# data[].attributes.body
Bab 12 (Sumber Energi)

Pernahkah kalian berpikir bbm yang kita gunakan sehari-hari pada alat transportasi, adalah termasuk sumber energi tidak terbarukan
Kita dapat bayangkan bila sumber energi ini lambat laun akan berkurang dan susah untuk didapatkan maka akan berpengaruh pada transportasi kita sehari-hari.

Pada hari ini kita akan membahas sumber energi terbarukan yang dapat menggantikan sumber energi tak terbarukan dan apa saja sumber energi yang termasuk sumber energi terbarukan.

# data[].attributes.body
Bab 11 (Inti Atom dan Iptek Nuklir)

Pada awal pembelajaran, guru menanyakan kepada siswa:
Siapa yang tau energi listrik yang kita gunakan dirumah berasal dari pengoalahan bahan apa?
(Siswa menjawab)
Ya benar sekali listrik yang kita gunakan dirumah berasal dari pengolahan alat yang menggunakan diesel atau solar untuk membangkitkan listrik, sadar atau tidak diesel yang digunakan untuk membangkitkan listrik itu adalah termasuk sumber energi yang tidak terbarukan atau dapat dikatakan sumber energi yang lambat laun jumlahnya semakin sedikit dan sulit untuk mendapatkannya.
Dapat dibayangkan kalau diesel semakin susah didapatkan juga akan berpengaruh pada pasokan listrik yang di alirkan ke tiap rumah kita.

Untuk itu adakah dari kalian yang dapat menyebutkan sumber energi yang dapat dimanfaatkan untuk energi listrik selain diesel?
(Siswa mengemukakan pendapat)
Benar sekali energi listrik dapat dihasilkan dari pengolahan aliran air dan angin untuk menggerakkan turbin lalu sinar matahari yang diolah pada panel surya untuk mengahasilkan listrik
Ternyata selain ketiga contoh energi alternatif pembangkit listrik, ternyata nuklir juga dapat digunakan untuk menghasilkan energi listrik dan sedang ramai dilakukan penelitian dan pengujian tentang energi listrik yang dihasilkan dari nuklir

Untuk lebih jelasnya akan kita bahasa pada hari ini pada bab Inti Atom dan Iptek Nuklir

# data[].attributes.body
Bab 10 (Teknologi Digital)

Pada awal pembelajaran, guru menanyakan kepada siswa:
Siapa yang tau benda apa ini (memperlihatkan Flash Disk)
Siswa menjawab
Apa kegunaan dari Flash Disk?
(siswa mengemukakan pendapat)
Ya tepat sekali untuk menyimpan data pada hari ini kita akan belajar bagaimana proses penyimpanan data, yang ternyata dengan pengkodean 1 dan 0

Untuk lebih jelasnya akan kita pelajari pada hari ini pada bab Teknologi Digital

# data[].attributes.body
bab 11 Sumber Energi

guru memotivasi siswadengan memberikan pertanyaan "sumber energi apa saja yang dapat di manfaatkan dalam kehidupan kita sehari-hari?"

nah untuk menjawab pertanyaan ini, kita akan mempelajari tentang sumber energi.

# data[].attributes.body
bab 10.Inti Atom dan Radioaktivitas

guru memberikan motivasi kepada siswa dengan menunjukan sebuah gambar orang yang sedang melakukan  kemo terapi menggunakan sinar radiasi, pernahkah kalian berpikir mengapa sel kangker mati ketika diarahkan dengan sinar radiasi?

untuk menjawab pertanyaan ini kita akan mempelajari tentang Inti atom dan radioaktivitas

# data[].attributes.body
bab 9. teknologi digital

guru memotivasi siswa dengan bertanya apakah kalian memiliki handphone? pada handphone memerlukan sinyal, nah tahukah kalian sinyal apa yang di gunakan pada hanphone?

nah untuk menjawab pertanyaan ini kita mempelajari bab teknologi digital.

# data[].attributes.body
A1C415021

Kalian ingat pengertian energi? Sudah kalian pelajari kan?

Untuk sumber energi apa saja?

Ada sumber energi yang tak dapat diperbaharui dan dpat di perbaharui kan?

Murid menjawab.....

Nahhh untuk lebih lanjut, mari kita simak pembelajaran hari ini

# data[].attributes.body
Muhammad Salim A1C415021

Warna apa yang paling cepat menyerap panas?

Warna hitam.

Jika radiasi terkena benda. Maka benda akan mengalami daya.

Kalian tahu, apa faktor yang mempengaruhi?

Perhatikan dengan baik. Penjelasan berikut

# data[].attributes.body
Mu

# data[].attributes.body
Kalian ingat pelajaran kimia tentang sejarah atom?

Murid menjawab ada yang ingat dan lupa.

Lalu guru menyebutkan nama-nama dari teori atom dalton dan seterusnya.

Murid juga mengiringi dengan menyebutkan apa saja yang dicetuskan oleh teoritis

Guru bertanya lagi.
Kalian tahu, bagaimana ilmuan menemukan Proton netron dan elektron?

Untuk lebih jelasnya. Simak baik baik pelajaran hari ini

# data[].attributes.body
Teknologi Digital.
Anak2, siapa yg suka selfie? Pasti banyak kan. Nah foto yg sudah kalian ambil itu akan teraimpan dimana? Di memory card? Benar. Kemudian, bagaimana bisa foto objek yang kalian potret tersimpan ke dalam sebuah kartu kecil, bahkan ribuan foto pun muat di dalam ny. Untuk mengetahui nya kita akan belajar materi teknologi digital

Inti Atom.
Masihkah kalian ingat sejarah penjajahan dulu? Ketika kota Hiroshima dan Nagasaki di bom atom oleh sekutu. Bagaimana mungkin atom yg memiliki ukuran sangat kecil dapat membuat sebuah kota hancur? Dan juga efek yang diakibatkan masih terasa di sana. Untuk itu kita akan belajar tentang inti atom.

Energi
Anak2, coba kalian sebutkan benda yang dapat bergerak sendiri. Apakah ada? Tentu tidak. Semua benda yg ada di dunia ini memerlukan energi untuk mengoperasikannya. Tahukah kalian bagaimana sinar matahari dapat menghasilkan listrik? Bagaimana cara nya? Untuk itu ayo kita belajar materi berikut tentang energi

# data[].attributes.body
Teknologi Digital.
Anak2, siapa yg suka selfie? Pasti banyak kan. Nah foto yg sudah kalian ambil itu akan teraimpan dimana? Di memory card? Benar. Kemudian, bagaimana bisa foto objek yang kalian potret tersimpan ke dalam sebuah kartu kecil, bahkan ribuan foto pun muat di dalam ny. Untuk mengetahui nya kita akan belajar materi teknologi digital

Inti Atom.
Masihkah kalian ingat sejarah penjajahan dulu? Ketika kota Hiroshima dan Nagasaki di bom atom oleh sekutu. Bagaimana mungkin atom yg memiliki ukuran sangat kecil dapat membuat sebuah kota hancur? Dan juga efek yang diakibatkan masih terasa di sana. Untuk itu kita akan belajar tentang inti atom.

Energi
Anak2, coba kalian sebutkan benda yang dapat bergerak sendiri. Apakah ada? Tentu tidak. Semua benda yg ada di dunia ini memerlukan energi untuk mengoperasikannya. Tahukah kalian bagaimana sinar matahari dapat menghasilkan listrik? Bagaimana cara nya? Untuk itu ayo kita belajar materi berikut tentang energi

# data[].attributes.body
Teknologi Digital.
Anak2, siapa yg suka selfie? Pasti banyak kan. Nah foto yg sudah kalian ambil itu akan teraimpan dimana? Di memory card? Benar. Kemudian, bagaimana bisa foto objek yang kalian potret tersimpan ke dalam sebuah kartu kecil, bahkan ribuan foto pun muat di dalam ny. Untuk mengetahui nya kita akan belajar materi teknologi digital

Inti Atom.
Masihkah kalian ingat sejarah penjajahan dulu? Ketika kota Hiroshima dan Nagasaki di bom atom oleh sekutu. Bagaimana mungkin atom yg memiliki ukuran sangat kecil dapat membuat sebuah kota hancur? Dan juga efek yang diakibatkan masih terasa di sana. Untuk itu kita akan belajar tentang inti atom.

Energi
Anak2, coba kalian sebutkan benda yang dapat bergerak sendiri. Apakah ada? Tentu tidak. Semua benda yg ada di dunia ini memerlukan energi untuk mengoperasikannya. Tahukah kalian bagaimana sinar matahari dapat menghasilkan listrik? Bagaimana cara nya? Untuk itu ayo kita belajar materi berikut tentang energi

# data[].attributes.body
Teknologi Digital.
Anak2, siapa yg suka selfie? Pasti banyak kan. Nah foto yg sudah kalian ambil itu akan teraimpan dimana? Di memory card? Benar. Kemudian, bagaimana bisa foto objek yang kalian potret tersimpan ke dalam sebuah kartu kecil, bahkan ribuan foto pun muat di dalam ny. Untuk mengetahui nya kita akan belajar materi teknologi digital

Inti Atom.
Masihkah kalian ingat sejarah penjajahan dulu? Ketika kota Hiroshima dan Nagasaki di bom atom oleh sekutu. Bagaimana mungkin atom yg memiliki ukuran sangat kecil dapat membuat sebuah kota hancur? Dan juga efek yang diakibatkan masih terasa di sana. Untuk itu kita akan belajar tentang inti atom.

Energi
Anak2, coba kalian sebutkan benda yang dapat bergerak sendiri. Apakah ada? Tentu tidak. Semua benda yg ada di dunia ini memerlukan energi untuk mengoperasikannya. Tahukah kalian bagaimana sinar matahari dapat menghasilkan listrik? Bagaimana cara nya? Untuk itu ayo kita belajar materi berikut tentang energi

# data[].attributes.body
BAB 10 Inti Atom da Radioaktivitas

guru memotivasi siswa dengan berkata " tahukah kalian gambar dibawah ? itu adalah pertunjukan laser yang ada di singapura. indah sekali bukan ?
tapi tahukah kalian kalau laser juga bisa digunakan dalam bidang kesehatan yaitu untuk operasi bedah mata.
tahukah kalian bagaimana laser bekerja dalam bidang kesehatan ?"

untuk lebih jelasnya mari kita mempelajarinya bersama

# data[].attributes.body
BAB

# data[].attributes.body
Bab 9 (Fenomena Kuantum)

Pada awal pembelajaran, guru menanyakan kepada siswa:
Ada yang tahu cahaya itu partikel atau gelombang? yang setuju bahwa cahaya itu partikel acungkan jari? dan yang setuju bahwa cahaya itu gelombang acungkan jari
(Siswa mengacungkan jari)
ternyata pada zaman dahulu sebelum kita lahir para ahli juga memperdebatkan apakah cahaya itu partikel atau gelombang sama seperti kalian tadi sebagian setuju bahwa cahaya itu partikel dan sebagian yang lain setuju bahwa cahaya itu gelombang. dan pada akhirnya disimpulkanlah bahwa cahaya itu dapat dianggap sebagai partikel dan gelombang

Untuk lebih jelasnya akan kita bahas pada pertemuan hari ini pada bab fenomena kuantum

# data[].attributes.body
BAB 11 Sumber Energi

guru memotivasi siswa dengan berkata " apakah kalian tau kalau di Indonesia masih ada lebih kurang 3000 desa yang belum berlistrik, yang mayoritas tersebar di wilayah Papua.
di Papua terdapat sekitar 2000 desa yang belum teraliri listrik. seperti yang kita ketahui memiliki iklim yang panas. panas matahari dapat dimanfaatkan sebagai sumber energi listrik, sehingga dapat dimanfaatkan sebagai alternatif untuk desa-desa terpencil yang belum teraliri listrik dip Papua. lalu bagaimanakah cara  untuk mengubah panas matahari tersebut menjadi sumber energi listrik ?

untuk lebih jelasnya mari kita pelajari bersama tentang sumber energi

# data[].attributes.body
BAB ( teknologi digital )
guru memotivasi siswa dengan bertanya " apakah kalian memiliki hp ?" biasanya hp yang kalian gunakan itu memiliki atau menggunakan sim card atau kartu memori. "lalu bagaimanakah kartu memori yang kecil tersebut dapat menyimpan begitu banyak data misalkan foto, mp3, mp4 dll ?

untuk lebih jelasnya mari kita pelajari bersama tentang teknologi digital

# data[].attributes.headline
Mena Yani (A1C415049)Bab 11 sumber energi

# data[].attributes.subject
Mena Yani (A1C415049)Bab 11 sumber energi

# data[].attributes.body
Guru memotivasi siswa dengan menampilkan video tentang konsumsi energi dunia. Di indonesia 72% pembangkit listrik milik PLN menggunakan bahan bakar fosil. Dengan konsumsi energi yang semakin besar dan persentase konsumsi energi fosil dunia yang tinggi, maka diperkirakan cadangan minyak dunia akan habis 40 tahun lagi. Untuk mengatasi masalah krisis energi maka dilakukan pengurangan penggunaan energi fosil. Pada video tersebut ada energi baru terbarukan yang sudah diproduksi. Apakah energi terbarukan itu? Bagaimana cara energi terbarukan ini dikonversi ke energi listrik? Untuk mengetahui jawabannya ayo pelajari bab ini dengan antusias.

# data[].attributes.body
Guru memotivasi siswa dengan menunjukkan foto uji coba bom hidrogen yang energi penghancurannya berasal dari reaksi fisi tak terkendali yang dijatuhkan di Hiroshima. Mengapa inti atom meluruh? Mengapa reaksi nuklir tak terkendali mudah diwujudkan sebagai senjata pemusnah dalam bom hidrogen? Untuk mengetahui jawabannya, mari kita pelajari bab inti atom dan IPTEK nuklir.

# data[].attributes.headline
Mena Yani (A1C415049)Bab 9 teknologi digitalGuru memotivasi siswa dengan menunjukkan beberapa alat teknologi seperti kaset,CD dan DVD. Apakah kalian sering melihat alat-alat tersebut? Kaset fungsinya untuk perekaman suara, apakah kalian tahu kaset menggunakan teknologi apa? Sedangkan CD dan DVD menggunakan teknologi digital sehingga kualitas suara dan gambar dihasilkan jauh lebih baik dan kita bisa menggunakan remote control untuk memilih lagu dan gambar yang diinginkan. Pada saat ini teknologi sangat berkembang pesat dan dengan adanya teknologi digital membuat hidup kita menjadi sangat mudah. Ingin tahu lebih banyak tentang teknologi digital dan manfaatnya. Ayo kita pelajari bab teknologi digital dengan semangat.

# data[].attributes.subject
Mena Yani (A1C415049)Bab 9 teknologi digitalGuru memotivasi siswa dengan menunjukkan beberapa alat teknologi seperti kaset,CD dan DVD. Apakah kalian sering melihat alat-alat tersebut? Kaset fungsinya untuk perekaman suara, apakah kalian tahu kaset menggunakan teknologi apa? Sedangkan CD dan DVD menggunakan teknologi digital sehingga kualitas suara dan gambar dihasilkan jauh lebih baik dan kita bisa menggunakan remote control untuk memilih lagu dan gambar yang diinginkan. Pada saat ini teknologi sangat berkembang pesat dan dengan adanya teknologi digital membuat hidup kita menjadi sangat mudah. Ingin tahu lebih banyak tentang teknologi digital dan manfaatnya. Ayo kita pelajari bab teknologi digital dengan semangat.

# data[].attributes.body
BAB 11 SUMBER ENERGI

Guru memotivasi siswa dengan  menampilkan suatu gambar,
Pernahkah kalian pergi ke jembatan Barito?  Dan pernahkah kalian melihat gambar seperti di atas? kira-kira apa yang di angkut oleh kapal tersebut? Ya itu adalah batu bara. Seperti yang kita ketahui, batu bara merupakan salah satu sumber energi yang digunakan untuk membuat bahan bakar. Bagaimanakah proses nya batu bara bisa menjadi bahan bakar? Untuk mengetahuinya, maka dari itu hari ini kita akan mempelajari materi Sumber Energi.

# data[].attributes.body
BAB 10 INTI ATOM DAN IPTEK NUKLIR

Guru memotivasi siswa dengan bertanya, “Adakah disini laki-laki nya yang belum sunat? Nah tahukah kalian pada zaman dahulu, orang di sunat menggunakan pisau. Namun seiring perkembangan zaman, sunat bisa di lakukan dengan berbagai macam cara, salah satunya yaitu menggunakan teknik laser. Coba bayangkan jika sampai saat ini belum ada teknik laser, pasti banyak anak-anak yang ketakutan. Untuk mengetahui lebih lanjut mengenai laser, maka dari itu hari ini kita akan mempelajari materi mengenai Inti Atom dan Iptek Nuklir.

# data[].attributes.body
BAB 9 TEKNOLOGI DIGITAL

Guru memotivasi siswa dengan memberikan pertanyaan, “Apakah kalian memiliki flash disk? Pernahkah kalian berpikir bagaimanakah caranya sebuah benda yang sangat kecil, mampu menyimpan data yang begitu banyak? Nah, untuk menjawab kebingungan kalian, maka hari ini kita akan membahas materi mengenai Teknologi Digital.

# data[].attributes.body
BAB 9 TEKNOLOGI DIGITAL

# data[].attributes.headline
MIRANTI DIAH PRASTIKA (A1C415051)BAB 9 TEKNOLOGI DIGITAL

# data[].attributes.subject
MIRANTI DIAH PRASTIKA (A1C415051)BAB 9 TEKNOLOGI DIGITAL

# data[].attributes.body
Bab 11 (Sumber Energi)

Guru memotivasi siswa dengan berkata " kalian tahu gak dengan anak kecil bernama Naufal Rizky? Nah anak itu menemukan sumber energi listrik dari pohon kedondong lho... tahu gak kalian dengan yang namanya sumber energi? Kita akan belajar itu hari ini.."

# data[].attributes.body
SUMBER ENERGI

Di era modern saat ini kita menyaksikan betapa canggih segala sesuatunya, dunia menjadi terang benderang. Apa yang membuat dunia terang dan menjandi canggih ? Ya, Listrik
Lalu sekarang, ada yang tahu bagimana listrik itu ada ?
Agar tidak bingung dan penasaran, maka kita akan mempelajari tentang Sumber Energi

# data[].attributes.body
Inti Atom dan Radioaktivitas

Pernah mengunjungi museum ? Pasti anda pernah melihat berbagai fosil bukan ? Pasti pada fosil tersebut tertera berapa umur fosil itu. Lalu bagaimana bisa para arkeolog mengetahui berapa umur fosil tersebut, sedangkan mereka baru menemukan fosil itu jauh setelah fosil itu ada ?
Agar tidak bingung dan penasaran, maka kita akan mempelajari tentang inti atom dan radioaktivitas

# data[].attributes.body
TEKNOLOGI DIGITAL

Untuk memotivasi siswa guru bertanya "Disini semua pernah bertelponan bukan? Apa yang digunakan untuk menelpon? Disini semua punya handphone kan ? Nah bagaimana bisa benda sekecil itu mampu membuat kita, dapat berkomunikasi dengan orang yang berada jauh dengan kita ? Untuk menjawab hal ini kita akan mempelajari mengenai teknologi digital."

# data[].attributes.body
Bab 10 (Inti Atom dan Radioaktivitas)

Guru memotivasi siswa dengan berkata "Apa kalian tahu dengan kota yang bernama Chernobyl? Kota tersebut sampai sekarang masih terisolasi lho, kenapa? Karena disana pembangkit listrik yang pernah meledak tersebut sampai sekarang masih memancarkan radiasi, iiih serem kan, hal tersebut berkaitan dengan pelajaran kita pada hari ini yaitu Inti Atom dan Radioaktivitas"

# data[].attributes.body
BAB 9 (Teknologi Digital)

Guru memotivasi siswa dengan berkata "Kalian tau gak kalau pengguna internet dengan smartphone 50% nya dari Indonesia lho. Nah data dari internet bisa kita simpan dalam bentuk digital lho, justru dari itu hari ini kita belajar bab yang berjudul Teknologi Digital."

# data[].attributes.body
BAB 11 SUMBER ENERGI

Untuk memotivasi siswa, guru menampilkan gambar panel surya pada media pembelajaran (PPT). Kemudian guru memberikan pertanyaan kepada siswa, “Pernahkan kalian melihat gambar tersebut? Untuk apa gambar tersebut? Apa kegunaannya? Apakah pada gambar tersebut dapat dimanfaatkan untuk kehidupan kita? Bagaimana cara kerjanya?

Nah, untuk mengetahui hal tersebut, maka kita akan mempelajari bab tentang Sumber Energi.

# data[].attributes.body
BAB 10 INTI ATOM DAN RADIOAKTIVITAS

Untuk memotivasi siswa, guru menampilkan suatu gambar seorang pekerja di rumah sakit yang sedang menangani pasien yang akan di rongten. Kemudian guru memberikan pertanyaan kepada siswa, “Apa yang kalian pikirkan setelah melihat gambar tersebut? Apakah seorang pekerja tersebut akan berbahaya atau memiliki keuntungan? Bagaimana solusi untuk pekerja tersebut? Apa yang harus dilakukannya?

Nah, untuk mengetahui hal tersebut, maka kita akan mempelajari bab tentang Inti Atom dan Radioaktivitas.

# data[].attributes.body
BAB 9 TEKNOLOGI DIGITAL

Untuk memotivasi siswa, guru menampilkan gambar CD dan DVD pada media pembelajaran (PPT). Kemudian guru memberikan pertanyaan kepada siswa, “Pernahkah kalian melihat kedua gambar tersebut? Apakah dari kedua gambar tersebut terdapat perbedaan? Nah, dari kedua gambar tersebut bagaimana fungsi dan kegunaannya serta cara kerja dari kedua gambar tersebut?

Nah, untuk mengetahui hal tersebut, maka kita akan mempelajari bab tentang Teknologi Digital.

# data[].attributes.body
BAB 9 TEKNOLOGI DIGITAL
Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan bertanya "Apakah kalian tahu tentang e-banking? Kita dapat memeriksa saldo, membeli pulsa untuk ponsel, membayar tagihan dan mentransfer uang dengan e- banking. Menurut kalian bagaimana bisa hal tersebut dilakukan? " Untuk itu kita akan belajar tentang teknologi digital

# data[].attributes.body
(A1C415047)
Bab 11 (Sumber Energi)

Guru memotivasi siswa dengan bertanya " pada saat kita mandi menggunakan air, air tersebut bisa kita kumpulkan dalam sebuah kolam untuk penampungan air, pernahkah kalian tahu bahwa dari hasil penampungan air tersebut dapat menghasilkan energi listrik sehingga lampu dapat menyala ? mengapa lampu dapat menyala hanya dengan limbah air ?"

untuk lebih jelasnya marilah kita mempelajari tentang sumber energi

# data[].attributes.body
(A1C415047)
BAB 10 (Inti Atom dan Radioaktivitas)

Guru memotivasi siswa dengan bertanya " kita ketahui sekarang ini ada penyembuhan untuk penyakit kanker yaitu dengan radioisotop, radioisotop berfungsi sebagai sumber radiasi yang biasa digunakan dokter untuk terapi penyakit kanker. mengapa radioisotop dapat menjadi sumber radiasi untuk terapi penyakit kanker ?"

untuk lebih jelasnya marilah kita mempelajari tentang Inti Atom dan Radioaktivitas.

# data[].attributes.body
(A1C415047)
BAB 9 (Teknologi Digital)

Guru memotivasi siswa dengan bertanya " sekarang ini kita sangat mudah dalam mempelajari apa saja di internet ataupun youtube, mau mengerjakan tugas bisa baca-baca di internet, mau belajar masak bisa buka di internet, mau blajar alat musik bisa melalui internet, mengapa hal tersebut dapat terjadi ? mengapa kita jika ingin belajar apa saja, bisa secara langsung melalui internet ?

untuk lebih jelasnya marilah kita mempelajari tentang Teknologi Digital

# data[].attributes.body
Bab 11 sumber energi

untuk memulai pembelajaran terlebih dahulu guru memotivasi siswa agar antusian dalam proses pembelajaran. guru menampikan vidio penggunaan bahan bakar fosil dan menjelaskan kepada siswa kalau 63% pembangkit listrik PLN kita masih menggunakan bahan bakar fosil. guru bertanya kepada siswa " Apa dampak jika kita selalu menggunakan bahan bakar fosil?  adakah alternatif lain untuk menganti bahan bakar fosil digunakan sebagai sumber energi?".

nah, untuk jawab dan lebih jelas lagi kita akan mempelajari materi tentang" sumber energi" bersama-sama

# data[].attributes.body
Bab 10  inti atom dan radioaktivitas

guru memotivasi siswa agas antusian dalam pembelajaran. guru bercerita tentang kemerdekaan indonesia pada saat penjajahan jepang. Indonesia bisa dikatakan merdeka dikarenakan hancurnya kota jepang karena bom atom yang meledak sangat dasyat. guru bertanga " bagaimana mekanisme dari bom atom tersebut?"

untuk mengetahuinya maka kita akam mempelajari tentang "inti atim dan radioaktivitas" dengan seksama

# data[].attributes.body
Bab 9 teknologi digital

Sebelum memulai pembelajan guru memotivasi siswa agar antusias belajar. Guru menampilkan gambar kabel usb dan bluetoth yang digunakan untuk mengirim file ke perangkat lain. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa "manakah cara yang paling cepat untuk mengirim file tersebut ke perangkat lain?".

Untuk menjawab pertanyaan tersebut kita akan mempelajari materi tentang "teknologi digital" dengan seksama.

# data[].attributes.body
Bab  11. Sumber energi

saat kalian melintasi jalan , pasti ada beberapa jalan besar yang memasang panel suya didekat lampu jalanan. Kira-kira mengapa  panel surya tersebut dipasang didekat lampu-lampu jalanan ?

Untuk menjawabnya maka kita akan mempelajari lebih dalam mengenai bab sumber energi

# data[].attributes.body
Bab 10. Inti Atom dan Iptek Nuklir

apa kalian pernah tau/ mendengar istilah PLTN ?  nah bagaimana kah cara kerja dari PLTN ?

untuk menjawab itu maka kita akan mempelajari lebih dalam mengenai bab inti atom dan iptek nuklir

# data[].attributes.body
INTI ATOM DAN IPTEK NUKLIR

Guru memotivasi siswa dengan menampilkan sebuah gambar Radioisotop dan menanyakan “Pernahkah kalian melihat alat ini sebelumnya? Nama alat ini adalah Radioisotop. Alat ini biasanya alat ini sering dilihat di Rumah Sakit. Tahukah kalian manfaat dari alat ini dan apa kaitannya pada pembelajaran kita pada hari? Untuk mengetahui itu mari kita pelajari dalam bab ini

# data[].attributes.body
BAB 10 INTI ATOM DAN RADIOAKTIVITAS

Guru memotivasi siswa dengan memperlihatkan sebuah video tentang inti atom dan memberikan sebuah pertanyaan kepada siswa "Apakah atom itu ? Terdiri apa saja atom itu ?"

Untuk menjawab pertanyaan diatas maka akan di pelajarilah bab 10 tentang inti atom dan radioaktivitas

# data[].attributes.body
SUMBER ENERGI

Guru memotivasi siswa dengan menanyakan “ Pasti kalian semua sudah tahu apa itu matahari? Matahari adalah salah satu sumber energi. Menurut kalian sumber energi apa saja  yang dapat dihasilkan oleh matahari? Untuk mengetahui itu mari kita pelajari dalam bab ini

# data[].attributes.body
TEKNOLOGI DIGITAL

Guru motivasi siswa dengan memperlihatkan beberapa gambar alat untuk menyimpan data salah satunya ada gambar CD dan menanyakan “ tahukah kalian bagaiman cara menyimpan data dalam CD? Untuk mengetahui itu mari kita pelajari dalam bab ini

# data[].attributes.body
BAB 10. INTI ATOM DAN RADIOAKTIVITAS

# data[].attributes.body
Bab 9. Teknologi Digital

saat kalian ingin menyimpan nomor telepon seorang teman, kalian lebih memilih menuliskannya di kertas (buku telepon) atau di telepon genggam (handphone). Mengapa kalian memilih menggunakan cara tersebut ?

untuk menjawabnya maka kita akan mempelajari bab teknologi digital

# data[].attributes.body
BAB 11 SUMBER ENERGI
Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan menunjukkan gambar laut di indonesia. Kemudian guru bertanya kepada siswa "Tahukah kalian berapa total luas wilayah laut di Indonesia? Kira-kira sekitar-70% bumi kita adalah lautan. Menurut kalian, dengan sumber daya laut yang sebanyak itu dapatkah sumber daya alam ini dimanfaatkan menjadi energi yang lain misalnya listrik? Bagaimana cara memanfaatkannya menjadi energi listr?" Untuk mengetahui jawabannya, kita akan mempelajari bab  Sumber Energi.

# data[].attributes.body
BAB 12 (SUMBER ENERGI)

Untuk memotivasi siswa, seorang guru bertanya kepada siswanya "pernahkah kalian melihat air sebagai pembangkit tenaga listrik? Pernahkah kalian berpikir bagaimana air dapat membangkitkan listrik sehingga dapat mengalir kerumah-rumah warga dan dapat dimanfaatkan oleh warga sekitar?" untuk mengetahui hal tersebut, marilah kita bersama-sama mempelajari tentang sumber energi.

# data[].attributes.body
BAB 10 (INTI ATOM DAN RADIOAKTIVITAS)

Untuk memotivasi siswa, seorang guru menampilkan sebuah gambar reaktor nuklir di jepang, kemudian gurunya bertanya kepada siswa "mengapa jika reaktor nuklir ini bocor atau terbakar akan mengancam keselamatan makhluk hidup disekitarnya bahkan bisa membahayakan sampai jarak yang jauh sekali, mengapa tenaga nuklir sangat berbahaya jika terjadi kebocoran pada tabungnya?" untuk mengetahui hal tersebut, marilah kita bersama-sama mempelajari tentang inti atom dan IPTEK nuklir.

# data[].attributes.body
Bab 11 Sumber Energi

Untuk memotivasi siswa, guru menanyakan tentang Bahan Bakar Minyak (BBM).

Kalian pasti tahu apa itu Bahan Bakar Minyak (BBM), salah satu dari BBM itu adalah bensin, yaitu bahan bakar untuk motor. Apakah kalian tahu semakin hari semakin banyak orang yang menggunakan bahan bakar terutama bensin?, dan juga semakin hari semakin sedikit bahan bakar yang tersedia. Apakah kalian tahu apa dampak yang ditimbulkan dari semakin sedikitnya sumber daya alam kita? Dan apakah ada cara untuk mengurangi penggunaan energi yaitu sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui seperti bensin dan lainnya?. Untuk menjawab pertanyaan tersebut pada hari ini kita akan mempelajari sumber energi

# data[].attributes.body
Bab 10 Inti Atom dan Radioaktivitas

Untuk memotivasi siswa, guru menampilkan gambar sebuah reaktor nuklir, guru bertanya.

Kalian tahu gambar apa itu,? Itu adalah gambar reaktor nuklir untuk sebuah pembangkit listrik tenaga nuklir, nuklir itu termasuk dalam bahan radioaktif yang jika terkena radiasinya akan berbahaya bagi tubuh, pemanfaatan nuklir ini bermacam-macam ada yang membuatnya sebagai bom dan ada juga yang memanfaatkannya sebagai pembangkit listrik. Apakah kalian tahu bagaimana nuklir itu bekerja sehingga bisa menghasilkan energi yang sangat besar? Dan bagaimana cara agar terhindar dari radiasinya? untuk menjawabnya pada hari ini kita akan belajar tentang inti atom dan pemanfaatan radio aktivitas juga dampak dan proteksi dari radiasi yang dihasilkan.

# data[].attributes.body
Bab 9 Teknologi Digital

Untuk memotivasi siswa, guru menampilkan sebuah kepingan CD (compact disc), guru bertanya, apakah kalian tahu apa ini?, benda ini adalah CD yang mana digunakan orang untuk memasukkan sebuah data berupa, musik atau rekaman suara digital, ada juga yang namanya DVD yang bentuknya sama seperti CD bedanya adalah DVD dapat menyimpan bermacam-macam data seperti video, musik, dan lainnya. Apakah kalian tahu bagaimana carakerja dari CD dan DVD, bagaimana benda itu bisa menyimpan macam-macam data ?  untuk menjawab pertanyaan tersebut, pada hari ini kita belajar tentang teknologi digital

# data[].attributes.body
BAB 9 (TEKNOLOGI DIGITAL)

Untuk memotivasi siswa, seorang guru menampilkan sebuah gambar reaktor nuklir di jepang, kemudian gurunya bertanya kepada siswa "Pernahkah kalian melihat DVD? Bagaiamana DVD dapat menyimpan dan menampilkan data dalam bentuk audio visual?" untuk mengetahui hal tersebut, marilah kita bersama-sama mempelajari tentang teknologi digital.

# data[].attributes.body
BAB 11. Sumber Energi

Guru memotivasi siswa dengan memberikan sebuah gambar penambangan batu bara, kemudian memberikan pertanyaan “tahukan kalian bagaimana proses batu bara bisa menghasilkan energi listrik? Ketersediaan batu bara di alam ini terbatas tahukan kalian apa saja sumber energi selain batu bara yang ada di alam ini? Bagaimana cara kalian mengatasi keterbatasan sumber di alam ini?”

Agar lebih memahami atau memperjelas pengetahuan kalian maka pada pembelajaran ini akan di bahas mengenai sumber energi.

# data[].attributes.body
BAB 10. Inti Atom dan IPTEK Nuklir

Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan memberikan pertanyaan “kalian pasti sudah tidak asing lagi dengan yang namanya atom, dalam pembelajaran kimia. Ternyata dalam fisika juga di pelajari tentang inti atom. Tetapi tahukah kalian bahwa energy nuklir dihasilkan dari atom yang mengalami berbagai proses dan dapat membangkitkan listrik?”

Untuk lebih memahami bagaimana itu bisa terjadi, mari ikuti pembelajaran ibu pada hari ini yaitu tentang inti atom dan IPTEK nuklir.

# data[].attributes.body
BAB 9 Teknologi digital

Guru memberika motivasi kepada siswa dengan memberikan sebuah demonstrasi handy-talky yaitu dengan menunjukkan bentuk dan bagian-bagian dari handy-talky, kemudian bertanya kepada siswa “pernahkan kalian menggunakan hand-talky? Biasanya hand-talky digunakan untuk orang yang bekerja di bidang apa? Bagaimana cara kerja hand-talky? Sebutkan media transmisi apa yang digunakan pada hand-talky?”

Untuk lebih memahami media transmisi apa yang ada dalam hand-talky maka pada pembelajaran ini kita akan membahas tentang teknologi digital.

# data[].attributes.body
BAB 10 INTI ATOM DAN RADIOAKTIVITAS
Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan bertanya "Kalian tahu fosil tidak? Fosil adalah sisa-sisa atau jejak mahluk hidup dari masa lalu yang terawetkan secara alami dan bisa memberikan banyak informasi kepada kita yang hidup di jaman modern tentang kondisi kehidupan di masa lampau. Nah apakah kalian tahu bagaimana cara para ilmuwan zaman dulu dapat mengetahui umur dari fosil yang ditemukan?" Untuk mengetahui jawabannya, kita akan bbelajar tentang Inti atom dan radioaktivitas

# data[].attributes.body
BAB 9 Teknologi Digital
Untuk memotivasi belajar siswa, guru menunjukkan gambar kartu memori.  Kemudian guru bertanya, pernahkah kalian menggunakan kartu memori pada ponsel atau alat digital lainnya? Biasanya pada kartu memori dapat menyimpan berbagai data digital seperti gambar, berkas, suara, dan video.
Mengapa kartu memori dapat menyimpan gambar, berkas, suara, dan video?
Untuk menjawab pertanyaan tersebut, mari kita mempelajari materi tentang "Teknologi Digital" dengan antusias.

BAB 10 Inti Atom dan iptek Nuklir
Untuk memotivasi belajar siswa, guru menampilkan video tentang seorang kasir di sebuah supermarket sedang menyinari kode batang sebuah produk makanan dengan alat yang dapat memancarkan sinar laser. Dari video tersebut,  hanya dengan menyinari kode batang harga produk segera ditampilkan di monitor. Mengapa hanya dengan menyinari kode batang dengan laser dapat menampilkan harga sebuah produk di komputer?
Untuk menjawab pertanyaan tersebut, mari kita mempelajari materi tentang "Inti Atom dan IPTEK Nuklir" dengan antusias.

BAB 11 Sumber Energi
Untuk memotivasi belajar siswa, guru menunjukkan gambar sebuah panel surya,  kemudian bertanya. Pernahkah kalian melihat panel surya? Jika panel surya diletakkan di tempat yang terkena cahaya matahari maka panel surya dapat menghasilkan energi listrik. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?
Untuk menjawab pertanyaan tersebut mari kita mempelajari materi tentang "Sumber Energi" dengan antusias.

# data[].attributes.body
BAB 11 (SUMBER ENERGI)
Guru memotivasi siswa dengan menampilkan gambar batu bara menggunakan power point, biasanya pada daerah-daerah tertentu memiliki batu bara yang melimpah sehingga perusahaan-perusahaan tambang batu bara menggali dan menambang batu tersebut untuk digunakan sebagai sumber energi. " Bagaimana batu bara bisa menjadi salah satu sumber energi?
Nah untuk mengetahuinya mari pelajari tentang sumber energi dengan antusias.

# data[].attributes.body
Bab 11 sumber energi
Untuk memotivasi siswa, guru memberikan pertanyaan "apakah kalian pernah mendengar tentang panel surya? Panel surya merupakan alat yang digunakan untuk menyerap sinar matahari kemudian mengubahnya menjadi pembangkit listrik. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?"

# data[].attributes.body
Bab 10  inti atom dan radioaktivitas
Untuk memotivasi siswa, guru memberikan pertanyaan "pernahkah kalian mendengar tentang radioisotop? Radioisotop berfungsi sebagai sumber radiasi yang dapat digunakan untuk terapi kanker. Mengapa radioisotop dapat digunakan dalam hal tersebut?"

# data[].attributes.body
Bab 10(Inti Atom dan Radioaktivitas)

Guru mengajukan demonstrasi dengan memotong daun atau tisu, Kemudian memberikan pertanyaan kepada siswa"bisakah kertas ini dipotong terus menerus sampai bagian yang paling kecil? Bagaimana kalau benang yang dipotong? Bisakah sehelai benang dipotong sampai bagian terkecil?

# data[].attributes.body
Bab 10 inti atom dan radioaktivitas

Guru memotivasi siswa dengan menunjukan demonstrasi memotong kertas kemudian memberikan pertanyaan: Bisakah kertas ini dipotong terus-menerus sampai bagian yang paling kecil? Bagaimana kalau rambut yang dipotong? Bisakah sehelai rambut dipotong sampai bagian yang terkecil?
Nah untuk mengetahuinya mari kita pelajari tentang inti atom.

# data[].attributes.body
Bab 11 Sumber Energi
Guru memotivasi siswa dengan bercerita "kita tahu bahwa hampir setiap hari matahari menyinari sepanjang pagi sampai sore. Energi matahari yang dipancarkan dapat diubah menjadi energi listrik dengan menggunakan panel surya atau solar cell". Lantas guru bertanya "Bagaimana cara mengubah energi tersebut?" Untuk menjawabnya mari pelajari bab ini dengan seksama.

# data[].attributes.body
Bab 10 Inti Atom dan Radioaktivitas
Guru memotivasi siswa dengan bertanya "Apa kalian tau tentang nuklir? Apa sih sebenarnya nuklir itu?" istilah nuklir dalam ilmu pengetahuan selalu dikaitkan dengan peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam inti atom. Lantas, apa yang dimaksud dengan inti atom? Untuk menjawabnya pelajari bab ini dengan seksama.

# data[].attributes.body
Bab 9 Teknologi Digital

Guru memotivasi siswa dengan menunjukan laptop dan bertanya: Tombol manakah pada laptop yang digunakan untuk menyimpan data? Biasanya data yang kita ketik pada microsoft disimpan dimana selain di laptop?
Nah untuk mengetahuinya mari kita pelajari tentang teknologi digital.

# data[].attributes.body
Bab 9 Tek

# data[].attributes.body
Bab 9 Teknologi Digital
Guru memotivasi siswa dengan bercerita "Kalau kita menggunakan sebuah kamera digital untuk mengambil suatu gambar, apakah semua warna itu bisa diambil oleh kamera digital? tentu tidak.Tetapi berkat teknologi digital, warna yang disimpan oleh kamera digital itu cukup banyak". Lalu guru bertanya Apa yang dimaksud teknologi digital?" Untuk menjawabnya mari pelajari bab ini dengan seksama.

# data[].attributes.body
BAB 11 SUMBER ENERGI

Guru memotivasi siswa dengan mengajukan sebuah pertanyaan "Sumber-sumber energi apa saja yang tergolong sumber energi terbarukan? Apa yang terjadi jika sumber energi listrik tidak ada? Apa yang terjadi jika hutan ditebang dan tanahnya digali untuk diambil batu bara yang terkandung didalamnya secara tidak terkendali?"

Untuk menjawab permasalahan tersebut, mari kita pelajari materi mengenai sumber energi.

# data[].attributes.body
BAB 10 INTI ATOM DAN IPTEK NUKLIR

Guru memotivasi siswa dengan menunjukkan demonstrasi memotong kertas kemudian memberikan pertanyaan kepada siswa, "Bisakah kertas ini dipotong terus menerus sampai bagian yang paling kecil? Bagaimana kalau rambut yang dipotong? Bisakah sehelai rambut dipotong sampai bagian yang terkecil?"

Untuk mengetahui hal tersebut, mari kita pelajari materi mengenai Inti Atom dan IPTEK Nuklir.

# data[].attributes.body
Bab 9 teknologi digital
Untuk memotivasi siswa, guru memberikan pertanyaan "apakah kalian semuanya memiliki ponsel? Dengan ponsel kita dapat menelpon orang lain, berbicara dan mendengar dari jarak yang jauh. Mengapa dapat terjadi demikian?"

# data[].attributes.body
BAB 9 TEKNOLOGI DIGITAL

Guru memotivasi siswa dengan bertanya" Pernahkan kalian menggunakan  atau melihat hand-talky? Biasanya hand-talky digunakan untuk orang yang bekerja dibidang apa? Bagaimana cara kerja dari hand-talky? Sebutkan transmisi apa yang digunakan pada hand-talky?

Untuk mengetahui hal tersebut, mari kita pelajari materi tentang teknologi digital.

# data[].attributes.body
A1C415043

INTI ATOM DAN IPTEK NUKLIR

Untuk memotivasi siswa,guru menampilkan sebuah gambar sinar laser lalu guru bertanya kepada siswa"menurut kalian,bagaimana cara kerja sinar laser yang digunakan untuk memperbaiki retina yang cacat?"

Nah untuk mengetahui bagaimana penjelasannya,mari kita belajar tentang inti atom dan IPTEK nuklir

# data[].attributes.body
BAB IX (Teknologi Digital)
Guru memotivasi siswa dengan bertanya “ pernahkah kalian menggunakan CD untuk mendengarkan musik ? bagaiman cara penyimpanan data dalam CD tersebut ?

Untuk mengetahuinya lebih lanjut, mari kita pelajari bab ini dengan antusias.

BAB X (Sumber Energi)
Guru memotivasi siswa dengan bertanya “Sebagian besar dari kalian pergi ke sekolah pasti menggunakan kendaraan bermotor. Kendaraan bermotor dapat berjalan karena adanya bahan bakar. Bahan bakar apa yang biasanya kalian gunakan ? bagaimana jika bahan bakar yang kalian gunakan setiap hari itu habis? Apa dampaknya?
Untuk mengetahuinya lebih lanjut, mari kita pelajari bab ini dengan antusias.

# data[].attributes.body
BAB INTI ATOM DAN RADIOAKTIVITAS
Untuk memotivasi siswa guru menampilkan sebuah video, dimana video tersebut menunjukkan pengobatan modern dengan menggunakan radioisotop. kemudian guru bertanya "mengapa radioisotop dapat digunakan dalam pengobatan modern

# data[].attributes.body
BAB SUMBER ENERGI
Untuk memotivasi siswa guru menampilkan sebuah gambar, yaitu gambar PLTA. PLTA adalah pembangkit yang menggunakan air untuk menghasilkan listrik, sehingga guru bertanya "mengapa air dapat digunakan untuk menghasilkan listrik?"

# data[].attributes.body
BAB 9. TEKNOLOGI DIGITAL
Guru memotivasi siswa dengan menampilkan sebuah gambar terkait dengan materi yang diajarkan yaitu Teknologi Digital. Gambar tersebut berupa kartu memori atau memory card. Seperti yang kita tahu kartu memori adalah suatu alat penyimpan data digital seperti gambar digital, berkas digital, suara digital, dan video digital. Kartu memori populer digunakan pada ponsel, mp3/mp4 player, kamera digital, dan handy cam. Sehingga guru menanyakan kepada siswa, “Mengapa kartu memori dapat menyimpan data, gambar, berkas, suara, serta video digital didalamnya?”

# data[].attributes.body
A1C415043

SUMBER ENERGI

Untuk memotivasi siswa,guru bertanya kepada siswa "menurut kalian,bagaimana cara agar kita bisa menghemat pemakaian energi yang tak terbarukan seperti batubara,sedangkan jika kita selalu mengambil batubara maka akan habis dan kita juga tahu bahwa 80%  batubara digunakan sebagai alat pembangkit tenaga listrik?"

Nah,untuk mengetahui bagaimana solusinya,mari kita mempelajari tentang sumber energi

# data[].attributes.body
A1C415043

BAB 10 (TEKNOLOGI DIGITAL)
Untuk memotivasi siswa,guru menampilkan sebuah gambar handphone lalu guru bertanya "menurut kalian,bagaimana prinsip kerja handphone sehingga bisa digunakan sebagai alat komunikasi?''
Nah,untuk mengetahui bagaimana penjelasannya,mari kita mempelajari tentang teknologi digital

# data[].attributes.body
BAB 10 (INTI ATOM DAN RADIOAKTIVITAS)

Guru memotivasi siswa dengan menampilkan video bom yang meledak dikota Hiroshima dan Nagasaki. Lalu guru mengajukan pertanyaan: Video apakah yang kalian lihat tadi?  Ketika bom meledak apa yang terjadI? Mengapa kota Hiroshima dan Nagasaki bisa meledak dengan ledakan yang sangat dahsyat?

Nah, Untuk mengetahuinya  kita akan mempelajari tentang “Inti Atom dan Radioaktivitas”.

# data[].attributes.body
BAB 11 (SUMBER ENERGI)

Guru memotivasi siswa dengan menunjukakan gambar berbagai  kendaraan. Kemudian guru bertanya kepada siswa: “Ketika kalian pergi jalan-jalan, mudik, berangkat sekolah,atau pergi ke suatu tempat tentunya kalian menggunakan kendaraan. Bagaimana caranya agar kendaraan bisa digunakan untuk bepergian? Apakah bahan bakar kendaran selalu tersedia dialam ini?.

Selanjutnya guru menunjukkan handphone, laptop, LCD, lampu, AC yang ada diruang kelas dan bertanya kepada siswa: “Bagaimana caranya agar alat-alat ini (menunjuk ke HP, laptop, LCD, lampu , AC) berfungsi dengan baik dan dapat digunakan oleh manusia? Berarti kita sangat membutuhkan enegi listrik. Bersumber dari manakah energy listrik yang kalian gunakan ini? Apakah ada sumber energy alternative lain yang dapat menghasilkan energy listrik?”

Untuk mengetahuinya, marilah kita mempelajari tentang “Sumber Energi” dengan seksama.

# data[].attributes.body
BAB 9 (TEKNOLOGI DIGITAL)

Guru memotivasi siswa dengan menampilkan gambar-gambar aplikasi teknologi digital dalam kehidupan sehari-hari, misal: gambar bermacam-macam kabel ( kabel data, kabel telepon, serat optic), gambar telepon kabel dan telepon seluler, flashdisk, smartmedia. Kemudian guru mengajukan pertanyaan kepada siswa: Tahukah kalian perbedaan telepon seluler dengan telepon kabel? Lalu apa saja kelebihan telepon seluler dibandingkan telepon kabel ? Dan dari gambar tersebut manakah yang termasuk media  penyimpan data?

Untuk menjawabnya, mari kita simak pembelajaran tentang “Teknologi Digital” dengan seksama.

# data[].attributes.body
FENOMENA KUANTUM
guru memotivasi siswa dengan menunjukkan fenomena yang ada dalam kehidupan sehari-hari.
pernahkah kalian melihat mesin fotocopy dan manfaatnya ? tahukah kalian bagaimana prinsip kerja dari mesin fotocopy ?

untuk mengetahui lebih jelasnya mari kita pelajari bersama dalam bab fenomena kuantum berikut

# data[].attributes.body
bab 8 fenomena kuantum
untuk memotivasi siswa guru memberikan contoh yang sering ditemui dalam kehidupan sehari-hari berkaitan dengan fenomena kuantum, kita sering mendengar kata teleportasi, teleportasi adalah pengalihan suatu materi dar satutitik ke titik lainnya. kita melihat sebuah benda seolah-olah berada di beberapa tempat secara bersamaan. bagaimana hal itu bisa terjadi menurut teori fisika ?

untuk lebih jelasnya bagaimana hal itu bisa terjadi mari kita pelajari bersama.