# data[].attributes.headline
الواقع الافتراضي يعت

# data[].attributes.body
الواقع الافتراضي يعتبر هام اذا تم تطبيقه بعد  فهمه  جيدا وكذلك تحليل المحتوي العلمي المراد تحويله لواقع افتراضي  .... اما اذا تم تطبيق بشكل موضة فيعتبر موضه وليس له اي أهمية انما معوق للعملية التعلمية
تحياتي
د.محمد شلتوت

# data[].attributes.headline
لا اعتقد ان استخدام تقنية الواقع الافتراضي تعتبر ترف ،، وذلك لعدة اسباب منها ان تفعيل هذه التقنية يحتاج الى تكاليف مادية عالية ومن وجهة نظري لا اعتقد ان هناك مؤسسة تعليمية او تدريبيه ستقوم بتبني الفكرة دون تخطيط مسبق ودراسه، كما اتفق مع زميلتي مها ان التطور الحديث والسريع سيجعل استخدام تقنية الواقع الافتراضي ضرورة خصوصا اننا نرى حالياً مشاريع لدمج تقنية الواقع الافتراضي مع تقنية الواقع المعزز وتقنية الهولوجرام (تقنية ثلاثية) من المؤكد ان نتائجها ستكون مبهرة . رهام الحيلان ماجستير تقنيات تعليم

# data[].attributes.subject
لا اعتقد ان استخدام تقنية الواقع الافتراضي تعتبر ترف ،، وذلك لعدة اسباب منها ان تفعيل هذه التقنية يحتاج الى تكاليف مادية عالية ومن وجهة نظري لا اعتقد ان هناك مؤسسة تعليمية او تدريبيه ستقوم بتبني الفكرة دون تخطيط مسبق ودراسه، كما اتفق مع زميلتي مها ان التطور الحديث والسريع سيجعل استخدام تقنية الواقع الافتراضي ضرورة خصوصا اننا نرى حالياً مشاريع لدمج تقنية الواقع الافتراضي مع تقنية الواقع المعزز وتقنية الهولوجرام (تقنية ثلاثية) من المؤكد ان نتائجها ستكون مبهرة . رهام الحيلان ماجستير تقنيات تعليم

# data[].attributes.body
في الواقع أتفق مع آراء زميلاتي بضرورة الاستفادة من تقنية الواقع الافتراضي في التعليم ولا أعتبرها ترف إذا تم التخطيط الجيد لاستخدامها بفاعلية في العملية التعليمية
ومع التقدم العلمي والتكنولوجي الحاصل وخاصة في ميدان التربية والتعليم ارى أن الاستفادة من المستحدثات التكنولوجية وخاصة الواقع الافتراضي في العملية التعليمية أظهر نتائج باهرة بناء على عدد من الدراسات على عدد من المستويات في التعليم العالي من المختبرات الافتراضية وما قدمته لنا من فرصة للتجريب في بيئة تعليمية آمنة فاختصرت الوقت والجهد وحتى التكلفة المادية رغم تكلفة الواقع الافتراضي العالي من تجهيزات ومعدات وتدريب أفراد بشكل ملائم
أيضا أظهرت نتائج متميزة بتحفيز المتعلمين وخاصة في المراحل الأولى من التعليم للانخراط والاندماج مع بيئة التعلم بشكل كبير وبالتالي أثر ذلك بشكل إيجابي على تطوير التفكير والعمليات العقلية العليا

# data[].attributes.headline
برأيي لا يمكن اعتبار

# data[].attributes.body
برأيي لا يمكن اعتبار توظيف أي مستحدث تقني في التعليم بطريقة صحيحة ترف بل هي ضرورة ...
ولا يخفى علينا الآثار الايجابية لدمج التقنية في التعليم ...
ولكن أهم نقطة هي تفعيل المستحدث التقني بطريقة صحيحة حتى لا يكون عائق ...
خولة ..
تقنيات التعليم
جامعة الملك سعود

# data[].attributes.headline
اعتقد مع التطور التكنولوجي الذي يمر فيه عصرنا الحالي أن استخدام الواقع الافتراضي اصبح ضرورة ملحة وبالأخص في بعض التخصصات التي تحمل خطوره في تجربتها في الواقع مثل الطيران والطب والعمليات الجراحية واستخدام المواد الكيميائية وغيرها الكثير . 

# data[].attributes.subject
اعتقد مع التطور التكنولوجي الذي يمر فيه عصرنا الحالي أن استخدام الواقع الافتراضي اصبح ضرورة ملحة وبالأخص في بعض التخصصات التي تحمل خطوره في تجربتها في الواقع مثل الطيران والطب والعمليات الجراحية واستخدام المواد الكيميائية وغيرها الكثير . 

# data[].attributes.headline
عهود المالكي 

# data[].attributes.subject
عهود المالكي 

# data[].attributes.body
يمكن ان يكون ضرورة ويمكن ان يكون ترف
وكل هذا يعتمد على (التوظيف الصحيح) للتقنية
ومثل ماذكروا الزميلات يخدمنا العالم الافتراضي في كثير من المجالات وخاصة المجالات التطبيقية مثل الطب والطيران

# data[].attributes.headline
عابده/الواقع الافتراضي من ابرز اهتماماتي الشخصية. ولقد اطلعت على الكثير من التقنيات التي تنتمي لها سواء كانت واقع افتراضي او معزز. والكلام عنها يطول لان انواعها تختلف وبالتالي طريقة استخدامها تختلف ، وهذا كله ينعكس على اجابتي على السؤال، لكن التقنية بشكل عام بالتعليم ليست ترف فهي تنطلق من (الابهار والتشويق) او (ضرورة). بعض تطبيقات الواقع الافتراضي مجرد تشويق ولكن بعضها ضرورة بل لا يمكن الاستغناء عنها. فمجال بحثي هو المختبرات الافتراضية وهي حلت مشكلة كبيرة في مقرر الكيمياء. فالاغلب يعتقد ان المختبر الافتراضي هو بديل للتجارب فقط لكن هو ابعد من ذلك. فقد حل مشكلة فهم المتعلمين للكيمياء اللاعضوية والحيوية لمعرفة سلوك الذرات اثناء التفاعل (التركيب الفراغي للجزيئات) وغير ذلك. (ونقول انها تشويق اذا تم وضع المحتوى التعليمي داخل لعبة او موقع افتراضي كما في السكند لايف. لجذب المتعلم للمعلومة. وضرورة اذا حلت مشكلة تعليمية).

# data[].attributes.subject
عابده/الواقع الافتراضي من ابرز اهتماماتي الشخصية. ولقد اطلعت على الكثير من التقنيات التي تنتمي لها سواء كانت واقع افتراضي او معزز. والكلام عنها يطول لان انواعها تختلف وبالتالي طريقة استخدامها تختلف ، وهذا كله ينعكس على اجابتي على السؤال، لكن التقنية بشكل عام بالتعليم ليست ترف فهي تنطلق من (الابهار والتشويق) او (ضرورة). بعض تطبيقات الواقع الافتراضي مجرد تشويق ولكن بعضها ضرورة بل لا يمكن الاستغناء عنها. فمجال بحثي هو المختبرات الافتراضية وهي حلت مشكلة كبيرة في مقرر الكيمياء. فالاغلب يعتقد ان المختبر الافتراضي هو بديل للتجارب فقط لكن هو ابعد من ذلك. فقد حل مشكلة فهم المتعلمين للكيمياء اللاعضوية والحيوية لمعرفة سلوك الذرات اثناء التفاعل (التركيب الفراغي للجزيئات) وغير ذلك. (ونقول انها تشويق اذا تم وضع المحتوى التعليمي داخل لعبة او موقع افتراضي كما في السكند لايف. لجذب المتعلم للمعلومة. وضرورة اذا حلت مشكلة تعليمية).

# data[].attributes.headline
هيا عبدالعزيز

# data[].attributes.subject
هيا عبدالعزيز

# data[].attributes.body
من الممكن تكون ضروره مثلاً في حالات التدريب العسكري الطيارات الافتراضية ومن الممكن تكون ترف اذا ماتم استخدامها في معمل افتراضي للعلوم مع توفر في المعمل المواد الازمه للتجربه ومن الممكن تكون ذات اثر سلبي عند تدريب الطلاب على مهارة يدويه مثل النحت والتي لايمكن اكتسابها إلا بالممارسه المباشرة

# data[].attributes.headline
اتفق مع الدكتور أبو 

# data[].attributes.body
اتفق مع الدكتور أبو بكر وفقه الله وحفظه، فلا يخفى علينا أن المعامل الافتراضية وفرت الكثير من التجارب التي لم يكن بالإمكان القيام بها لخطورتها، كذلك المكتبات الأفتراضية وغير ذلك الكثير، فلا أرى أنها ترف، بل أصبحت في عصر التقدم التكنولوجي الذي نشهده اليوم ضرورة.

# data[].attributes.headline
يشرفني عرض ر

# data[].attributes.body
يشرفني عرض رأيك في المنشور الخاص بي، مع مجموعة من الإختصاصيين الأكاديميين  في تقنيات التعليم.

هل استخدام تقنية الواقع الافتراضي في التعليم ضرورة أم ترف، مع ذكر الأسباب التي دعت حضرتكم إلى تبني هذا الرأي؟

# data[].attributes.headline
منشور ممتاز وموضوع م

# data[].attributes.body
منشور ممتاز وموضوع مهم في التعليم وخصوصا في تدريس المهارات التي تتسم بالخطورة او الموضوعات الدقيقة مثل اجراء العمليات في مجال الطب اوتعليم الطيران

# data[].attributes.headline
رأي الدكتور أبو بكر غنام

# data[].attributes.subject
رأي الدكتور أبو بكر غنام