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UNAQUI: Catálogo de recursos EpDCG Aragón

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UNAQUI: Catálogo de recursos EpDCG Aragón

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https://unaqui.aragonsolidario.org/

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Cuidadín y Gastón: Vídeo y 2 cuentos sobre consumo responsable

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Cuidadín y Gastón: Vídeo y 2 cuentos sobre consumo responsable

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https://ecodes.org/documentos/Al_tuntun_de_3_a_6.pdf
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https://www.youtube.com/watch?v=ieiNPs0dv-k

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https://saltransformamundo.intered.org/propuestas-didacticas/educacion-secundaria-obligatoria/

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Educación Secundaria Obligatoria - Sal a la vida, transforma el mundo

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Educación Secundaria Obligatoria Aprendizaje Servicio con mirada de Cuidados (ApSC)

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https://saltransformamundo.intered.org/propuestas-didacticas/segundo-ciclo-de-educacion-infantil/

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Segundo ciclo de Educación Infantil - Sal a la vida, transforma el mundo

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Segundo ciclo de Educación Infantil Sesión 1 Sos, Ten y Ble en busca de la Agenda de los Números Ejes - Análisis de la realidad / Crisis del sistema. - Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible / ODS. - Derechos Humanos / Desigualdades. Sesión 2 Jugamos...

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https://rubik.cvongd.org/recursos

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Prodiversa: Guías didácticas sobre ODS para primaria y secundaria

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Prodiversa: Guías didácticas sobre ODS para primaria y secundaria

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http://prodiversaods.eu/

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Esta web es una herramienta para profesorado de primaria y secundaria interesado en integrar el trabajo sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en sus aulas de manera fácil, atractiva y reflexiva, y entendiendo que estos son un buen medio para aproximar al alumnado a temáticas sociales clave sobre las que es necesario intervenir y actuar por la construcción de un modelo social más justo y solidario.

Los centros educativos son importantes lugares de trasmisión y producción de valores y el papel que juega el profesorado para motivar al alumnado a ser personas activas, participativas, críticas y creativas, es innegable. Nos posicionamos pues en esta lógica, creemos que favoreciendo la reflexión y el trabajo en el aula sobre cuestiones de desarrollo que nos afectan a todas y todos, estamos contribuyendo a que las generaciones más jóvenes tomen conciencia de su poder transformador.

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Guía Didáctica de los ODS | Prodiversa-Progreso y Diversidad

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Esta web es una herramienta para profesorado de primaria y secundaria interesado en integrar el trabajo sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

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UNESCO Extea: Exposición virtual y guías didácticas sobre ODS, para primaria y secundaria

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UNESCO Extea: Exposición virtual y guías didácticas sobre ODS, para primaria y secundaria

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https://www.unescoetxea.org/exposicion-virtual-17-objetivos-para-transformar-nuestro-mundo/

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UNESCO ETXEA: Unidad didáctica ODS en el aula, para secundaria

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UNESCO ETXEA: Unidad didáctica ODS en el aula, para secundaria

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https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/2018/12/frieda-el-mensaje-universal-de-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible/

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https://sede.educacion.gob.es/publiventa/el-desafio-de-los-ods-en-secundaria-programa-docente-para-el-desarollo-tu-formas-parte-del-reto-materiales-didacticos-del-proyecto/educacion-secundaria/22225

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Operación Rubik: ONGDs de la Comunidad Valenciana

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Operación Rubik: ONGDs de la Comunidad Valenciana

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https://rubik.cvongd.org/redes

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Com.Valenciana: Guía didáctica "Conecta con los ODS"

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Com.Valenciana: Guía didáctica "Conecta con los ODS"

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Medicus Mundi: Escape Room virtual cooperativo "Somos el 99%"

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Medicus Mundi: Escape Room virtual cooperativo "Somos el 99%"

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https://medicusmundi.es/es/actualidad/noticias/1256/somos-el-99-escape-room

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UNESCO: Obejtivos de aprendizaje ODS en el aula

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UNESCO: Obejtivos de aprendizaje ODS en el aula

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https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000252423

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https://tiempodeactuar.es/blog/category/infantil/

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73 propuestas para educar con perspectiva feminista

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Hace ya cinco años que publicamos la primera edición de 71 propuestas para educar con perspectiva de género, y teníamos ganas de transformarla como se han transformado los movimientos feministas y como lo hemos hecho nosotras también. Por ello, aquí presentamos esta nueva versión que también renombramos: 73 propuestas para educar con perspectiva feminista.

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Guía sobre implementación de ODS en Universidades y Educación Superior

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Guía sobre implementación de ODS en Universidades y Educación Superior

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https://irp-cdn.multiscreensite.com/be6d1d56/files/uploaded/accelerating-education-for-the-sdgs-in-unis-ES-web.pdf

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ONU: Información, datos, cifras, recursos... sobre ODS

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ONU: Información, datos, cifras, recursos... sobre ODS

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Alboan: Trivial sobre la tecnología ética

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Alboan: Trivial sobre la tecnología ética

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https://www.edukalboan.org/es/actividad/trivial-libre-de-conflicto

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Aula Revuelta: Metodología integración curricular VINCLE EDUCATIU

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Aula Revuelta: Metodología integración curricular VINCLE EDUCATIU

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https://www.elaularevuelta.org/material/metodologia-integracion-curricular-epts-vincle-educatiu/
https://www.elaularevuelta.org/la-primera-revuelta/

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https://www.cepaim.org/en-clave-2030-presenta-una-guia-didactica-para-facilitar-la-implantacion-de-los-ods-por-parte-de-educadores-y-educadoras/

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https://saltransformamundo.intered.org/propuestas-didacticas/educacion-primaria/

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Sesión 1 - La aventura de Sos, Ten y Ble - Sal a la vida, transforma el mundo

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EDUCACIÓN PRIMARIA 1h a 5h Sesión 1 1º, 2º y 3º Primaria LA AVENTURA DE SOS, TEN Y BLE Ejes – Análisis de la realidad / Crisis del sistema. – Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible / ODS. – Derechos Humanos / Desigualdades. A través de…

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https://www.intered.org/es/recursos/juego-cooperativo-extincion-la-cuenta-atras-ya-ha-comenzado

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Fecha:

Tipo de recurso:

Recursos educativos

Temática:

Ciudadanía global, Género, Interculturalidad, Medio ambiente, Metodologías transformadoras, Participación, Soberanía Alimentaria para el cuidado de la vida

Público destinatario:

Educadoras y educadores

Para evitar la sexta extinción masiva en la Tierra, el grupo tendrá que trabajar de forma cooperativa para conseguir la clave correcta que lleva a la respuesta para sostener la vida y encontrar el código de la llave que abre la puerta de la habitación.

Recomendado para grupos (mínimo 6 personas) y de edades a partir de 11 años.

Pensado para su uso en espacios educativos como recurso didáctico de educación transformadora para la ciudadanía global.

El juego requiere de una persona (habitualmente, el/la profesora o educador/a aunque también puede ser un/a participante) que asumirá el rol de Gran Vigía para preparar y guiar el juego. Es la única persona que puede leer el Libro de Gran Vigía.
Componentes del juego:
Además de la web...

Libro de Gran Vigía ( libro de instrucciones). Haz clic, aquí, para conseguir las instrucciones.

Insignias para participantes. Haz clic, aquí, para conseguir las insignias.

Cartas de retos (para distribuir en cinco sobres). Haz clic, aqui, para descargarte las cartas de retos.

Cartas de palabras. Haz clic, aquí, para descargarte las cartas de palabras.

Carta candado/llave. Haz clic, aquí, para descargarte la carta de candado/llave.

Instrucciones para el juego explicadas por la web de juegos Zacatrus:

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Fecha: Tipo de recurso: Recursos educativos Temática: Ciudadanía global, Género, Interculturalidad, Medio ambiente, Metodologías transformadoras, Participación, Soberanía Alimentaria para el cuidado de la vida Público destinatario: Educadoras y educadores Para evitar la sexta extinción masiva en la Tierra, el grupo tendrá que trabajar de forma cooperativa para conseguir la clave correcta que lleva a la respuesta para sostener la vida y encontrar el código de la llave que abre la puerta de la habitación.

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https://sites.google.com/view/proyectoods/p%C3%A1gina-principal

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Pensamos que tenemos que hacer algo, que la Escuela debe implicarse para hacer que la sociedad sea más consciente y esté más preparada para conseguir un planeta sostenible, más limpio y más justo, y creemos que el currículo de 3º de ESO de Geografía e Historia nos viene como anillo al dedo. Por eso, nos hemos puesto manos a la obra y estamos diseñando un proyecto para empezar a desarrollarlo ya este curso que comienza y a convertirlo en un REA para que pueda ser puesto en marcha por todos los docentes que lo estimen oportuno

Todo surgió en el encuentro de docentes del Proyecto EDIA del CEDEC de este año en Madrid. Como muchos docentes ya habíamos empezado a trabajar el tema con un REA sobre el mismo tema para el PMAR de 3º de ESO o con el proyecto Lebrija Sostenible, así que fue fácil ponerse de acuerdo y plantear el diseño a lo largo de este verano. Y aquí estamos, planteando el proyecto inicial para difundirlo y para ver si alguien se anima

Creo que no hace mucha falta justificar los motivos, pero sí que nos gustaría explicar porqué nos decidimos a hacerlo.

En primer lugar, crear un Recurso Educativo Abierto (REA) que pueda ser utilizado, por el profesorado que lo estime oportuno para sus aulas y sus centros

En segundo lugar, trabajar en la Escuela los temas que de verdad importan, los problemas reales y, en este caso, pensamos que urgentes.

En tercer lugar, implicar y concienciar a alumnado, familias y centros en la sostenibilidad local para que de esa manera se pueda colaborar en la del planeta.

Y en último lugar, para hacer ver que las Ciencias Sociales sirven para mucho más que saberse fechas, nombres o datos y que es un área que puede ayudar de manera muy clara a esa relación necesaria entre la Escuela y el mundo real.

Para ello, hemos diseñado un proyecto basado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible los ODS, donde usaremos algunos programas de televisión, como un país en la mochila o crónicas de un pueblo por ejemplo, para desarrollar y evaluar cada uno de los bloques de contenidos del curso, que se convertirán en proyectos en sí mismos, y un producto final que sería la creación de una ONG que colabore y trabaje por la sostenibilidad del planeta. De todas formas, el proyecto está abierto y quien se apunte o quiera usar el diseño base puede introducir sus propias aportaciones y compartirlas para mejorar el proyecto final que se convierta en REA más adelante. Así que a ver quién se anima.

Es por tu alumnado, tu centro, tu barrio, tu localidad. Tu planeta. Por su presente y su futuro.

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Vídeos para explicar los ODS: "La lección más grande del mundo"

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Vídeos para explicar los ODS: "La lección más grande del mundo"

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La lección más grande del mundo - Parte 1

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Para ver la película en lenguaje de signos (internacional), se encuentra aquí:
vimeo.com/141065661

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ISCOD-Valencia: Fichas "Que nadie se quede atrás"

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ISCOD-Valencia: Fichas "Que nadie se quede atrás"

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http://www.quenadiesequedeatras.org/ficheros/documentos/ActividadesCastellano.pdf

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Juego de escape sobre ODS paso a paso (Objetivos de Desarrollo Sostenible) [Educación Ambiental]

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UNESCO Extea: Vídeos explicativos de los ODS

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UNESCO Extea: Vídeos explicativos de los ODS

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UN Etxea - Asociación del País Vasco para la UNESCO

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Share your videos with friends, family, and the world

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World´s largest lesson: recursos pedagógicos sobre ODS

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World´s largest lesson: recursos pedagógicos sobre ODS

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This website is for sale! aulasods.com is your first and best source for all of the information you're looking for. From general topics to more of what you would expect to find here, aulasods.com has it all. We hope you find what you are searching for!

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FUHEM: Uso sostenible de recursos naturales

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FUHEM: Uso sostenible de recursos naturales

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https://tiempodeactuar.es/wp-content/uploads/sites/235/Guia-uso-sostenible-recursos-naturales.pdf

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FUHEM: Recursos para la educación eco-social

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FUHEM: Recursos para la educación eco-social

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Recursos didácticos para convivir y perdurar

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UNOG: 170 acciones diarias para cambiar el mundo

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UNOG: 170 acciones diarias para cambiar el mundo

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https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/wp-content/uploads/sites/3/2018/08/170Actions-web_Sp.pdf

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Proyecto eTwinning entre 8 centros europeos

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Proyecto eTwinning entre 8 centros europeos

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The UN Global Goals are world-changing objectives that will require cooperation among governments, international organizations and world leaders. What can the average person do? We believe that we can have an impact starting from education. TransMission will lead students to work together in teams by exchanging ideas on different challenges they will have to face up to 2030. We hope they will also take actions and understand how demanding their mission is to "Transform" the world. Their collaborative e-magazine and radio channel TransMission will enable them to share their ideas and opinions.

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The UN Global Goals are world-changing objectives that will require cooperation among governments, international organizations and world leaders. What can the average person do? We believe that we can have an impact starting from education. TransMission will lead students to work together in teams by exchanging ideas on different challenges they will have to face up to 2030.

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Profes por el futuro: Comunidad que trabajan los cuidados y la educación ambiental transversalmente en sus aulas

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Profes por el futuro: Comunidad que trabajan los cuidados y la educación ambiental transversalmente en sus aulas

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Tweets by future_spain

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FUHEM: Educar para la transformación ecosocial

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FUHEM: Educar para la transformación ecosocial

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Proyecto de innovación docente UNIZAR: Audiovisuales por un mundo más sostenible

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Proyecto de innovación docente UNIZAR: Audiovisuales por un mundo más sostenible

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https://indo.unizar.es/proyecto/146/ficha

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El 25 de septiembre de 2015 los líderes mundiales acordaron llevar a cabo un plan de acción "en favor de las personas, el planeta y la prosperidad" (ONU, 2015). Su objetivo era "fortalecer la paz universal, erradicar la pobreza, sanar y proteger nuestro planeta, hacer realidad los derechos humanos, alcanzar la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de todas las mujeres y niñas" ( ibid.). Para ello establecieron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (en adelante ODS) con metas específicas que se deben alcanzar antes de 2030.

Conscientes de que todos formamos parte de la solución presentamos este Proyecto de Innovación Docente que pretende llevar los ODS al aula para promover una toma de conciencia colectiva en el alumnado. Se trata de que los estudiantes realicen reportajes y vídeos de pequeño formato relacionados con las 17 áreas de trabajo: la pobreza, el hambre, la salud, la acción climática, las energías limpias y el consumo responsable, entre otras.

Este proyecto se realizará de forma conjunta entre tres asignaturas que se imparten de forma coordinada en 3º del Grado en Periodismo: Proyecto de comunicación audiovisual, Narrativa audiovisual: reportaje y documental y Realización audiovisual: reportaje y documental. Las mejores producciones audiovisuales se publicarán en la plataforma digital Entremedios del Grado en Periodismo. La iniciativa integra también una campaña en redes sociales para formentar y garantizar la transferencia de conocimiento hacia la sociedad.

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Área de Aplicaciones. Servicio de Informática y Comunicaciones de la Universidad de Zaragoza.

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Los ODS en el aula. Realización de reportajes de televisión por un mundo más sostenible.

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Teachers for Future-Spain: Información sobre ODS

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Teachers for Future-Spain: Información sobre ODS

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https://teachersforfuturespain.org/ods-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible/

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ODS.Objetivos de Desarrollo Sostenible - Teachers For Future Spain

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En 2015, las Naciones Unidas aprobó la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible que marca el camino a seguir por los países y sus sociedades para mejorar la vida de todos, …

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REDS: Red española para el desarrollo sostenible

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REDS: Red española para el desarrollo sostenible

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https://reds-sdsn.es/

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Impulsamos un diálogo activo y promovemos la colaboración multiactor sobre la Agenda 2030 para la implementación de proyectos que contribuyan a la consecución de los ODS.

Más información

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Impulsando la Agenda 2030 en EspañaLa Red Española para el Desarrollo Sostenible (REDS-SDSN Spain) es la antena en nuestro país de SDSN (Sustainable Development Solutions Network). Somos una red que establece alianzas entre el ámbito académico, empresarial, institucional y la sociedad civil. Nuestro objetivo es trabajar en la consecución de la Agenda 2030.LEER MÁS Impulsando [...]

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REDS: Datos sobre la implementación de los ODS en España. Informe 2020 y mapa interactivo

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REDS: Datos sobre la implementación de los ODS en España. Informe 2020 y mapa interactivo

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Informe 2020 "Los ODS en 100 ciudades españolas": https://reds-sdsn.es/informe-ods-ciudades-2020
Mapa interactivo de ciudades y ODS: https://spanish-cities.sdgindex.org/

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Nuevo informe REDS: Los ODS en 100 ciudades españolas - Reds-sdsn

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REDS presenta su informe bianual sobre el grado de cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en un centenar de municipios de España. El estudio, titulado “Los ODS en las ciudades españolas”, es la segunda edición de un informe pionero que, desde 2018, mide el rendimiento de los Objetivos de Naciones Unidas a nivel […]

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https://blogs.worldbank.org/es/opendata/atlas-de-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible-2020-historias-y-conocimientos-presentados

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Atlas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2020: historias y conocimientos presentados mediante gráficas innovadoras

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El propósito del Atlas es aumentar el conocimiento de los principales indicadores y tendencias de los ODS, lo cual es importante para medir los avances y orientar las acciones

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SDG: Rastreador de cumplimiento de los ODS en el mundo

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SDG: Rastreador de cumplimiento de los ODS en el mundo

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https://sdg-tracker.org/

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Guía para medir los indicadores de cumplimiento del ODS 4 Educación

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Guía para medir los indicadores de cumplimiento del ODS 4 Educación

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http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/quick-guide-education-indicators-sdg4-2018-sp.pdf