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Learning in the Social Workplace:

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Ein schlaues Papier über Einsatzmöglichkeiten von M-Learning

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Ein schlaues Papier über Einsatzmöglichkeiten von M-Learning

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Kosten

Ablenkung der TN

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Welche Punkte unseres didaktischen Profils (siehe Auszug) können mit dem didaktischen Konzept iPad in Kontext gebracht werden?

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Anreicherung des konventionellen Unterrichts mit Medien (Einbettung Autio, Video etc.)

Schaffung neuer Räume zum Selberlernen (Web 2.0 als neues "Milieu")

Formelles und informelles Lernen

Trends (MOOCs, BYOD, Gamifizierung etc.)

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Steigerung der Medienkompetenz

Aktivierung, Motivation

Binnendifferenzierung und Individualisierung des Unterrichts

Förderung von kooperativen Lernfomren

Vorbereitung auf die digitalen Herausforderungen des modernen Arbeitsumfelds (Zukunftsfährigkeit)

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Grundkonfiguration Apps

Safari, Adobe PDF Reader, iWorks, Rechtschreibeduden, Google Earth, Dropbox ...

Wer definiert welche?

Lizenzierung, Updates

Technische Ausstattung (Kursraum, Geräte)

Drucker, Beamer (drahtlose Ansteuerung?)

Schnittstellen (Moodle etc.)

Stormversorgung, Aufladen der Geräte

Separate Tastatur?

Aus-/Weiterbildung der KL

Datenschutzrechtliche Fragen

Diebstahl(ver)sicherung

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Zielgruppe

Möglichkeiten des iPads als Lernmedium

Lernmotivation

Interaktivität

Individualisiertes Lernen

Multimedialität

Visualisierungsmöglichkeiten

Kommunikation und Kollaboration

selbstständiges Lernen

Grenzen des Einsatzes des iPads

technische Grenzen

didaktische Grenzen

Ideen für den Einsatz des iPads

--> siehe untenstehendes Dokument (ist zwar für Grundschulen, aber trotzdem sehr
interessant)

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Metastudie BSP zur Nutzung neuer digitaler Lernwerkzeuge (NDLW).

Eine vergleichende Übersicht über verschiedene Schulversuche mit iPads.