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"La creatividad es la base del conocimiento" ayudemos a que se potencie durante los años de nuestra vida, pues ello nos ayudará a tener un pensamiento divergente que será útil para el desarrollo de nuestra comunidad.

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No debemos limitar a los estudiantes, debemos fomentar la creatividad desde sus primeros años, pero hoy en día las escuelas limitan la creatividad en los estudiantes porque prefieren buscar que los niños desde sus primeros años escriban, lean, sumen y resten, dejando de lado el verdadero propósito de lo que significa aprender

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La creatividad es algo innato que los niños y cada una de las personas posee. Sin embargo, muchas veces la escuela es quien opaca o, en el peor de los casos, extingue la creatividad de los niños. Por lo tanto, nuestra meta como maestras es desarrollar aun mas esa creatividad. Ello puede darse a través del juego, el cual es algo también innato en el niño y es por ello que descubren nuevas cosas, a través del juego.

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La creatividad es un aspecto innato pero que a la  vez necesita ejercitarse; necesita de un ambiente que permita a los alumnos  buscar soluciones, crear e innovar. Para ello se hace necesario de escuelas y educadores que estén comprometidos y busquen caminos para generar estos ambientes.

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Como docentes, debemos proponernos una meta: no matemos la creatividad, fomentémosla ♥

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Rescato la conexión y relación que menciona con otros espacios de enseñanza como la familia. Este procesos de creatividad no puede tener limites, sino debe ser alimentado conjuntamente con todos los agentes involucrados en la educación

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No limitemos, creemos espacios donde los niños se sientan libres de reproducir sus ideas, de comentar libremente, de cuestionarse y llegar a conclusiones personales y grupales. No prohibamos, sino enseñemos a conocer limites.

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Es muy cierto lo dicho en el video, que la escuela mata la creatividad. Es por ello, que considero que no debemos limitar esa creatividad con la que los niños llegan a las aulas. Asimismo, como docentes deberíamos propiciar ambientes con más libertad, con más momentos de tiempo libre, con menos normas y con más juegos.

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La creatividad es un aspecto en la vida tan fácil de desarrollar y matar. Es así que desde las escuelas, como espacios de aprendizaje y desarrollo de las habilidades innatas, las maestras tienen el deber de realizar actividades en donde el niño o niña aprende con el acierto o con el error, pero es aprendizaje partiendo del uso de la creatividad al solucionar problemas simples que poco a poco se pueden ir haciendo más complejos.

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La importancia de generar espacios donde se desarrolle la creatividad, espacios en los que se piense en soluciones. La creatividad no debería disminuir conforme crecemos, sin embargo, existen situaciones que no se deja desarrollar esa capacidad que desarrolla el aprendizaje significativo.

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No debemos limitarnos, debemos de seguir creando y desarrollando nuestra capacidad creativa!

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La creatividad es fundamental para el desarrollo del niño. Ellos pueden imaginar, crear, combinar ideas, salir de lo convencional, a través de ella.

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La creatividad es una capacidad espectacular que poseen todos los niños, entonces, ¿Por qué no les damos la oportunidad a los niños para que lo puedan potenciar? Lamentablemente, las políticas educativas están ligadas a seguir muchos parámetros que solo buscan matar la creatividad, la curiosidad y el descubrimiento que poseen los niños y no les brindan esa libertad de que ellos puedan aprender mediante sus descubrimientos. Así mismo, es fundamental que los docentes y en sí toda la comunidad educativa debería brindar las oportunidades para que los niños puedan ejercitar esas capacidades innatas que poseen.

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La creatividad es parte de todos nosotros, en los niños debemos valorar y reconocer sus creaciones, más no debemos opacarlas.

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Importante el aporte del especialista al traer el término de creatividad en el ámbito pedagógico, puesto que permite darnos cuenta de que esta capacidad se ve reducida en los espacios formales de la educación y por ello, vemos que muchas personas no son capaces de reconocer problemas y menos, buscar o encontrar soluciones para ellos. No obstante, se deben crear espacios alternativos donde los niños puedan desarrollar su creatividad libremente y para ello, es también necesario incluir a la tecnología como recurso esencial que lo permita.

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Cada lugar que visitamos, cada persona con la que interactuamos, cada estímulo registrado en nuestro cerebro produce aprendizaje. Los niños son capaces de generar transformaciones en su entorno a su preferencia, eso es parte de la creatividad

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La creatividad en si es innato, todas las personas la tenemos. Y en el nivel de inicial es importante que los docentes permitan que los niños puedan expresar libremente de acuerdo a su creatividad.

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La creatividad es una capacidad innata en los niños y niñas, puesto que les permite poder crear o inventar cosas nuevas. Asimismo, es importante el hecho de ayudar a los niños a seguir siendo creativos ya que les va permitir buscar soluciones frente a los problemas que se les presente.

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la creatividad es algo innato de los niños y cómo docentes debes incentivar a nuestros alumnos a inventar, crear, explorar su espacio.

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Todas las personas nacemos con creatividad, pero suele pasar que en las escuelas matan la creatividad. Debido a que no tienen conocimiento de que esta es muy importante para el desarrollo del niño. Ya que, permite que el niño cree recursos, observe y explique cosas que no todos vemos y el sí.

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Es interesante cuando se menciona sobre crear puentes fuera de la escuela, como en los espacios no formales o altertivos, cuyo objetivo es el crecimiento y desarrollo de la creatividad para que así no se pierda la curiosidad y experimentación innata de los niños (as). La libertad en la experimentación es fundamental en las personas en general

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Todos poseemos un espíritu creativo que debemos aprender a explotar. La educación debe invitarnos a ser creativos y la tecnología puede ser una vía para crear conocimientos maravillosos para transformar el mundo en un espacio de interacción y aprendizaje significativo.

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En el proceso de aprendizaje de los niños se requiere de las interrelaciones, de la presencia del otro para que ellos puedan interactuar en su contexto. Además de ello se requiere conocer el contexto del niño, puesto que el espacio brindado debe de ser cómodo para sus experiencias.

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A pesar de los argumentos de la pediatra creo que podemos introducir las tics desde temprana edad para compartir diversos estilos musicales, por ejemplo. El niño debe socializar y saber desenvolverse en su contexto, lo cual incluye a las nuevas tecnologías. Hay que equilibrar, canalizar, no enviciar.

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Considero de que la tecnología nos trae muchas ventajas y desventajas, pero esta en nosotros darle un buen uso. En este caso algo que no nos ofrece un dispositivo es interactuar con el otro, con una persona como nosotros. Para así socializar y conocer nuestro entorno social.

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Considero que es muy cierto que para hacer uso de las pantallas o de la tecnología se debe primero conocer y experimentar el entorno, se deben tener momentos de juego compartido o individual. Además, la tecnología y el contexto, al que pertenecen los niños, deberían integrarse con la finalidad de propiciar aprendizajes equilibrados

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Considero que se debe equilibrar las experiencias reales y digitales en los niños menores de 6 años, puesto que es imposible negar la existencia de la tecnología en pleno s XXI. Por ello, creo que desde la perspectiva pedagógica lo que se debe buscar es transformar la oportunidad tecnológica en recursos alternativos y complementarios que refuercen o amplíen el conocimiento que se desarrolla en las aulas.

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Yo considero, que es importante la socialización con su entorno, pero, en la actualidad las TIC también ya son parte del entorno. Entonces, es necesario buscar diversas alternativas que permitan que se de un equilibrio entre ambas perspectivas, puesto que, es necesario que los padres de familia y los educadores puedan brindar un correcto uso de los mismos.

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los niños necesitan compartir momentos de juego con su entorno social. Además, la tecnología genera en los niños curiosidad, inventar recursos novedosos, creatividad, investigar, entre otras.

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Los niños necesitan conocer su entorno y sus alrededores eso ayudará que el aprendizaje que se le brinde sea significativo y vivencial para ellos mismo, y el uso de la tecnoglogía aportará  a  seguir realizando actividades que busque la socialización entre ellos.

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Es importante que los niños jueguen con sus pares porque por medio de esto aprenden; al igual que la tecnología también permite aprender nuevas cosas. Por ende, es fundamental que se tome en cuenta los dos aspectos y es necesario que se lleve a cabo un equilibrio.

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Incluir tecnologías a temprana edad requiere de tener como base que es un medio de aprendizaje; ya que están en un periodo de aprendizaje, donde necesitan del juego vivencial y de la interacción. Por lo tanto, las tecnologías se deben usar en esta etapa con determinados espacios y límites que permitan su total desarrollo.

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Es importante saber que debemos conocer y experimentar el mundo que nos rodea, pero por lado, también debemos compensar otros aprendizajes con diferentes herramientas que tengan a su alcance les permita seguir conociendo su entorno.

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Creo que el avance tecnológico, es cada vez mas rápido, y considero si bien el aspecto pedagógico pordria no ser viable, este también podría se contraproducente para la visión verdadera realidad del niño. Ya que desde muy temprana edad los niños están relacionadas con la tecnología pero esta debe ser guiada apropiada, un espacio adicional, no único.

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Si bien la tecnología genera oportunidades de aprendizaje, el uso de ella debe ser guiado por un adulto. En particular por el tema de control de emociones. Si los niños permanecen conectado demasiado tiempo a una pantalla puede provocar problemas de salud y/o relación con su entorno. El niño o niña merece desarrollarse en un entorno que le permita aprender de las interacciones con el medio, a través del ensayo y error en un mundo natural.

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Los niños necesitan relacionarse con su entorno, es decir entre sus pares, con sus padres y la comunidad en general. Sin embargo, el entorno también es la tecnología, ya que es parte de nuestro mundo. Nacemos conectado con la tecnología. No obstante, la tecnología debe ser utilizada adecuadamente y para eso estamos los profesores y padres . Por ello, las principales personas en informarse de ellos son los adultos para que de esa manera se pueda sacar provecho de la tecnología.

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Desde un punto de vista educativo, lo que se busca es ir de la par con los avances tecnológicos que la sociedad poco a poco va lanzando y aceptando por es parte del mundo en el que se vive. Esto no quiere decir, de ninguna forma, que los encuentros cara a cara que impliquen interrelación presenciales vayan quedando abandonados. Pues vivir en sociedad es uno de los puntos más importantes para el enriquecimiento y crecimiento personal de cada individuo.

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A partir de la Primera infancia si se puede introducir al niño con el uso de tecnología siempre y cuando sea desde la edad considerada ya que antes es esencial que el niño socialice con su entorno , lo reconozca y juegue con sus pares para después generar un uso adecuado de las tecnologías progresivamente.

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El niño en la primera infancia necesita conocer su cuerpo, conocerse a si mismo, antes de conocer un aparato tecnológico. Esto no quiere decir que las tecnologías sean malas para ellos, sino que se deben organizar los tiempos que el niño pasará frente a la pantalla. La experiencia del juego con el entorno y con sus pares no tiene comparación con otro tipo de experiencias.

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Los niños aprenden mediante la interacción entre otras personas. Sin embargo, debemos darles oportunidades de acuerdo al tiempo en el que vivimos; de esta manera cuando se desarrollen como personas en el campo laboral tengan estas capacidades y habilidades adquiridas desde la infancia.

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No debemos insertar la tecnología a edades muy tempranas, ya que, el niño necesita interactuar con el ambiente, con las personas, aprender de ellas, compartir ideas y generar un conocimiento en conjunto; y eso no se podría dar, si los niños están pendiente del Internet o de la pantalla.

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El aprendizaje es autónomo, pues empieza desde que el niño/a nace. Esta aspecto nos ayuda a reflexionar sobre cómo se puede actuar desde el rol docente para apoyar y acompañar este proceso de aprendizaje. Por lo tanto, la tecnología podría ser una alternativa para contribuir con el aprendizaje de la persona, no podemos ser tan drásticos con restringir el uso de estas sino cómo implementarlas de forma óptima en la educación.

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La educación virtual en los niños es una herramienta fundamental que nos ayuda a realizar grandes cosas, pero va de la mano con la interacción con el entorno. Naturaleza y tecnología son dos vías que nos guían a realizar cosas fantásticas y maravillosas.

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Considero que si bien la tecnología es una herramienta que ayuda en el aprendizaje de los niños, la primera relacion que se debe de entablar es con su familia y con entorno más próximo. La tecnología se debe de implementar poco a poco, teniendo en cuenta que la parte social y afectiva son las bases del desarrollo del niño(a). El uso de los espacios virtuales deben de tener un tiempo prudente, en la cual el niño no pierda la esencia de ser niño (a).

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Nosotros tenemos el poder de motivar a los niños con un buen uso de la tecnología. Ya que, el uso de esta puede impactar a cada personaa. Puesto que cada persona usara un aparato de diversas maneras. Y porque no probar con niños que no han conocido antes una computadora, llevarle una y que exploren mediante el juego para así tengan mas ganas de explorar.Ya que en esos niños existe buenas ideas que pueden mejorar el mundo.

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En la actualidad, el valor que se tiene sobre el uso o adquisición se torna muy vanal, pero el verdadero significa es aquel que nos acerca a los otros, nos ayuda generar nuevos conocimientos y a crear nuevas herramientas para interactuar y convivir con los otros.

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La educación no debe tener obstáculos. Por lo tanto, debe llegar a cada parte del mundo. Utilizando elementos que ya tenemos nuestro alcance, solo falta poner disposición y todo lo que anhelamos se hará realidad. Es decir, una educación para todos.

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El Internet exactamente las plataformas virtuales pueden romper barreras culturales mediante los recursos expuestos.

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Esta en nosotros llevar implementos y recursos a los niños para que así estos conozcan

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Con el uso de tecnologías podremos llegar a diversos grupos sociales, sin importar la condición social. Los niños podrán aprender mediante el juego y materiales innovadores que transmitan conocimiento, y lo más importante mediante la directa interacción con estos.

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Aprender adaptarnos a las condiciones que se nos presente, generando diversos beneficios a los niños y niñas a través de diversas herramientas sin importar sus condiciones sociales.

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La educación es un derecho universal, y el Internet , en especial la educación virtual, puede ser una gran oportunidad para  lograr que sea accesible para todos, sobre todo aquellos lugares remotos, que necesitan aún más recursos y estrategias lúdicas y dinámicas que permitan un proceso de enseñanza aprendizaje más óptimo. En este sentido, la experiencia que se presentan en el video es un gran ejemplo de una oportunidad para aprender en base al juego, curiosidad y experimentación.

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A pesar de las condiciones que pueden estar los niños (as) podemos implementar la tecnología en los espacios que necesitan de nuestra ayuda. Sin embargo, se necesita del apoyo de todas las personas. Este es un ejemplo de la unión de individuos con un mismo objetivo: romper barreras para el bienestar de los niños de la sociedad.

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La tecnología es un recurso mediante el cual chicos y grandes podemos aprender, por ende, debemos de explotarla al máximo!

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A través de la tecnología los niños pueden desarrollar distintas capacidades. Y con empeño y ganas de cambiar la realidad, podemos crear ambientes tecnológicos para facilitar el acceso a los niños.

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Considero que todos los estudiantes tienen derecho a una educación igualitaria. Por ello, el internet y recursos tecnológicos pueden ayudar a que la educación llegue a todas partes y de una manera dinámica, a través del juego y diversas actividades, que va a generar un aprendizaje significativo, también es importante adaptarse al contexto en el que se pretende enseñar para buscar estrategias de aprendizaje.

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Me parece una gran oportunidad para empoderar a la niñez, sin importar su sexo biológico.

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Considero que la tecnología puede generar muchos aprendizajes sin tomar en cuenta el contexto. Los niños, a través del juego y de la observación de los demás, pueden aprender nociones más complejas.

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La educación virtual es una opción pertinente para lograr la educación de todos los niños. Es importante observar nuestro alrededor, identificar los recursos que poseemos y crear nuevas oportunidades de aprendizaje que beneficien a todos.

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La educación virtual puede tener éxito en su aplicación con niños y no es imprescindible los recursos económicos para su expansión masiva. Esto siempre y cuando exista una iniciativa.

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Como mediante la tecnología se puede romper brechas y de ese modo llegar a todos los niños para brindarles una educación de calidad. Además, mediante la diversión que los niños experimentan con las computadoras aprenden sobre la tecnología. Inclusive, el que los niños y niñas aprendan sobre tecnología les crea la posibilidad de ampliar sus conocimientos sobre redes, plataformas, sistemas, etc.

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Generar un espacio virtual que permita que todos los niños puedan acceder al internet, con el objetivo que los niños puedan aprender significativamente.

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El proceso de enseñanza-aprendizaje para los niños de educación inicial de todos los rincones del mundo también necesitan de la tecnología. Hagamos que los niños se conviertan en héroes tecnológicos mirando al futuro como su poder especial para hacer grandes cambios.

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Considero que la tecnología es un medio de comunicación muy importante, ya que podemos hablar con personas de diferentes países

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Considero que es muy interesante, ya que, la tecnología es un gran medio que nos permite generar beneficios en el aprendizaje de los niños y en general con toda la comunidad. Así mismo, también es pensar en las diversas situaciones y contextos en los que se encuentren los niños para de esta manera se pueda dar un aprendizaje más significativo a través de recursos que les generan motivación y ganas de descubrir.

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La tecnología nos abre puertas a otros conocimientos de manera transversal.

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En general, considero que el acercamiento a la tecnología no solo impacta de manera educativa, sino social a comunidades alejadas con nuevos accesos a la formación humana y profesional.