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Die Ziele im Anti-Bias Ansatz: Aufklärung einiger Missverständnisse

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Die Ziele im Anti-Bias Ansatz: Aufklärung einiger Missverständnisse

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von Louise Derman-Sparks & Julie Olsen Edwards, aus dem Englischen übersetzt von Petra Wagner

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Reflecting on Anti-bias Education in Action: The Early Years

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Reflecting on Anti-bias Education in Action: The Early Years

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A Film by Debbie LeeKeenan, John Nimmo and Filiz Efe McKinney

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The film, Reflecting on Anti-bias Education in Action: The Early Years (48 minutes), produced by Debbie LeeKeenan and John Nimmo, features vignettes of anti-bias strategies in early childhood classrooms interspersed with teachers reflecting on their practice. Debbie and John partnered with filmmaker Filiz Efe McKinney of Brave Sprout Productions to create a film that shifts the focus away from the talking heads of experts and on to the voices of teachers committed to equity on a daily basis. By taking viewers into diverse early childhood classrooms, the film seeks to demonstrate the importance of teacher reflection on identity, context, and practice in anti-bias education and provides a much-needed resource for teacher education and professional development.

The film has received numerous awards including the Silver Prize for Documentary Feature (2021) in the Social Justice Film Festival and a nomination for Northwest Regional Emmy® (2022) in the category of diversity, equity, and inclusion - long form content.

The film can be streamed at the screen image above at no charge for professional development and educational purposes. Please review information about the use of the film. The film has closed captions in English, Spanish, and Chinese (simplified characters) which can be turned on by clicking on the CC button to the bottom right of the screen. A Guidebook (available in Spanish and English) provides additional background and resources, and poses provocations and questions for reflection about each vignette in the film. The Official Trailer (3 minutes) is available for promotional purposes.

There is no "one way" to implement anti-bias education. The four anti-bias goals help guide the work. This approach involves critical thinking and a deep understanding of the complexity of the issues and the context of your community. The film is a provocation to generate dialogue about how to bring this approach into your practice.

Louise Derman-Sparks is the film's senior advisor. The film's theoretical and research framework is based on her co-authored books, Anti-Bias Education for Our Children and Ourselves (with Julie Olsen-Edwards and Catherin Goins ) and Leading Anti-Bias Early Childhood Programs: A Guide for Change (with Debbie LeeKeenan and John Nimmo).

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Reflecting on Anti-bias Education in Action: The Early Years

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The Film: Reflecting on Anti-bias Education in Action: The Early Years

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Qualitätshandbuch für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kitas

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Qualitätshandbuch für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kitas

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Qualitätshandbuch für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kitas (Band 7) – Institut für den Situationsansatz

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BIPOCCAST - 1. Folge: Partizipation in der Kita

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Lous Derman Sparks, Julie Olsen Edwards: Die Ziele

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Lous Derman Sparks, Julie Olsen Edwards: Die Ziele

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Bücher, in denen Schwarze, Indigene und People of Color eine Hauptrolle haben 

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Bücher, in denen Schwarze, Indigene und People of Color eine Hauptrolle haben 

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Kinderbücher für bis-9 Jährige, die empowern!

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Hate Speech und Shit Storms: Mediale Angriffe auf vorurteilsbewusste Kitapraxis zurückweisen

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Hate Speech und Shit Storms: Mediale Angriffe auf vorurteilsbewusste Kitapraxis zurückweisen

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Kinderwelten Info 02/2020

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Cool Kids und Hoa Mai Trần

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Berichte und Bilder von Fluchterfahrungen gibt es viele. Doch was passiert eigentlich, wenn die Menschen dann da sind? Fünf Geschichten erzählen vom Leben geflüchteter Kinder nach der Ankunft in Deutschland und vom Alltag in Sammelunterkünften. Es geht um Spiel und Abenteuer, Heimweh und Geborgenheit, Freundschaft und Verliebtsein, Wut und die Angst, nicht bleiben zu dürfen. Wechselnde Perspektiven zeigen schöne und traurige Erlebnisse, lustige und schwere Momente.

Dabei sind die jungen Protagonist*innen weitaus mehr als „Flüchtlinge"! Ihre Persönlichkeiten und Themen sind vielschichtig: Zahra und die Superkids retten Aliens und Aida findet einen geheimen Garten. Ahmed erlebt Überraschungen am Zuckerfest und Yusuf denkt sich ein Theaterstück gegen die Angst aus. Und zusammen mit vielen anderen Kindern starten sie einen mutigen Protest und mischen das Heim auf!

Geschichten für alle Kinder - zum Mitfiebern, Lachen und Nachdenken!

Cool Kids & Hoa Mai Trần: „Wir Kinder aus dem FlüchtlingsHeim"
Illustriert von Michaela Schultz

ET März 2020
125 Seiten mit zahlreichen Illustrationen
17,5cm x 22,5cm
ab 6 Jahren
7 €

978-3-945596-11-1 Arabisch - Deutsch - PDF Download
978-3-945596-12-8 Englisch - Deutsch - PDF Download
978-3-945596-13-5 Farsi - Deutsch - PDF Download
978-3-945596-14-2 Kurmancî - Deutsch - PDF Download
978-3-945596-15-9 Tigrinya - Deutsch - PDF Download
NEU! Pädagogisches Begleitmaterial zum Buch:
Das Begleitmaterial ist als Arbeitshilfe für pädagogische Fachkräfte gedacht, die mit dem Kinderbuch Wir Kinder aus dem FlüchtlingsHeim arbeiten möchten. Vertiefungstexte, Reflexionsfragen und Methoden geben Hinweise, wie das Kinderbuch einsetzbar ist. Leitend ist dabei der Anspruch, das Recht aller Kinder auf Bildung und auf Schutz vor Diskriminierung als Teil pädagogischer Professionalität zu begreifen.

Detaillierte Informationen zum Begleitmaterial finden sich hier.
Kostenloser PDF-Download
Das kollaborative Kinderbuch-Projekt
Die Idee zum mehrsprachigen und partizipativen Kinderbuch entstand aus dem Forschungsprojekt „Alltagserleben von jungen Kindern in Not- und Gemeinschaftsunterkünften" (2016-2017). Das Projekt wurde gemeinsam mit ca. 80 Kindern aus verschiedenen Unterkünften im Alter von 3-12 Jahren entwickelt. Die Geschichten entstanden aus den Erfahrungen der Kinder und wurden kreativ für Kinder mit und ohne Fluchterfahrung aufgearbeitet. Viele der Kinder empfinden „Flüchtling" als Schimpfwort, was auf ihren Wunsch hin im Titel des Erzählbandes thematisiert wurde. Cool Kids ist ein selbstgewählter Name der Kindergruppe, die am Buchprojekt beteiligt war.

Projektträger ist die Fachstelle Kinderwelten im Institut für den Situationsansatz (ISTA) in der Internationalen Akademie Berlin gGmbH (INA). Verlegerisch betreute VIEL & MEHR und gefördert wurde das Projekt von der Stiftung Deutsche Jugendmarke und der Stiftung Berliner Sparkasse PS Sparen.
Das Team
Cool Kids ... Wir sind eine Kindergruppe, die das Kinderbuch von Anfang bis Ende mitgemacht hat. Wir wohnen im Heim, aber wir sind keine Flüchtlinge. Das ist für uns ein Schimpfwort. Wir sind Menschen und wir haben einen Namen. Mit diesem Buch wollen wir zeigen, dass es trotz aller Probleme immer eine Lösung gibt. Es gibt immer etwas Gutes auch im Schlechten. Manchmal fühlen wir uns hier fremd, obwohl wir schon sehr lange im Heim wohnen. Wir sind viele und sehr verschieden. Wir wollen unsere Träume erleben. Wir geben nicht auf.

Hoa Mai Trần ist Kindheitspädagogin, Bildungs-und Erziehungswissenschaftlerin. Sie hat mit Kindern in Krippe, Kitas, Kinderheim und Privatschule im In-und Ausland gearbeitet. Sie forscht, lehrt und referiert zu Kindheitsforschung, -pädagogik und diskriminierungskritischer Bildungsarbeit. Sie engagiert sich im Feld der kulturellen Bildung und leitete das partizipative Kinderbuchprojekt „Wir Kinder aus dem Flüchtlings Heim".

Michaela Schultz zeichnet seit frühster Kindheit. Den Weg als Künstlerin schlug sie zunächst nicht ein, da ihr Herz genauso an gesellschaftlichen Themen und Pädagogik hängt wie an Farbe und Papier. Deshalb studierte sie Bildung und Erziehung und schloss mit dem Master in Bildungswissenschaften ab. Seit 2014 ist sie in der Sozial- und Bildungsarbeit in den Bereichen Flucht, Migration und Nachhaltigkeit tätig. In diesem Kinderbuch werden ihre Illustrationen erstmalig veröffentlicht.

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Berichte und Bilder von Fluchterfahrungen gibt es viele. Doch was passiert eigentlich, wenn die Menschen dann da sind? Fünf Geschichten erzählen vom Leben geflüchteter Kinder nach der Ankunft in Deutschland und vom Alltag in Sammelunterkünften. Es geht um Spiel und Abenteuer, Heimweh und Geborgenheit, Freundschaft und Verliebtsein, Wut und die Angst, nicht bleiben zu dürfen.

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#2 Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung

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#2 Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung

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#2 Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung

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Die Corona-Krise in der Kita vorurteilsbewusst angehen

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Die Corona-Krise in der Kita vorurteilsbewusst angehen

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Kinderwelten Info 01/2020

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Petra Wagner: Kinder brauchen vorurteilsbewusste Erwachsene

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Petra Wagner: Kinder brauchen vorurteilsbewusste Erwachsene

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ES WAR EINMAL! Anregungen für diskriminierungskritische Perspektiven auf Märchen

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ES WAR EINMAL! Anregungen für diskriminierungskritische Perspektiven auf Märchen

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KiDs aktuell 02/2020

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Beschweren erleichtern! Für diskriminierungssensible Beschwerdeverfahren in der Kita

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Beschweren erleichtern! Für diskriminierungssensible Beschwerdeverfahren in der Kita

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KiDs aktuell 01/2019

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Die vier Ziele der Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung

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Die vier Ziele der Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung

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#5 Fachstelle Kinderwelten für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung

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#5 Fachstelle Kinderwelten für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung

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#5 Fachstelle Kinderwelten für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung

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Alle Ausgaben unseres Infobriefs "KiDs aktuell"

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Alle Ausgaben unseres Infobriefs "KiDs aktuell"

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Alle Kinder erleben Situationen, in denen sie sich unwohl fühlen, die sie wütend oder traurig machen, die sie als ungerecht empfinden. Viele dieser Situationen landen nie in einem formalisierten Beschwerdeverfahren in der Kita.

Für Kinder mit erhöhtem Diskriminierungsrisiko ist es schwieriger, sich zu beschweren. Diskriminierungserfahrungen können zudem das Wohl eines Kinds nachhaltig gefährden und traumatisierende Wirkung haben. Und immer sind es Erwachsene, die entscheiden, auf welche Beschwerde sie wie eingehen.

Die Arbeitshilfe erklärt den Zusammenhang von Diskriminierungen und Beschwerden und bietet vielfältige Praxisanregungen.

Teil 1: Perspektiven diskriminierungserfahrener Familien

Was muss gegeben sein, damit Kinder, die Diskriminierung in der Kita erfahren, sich darüber beschweren können? Auszüge aus Interviews mit Familien diskriminierungserfahrener Kinder geben Einblicke in ihre Erfahrungen und wertvolle Hinweise für die Umsetzung in der Praxis.

Teil 2: Perspektiven aus der pädagogischen Praxis

Beschwerden von Kindern im Kita- Alltag wahrzunehmen und zu bearbeiten kann herausfordernd sein, insbesondere im Zusammenhang mit Diskriminierung. In Fortbildungen und Interviews mit pädagogischen Fachkräften sammelten wir Fragen, Zwickmühlen und Anregungen für den Umgang damit.

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Die Praxisbücher

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Was passiert, wenn wir aufhören in Schubladen zu denken?

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Was passiert, wenn wir aufhören in Schubladen zu denken?

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Diversity Spielzeug - Vielfältige und Empowernde Spielzeuge und Bücher

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Diversity-Spielzeug - vielfältiges und empowerndes Spielzeug

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Shop für vielfältige und empowernde Spielzeuge und Bücher

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Herzlich Willkommen beim Zuckersüß Verlag!
Wir machen ganz besondere Kinderbücher: Mit wichtigen Werten, starken Botschaften und großartigen Illustrationen. Bücher, die Kinder bereit machen für diese Welt.

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Vorlese-Eule, hier gibt es Mehrsprachige Bücher und es können auch native Speaker aus der Familie das jeweilige Buch in der eigenen Sprache einsprechen. "Luka" liest die Buchseiten vor; d.h. die Kinder blättern die Seiten selbstständig um und es findet eine Anbahnung an das Lesen statt.
Es gibt 17 verschiedene Sprachen und viele Bücher, die zweisprachig, z.B. Afghanisch/Paschtu-Deutsch oder Arabisch-Deutsch, Russisch-Deutsch etc. eingesprochen sind. Es ist sehr partizipativ in der Gruppe und viele Kinder interessieren sich für die Familiensprache der Peers.

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luka vorlesefreund vorlese freund lesen vorlesen kinderbuch kinderbücher pädagogisch wertvoll lesezeit kinder hugendubel thalia bücherei amazon mediamarkt mediamarkt saturn fachhandel stiftung lesen stiftunglesen vorlesezeit

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Luka® ist ein einzigartiger Geschichtenerzähler, der Kinder zurück zu traditionellen Kinderbüchern führt und zum Lesen motiviert. Luka® kennt über 600 Titel!

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Hier gibt es auch diverse Bücher, Spielzeug, Hautfarben Buntstifte etc.

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Tebalou Vielfalt im Spielzimmer Unser Traum ist es, dass jedes Kind, unabhängig von Hautfarbe, Konfession, Familienkonstellation, Körperbau, Vorlieben, Wünschen und Träumen sich selbst erkennen kann und positive Bilder findet, in denen es sich spiegeln kann.