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EXAM Guide for Students - ISE II - Online Edition

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HOW TO TALK ADVANTAGES AND DISADVANTAGES

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EXAMPLE OF PARAGRAPH IN ARGUMENTATIVE ESSAY (LIVING IN A TOWN)

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EXAMPLE OF PARAGRAPH IN ARGUMENTATIVE ESSAY (LIVING IN A TOWN)

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Write an article (100–130 words) for the school website about the best ways to learn English.

You should:

◗ give examples of how you like to practise English and

◗ explain why these ways help you to improve your English.

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ISE topic form (ISE Foundation & ISE I) SPEAKING

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GIVING ADVICE EXPRESSIONS AND CONNECTORS

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GIVING ADVICE EXPRESSIONS AND CONNECTORS

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QUESTIONS ABOUT: PERSONAL VALUES AND IDEALS 

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QUESTIONS ABOUT: PERSONAL VALUES AND IDEALS 

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QUESTIONS ABOUT: SOCIETY AND LIVING STANDARDS

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QUESTIONS ABOUT: SOCIETY AND LIVING STANDARDS

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VOCABULARY OF SOCIETY AND LIVING STANDARDS

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VOCABULARY OF SOCIETY AND LIVING STANDARDS

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ENERO ISE II Sample paper 1 (with answers)

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FEBRERO ISE II Sample paper 2 (with answers)

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TRINITY ISE II - SPEAKING - Conversation Task - National Environmental Concerns

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ESSAYS - Descriptive - Discursive - Argument

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Cómo escribir un artículo para el Writing del B1 Preliminary (PET) [Actualizado 2020] | KSE Academy®

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Descubre cómo escribir un artículo para el Writing B1 Preliminary Part 2, la parte nueva del Writing del PET de Cambridge.

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Ficha online de Writing para First. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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POWERPOINT WITH TIPS FOR AN ARGUMENTATIVE ESSAY

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POWERPOINT WITH TIPS FOR AN ARGUMENTATIVE ESSAY

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https://kseacademy.com/cambridge/b2-first-fce/writing/report/

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Como ya he explicado en otros artículos de esta web, el Writing del B2 First (FCE) tiene 2 tareas. La primera tarea siempre es un essay (ensayo), mientras que en la segunda tienes que elegir entre 3 opciones. Estas pueden ser: email/carta informal o formal, artículo, review o . En este post te voy a enseñar exactamente cómo escribir un report para el FCE o B2 First de Cambridge.

Un report, o informe, es un tipo de Writing en el que se analiza un evento pasado o una experiencia y, normalmente, se ofrecen sugerencias o recomendaciones para mejorar ese evento o experiencia.

Además, se trata de uno de las tareas de Writings tipo del B2 First (FCE), C1 Advanced (CAE) y el C2 Proficiency (CPE).

A continuación veremos algunas de las características principales de este tipo de Writing, ya que se trata de un texto con unas características muy peculiares y que lo hacen único tanto visual como estructuralmente.

Propósito de un report: Como hemos visto en la sección anterior, el objetivo de un report es informar sobre algo, especialmente un evento o una experiencia que ha tenido lugar en el pasado. Además, un report (o informe) analiza punto por punto una temática y, por lo general, destaca aquellos aspectos relevantes tanto positivos como negativos, y ofrece recomendaciones para mejorar los aspectos negativos.

Tono y registro lingüístico: Un report siempre debe ser formal. Por lo general, se trata de un texto que vamos a escribir para un superior: un profesor, un jefe, un director, etc. Por ello, el tono y el registro siempre deben ser formales. Si bien a nivel B2 no es necesario utilizar fórmulas de inglés formal muy avanzadas, sí es conveniente llevar a cabo medidas básicas de inglés formal como evitar contracciones, no utilizar palabras muy genéricas como "good" or "thing", escribir desde un punto de vista neutro, etc.

Opiniones: Por lo general, en un report no se incluyen opiniones en forma de reflexión personal. Es decir, tendremos que analizar algo desde nuestro punto de vista, pero siendo lo más objetivos posible. Por ello, y también para hacerlo más formal, tendemos a evitar expresar nuestra opinión personal como lo haríamos en un artículo o en una review. Aunque esto, como en casi todo Writing, siempre dependerá del contexto, de la temática y de la forma de enfocar el report.

Recomendaciones: Una de las partes básicas de cualquier informe son las recomendaciones o sugerencias. Al tratarse de un texto en el que analizamos diferentes puntos de un evento o experiencia pasada, siempre tendremos que ofrecer alguna recomendación de mejora. De hecho, el enunciado siempre suele mencionar la necesidad de ofrecer alguna recomendación.

Temáticas comunes: Aunque es difícil encontrar una temática típica para los reports, es cierto que se suelen repetir temáticas como excursiones o visitas turísticas, programas de intercambio, cosas que un visitante a tu ciudad puede hacer o encontrar, etc.

Número de palabras: Al igual que todos los Writings de B2, el report debe tener entre 140-190 palabras aproximadamente.

Como ya he adelantado antes, una de las cosas que hace único al report (informe) es su estructura. Y es que esta incluye una serie de elementos que no aparecen en ningún otro tipo de Writing. Además, es importante destacar dos cosas, en general, antes de pasar a ver la estructura de un informe para el FCE:

Un tendrá el título principal y un encabezado por cada sección o párrafo. Cada uno de estos encabezados simplemente se limita a describir el tema del párrafo o sección que introduce.

El primer y el último párrafo siempre pueden ser Introduction y Recommendations/Conclusion, aunque obviamente no es obligatorio.

A continuación, puedes ver una estructura típica de un report de FCE:

Título: Se trata de un título objetivo y descriptivo del contenido del informe.

Introducción: Aquí se explica brevemente el objetivo del informe (sobre qué trata) y qué puntos se van a analizar.

Punto 1: Primer aspecto a analizar.

Punto 2: Segundo aspecto a analizar.

Punto 3: Tercer aspecto a analizar. No siempre tendremos 3 puntos, ya que depende del contenido y las instrucciones de la tarea. 🙂

Recomendaciones o conclusión: Este último punto puede plantearse de dos formas:

1) Como recomendaciones: ofreciendo ideas para mejorar las carencias expresadas en los puntos 1-3. En este caso, cada punto solo ha hablado de las cosas buenas o malas del tema que estamos analizando, sin ofrecer ninguna recomendación o sugerencia.

2) Como conclusión: ofreciendo un resumen de todo lo expresado en los puntos 1-3. Es decir, si en los puntos 1-3 no hemos hecho recomendaciones de mejora, es necesario que la última sección sea sobre recomendaciones. En cambio, si cada punto ya ofrece una recomendación, no es necesario repetirlo al final, por lo que podremos hacer un resumen a modo de conclusión.

Ahora que ya conocemos las características de este tipo de Writing del FCE, vamos a ver un ejemplo de report de nivel B2. Analizaremos, en primer lugar, unas instrucciones de este tipo de tarea y, posteriormente, veremos un modelo de B2.

A continuación tenemos las instrucciones de una tarea para escribir un report, sacadas de este libro (sin permiso, sorry!):

Si leemos detenidamente las instrucciones, podemos deducir lo siguiente:

Teniendo estos puntos claros nos será relativamente fácil no saltarnos ninguno cuando nos pongamos a escribir. Por otro lado, aunque yo he decidido dividir los puntos así, puede hacerse de otras formas: por transporte, por ventajas y desventajas, etc. Yo simplemente he elegido la forma más sencilla según el planteamiento de las instrucciones. 🙂

A continuación puedes leer un modelo de report escrito para las instrucciones anteriores.

En este modelo de respuesta se puede ver muy claramente la estructura de un para B2 First (FCE), con su título, introducción, puntos principales y recomendaciones. Si bien hay otras formas igualmente correctas de escribir esta respuesta, esta se trata de un buen ejemplo para entender cómo se escribe un informe ().

En la respuesta anterior, podemos ver lo siguiente:

Presentación visual clara: Siempre hago mucho hincapié en este aspecto, y es que lo considero fundamental. Obviamente, en el examen no lo presentarás en forma de tabla ni con negritas como he hecho yo. Esto lo he hecho para que veas exactamente cómo he seguido la estructura. Pero sí debes utilizar títulos, párrafos y espacios correctamente para que, de un primer vistazo, el corrector sepa cómo está organizado tu texto. De hecho, como en el examen no podrás utilizar negritas, puedes utilizar mayúsculas para el título y los encabezados. Así se verá claramente la división. Y recuerda, ¡nada de bloques interminables de palabras sin párrafos ni espacios!

Objetivo de cada párrafo/sección: Cada sección viene introducida por su título y este resume perfectamente el contenido que vamos a leer. Esto es fundamental ya que ofrece una organización lógica al texto y facilita su lectura y, sobre todo, su comprensión.

Tono: Se trata de un registro formal o estándar. Fíjate que no hay contracciones, ni términos informales. Además, solo me incluyo en el texto de forma explícita en las recomendaciones, cuando digo "I recommend...". Finalmente, cabe destacar que el léxico del texto, en general, es bastante estándar y el tono es muy aséptico, sin emoción alguna, jeje.

Si bien no existe una lista de expresiones o vocabulario para escribir para nivel B2, sí que puedo recomendar ciertas cosas básicas que deben aparecer. Veamos:

Obviamente, esta lista puede hacerse mucho más extensa, ya que existen muchos sinónimos y formas de decir lo mismo. Lo importante es que aparezcan este tipo de expresiones para cohesionar el texto y conseguir una progresión de las ideas de forma coherente y apropiada a nivel B2.

¿Me penalizan si escribo más de 190 palabras?

No. No. No. No me canso de decir esto, jeje. Cambridge no te penaliza basándose en el número de palabras. Sin embargo, el número de palabras suele ser representativo de si has sido capaz o no de expresar lo que se te pide en la longitud estimada por Cambridge. Es decir, si escribes mucho menos de 140 palabras, probablemente no estés cubriendo todas las ideas apropiadamente o incluso puede que te falte alguna. En cambio, si escribes muchas más de 190 es probable que te estés enrollando de más con las ideas, siendo un poco repetitivo, o que estés metiendo puntos que no te están pidiendo. Y esas dos cosas sí son penalizables, pero no se basan en el número de palabras en sí. Fíjate que mi ejemplo tiene 218 palabras, y no me penalizarían por ello. 🙂

Guía para el FCE Writing con ejemplos en PDF

Aunque publicaré más artículos explicando cómo hacer cada tipo de writing, te animo a que te descargues la guía oficial de KSE Academy para el Writing del FCE. En esta guía encontrarás lo siguiente:

Cómo escribir un essay (ensayo) y 3 ejemplos

Como escribir un article (artículo) y 3 ejemplos

Cómo escribir una review (reseña) y 3 ejemplos

Como escribir un report (informe) y 3 ejemplos

Más de 300 expresiones útiles para Writings del B2 First (FCE)

También puedes adquirir la 2ª edición de esta guía, en formato tapa blanda, en Amazon.

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Cómo escribir un Report para B2 First (FCE) Writing | KSE Academy®

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Como ya he explicado en otros artículos de esta web, el Writing del B2 First (FCE) tiene 2 tareas. La primera tarea siempre es un essay (ensayo), mientras que en la segunda tienes que elegir entre 3 opciones. Estas pueden ser: email/carta informal o formal, artículo, review o .

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https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/writing/b2-writing/report

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Look at the report and do the exercises to improve your writing skills.

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TRINITY ISE II - WRITING - Recopilatorio sample writings