# data[].attributes.body
1. Frustraciones que derivan del estudiante

-No disponer de tiempo suficiente.
-Albergar unas expectativas irreales.
-Matricularse en un curso que no cumpla con sus objetivos.
-No tener estrategias y destrezas adecuadas a la formación en línea.
2. Frustraciones que derivan de la acción docente

-No dar respuesta o dar una respuesta tardía.
-Tener una presencia nula en el aula.
-No ser claro en las explicaciones-indicaciones.
-No mostrar cercanía.
-No fomentar la interacción y colaboración.
3. Frustraciones que derivan de la institución docente.
-Ofrecer una ayuda técnica deficiente.
-Ofrecer expectativas irreales al estudiante.
-No tener organizado el curso.
-No ofrecer servicio de orientación al estudiante.
-Establecer trámites administrativos complicados.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Nativos e inmigrantes digitales" Marc Prensky

# data[].attributes.attachment_link.description
Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/youtube/ -- Create animated videos and animated presentations for free. PowToon is a free tool that allows you to develop cool animated clips and animated presentations for your website, office meeting, sales pitch, nonprofit fundraiser, product launch, video resume, or anything else you could use an animated explainer video.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 1:36•Watch full video

# data[].attributes.body
-Falta de formación del profesorado.
-Miedo a lo desconocido.
-Desinterés, falta de motivación y reticencia de los docentes ante las TIC.
-Poca implicación de las administraciones.
-Conformismo por parte de los docentes.

# data[].attributes.body
-Flexibilidad del tiempo.
-Diversidad de recursos y formatos.
-Conexión asincrónica en el tiempo y espacio.
-Formación continua.

# data[].attributes.body
-Guía y asesora, acompañando al alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
-Facilitador del contenido.
-Dinamiza la interacción con los alumnos y entre los alumnos.
-Ayuda a superar las dificultades del alumnado.
-Promueve la colaboración, el debate, la resolución de casos y la autonomía.

# data[].attributes.body
-Experto en la enseñanza a distancia.
-Conoce y domina el proceso de enseñanza online.
-Buen comunicador.
-Experto en la materia.
-Empatiza y comprende al alumno.
-Capaz de motivar a los alumnos.

# data[].attributes.body
- Debe buscar la información y seleccionarla.
-Debe hacer un uso adecuado de múltiples recursos.
-Proactivo.
-Mayor organización del tiempo.
-Responsable de su propio aprendizaje.
-Gran capacidad de autonomía y autogestión.
-Capacidad para el trabajo colaborativo.
-Capacidad de análisis y síntesis de la información.

# data[].attributes.headline
¿QUIÉN SON LOS ALUMNOS VIRTUALES? PERFILES

# data[].attributes.subject
¿QUIÉN SON LOS ALUMNOS VIRTUALES? PERFILES

# data[].attributes.body
-Inmigrantes digitales que pueden presentar carencias en el uso de algunas herramientas virtuales.
-Estudiante adulto que tiene otras responsabilidades.
-Estudiante motivado en el sistema online y con altas expectativas.
-Estudian algo relacionado con su interés, por lo que se da un Aprendizaje Significativo.

# data[].attributes.headline
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA DOCENCIA VIRTUAL

# data[].attributes.subject
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA DOCENCIA VIRTUAL

# data[].attributes.body
1. El estudiante está en el centro del proceso.
2. Formación interactiva, comunicativa y colaborativa.
3. El docente es un guía de los estudiantes; los orienta, motiva y sigue.
4. Las actividades en línea son un elemento clave.
5. Nuevas formas de construcción y representación del conocimiento.

# data[].attributes.headline
                      EDUCACIÓN EN LÍNEA

# data[].attributes.subject
                      EDUCACIÓN EN LÍNEA

# data[].attributes.body
Nos encontramos en una etapa de cambios debido al paradigma tecnológico, en la que los alumnos son considerados nativos digitales. Los retos que actualmente se plantean son:
- replantear los procesos educativos.
-integrar las TIC en la enseñanza y en el aprendizaje.
-formación de un profesorado acorde.