# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Passado o primeiro mês desde que as escolas fecharam suas portas para tentar achatar a curva de contaminação pela Covid-19, a pergunta que nos ensurdece e segue sem resposta é a mesma: quando tudo vai voltar ao normal?

Sinto-lhes informar que o normal já não existe mais. São mais de 2,3 milhões de pessoas infectadas e 165 mil mortos (que não tiveram velório) no mundo. Os deslocamentos cessaram, países fecharam suas fronteiras, o dólar subiu na mesma medida em que a bolsa caiu. A violência doméstica aumentou exponencialmente. As escolas invadiram as casas através do ensino a distância. Avós foram, radicalmente, separadas de seus netos. Domésticas perderam seus empregos. Pequenas empresas estão falindo, enquanto milhões de médicos e cientistas não dormem -trabalhando, arduamente, seja no front do combate à pandemia ou na busca pelo tratamento e/ou vacina deste ser microscópico que mudou nossas vidas.

Foi um mês exaustivo e sentimos um monte de coisas, mas, acima de tudo, medo: do desconhecido, de enlouquecer, de falir, de adoecer e da falta de controle de nossas vidas -apesar de ser a morte a única certeza que nos faz humanos. Sentimos saudades do mar, dos parentes e da liberdade.

Todos fomos compelidos a reorganizar nossas rotinas, dentro do limite de nossas casas. Mas sinto que ainda não conseguimos desacelerar e perceber que o mundo nos pede pausa - para refletirmos sobre a maneira, insustentável, como estávamos nos relacionando com o trabalho, nossos filhos, pares, idosos e, acima de tudo, com o planeta. Fomos convocados a repensar o papel da ciência, do feminino no cuidado da família, do uso que fazemos da tecnologia e, também, da escola na aprendizagem.

Em momentos de crise e escassez, sempre temos alguma escolha. Seja de seguir como estávamos ou de transformar o que nos cabe -a começar por nossos hábitos. Podemos escolher atravessar essa quarentena para nos reconectar com a beleza da simplicidade e com o poder da solidariedade. Reduzindo urgências e aprendendo a priorizar no cotidiano, voltando a cozinhar em família e revisitando histórias e memórias -como bem coletivo. Podemos ensinar nossas crianças a serem mais resilientes e autônomas, além de escutá-las em toda sua potência. Podemos, finalmente, entender que habilidades socioemocionais são mais importantes que conteúdos acadêmicos na formação de cidadãos.

Das janelas, nossas crianças assistem a um espetáculo único e silencioso na história. Fantasiam como será esse tal coronavírus, que não sai das telas, e as impede de andar livremente, de ver seus amigos e avós. De nossas janelas, as crianças sentem medo, angústia e tédio. Tentam se adaptar à nova rotina de ensino a distância que não faz sentido algum dentro do seu quarto, sem o encontro nos corredores, o som barulhento dos recreios, ou o abraço do professor.

Sofrem pela falta de resposta dos adultos sobre quando tudo vai voltar ao normal. Das janelas, as crianças sonham no que farão quando tudo passar e seguem acreditando na utopia. Daqui a alguns anos tenho certeza de que as crianças da quarentena de 2020 contarão mais histórias sobre tudo que foi possível aprender com seus incansáveis professores, inventar, sonhar e experimentar em família no isolamento social -mais do que foram impedidas de fazer. Por enquanto, seguimos todos nas janelas na esperança de que tempos melhores virão pela força do afeto e da empatia.

# data[].attributes.attachment_link.description
Passado o primeiro mês desde que as escolas fecharam suas portas para tentar achatar a curva de contaminação pela Covid-19, a pergunta que nos ensurdece e segue sem resposta é a mesma: quando tudo vai voltar ao normal? Sinto-lhes informar que o normal já não existe mais.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Juliana Sayuri

De Toyohashi (Japão) para a BBC News Brasil

Crédito, Roberto Parizotti/Fotos Publicas

Legenda da foto,

"Indivíduos de sociedades de alta mobilidade relacional estão precisando ajustar a vida cotidiana mais do que sociedades de baixa mobilidade relacional. Eles podem se sentir 'encurralados''. Acima, av Paulista praticamente vazia

Quarentena imposta, autoisolamento e outras restrições de movimento se tornaram comuns em diversos países diante da pandemia do novo coronavírus. Estima-se que haja ao menos 2,8 bilhões de pessoas vivendo sob algum tipo de restrição de movimento ou acesso a serviços.

Entretanto, o impacto do isolamento social é diferente de país para país, agora e a longo prazo. Acredita-se que sociedades mais "abertas", como o Brasil, lidem com a condição de isolamento sob mais estresse e tensões, do que sociedades mais "fechadas", como o Japão.

"Indivíduos de sociedades de alta mobilidade relacional estão precisando ajustar a vida cotidiana mais do que sociedades de baixa mobilidade relacional. Eles podem se sentir 'encurralados' sem a liberdade de sair e se relacionar com os outros, o que eleva o estresse", diz a psicóloga social Mie Kito, professora do Departamento de Sociologia da Universidade Meiji Gakuin, de Tóquio.

"Interações físicas como beijos, abraços e apertos de mão são importantes para formar e fortalecer relacionamentos. A disseminação do vírus restringe esses comportamentos", acrescenta o psicólogo social Junko Yamada, do Departamento de Ciência Comportamental da Universidade de Hokkaido.

"Além disso, diante do medo do contágio, tende-se a evitar estranhos - e, nos últimos dias, diversos países impuseram restrições a estrangeiros. Essas restrições de movimento também podem diminuir a mobilidade relacional".

Crédito, Getty Images

Legenda da foto,

Em todos os países atingidos pela pandemia foi adotado algum tipo de medida restritiva para conter a doença

Mobilidade relacional ("relational mobility", na expressão original, em inglês) é a palavra-chave de uma área de estudos interdisciplinares (da biologia à sociologia) que analisa tendências de comportamento das sociedades sobre relacionamentos amorosos e amizades, por exemplo.

É uma "variável socioecológica", que representa o grau de liberdade e de oportunidade que as pessoas têm para escolher, iniciar e romper seus relacionamentos interpessoais, a partir de suas preferências pessoais. Em termos simples, uma sociedade de alta mobilidade relacional é mais aberta, passional e sociável, com relações sociais mais fluidas e íntimas; uma sociedade de baixa mobilidade relacional, por sua vez, é mais fria, fechada e reservada, de relações mais engessadas e distantes.

A ideia também tem a ver com solidão. "Em sociedades de alta mobilidade relacional, as pessoas se esforçam mais para fortalecer relações consideradas mais importantes, reduzindo o sentimento de solidão. Também dissolvem relacionamentos ruins mais facilmente, pois há muitas oportunidades de encontrar alternativas atraentes", diz Yamada.

Sociedades abertas e fechadas

Sociedades norte e latino-americanas são mais abertas, enquanto sociedades asiáticas e norte-africanas são mais fechadas, indica o estudo internacional "The Relational Mobility", realizado por 27 pesquisadores de 19 universidades e publicado na revista científica da National Academy of Sciences, dos Estados Unidos, em 2018.

"A mobilidade relacional estabelece as 'regras do jogo' das relações sociais", diz o artigo acadêmico, que analisou dados de 39 países. Foram tabulados mais de 16 mil questionários de 12 perguntas, em 23 idiomas, que incluíram pontos como: no seu círculo social, é comum ver pessoas conversando com alguém que nunca viram antes?, é fácil conhecer pessoas novas?, é possível escolher com quem interagir no dia a dia?

Crédito, Reuters

Legenda da foto,

O Japão é o país mais fechado, segundo pesquisa de mobilidade relacional

O Japão é o país mais fechado; o México é o mais aberto, seguido por Porto Rico e Brasil, constatou o projeto. Malásia, Hong Kong, Hungria e Alemanha também são exemplos de países de baixa mobilidade relacional. Austrália, França e Estados Unidos, de alta. De acordo com o estudo, o histórico de ameaças, traumas do passado como guerras e doenças, é um dos fatores determinantes do nível de mobilidade relacional.

Segundo Kito e Yamada, diante da pandemia de covid-19, a mobilidade deve diminuir no mundo todo. "Se o surto não for controlado logo, muitas sociedades podem enfrentar esse declínio. Uma das razões é a desconfiança, suspeitando que todos ao redor podem estar infectados, o que reprime motivações para conversar com os outros e formar novos laços", diz Kito, uma das autoras do estudo internacional.

Não há modelo ideal. Uma sociedade de alta mobilidade relacional pode ter efeitos negativos (rompem-se relações mais facilmente) e positivos (tende-se a ter mais apoio social e confiança nos outros). Já uma sociedade de baixa mobilidade relacional é mais propensa a ter relações mais duradouras e flexibilidade de atitudes individuais em prol do grupo (efeitos positivos), mas também menos confiança diante de desconhecidos e intimidade junto a amigos e namorados (efeitos negativos).

"São os dois lados da moeda", definem Kito e Yamada.

Se as sociedades estão se fechando mais na atual pandemia, portanto, há consequências negativas e positivas possíveis: de um lado, mais desconfiança, como as demonstrações de preconceito contra a China, primeiro epicentro de Sars-Cov-2; de outro, mais de flexibilidade de atitudes individuais em prol do grupo, como a campanha digital #FicaEmCasa, incentivando a autoquarentena para frear infecções no Brasil.

Dilema social

Nos últimos dias, iniciativas solidárias durante o isolamento dominaram as redes sociais mundo afora: ajuda para vizinhos em Brasília e Berlim, brincadeiras nas varandas na Espanha, "kits anticoronavirus" na Escócia e música nas janelas em Turim e Wuhan, reportou a BBC News Brasil. Na província de Yamanashi, no centro do Japão, uma estudante de 13 anos costurou máscaras para doar a asilos e orfanatos, mostra outra reportagem.

Legenda da foto,

Demonstrações de solidariedade nas janelas da Itália

"É importante lembrar que nós somos uma espécie social. Temos agora muitas possibilidades de contato online, por mensagens de voz e de vídeo. Em muitos países, não está tendo tanta distância social, mas distância física", pondera o psicólogo pernambucano Taciano Milfont, diretor do Centre for Applied Cross-Cultural Research da Universidade Victoria de Wellington, na Nova Zelândia.

Mas ficar isolado num país "aberto" como o Brasil ou num país "fechado" como o Japão é diferente. "Todo mundo é impactado, mas de maneiras diferentes. O Brasil é um território imenso, onde as relações tendem a ser muito mais próximas, conforme indicam os dados. Nós, brasileiros, temos o costume de abraçar, dar as mãos, tocar nos outros e ficar sem isso pode ser difícil", analisa o acadêmico, único brasileiro entre os autores do estudo, radicado há 16 anos na Nova Zelândia.

"Já o Japão é um conjunto de ilhas e, como outras culturas insulares, como a neozelandesa, tende a ser mais fechado ao de fora. Aí não é comum o contato direto, físico, como cumprimentar com beijos, e parte da sociedade já vive só", comenta o autor, que ja passou temporadas de pesquisa no arquipélago asiático.

Crédito, Getty Images

Legenda da foto,

''Nós, brasileiros, temos o costume de abraçar, dar as mãos, tocar nos outros e ficar sem isso pode ser difícil"

Segundo dados do Censo, o número de japoneses que vivem sozinhos subiu de 25%, em 1995, para 35% em 2015. "Normas sociais influenciam muito como japoneses agem, se comunicam e se movimentam. 'Nem todo mundo consegue dividir a casa com alguém. É o momento de relaxar, tirar a máscara social e ficar de pijama', brincam amigos acadêmicos japoneses", exemplifica.

Além da mobilidade relacional, os autores consideram uma variável cultural no estudo: o perfil "tight" (rigoroso) e o "loose" (solto), termos teorizados pela psicóloga cultural Michele Gelfand, professora da Universidade de Maryland, nos Estados Unidos. Isto é, há culturas mais rígidas e disciplinadas, não gostam de incertezas e tendem a seguir mais as regras; e outras mais maleáveis, menos amarradas às regras.

"Japão e Alemanha, por exemplo, são 'tight'. Se uma situação como o atual surto exige medidas e mudanças drásticas, tende-se a respeitar as regras. Se a liderança diz 'isso é sério' [palavras da chanceler alemã Angela Merkel, que anunciou restrições recentemente], é provável que se siga. Se não dá diretriz, abre-se margem para flexibilizar e não cumprir à risca [como vem sendo criticado o premiê japonês Shinzo Abe, diante das aglomerações recentes nas cidades japonesas, onde não foi imposta quarentena]."

Embora estudos de psicologia possam ajudar a compreender tendências de comportamento nas atuais restrições de movimento e nas ações de controle do coronavírus, há questões abertas e outros fatores (como os critérios e o número de testes realizados, além do estágio da pandemia de país a país), logo não é possível prever o impacto na disseminação da doença. Até 27 de março, segundo relatório da OMS, a Alemanha registrou 42,288 casos confirmados e 253 mortes, o Japão, 1.387 casos e 46 mortes.

A pandemia também traz um "dilema social", um conceito da psicologia para as situações em que o interesse individual está em conflito com a comunidade. "É o impasse entre priorizar o foco egoísta ou se adaptar a uma perspectiva mais altruísta, pensando nos outros. Implica escolhas entre estocar itens do mercado ou não, liberar funcionários ou não, ficar isolado ou não. Isso diz muito sobre quem somos como sociedade", diz Milfont.

Já assistiu aos nossos novos vídeos no YouTube? Inscreva-se no nosso canal!

# data[].attributes.attachment_link.title
Coronavírus: qual o impacto do isolamento nas sociedades mais 'abertas' do mundo - BBC News Brasil

# data[].attributes.attachment_link.description
Juliana Sayuri De Toyohashi (Japão) para a BBC News Brasil Quarentena imposta, autoisolamento e outras restrições de movimento se tornaram comuns em diversos países diante da pandemia do novo coronavírus. Estima-se que haja ao menos 2,8 bilhões de pessoas vivendo sob algum tipo de restrição de movimento ou acesso a serviços.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Há poucos dias, o primeiro-ministro britânico, Boris Johnson, fez um emocionado pronunciamento após ter recebido alta do Hospital St. Thomas, em Londres, onde ficou internado durante uma semana - três dias na UTI - acometido por covid-19. "É difícil encontrar palavras para expressar minha dívida com o NHS (o Serviço Nacional de Saúde, na sigla em inglês) por ter salvado a minha vida", disse o primeiro-ministro. "Se conseguirmos impedir que o NHS seja sobrecarregado", continuou Johnson, reforçando a necessidade de seus concidadãos perseverarem no isolamento social, "nós não seremos derrotados (pelo coronavírus)."

É justificável a preocupação de Boris Johnson com a preservação do NHS, não só pelo papel decisivo que o serviço público de saúde teve em sua dramática experiência, como também pelo que ele representa para todo o país. Criado três anos após a 2.ª Guerra com o objetivo de prover aos cidadãos do Reino Unido serviços de saúde de forma universal e gratuita "do berço até a sepultura", como se dizia à época, o NHS é um orgulho nacional dos britânicos.

O modelo de saúde pública do Reino Unido foi a maior inspiração para a criação, no Brasil, do Sistema Único de Saúde (SUS), reconhecido pela Organização Mundial da Saúde (OMS) como o maior sistema de saúde universal e gratuito do mundo. Há mais de 30 anos, o SUS é o único refúgio para 8 em cada 10 brasileiros que precisam de atendimento médico-hospitalar. Se o NHS é fruto de um esforço de recuperação pós-guerra, o SUS nasce para atender a um dos mais candentes anseios da sociedade brasileira no processo de redemocratização do País e de ampliação dos direitos e garantias fundamentais que, por fim, foram inscritos na Constituição de 1988. A unir os dois sistemas públicos está a visão de que a saúde não é uma mercadoria a ser vendida, mas um bem público a ser provido.

Em seu artigo 196, a Constituição estabelece que "a saúde é direito de todos e dever do Estado". Já o artigo 198 dispõe que "as ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único". Em 1990, o Congresso aprovou a Lei Orgânica da Saúde, que regulamentou o funcionamento do SUS e estabeleceu os parâmetros que até hoje regem o sistema. Este arcabouço legal revolucionou o serviço público de saúde no Brasil. Convém lembrar que antes do SUS não havia nada remotamente parecido. Quando adoeciam, os desvalidos, os que não tinham empregos formais ou recursos para custear um plano de saúde particular só contavam com a filantropia das Santas Casas e com os hospitais públicos das redes estadual e municipal, não raro precários.

A universalização do acesso à saúde no País, portanto, é uma conquista inestimável dos brasileiros. Assim há de ser valorizada em seus pontos fortes e corrigida em suas deficiências. A capilaridade do SUS, seja no atendimento à população, seja na gestão regionalizada, é uma das fortalezas do sistema. Por outro lado, há anos os investimentos públicos no sistema - nas três esferas de governo - não condizem com sua necessidade e com sua importância para o Brasil. O Orçamento da União de 2019 destinou R$ 132,8 bilhões para o SUS. Este ano, R$ 142 bilhões. Parece muito dinheiro, mas este montante serve apenas para cobrir despesas de manutenção, sem margem para investimentos. Ainda assim, com todas as limitações, o SUS é reconhecido internacionalmente pela excelência de seus programas de vacinação e de transplantes de órgãos, o maior do mundo, sem falar na enorme quantidade de atendimentos que presta e na gama de pesquisas científicas que realiza anualmente.

Não fosse o SUS, o País estaria em situação muito pior no enfrentamento da maior emergência sanitária em um século, a pandemia de covid-19. Se os britânicos podem se orgulhar de seu serviço público de saúde, aos brasileiros não faltam razões para que também se orgulhem do seu. É necessário, pois, que a União, os Estados e os municípios, nos limites de suas responsabilidades, invistam no SUS para que o sistema seja aprimorado e possa entregar com mais qualidade tudo o que dele a Nação espera.

# data[].attributes.attachment_link.description
Há poucos dias, o primeiro-ministro britânico, Boris Johnson, fez um emocionado pronunciamento após ter recebido alta do Hospital St. Thomas, em Londres, onde ficou internado durante uma semana - três dias na UTI - acometido por covid-19.

# data[].attributes.body
Giovanna Fioranelli

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Em meio à pandemia de COVID-19, a principal atenção está nos desafios impostos aos sistemas de saúde, mas os sistemas de educação também são diretamente afetados. Em pouco mais de três semanas, cerca de 1,5 bilhão de estudantes em pelo menos 174 países ficaram fora da escola em todo o mundo.

No Brasil, todas as escolas estão temporariamente fechadas e provavelmente continuarão assim por algum tempo. Como podemos aprender com as experiências de como os outros países estão lidando com isso?

Leia artigo publicado na Folha de S.Paulo pelo coordenador da área econômica do Banco Mundial para o Brasil, Rafael Muñoz, que já trabalhou para a instituição na Ásia e na África.
Por Rafael Muñoz*
A propagação vertiginosa da pandemia de Covid-19 tem imposto ao mundo a tomada de medidas importantes por parte dos governos de todos os países.

A principal atenção está nos desafios impostos aos sistemas de saúde, é claro, mas os sistemas de educação também são diretamente afetados: em pouco mais de três semanas, cerca de 1,5 bilhão de estudantes em pelo menos 174 países ficaram fora da escola em todo o mundo.

No Brasil, todas as escolas estão temporariamente fechadas e provavelmente continuarão assim por algum tempo. Como podemos aprender com as experiências de como os outros países estão lidando com isso?

Fechar temporariamente as escolas, além de proteger crianças e jovens, reduz as chances de que eles se tornem vetores do vírus para sua família e comunidade, sobretudo para os idosos e demais grupos de risco, visto que em grade parte dos lares brasileiros há convívio entre eles.

Porém, o fechamento das escolas pode significar a interrupção do processo de aprendizagem principalmente para crianças com alta vulnerabilidade. A ausência de interação entre estudantes e professores rompe o processo de aprendizagem e se a pandemia durar muitas semanas, não será possível recuperar o tempo perdido quando as escolas reabrirem. Também se eleva o risco de aumentar as taxas de abandono escolar, especialmente entre os alunos de famílias em situação de alta vulnerabilidade. Isso poderia trazer uma queda significativa no nível de capital humano futuro.

A interrupção das aulas também afeta a rede de proteção social. Muitas crianças têm na merenda escolar a única refeição regular e saudável. Da mesma forma, muitas mulheres, por serem frequentemente as principais responsáveis pelo cuidado infantil, acabam por ficar sobrecarregadas ao acumularem trabalho e cuidado dos filhos em tempos de pandemia.

Para lidar com o fechamento das escolas e mitigar os impactos negativos na vida dos estudantes, a maioria das secretarias estaduais e municipais do Brasil tem tomado diversas medidas, que incluem ensino à distância e a distribuição de alimentos para as famílias dos estudantes. O governo federal anunciou semana passada que a carga horária deverá ser cumprida, mas não necessariamente nos tradicionais 200 dias letivos.

Quando olhamos para as estratégias adotadas pelos países para lidar com o fechamento temporário vemos que o foco tem sido dado na educação à distância, não somente via Internet, mas por outros canais como TV, rádio e materiais impressos.

Independentemente do meio escolhido, a substituição de aulas presenciais por aulas a distância deve considerar a enorme desigualdade de acesso a ferramentas de aprendizagem virtual que existe no Brasil, incluindo a infraestrutura e familiaridade dos professores com as ferramentas tecnológicas de aprendizagem a distância existentes anteriormente.

Outras desigualdades devem ser também consideradas, como o nível socioeconômico dos pais, diferenças significativas de conectividade entre as regiões brasileiras e entre os meios rural e urbano. Esta assimetria também pode ser observada entre escolas privadas e públicas.

Uma implementação efetiva e equitativa do ensino a distância deve considerar todos esses aspectos. Por exemplo, enquanto a China, que já possui uma robusta estrutura de conectividade, tem sido bem-sucedida na oferta de ensino a distância, países com baixa cobertura de Internet, celulares ou televisões, como o Vietnã, têm tido dificuldade para avançar nessa agenda.

A capacidade e experiência de professores e gestores no uso da tecnologia para aprendizagem é um fator crítico. A Espanha, por exemplo, solicita aos professores que preparem o conteúdo e ofereçam aulas online. Em Singapura, formações estão sendo oferecidas para docentes sobre como desenhar estratégias pedagógicas para ministrar aulas através da Internet. A evidência brasileira mostra que mesmo em estados com mais recursos e com mais escolas com acesso à Internet, muitos professores possuem pouca familiaridade com o uso da Internet no ensino.

A expansão do ensino a distância exige planejamento para evitar uma exacerbação das desigualdades de aprendizagem dentro e entre as redes de educação. Uma transição repentina para ensino a distância em escala sem considerar a capacidade das escolas em ofertar aulas de qualidade e a dos alunos em ter a estrutura e o apoio necessários para absorver este material tende a reforçar as já elevadas desigualdades de aprendizado no Brasil.

É crucial o apoio efetivo aos docentes na transição para o ambiente de ensino a distância, com formação continuada e uso de instrumentos de monitoramento das atividades realizadas pelos alunos.

Além disso, as ações devem considerar distintos caminhos de ensino a distância com aulas virtuais por meio da Internet, TV, rádio, além da distribuição de materiais impressos para os alunos. Os gestores também podem considerar formas de habilitar a conectividade e o acesso a dispositivos que já estão disponíveis nos domicílios, como celulares, ou computadores e tablets.

Para a educação a distância ser mais ágil, efetiva e equitativa na aprendizagem seria importante se concentrar na utilização de aplicativos já existentes para celulares e incentivar o compartilhamento de informações.

Também seria importante focar em aplicativos e plataformas que melhor se adequem ao contexto educacional e social de cada região, e trabalhar em parcerias com provedores de internet locais pode ajudar a reduzir custos de disseminação dos materiais pedagógicos.

Ciclos de formação continuada para professores, coordenadores pedagógicos e diretores podem ajudar a estruturar aulas que promovam o engajamento dos estudantes a distância.

Incentivar o envolvimento dos pais na educação dos filhos é outro ponto fundamental para mitigar os impactos nocivos da pandemia na aprendizagem. Chamadas de conscientização em rádio e televisão, reforçando a importância do apoio dos pais na aprendizagem dos filhos, pode ser uma boa estratégia.

Ainda que pareça cedo para isso, é importante iniciar também o planejamento das ações pós-pandemia de forma a mitigar possíveis desigualdades sociais e de aprendizado geradas pelo confinamento, além de ações de busca ativa dos alunos que não retornarem para a escola.

É importante estabelecer estratégias para reabertura das escolas considerando zonas de maior ou menor risco e criar protocolos de higienização dos espaços antes da sua reocupação pelos estudantes.

Em termos pedagógicos, é crucial avaliar quais práticas do ensino a distância podem ser mantidas após a reabertura das escolas, se beneficiando da estrutura posta em funcionamento durante a pandemia.

Também é importante estabelecer ações centralizadas em grupos de risco, como jovens com alto risco de evasão e famílias com alta vulnerabilidade social, além de dar suporte a famílias carentes para reduzir o choque econômico derivado da pandemia que, também, afeta o retorno das crianças à escola.

Neste momento em que a educação se reorganiza para enfrentar a crise, quem sabe possamos tirar várias lições sobre como assegurar educação de qualidade com aprendizagem para todas as nossas crianças e jovens.
*Coordenador da área econômica do Banco Mundial para o Brasil, já trabalhou para a instituição na Ásia e na África. ** Esta coluna foi escrita em colaboração com André Loureiro, economista sênior do Banco Mundial, e Ildo José Lautharte Junior, economista do Banco Mundial.

# data[].attributes.attachment_link.title
ARTIGO: A experiência internacional com os impactos da COVID-19 na educação

# data[].attributes.attachment_link.description
Em meio à pandemia de COVID-19, a principal atenção está nos desafios impostos aos sistemas de saúde, mas os sistemas de educação também são diretamente afetados. Em pouco mais de três semanas, cerca de 1,5 bilhão de estudantes em pelo menos 174 países ficaram fora da escola em todo o mundo.

# data[].attributes.body
Giovanna Fioranelli

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A maioria dos casos de Covid-19 identificados até o momento entre os povos indígenas das Américas se encontra na região amazônica, sendo 3 no Peru e 42 no Brasil, onde, além disso, quatro indígenas já morreram, segundo dados da Secretaria Especial de Saúde Indígena (SESAI). "Exigimos que os Governos de cada um dos nossos países reconheçam de maneira pública sua responsabilidade em relação aos povos e nacionalidades indígenas como populações especialmente vulneráveis à pandemia, e que sejam tomadas todas as medidas necessárias, culturalmente apropriadas e efetivas para proteger nossas comunidades e territórios. Em caso de ação contrária ou omissão, pedimos à comunidade internacional que se mantenha em alerta máximo pelo possível cometimento de um ato genocida", afirma a Coordenação das Organizações Indígenas da Bacia Amazônica (COICA, na sigla em espanhol) em um comunicado publicado em 31 de março.

Na mensagem, a entidade aponta uma situação de emergência em todos os países abrangidos pela Amazônia: Brasil, Bolívia, Peru, Equador, Colômbia, Venezuela, Guiana, Suriname e Guiana Francesa. Os povos originários destes países enfrentam agora um duplo problema: primeiro, a sua falta de imunidade diante deste novo vírus. O segundo é menos midiático, mas evidente para quem o sofre: a intensificação da atividade ilegal de garimpeiros e madeireiros aproveitando que as atenções estão completamente voltadas pela pandemia.

"É um apelo dos povos indígenas da Amazônia, porque estão nos ignorando", declara José Gregorio Díaz Mirabal, membro do povo Wakuenai Kurripako, originário da Amazônia venezuelana, e coordenador-geral da COICA. Em toda a região amazônica, incluindo seus diversos países, há um total de 7.780 casos confirmados e 395 mortos, de acordo com o mapa atualizado em 21 de abril pela Rede Eclesiástica Pan-Amazônica (REPAM), que não diferencia entre casos de indígenas e não indígenas em suas cifras.

A etnia sateré-mawé, conhecida como guardiã do fruto do guaraná, é uma das que já foram afetadas pelo coronavírus: com um caso de contágio confirmado, vários suspeitos e a morte de um tuxaua, terminologia sateré para designar os líderes anciões de cada comunidade. "O falecimento deixou a toda a aldeia São Benedito, de 90 pessoas, sob rigorosa quarentena ", conta, com tristeza, Sérgio Batista Garcia Wara, membro dessa etnia que habita a Terra Indígena Andará Marau, que ocupa parte dos Estados do Amazonas e Pará.

" A terra indígena está em isolamento há quase um mês. Faltam elementos básicos de higiene, como sabão, e para se alimentar muita gente está recorrendo à pesca e à caça, embora estes recursos sejam a cada dia mais escassos", prossegue Batista. Nas profundezas da selva, a via fluvial é a principal opção de transporte, em muitos casos a única, mas as autoridades locais proibiram a navegação para evitar a propagação do vírus. Não obstante, estas restrições também dificultam o abastecimento de alimentos essenciais, entre eles certos medicamentos urgentes.

Batista, que trabalha em Parintins (AM), a cidade mais próxima, como diretor do Consórcio de Produtores Sateré-Mawé, não pôde se deslocar à aldeia indígena e observa a quarentena com seus filhos na cidade, onde já foram confirmados 37 casos positivos de coronavírus e cinco mortos. O Consórcio vende guaraná nativo a redes de comércio justo da França e Itália, dois países duramente atingidos pelos efeitos da covid-19, e é formado por 336 famílias indígenas associadas, que se inquietam pelo futuro de sua única fonte de renda.

Povos em isolamento voluntário

Há na América Latina uma centena de povos originários em isolamento voluntário, ou seja, que não têm nenhum contato com outra população exterior, segundo a ONG Survival. "As populações em isolamento voluntário são extremamente suscetíveis a este tipo de doenças virais, porque não têm imunidade nem para esta nem para nenhuma das enfermidades respiratórias que circulam no resto do mundo", explica o médico Douglas Rodrigues, especializado em saúde indígena. O maior risco do coronavírus em relação a outros vírus que também são desconhecidos para estes povos é o potencial de disseminação que ele apresenta. "No caso do coronavírus, estamos reagindo como indígenas isolados, já que não temos nenhuma memória imunológica na população e por isso se produziu esta pandemia", ressalta este profissional da saúde que trabalha com comunidades amazônicas e faz pesquisas para a Universidade Federal de São Paulo.

Rodrigues afirma, taxativo, que a única medida para proteger os indígenas em isolamento voluntário é manter-se à distância e permitir que continuem isolados. Porém, e embora esta recomendação pareça evidente, a nomeação do antropólogo e missionário católico Ricardo Lopes Dias para ocupar o cargo de gestor da Coordenação Geral de Povos Indígenas Isolados e Recém Contatados da Fundação Nacional do Índio (Funai) ativou os alarmes de organizações indigenistas como a Survival Internacional. Lopes participou durante 10 anos da entidade católica norte-americana Missão Novas Tribos, atualmente rebatizada como Ethnos360, e atuou no vale do Javari, uma das maiores reserva indígenas do Brasil, onde se encontra a maior concentração de povos originários isolados.

Essa organização, dedicada à evangelização de comunidades indígenas, tem um especial interesse em chegar aos povos isolados. Em 1987, os missionários estabeleceram contato com a etnia isolada dos zo'é; poucos anos depois, um terço da população havia morrido de doenças como gripe ou malária, e em 1991 a Funai determinou a expulsão dos missionários da área indígena. Embora o Ministério Público tenha aberto uma investigação sobre a morte desses indígenas, o processo acabou arquivado sem demonstrar a responsabilidade direta dos missionários.

Em 3 de março deste ano, a União dos Povos Indígenas do Vale do Javari (Univaja) denunciou o recente aumento na presença de missionários tentando contatar povos isolados, captar indígenas e "abrir as portas da Terra Indígena para ações nefastas de proselitismo religioso". A ação recebeu na sexta-feira, 17 de abril, uma sentença favorável por parte da Justiça brasileira, que proibiu o contato de missionários com etnias isoladas no Vale do Javari.

Intromissões arriscadas para a saúde

A Amazônia como um todo está se tornando um possível foco de contágios. Especificamente o Estado do Amazonas apresenta desde o início da semana uma "curva acelerada" de contágios, conforme confirmou o governador Wilson Lima (PSC), alertando para a falta de infraestrutura sanitária nos hospitais públicos das cidades, que já estão chegando à sua saturação. A situação também é preocupante em outras partes da floresta, como no departamento peruano de Loreto, onde a maior parte da população é constituída por povos originários e os serviços de saúde são escassos.

Embora a Amazônia seja uma região de acessos complicados, também é uma galinha dos ovos de ouro para madeireiros, garimpeiros e outros buscadores de minérios que veem na quarentena um momento ideal para explorar clandestinamente as áreas protegidas. "Nossos xamãs estão trabalhando para nos proteger. Vocês também devem fazer o seu trabalho para evitar que a epidemia entre pelos caminhos abertos pelos não indígenas", declara o comunicado da Associação Hutukara, da etnia yanomami, que já registrou um caso positivo e um morto na sua comunidade vítima do coronavírus SARS-CoV-2.

Este povo ancestral, com 26.780 indivíduos distribuídos entre o Brasil e a Venezuela, é um dos mais ameaçados do todo o continente americano pela atividade relacionada à mineração ilegal. Estima-se que em suas terras possa haver 20.000 garimpeiros clandestinos, uma cifra que quase iguala o número de indígenas. "Os garimpeiros abriram caminhos pelos rios, por ar e por terra na área yanomami. Isto é uma grande ameaça para a nossa saúde", alerta a nota desta tribo indígena.

Ao seu lado, na vizinha Guiana Francesa, as populações indígenas Wayana, Teko e Wayãpi também sofrem as ameaças dos garimpeiros ilegais. Por este motivo, as comunidades que vivem junto ao rio Maroni começaram a construir no fim de março uma barreira para impedir a circulação fluvial e, especialmente, para bloquear a passagem dos mineradores.

"Os buscadores de ouro estão se aproveitando do confinamento, sabemos que sua atividade mineradora se intensificou nos últimos dias, porque a água do rio vem muito mais suja", relata Claudette Labonté, indígena da etnia palikur, coordenadora de assuntos femininos da COICA e presidenta da federação Parikweneh. "O Governo francês afirma estar em guerra contra a covid-19, mas nós, os povos nativos, enfrentamos um duplo combate para continuarmos vivos: o vírus e os invasores", acrescenta ela, denunciando o abandono total do Governo francês, que nem sequer lhes concede o estatuto de povo ancestral nem os direitos decorrentes disso, como o acesso à terra.

A única medida que o Executivo de Paris estabeleceu foi o confinamento total, o que Labonté qualifica como "cegueira política", já que não considera as especificidades de suas formas de vida tradicionais. Muitos destes povos indígenas vivem em estruturas comunitárias, com várias famílias em uma mesma oca e a necessidade vital de sair para pescar e assim garantir sua alimentação. Labonté afirma que as áreas indígenas estão sob grande pressão da exploração garimpeira. "Estamos nos preparando para uma possível volta da conquista em nome do ouro."

Também no Equador os mineradores se aproveitam da atenção dedicada à pandemia e do confinamento decretado em muitas regiões do país para intensificar suas atividades. "A empresa Terraearth S.A continua trabalhando durante o estado de exceção sem ter alvarás, sem licença ambiental e sem respeitar a emergência sanitária e toque de recolher, pondo em risco os habitantes da província de Napo", denunciou no fim de março, pelo Twitter, a Confederação de Nacionalidades Indígenas da Amazônia Equatoriana (CONIAE).

Díaz, coordenador-geral da COICA e porta-voz dos povos da Amazônia, salienta que neste momento "o ouro vale mais que o petróleo" e alerta que a maioria dos povos indígenas que habitam a selva amazônica estão preocupados com sua sobrevivência. "Tememos que a doença se espalhe e que, junto com a invasão de nossas terras e a pressão da mineração ilegal, ocorra outro extermínio dos povos indígenas."

Adere a

# data[].attributes.attachment_link.title
A dupla ameaça para os povos da Amazônia

# data[].attributes.attachment_link.description
A maioria dos casos de Covid-19 identificados até o momento entre os povos indígenas das Américas se encontra na região amazônica, sendo 3 no Peru e 42 no Brasil, onde, além disso, quatro indígenas já morreram, segundo dados da Secretaria Especial de Saúde Indígena (SESAI).

# data[].attributes.body
Giovanna Fioranelli

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Imagem: Arte UOL

Fernando Taralli

15/04/2020 04h01

A pandemia causada pelo coronavírus colocou quase toda a população mundial em isolamento. Antes, na correria do dia a dia, as mídias sociais eram usadas por muitos de nós como fonte de informação (tudo na ponta do dedo) em textos curtos. Quase não havia a preocupação em confirmar a veracidade dos fatos.

Com o isolamento social, as pessoas estão se dando conta de que, em se tratando de uma crise sanitária de proporções inimagináveis, as redes sociais podem ser um criadouro de notícias falsas, de fontes pouco confiáveis, que espalham o vírus das fake news.

No passado, nossa população abraçou o conceito do "free" (conteúdos gratuitos), colocando o Brasil como líder mundial no uso das redes sociais. Mas tal posição tem um preço muito alto, na medida em que a desinformação traz prejuízos às democracias.

Busca por informações confiáveis

Hoje, o cenário é outro. As chamadas mídias tradicionais, como emissoras de rádio e TV e jornais impressos e digitais, reconquistaram o seu papel de protagonistas na disseminação de informações confiáveis.

O trabalho jornalístico e incansável na cobertura da pandemia e seus impactos em todas as esferas da sociedade, feito por profissionais comprometidos com a verdade dos fatos e com o bem-estar coletivo, se tornou uma vacina poderosa no combate à propagação do Covid-19.

Graças ao trabalho desenvolvido pela imprensa, informações corretas, orientações e alertas sobre o momento mais difícil vivido pela humanidade desde a Segunda Guerra Mundial chegam à população de todas as regiões do país.

Crescem a audiência e a confiança

A pandemia está contribuindo para aumentar a audiência dos meios tradicionais de informação, num movimento inverso ao que vinha sendo registrado.

Nos últimos anos, os jornais perderam leitores, tanto nas versões impressa quanto digital. O total de assinantes dos nove maiores jornais, em dezembro de 2014 (início da recessão), era de 1.712.424. Em dezembro de 2019, esse número havia baixado para 1.476.303, queda de 13, 8%

Apenas para efeito de comparação, nesse mesmo período, o Brasil tornou-se um dos maiores mercados da Netflix, respondendo por mais da metade dos 29 milhões de assinantes latino-americanos. Os brasileiros pagam entre R$ 21,90 e R$ 45,90 para acessar a plataforma. Enquanto isso, um plano de assinatura digital de jornais brasileiros custa entre R$ 19,90 e R$ 29,90.

Cientes do seu papel social e da importância de ajudar no trabalho de prevenção do Covid-19, muitos jornais abriram seus conteúdos online sobre a crise, permitindo assim à população acompanhar as políticas públicas que estão sendo implantadas.

Além de cumprir uma função social fundamental no enfretamento do vírus, essa iniciativa contribui para diferenciar o joio do trigo. Como foi mencionado inicialmente, a internet se tornou um espaço fértil para a contrainformação, o que é altamente prejudicial ao desenvolvimento da civilização.

Os aprendizados da pandemia

Nesse sentido, temos o dever de prestigiar a iniciativa dos veículos jornalísticos e ajudá-los a se fortalecer, aumentando o número de assinaturas e os investimentos publicitários. A liberdade de expressão e o trabalho da imprensa profissional é fundamental para que o país atravesse essa crise, reafirmando que somos uma nação soberana e democrática.

É hora de nos unirmos para encontrar meios de valorizar os profissionais que garantem a saúde mental e física da população. A pandemia já nos trouxe inúmeros aprendizados, como reconhecer o valor da ciência, da tecnologia e inovação, e dos profissionais de saúde e da informação, entre outras atividades públicas e privadas, que estão se expondo ao risco para que a maioria da população possa ficar em casa.

Informação de qualidade, um bem precioso

Os jornalistas estão na linha de frente e muitos continuam levantando informações nas ruas, faça sol ou faça chuva, e muitas vezes sendo alvos de ataques verbais ou até físicos.

Em meio a tanta insegurança e instabilidade, temos uma certeza: é fundamental fomentar a pluralidade e o debate das ideias, mas para que esse debate seja rico e frutífero é necessário ter informação confiável.

Agora é a hora e a vez de apoiar a mídia tradicional. Se queremos construir um país melhor e mais justo é preciso reconhecer o valor do jornalismo profissional.

Se você concordar com meu ponto de vista, que tal assinar um jornal ou presentear quem você ama com uma assinatura, mesmo que seja só para acesso no digital? Informação de qualidade é um bem precioso na vida de todos nós.
Veja mais economia de um jeito fácil de entender: @uoleconomia no Instagram.
Ouça os podcasts Mídia e Marketing, sobre propaganda e criação, e UOL Líderes, com CEOs de empresas. Podcasts são programas de áudio que podem ser ouvidos a qualquer hora e lugar -no computador, smartphone ou em outro aparelho com conexão à internet. Os podcasts do UOL estão disponíveis em uol.com.br/podcasts e em todas as plataformas de distribuição. Você pode ouvir Mídia e Marketing, por exemplo, no Spotify, na Apple Podcasts e no YouTube.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cenário de pandemia fortalece a mídia e o jornalismo

# data[].attributes.attachment_link.description
Fernando Taralli 15/04/2020 04h01 A pandemia causada pelo coronavírus colocou quase toda a população mundial em isolamento. Antes, na correria do dia a dia, as mídias sociais eram usadas por muitos de nós como fonte de informação (tudo na ponta do dedo) em textos curtos.

# data[].attributes.body
Giovanna Fioranelli

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Em 2019, a cada 2 minutos, um caso de violência doméstica era registrado no Brasil. Ao todo, foram 263.067 casos de lesão corporal dolosa no último ano, de acordo com dados do Anuário brasileiro de segurança pública, Ano 13, 2019. A violência doméstica se manifesta de diversas formas, desde a violência psicológica e financeira, até a física, que por vezes culmina na morte de milhares de mulheres todos os anos.

O âmbito do lar, onde para muitos é um lugar de descanso, acolhimento e afeto, pode rapidamente se tornar um local hostil, inseguro e perigoso. Com a chegada do novo coronavírus (covid-19), essa possibilidade se mostra ainda mais presente pelo isolamento social: mais tempo em casa, restrições de liberdade, convívio mais próximo e duradouro. Essas características temerárias podem ser a chave para um aumento significativo na violência doméstica brasileira.

Recentemente, a ONU Mulheres elaborou um documento que pontua os possíveis impactos advindos da covid-19, para as mulheres da América Latina. Entre eles, é preciso ressaltar a violência doméstica: "(Os riscos) aumentam devido ao aumento das tensões em casa, e também podem aumentar o isolamento das mulheres. (...) As sobreviventes da violência podem enfrentar obstáculos adicionais para fugir de situações violentas ou acessar ordens de proteção que salvam vidas e/ou serviços essenciais devido a fatores como restrições ao movimento em quarentena".

A realidade está caminhando para concretização do referido impacto. Nos últimos dias, o Rio de Janeiro registrou um aumento de 50% nos casos de violência doméstica, em decorrência do confinamento das pessoas dentro de casa. As demandas das mulheres vítimas de violência doméstica representam cerca de 70% da demanda do plantão judiciário, uma vez que os fatores de risco se agravam em situações como as que enfrentamos hoje, de privação, medo e insegurança de todos.

Nos casos de violência doméstica, a Polícia Militar pode ser acionada imediatamente, pelo telefone 190, tanto pela vítima como por testemunhas. Além disso, não só denúncias, mas também o atendimento e orientação à vítima de violência doméstica podem ser feitos pelo Disque 180.

Segundo comunicado da Prefeitura de São Paulo, os serviços de atendimento às mulheres vítimas de violência, em especial as DDMs (Delegacias de Defesa da Mulher) continuam em funcionamento 24h. Qualquer registro de ocorrência também pode ser feito online, por meio do site oficial da Polícia Civil do Estado de São Paulo.

As vítimas podem solicitar na própria delegacia, sem necessidade de um advogado, a implementação de medidas protetivas previstas na Lei Maria da Penha, as quais podem envolver o afastamento do agressor do lar e até mesmo a fixação de uma pensão alimentícia provisória em favor da mulher, no caso de dependência financeira.

Nesse período, os Centros de Cidadania e de Referência para a mulher estão com horário diferenciado, mas a Casa da Mulher Brasileira permanece em atividade por 24 horas por dia, inclusive aos finais de semana. Importante destacar que a Casa da Mulher Brasileira oferece, gratuitamente, um acolhimento especial às mulheres vítimas de violência, em um ambiente confortável, acolhedor e seguro, sendo possível ter acesso direto às políticas destinadas ao público para enfrentamento dessa questão, tais como apoio psicológico, jurídico e assistencial.

Os CDCM (Centro de Defesa e de Convivência da Mulher), da Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social, terão atendimento parcial. Atendimentos individuais seguem, mas atividades coletivas estão suspensas.

Já os serviços de alta complexidade, como Centros de Acolhida para Mulheres, estão com as atividades mantidas. A SMDHC (Secretaria Municipal de Direitos Humanos e Cidadania) ressalta que está mantido o Programa Guardiã Maria da Penha, da Guarda Civil Metropolitana de São Paulo, que oferece proteção às mulheres vítimas com medidas garantidas pela Lei Maria da Penha.

Posto isso, é necessário fazermos uma reflexão coletiva a respeito do assunto, a começar pelo notório aumento do uso das redes sociais pela população e, consequentemente, o aumento da circulação de piadas machistas que fomentam, ainda que indiretamente, o crescente número de casos de violência contra a mulher e o agravamento da tensão familiar decorrente do isolamento social.

Inevitavelmente, em tempos de medos, inseguranças e confinamento, reforçarmos alguns cuidados extras, que passam pelo cuidado solidário das pessoas que estão mais expostas aos efeitos negativos da crise do novo coronavírus, tais como as mulheres vítimas de violência doméstica.

* Marília Golfieri é advogada, coordenadora da área socioambiental e pro bono do WZ Advogados; Amanda Andrian é advogada da área Tributária do WZ Advogados

# data[].attributes.attachment_link.title
O aumento da violência doméstica em tempos de covid-19

# data[].attributes.attachment_link.description
Em 2019, a cada 2 minutos, um caso de violência doméstica era registrado no Brasil. Ao todo, foram 263.067 casos de lesão corporal dolosa no último ano, de acordo com dados do Anuário brasileiro de segurança pública, Ano 13, 2019.

# data[].attributes.body
Giovanna Fioranelli

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Quando uma pandemia como a do novo coronavírus se alastra pelo mundo, uma das grandes necessidades é obviamente o desenvolvimento de uma vacina ou de outro tratamento específico. Mas, para isso, é preciso tempo para se criar algo eficaz e seguro. Como se pode então estar preparado para reagir a uma emergência como a que estamos a viver? Os países devem fazer um investimento regular na produção de conhecimento científico, mesmo que isso não pareça ser uma emergência.

Diana Lousa tem pesquisado por grupos científicos que investiguem a proteína da espícula, essencial para os coronavírus consigam penetrar nas nossas células, e tem notado que houve picos nessa investigação. A cientista do Instituto de Tecnologia Química e Biológica da Universidade Nova de Lisboa, em Oeiras, reparou que houve mais trabalhos científicos no tempo das epidemias do SARS-CoV (que ocorreu entre 2002 e 2003) e do MERS-Cov (em 2012). "Julgo que os coronavírus não eram vistos como muito relevantes até ao surto do SARS-CoV", assinala a investigadora. "Antes disso, infectavam sobretudo animais e havia só alguns que infectavam humanos, mas que causavam coisas muito moderadas."

Como tal, indica que era difícil arranjar financiamento para estudar estes vírus. "Não eram vistos como ameaças assim tão grandes. Acho que é um pouco errado porque devemos estudá-los não só quando são uma emergência. Quanto mais soubermos de antemão melhor", considera. Na altura da epidemia do SARS e nos anos que se seguiram surgiu investigação, mas poucos grupos terão continuado. "Acho que isso se deve muito ao facto de o financiamento para a investigação destes vírus ter diminuído quando passou [a epidemia]. O SARS passou, deixou de haver pessoas infectadas e isso levou a uma diminuição do financiamento para a sua investigação." Acrescenta ainda que a vacina para o SARS-CoV não ficou parada, mas houve menos investigação e doentes que pudessem ser testados.

Também Miguel Castanho, cientista no Instituto de Medicina Molecular (em Lisboa), salienta que, na altura da epidemia do SARS, surgiram várias oportunidades de financiamento, mas que quando a epidemia passou foram diminuindo. "Houve financiamento específico para aquele fim que acabou por desaparecer. Obviamente que continuámos a ter a possibilidade de financiamento por vias mais generalista", explica.

Algo espantoso em 100 anos

Miguel Castanho e Diana Lousa concordam que esta situação mostra a importância no investimento na ciência fundamental. "Mesmo quando tudo se resolver e até que apareçam algumas terapias, temos de continuar a estudar os coronavírus e os vírus em geral", alerta a investigadora. "Isso não deve ser só feito quando são uma emergência: devemos antecipar-nos porque a ciência fundamental demora tempo. Só com a ciência fundamental é que estamos mais preparados para desenhar de forma rápida terapias quando as emergências surgem." Mesmo assim, Diana Lousa faz questão de dizer que a investigação sobre este novo coronavírus não começou do zero, porque já se tinha investigação do SARS-CoV (que é parecido com SARS-CoV-2).

Para que os países estejam preparados para emergências como estas, precisam de fazer um investimento regular na produção de conhecimento, tal como existe para os cuidados de saúde, a defesa e a educação, destaca Miguel Castanho. "A investigação fundamental tem de ser uma actividade normal em que se disponibilizam recursos quotidiana e frequentemente, porque a forma de se fazer ciência não é por picos, não é como as emergências", avisa o cientista. "Ninguém faz investigação científica por emergência." Afinal, a escala de tempo da produção de conhecimento é "muito mais tranquilo" e não consegue responder às intensidades das emergências.

Para exemplificar os contributos da ciência, o investigador lembra que ainda há 100 anos se discutia se o agente causador da gripe pneumónica (dita "gripe espanhola") de 1918-19 era uma bactéria ou um vírus. "O conceito de vírus ainda nem estava bem estabelecido nessa altura. Em 100 anos conseguimos algo espantoso!" Agora, em poucas semanas, a China sequenciou o genoma do SARS-CoV-2 e divulgou-o ao mundo. "Este salto de um para o outro em 100 anos deveu-se à investigação feita regular e continuadamente ao longo desse século."

Diana Lousa ressalva que a comunidade científica está muito mobilizada para saber mais sobre este vírus. Já foram publicados muitos artigos quer revistas científicas quer em sites de acesso livre. Por sua vez, Miguel Castanho espera que não se repita o mesmo que vimos depois da epidemia do SARS-CoV: "Este é um filme que já vimos: agora no pico da atenção vai haver financiamento para estimular a investigação, mas não sabemos se daqui a uns meses, quando as coisas acalmarem, vamos manter esta atenção e este investimento."

# data[].attributes.attachment_link.title
A importância do conhecimento científico em tempos de emergência

# data[].attributes.attachment_link.description
Quando uma pandemia como a do novo coronavírus se alastra pelo mundo, uma das grandes necessidades é obviamente o desenvolvimento de uma vacina ou de outro tratamento específico. Mas, para isso, é preciso tempo para se criar algo eficaz e seguro. Como se pode então estar preparado para reagir a uma emergência como a que estamos a viver?

# data[].attributes.body
Giovanna Fioranelli

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Falamos sobre "distopia" há tanto tempo em livros e filmes que eu imaginava que estaríamos mais preparados quando ela enfim se tornasse realidade. Não estamos.

O grande problema com essa pandemia é que foi tudo muito rápido. De manhã, o sol brilhava normalmente. À noite,
o mundo parou. A maior decepção foi constatar que esse futuro imposto à força nos trouxe, em vez de carros voadores e robôs, apenas versões mais pobres de nós mesmos - e de pijamas.

Pensei em abordar outro tema nessa minha coluna de estreia, mas como fugir do coronavírus? Ele está
em todo lugar, em todas as conversas. Onipresente como um deus, traiçoeiro como um demônio. Assim como o HIV puniu o sexo, a Covid-19 contaminou o afeto. Não podemos chegar perto ou abraçar quem amamos. É um vírus que destrói não apenas pulmões, mas, infelizmente, nossos corações.

Vamos sobreviver? Claro que sim.

A gente se adapta. Quem tenta planejar o amanhã, porém, não sabe exatamente como será o "dia seguinte". Sim, porque esse conceito supõe uma manhã em que abrimos os olhos e percebemos que a bonança venceu a tempestade. Até termos uma vacina, não sei como isso será possível. Vejo um festival de rock na TV e me pergunto: nos reuniremos assim novamente? Carnaval em Salvador? Réveillon em Copacabana? Terei coragem de abraçar um estranho em um estádio lotado, quando meu time fizer gol? Tudo já remete a um passado distante, como a época em que fumávamos no avião ou não usávamos cinto de segurança. Teremos que reaprender a compartilhar o espaço com outros seres humanos, sem temer o poder destruidor de um simples espirro na multidão.

Enquanto o amanhã do dia seguinte não vem, sugiro uma atividade prosaica: ver fotos antigas. Outro dia, ao ver a imagem do meu pai em um restaurante, liguei para minha mãe: "Vou pedir o Tagliarini que ele tanto amava". Ela fez a mesma coisa. A memória gastronômica é uma das razões pelas quais vale a pena estar vivo. Temos que salvar os restaurantes que, de certa forma, nos ajudam a ser quem somos.

O telefone é hoje meu melhor amigo. Acho o termo "distanciamento social" errado. Estamos longe fisicamente, mas manter "distância social", nunca. E não há nada mais social do que uma longa conversa no telefone. Nada de calls ou vídeos: apenas a voz de um amigo. Pode ser a emoção falando, mas após um bate-papo sempre renasce a esperança. Depois de tanta distopia, é bom imaginar uma utopia no fim do túnel.
O grande problema com a pandemia é que foi tudo muito rápido. De manhã, o sol brilhava normalmente. À noite, o mundo parou

# data[].attributes.attachment_link.title
Uma utopia no fim do túnel - ISTOÉ Independente

# data[].attributes.attachment_link.description
Falamos sobre "distopia" há tanto tempo em livros e filmes que eu imaginava que estaríamos mais preparados quando ela enfim se tornasse realidade. Não estamos. O grande problema com essa pandemia é que foi tudo muito rápido. De manhã, o sol brilhava normalmente. À noite, o mundo parou.

# data[].attributes.body
Giovanna Fioranelli

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Escolas fechadas na Espanha para conter epidemia de Covid-19 - Foto: Alvaro Barrientos/AP

Metade dos estudantes do mundo, ou seja, mais de 850 milhões de crianças e adolescentes, estão sem aulas devido à pandemia de coronavírus, anunciou nesta quarta-feira (18) a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco).

Com o fechamento total de escolas e universidades em 102 países e o fechamento parcial em outros 11 em consequência da pandemia da Covid-19, o número de estudantes sem aulas dobrou em quatro dias e deve continuar aumentando, destacou a organização em um comunicado.

"Isto impõe aos países desafios imensos para poder proporcionar um aprendizado ininterrupto a todas as crianças e jovens de maneira equitativa", afirmou a diretora-geral da Unesco, Audrey Azoulay.

Como resposta imediata ao fechamento das escolas, a Unesco criou um grupo de trabalho para proporcionar assessoria e assistência técnica aos governos, anunciou a instituição, que tem sede em Paris.

A organização também destacou que está organizando reuniões virtuais periódicas com os ministros da Educação de todo o mundo para compartilhar experiências e avaliar as necessidades prioritárias.

# data[].attributes.attachment_link.title
Unesco: metade dos estudantes do mundo sem aulas por conta da Covid-19

# data[].attributes.attachment_link.description
Escolas fechadas na Espanha para conter epidemia de Covid-19 - Foto: Alvaro Barrientos/AP Metade dos estudantes do mundo, ou seja, mais de 850 milhões de crianças e adolescentes, estão sem aulas devido à pandemia de coronavírus, anunciou nesta quarta-feira (18) a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco).

# data[].attributes.body
Felipe Yukio

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
À medida que a Covid-19 - doença causada pelo novo coronavírus - se espalha pelo mundo, e a ameaça de uma recessão econômica se materializa, a maioria dos gestores e educadores tem se concentrado na principal tarefa imediata: preparar-se para ensinar e apoiar alunos remotamente.

Existirão significativos impactos de longo prazo. As maiores mudanças podem ocorrer nas ligações entre o ensino básico, a educação superior e a educação profissionalizante. Com frequência, essas áreas são tratadas pelo mercado educacional como nichos individuais, mas a crise do coronavírus tem revelado o quão interdependentes esses segmentos podem ser.

É difícil adivinhar o que vai acontecer. A seguir, apresento a projeção de autoridades educacionais juntamente com meus colegas do Entangled Group, estúdio de negócios focado no ecossistema educacional e empresa de consultoria.

Escassez de professores e modelos frágeis

Doug Lynch, membro do corpo docente da USC Rossier School of Education, nos Estados Unidos, observou interdependências entre o ensino básico e o ensino superior que podem trazer complicações. "Os estudantes do ensino médio não poderão fazer SAT ou ACT (avaliações semelhantes aos vestibulares) e isso afetará as matrículas do próximo ano no ensino superior", disse.

Em resposta, a Case Western Reserve University, reconhecendo o desafio logístico para os estudantes, disse que não exigirá as pontuações de SAT ou ACT para a próxima temporada de inscrições. É possível que outras instituições sigam o exemplo.

Como os universitários que estão treinando para serem professores não conseguirão cumprir seus requisitos de estágio presencial, Lynch também apontou que haverá escassez de professores para o K-12 americano (equivalente ao ensino fundamental e médio no Brasil) a partir de 2021.

Embora existam milhões de americanos qualificados para ocupar as 3,7 milhões de vagas do sistema educacional, existem carências para diferentes níveis de turmas, disciplinas e localidades. As posições de professor secundário (ensino médio) são mais difíceis de preencher do que as do ensino elementar (fundamental), assim como são as vagas para ciências e matemática.

Geralmente, as escolas rurais e urbanas apresentam uma maior carência de professores do que as localizadas nos subúrbios. Na última década, já houve um declínio vertiginoso no número de estudantes se preparando para lecionar.

A Covid-19 também exacerbará os pontos fracos dos modelos de negócio do ensino superior, principalmente nas faculdades e universidades americanas que dependem altamente dos estudantes internacionais e que não desenvolveram boas estratégias online.

"As ofertas online, o marketing institucional e as propostas de comodidades da vida no Campus não serão capazes de cobrir a dependência excessiva das mensalidades pagas pelos estudantes internacionais", disse Mat Frenz, sócio da Entangled.

"Como a ajuda dos governos estaduais é improvável, as instituições serão forçadas a reconsiderar seus modelos de negócio e tomar decisões difíceis sobre quem são e o que fazem."

Ao mesmo tempo, Terah Crews, também sócia da Entangled, instou os líderes de faculdades a não assinarem contratos de longo prazo com quaisquer empresas durante esse período.

Agora é o momento de agir rapidamente com o que vocês têm. Depois, alterem os modelos de negócio online. De modelos pensados para fazer dinheiro, passem à modelos pensados para servir à missão da instituição, disse Terah Crews.

Esse momento também pode anunciar uma mudança na forma como os alunos do ensino médio veem as opções de aprendizado online.

Como Richard Arum, decano da Escola de Educação da Universidade da Califórnia, e Mitchell Stevens, professor associado de Educação em Stanford declararam ao The New York Times, conforme os alunos aprendem remotamente e seguem pagando mensalidades iguais, algumas famílias podem questionar a soberania da tradicional educação presencial como condição sine qua non da excelência acadêmica.

A educação ainda será anticíclica para o mercado?

Matthew Daniel, sócio da Entangled, acredita que, além de estarem preocupadas com o cancelamento das sessões presenciais de treinamento, as empresas têm dado atenção ao fato de que seus bancos de talentos ficarão desatualizados - já que os recrutadores serão incapazes de participar dos eventos de recrutamento nos Campus.

"Isso pode repercutir por anos em processos e programas estáveis, não será apenas um impacto imediato em algumas classes", observou Daniel.

"Mesmo que as empresas possam contratar, esses estudantes poderão viajar? E que tipo de integração poderá ser oferecida aos novos funcionários? Todos estão sendo forçados a tomar decisões difíceis sobre o que é verdadeiramente crítico e quais são as alternativas disponíveis nesse momento."

Costuma-se dizer que a educação é anticíclica ao mercado - o que significa que a demanda por serviços educacionais aumenta em tempos de crise econômica. Programas de treinamento e desenvolvimento de funcionários são as primeiras coisas que as empresas cortam em tempos de recessão. Lynch, da USC, não espera que isso seja diferente desta vez.

Embora as recessões tenham historicamente resultado em um aumento de matrículas nos programas de ensino superior, considerando que trabalhadores demitidos tentam melhorar suas perspectivas futuras, Lynch disse que não haver garantias.

Dada a incerteza quanto a duração dessa recessão e a grande disponibilidade de cursos de curto prazo, as pessoas podem não estar dispostas a se inscrever em programas mais extensos (e mais caros).

Cursos imersivos como os bootcamps e programas que oferecem financiamento estudantil têm uma oportunidade e um desafio a enfrentar. Frente ao cenário da enorme perda de empregos, que já está acontecendo, a ideia de se inscrever em treinamentos e cursos profissionalizantes sem pagar mensalidades antecipadas pode ser atraente.

Ao mesmo tempo, esses programas também enfrentam um risco existencial, pois os modelos de negócio dos empréstimos estudantis estipulam que as mensalidades só devem ser quitadas após os seus beneficiários conquistarem empregos.

Kristin Sharp, sócia da Entangled e ex-vice-chefe de gabinete do senador Mark Warner, acredita estarmos em uma recessão mais acentuada do que a maioria prevê, o que impactará desproporcionalmente nas indústrias como o varejo e nos trabalhadores do setor de serviços. "Este é um caso em que políticas governamentais temporárias podem ser realmente úteis", disse ela.

Assim como ocorreu na recessão de 2008, o governo americano deve estender o programa Pell Grant temporariamente para financiar cursos que não sejam de graduação - algo que está atualmente em discussão. Sharp observou que, caso isso ocorra, o ideal é optar por programas de financiamento que preparem as pessoas para trabalhos de alta demanda ou para funções emergentes no campo da tecnologia.

Conforme o medo dos cortes orçamentários se materializa, o ex-governador da Virgínia Ocidental, Bob Wise, afirmou que pode ser tentador para líderes da educação recuar frente aos esforços e planos de inovação. "Pode ser fácil demais esperar até os tempos melhorarem".

Para ele, líderes visionários farão mais, mantendo investimentos em programas que educação que sejam mais capazes de suportar cenários de crise, de pandemias e desastres naturais a crises econômicas e desistências de professores.

Como isso se desenrola nos próximos meses - e quem aproveita as oportunidades nas intersecções desses segmentos educacionais - é algo digno de atenção.
*Texto originalmente publicado pelo EdSurge, com tradução e edição do portal Desafios da Educação.
Sobre o autor

Michael B. Horn é chefe de estratégia do Entangled Group, sócio sênior da Entangled Solutions e co-fundador do Christensen Institute.

# data[].attributes.attachment_link.title
Michael B. Horn: os impactos de longo prazo da Covid-19 na educação

# data[].attributes.attachment_link.description
À medida que a Covid-19 - doença causada pelo novo coronavírus - se espalha pelo mundo, e a ameaça de uma recessão econômica se materializa, a maioria dos gestores e educadores tem se concentrado na principal tarefa imediata: preparar-se para ensinar e apoiar alunos remotamente. Existirão significativos impactos de longo prazo.

# data[].attributes.body
Giovanna Fioranelli

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
O confinamento em vários países da América Latina para conter a pandemia de COVID-19 disparou os pedidos de ajuda de vítimas de violência doméstica, obrigadas a conviverem com seu agressor em uma região onde a média de feminicídios ultrapassa dez por dia.

Da ONU ao Papa Francisco, acumulam-se os pedidos para que se dê atenção ao drama dessas mulheres em um contexto de medidas excepcionais com restrição de circulação, economia paralisada e limitações de acesso à Justiça.
Importante: como identificar o risco e se proteger da violência doméstica na quarentena
- A quarentena deixa milhares de mulheres em um inferno, trancadas com um agressor que temem mais do que o coronavírus - disse à agência de notícias AFP Victoria Aguirre, representante da ONG argentina MuMaLá, que luta contra a violência de gênero.
Ajude! cinco dicas para ajudar uma vítima de violência doméstica durante a quarentena
Na Argentina, 18 mulheres foram assassinadas por seus companheiros, ou ex-companheiros, nos primeiros 20 dias de quarentena, que começou em 20 de março. Os pedidos de ajuda por telefone aumentaram 39%. A situação se repete no México, no Brasil e no Chile, onde as ações dos governos e de associações civis são insuficientes para conter os assassinatos.
Artigo: quais as consequências da pandemia para mulheres e crianças em situação de abuso?, por Tatiana Naumann
A América Latina registrou cerca de 3.800 feminicídios em 2019, segundo dados preliminares. Isso representa um aumento de 8% em relação ao ano anterior, de acordo com o Observatório de Igualdade de Gênero da Comissão Econômica para a América Latina e Caribe (Cepal).

O México registrou 983 feminicídios em 2019, e 3.226 mulheres foram vítimas de homicídio doloso, de acordo com dados oficiais. No ano passado, o número de emergências pela violência contra a mulher recebeu por volta de 530 denúncias por dia. Desde 24 de março, quando se iniciou a quarentena por COVID-19, "os pedidos de ajuda aumentaram", disse à AFP a diretora do Instituto Nacional das Mulheres do México (Inmujeres), Nadine Gasman. Os pedidos de ajuda cresceram 60% na Rede Nacional de Refúgios e a acolhida de vítimas aumentou em 5%

Em São Paulo, centro dos casos de COVID-19 no Brasil, durante os primeiros dez dias de quarentena, as denúncias aumentaram em 30%. Cerca de 700 voluntárias formaram a chamada "rede de justiceiras", que fornece assistência médica, jurídica e psicológica via WhatsApp. De acordo com Ada Rico, da ONG argentina "La Casa del Encuentro", "todos os dias uma mulher é abusada, violentada, ou agredida, em casa, por seu companheiro, ou seu ex".

- Em tempos normais, trabalhamos para que os denunciem, mas hoje a urgência é tirá-las do local. A rapidez pode ser a diferença entre viver, ou morrer - destacou.

# data[].attributes.attachment_link.title
Coronavírus: durante a quarentena, violência doméstica aumenta ainda mais nos países da América Latina

# data[].attributes.attachment_link.description
O confinamento em vários países da América Latina para conter a pandemia de COVID-19 disparou os pedidos de ajuda de vítimas de violência doméstica, obrigadas a conviverem com seu agressor em uma região onde a média de feminicídios ultrapassa dez por dia.

# data[].attributes.body
Felipe Yukio

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Professora de literatura e tradução na University of Alberta no Canadá, Odile Cisneros está em Florianópolis desde fevereiro, quando chegou para lecionar um semestre como professora visitante na PGET (Pós-graduação em Estudos da Tradução) na UFSC.

Quando a pandemia começou em Santa Catarina, ela estava finalizando uma disciplina intensiva sobre ecopoesia e tradução, antes da universidade suspender as aulas em março.

Com formação em filosofia e matemática, pós-graduação em estudos de literatura na New York University, ela atualmente pesquisa nas áreas de tradução (tradução literária e tradução comunitária), literatura e meio ambiente (ecopoesia e ecocrítica) e poesia e poéticas de vanguarda (especialmente modernismo, poesia concreta e contemporânea).

Leia também:

Em isolamento com a família em Florianópolis, a professora que nasceu na Cidade do México e trabalha com literatura brasileira, atendeu o nd+ por e-mail. No anseio de entender esse tempo, Odile une conhecimentos em várias áreas para refletir o que virá depois da Covid-19.

Ela que vivenciou o 11 de setembro já com o olhar atento de estudiosa, analisa o que está em pauta no futuro dos relacionamentos, dos contatos, do uso da tecnologia e dos nossos deslocamentos pós-pandemia.

Entrevista: Odile Cisneros, University of Alberta e professora visitante na PGET da UFSC

Temos alguma pista de como sairemos desse processo?

Nesse período de pandemia e isolamento, tenho pensado muito em como será a situação, não apenas nesses meses, mas daqui para frente. Em 9 de março, no dia em que o governo italiano anunciou o isolamento, e dias antes que os primeiros casos surgiram em Santa Catarina, escrevi para um colega na Itália perguntando sobre a situação. Ele escreveu: "Pois é, viver em regime restrito não vai ser o máximo, mas nesse momento acho que seja uma escolha obrigatória. Espero que também a Europa inteira tome medidas parecidas o mais rapidamente possível. Aqui em Roma e em geral no centro e no sul do país a situação está ainda bem tranquila, porém é necessário fazer prevenção para evitar cenários piores. Vamos ver... Será preciso ter muita paciência." Nesse dia, a Itália registrava 9.172 casos e 463 mortes. No domingo (5) eram 124.632 casos e 15.362 mortes.

Paciência é justamente a palavra. Quando era estudante em Nova York, aconteceram os ataques do 11 de setembro. Graças a Deus, como não era meu dia de aula e eu morava no Brooklyn, nesse dia eu não estava em Manhattan. Mesmo assim, foi um dia fora da realidade. Meus companheiros de apartamento e eu não saímos de casa por mais de 48 horas, e uma situação muito difícil se seguiu por muitos meses. A maioria das pessoas (incluída eu) não entendia o que estava acontecendo, o que era viver com a ameaça do terrorismo e dificilmente conseguia visualizar o número de pessoas que tinham morrido nos ataques. Numa seção especial chamada "Portraits of Grief" (Retratos do luto), o "New York Times" passou a publicar diariamente uma página com as fotos e histórias das pessoas que tinham morrido. Isso aconteceu até o 31 de dezembro de 2001. Aproximadamente 3.000 pessoas morreram nesses ataques. As mortes em Nova York pelo coronavírus já somam 3.576.

Meus companheiros de apartamento e eu não saímos de casa por mais de 48 horas, e uma situação muito difícil se seguiu por muitos meses.

Quando a situação de emergência foi anunciada em Santa Catarina, pensei nesses dias do 11 de setembro. Falando com outros colegas que também viveram essa experiência, concordaram comigo que era algo parecido. Tudo mudou no 11 de setembro, e tudo irá mudar novamente depois da Covid-19. No entanto, não estamos lidando agora com um ataque pontual que aconteceu num dia fatídico, mas com uma situação sem um horizonte determinado e que dia após dia parece mais complicada de gerir.

É possível que nossa forma de contato mude radicalmente?

Essa é uma pergunta muito interessante. Quando a doença já tinha chegado ao Brasil, mas ainda não em Santa Catarina, a ideia do perigo de contágio por contato já estava no ar por aqui. Se começava a ver pessoas comprando e usando desinfetante e álcool gel em diferentes lugares. Mesmo assim, o transporte público, restaurantes e outros locais estavam ainda lotados. As pessoas ainda planejavam viagens e confraternizações... Não existia uma tomada de consciência radical. Agora tudo está mudando e irá mudar ainda mais. Já os supermercados e lojas estão instalando barreiras de acrílico para proteger os funcionários. Os restaurantes passaram a funcionar apenas por entrega. O uso de luvas e desinfetantes virou universal. Ainda não as máscaras, mas é possível que isso também aconteça. Pensei curiosamente em todas as tecnologias que usamos e que dependem do contato físico, podendo assim gerar risco de contágio - desde os botões dos elevadores até os caixas automáticos dos bancos, as maquininhas de pagamento nas lojas e mesmo nossos próprios celulares. Imagino que se o risco de um novo surto surgir, irão se desenvolver tecnologias que não dependam do contato físico e que já estão sendo usadas como sistemas de reconhecimento facial ou reconhecimento de voz.

Imagino que se o risco de um novo surto surgir, irão se desenvolver tecnologias que não dependam do contato físico e que já estão sendo usadas como sistemas de reconhecimento facial ou reconhecimento de voz.

E as nossas relações afetivas?

É curioso quanto nossos relacionamentos dependem, literalmente, do contato com os outros. A palavra "contato," em suas origens e sua definição, já revela isso. A palavra vem do latim, tactus, relacionada com as palavras "toque," e "tocar." O dicionário Priberam registra como definições a palavra: 1. Estado dos corpos que tocam uns nos outros. = CONTIGUIDADE. 2. Relação de comunicação ou de proximidade. = CONVÍVIO. 3. [Figurado] Proximidade, influência. 4. Informação que permite estabelecer comunicação com alguém (ex.: não se esqueça de deixar um contato telefônico). A proximidade dos outros, portanto, é o que facilita o convívio, a comunicação, a interação e os relacionamentos. Faz muito tempo que como humanos já desenvolvemos tecnologias para comunicação à distância. No entanto, nesses dias de "distanciamento social," temos encontrado novas maneiras de manter "contato." Aplicativos como Zoom e Skype estão sendo usados por muitos mais. Até as crianças agora conseguem fazer aula à distância através da tecnologias como o Google Classroom. Essa situação de emergência irá nos obrigar a repensarmos essas definições de contato. Também teremos que criar novas maneiras de nos comunicarmos e de paradoxalmente, nos mantermos próximos apesar da distância profilática.

É possível que por um bom tempo tenhamos restrições de deslocamento. A tecnologia pode nos ajudar nessa sede que temos de conhecer o outro?

Também essa é uma pergunta instigante! É curioso que a pandemia colocou em destaque questões que já estavam sendo contempladas por outros motivos, entre eles a economia e a ecologia. Hoje que estamos obrigados a ficar em casa e não poder viajar e ter encontros pessoais, nos damos conta que já há algum tempo foram desenvolvidas modalidades de interação como encontros e congressos virtuais, teleconferências, educação à distância, comércio online. Sinto que, num certo sentido, estamos melhor preparados para isso do que pensávamos. Por exemplo, já muitos ambientalistas tinham assinalado o problema da poluição e emissões que geram as viagens de avião a congressos internacionais, e muitos passaram a defender os congressos online considerados neutros em emissões de carbono. Agora talvez essa modalidade fique mais comum, assim como os muitos "webinars", a educação à distância que já está acontecendo a todos os níveis. A colaboração continuará, talvez com menos deslocamento. Nossas vidas já eram virtuais, só que agora, por motivos de saúde pública, ficaram ainda mais virtuais.

Existe ainda, claramente, um problema muito sério para as pessoas cujo trabalho não pode ser feito à distância, o que justamente depende desses deslocamentos, o turismo, a aviação, os transportes. Já se fala muito das gravíssimas consequências para a economia do mundo inteiro dessa pandemia. Acho que não saberemos mesmo os resultados por muito tempo...

Agora talvez essa modalidade fique mais comum, assim como os muitos "webinars", a educação à distância que já está acontecendo a todos os níveis.

Um fator interessante da pandemia é que ela destacou o papel da ciência e da produção do conhecimento. Será que levaremos isso adiante? Há um palpite de como as universidades ficarão após passarmos por tudo isso?

O papel da ciência, da produção do conhecimento e do fluxo da informação é fundamental. O problema com o novo coronavírus, como já se falou bastante, não é que seja um vírus com uma taxa relativamente alta de mortalidade. O problema é que sabemos muito pouco sobre esse vírus e, portanto, nossas possibilidades de fazer predições sobre seu comportamento são limitadas. Também, nas primeiras fases do avanço da doença, não se sabia muito sobre seu mecanismo de transmissão ou possíveis terapias. A cada dia estamos descobrindo mais, e tudo isso graças aos pesquisadores. As universidades têm um papel de destaque nisso. No entanto, também as universidades estão sofrendo por causa da pandemia. Muitas instituições de ensino superior, tanto no setor público como privado, terão seus orçamentos reduzidos. Também, as suas atividades estão sendo canceladas ou limitadas. Já que muitas universidades dependem dos governos para seu financiamento, haverá um impacto sério nelas. A minha própria instituição, University of Alberta, já estava sofrendo pela difícil situação econômica que atravessa nossa província pela queda do preço do petróleo (somos produtores), e agora a crise da Covid-19 irá fragilizar ainda mais suas atividades. Imagino que as universidades em Santa Catarina também sofrerão os efeitos de uma crise econômica no Brasil.

Na literatura, há autores que retrataram as pestes em suas obras - e muitos escreveram durante as quarentenas. Há algo deles que pode nos ajudar a pensar como sairemos da pandemia ou como trataremos os nossos lutos?

As pandemias e epidemias já inspiraram muitas obras da literatura. Por exemplo, um dos grandes livros da literatura do renascimento, o " Decamerão" (1352), de Giovanni Boccaccio, foi concebido como resposta à peste negra. A história que enquadra a obra é que um grupo de jovens, fugindo da epidemia de 1348 em Florença, se desloca para uma vila no campo. Ficam duas semanas em quarentena e, para passar o tempo, contam histórias. Durante essas duas semanas (excluindo sábados e domingos) propõem que cada um deles conte uma estória por dia, aí no total são 100 histórias. Embora o começo da obra é sombrio, com descrições da devastação causada pela peste, as histórias são variadas, algumas cômicas e outras trágicas. Tenho pensado bastante que para os que não estão doentes e tem o "luxo" de trabalhar esses dias em casa, o " Decamerão" oferece um exemplo de como fazer o melhor possível numa situação complicada. Os desafios também oferecem oportunidades para respostas criativas.

Também há outras obras menos divertidas embora ainda otimistas. Li recentemente que na França muitas pessoas estão voltando a ler " A peste" (1947), um romance do escritor existencialista argelino Albert Camus, que conta a história de uma epidemia em Oran, no Norte da África, em que depois de descobrirem ratos que aparecem mortos misteriosamente, as pessoas também começam a ficar doentes e morrem. Um médico, o Dr. Rieux, alerta às autoridades sobre o perigo de uma epidemia, e a cidade inteira entra em quarentena, levando a diferentes reações entre a população. No final, a epidemia termina e a cidade é aberta novamente. O romance é visto como uma reação ao absurdo da vida frente ao qual, no entanto, os seres humanos podem ainda reagir de maneira corajosa e até heroica.

Ainda há romances da chamada "literatura especulativa" onde também epidemias e outros desastres biológicos ameaçam com destruir a humanidade. Entre eles, posso destacar os romances da escritora canadense, Margaret Atwood, " Oryx e Crake" (2003) e " O ano do dilúvio" (2009) que apresentam personagens em situações distópicas num momento pós-apocalíptico. Embora a palavra distopia poderia nos gerar ansiedade e desassossego, muita da ficção especulativa é escrita como projeção de perigos futuros, para nos advertir, e também nela encontramos personagens sobreviventes que conseguem se sobrepor à adversidade.

Embora a palavra distopia poderia nos gerar ansiedade e desassossego, muita da ficção especulativa é escrita como projeção de perigos futuros, para nos advertir, e também nela encontramos personagens sobreviventes que conseguem se sobrepor à adversidade.

Neste momento, a sua sugestão, o que nos embasa mais para prosseguir: a ficção ou a não ficção, ou ambas em suas devidas doses?

Acho que cada um de nós deve fazer sua escolha! Pessoalmente, acho que temos muita dosis de "não ficção" com as notícias que lemos diariamente, por isso eu prefiro a ficção ou a poesia como "refúgios" talvez nesse isolamento. Uma das vantagens das obras de imaginação é que apresentam mundos possíveis que podem ajudar a mudar nossa realidade. Embora a realidade da pandemia é difícil nesses momentos, sabemos, pela ciência, que esse momento não irá durar para sempre. Podemos aproveitar nosso recolhimento não voluntário para meditar e profundizar em maneiras de mudar o mundo para bem. Em " The Song of the Earth", um livro sobre poesia e meio ambiente, o crítico literário britânico Jonathan Bate argumenta que "as próprias obras de arte podem ser estados imaginários da natureza, ecossistemas ideais imaginários e, ao lê-los, ao habitá-los, podemos começar a imaginar como poderia ser viver de maneira diferente na terra." Quem sabe se esse momento difícil vire também um momento importante para todos nós em nossa procura de sentido e de nossa capacidade de "viver de maneira diferente na terra."

# data[].attributes.attachment_link.title
A pandemia nos fará repensar os nossos contatos, diz pesquisadora da University of Alberta

# data[].attributes.attachment_link.description
Professora de literatura e tradução na University of Alberta no Canadá, Odile Cisneros está em Florianópolis desde fevereiro, quando chegou para lecionar um semestre como professora visitante na PGET (Pós-graduação em Estudos da Tradução) na UFSC. Quando a pandemia começou em Santa Catarina, ela estava finalizando uma disciplina intensiva sobre ecopoesia e tradução, antes da universidade suspender as aulas em março.

# data[].attributes.body
Felipe Yukio

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Passado um mês após o aparecimento de um novo tipo de coronavírus na China, nenhum caso de pessoa infectada no Brasil foi confirmado, embora o governo trabalhasse, na sexta-feira (31), com 12 suspeitas, e aguardasse o resultado de exames. Na mesma data, não havia um registro sequer de circulação do vírus na América Latina. Mesmo assim, máscaras sumiram das prateleiras das farmácias de São Paulo.

Epidemias, como a atual, que tem feito o governo chinês isolar populações inteiras, mexem com o imaginário das pessoas, segundo a professora Janine Cardoso, do programa de pós-graduação em Informação e Comunicação em Saúde da Fiocruz, no Rio de Janeiro, em entrevista ao Nexo. Por isso, jornais e canais de televisão precisam se preocupar em não gerar pânico desnecessário na população.

Cuidado que não aconteceu em 2009, quando foi noticiado, com base num modelo matemático, que a gripe causada pelo vírus H1N1 deveria atingir 35 milhões de brasileiros em dois meses.

No mesmo ano, notícias de uma epidemia de febre amarela que não houve, segundo especialistas, levaram pessoas que não podiam se vacinar a buscar imunização. Houve mortes por conta das reações à vacina. O estoque do medicamento ficou comprometido.

Para Eliseu Waldman, professor do departamento de epidemiologia da Faculdade de Saúde Pública da USP, a imprensa aprendeu com o episódio. "A mídia entendeu melhor seu papel e está, em média, pelo menos, tendo uma postura mais cuidadosa", disse, ao Nexo.

Uma cobertura mais responsável, segundo Janine Cardoso, passa por problematizar as informações passadas pelos órgãos oficiais, como questionar o número de mortos dentro de um universo de infectados.

Segundo dados da OMS (Organização Mundial de Saúde), a gripe comum, por exemplo, mata até 650 mil pessoas todos os anos. Até o domingo (2), o coronavírus 2019-nCoV, como é chamado o novo vírus, infectou mais de 17 mil pessoas. Ao todo, 361 morreram, todos na China, com a exceção de um homem que morreu nas Filipinas.

Embora a questão possa ser colocada em perspectiva, a responsabilidade das autoridades públicas permanece alta. Na quinta-feira (30), a OMS declarou a epidemia da doença como emergência de saúde pública de interesse internacional, o que significa que um problema local da China passou a ter implicações em outros países.

Os governos nacionais precisam, a partir daí, decidir quais medidas tomar para evitar a disseminação da doença. Um decreto do governo brasileiro na quinta-feira (30) mobilizou o Grupo Executivo Interministerial de Emergência em Saúde Pública de Importância Nacional e Internacional. Com isso, o Ministério da Saúde assumiu a coordenação com outros ministérios em ações conjuntas.

Em São Paulo, o governador do estado, João Doria, e o prefeito da capital, Bruno Covas, anunciaram a criação de um comitê de crise para tratar do problema, caso ele chegue ao Brasil.

Por ora, o vírus não circula no país e terá dificuldade de se espalhar por causa do verão brasileiro e de seu clima quente, segundo disse ao Nexo Edison Durigon, professor titular de virologia do Instituto de Ciências Biomédicas da USP.

O Ministério da Saúde recomenda medidas simples para prevenir a infecção, tendo em vista que o vírus é transmitido por gotículas de saliva: evitar contato próximo com infectados, lavar frequentemente as mãos, cobrir nariz e boca quando espirrar ou tossir, evitar tocar mucosas de olhos, nariz e boca e manter os ambientes bem ventilados.

As notícias falsas

Ao mesmo tempo em que se preocupa em monitorar a situação da doença no país, o governo brasileiro também têm se dedicado a combater notícias falsas. Durante entrevista na sexta-feira (31), os representantes do Ministério da Saúde tiveram que desmentir notícias como as que anunciavam o Carnaval que se aproxima como sendo a porta de entrada para o novo coronavírus no país.

Informações como a recomendação de uso de vitaminas para prevenir o contágio e uma suposta proibição de frequentar locais, como uma feira de importados em Brasília, para não se contaminar também passaram a circular. Todas falsas e desmentidas pela pasta.

Para os pesquisadores ouvidos pelo Nexo, as fake news indicam uma descrença generalizada na ciência e na política. Uma forma de combatê-las, segundo eles, seria educar a população para conferir a fonte da informação e a responsabilização de quem dissemina mentiras.

Duas análises sobre a cobertura de epidemias

Para discutir o papel da mídia em casos como o do novo coronavírus, o Nexo ouviu dois pesquisadores da área da saúde:

Janine Cardoso, doutora em comunicação e cultura e professora do programa de pós-graduação em Informação e Comunicação em Saúde da Fiocruz.

Eliseu Waldman, doutor em saúde pública e professor do departamento de epidemiologia da Faculdade de Saúde Pública da USP.

Como a mídia tende a tratar epidemias?

Janine Cardoso É difícil falar no geral, porque as mídias têm as suas variações, mesmo em relação ao jornalismo. Há linhas editoriais diferenciadas e nem todos os jornais e TVs dão exatamente o mesmo peso a determinados temas, e não necessariamente têm a mesma característica de cobertura. O primeiro cuidado que temos que ter é não generalizar, embora possamos contar com algumas características que acabam sendo comuns. Boa parte dos trabalhos de pesquisa acabam definindo isso: está se fazendo uma cobertura mais informativa ou está se propiciando o pânico? As epidemias, historicamente, mobilizam as pessoas. Elas envolvem as vidas das pessoas. É, certamente, um tema que toca, que mobiliza, e diria que, nos dias de hoje, isso é bastante incentivado, por esse cuidado com a saúde. Diria que a gente não costuma ter, no Brasil, uma cobertura mais problematizadora, mais crítica. Mesmo que não incentive o pânico. No caso do H1N1, os jornais colocavam essa distinção: estamos criando pânico ou informando? E, no caso do H1N1, era uma situação difícil, porque a própria OMS, em curtíssimo período de tempo, variou o nível de alerta, que já começou alto. A própria autoridade internacional estava dizendo: estamos com um risco de pandemia. Não se pode dizer que era só a mídia que estava aumentando a gravidade.

Eliseu Waldman Nos últimos dez anos, a mídia entendeu melhor seu papel e está, em média, pelo menos, tendo uma postura mais cuidadosa. Há cerca de dez anos, fizeram um escarcéu por causa de casos de febre amarela e muita gente morreu sem necessidade, porque se vacinou sem precisar ou sem poder vacinar. De lá para cá, como a repercussão foi muito negativa em relação ao comportamento da imprensa, acho que houve uma mudança importante. Disseram que todo mundo tinha que se vacinar, que era uma epidemia - que, na verdade, não teve, e nem existia base para dizer isso -, e houve mortes de pessoas que se vacinaram. Houve reunião do Ministério da Saúde, das Secretarias de Saúde, e depois disso, mudou muito. Nesse episódio agora do coronavírus, a imprensa está informando bem.

Por que existe essa tendência de causar um pânico desnecessário na população?

Janine Cardoso A cobertura ou a forma que lidamos não é só [avaliar se] está se provendo o pânico ou está acompanhando os fatos. Mesmo quando não se está criando pânico, não se quer dizer que esteja se colocando numa postura mais investigativa, ou mais problematizadora do que está acontecendo, mesmo frente à OMS. Não tem um contraponto à luz de outras experiências. A tendência maior é acompanhar o número de casos, a evolução da doença, e aí há estratégias dentro de um registro informativo de estimular ou não o pânico, de criar uma preocupação excessiva, uma indignação. "Por que não fizeram isso?" "Deveriam ter feito aquilo." No caso do H1N1, houve a questão da vacinação. Houve muita cobertura questionando as restrições para certos grupos. Não era uma questão genérica de todo mundo tomar a vacina. Isso gerou uma celeuma imensa, uma desconfiança. As pessoas inclusive atravessavam fronteira para se vacinar ou comprar medicação em outros países e boa parte da imprensa também não problematizou quais eram os critérios adotados [para a vacinação]. Temos essa necessidade de fazer algo, de não ignorar a gravidade de uma epidemia. Mas, na verdade, muitas vezes, nos deixamos tomar por essa preocupação. Comprar uma máscara nem é tão complicado. Em 2009, houve uma celeuma muita grande com as notícias de que o Brasil estava vivendo uma epidemia de febre amarela urbana. Ali, houve uma postura muito problemática da imprensa, e era impressionante o grau de certeza da imprensa dizendo: "Vão se vacinar". Pessoas se vacinaram mais de uma vez, tiveram reação [à vacina], algumas morreram, e levou ao fim do estoque brasileiro, porque o Brasil exporta vacina de febre amarela para outros países. Não é inócuo o que um determinado tipo de cobertura pode provocar. Nesse caso, provocou morte, o oposto do que a princípio se queria. Temos que ter realmente muito cuidado.

Eliseu Waldman É natural [a tendência a se criar pânico]. É uma característica dessas epidemias mais graves que têm um aumento rápido de casos da doença. Pode haver um colapso do sistema de saúde, que é o que deve estar acontecendo na China - se não, não estaria correndo para construir hospitais de emergência em 15 dias. E pode parar o sistema de transporte, criar um caos que tem um impacto enorme na economia, e isso é claro que gera pânico, não sem motivos. Agora, o papel da imprensa e dos gestores é orientar e diminuir os danos ou impedir que a situação não se agrave.

A OMS declarou emergência global, que é um termo que soa grave. Qual a dimensão disso e qual deveria ser a abordagem em casos assim?

Janine Cardoso O jornalismo em relação a isso e a qualquer outro assunto que mexe com a vida das pessoas deve ter muita seriedade e compromisso em ter um trabalho que seja realmente embasado e que busque também considerar o contraditório. Não é raro que só se tenha uma perspectiva. É tentar investigar mais, ouvir posições diferenciadas. Até mesmo na ciência, raramente tem uma perspectiva, não no sentido de endeusar um ou recriminar o outro porque errou, mas no sentido de buscar entender de uma maneira mais global e aprofundada e informar isso para a população. Quais os riscos e quais não são? Quais os cenários? Porque dificilmente há um único cenário, uma única certeza. A OMS, quando decreta estado de emergência, tem parâmetros, faz parte do regulamento internacional, mas quer dizer que viveremos uma epidemia? Que elementos dizem pra gente que a situação está se agravando ou não? Que vai ter um aumento no número de casos, sim. É bem provável que as repercussões e o controle do coronavírus e mesmo seus impactos sejam mais sérios nos países que estão no período de inverno, que estão em dificuldade respiratória. O Brasil pode ter? Nós vivemos num mundo de trocas e é realmente difícil conter a circulação, mas a situação do Brasil é a mesma da China ou dos Estados Unidos? Não é. Não garante nada, mas são elementos para a gente prestar atenção para não achar que é tudo a mesma coisa, que está espalhando então vai chegar aqui. Primeiro, é preciso conhecer para poder fornecer informações e prestar informações que possam embasar as pessoas para que elas considerem, vejam os vários lados e não sejam tomadas por esse medo, que em determinado sentido é natural. Uma coisa é o acompanhamento, é dizer que de ontem para hoje teve mais mil casos. O que isso quer dizer? Em número absoluto, isso pode ser muito ou pouco? Não é que não seja relevante, mas depende do universo. Os casos foram confirmados ou ainda estão em investigação? Tem muito de incerteza mesmo. Existem elementos, mas dizer como vai se desenvolver de uma maneira certa, como se fosse um cálculo de dois mais dois igual a quatro, não é assim. É importante a questão da vigilância, das políticas públicas, a questão dos serviços de saúde.

Eliseu Waldman Declarar estado de emergência internacional significa que todos os países têm que passar a trabalhar de forma articulada com os escritórios regionais e central da OMS, no sentido de manter fluxos regulares de informação, de análise dessa informação, na elaboração de normas de cada etapa da epidemia e, dentro daquilo que se sabe e da tecnologia disponível, escolher os melhores caminhos que mitiguem o impacto, quando não for possível controlar. O governo chinês informou imediatamente as autoridades sanitárias internacionais, abriu o país para a visita de técnicos da OMS. Fez o que é possível e está fazendo muito. Mas a gente não sabe qual vai ser o resultado.

Por que o tema da saúde, em especial, gera muitas notícias falsas? Qual seria um antídoto para isso?

Janine Cardoso Epidemias, desde os tempos imemoriais, nos afetam e estão no nosso imaginário, porque tem muita proximidade com morte repentina, muitos morrendo da mesma coisa ao mesmo tempo. Isso produz um medo avassalador. E o medo também é contagioso, talvez mais do que muitos vírus. Isso tem um potencial de mobilização muito forte. Ao mesmo tempo que leva estar nas páginas dos jornais leva a mobilizar a produção de notícias e mensagens inverídicas, de boa e má-fé. Pode ter ou não o entendimento da questão. Hoje, estamos vivendo um contexto e uma época com alguns agravantes. O maior deles talvez seja essa descrença na ciência. É diferente endeusar e não ter uma visão crítica da ciência de desqualificar os conhecimentos científicos, como se fosse uma opção, um desejo individual. "Eu não quero acreditar que a terra é redonda, pronto, não acredito. Não tem nenhuma evidência, mas acredito, ponto." Isso é muito complicado, porque tira uma base na qual posso te convencer, posso te provar, porque tenho evidência. Se é uma questão de vontade, nesse nível, fica muito complicado. E aí entram outros elementos, como a descrença nos poderes públicos, de achar que o governo engana ou esconde algo. São ingredientes e temperos que estão ampliados nos dias de hoje. Em relação ao zika vírus, houve muito isso. Já partia de um pressuposto de que o governo estaria mentindo, mas também porque os cientistas não foram mais a fundo para saber por que aquela pessoa está tão resistente acreditando tanto naquilo que não é verdadeiro. Aí acho que a gente tem que ouvir mais para poder responder.

Eliseu Waldman É uma coisa difícil, mas se pode tentar educar a população para que dê informações com fontes explicitadas. Nenhuma dessas coisas que correm na internet na saúde têm fonte. Não têm data. Porque é mentira. Agora, como diminuir isso, não é fácil. Porque isso tem implicações na área da saúde, na área da política, na área da segurança, e é um fenômeno internacional, e a gente tem que procurar uma saída para isso. Uma delas é a responsabilização das fontes das notícias falsas, porque não são amadores. São organizações ou empresas que fazem isso, com um objetivo determinado. É preciso identificar as pessoas e responsabilizá-las.

O que se sabe sobre o vírus?

O Nexo também tem um Índex com todos os conteúdos produzidos pelo jornal sobre a pandemia. Eles estão com acesso livre.

Além disso, você pode se inscrever na newsletter diária Boletim Coronavírus, com uma seleção de materiais do Nexo e de outros veículos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Qual é o papel da mídia em meio a epidemias

# data[].attributes.attachment_link.description
Passado um mês após o aparecimento de um novo tipo de coronavírus na China, nenhum caso de pessoa infectada no Brasil foi confirmado, embora o governo trabalhasse, na sexta-feira (31), com 12 suspeitas , e aguardasse o resultado de exames. Na mesma data, não havia um registro sequer de circulação do vírus na América Latina.

# data[].attributes.body
Felipe Yukio

# data[].attributes.attachment_link.title
A contribuição da ciência na pandemia de Covid-19

# data[].attributes.attachment_link.description
Lício Augusto Velloso: "Com tantas pessoas pensando e trabalhando com um objetivo comum, é possível que em breve tenhamos boas notícias".

# data[].attributes.body
Giovanna Fioranelli

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pandemia de coronavírus já infectou mais de um milhão de pessoas no mundo inteiro - Foto: Arte/G1

A ocupação de leitos dedicados a pacientes diagnosticados com o novo coronavírus em São Luís já chegou a 90%, de acordo com dados divulgados na noite dessa sexta-feira (25) pela Secretaria Estadual de Saúde (SES). O documento aponta que apenas 11 leitos de UTI exclusivos para pacientes com Covid-19 estão livres na capital.

Atualmente, segundo o órgão, São Luís tem um total de 112 leitos exclusivos. Em relação ao número de leitos clínicos, a taxa de ocupação é de 60,29%. Ao todo, são 267 leitos clínicos na capital, o que corresponde a 161 leitos já ocupados no Sistema Único de Saúde (SUS).

Entre as cidades do interior do estado, as taxas de ocupação são menores. Segundo a SES, a taxa é de 3,70%. Com relação aos leitos clínicos, o percentual é de 6,54%. Até esta sexta-feira (24), a rede estadual de saúde tinha 628 leitos dedicados unicamente a pacientes com Covid-19. Destes, 193 são de UTI, e 435, de enfermaria.

O boletim divulgado na noite dessa sexta-feira (24) aponta que o Maranhão chegou aos 100 mortos por Covid-19 e que 2.105 pessoas estão infectados pelo novo coronavírus no estado. A boa notícia é que 250 já estão curadas. Quanto aos profissionais de saúde, dos 252 infectados, 127 já estão recuperados.

Na última terça-feira (21), o governo do Maranhão anunciou que vai alugar mais de 200 leitos em São Luís para receber pacientes com Covid-19. A medida foi anunciada por conta da alta concentração de casos da doença na capital maranhense.

Os leitos serão no Hospital Real, com capacidade de 200 leitos, e o Hospital São José, com 50 leitos. As adequações estão sendo feitas para que os pacientes sejam recebidos nas próximas semanas.

Ficar em casa é importante porque, segundo as autoridades de saúde, é a única maneira mais eficaz no momento para frear o aumento repentino no número de casos, o que poderia causar um colapso no sistema de saúde pela falta de leitos e de Unidades de Terapia Intensiva (UTIs).

Um colapso causaria a diminuição drástica da capacidade do sistema de saúde em cuidar dos pacientes, o que aumenta a chance de óbitos por Covid-19 e também por outras doenças.

Para evitar a proliferação do vírus, o Ministério da Saúde recomenda medidas básicas de higiene, como lavar as mãos com água e sabão, utilizar lenço descartável para higiene nasal, cobrir o nariz e a boca com um lenço de papel quando espirrar ou tossir e jogá-lo no lixo. Evitar tocar olhos, nariz e boca sem que as mãos estejam limpas.

Dicas de prevenção contra o coronavírus - Foto: Arte/G1

# data[].attributes.attachment_link.title
São Luís tem apenas 11 leitos de UTI do SUS disponíveis para pacientes de Covid-19

# data[].attributes.attachment_link.description
Pandemia de coronavírus já infectou mais de um milhão de pessoas no mundo inteiro - Foto: Arte/G1 A ocupação de leitos dedicados a pacientes diagnosticados com o novo coronavírus em São Luís já chegou a 90%, de acordo com dados divulgados na noite dessa sexta-feira (25) pela Secretaria Estadual de Saúde (SES).

# data[].attributes.body
Giovanna Fioranelli

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Imagens de satélite mostram que garimpeiros estão ampliando suas operações dentro da Terra Indígena Yanomami, em Roraima e no Amazonas, mesmo durante a pandemia do novo coronavírus.

Segundo um boletim produzido pelo Instituto Socioambiental (ISA), que monitora a atividade na região, houve um aumento de 3% na área degradada por garimpeiros no território yanomami em março em comparação com fevereiro.

Em uma das frentes, as escavações passaram a ocorrer a cerca de 5 quilômetros de uma roça recém-aberta por um subgrupo yanomami que vive em isolamento voluntário e jamais recebeu qualquer vacina.

'A grande mentira verde': como a destruição da Amazônia vai além do desmatamento

O que ameaça a Amazônia em seus 9 países?

Indígenas são considerados especialmente vulneráveis à pandemia por conta de costumes que tendem a facilitar a disseminação de doenças respiratórias e da ausência de hospitais em seus territórios.

No caso de indígenas isolados, os riscos são ainda maiores, pois vários desses grupos não têm qualquer memória imunológica contra outros vírus que podem ser levados por forasteiros e que poderiam agravar um eventual surto de covid-19 nas comunidades.

Na última terça-feira, a Secretaria Especial de Saúde Indígena (Sesai) divulgou que um jovem yanomami contraiu covid-19 - é o primeiro caso registrado entre a etnia.

O rapaz, que foi levado para a UTI de um hospital em Boa Vista, vive em uma comunidade na região do rio Uraricoera, onde há circulação intensa de garimpeiros.

Maior terra indígena do Brasil

Na fronteira do Brasil com a Venezuela, o território Yanomami é a maior terra indígena do país, com área equivalente à de Portugal. Nele vivem cerca de 26 mil membros dos povos yanomami e ye'kwana, distribuídos em 321 aldeias.

Rico em depósitos de ouro, o território é cobiçado por garimpeiros desde a década de 1970. Desde então, várias doenças levadas por não indígenas assolaram o grupo.

Segundo o boletim do ISA, os novos focos de garimpo degradaram 114 hectares (o equivalente a 114 campos de futebol) de floresta na Terra Indígena Yanomami em março.

As regiões que tiveram maior incremento nas escavações foram as de Hakoma e Parima, "que até então não pareciam ter uma atividade tão intensa", segundo o boletim.

"Este aumento é especialmente preocupante nesse momento de ameaça de contágio de covid-19, pois nessas regiões estão localizadas comunidades com menos contato com a sociedade nacional, onde as pessoas, possivelmente, possuem sistemas imunológicos mais sensíveis a este tipo de enfermidade", diz o documento.

O texto também faz um alerta sobre o avanço de garimpeiros na região da Serra da Estrutura, onde um subgrupo yanomami vive em isolamento voluntário, sem contato com outras comunidades.

Em março, imagens de satélite detectaram uma nova roça atribuída ao grupo isolado em um local que fica a cerca de 5 km de uma frente de garimpo ativa na região do rio Novo.

Os autores do boletim dizem acreditar que a roça esteja associada justamente à tentativa de fundação de uma nova aldeia perto da zona de garimpo.

"É possível que essa aproximação seja, inclusive, intencional, visando manter uma relação de troca com os garimpeiros, o que na história de contato dessa sociedade sempre resultou em tragédia para ambos os lados", diz o boletim.

Os autores do texto estimam que haja 10 mil garimpeiros no território. Eles afirmam que até agora não houve qualquer sinal de diminuição nas atividades de garimpo na região por conta da pandemia do novo coronavírus.

A BBC News Brasil questionou a Funai, a Polícia Federal e o Exército sobre o avanço de garimpeiros no território yanomami, mas não obteve respostas.

Os três órgãos fizeram várias operações contra o garimpo na região nos últimos anos.

Em uma das iniciativas mais recentes, em janeiro de 2019, um sargento do Exército teve parte da mão decepada ao tentar interceptar um barco que transportava garimpeiros pelo rio Uraricoera.

O piloto jogou a embarcação contra o sargento, que se feriu com a batida. O piloto conseguiu fugir.

Apesar das repetidas operações, os autores do boletim do ISA afirmam que os garimpeiros jamais deixaram o território.

Vários focos de garimpo operam em áreas com pistas de pouso clandestinas. Essas pistas conseguem garantir a chegada de alimentos e combustível para os garimpeiros mesmo quando forças de segurança realizam bloqueios nos rios da região.

Cercados pelo garimpo

Conhecidos como moxihatëtëma thëpë, os indígenas isolados ameaçados pelos garimpeiros pertencem a um subgrupo yanomami monitorado pela Funai há quase uma década. Estima-se que o grupo tenha hoje cerca de 120 integrantes.

Nos anos 1990, houve relatos de confrontos que opuseram os moxihatëtëma a garimpeiros e a outras comunidades yanomami nas regiões dos rios Catrimani, Mucajaí e Apiau.

Chegou a se especular que o grupo tivesse sido extinto por conta dos conflitos e de doenças, até que sobrevoos identificaram as malocas e roças da comunidade em 2011.

Nos últimos anos, o grupo vinha se afastando de uma frente de garimpo na região do rio Mucajaí. Os indígenas seguem se deslocando na mesma direção, só que agora se aproximam de outra frente no rio Novo.

Histórico de epidemias

Em O papel político das epidemias: o caso yamomam i, de 1993, a antropóloga Alcida Rita Ramos diz que cerca de mil indígenas - ou 14% da população da etnia em Roraima na época - morreram por conta de doenças no auge da invasão garimpeira, entre 1987 e 1990.

Uma década antes, a construção da rodovia Perimetral Norte na região também expôs as comunidades a epidemias. Entre 1974 e 1975, segundo Ramos, doenças infecciosas mataram 22% da população de quatro aldeias yanomami atingidas pelas obras.

"Dois anos depois, mais 50% dos habitantes de outras quatro comunidades sucumbiram a uma epidemia de sarampo", diz a antropóloga. Entre os cerca de 130 indígenas que viviam no rio Apiaú, só sobreviveram 30.

"Desgarrados, acabaram abandonando a área e juntaram-se a outras comunidades. Em fevereiro de 1992, o que fora suas terras era agora uma gigantesca área de queimadas de mais de 30 mil hectares transformados em projeto de colonização regional."

Em outra região, os 60 remanescentes de um grupo de 102 indígenas "se dispersaram, abrindo caminho para uma intensa ocupação por colonos brasileiros do que fora terras suas". "Alguns desses yanomami vivem hoje como agregados nos sítios desses colonos", escreveu a antropóloga.

Apelo às autoridades

Em post publicado em 27 de março no Facebook, a Hutukara Associação Yanomami, principal organização indígena da região, divulgou fotos recentes de garimpeiros na região do rio Mucajaí.

"Eu quero chamar a atenção das autoridades não indígenas. Na nossa Terra Indígena Yanomami (está) cada vez mais aumentando os garimpeiros ilegais, esses garimpeiros ilegais estão entrando nas comunidades e não são examinados por médicos", diz o post.

A Hutukara cobrou as autoridades a bloquear as seis principais rotas de acesso às comunidades: os rios Uraricuera, Mucajaí, Ajarani, Catrimani, Demini e Marauiá.

COMO SE PROTEGER: O que realmente funciona

COMO LAVAR AS MÃOS: Vídeo com o passo a passo

SINTOMAS E RISCOS: Características da doença

25 PERGUNTAS E RESPOSTAS: Tudo que importa sobre o vírus

MAPA DA DOENÇA: O alcance global do novo coronavírus

Clique para assinar o canal da BBC News Brasil no YouTube
Já assistiu aos nossos novos vídeos no YouTube? Inscreva-se no nosso canal!

Direitos da imagem BBC News Brasil BBC News Brasil

Direitos da imagem BBC News Brasil BBC News Brasil

Direitos da imagem BBC News Brasil BBC News Brasil

# data[].attributes.attachment_link.title
Em meio à covid-19, garimpo avança e se aproxima de índios isolados em Roraima

# data[].attributes.attachment_link.description
Imagens de satélite mostram que garimpeiros estão ampliando suas operações dentro da Terra Indígena Yanomami, em Roraima e no Amazonas, mesmo durante a pandemia do novo coronavírus. Segundo um boletim produzido pelo Instituto Socioambiental (ISA), que monitora a atividade na região, houve um aumento de 3% na área degradada por garimpeiros no território yanomami em março em comparação com fevereiro.

# data[].attributes.body
Felipe Yukio

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Especialista analisa como a integração entre os sistemas público e privado faz parte da solução para contornar a epidemia no Brasil

Por Fernando Torelly, CEO do HCor*

Diante da ameaça do novo coronavírus, vivemos um momento que demanda uma resposta coordenada das instituições de saúde pública e privada nunca vista nessas proporções em escala mundial. Para garantir o atendimento de um grande número de pacientes, é necessário criar fluxos específicos, mobilizar força de trabalho qualificada, disponibilizar insumos como máscaras e ventiladores mecânicos e até mesmo construir hospitais de campanha e ampliar os leitos de unidades de terapia intensiva, as UTIs.

O SUS é um dos sistemas de saúde mais robustos do mundo. Até o início de março, havia uma média de 2,62 leitos de UTI para cada 100 mil habitantes, o que nos coloca à frente de países que já estão encarando a pandemia de maneira dramática, como a Itália. No entanto, ainda é um desafio prever seu impacto aqui. Se hoje vemos a maioria dos casos graves serem atendidos no ambiente privado, em breve o SUS sentirá a demanda com muito mais força. Dessa forma, o público e o privado deverão se unir no enfrentamento.

No HCor, já contribuímos com a esfera pública por meio do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Institucional do Sistema Único de Saúde, o Proadi-SUS, transferindo nossa experiência por meio de iniciativas que trazem inovação e eficiência aos processos.

Neste momento crítico, o papel da nossa e de outras instituições privadas é manter a sinergia com o SUS. Entre outras frentes, estamos ampliando o uso de telemedicina para apoiar o cuidado a distância, mitigando riscos e apoiando a tomada de decisão no combate à pandemia. E já nos mostramos aptos a dar suporte a UPAs (Unidades de Pronto Atendimento), com o uso de telemedicina e telessaúde, bem como a UTIs,
com o serviço de Tele-UTI.

Uma das principais lições que levaremos é a necessidade de debater o investimento em gestão de saúde como pauta central. Teremos um novo sistema de saúde pós-Covid-19, que atualmente está sendo desafiado e demandará mudanças estruturais no investimento em pesquisa, tecnologia, qualificação e oferta de serviços de saúde.

Isso significa que os poderes constitucionais deverão se comprometer com orçamentos mais robustos para a saúde pública e com a capacidade do sistema de se reorganizar para garantir a distribuição de recursos. É inegável o protagonismo já alcançado pelo Ministério da Saúde, que deverá ser alçado a uma das áreas mais estratégicas da administração pública ao final deste episódio. Do nosso lado, juntos ao SUS, estamos prontos para enfrentar o maior desafio de saúde do século.
* Fernando Torelly é CEO do HCor, em São Paulo, instituição que faz parte do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Institucional do Sistema Único de Saúde (Proadi-SUS)

# data[].attributes.attachment_link.title
Os impactos da Covid-19 na transformação do sistema de saúde | Com a Palavra

# data[].attributes.attachment_link.description
Por Fernando Torelly, CEO do HCor* Diante da ameaça do novo coronavírus , vivemos um momento que demanda uma resposta coordenada das instituições de saúde pública e privada nunca vista nessas proporções em escala mundial.

# data[].attributes.body
Gabriela Kubota

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This site uses cookies to deliver website functionality and analytics. If you would like to know more about the types of cookies we serve and how to change your cookie settings, please read our Cookie Notice. By clicking the "I accept" button, you consent to the use of these cookies.

Image: REUTERS/China Daily CDIC

1. Gloria Tam Associate Dean of Corporate and Lifelong Learning, Minerva Project

2. Diana El-Azar Senior Director, Strategic Communications and Market Development, Minerva Project

The coronavirus pandemic has changed how millions around the globe are educated.

New solutions for education could bring much needed innovation.

Given the digital divide, new shifts in education approaches could widen equality gaps.

In a matter of weeks, coronavirus (COVID-19) has changed how students are educated around the world. Those changes give us a glimpse at how education could change for the better - and the worse - in the long term.

With the coronavirus spreading rapidly across Asia, Europe, the Middle East, and the United States, countries have taken swift and decisive actions to mitigate the development of a full-blown pandemic. In the past two weeks, there have been multiple announcements suspending attendance at schools and universities. As of March 13, the OECD estimated that over 421 million children are affected due to school closures announced or implemented in 39 countries. In addition, another 22 countries have announced partial "localized" closures.

These risk-control decisions have led millions of students into temporary 'home-schooling' situations, especially in some of the most heavily impacted countries, like China, South Korea, Italy, and Iran. These changes have certainly caused a degree of inconvenience, but they have also prompted new examples of educational innovation. Although it is too early to judge how reactions to COVID-19 will affect education systems around the world, there are signs suggesting that it could have a lasting impact on the trajectory of learning innovation and digitization. Below, we follow three trends that could hint at future transformations:

1. Education - nudged and pushed to change - could lead to surprising innovations

The slow pace of change in academic institutions globally is lamentable, with centuries-old, lecture-based approaches to teaching, entrenched institutional biases, and outmoded classrooms. However, COVID-19 has become a catalyst for educational institutions worldwide to search for innovative solutions in a relatively short period of time.

To help slow the virus' spread, students in Hong Kong started to learning at home, in February, via interactive apps. In China, 120 million Chinese got access to learning material through live television broadcasts.

Other simpler - yet no less creative - solutions were implemented around the globe. In one Nigerian school, standard asynchronous online learning tools (such as reading material via Google Classroom), were augmented with synchronous face-to-face video instruction, to help preempt school closures.

Similarly, students at one school in Lebanon began leveraging online learning, even for subjects such as physical education. Students shot and sent over their own videos of athletic training and sports to their teachers as "homework," pushing students to learn new digital skills. One student's parent remarked, "while the sports exercise took a few minutes, my son spent three hours shooting, editing and sending the video in the right format to his teacher."

With 5G technology becoming more prevalent in countries such as China, US and Japan, we will see learners and solution providers truly embracing the 'learning anywhere, anytime' concept of digital education in a range of formats. Traditional in-person classroom learning will be complemented with new learning modalities - from live broadcasts to 'educational influencers' to virtual reality experiences. Learning could become a habit that is integrated into daily routines - a true lifestyle.

What is the World Economic Forum doing about the coronavirus outbreak?

Responding to the COVID-19 pandemic requires global cooperation among governments, international organizations and the business community, which is at the centre of the World Economic Forum's mission as the International Organization for Public-Private Cooperation.

Since its launch on 11 March, the Forum's COVID Action Platform has brought together 1,667 stakeholders from 1,106 businesses and organizations to mitigate the risk and impact of the unprecedented global health emergency that is COVID-19.

The platform is created with the support of the World Health Organization and is open to all businesses and industry groups, as well as other stakeholders, aiming to integrate and inform joint action.

As an organization, the Forum has a track record of supporting efforts to contain epidemics. In 2017, at our Annual Meeting, the Coalition for Epidemic Preparedness Innovations (CEPI) was launched - bringing together experts from government, business, health, academia and civil society to accelerate the development of vaccines. CEPI is currently supporting the race to develop a vaccine against this strand of the coronavirus.

2. Public-private educational partnerships could grow in importance

In just the past few weeks, we have seen learning consortiums and coalitions taking shape, with diverse stakeholders - including governments, publishers, education professionals, technology providers, and telecom network operators - coming together to utilize digital platforms as a temporary solution to the crisis. In emerging countries where education has predominantly been provided by the government, this could become a prevalent and consequential trend to future education.

In China, the Ministry of Education has assembled a group of diverse constituents to develop a new cloud-based, online learning and broadcasting platform as well as to upgrade a suite of education infrastructure, led by the Education Ministry and Ministry of Industry and Information Technology.

Similarly, the Hong Kong-based readtogether.hk forum ( China Daily video here) is a consortium of over 60 educational organizations, publishers, media, and entertainment industry professionals, providing more than 900 educational assets, including videos, book chapters, assessment tools, and counseling services for free. The consortium's intention is to continue using and maintaining the platform even after COVID-19 has been contained.

Through examples like these, it is evident that educational innovation is receiving attention beyond the typical government-funded or non-profit-backed social project. In the past decade, we have already seen far greater interest, and investment, coming from the private sector in education solutions and innovation. From Microsoft and Google in the U.S. to Samsung in Korea to Tencent, Ping An, and Alibaba in China, corporations are awakening to the strategic imperative of an educated populace. While most initiatives to date have been limited in scope, and relatively isolated, the pandemic could pave the way for much larger-scale, cross-industry coalitions to be formed around a common educational goal.

Image: REUTERS/Dinuka Liyanawatte

3. The digital divide could widen

Most schools in affected areas are finding stop-gap solutions to continue teaching, but the quality of learning is heavily dependent on the level and quality of digital access. After all, only around 60% of the globe's population is online. While virtual classes on personal tablets may be the norm in Hong Kong, for example, many students in less developed economies rely on lessons and assignments sent via WhatsApp or email.

Moreover, the less affluent and digitally savvy individual families are, the further their students are left behind. When classes transition online, these children lose out because of the cost of digital devices and data plans.

Unless access costs decrease and quality of access increase in all countries, the gap in education quality, and thus socioeconomic equality will be further exacerbated. The digital divide could become more extreme if educational access is dictated by access to the latest technologies.

"Resilience must be built into our educational systems"
-Gloria Tam & Diana El-Azar, Minerva Project

The rapid spread of COVID-19 has demonstrated the importance of building resilience to face various threats, from pandemic disease to extremist violence to climate insecurity, and even, yes, rapid technological change. The pandemic is also an opportunity to remind ourselves of the skills students need in this unpredictable world such as informed decision making, creative problem solving, and perhaps above all, adaptability. To ensure those skills remain a priority for all students, resilience must be built into our educational systems as well.

The views expressed in this article are those of the author alone and not the World Economic Forum.

Subscribe for updates

A weekly update of what's on the Global Agenda

# data[].attributes.attachment_link.title
3 ways the coronavirus pandemic could reshape education

# data[].attributes.attachment_link.description
This site uses cookies to deliver website functionality and analytics. If you would like to know more about the types of cookies we serve and how to change your cookie settings, please read our Cookie Notice. By clicking the "I accept" button, you consent to the use of these cookies.

# data[].attributes.body
Gabriela Kubota

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
When it comes to the role the media can play - good and bad - during a global pandemic, look no further than Italy: The second country to be gripped by COVID-19 and the first in which news outlets are, in any meaningful sense, free from state control.

The nationwide lockdown has been in effect for more than a month, but the government has made an exception for reporters, deeming their work an essential service.

As might be expected in these extraordinary times, the task of serving the public interest - never more vital - has also been fraught with complexity for Italian journalists.

One challenge has been gauging the boundaries of what constitutes ethical, or responsible journalism during a public health emergency of such unprecedented scale.

An outlet judged to have exceeded those limits is Corriere della Sera, Italy's most widely-read newspaper. On March 8, the day before the northern region of Lombardy, Italy's COVID-19 epicentre, went into lockdown, the paper published an early draft of the government decree ordering the province's 16 million inhabitants to stay indoors.

"That leak generated immediately a frenzy," Mattia Ferraresi, a reporter for the conservative-leaning daily Il Foglio, told The Listening Post's Daniel Turi.

"According to a newspaper called Il Fatto Quotidiano, that pushed 41,000 people to move around the country in a moment when it was absolutely crucial that people would respect orders and not move around to avoid spreading the virus."

Another battle has been the barrage of misinformation ricocheting around the internet - from WhatsApp forwards playing down the virus's potency to viral videos claiming it was cooked up in a laboratory by one great power or another.

Giulia Bosetti is a reporter for Presa Diretta, an investigative publication on the publicly-owned TV channel Rai 3 which has been debunking COVID-19 myths: "For example, the same day our programme was broadcast, a Rai TV report from 2015 about a coronavirus created in a Chinese lab started circulating again. But it was about a completely different virus ... Literally in the space of a few hours, Salvini - the leader of the Lega party and our former deputy prime minister - actually asked a question in parliament requesting it to be investigated ... It only took us a few interviews with doctors and scientists to prove that it was totally fake news."

The pandemic has paused what had been a lengthy period of decline for traditional media in Italy - especially for newspapers, whose sales have fallen more or less continuously since the 1990s.

If the rise of the internet is the underlying factor in that trend, a powerful catalyst has been the breakdown of public trust in mainstream news sources over the same period. A report by the Reuters Institute for the Study of Journalism last year underlined the depth of the deficit: Just 40 percent of the Italians polled said they trusted the news media - a figure the report describes as "particularly low" - while just one-third thought the media scrutinised the powerful well.

That, however, was pre-COVID-19. The confinement of 60 million people inside their homes - and in need of reliable information - has gifted Italy's news industry with something previously unthinkable: A, literally, captive audience.

Carlo Verdelli, editor-in-chief at Italy's leading centre-left broadsheet, La Repubblica, explains the effect on the paper's circulation: "Before the coronavirus, we averaged approximately three million unique visitors a day. Now on our busiest days we reach 14-15 million visitors."

Sales of physical copies have also increased, Verdelli says, despite the closure of thousands of newsstands.

For Rai 3's Giulia Bosetti, it is a chance for Italy's legacy media to start winning back that lost faith: "This is the moment when television journalism, and print as well, can regain the trust of their listeners and readers by offering up different kinds of journalism - daily updates with the latest facts and figures, including the number of deaths - but also reporting that tries to understand the root of the problems we now face."

Produced by: Daniel Turi
Contributors:
Mattia Ferraresi - reporter, Il Foglio

Giulia Bosetti - investigative journalist, Rai 3

Carlo Verdelli - editor-in-chief, La Repubblica

Source: Al Jazeera News

# data[].attributes.attachment_link.title
Pandemic journalism: Italian media grapples with COVID-19

# data[].attributes.attachment_link.description
When it comes to the role the media can play - good and bad - during a global pandemic, look no further than Italy: The second country to be gripped by COVID-19 and the first in which news outlets are, in any meaningful sense, free from state control.

# data[].attributes.body
Gabriela Kubota

# data[].attributes.attachment_link.title
Just What Older People Didn't Need: More Isolation

# data[].attributes.attachment_link.description
The coronavirus pandemic could sharpen the health risks of loneliness. But there are ways to connect.

# data[].attributes.body
Gabriela Kubota

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We know how the COVID-19 pandemic began: Bats near Wuhan, China, hold a mix of coronavirus strains, and sometime last fall one of the strains, opportunistic enough to cross species lines, left its host or hosts and ended up in a person. Then it was on the loose.

What no one knows yet is how the pandemic will end. This coronavirus is unprecedented in the combination of its easy transmissibility, a range of symptoms going from none at all to deadly, and the extent that it has disrupted the world. A highly susceptible population led to near exponential growth in cases. "This is a distinct and very new situation," says epidemiologist and evolutionary biologist Sarah Cobey of the University of Chicago.

But past pandemics do offer hints of the future. While there is no one historical example to follow, humanity has gone through several large epidemics in the past 100 or so years that eventually stopped ravaging society. The ways they came to a halt offer guidance to a world looking for ways to restore health and some sense of normalcy. Three of those experiences, Cobey and other experts say, suggest that what happens next depends on both the evolution of the pathogen and of the human response to it, both biological and social.

A spreading Problem

Viruses are constantly mutating. Those that trigger pandemics have enough novelty that the human immune system does not quickly recognize them as dangerous invaders. They force the body to create a brand-new defense, involving new antibodies and other immune system components that can react to and attack the foe. Large numbers of people get sick in the short term, and social factors such as crowding and the unavailability of medicine can drive those numbers even higher. Ultimately, in most cases, antibodies developed by the immune system to fight off the invader linger in enough of the affected population to confer longer-term immunity and limit person-to-person viral transmission. But that can take several years, and before it happens, havoc reigns.

Learning to live with a disease. The most famous example of this dynamic in modern history was the H1N1 influenza outbreak of 1918-1919. Doctors and public health officials had far fewer weapons than they do today, and the effectiveness of control measures such as school closures depended on how early and decisively they were implemented. Over two years and three waves, the pandemic infected 500 million and killed between 50 million and 100 million. It ended only as natural infections conferred immunity on those who recovered.

The H1N1 strain became endemic, an infectious disease that was constantly with us at less severe levels, circulating for another 40 years as a seasonal virus. It took another pandemic-H2N2 in 1957-to extinguish most of the 1918 strain. One flu virus kicked out another one, essentially, and scientists don't really know how. Human efforts to do the same have failed. "Nature can do it, we cannot," says virologist Florian Krammer of the Icahn School of Medicine at Mount Sinai in New York City.

Containment. The severe acute respiratory syndrome (SARS) epidemic of 2003 was caused not by an influenza virus but by a coronavirus, SARS-CoV, that is closely related to the cause of the current affliction, SARS-CoV-2. Of the seven known human coronaviruses, four circulate widely, causing up to a third of common colds. The one that caused the SARS outbreak was far more virulent. Thanks to aggressive epidemiological tactics such as isolating the sick, quarantining their contacts and implementing social controls, bad outbreaks were limited to a few locations such as Hong Kong and Toronto. This containment was possible because sickness followed infection very quickly and obviously: almost all people with the virus had serious symptoms such as fever and trouble breathing. And they transmitted the virus after getting quite sick, not before. "Most patients with SARS were not that contagious until maybe a week after symptoms appeared," says epidemiologist Benjamin Cowling of the University of Hong Kong. "If they could be identified within that week and put into isolation with good infection control, there wouldn't be onward spread." Containment worked so well there were only 8,098 SARS cases globally and 774 deaths. The world has not seen a case since 2004.

Vaccine power. When a new H1N1 influenza virus, known as swine flu, caused a pandemic in 2009, "there was an alarm bell because this was a brand-new H1N1," Cowling says, and it was very similar to the 1918 killer. Swine flu proved less severe than feared. In part, Krammer says, "we were lucky because the pathogenicity of the virus wasn't very high." But another important reason was that six months after the virus appeared, scientists developed a vaccine for it.

Unlike measles or smallpox vaccines, which can confer long-term immunity, flu vaccines offer only a few years of protection. Influenza viruses are slippery, mutating rapidly to escape immunity. As a result, the vaccines must be updated every year and given regularly. But during a pandemic, even a short-term vaccine is a boon. The 2009 vaccine helped to temper a second wave of cases in the winter. As a result, the virus much more rapidly went the way of the 1918 virus, becoming a widely circulating seasonal flu, from which many people are now protected either by flu shots or by antibodies from a previous infection.

The Current End Game

Projections about how COVID-19 will play out are speculative, but the end game will most likely involve a mix of everything that checked past pandemics: Continued social-control measures to buy time, new antiviral medications to ease symptoms, and a vaccine. The exact formula-how long control measures such as social distancing must stay in place, for instance-depends in large part on how strictly people obey restrictions and how effectively governments respond. For example, containment measures that worked for COVID-19 in places such as Hong Kong and South Korea came far too late in Europe and the U.S. "The question of how the pandemic plays out is at least 50 percent social and political," Cobey says.

The other 50 percent will probably come from science. Researchers have banded together like never before and are working on multiple fronts to develop remedies. If any of the several antiviral medications currently in development prove effective, they will improve treatment options and lower the numbers who get seriously ill or die. A technique to screen for SARS-CoV-2 neutralizing antibodies, an indicator of immunity in recovered patients, could also prove very useful. Krammer and his colleagues have developed one such test, and there are others. Previously used only in local epidemics, these new serological assays won't end the pandemic, but they could make it possible to spot and use antibody-rich blood as a treatment for critically ill patients; more certainly, the tests will also get people back to work faster if those who fought off the virus and are immune can be identified.

It will take a vaccine to stop transmission. That will take time-probably a year from now. Still, there is reason to think a vaccine could work effectively. Compared with flu viruses, coronaviruses don't have as many ways to interact with host cells. "If that interaction goes away, [the virus] can't replicate anymore," Krammer says. "That's the advantage we have here." It is not clear whether a vaccine will confer long-term immunity as with measles or short-term immunity as with flu shots. But "any vaccine at all would be helpful at this point," says epidemiologist Aubree Gordon of the University of Michigan.

Unless a vaccine is administered to all of the world's eight billion inhabitants who are not currently sick or recovered, COVID-19 is likely to become endemic. It will circulate and make people sick seasonally-sometimes very sick. But if the virus stays in the human population long enough, it will start to infect children when they are young. Those cases are typically, though not always, quite mild, and so far the children appear less likely to develop severe disease if they get reinfected as adults. The combination of vaccination and natural immunity will protect many of us. The coronavirus, like most viruses, will live on-but not as a planetary plague.

# data[].attributes.attachment_link.description
We know how the COVID-19 pandemic began: Bats near Wuhan, China, hold a mix of coronavirus strains, and sometime last fall one of the strains, opportunistic enough to cross species lines, left its host or hosts and ended up in a person. Then it was on the loose.

# data[].attributes.body
Gabriela Kubota

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Prestes a alcançar o pico de contágio por coronavírus, previsto pelo Ministério da Saúde para as semanas entre abril e maio, o Brasil ainda não tem uma coordenação entre SUS e rede privada para ampliar a capacidade de assistência e o número de leitos hospitalares, principalmente de UTIs (unidades de terapia intensiva). O país, que já registra 941 óbitos por Covid-19 e 17.857 casos, pode chegar ao colapso de ambos sistemas de saúde ainda este mês. Uma nota técnica da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) e do Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada) mostrou que, se 0,1% dos brasileiros estiverem contaminados até o fim de abril já haverá falta de leitos. E esse é o cenário otimista. Na projeção mais pessimista, com 1% da população infectada até o final do mês, 53% das microrregiões (agrupamentos de municípios) colapsariam. Ao mesmo tempo, os planos de saúde enfrentam uma "incerteza" com o aumento exponencial de seus gastos e confirmam, nas entrelinhas, que isso pode ser repassado para o bolso do consumidor.

"Os custos incorridos em um exercício servem de parâmetro para definir os valores das mensalidades no exercício seguinte. Logo, as variações de volumes de utilização e custos dos procedimentos médicos durante a pandemia serão consideradas nos cálculos vindouros", explica Vera Valente, diretora-executiva da FenaSaúde (Federação Nacional de Saúde Suplementar), que reúne empresas do setor. Ela ressalta, no entanto, que ainda não é possível estimar a magnitude desses gastos e de seu impacto no valor dos planos. Anualmente, as operadoras, que atendem cerca de 47 milhões de pessoas, vêm segundo autorizadas a aumentar as mensalidades acima da inflação.

"É evidente a necessidade de ampliar o investimento na instalação de novos leitos clínicos e de UTI, em aquisição de novos equipamentos, bem como em assistência ambulatorial. Por outro lado, é preciso garantir esses recursos financeiros, necessários para o adequado atendimento. O aumento de demanda por serviços médicos em decorrência da disseminação do novo coronavírus fez crescer também as despesas relacionadas, o que exige um reforço de caixa às operadoras", informa, em nota, a Abramge (Associação Brasileira de Planos de Saúde).

Os 32.000 leitos de UTI para adultos no país, divididos praticamente ao meio entre os sistemas público (cerca de 163 milhões de pessoas dependem dele) e privado, e existentes em apenas 500 municípios, já funcionavam com mais de 80% de ocupação antes da pandemia -no SUS, entretanto, essa taxa é mais alta: fica entre 90% e 95% habitualmente, segundo a Associação de Medicina Intensiva Brasileira (AMIB). Na semana passada, o Ministério da Saúde afirmou, através do secretário-executivo João Gabbardo, que está monitorando tanto os leitos públicos quanto os particulares. "Se [o SUS] precisar [de leitos privados], vai usar", reiterou Luiz Henrique Mandetta, ministro da Saúde, mas essa solicitação, segundo apurou o EL PAÍS, ainda não foi feita. No Ceará, um dos principais focos da doença no país, o Governo do Estado tomou para uso emergencial o hospital privado Hospital Leonardo da Vinci, que dispõe de 230 leitos de internação e de UTI. O local, entretanto, estava fechado havia 13 anos.

Em 13 de março, o Ministério da Saúde publicou orientações para adiar cirurgias eletivas e demais procedimentos não urgentes, com o objetivo de liberar mais leitos para pacientes com Covid-19. A Abramge ressalta que eles "serão realizados em algum momento", e que há o risco de uma "avalanche" de procedimentos. "Isso exigirá recursos que seriam despendidos em meses, em poucos dias", diz a nota. Uma semana depois, a ANS (Agência Nacional de Saúde Suplementar), tida como sob forte influência do setor que deveria regular, anunciou a liberação de cerca de 15 bilhões de reais de um fundo garantidor aos planos de saúde, para afiançar sua solvência durante a crise. Esse valor corresponde a 20% de um fundo formado para emergências com dinheiro das próprias operadoras privadas, que há anos vêm pleiteando sua liberação pelo Governo. Na quarta-feira (08/04), a ANS acrescentou que, para ter acesso a esse recurso, as operadoras terão que assinar um termo comprometendo-se a atender usuários inadimplentes durante a pandemia desde que eles renegociem suas dívidas. Em princípio, a medida será válida até 30 de junho, mas depende da adesão das empresas.

Mario Scheffer, pesquisador da Faculdade de Medicina da USP (Universidade de São Paulo), critica a decisão de flexibilizar o acesso a esse capital. "É um cheque em branco, porque os planos de saúde não apresentaram nenhum plano de uso desse capital. Essa ajuda deveria fazer com que o valor das mensalidades fosse reduzido. É o que várias escolas particulares, por exemplo, estão fazendo. Além disso, o ajuste dos planos deste ano nada têm a ver com a crise do coronavírus", diz o especialista.

Scheffer lembra que 80% dos planos de saúde são coletivos, feitos por sindicatos ou empresas, que, devido à crise, podem ficar inadimplentes. "As operadoras precisam ter um plano para lidar com essa inadimplência, devem criar uma moratória para as rescisões. E deveria ser proibida a rescisão unilateral do contrato por parte dos planos", argumenta. O pesquisador também defende uma "regulação única de vagas, principalmente dos leitos de UTIs", sob comando do SUS. "Em momentos como esse, de emergência sanitária, a rede privada deve subordinar-se ao Governo", afirma.

O advogado Frederico Barbosa, sócio da consultoria estratégica BPGA, concorda em parte com Scheffer. "O Governo poderia vincular a liberação do dinheiro do fundo garantidor ao aumento da capacidade de leitos para o SUS. Poderia ser uma proposta, por exemplo, de 70% dos leitos para o SUS e 30% para a rede privada, hipoteticamente falando".

Barbosa é um dos autores de uma proposta apresentada ao Ministério da Saúde -e ainda sem resposta- de parceria entre o SUS e os planos de saúde para gerir a escassez de leitos. Ele argumenta que, apesar de o Ministério da Saúde poder requisitar até mesmo todos os leitos privados diretamente aos hospitais, indenizando-os por possíveis prejuízos, isso seria "traumático", pois deixaria os usuários dos planos sem atendimento. "Uma transferência mais eficiente envolveria apenas a cessão parcial de leitos existentes e a serem implantados pelos hospitais privados, por meio de um protocolo para a equidade dos leitos em ambos sistemas. Na prática, isso implicaria a transferência urgente e transitória de leitos privados para atendimento das necessidades do SUS", diz.

Barbosa acredita que esse protocolo incentivaria a expansão do número total de leitos, principalmente com o apoio das operadoras de saúde, porque ficaria clara a responsabilidade do SUS em pagar à rede hospitalar privada pelos leitos que lhe fossem transferidos os mesmos valores pagos pelos planos de saúde. "Assim, as operadoras gastam menos e o SUS também pagaria por esses leitos um preço menor do que aquele que seria indenizado diretamente aos hospitais particulares", explica.
Informações sobre o coronavírus:
- Clique para seguir a cobertura em tempo real, minuto a minuto, da crise da Covid-19;

- O mapa do coronavírus no Brasil e no mundo: assim crescem os casos dia a dia, país por país;

- O que fazer para se proteger? Perguntas e respostas sobre o coronavírus;

- Guia para viver com uma pessoa infectada pelo coronavírus;

- Clique para assinar a newsletter e seguir a cobertura diária.

Adere a

Devido às circunstâncias excepcionais, o EL PAÍS está oferecendo todos os seus conteúdos digitais gratuitamente. As informações relativas ao coronavírus continuarão abertas enquanto persistir a gravidade da crise.

Dezenas de jornalistas trabalham sem descanso para levar até você a cobertura mais rigorosa da pandemia e cumprir sua missão de serviço público. Se quiser apoiar nosso jornalismo, pode fazê-lo aqui por 1 euro no primeiro mês (10 euros a partir de junho). Acesse os fatos, assine o EL PAÍS.
Inscreva-se

# data[].attributes.attachment_link.title
Em meio à pandemia do coronavírus, SUS e planos de saúde ainda não acertaram regras para distribuir leitos

# data[].attributes.attachment_link.description
Prestes a alcançar o pico de contágio por coronavírus, previsto pelo Ministério da Saúde para as semanas entre abril e maio, o Brasil ainda não tem uma coordenação entre SUS e rede privada para ampliar a capacidade de assistência e o número de leitos hospitalares, principalmente de UTIs (unidades de terapia intensiva).

# data[].attributes.body
Gabriela Kubota

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To the older generation of the Paiter Surui, the COVID-19 pandemic looks disturbingly familiar. The Indigenous people, who inhabit the border of the Brazilian states of Rondônia and Mato Grosso, suffered hundreds of deaths from measles and other infectious diseases in the decades after they first made contact with non-Indigenous people in 1969. The survivors "already experienced what is happening in the world today with the coronavirus," says Rubens Naraikoe Surui, a young Indigenous leader.

Now, as the number of coronavirus cases soars in Brazil, the Pater Surui and other Indigenous people worry they could be hard hit. So far, 27 members of such groups are known to have had COVID-19 infections, and three have died: a 15-year-old Yanomami boy, a 78-year-old Tikuna man, and a 44-year-old Kokama woman.

The region seems ripe for further spread. The state of Amazonas, where most Indigenous groups live, now has the most cases per capita in Brazil. As Science went to press, the state capital Manaus had 1772 confirmed cases and 156 deaths, and local authorities said its health care system was on the brink of collapse. The city opened two emergency hospitals in the past week.

Although Indigenous populations were devastated by infectious diseases in the past, the idea that they are somehow biologically more vulnerable to new diseases is a myth, says Carlos Coimbra, an epidemiologist at the Oswaldo Cruz Foundation who specializes in Indigenous health. "There's no scientific basis to support that," Coimbra says. Anytime a new virus enters a population that is "immunologically naïve," as happened with measles and the Paiter Surui, it will spread rapidly. Today, vaccines and regular contact with non-Indigenous people have boosted Indigenous groups' immunity to measles, influenza, and other diseases, Coimbra says. COVID-19, on the other hand, is new to the entire world.

What could make these populations unusually vulnerable to the disease are other medical, social, and environmental factors, such as a high prevalence of tuberculosis and malaria, a lack of safe drinking water, and malnutrition, Coimbra says. And the Amazon region, where most Indigenous communities live, has few hospitals with intensive care units and a limited number of ventilators, required for the most severe COVID-19 cases.

Isolation may help protect communities. São Gabriel da Cachoeira, a municipality in northwest Amazonas that has the highest numbers of Indigenous people in the country, is under a self-imposed shutdown. Local authorities have suspended passenger transport into the city of just over 40,000 people, which can only be reached by plane or boat, and so far, no COVID-19 cases have been reported. "We are focusing specifically on prevention. Our goal is to buy time," says Marivelton Barroso, president of the Federation of Indigenous Organizations of Rio Negro. Along with other organizations and government bodies, the federation is distributing food and other basic items to rural communities.

Other Indigenous territories across Brazil are also isolating themselves. In the Uru-Eu-Wau-Wau Indigenous land in Rondônia, only a limited number of representatives of the Indigenous health services can enter, and residents are urged to stay in their villages. History may encourage them to take the advice seriously: In the 1980s, the Uru-Eu-Wau-Wau population was reduced to less than half by respiratory diseases. COVID-19 "could be fatal for us," says Bitate Uru Eu Wau Wau, coordinator of the Jupaú association of the Uru Eu Wau Wau people.

Brazil's wider response to the coronavirus outbreak has been confusing at best. Most state governors and mayors have decided to enforce social distancing, but President Jair Bolsonaro has repeatedly downplayed the risks of the pandemic and argued in favor of ending the lockdowns. On 16 April, he fired his health minister, Luiz Henrique Mandetta, who supported distancing measures similar to those implemented in most countries. (His replacement, oncologist and entrepreneur Nelson Teich, said in his first speech that there would be no abrupt changes in Brazil's COVID-19 policy.)

The Brazilian Congress recently approved an emergency aid package of 600 reais ($115) per month per person for the most vulnerable populations. The money should help cut-off communities, but it can only be collected in cities, forcing Indigenous people to leave their villages and risk becoming infected. To prevent this, the National Indian Foundation will recommend that people stay in their communities for as long as they can, because the money will be available for 90 days.

Despite the worries, Elisângela da Silva, an Indigenous leader from the Baré ethnicity, sees a silver lining: As more people worry about staying safe, some traditional plants and remedies are becoming popular again. Whether they work remains to be seen, of course, but at least "the pandemic is helping us rescue our traditions," da Silva says.

# data[].attributes.attachment_link.title
Indigenous communities in Brazil fear pandemic's impact

# data[].attributes.attachment_link.description
Science's COVID-19 coverage is supported by the Pulitzer Center. To the older generation of the Paiter Surui, the COVID-19 pandemic looks disturbingly familiar. The Indigenous people, who inhabit the border of the Brazilian states of Rondônia and Mato Grosso, suffered hundreds of deaths from measles and other infectious diseases in the decades after they first made contact with non-Indigenous people in 1969.

# data[].attributes.body
Gabriela Kubota

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Statement by Phumzile Mlambo-Ngcuka, Executive Director of UN Women

With 90 countries in lockdown, four billion people are now sheltering at home from the global contagion of COVID-19. It's a protective measure, but it brings another deadly danger. We see a shadow pandemic growing, of violence against women.

COVID-19: Women front and centre

As more countries report infection and lockdown, more domestic violence helplines and shelters across the world are reporting rising calls for help. In Argentina, Canada, France, Germany, Spain, the United Kingdom [ 1], and the United States [ 2], government authorities, women's rights activists and civil society partners have flagged increasing reports of domestic violence during the crisis, and heightened demand for emergency shelter [ 3, 4, 5]. Helplines in Singapore [ 6] and Cyprus have registered an increase in calls by more than 30 per cent [ 7]. In Australia, 40 per cent of frontline workers in a New South Wales survey reported increased requests for help with violence that was escalating in intensity [ 8].

Confinement is fostering the tension and strain created by security, health, and money worries.And it is increasing isolation for women with violent partners, separating them from the people and resources that can best help them. It's a perfect storm for controlling, violent behaviour behind closed doors. And in parallel, as health systems are stretching to breaking point, domestic violence shelters are also reaching capacity, a service deficit made worse when centres are repurposed for additional COVID-response.

Even before COVID-19 existed, domestic violence was already one of the greatest human rights violations. In the previous 12 months, 243 million women and girls (aged 15-49) across the world have been subjected to sexual or physical violence by an intimate partner. As the COVID-19 pandemic continues, this number is likely to grow with multiple impacts on women's wellbeing, their sexual and reproductive health, their mental health, and their ability to participate and lead in the recovery of our societies and economy.

Wide under-reporting of domestic and other forms of violence has previously made response and data gathering a challenge, with less than 40 per cent of women who experience violence seeking help of any sort or reporting the crime. Less than 10 per cent of those women seeking help go to the police. The current circumstances make reporting even harder, including limitations on women's and girls' access to phones and helplines and disrupted public services like police, justice and social services. These disruptions may also be compromising the care and support that survivors need, like clinical management of rape, and mental health and psycho-social support. They also fuel impunity for the perpetrators. In many countries the law is not on women's side; 1 in 4 countries have no laws specifically protecting women from domestic violence.

Gender-Based Violence and COVID-19 - UN chief video message

If not dealt with, this shadow pandemic will also add to the economic impact of COVID-19. The global cost of violence against women had previously been estimated at approximately USD 1.5 trillion. That figure can only be rising as violence increases now, and continues in the aftermath of the pandemic.

The increase in violence against women must be dealt with urgently with measures embedded in economic support and stimulus packages that meet the gravity and scale of the challenge and reflect the needs of women who face multiple forms of discrimination.The Secretary-General has called for all governments to make the prevention and redress of violence against women a key part of their national response plans for COVID-19. Shelters and helplines for women must be considered an essential service for every country with specific funding and broad efforts made to increase awareness about their availability.

Grassroots and women's organizations and communities have played a critical role in preventing and responding to previous crises and need to be supported strongly in their current frontline role including with funding that remains in the longer-term. Helplines, psychosocial support and online counselling should be boosted, using technology-based solutions such as SMS, online tools and networks to expand social support, and to reach women with no access to phones or internet. Police and justice services must mobilize to ensure that incidents of violence against women and girls are given high priority with no impunity for perpetrators. The private sector also has an important role to play, sharing information, alerting staff to the facts and the dangers of domestic violence and encouraging positive steps like sharing care responsibilities at home.

COVID-19 is already testing us in ways most of us have never previously experienced, providing emotional and economic shocks that we are struggling to rise above. The violence that is emerging now as a dark feature of this pandemic is a mirror and a challenge to our values, our resilience and shared humanity. We must not only survive the coronavirus, but emerge renewed, with women as a powerful force at the centre of recovery.

Related content

Notes

[1] "Coronavirus: I'm in lockdown with my abuser" https://www.bbc.com/news/world-52063755, accessed 3 rd April 2020

[2] "Domestic violence cases escalating quicker in time of COVID-19" https://missionlocal.org/2020/03/for-victims-of-domestic-violence-sheltering-in-place-can-mean-more-abuse, accessed 3 rd April

[3] Lockdowns around the world bring rise in domestic violence" https://www.theguardian. com/society/2020/mar/28/lockdowns-world-rise-domestic-violence, accessed 3 rd April 2020

[4] "Domestic violence cases jump 30% during lockdown in France" https://www.euronews.com/2020/03/28/domestic-violence-cases-jump-30-during-lockdown-in-france, accessed 3 rd April 2020

[5] "During quarantine, calls to 144 for gender violence increased by 25%" http://www.diario21.tv/notix2/movil2/?seccion=desarrollo_nota&id_nota=132124), accessed 2 nd April 2020

[6] "Commentary: Isolated with your abuser? Why family violence seems to be on the rise during COVID-19 outbreak", https://www.channelnewsasia.com/news/commentary/coronavirus-covid-19-family-violence-abuse-women-self-isolation-12575026, accessed 2 nd April 2020

[7] "Lockdowns around the world bring rise in domestic violence" https://www.theguardian. com/society/2020/mar/28/lockdowns-world-rise-domestic-violence, accessed 3 rd April 2020

[8] "Domestic Violence Spikes During Coronavirus As Families Trapped At Home" https://10daily.com.au/news/australia/a200326zyjkh/domestic-violence-spikes-during-coronavirus-as-families-trapped-at-home-20200327, accessed 2 nd April 2020

# data[].attributes.attachment_link.title
Violence against women and girls: the shadow pandemic

# data[].attributes.attachment_link.description
Statement by Phumzile Mlambo-Ngcuka, Executive Director of UN Women With 90 countries in lockdown, four billion people are now sheltering at home from the global contagion of COVID-19. It's a protective measure, but it brings another deadly danger. We see a shadow pandemic growing, of violence against women.

# data[].attributes.body
Gabriela Kubota

# data[].attributes.attachment_link.title
The Coronavirus Pandemic Can Lead Us to a Smarter Future. Let's Make Sure It Does.

# data[].attributes.attachment_link.description
After 9/11 we responded in ways that still shape the world. Now another emergency is giving us a chance to respond differently and better.

# data[].attributes.attachment_link.title
Coronavírus no Brasil: como a pandemia prejudica a educação

# data[].attributes.attachment_link.description
Do ensino básico ao superior, a ampliação do Covid-19 traz consequências educacionais, entre elas, o reforço da desigualdade

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A pandemia da COVID-19 tem um rosto feminino. São as mulheres que mais sofrem ameaça a direitos e liberdades, são elas as mais afetadas no ambiente de trabalho, já que são maioria das trabalhadoras em saúde. Elas são também a maioria das trabalhadoras domésticas, temporárias e em serviços de pequena escala que devem desaparecer nos próximos três meses, de acordo com projeções da Organização Internacional do Trabalho (OIT). É por este motivo que precisamos de sociedades mais igualitárias, defende o secretário-geral da ONU, António Guterres.

Leia, a seguir, a íntegra do artigo.

A pandemia da COVID-19 tem um rosto feminino. São as mulheres que mais sofrem ameaça a direitos e liberdades, são elas as mais afetadas no ambiente de trabalho, já que são maioria das trabalhadoras em saúde. Elas são também a maioria das trabalhadoras domésticas, temporárias e em serviços de pequena escala que devem desaparecer nos próximos três meses, de acordo com projeções da Organização Internacional do Trabalho (OIT). É por este motivo que precisamos de sociedades mais igualitárias, defende o secretário-geral da ONU, António Guterres.

Leia, a seguir, a íntegra do artigo.
Os primeiros sinais indicam que o vírus da COVID-19 constitui um risco direto maior para a saúde dos homens, principalmente para os homens mais velhos. No entanto, a pandemia expõe e explora todo tipo de desigualdade, incluindo a desigualdade de gênero. A longo prazo, seu impacto na saúde, nos direitos e nas liberdades das mulheres pode ser prejudicial para todos nós. As mulheres já sofrem o impacto fatal resultante do confinamento e da quarentena. Estas restrições são fundamentais, mas aumentam o risco de violência contra as mulheres que estão à mercê de parceiros abusivos. Nas últimas semanas, houve um crescimento alarmante da violência doméstica; a maior organização de apoio a vítimas de violência doméstica do Reino Unido registou um aumento de 700% de solicitações. Ao mesmo tempo, os serviços de apoio a mulheres em risco enfrentam cortes e fechamentos. Este foi o pano de fundo do meu recente apelo à paz nos lares de todo o mundo. Desde então, mais de 143 governos comprometeram-se a apoiar mulheres e meninas em risco de violência durante a pandemia. Todos os países podem agir disponibilizando serviços online, aumentando o número de abrigos de violência doméstica, designando-os como essenciais, e aumentando o apoio às organizações que estão na linha de frente. A parceria das Nações Unidas com a União Europeia, a "Iniciativa Spotlight", trabalha com os governos de mais de 25 países nestas medidas, e em outras semelhantes, e está pronta a expandir seu apoio. Contudo, a ameaça da COVID-19 aos direitos e às liberdades das mulheres vai muito além da violência física. A profunda crise econômica que acompanha a pandemia provavelmente terá um rosto notoriamente feminino. O tratamento injusto e desigual das mulheres que trabalham é uma das razões pelas quais eu entrei na política. No final da década de 60, enquanto estudante voluntário que prestava trabalho social em áreas desfavorecidas de Lisboa, vi mulheres em situações muito difíceis, realizando trabalhos domésticos e arcando com o peso de famílias numerosas. Eu sabia que isso tinha que mudar e assisti a mudanças importantes ao longo da minha vida. No entanto, décadas mais tarde, a COVID-19 ameaça trazer de volta estas condições, e até outras piores, para muitas mulheres de todo o mundo. As mulheres estão desproporcionalmente representadas em empregos mal remunerados e sem benefícios, como trabalhadoras domésticas, trabalhadoras temporárias, vendedoras ambulantes e em serviços de pequena escala, como cabeleireiros. A Organização Internacional do Trabalho (OIT) estima que quase 200 milhões de empregos serão eliminados apenas nos próximos três meses, muitos deles exatamente nestes setores. À medida que perdem o emprego remunerado, muitas mulheres lidam com um grande aumento da carga de trabalho enquanto cuidadoras devido ao fechamento de escolas, à sobrecarga dos sistemas de saúde e às crescentes necessidades das pessoas idosas. Também não devemos esquecer as meninas que vêm agora a sua educação interrompida. Em algumas aldeias da Serra Leoa, as taxas de matrícula escolar das adolescentes caíram de 50% para 34% após a epidemia de ebola, com implicações ao longo da vida para o seu bem-estar, das suas comunidades e das suas sociedades. Muitos homens estão também confrontados com a perda de emprego e com exigências contraditórias, mas mesmo nos melhores cenários, as mulheres fazem três vezes mais trabalho doméstico do que os homens. Isto significa que é mais provável que elas sejam solicitadas a cuidar de crianças caso as empresas abram, enquanto as escolas permanecem fechadas, atrasando o regresso à força de trabalho remunerada. A desigualdade arraigada também significa que, embora as mulheres representem 70% dos trabalhadores da área de saúde, são amplamente superadas em número pelos homens na gestão da área de saúde e constituem apenas um em cada dez líderes políticos em todo o mundo, o que prejudica a todos nós. É necessário que as mulheres participem na tomada de decisões sobre esta pandemia, para evitar os piores cenários, como um segundo pico de infecções, a escassez de mão-de-obra e até agitação social. As mulheres em empregos inseguros necessitam urgentemente de proteção social básica, desde seguros de saúde a licenças médicas pagas, assistência à infância, proteção do rendimento e apoio em caso de desemprego. No futuro, medidas para estimular a economia, como transferências de dinheiro, créditos, empréstimos e resgates, devem ser direcionadas às mulheres, quer estejam trabalhando em tempo integral na economia formal, quer sejam trabalhadoras em meio período ou sazonais na economia informal, ou enquanto empreendedoras ou empresárias. A pandemia da COVID-19 tornou mais claro do que nunca que o trabalho doméstico não remunerado das mulheres está subsidiando serviços públicos e lucros privados. Este trabalho deve ser incluído nas métricas econômicas e na tomada de decisões. Todos ganharemos com acordos de trabalho que reconheçam as responsabilidades dos cuidadores e com modelos econômicos inclusivos que valorizam o trabalho em casa. Esta pandemia não está apenas desafiando os sistemas mundiais de saúde, mas também o nosso compromisso com a igualdade e a dignidade humana. Tendo os interesses e os direitos das mulheres como prioridade, podemos superar esta pandemia mais rapidamente e criar comunidades e sociedades mais igualitárias e resilientes que beneficiarão a todos nós.

# data[].attributes.attachment_link.title
ARTIGO: COVID-19: ameaças aos direitos das mulheres prejudicam a todos

# data[].attributes.attachment_link.description
A pandemia da COVID-19 tem um rosto feminino. São as mulheres que mais sofrem ameaça a direitos e liberdades, são elas as mais afetadas no ambiente de trabalho, já que são maioria das trabalhadoras em saúde.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Em meio à resposta global à COVID-19, o mundo está precisando de uma transformação econômica sustentável que promova tanto o bem-estar dos indivíduos quanto do meio ambiente. Mesmo diante das adversidades atuais e do prejuízo na economia global, existem possibilidades de construção de um futuro melhor e mais verde. Mas que dependerá das decisões dos governantes, das empresas e dos indivíduos.

A Parceria para Ação pela Economia Verde (PAGE) tem promovido a transformação econômica sustentável inclusiva em 20 países, desde 2013. A PAGE reúne o conhecimento especializado de cinco agências da ONU, ajudando na transição para uma economia verde que promova o crescimento, gere empregos e traga prosperidade para todos.

Entre as cinco agências está o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA).

Em meio à resposta global à COVID-19, o mundo está precisando de uma transformação econômica sustentável que promova tanto o bem-estar dos indivíduos quanto do meio ambiente. Esse é um momento decisivo para todos. Mesmo diante das adversidades atuais e do prejuízo na economia global, existe a possibilidade de construção de um futuro melhor e mais verde. Mas que dependerá das decisões dos governantes, das empresas e dos indivíduos.

A Parceria para Ação pela Economia Verde (PAGE) tem promovido a transformação econômica sustentável inclusiva em 20 países, desde 2013. Ao longo destes sete anos, a PAGE aprimorou sua grade de conhecimentos, entendendo que, embora as circunstâncias possam variar, existem muitos caminhos para alcançar o mesmo objetivo universal.

Cinco agências da ONU - o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA), a Organização Internacional do Trabalho (OIT), o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), a Organização das Nações Unidas para o Desenvolvimento Industrial (UNIDO) e o Instituto das Nações Unidas para Treinamento e Pesquisa - fazem parte da PAGE, que visa fornecer apoio integrado e holístico para erradicar a pobreza; aumentar a oferta de empregos; promover a equidade social; fortalecer os meios de subsistência, a administração ambiental e o crescimento sustentável; garantir a coerência das ações tomadas e evitar a duplicação de esforços.

Ao reunir o conhecimento especializado destas agências da ONU, a PAGE já está ajudando os países a buscarem a transição por uma economia verde inclusiva, que promova o crescimento, gere empregos e traga prosperidade para todos, enquanto reduz a pressão no planeta.

Quando essa transição não é planejada, os riscos e os custos sociais, econômicos e ambientais ficam cada dia mais claros. Países e comunidades serão forçados a enfrentar uma série de desafios inéditos pelos próximos meses.

Durante esse período difícil, o papel da economia verde inclusiva para ajudar a restaurar a estabilidade e a resiliência será ainda maior.

O PNUMA permanece firme no propósito de tornar o futuro mais sustentável, compromissado com o desenvolvimento sustentável inclusivo, sabendo que o melhor caminho é abraçar uma economia verde.

O recente e-book 'Economia na época da COVID-19', de Richard Baldwin e Beatrice Weder di Mauro, mostra a importância que as respostas do governo terão na limitação dos efeitos negativos do vírus. Weder di Mauro afirma que "o tamanho e a persistência dos danos econômicos dependerão de como os governos vão lidar com esse súbito encontro com a natureza e com o medo".

Agora, a cooperação é crucial para construção de um futuro melhor que não deixe ninguém para trás.

# data[].attributes.attachment_link.title
Economia Verde: As escolhas que fazemos agora moldarão o futuro

# data[].attributes.attachment_link.description
Em meio à resposta global à COVID-19, o mundo está precisando de uma transformação econômica sustentável que promova tanto o bem-estar dos indivíduos quanto do meio ambiente. Mesmo diante das adversidades atuais e do prejuízo na economia global, existem possibilidades de construção de um futuro melhor e mais verde.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
À medida que o novo coronavírus se alastra pelo Brasil, crescem os temores de que comunidades indígenas sejam dizimadas pela covid-19, a doença causada pelo patógeno.

Doenças respiratórias já são a principal causa de morte entre as populações nativas brasileiras, o que torna a pandemia atual especialmente perigosa para esses grupos.

Em rede nacional, Bolsonaro critica fechamento de escolas e comércio e compara coronavírus a 'resfriadinho'

Coronavírus: número de mortos no Brasil tem maior salto desde início da crise; vítimas chegam a 46

Há ainda preocupações quanto ao desabastecimento de muitas comunidades indígenas que compram alimentos em cidades e dependem de programas sociais como o Bolsa Família, mas estão sendo orientadas a evitar os deslocamentos para impedir o contágio.

Apesar da gravidade do cenário, associações indígenas e entidades que os apoiam afirmam que órgãos federais não têm adotado providências para proteger as comunidades - e que há falta de materiais básicos, como máscaras, para lidar com eventuais casos nas aldeias.

"Há um risco incrível de o vírus se alastrar pelas comunidades e provocar um genocídio", diz a médica sanitarista Sofia Mendonça, pesquisadora da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).

Mendonça é a atual coordenadora do Projeto Xingu da Unifesp, pelo qual a universidade atua na promoção da saúde de povos indígenas da bacia do rio Xingu (no Mato Grosso e no Pará) há meio século.

Ela afirma que o novo coronavírus pode ter para povos indígenas brasileiros impacto comparável ao de grandes epidemias do passado, como as causadas pelo sarampo.

"Todos adoecem, e você perde todos os velhos, sua sabedoria e organização social. Fica um buraco nas aldeias", afirma.

Mendonça diz, por outro lado, que a memória de epidemias passadas pode estimular comunidades que vivem em territórios extensos a se dividir em grupos menores e buscar refúgio no interior da mata.

"Provavelmente alguns vão se munir de materiais que precisam para caçar e pescar e vão fazer acampamentos, esperando lá até a poeira baixar", afirma.

Mendonça diz que métodos usados em áreas urbanas para reduzir o contágio - como higienizar as mãos com álcool gel - são impráticaveis em muitas aldeias. Por isso ela defende concentrar os esforços em impedir que o vírus chegue às comunidades e isolar eventuais infectados.

Mendonça, assim como várias organizações indígenas brasileiras, tem difundido mensagens no WhatsApp e por rádio orientando as comunidades a suspender as idas às cidades e impedir a entrada de visitantes.

Nas últimas semanas, vários grupos cancelaram reuniões e rituais abertos a turistas. O Acampamento Terra Livre - principal evento do movimento indígena brasileiro, que ocorre em Brasília a cada mês de abril - foi suspenso.

Mesmo assim, Mendonça diz que há chances consideráveis de que o vírus chegue às aldeias - e que será preciso isolar os doentes antes que eles infectem os parentes.

Segundo ela, os modos de vida de vários povos indígenas - que incluem compartilhar utensílios como cuias e morar em habitações com muitas pessoas - tendem a ampliar o poder de contágio de doenças infecciosas.

Em 2018, segundo o Ministério da Saúde, doenças infecciosas e parasitárias - tipos de enfermidades considerados evitáveis - foram responsáveis por 7,2% das mortes ocorridas entre indígenas, ante uma média nacional de 4,5%.

Entre crianças indígenas com menos de um ano, doenças respiratórias foram responsáveis por 22,6% das mortes registradas em 2019, índice só inferior ao de mortes causadas por problemas no período perinatal (24,5%).

Reclusão

Mendonça tem orientado as comunidades a adotar práticas de reclusão - normalmente usadas em ritos de passagem - para isolar as pessoas com sintomas da doença.

Nesses rituais, diz a médica, várias comunidades costumam usar barreiras físicas, como paredes de palha, para que o recluso não tenha contato com os demais membros do grupo.

Mendonça afirma que também é preciso agir para impedir que o vírus chegue a grupos que vivem em isolamento voluntário. Segundo a Funai (Fundação Nacional do Índio), há 107 registros de grupos indígenas não contatados na Amazônia brasileira.

Muitos territórios habitados por esses grupos são alvo de madeireiros, garimpeiros, caçadores e missionários, que podem levar o vírus até as comunidades.

Mendonça diz que a Funai deveria reativar bases encarregadas de proteger essas áreas que foram fechadas nos últimos anos em meio à redução do orçamento do órgão.

Ela defende ainda que indígenas que estejam nas cidades e apresentem sintomas associados à covid-19 sejam submetidos a exames. Se não houver confirmação da doença, deveriam voltar rapidamente à aldeia, reduzindo as chances de contágio na cidade.

Por ora, no entanto, a Secretaria Especial de Saúde Indígena não dispõe de testes para detectar a covid-19, segundo profissionais de saúde entrevistados pela BBC News Brasil na condição de anonimato.

Uma servidora que atua em Mato Grosso diz que também faltam máscaras e outros itens básicos proteção para lidar com eventuais casos nas aldeias.

Ela afirma que procedimentos médicos não urgentes entre indígenas foram suspensos, e que só pacientes em estado grave estão sendo enviados a hospitais, para reduzir os riscos de contágio. Os demais casos estão sendo tratados nas aldeias.

Diante da falta de recursos e ações governamentais para enfrentar a pandemia, ela afirma que servidores estão se organizando por conta própria, arrecadando entre conhecidos itens de limpeza e alimentos para enviar às comunidades.

Casos suspeitos

Segundo a Secretaria Especial de Saúde Indígena (Sesai), vinculada ao Ministério da Saúde, não há infecções confirmadas do novo coronavírus entre indígenas.

Em São Gabriel da Cachoeira, município amazonense na fronteira do Brasil com a Colômbia e a Venezuela onde a maioria da população é indígena, órgãos sanitários aguardam o resultado de um exame em uma paciente não indígena que chegou de Manaus recentemente.

Até esta terça-feira (24/03), a capital amazonense tinha 45 casos confirmados da doença.

Não há em São Gabriel Unidades de Tratamento Intensivo (UTIs) nem respiradores mecânicos, o que obrigaria o deslocamento de pacientes em estado grave até Manaus, a mil quilômetros de distância por via fluvial.

Marivelton Baré, diretor presidente da Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro (Foirn), baseada em São Gabriel da Cachoeira, diz que as comunidades da região estão em pânico.

Ele diz que, na semana passada, a prefeitura se comprometeu a proibir a chegada de embarcações, principal meio de acesso à cidade, mas que, mesmo assim, um barco com cerca de cem passageiros aportou na última segunda-feira (23/03).

Baré afirma ainda que, embora o governo federal tenha ordenado o fechamento das fronteiras na semana passada, continua a haver trânsito de venezuelanos e colombianos na região.

Segundo Baré, há especial preocupação com indígenas das etnias hupdah e yuhupdeh que passam vários meses do ano acampados à beira do rio Negro, na área urbana de São Gabriel da Cachoeira.

O fluxo de membros dessas etnias aumentou nos últimos anos à medida que foram cadastrados pelo programa Bolsa Família e passaram a se deslocar até a cidade para receber o benefício.

Oriundas de comunidades que ficam a alguns dias de barco da sede de São Gabriel, várias dessas famílias têm dificuldades para comprar o combustível necessário para a viagem de volta e acabam permanecendo longos períodos na cidade. Com isso, deixaram de cultivar suas roças e passaram a depender do alimento comprado nas cidades.

Membros de várias outras etnias da região também costumam visitar São Gabriel no período de liberação do Bolsa Família, período em que há grande aglomeração nas ruas do município.

Baré diz que será preciso pensar em formas de levar alimentos às aldeias para que os indígenas não precisem visitar a cidade durante a pandemia. O desafio se aplica a várias outras regiões do Brasil onde indígenas costumam frequentar cidades para suprir necessidades básicas.

Questionada pela BBC News Brasil sobre a ameaça de falta de alimentos nas comunidades durante a pandemia, a Funai não citou ações específicas para lidar com a questão.

Em nota, o órgão disse apenas que "está ciente da situação de maior vulnerabilidade dos diversos povos indígenas do Brasil" e vem articulando ações com outros órgãos, como o Ministério da Cidadania e a Companhia Nacional de Abastecimento (Conab), sobre o tema.

A Secretaria Especial de Saúde Indígena (Sesai) tampouco se pronunciou sobre os temores de desabastecimento nas aldeias.

Em nota à BBC News Brasil sobre sua posição diante da pandemia, a secretaria diz ter produzido "uma série de documentos técnicos para que povos indígenas, gestores e colaboradores fossem orientados a adotar medidas de prevenção da infecção pelo coronavírus".

Segundo a Sesai, "todas as Equipes Multidisciplinares de Saúde Indígena já receberam capacitação para atuar em eventuais casos suspeitos de covid-19".

O órgão diz ainda que vem orientando os indígenas a se deslocar à cidade somente "em caso de extrema necessidade", e que, ao retornar às aldeias, "devem ficar atentos às medidas de higienização recomendadas".

Campanhas para arrecadar recursos

O temor de desabastecimento em meio à pandemia tem feito muitas comunidades indígenas promoverem campanhas para arrecadar recursos.

É o caso, por exemplo, da comunidade Mendonças do Amarelão, do Rio Grande do Norte, e do povo maxakali, de Minas Gerais. Ambos divulgaram no WhatsApp contas bancárias para receber doações.

"Estamos com medo de ir na cidade, por isso eu peço a cada um de vocês coaboração para a gente comprar cesta básica", diz uma mensagem divulgada por Isael Maxakali, da etnia de Minas Gerais.

Para o bispo Roque Paloschi, presidente do Conselho Indigenista Missionário (Cimi), órgão ligado à Igreja Católica que atua junto a dezenas de povos indígenas brasileiros, as ações do governo federal para proteger as comunidades da pandemia estão "muito aquém do necessário".

"Temos a preocupação de que o governo aproveite essa situação para retirar toda a assistência das comunidades, estabelecendo um caos completo e visando a retirada dos indígenas dos seus territórios", diz Paloschi.

Ele afirma que, sem esperança de serem acudidos pelo governo, indígenas de várias regiões do país têm sido obrigadas a recorrer à solidariedade de outros cidadãos.

"Nesta pandemia, não há plano do governo para lidar com as necessidades mais básicas não só das populações indígenas, mas também dos mais pobres e vulneráveis", critica.

MAPA: O alcance global do coronavírus

PERGUNTAS-CHAVE: Entenda o que importa sobre o novo vírus

MITOS E CONSELHOS FALSOS: O quer você deve ignorar sobre o Sars-Cov-2

PREVENÇÃO: O que você pode fazer para evitar o contágio

Confira nossa cobertura especial
Os casos

O primeiro registro do coronavírus no Brasil foi em 24 de fevereiro. Um empresário de 61 anos, que mora em São Paulo (SP), foi infectado após retornar de uma viagem, entre 9 e 21 de fevereiro, à região italiana da Lombardia, a mais afetada do país europeu que tem mais casos fora da China.

De acordo com o Ministério da Saúde, o empresário de 61 anos tinha sintomas como febre, tosse seca, dor de garganta e coriza. Parentes dele passaram a ser monitorados. Dias depois, exames apontaram que uma pessoa ligada ao paciente também estava com o novo coronavírus e transmitiu o vírus para uma terceira pessoa. Todos permaneceram em quarentena em suas casas, pelo período de, ao menos, 14 dias.

Após o primeiro caso, outros diversos registros passaram a ser feitos no Brasil. Muitos vieram de países com inúmeros casos do novo coronavírus, mas depois foram registrados casos de transmissão local e, por fim, comunitária.

Duas semanas depois, foi anunciado que o empresário de 61 anos está curado da doença provocada pelo novo coronavírus.

Cuidados

A principal recomendação de profissionais de saúde que acompanham o surto é simples, porém bastante eficiente: lavar as mãos com sabão após usar o banheiro, sempre que chegar em casa ou antes de manipular alimentos.

O ideal é esfregar as mãos por algo entre 15 e 20 segundos para garantir que os vírus e bactérias serão eliminados.

Se estiver em um ambiente público, por exemplo, ou com grande aglomeração, não toque a boca, o nariz ou olhos sem antes ter antes lavado as mãos ou pelo limpá-las com álcool. O vírus é transmitido por via aérea, mas também pelo contato.

Também é importante manter o ambiente limpo, higienizando com soluções desinfetantes as superfícies como, por exemplo, móveis e telefones celulares.

Para limpar o celular, pode-se usar uma solução com mais ou menos metade de água e metade de álcool, além de um pano limpo.

Clique para assinar o canal da BBC News Brasil no YouTube
Já assistiu aos nossos novos vídeos no YouTube? Inscreva-se no nosso canal!

Direitos da imagem BBC News Brasil BBC News Brasil

Direitos da imagem BBC News Brasil BBC News Brasil

Direitos da imagem BBC News Brasil BBC News Brasil

Direitos da imagem BBC News Brasil BBC News Brasil

Direitos da imagem BBC News Brasil BBC News Brasil

Direitos da imagem BBC News Brasil BBC News Brasil

# data[].attributes.attachment_link.title
Coronavírus pode dizimar povos indígenas, diz pesquisadora

# data[].attributes.attachment_link.description
Especialmente vulneráveis a doenças respiratórias, etnias podem ser dizimadas pela pandemia se não houver ações de contenção, diz médica sanitarista da Unifesp; há ainda o temor de que restrição de acesso de indígenas às cidades provoque falta de alimentos nas aldeias.

# data[].attributes.body
Mídia e pandemia Os sentidos do medo na cobertura de Influenza H1N1 nos jornais cariocas

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Luiz Felipe Pondé analisou as mudanças nas relações sociais e familiares em meio à pandemia do novo coronavírus no segundo episódio de "O Mundo Pós-Pandemia". Em conversa com as jornalistas da CNN Daniela Lima, Mari Palma e Thais Herédia e a comentarista Gabriela Prioli, o filósofo e escritor detalhou como a chegada da COVID-19 pode interferir no comportamento das pessoas no futuro por causa da necessidade de controle social por parte das autoridades.

"A humanidade já passou por 'n' epidemias. Não uma que viajasse de companhia aérea tão rápido pelo mundo inteiro, mas a nossa civilização é a menos preparada para lidar com a epidemia. Não do ponto de vista tecnológico, mas para lidar com a incerteza", acredita.

"A ansiedade relacionada à incerteza é muito forte na nossa época antes da epidemia, pois não estamos acostumados. O aumento da ansiedade me parece uma decorrência natural e saudável. A gente é cada vez mais ansioso porque tem sucesso em controlar as coisas. Muita gente vai lidar com isso tomando remédio, ansiolítico, que derruba o desejo pela vida", prevê.

Vírus
Pondé afirma que o desconhecimento de como age o vírus já causa inquietação. "A epidemia é um momento de grave crise de sentido, a gente tenta colocar coisas no lugar e fica desorientado. Essa desorientação chega da falta de certeza, da insegurança. A gente está saturado em dados, que não sabemos lidar."

"A gente não sabe como o vírus mata direito, qual o processo. O vírus não quer dizer nada, é uma besta-fera, é a contingência pura, ele é cego, não sabe o que destrói. Todos são iguais perante o vírus, talvez nenhuma democracia consiga atingir o grau de igualdade do vírus", compara.
Leia também:
Confira a íntegra da entrevista com o filósofo Leandro Karnal na estreia de O Mundo Pós-Pandemia

Politização da epidemia
O filósofo analisa duas vertentes: políticos que tiram proveito da situação para crescer junto aos eleitores e os que tumultuam o processo.

"Se você tem uma figura que gera confiança materializada em resultados, isso acalma a população. Não acho que só o Brasil, os Estados Unidos estão bastante desorientados. No nosso caso, a gente sofre de um problema a mais, um crescente ceticismo em relação à gestão pública em geral. A gente tem um governo federal que está ali por fruto de uma crise institucional que ele agrava enormemente", disse, exemplificando sua fala.

"O nosso presidente da República trouxe uma polarização no tratamento dos aspectos epidemiológicos na mídia brasileira que foi muito ruim. No Brasil, na mídia inclusive, acabou se instalando uma questão de, se você não é a favor de trancar todo mundo em casa, é bolsonarista".

Com isso, há figuras que se destacam, como o governador de São Paulo, João Dória (PSDB). "A pandemia criou uma grande oportunidade política de lançar líderes. O governador de São Paulo quase por inércia é lançado a um protagonismo como esse e é o que está conseguindo capitalizar melhor até agora. Ele é o que está lidando melhor com a mídia, com o lugar que a ciência tem na crise, com a linguagem objetiva e se diferencia do Bolsonaro tratando bem a mídia".

Sem autoritarismo
Pondé ressalta que é importante manter a democracia e os direitos adquiridos, sem se deixar seduzir por atitudes autoritaristas governamentais.

"Que a gente saia dessa epidemia, seja lá quando for, sem amar sistemas de controle de comportamento. Não quero que as pessoas comecem a pedir controle de comportamento. Temo que aconteça como herança uma certa simpatia por mecanismos de controle para diminuir o risco", observa.

"Sou bastante arredio à ideia de que o Estado consiga controlar pessoas em um ambiente de epidemia. Teria de usar uma força policial gigantesca ou mecanismos de controle de comportamento tecnológico que até hoje não estamos acostumados. Não funcionaria. Você prenderia metade da população? Se resolver prender ou multar todo mundo, não vai funcionar".

Apesar de se sentir mais frágil, a humanidade deve se reerguer sem essa muleta, alerta o filósofo. "Não peça para ser controlado, para ter um grande pai ou mãe que vai te dizer o que fazer. Na hora que você se seduz por essa forma, a possibilidade de você entrar em desespero é maior".

O filósofo cita um dos efeitos da quarentena no matrimônio. "Na China, no fim da quarentena, houve mais divórcios. Aqui também (vai haver). As pessoas vão descobrindo que os relacionamentos são mantidos pelas horas que a gente não está junto. O relacionamento saudável é mantido inclusive pelas ausências", avalia.

A procura pela fé também deve subir. "Em momentos de perda de patrimônio, do casamento, filhos, pais, pessoas amadas em geral, grana, as pessoas passam por conversões religiosas. Nesses momentos as pessoas se convertem, vão para religiões que não tinham ou voltam a praticar as de origem. Há um vínculo direto entre o sentimento de perda e a busca religiosa. No momento da epidemia isso salta aos olhos".

E o que esperar quando a vida voltar ao normal? "Eu acho que o mundo imediatamente pós-pandemia vai ser mais difícil do que era. Mais violento, explorador, pessoas com mais fome. Momentos de grandes sofrimentos são momentos de virtudes raras".

Mas sem pessimismo. "Eu gostaria de chegar no mínimo no mundo que a gente tinha, nem no mundo melhor nem no pior. Gostaria de chegar no aeroporto para viajar tanto quanto eu viajava. Como será o Brasil depois da pandemia? Se mudar a saúde pública, já é alguma coisa", aposta.

As relações interpessoais não deverão ser substituídas pelo mundo remoto, como somos obrigados a viver hoje. "O remoto é ótimo e será muito melhor usado. Mas a vida é presencial, se passa onde você possa dar um beijo em uma pessoa de fato. Nós somos uma espécie de toque. Quando acabar essa proibição, é possível que a gente se abrace mais, se beije mais, mas vai passar rápido".

Pondé dá sua dica para viver bem nesse período de quarentena. "Não fique trancado em casa achando que se respirar do lado de fora vai cair morto como num apocalipse zumbi. Claro que depende de onde você mora, mas quando você não sai de casa nem que seja para dar uma volta no quarteirão, o grau de paranoia aumenta. O medo atrai a morte, o desespero. Cultive um pouco de coragem, deixe de ser tão medroso, que achar que o mundo vai acabar".

# data[].attributes.attachment_link.title
'Que a gente saia da epidemia sem amar controles de comportamento', diz Pondé

# data[].attributes.attachment_link.description
Luiz Felipe Pondé analisou as mudanças nas relações sociais e familiares em meio à pandemia do novo coronavírus no segundo episódio de "O Mundo Pós-Pandemia". Em conversa com as jornalistas da CNN Daniela Lima, Mari Palma e Thais Herédia e a comentarista Gabriela Prioli, o filósofo e escritor detalhou como a chegada da COVID-19 pode interferir no comportamento das pessoas no futuro por causa da necessidade de controle social por parte das autoridades.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A epidemia iniciada em Wuhan, na China, espalhou-se por todos os continentes e já contaminou centena de milhares de pessoas, sendo caracterizada pela OMS (Organização Mundial da Saúde) como uma pandemia. Na frente dessa batalha estão, não só os profissionais de saúde (médicos, enfermeiros e etc.), mas também os cientistas de diversos países, cujo trabalho árduo tem sido feito não apenas para entender a dinâmica do vírus, como também para desenvolver o mais rápido possível uma vacina contra ele. A Sociedade Alemã de Amparo à Pesquisa - DFG também está presente nesse combate e lançou no último dia 19 de março a chamada para propostas de pesquisa interdisciplinar sobre epidemias e pandemias.

Na Alemanha, no último dia 11 de março o comitê de orçamento do Parlamento disponibilizou 145 milhões de euros para pesquisas sobre o vírus corona. O Ministério Federal de Educação e Pesquisa (BMBF) está apoiando os cientistas do país que trabalham basicamente em três frentes:

A primeira consiste em pesquisas que possam contribuir para o entendimento do comportamento do vírus. Com isso será possível criar mais pontos de partida para o desenvolvimento de terapias e vacinas. Os pesquisadores precisam ter uma compreensão ainda melhor da biologia e também dos mecanismos e dinâmicas de transmissão. Este conhecimento também é fundamental para a tomada de medidas preventivas adequadas.

Já segunda prioridade está no apoio ao desenvolvimento de medicamentos para o tratamento de pacientes infectados. O objetivo é o desenvolvimento de novos ingredientes ativos e também a construção de medicamentos a partir de ingredientes ativos já existentes, ou seja, medicamentos já aprovados para o tratamento de outras doenças virais.

Além disso, a terceira prioridade se dá no fomento ao desenvolvimento de uma vacina propriamente dita. A Alemanha já aprendeu com epidemias anteriores e é membro fundadora da iniciativa de vacinação CEPI - Instituição público privada financiada por organizações governamentais, instituições de pesquisa e indústrias farmacêuticas.

A iniciativa lançada pela DFG destina-se ao financiamento interdisciplinar, no qual serão financiados projetos na Alemanha de prevenção, detecção precoce, contenção e investigação de causas e efeitos de epidemias e pandemias e como lidar com elas, usando o SRA-CoV-2 e outros microrganismos patogénicos humanos e vírus como exemplo. Os tópicos de pesquisa são abrangentes e dentre eles destacam-se desde o impacto de uma epidemia na sociedade (aspetos psicológicos, sociais e econômicos) até procedimentos terapêuticos e tratamento e prevenção. Os projetos podem ser aplicados para que inicialmente se trate da coleta e registro de dados básicos sobre a epidemia atual e as contramedidas atuais, com base nos quais são possíveis análises retrospectivas. A DFG irá apoiar o intercâmbio científico e o trabalho em rede dos beneficiários do financiamento durante o projeto. A colaboração entre cientistas internacionais também é esperada.

No Brasil, o Ministério da Saúde e instituições de ensino superior e pesquisa estão fortemente trabalhando em soluções. A ciência brasileira tem desempenhado um papel de extrema relevância nessa situação. No final de fevereiro duas pesquisadoras do país lideraram uma equipe que em tempo recorde realizou a sequência do genoma do vírus encontrado no primeiro caso de COVID-19 no país. O trabalho da equipe liderada pela Profa. Dra. Ester Sabino e pela doutoranda Jaqueline de Jesus, ambas do Instituto de Medicina Tropical da USP, é fundamental para que seja possível o desenvolvimento de uma vacina. Em entrevista à revista FAPESP a Prof. Dra. Sabino reforçou que "o papel da universidade é também desenvolver tecnologia para os órgãos de saúde, que fazem as coisas andarem, principalmente em momentos de crise".

Além disso, um projeto brasileiro apoiado pela FAPESP e realizado por cientistas do Laboratório de Imunologia do Instituto do Coração (INCOR) da Faculdade de Medicina da USP, está na corrida pelo desenvolvimento da vacina. No entanto, os cientistas brasileiros estão utilizando uma estratégia diferente das adotadas pela indústria farmacêutica de outros países. O método brasileiro consiste no uso de partículas semelhantes a vírus (VLPs sigla em inglês), pois elas possuem características semelhantes às de um vírus, mas não possuem o material genético dele. As VLPs podem ser facilmente reconhecidas pelas células do sistema imune, sem que haja o risco de replicação do vírus. Dessa forma, de acordo com os pesquisadores do projeto, elas são mais seguras. Gustavo Cabral, coordenador da pesquisa, em entrevista à Revista FAPESP salienta que "neste momento, em que estamos lidando com um vírus pouco conhecido, por questões de segurança é preciso evitar inserir material genético no corpo humano para evitar eventos adversos, como multiplicação viral e possivelmente reversão genética da virulência. Por isso, as formas alternativas para o desenvolvimento da vacina anti-Cobid-19 devem priorizar, além da eficiência, a segurança".

Mais informações (em alemão) sobre chamada da DFG aqui.

# data[].attributes.attachment_link.title
A contribuição da ciência contra a pandemia de coronavírus

# data[].attributes.attachment_link.description
A epidemia iniciada em Wuhan, na China, espalhou-se por todos os continentes e já contaminou centena de milhares de pessoas, sendo caracterizada pela OMS (Organização Mundial da Saúde) como uma pandemia.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Por que o sistema nacional de saúde é ideal para lidar com a pandemia (Foto: Silas Camargo Silão/Pixabay)

O primeiro ranking mundial de segurança de saúd e, que avaliou o quão preparados 195 países estão para uma eventual catástrofe sanitária, colocou os Estados Unidos no topo da lista. Divulgada em 2019, a análise levou em consideração a capacidade dos países de prevenir, detectar e responder às ameaças, além do comprometimento com normas internacionais, vulnerabilidade aos riscos e capacidade de atendimento.

Um ano depois, a crise provocada pelo novo coronavírus mostrou que o país, na realidade, não estava preparado. Com o maior número de casos atualmente (mais de 200 mil), a previsão é de que em regiões como a área metropolitana de Nova York o surto pode ser pior do que em Wuhan, na China, e na região da Lombardia, na Itália, que registraram o maior volume de casos no mundo até então. Wuhan, onde tudo começou, teve quase 51 mil casos, uma taxa de 4,59 por mil habitantes; a Lombardia tem quase 35 mil, ou 3,48 por mil habitantes; e Nova York já tem 43 mil, ou 2,15 a cada mil habitantes - com um agravante: maior dificuldade em achatar a curva do que as outras cidades.

O que deu errado? O relatório provavelmente subestimou os efeitos que a ausência de um sistema nacional saúde podem ter durante uma epidemia. "Em vez de um sistema público de saúde, temos um sistema privado que visa o lucro, voltado para indivíduos sortudos o suficiente para pagá-lo, e um sistema de seguridade social instável para pessoas sortudas o suficiente de ter um emprego", escreveu no jornal The Guardian o ex-secretário de trabalho Robert Reich, professor de políticas públicas na Universidade da Califórnia em Berkeley, nos EUA.

Ao contrário de outros países desenvolvidos, os Estados Unidos são os únicos sem um sistema nacional de saúde ou um sistema de seguro público com cobertura universal. Por lá, 27 milhões de pessoas não têm qualquer tipo de cobertura, e pelo menos 33% da população evita buscar tratamento médico por causa do alto custo. O assunto não é novidade, e uma reforma no sistema é um dos principais motes da campanha de Bernie Sanders, pré-candidato Democrata à presidência. Foi também um dos principais legados do ex-presidente Barack Obama, que conseguiu criar um plano de saúde privado obrigatório na tentativa de ampliar o acesso da população à saúde, o Obamacara.

Efeito cascata
Os problemas começaram justamente pelas barreiras no acesso à saúde: com medo das cobranças e sem uma rede de apoio (a maioria dos empregados não tem direito a licença paga em caso de doença), os americanos não buscaram cuidados no início da pandemia. Mesmo com o anúncio de que o governo irá cobrir os custos de testagem para os pacientes do Medicare e Medicaid (os dois principais programas federais de saúde do país), a incerteza com as contas é uma preocupação a mais em meio ao surto.

Há relatos de americanos que foram evacuados de Wuhan e isolados pelo próprio governo e, quando liberados, foram surpreendidos por cobranças que chegaram a quase US$ 4 mil. Em um país no qual 40% da população afirma não ter reservas o suficiente para cobrir uma emergência de US$ 400, segundo um relatório de 2019 do Federal Reserve System (FED), essa quantia podem levar uma família à falência.

O efeito cascata gerado pela demora em buscar atendimento pressiona ainda mais um sistema hospitalar já frágil. Em vez de correr para a emergência, a recomendação das autoridades de saúde nos Estados Unidos é que, ao apresentar sintomas de Covid-19, o paciente busque primeiro os cuidados de um médico de atenção primária. Acontece que esse tipo de profissional é raro por lá: existem cerca de três clínicos gerais ou médicos de família para cada 10 mil pessoas. Para se ter uma ideia, esse número é de 7,5 no Reino Unido, nove na França e 13 no Canadá.

A tendência, então, é a população só buscar atendimento quando os sintomas se agravarem - e os hospitais não estão prontos para isso. A estimativa da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) é de que o país tenha 3,4 leitos de UTI por mil habitantes. Outra estimativa, essa feita pela Universidade Johns Hopkins, é que existam hoje 46.500 leitos de UTI - em um cenário moderado da crise, 200 mil pessoas precisariam dos cuidados intensivos.

Para completar, por se tratar de um modelo privado, a distribuição é muito desigual, visto que é pouco lucrativo para hospitais manter leitos em regiões com pouca demanda em situação normal. Também há dificuldade de padronizar e integrar os serviços de saúde, pois cada hospital é uma empresa que determina suas próprias regras.

O Brasil de antigamente
"O sistema de saúde dos EUA parece o do Brasil antes da implantação do SUS", analisa o médico sanitarista Gastão Wagner, professor da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), que foi presidente da Associação Brasileira de Saúde Coletiva (Abrasco) entre 2015 e 2018. Até a criação do Sistema Único de Saúde, em 1988, o setor era organizado separando as ações de saúde pública - que englobavam vacinação, controle de epidemias e regulamentação de remédios - das ações de assistência médica-hospitalar, que era privada ou garantida a quem tinha emprego. Em outras palavras: o Estado fornecia vacina contra a varíola, mas se a pessoa fosse acometida pela doença, precisaria buscar atendimento privado.

"A saúde não era reconhecida como direito", pontua o médico Jairnilson Silva Paim, professor da Universidade Federal da Bahia e especialista em saúde coletiva. "Parte significativa da população era considerada indigente, sendo atendida na medida do possível pela filantropia e por serviços públicos como hospitais universitários."

Embora existissem institutos vinculados à Previdência Social que atendiam trabalhadores com carteira assinada, isso estava longe de ser o suficiente: segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o país tinha, na época, cerca de 7,1% de desempregados, sem contar os trabalhadores informais. Nos anos 1970, a mortalidade infantil era de 120,7 a cada mil nascimentos vivos (atualmente, é de 12,4). Uma epidemia de meningite fez o país parar, inclusive obrigando a transferência dos Jogos Pan-Americanos de 1975, que seriam em São Paulo, para a Cidade do México. "Era o período da ditadura, em que a economia crescia mas a desigualdade social não diminuía", diz Wagner.

Isso começou a gerar indignação. Segundo o professor, era comum pessoas morrerem de apendicite, por exemplo. "Mas a população começou a saber que se tratava de uma cirurgia simples", relata. A crise deu origem ao movimento da Reforma Sanitária Brasileira, que teve a participação de estudantes, segmentos populares, professores universitários, sindicalistas, setores da igreja católica, entre outros.

Em 1986, com o fim da ditadura, a 8ª Conferência Nacional de Saúde reuniu pela primeira vez as diferentes esferas da sociedade para definir políticas gerais de saúde. Dali, saiu o projeto que foi levado à Constituinte e transformado no SUS na Constituição de Federal de 1988.

Direito de todos, dever do Estado
Com a nova constituição, a saúde passou a ser encarada como "direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação".

Cabe lembrar que falar em saúde não diz respeito somente à assistência médica direta recebida em hospitais ou clínicas: é manter uma atenção contínua que vai desde a qualidade da alimentação da população (papel desempenhado pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária, vinculada ao SUS) até a prevenção de doenças com a imunização em larga escala. "Sabemos que 80% dos problemas de saúde não precisam de um especialista ou de um hospital são melhor resolvidos com equipes multidisciplinares de atenção primária", explica o professor da Unicamp.

A inspiração do o nosso sistema de saúde vem da Inglaterra, que implantou no pós-guerra, em 1948, o Serviço Nacional de Saúde (NHS, na sigla em inglês). "São projetos que determinam que a saúde vai ficar fora da lógica de mercado, mesmo em um país capitalista", explica Wagner. Não seguir a lógica de mercado e centralizar a gestão do sistema no Estado é interessante para manter um padrão de qualidade e integração, na opinião do especialista.

Em um país de dimensão continental como o Brasil, no entanto, é também particularmente desafiador organizar os cuidados a mais de 200 milhões de pessoas espalhadas por 5 mil municípios. "Uma das vantagens do SUS é sua capilaridade em praticamente todo o território nacional, além de ser público e gratuito", explica o professor Paim. "A disponibilidade de um sistema de vigilância em saúde competente e a atuação integral, como a que se realiza pela estratégia de saúde da família e de algumas redes assistenciais, são importantes especialmente em momentos de epidemia."

Não há retorno sem investimento
Isso significa que ter um sistema nacional de saúde é o segredo para o combate ao novo coronavírus? Não necessariamente. A começar pelo próprio SUS: se a situação se agravar, faltarão leitos de UTI. O Brasil tem hoje cerca de 47 mil leitos, divididos meio a meio entre o sistema público e privado. O problema é que 75% dos brasileiros dependem do SUS, e somente 25% têm planos de saúde. Na prática, isso significa que existe 1 leito no SUS para cada 10 mil habitantes e 4,84 no sistema privado. A Itália, que tem um modelo bastante parecido com o nosso, não conseguiu frear a disseminação do vírus e viu o sistema (que, segundo a OCDE, tem 1,2 leitos de UTI por mil habitantes) entrar em colapso. Por lá, as vítimas de Covid-19 passam de 115 mil.

Hospital com pacientes infectados pelo novo coronavírus (Foto: Mohsen Atayi/Wikimedia Commons)

Mas os problemas estruturais do SUS parecem muito mais fruto de anos de políticas de subfinanciamento do que do modelo em si. Logo no início, nos anos 1990, o projeto foi prejudicado por um contexto adverso às políticas públicas e pela falta de interesse em seu desenvolvimento. Desde então, influenciado por políticas partidárias locais, o modelo sofre com a falta de continuidade na sua implementação, que pode variar a cada governo.

Isso se reflete em um ponto crucial: o orçamento, que é metade do mínimo para funcionar, segundo o professor da Unicamp. O Brasil investe 8,3% de seu PIB em saúde, dos quais pouco mais de 3% são investimentos públicos. Um levantamento do Conselho Federal de Medicina (CFM) divulgado em 2018 revela que existe uma grande defasagem nos gastos públicos per capita com saúde, sem reajustes que superem a inflação. Enquanto o valor per capita atual é cerca de R$ 1300, pela estimativa do CFM o valor correto, com reajuste, seria de R$ 1800. Nos últimos dez anos, o país perdeu 40 mil leitos do SUS, e a aprovação da Emenda Constitucional 95, em 2016, congelou os recursos para a saúde por 20 anos - nos últimos quatro anos, o sistema perdeu R$ 20 bilhões, segundo o Conselho Nacional de Saúde.

A Itália tem experimentado uma situação parecida: desde 2010, a saúde perdeu € 37 bilhões, afetando a operação dos hospitais e, principalmente, os profissionais da área, que têm enfrentado piores condições de trabalho. Entre os países europeus, é um dos que menos investe na saúde pública, com 8,8% do PIB dedicado à saúde, dos quais 74% são investimentos públicos (ou 6,5% do PIB). O número é menor que a média europeia, de 9,8%, com pouco mais de 8% de investimentos públicos.

No caso do SUS, a falta de investimentos dificulta a superação de falhas há muito observadas por especialistas e escancaradas pela pandemia do novo coronavírus, conforme elenca o professor Paim: falta de plano de carreira, ausência de uma gestão profissionalizada (os cargos de gestão são comissionados), além de pouco apoio para mudanças dos modelos de atenção e organização de redes assistenciais.

Mesmo assim, ter um sistema nacional de saúde estruturado é uma vantagem em momentos de crise como em uma pandemia. Não à toa, Coreia do Sul e Japão, ambos com sistemas públicos de saúde, têm sido apontados como exemplo no combate ao novo coronavírus. Os países asiáticos têm 12,27 e 13,05 leitos por mil habitantes, respectivamente, e dedicam 8,1% e 10,2% de seus PIBs. No Japão, 83% dos investimentos são públicos, e o país está na lista dos que menos têm gastos privados em saúde do mundo.

Cartão nacional do SUS (Foto: Reprodução/cartaodosus.info/)

"O SUS tem que estar no coração e na mente dos brasileiros, apesar dos seus problemas", diz o professor Wagner. "Isso nunca foi tão dito como agora, com o novo coronavírus. É a primeira vez que vejo um ministro da saúde vestido com um uniforme do SUS, por exemplo. Essa é uma mensagem bem importante para a população." Com mais de 7 mil casos confirmados e quase 300 mortes, estamos longe de cantar vitória contra o vírus. Mas, na visão do especialista, sem um sistema nacional de saúde a tragédia seria muito maior: "seria apocalíptico".

Gostou da nossa matéria? Clique aqui para assinar a nossa newsletter e receba mais conteúdos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Por que um sistema nacional de saúde é o ideal para lidar com a pandemia

# data[].attributes.attachment_link.description
O primeiro ranking mundial de segurança de saúd e, que avaliou o quão preparados 195 países estão para uma eventual catástrofe sanitária, colocou os Estados Unidos no topo da lista. Divulgada em 2019, a análise levou em consideração a capacidade dos países de prevenir, detectar e responder às ameaças, além do comprometimento com normas internacionais, vulnerabilidade aos riscos e capacidade de atendimento.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
27 de abril: agente de saúde faz teste para Covid-19 em morador de Alexandra, perto de Joanesburgo, na África do Sul. - Foto: Marco Longari/AFP

Em um mês, o número de países africanos que registraram mortes pela Covid-19 mais que dobrou, mostra levantamento feito pelo G1 com os dados reportados à Organização Mundial de Saúde ( OMS) até sexta-feira (1º).

No dia 1º de abril, 21 dos 54 países africanos, o equivalente a 38% do continente,tinha mortes pelo novo coronavírus. Um mês depois, no dia 1º de maio, essa quantidade aumentou para 43, o equivalente a quase 80% da África.

"Se tivermos mais casos graves, vai sobrecarregar totalmente o sistema", afirmou Michel Yao, diretor de emergências do escritório regional da OMS na África, no Congo (Brazzaville), em entrevista ao G1.

As mortes por Covid-19 aumentaram mais de oito vezes no período analisado pela reportagem: de 185, no dia 1º de abril, para 1.636 em 1º de maio. Sete países da África já têm mais de mil casos da doença.

Apenas 11 países africanos não tinham mortes reportadas à entidade: Eritreia, Ilhas Comores, Ilhas Seychelles, Lesoto, Madagascar, Moçambique, Namíbia, República Centro-Africana, Ruanda, Sudão do Sul e Uganda, e só o Lesoto não havia registrado nenhum caso de Covid-19 até o dia 1º de maio.

Segundo Michel Yao, um levantamento feito pela OMS aponta que, em toda a região subsaariana mais a Argélia - um total de 47 países -, a média é de 10 leitos de UTI para cada 10 milhões de pessoas. "Na Europa, a média é de 100 [leitos]", afirma o diretor da OMS.

Também faltam médicos no continente: são cerca de 2 mil profissionais treinados para usar equipamentos de UTI em todo o território.

O país africano com mais mortes é justamente a Argélia, onde, até 1º de maio, 450 haviam morrido de Covid-19. Depois vem o Egito, com 392.

Para Jimmy Whitworth, professor de saúde pública internacional na Escola de Higiene e Medicina Tropical de Londres, números podem ser explicados pelo fato de que os dois países foram os primeiros a reportar casos, e, por isso, estão mais adiante na "linha do tempo" da pandemia.

"Estamos no estágio inicial da epidemia [no resto do continente], em que o número de casos e mortes começa a aumentar muito rápido", explica Whitworth. "Parece que foi para o norte da África primeiro, embora agora estejamos vendo casos em todo o continente", diz.

Ainda que permaneça pequena, a quantidade de casos na África passou a representar quase o dobro, percentualmente, em relação ao resto do mundo: subiu de 0,67% para 1,2% dos casos totais. O aumento da capacidade de testagem tem a ver com a subida nos números, mas, de fato, o vírus está se espalhando, diz Yao.

"Podemos ver isso agora - por dois dias temos tido uma média de mil casos por dia", afirma Yao.

Ele afirma que a entidade tem preocupação ainda maior com certas regiões do continente, como o oeste africano, que têm registrado maior número de casos. "A Costa do Marfim, Senegal, Gana, que mesmo com medidas fortes de controle estão tendo aumento de casos", diz. "Na África Central, temos a República Democrática do Congo, e, no leste, a Tanzânia".

Na última quinta-feira (30), o diretor do Centro Africano para Controle de Doenças, John Nkengasong, escreveu em um artigo na revista "Nature", uma das mais respeitadas do mundo, que a obtenção de reagentes para testes também é um problema para o continente. Segundo ele, medidas protecionistas - como o veto à exportação de produtos médicos -, adotadas por mais de 70 países que conseguem fabricar esses materiais, têm atrapalhado o diagnóstico em países africanos.

"A Etiópia fez cerca de 11 mil testes - só 10 para cada 100 mil pessoas", escreveu Nkengasong. "A África do Sul, muito mais rica, fez cerca de 280 para cada 100 mil".

Ele afirmou que, depois que o código genético do vírus foi compartilhado, em janeiro, vários países começaram a produzir seus próprios exames diagnósticos, mas o continente, por não ter condições de fazer isso, precisou esperar os testes de outros lugares.

Nkengasong disse, ainda, que os países africanos precisam se unir para comprar os testes diagnósticos, em vez de negociá-los individualmente.

"Com a falta de hospitais e alta prevalência de doenças como HIV, tuberculose, malária e subnutrição, as taxas de mortalidade na África por Covid-19 podem ser mais altas que em qualquer outro lugar, até mesmo em crianças. E será mais alta ainda quanto mais demorarmos de introduzir os testes", escreveu.

Segundo o diretor, o centro de controle de doenças pretende distribuir 1 milhão de testes diagnósticos até a metade de maio, e também há planos para produzir kits no Quênia, Marrocos, Senegal e África do Sul. Uma iniciativa lançada em abril pretende chegar a 10 milhões de testes feitos nos próximos quatro meses.

Além da falta de médicos, de equipamentos, de testes e da pobreza - de acordo com as Nações Unidas, 33 dos 47 países menos desenvolvidos do mundo estão na África -, o continente precisa lidar, também, com outras dificuldades ao mesmo tempo em que enfrenta a pandemia:

Refugiados e pessoas deslocadas

Segundo a agência de refugiados da ONU, cerca de um terço da população refugiada do mundo - equivalente a 6,3 milhões de pessoas - está na África subsaariana mais a Argélia. Os campos de refugiados que abrigam muitas dessas pessoas são locais onde o vírus pode facilmente se disseminar, e a OMS já manifestou preocupação com esses lugares.

O Sudão do Sul, por exemplo, tem em seu território 1,7 milhão de pessoas deslocadas internamente, além de outros 300 mil refugiados que fugiram de outros países africanos como o Sudão, a República Democrática do Congo, a República Centro-Africana e a Etiópia.

Para Michel Yao, as medidas de prevenção da Covid-19 - como manter o distanciamento social e lavar as mãos com frequência - são ainda mais difíceis de implementar nesses lugares, onde as condições são precárias.

"Estamos trabalhando com a Organização Internacional de Migração e a agência de refugiados da ONU pelo menos para aumentar as intervenções para controlar o surto e ajudar essas populações particulares", afirmou.

Dificuldade de acesso a territórios

Yao explica que, em certas regiões, nem mesmo as agências internacionais conseguem chegar.

"Em muitos dos lugares onde temos conflitos - o Mali, o norte da Nigéria, o Sudão do Sul -, nesses lugares o ponto crítico é o acesso. Acessar parte da área. No norte do Mali, é um desafio para qualquer agência viajar, então torna difícil aumentar as intervenções", diz.

"É difícil entrar em lugares onde as pessoas foram deslocadas, têm menos instalações. Se tomarmos a população deslocada em Burkina Faso, [por exemplo], como assegurar que todas essas medidas preventivas sejam adotadas lá, que eles continuem a acessar o básico?", questiona.

No leste do Congo, por exemplo, ainda há também um "grande desafio por causa do acesso e da insegurança", explica Yao.

"Na República Democrática do Congo, além de conflitos, ainda temos, em algumas áreas, o ebola acontecendo", lembra Michel Yao. Três dias antes de a OMS declarar a epidemia oficialmente terminada no país, no mês passado, um novo caso foi detectado. A organização ainda tem equipes para o combate à doença lá.

No Níger, um surto de pólio foi identificado no final de abril, e a malária também é endêmica em algumas regiões do continente. Segundo a OMS, mais pessoas morreram por causa da doença do que pelo ebola durante o surto de 2014 a 2016.

Por isso, a OMS está aconselhando os países a não pararem com as campanhas de vacinação durante a pandemia. "O surto de Covid pode durar mais tempo - na África, não podemos nos dar ao luxo de parar os serviços, senão, podemos ter mais mortes por essa doença [malária] do que a Covid em si", afirma. "Não podemos perder o que ganhamos até agora na África".

Yao acredita que o avanço, ainda lento, da pandemia no continente se deve às medidas de contenção que foram adotadas na maior parte da África, como o confinamento, o fechamento de escolas e de lugares públicos.

No mês passado, o diretor de emergências da OMS, Michael Ryan, elogiou iniciativas na África do Sul para conter o vírus. "É interessante como a África do Sul está colocando a doença sob controle", disse. "E como países africanos estão, em geral, mostrando o caminho. A estratégia na África do Sul foi baseada em preparação, prevenção primária, confinamento e vigilância intensa", afirmou.

Segundo Ryan, 67 laboratórios móveis foram colocados ao redor do país e 28 mil agentes de saúde comunitária foram treinados para detectar casos. 1,2 milhão de testes foram feitos, com 2,7% de casos positivos. "O que é incrível - essa quantidade de testes para esse retorno", disse Ryan.

Ryan também elogiou a atuação do governo da República Democrática do Congo no combate ao ebola. "Eu acho que, em geral, precisamos aproveitar as capacidades que existem na África, a inovação, a ciência. Precisamos conectar os cientistas, os laboratórios, os clínicos ao redor da África", disse.

África do Sul registra maior aumento diário no número de casos de coronavírus

# data[].attributes.attachment_link.title
Pandemia na África: 80% dos países registraram mortes e diretor da OMS teme sobrecarga do sistema de saúde

# data[].attributes.attachment_link.description
Segundo a OMS, média na região subsaariana do continente é de 10 leitos para cada 10 milhões de pessoas. Em 1º de abril, 21 países africanos tinham mortes pela Covid-19; em 1º de maio, eram 43 dos 54, o equivalente a quase 80% da África. Há dificuldades com médicos, testes, pobreza e conflitos internos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Índios temem 'catástrofe' e tentam fugir da Covid-19

Povos indígenas do Brasil estão tentando evitar que o novo coronavírus chegue às aldeias. Com dificuldade de acesso e pouca oferta de hospitais em seus territórios, eles temem um alto índice de mortalidade caso a Covid-19 se espalhe.

Cerca de 100 índios foram contaminados pela Covid-19, e o Amazonas concentra o maior número de casos da doença entre indígenas no país.

No norte de Mato Grosso, o território do Xingu abriga 16 etnias. No dia 20 de março, a associação que representa os povos pediu que os caciques interrompessem o deslocamento dos índios para as cidades, e reivindicou o fechamento das estradas que levam para fora do parque.

"Decidimos não autorizar a entrada de visitantes e também a nossa saída para a cidade, senão a gente vai contrair esta doença, trazer para dentro da nossa cidade e acabar com a nossa população", afirma Maiua Meg Poanpo Txicão, da etnia Ikpeng e membro da Associação Indígena Moygu.

Sem poder se deslocar para a cidade, os grupos afirmam que estão sofrendo com a falta de produtos básicos, como sabão e pasta de dente.

Magaró Yarang é líder das mulheres da etnia Ikpeng e conta que o isolamento já afeta também o trabalho e a renda delas.

As Yarang coletam sementes dentro do território indígena e vendem para um projeto de recuperação de áreas degradadas. Sem ter para onde levar as coletas, elas pararam com a atividade.

"Estamos sem poder trabalhar, muito tristes e preocupados. Se essa doença sem cura chegar na aldeia, vai ser muito ruim para nós."

Os índios do Xingu temem que a Covid-19 provoque uma catástrofe.

O médico Douglas Rodrigues, da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), trabalha com índios do Xingu desde a década de 1980 afirma que o risco existe e é grande.

Entenda na reportagem completa no vídeo acima.

# data[].attributes.attachment_link.title
Índios temem 'catástrofe' e tentam fugir da Covid-19

# data[].attributes.attachment_link.description
Índios temem 'catástrofe' e tentam fugir da Covid-19 Povos indígenas do Brasil estão tentando evitar que o novo coronavírus chegue às aldeias. Com dificuldade de acesso e pouca oferta de hospitais em seus territórios, eles temem um alto índice de mortalidade caso a Covid-19 se espalhe.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uma em cada três mulheres em todo o mundo já sofreu violência física e/ou sexual, mas "é provável que esta crise piore como resultado da pandemia" do novo coronavírus (Sars-CoV-2), aponta o relatório "A sombra da pandemia: violência contra mulheres e meninas e Covid-19".

O documento foi divulgado em abril pela ONU Mulheres, entidade da Organização das Nações Unidas para igualdade de gênero e empoderamento.

O secretário-geral da ONU, Antonio Gutierrez, disse em um comunicado no começo do mês que "nas últimas semanas, à medida que as pressões econômicas e sociais e o medo aumentaram, vimos uma onda global horrível de violência doméstica". "Em alguns países, o número de mulheres que telefonam para serviços de apoio dobrou."

Foi o que aconteceu em um bairro na Zona Leste de São Paulo. Diante do aumento desses episódios, mulheres imigrantes moradoras da região criaram um grupo no WhatsApp para receber pedidos de socorro e oferecer ajuda às vítimas de violência.

Elas relatam que ambientes familiares que já eram violentos antes da pandemia ficaram mais agressivos diante da falta de dinheiro - quase todos ali trabalham em oficinas de costura, que estão fechadas desde o dia 17 de março - e do convívio em tempo integral dos familiares dentro de casa.

"O grupo é formado por 22 mulheres que já orientavam e faziam trabalho educativo contra a violência doméstica no bairro antes da pandemia. Com o isolamento, essas mulheres da liderança ficaram impossibilitadas de sair de casa. Então, elas passaram a usar o telefone para se comunicar com as mulheres e falar diretamente com o agressor", contou em entrevista ao G1 Silvia, uma senhora que oferece ajuda assistencial ao grupo.

Ela e as demais participantes preferiram não se identificar. Após receber a denúncia da vítima por meio do aplicativo, as mulheres do grupo fazem a denúncia pelo telefone 180 e acionam o serviço social da região.

"O problema é que nunca temos uma resposta rápida dos serviços de proteção e socioassistencial do governo. Já não tínhamos antes, agora, então...", afirma Silvia. Diante da emergência, as mulheres da liderança começaram a ligar para os agressores.

"Elas ligam para o homem e falam: 'Estamos sabendo que você bateu na sua mulher. Já alertamos a vizinhança e todo o bairro está de olho em vocês'", conta a senhora. "Isso não resolve o problema, mas estamos tentando minimizar a situação nesse momento."

Uma das últimas mulheres a pedir socorro ao grupo pelo WhatsApp havia sido espancada pelo marido na primeira semana da quarentena. "Ligamos para ele e demos o recado. Avisamos os vizinhos. Agora, estamos acompanhando diariamente a situação na casa. Não houve mais agressão desde então", diz Silvia.

Em abril, a Organização Mundial da Saúde (OMS) passou a demonstrar maior preocupação com o aumento das agressões contra as mulheres na pandemia.

"Pedimos que os países considerem osserviços de combate à violência doméstica como um serviço essencial, que deve continuar funcionando durante a resposta à Covid-19", afirmou o diretor-geral da OMS, Tedros Adhanom Ghebreyesus, em uma entrevista coletiva da qual participou em 3 de abril.

OMS fala sobre aumento de casos de violência doméstica durante pandemia da Covid-19

Delegada oferece ajuda em condomínio

A delegada Raquel Gallinati, presidente do Sindicato dos Delegados de Polícia do Estado de São Paulo (SINDPESP) explica que a pandemia pegou todos os setores da sociedade de surpresa, inclusive o setor da segurança pública. "Obviamente, não temos leis que tratem da violência doméstica especificamente nessa situação de isolamento. Por outro lado, essa violência se potencializou com o confinamento 24 horas."

Moradora de um condomínio em São Paulo, a delegada fez um cartaz - e compartilhou no grupo de mensagens dos vizinhos - dizendo que seu apartamento está aberto para abrigar mulheres vítimas violência doméstica durante o isolamento (veja abaixo).

"Todos nós, enquanto sociedade, devemos nos colocar à disposição para tentar minimizar os efeitos colaterais desse momento. Se você ver ou ouvir uma violência contra a mulher durante a quarentena, denuncie, chame a polícia", disse a delegada.

Cartaz feito pela delegada Raquel, em que ela oferece a própria casa com abrigo à vítimas de violência doméstica durante o isolamento social. - Foto: Raquel Gianetti

Quanto à iniciativa de oferecer o próprio lar para abrigar uma vítima de violência doméstica, Raquel aconselha a pessoa que pretende fazer o mesmo a ponderar os riscos que envolvem a situação.

"Se você mora em condomínio, onde o convívio com os vizinhos é mais próximo, e você conhece essa vítima, acolha essa mulher - esse gesto pode evitar um feminicídio. Mas é preciso ponderar a situação e não fazer nada em que você poderá se tornar uma vítima também."

Aumento da violência doméstica no Brasil

O Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos informou que a quarentena gerou um aumento de quase 9% no número de ligações para o canal Ligue 180, que recebe denúncias de violência contra a mulher: entre os dias 1° e 16 de março, foram 3.045 ligações e 829 denúncias; já entre os dias 17 e 25 de março, esses números saltaram para 3.303 e 978, respectivamente.

Diante do aumento, a pasta lançou no dia 2 de abril o aplicativo Direitos Humanos Brasil, em que as vítimas de vários tipos de violações de direitos humanos, incluindo a violência doméstica, poderão entrar em contato com autoridades durante o isolamento e pedir socorro.

Sororidade: mulheres se unem para ajudar as mais vulneráveis

Em São Paulo, o registro pela internet de boletim de ocorrência de violência doméstica começou a valer desde 2 de abril. Antes, a vítima precisava ir presencialmente à Delegacia de Defesa da Mulher (DDM) para registrar a agressão.

Segundo a delegada Jamila Jorge Ferrari, coordenadora estadual das DDMs de São Paulo, a Polícia Civil implementou a medida após as delegacias do estado relatarem diminuição de mulheres e dos registros de boletim nas duas primeiras semanas de quarentena, decretada no dia 17 de março.

"Temos receio de que as medidas de isolamento social possam causar subnotificação dos casos de violência doméstica neste momento", diz a delegada.

Ferrari alerta que, ao registrar o boletim de ocorrência na delegacia eletrônica, a vítima deve informar a melhor maneira de a polícia entrar em contato sem que o agressor fique sabendo, já que ele passa 24 horas por dia em casa.

"Por exemplo, ela pode escrever que prefere que a polícia ligue para a casa da mãe dela, ou que entre em contato por meio de aplicativo de mensagem ou e-mail."

A delegada informa que a Polícia Civil está incentivando a população a denunciar os casos de violência contra a mulher pelos números 180 e 190.

" Se ouvir gritos, choro, quebradeira, briga, ligue e denuncie. A denúncia é anônima e pode ajudar a salvar vidas, principalmente neste momento em que a vítima está afastadas do seu círculo social."

Na cidade de São Paulo, houve um aumento no número de prisões em flagrante de violência doméstica - passaram de 177 em fevereiro para 268 em março (veja mais no vídeo abaixo).

Casos de violência contra mulher aumentam 51% durante quarentena

Outro exemplo desse aumento é Blumenal (SC), onde as ocorrências de violência doméstica subiram 39%.

Quanto aos casos de feminicídio, dados do Fórum Brasileiro de Segurança Pública mostram que houve aumento expressivo do assassinato de mulheres dentro de casa em março, em São Paulo (46%), Acre (100%), Rio Grande do Norte (300%) e Mato Grosso (400%). A comparação foi realizada com março de 2019.

Aumento da violência doméstica no mundo

Veja, abaixo, dados da ONU Mulheres e da OMS sobre o aumento da violência doméstica nos países afetados pela pandemia de coronavírus:

Na França, o registros de casos de violência doméstica aumentou em 30% desde 17 de março, quando o país decretou a quarentena - em Paris, o aumento foi de 36%.

Na China, as denúncias de violência contra a mulher triplicou durante o período de confinamento, entre janeiro e começo de abril.

Na Argentina, houve aumento de 25% nas denúncias telefônicas desde 20 de março, quando o país adotou medidas de isolamento.

Em Singapura, o aumento nos registros de denúncias foi de 30% em março.

Na Malásia e no Líbano, as denúncias de violência contra a mulher duplicaram durante o período de confinamento.

No Canadá, França, Alemanha, Espanha, Reino Unido e Estados Unidos, autoridades governamentais relatam crescentes denúncias de violência doméstica e aumento da demanda para abrigo às vítimas.

Na contramão do aumento da violência doméstica no mundo, a Itália observou uma diminuição nas ligações de denúncia durante o confinamento: nos primeiros 15 dias de março, o serviço de proteção do país recebeu 652 ligações - no mesmo período em 2019, foram 1.104 ligações, de acordo com a agência de notícias Reuters.

Ainda segundo a Reuters, um relatório do comitê parlamentar italiano sobre violência contra a mulher citava que a diminuição era um sinal de que "as vítimas de violência corriam o risco de ficar ainda mais expostas ao controle [imposto pela quarentena] e à agressão cometida pelo parceiro".

Isso, porque ficam impedidas de sair de casa para ir à delegacia, por exemplo, ou não conseguem usar o celular para pedir socorro.

Estratégias para enfrentar a violência doméstica no isolamento

Nesta terça-feira (14), a organização feminista brasileira Think Olga lançou um relatório reunindo dados sobre o aumento da violência contra as mulheres durante a pandemia de coronavírus. No documento, a entidade lista estratégias para as vítimas de violência doméstica adotarem durante o confinamento:

trazer alguém da família para casa;

esconder objetos pontiagudos;

retirar de casa possíveis "gatilhos" e potencializadores, como bebidas alcoólicas e drogas;

avisar familiares e vizinhos sobre o que está acontecendo (em caso de episódios de violência);

e manter contato com sua rede de apoio por meio de telefone e aplicativos, e-mail e outras redes sociais.

identifique um lugar a que possa ir caso precise sair de casa imediatamente;

e trace um plano de proteção para mulher e seus filhos.

Em casos extremos de agressão, a delegada Raquel Gallinati, presidente SINDPESP, aconselha que a vítima vá presencialmente a uma delegacia da mulher. "Essa mulher deve procurar ajuda com amigos, familiares ou pelo telefone 180, mesmo durante o isolamento, por meio da internet. Mas, quando ela perceber que o convívio ficou insustentável, que há risco de morte, ela deve sair de casa e buscar ajuda numa delegacia imediatamente."

Tanto a ONU Mulheres quanto a OMS e organizações feministas defendem que, durante a pandemia, a solução não é pôr fim ao isolamento social, mas, sim, manter ativos os serviços de proteção à mulher, aumentar o investimento em serviços on-line, declarar abrigos como serviços essenciais e oferecer suporte às ONGs locais de combate à violência doméstica.

Para a ONU Mulheres, é essencial que governos ofereçam apoio financeiro às mulheres, já que o impacto econômico da pandemia pode criar barreiras adicionais para uma vítima deixar um parceiro violento.

# data[].attributes.attachment_link.title
Violência física e sexual contra mulheres aumenta durante isolamento social provocado pelo coronavírus

# data[].attributes.attachment_link.description
Uma em cada três mulheres em todo o mundo já sofreu violência física e/ou sexual, mas "é provável que esta crise piore como resultado da pandemia" do novo coronavírus (Sars-CoV-2), aponta o relatório "A sombra da pandemia: violência contra mulheres e meninas e Covid-19".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Orçado em R$ 400 e com rápida fabricação, o respirador pulmonar projetado pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) teve licença liberada para produção por empresas. Mediante autorização da Agência Nacional da Vigilância Sanitária (Anvisa), companhias podem adotar o projeto para vender ou doar equipamentos prontos.

Sendo uma invenção que levou apenas 48 horas para ser desenvolvida. O "respirador Railson Ramos, Mario Ugulino, Válber Almeida, Tiago Maritan e Marcos Alves" conta com interface touch-screen, acompanhado por um sistema multibiométrico com conectividade sem fio. Com ele, o sistema pode ser controlado pelo celular, por meio de um app.

O processo de montagem e programação é bastante simples, levando cerca de 60 segundos para finalizá-lo. Além disso, não se trata de um respirador de emergência, podendo ser usado por tempo indeterminado. Portanto, ele é um bom substituto para os respiradores convencionais comercializados atualmente.

Montagem simplificada e custo reduzido destacam o projeto da UFPB. Fonte: G1/Reprodução

Entidades interessadas devem primeiramente contactar a Agência UFPB de Inovação Tecnológica (Inova) através do seu e-mail ( inova@reitoria.ufpb.br). Segundo a instituição, a produção e venda do aparelho precisa ser autorizado pela Anvisa - que avaliará o produto final por meio de testes pelo Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia (Inmetro).

Ainda que seja um processo burocrático, Petrônio de Athayde Filho, diretor da Inova UFPB, acredita que a atual crise de saúde acelere as tramitações para aprovação de respiradores.

# data[].attributes.attachment_link.title
Respirador brasileiro 37 vezes mais barato é liberado para empresas

# data[].attributes.attachment_link.description
Orçado em R$ 400 e com rápida fabricação, o respirador pulmonar projetado pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) teve licença liberada para produção por empresas. Mediante autorização da Agência Nacional da Vigilância Sanitária (Anvisa), companhias podem adotar o projeto para vender ou doar equipamentos prontos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
O GLOBO ouviu quatro referências no assunto para responder a sete perguntas sobre o sistema educacional do Brasil no cenário pós-pandemia

RIO - Com mais de 130 mil escolas fechadas, cerca de 47 milhões de alunos estão sem aulas presenciais desde o fechamento das instituições para conter a propagação do novo coronavírus no país, segundo estimativa do coordenador de desenvolvimento humano do Banco Mundial para o Brasil, Pablo Acosta.

Com a data da volta às aulas ainda em aberto, pais e educadores debatem os rumos da educação com o fim da quarentena. Diante do cenário incerto, o governo editou uma medida provisória que dispensa as escolas de cumprir os 200 dias letivos - mas mantém a carga horária de 800 horas. Para especialistas, condensar o aprendizado em menos dias não é a saída.

Infográfico: Os números de mortes e casos no Brasil e no mundo em tempo real

Para tratar deste e de outros temas, como o ensino à distância, a formação dos professores e o papel dos pais na educação dos filhos, O GLOBO convidou Daniel Cara, professor da Faculdade de Educação da USP e membro da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Andrea Ramal, doutora em Educação pela PUC-Rio, Priscila Cruz, presidente do movimento Todos Pela Educação, e Catarina de Almeida Santos, professora da UnB e pós-doutoranda em Educação pela Unicamp. Os especialistas respondem a sete questões sobre a educação no Brasil pós- pandemia.

1. Qual é a saída para garantir o aprendizado do ano letivo, e não só pensar em cumprir carga horária? Será preciso repensar o modelo de carga horária/distribuição de conteúdos?

Andrea Ramal: O ensino atual não deveria ter como referência a quantidade de conteúdos, e sim as competências: os conhecimentos, habilidades e atitudes que os estudantes desenvolvem. Aprender é um processo, não adianta condensar o aprendizado em menos dias e muitas horas diárias. Se os alunos ficarem mais tempo sem ir à escola, é melhor relativizar o "ano letivo" e reorganizar as etapas de aprendizagem em módulos.

Catarina de Almeida Santos: Teremos que repensar tudo, carga horária, conteúdos, reorganização do ano letivo, com possibilidades reais e necessidade concreta de que o ano letivo de 2020 termine em 2021. Um meio importante nessa reorganização será a inserção na carga horária de atividades orientadas para serem feitas fora do horário de aula. O que não podemos aceitar é a exclusão de parte dos estudantes do direito à educação. Qualquer decisão só pode ser tomada com ampla participação e partir de um cenário definido.

Daniel Cara: Será preciso repensar e, para isso, teremos de reunir a comunidade educacional para determinar diretrizes gerais. E, em cada caso particular, ouvir cada comunidade escolar. As saídas são a conclusão do ano letivo em 2021, realização de atividades pedagógicas complementares e estruturação de maior carga horária. A educação à distância deve ser um complemento, mas, por ser desigual o acesso, não pode contabilizar no ano letivo.

Priscila Cruz: Carga horária e calendário são temas que dependem de quando vai acabar a quarentena. Antes de pensar isso, precisamos planejar a volta às aulas, pensar uma sequência de ações a fim de que os alunos consigam repor não só carga horária, para cumprir uma formalidade, mas, principalmente, ter garantida a aprendizagem. Não é a mesma coisa que voltar de férias. Esses alunos ficaram isolados em casa com uma série de problemas, como a violência doméstica, ou ainda perderam parentes para a pandemia. Será preciso fazer um nivelamento, para saber em que ponto está cada aluno. Uma estratégia eficiente seria separar os alunos por classes de desempenho e criar uma intervenção distinta para cada nível de aprendizagem.

2. Qual é a importância do espaço escolar para o aprendizado? A presença física, o convívio social?

Andrea Ramal: O ambiente escolar é importante para o desenvolvimento de competências socioemocionais: a criança aprende a se relacionar com outros, conviver com as diferenças, trabalhar em grupo, expor ideias e argumentos, ter resiliência para encarar problemas. No homeschooling, esses aspectos podem ser trabalhados, porém, no Brasil, esse modelo ainda não existe e não há como implementá-lo de um dia para o outro.

Catarina de Almeida Santos: A escola para grande parte do público do sistema público de educação, além de ser a única esperança, é o espaço mais seguro e muitas vezes possível de estudar. Temos muitos estudantes em situação de rua e uma quantidade maior ainda em domicílios que, além de não ter um espaço físico para estudar, não tem nenhuma tranquilidade e segurança. Por mais precárias que estejam as nossas escolas, ainda são elas e seus profissionais que acolhem, identificam problemas que os estudantes têm fora delas, se arriscam para resolver e fazem com que os estudantes acreditem que podem ser alguém. Nós nunca deveríamos esquecer o adolescente que foi baleado e perguntou para mãe: "Ele não viu que eu estava com roupa de escola?".

Daniel Cara: A educação se realiza no processo de ensino-aprendizado. Os alunos aprendem com os professores, mas também entre si. Essa é a regra. Pode haver exceções? Sim. Mas são raras. A educação é um processo presencial e é um direito. Durante o isolamento social, só é possível complementar o ensino. A educação acontece melhor quando há vínculo e, agora, isso está prejudicado.

Priscila Cruz: A meu ver, o legado positivo que pode vir desse processo é a valorização das escolas. A gente vem recebendo testemunhos, desabafos de mães, pais, do Brasil inteiro: os alunos estão sentindo falta de interação, inclusive com outros adultos que não os da família deles. São adultos que pensam diferente, que tem outros pontos de vista, outros lugares de fala e que podem oferecer outro tipo de acolhimento.

3. Qual o impacto da pandemia/quarentena no pensamento sobre ensino a distância no Brasil?

Andrea Ramal: O ensino online ganhará mais adeptos. Muitos professores que ainda não usavam ambientes virtuais de aprendizagem tiveram que mergulhar e aprender novas práticas em poucos dias. Milhares de professores e estudantes estão gostando da experiência e pode ser que a educação à distância se amplie ainda mais, sobretudo no ensino superior. Já na educação básica, valerá como um ensaio, mas ficará claro que ainda estamos longe de fazer ensino online efetivo.

Catarina de Almeida Santos: Muito ruim, pois a pandemia tem sido usada para deturpar a modalidade, difundir concepções simplistas do processo de ensino-aprendizagem, comercialização de soluções ilusórias para os problemas da educação no país, apropriação de dados de professores, estudantes e seus responsáveis, por parte de muitas plataformas que lucrarão durante e depois da pandemia. O que se vende é que a tecnologia resolverá tudo, deixando de ser meio e se tornando fim.

Daniel Cara: Há muito oportunismo. Educação à distância não é eficaz para a educação básica, que vai da creche ao ensino médio. Tampouco para a graduação. É simples a questão: se estávamos indo mal com Educação Presencial, agora está mais difícil. Com isso não estou dizendo que ela não pode ser usada. É um recurso, mas não pode contar para a realização do ano letivo. Há muito desespero, muito oportunismo e pouca preocupação pedagógica.

Priscila Cruz: É claro que o que está acontecendo agora deve dar algum impulso para o ensino remoto. Alguns professores que não planejavam ir para esse caminho acabaram se familiarizando com esse instrumento. O ensino remoto pode ser muito usado na volta às aulas para complementar o aprendizado. Nunca a educação à distância substitui, nem é tão boa quanto a educação presencial.

4. O papel do professor será revisto? Valorizado? Como ficará a formação do professor?

Andrea Ramal: Com o ensino online, o professor precisa se reinventar. Aulas expositivas podem ser dadas em vídeo, podemos gravar explicações e replicar em escolas e faculdades. Caberá ao professor de cada turma algo muito além disso: desenhar as trilhas de formação de cada estudante, ensinar a refletir, provocar o pensamento crítico, avaliar os resultados. Na nova educação, o professor é um arquiteto cognitivo e um dinamizador da inteligência coletiva.

Catarina de Almeida Santos: Teremos duas faces da mesma moeda. Os responsáveis que estão lidando com os estudantes em casa, estão descobrindo que ser professor não é coisa fácil. Esses tenderão a valorizar. Mas tem aqueles que estão difundindo a ideia de que o professor pode ser substituído pelos aparatos tecnológicos, que levarão aos estudantes os conteúdos produzidos pelos "especialistas". A formação precisará reafirmar a importância da tecnologia como meio, que é o que ela é.

Daniel Cara: O papel do professor está sendo valorizado pelos familiares que são responsáveis pela educação de suas crianças, adolescentes e jovens. Ao acompanhar os filhos, os pais se reconectaram com a complexidade da educação. Porém, para os empresários da educação à distância e gestores públicos irresponsáveis com a educação, agora é a hora de atacar o magistério por meio da educação à distância e da educação domiciliar. Atacam o magistério e o espaço escolar. Curiosamente, ambos são fundamentais para a realização do direito à educação.

Priscila Cruz: O papel do professor ganhou outra relevância. Ficou muito mais claro para todo mundo como é difícil ser professor. É das profissões mais difíceis e acaba vista pela sociedade de uma forma completamente equivocada, desimportante. Agora, pais e mães estão redimensionando isso. Quanto ao professor, será preciso trabalhar numa formação já para a volta às aulas, tem que estar preparado para um aluno que não é mais o mesmo.

5. O uso de tecnologias para o ensino vai ser revisto? Entrará mais no radar das políticas públicas?

Andrea Ramal: A experiência de 2020 será um marco decisivo na educação. As políticas públicas certamente começarão a avançar no que se refere ao ensino online, nas mais diversas frentes para que ele se torne acessível a todos. Isso envolve múltiplos aspectos: viabilizar o acesso a computadores e internet, capacitar professores e famílias, desenvolver materiais adequados, ensinar a estudar a distância, formatar mecanismos de controle, monitoramento e avaliação.

Catarina de Almeida Santos: Usar as tecnologias tem a ver com as condições de escolas, professores e estudantes. Logo, é preciso rever no conjunto. Isso implica em equipar as escolas com infraestrutura básica, como saneamento, banheiros, salas minimamente adequadas, bibliotecas, laboratórios de biologia, física, química e informática, brinquedotecas, quadras e, sobretudo, professores bem formados e remunerados. Sem isso, não há tecnologia que resolva.

Daniel Cara: A pandemia pode acelerar o uso da tecnologia na educação. A tecnologia é um meio. E ela deve ser usada. Não como panaceia, mas como instrumento. Contudo, precisa ser distribuída democraticamente. Isso não ocorre hoje.

Priscila Cruz: Não dá para saber se o uso da tecnologia será ampliada. Justamente pela falta de uma coordenação nacional, que deveria acontecer com a liderança do MEC mas inexiste, a gente tem uma dispersão muito grande de soluções e estratégias. O exemplo de São Paulo talvez seja o mais concreto até agora. Por conta da pandemia, a secretaria firmou uma parceria com a TV Cultura e agora tem um espaço para aulas com os conteúdos da rede de SP. Isso vai ficar para depois.

6. O tempo da quarentena pode transformar o papel dos pais na educação dos filhos?

Andrea Ramal: Uma consequência positiva desta quarentena seria que as famílias passassem a participar mais da vida escolar dos filhos e a acompanhar mais os seus estudos. Quando isso acontece, as crianças se interessam mais pelo aprendizado. Ainda não podemos dizer que isso de fato ocorrerá. Mas certamente todos passarão a valorizar mais o papel dos professores, entenderão melhor muitos dos desafios que eles enfrentam e os verão mais como parceiros.

Catarina de Almeida Santos: Pode, mas não necessariamente para melhor. As pessoas estão romantizando esse processo, e a realidade é outra. Temos pessoas confinadas, em espaços mínimos, com adultos perdendo empregos, reduzindo salários, muitos passando fome e a sociedade tende a ignorar tudo isso. Esse não é um ambiente propício para melhorar relações, e sim para tensionar. As diferentes formas de violência só crescem: abuso sexual, violência doméstica, exploração do trabalho infantil.

Daniel Cara: Para alguns há essa oportunidade: os pais perceberam que precisam participar mais e as escolas perceberam que é imprescindível envolver os pais. Contudo, como a experiência está sendo traumática para muitos, porque enfrentar a pandemia não é fácil e a saúde mental de todas e todos está sendo desafiada, não é possível cravar. Nesse sentido, precisamos reiterar: a educação, como direito, se realiza na escola. E ela é mais eficaz quando envolve vínculo de toda comunidade escolar no processo de ensino-aprendizado. Isso significa que a participação dos familiares é essencial, tanto quanto a de educadores e educandos.

Priscila Cruz: Eu sou um pouco mais pessimista com relação a isso. No começo, os grupos (de WhatsApp) estavam lotados até por conta das dúvidas iniciais. Mas existe um esgotamento natural. Os alunos estão esgotados, os pais estão esgotados, e aquela coisa frenética e animada do começo da quarentena vai dando lugar ao esgotamento, à falta de paciência. Claro que é muito bonito quando os pais descobrem o processo de aprendizagem dos filhos, mas, no geral, isso tende a se diluir com o tempo.

7. Quais as mudanças mais profundas podem surgir na educação depois da pandemia?

Andrea Ramal: Uma das maiores mudanças será o desenvolvimento do ensino híbrido: parte presencial e parte online. Vamos ressignificar o valor da sala de aula: deveríamos nos encontrar face a face quando este momento fizer sentido, vamos aproveitá-lo melhor. Porém, há riscos: dos mais de 45 milhões de estudantes das escolas públicas, uma parte importante não tem computador nem internet, tampouco tem espaço adequado para estudar em casa. Se essas questões não forem corrigidas, o ensino online pode deixar à margem uma enorme parcela de crianças e jovens, e acirrar as desigualdades.

Catarina de Almeida Santos: Deveríamos ter uma mudança que pensasse a educação como parte de uma vida digna. Isso significa pensar escolas com estruturas para lidar e colaborar com o desenvolvimento de sujeitos, não cabendo educação subfinanciada, escolas que parecem prisões, pensadas por quem não entende dos alunos reais e muito menos de educação. Assim, a melhor mudança seria que a educação fosse pensada por educadores e não por burocratas economistas.

Daniel Cara: As mudanças principais serão o uso adequado e bem dimensionado da tecnologia, a valorização do magistério e a valorização e redescoberta do espaço escolar. Além disso e principalmente, a retomada da perspectiva pedagógica, em detrimento do amadorismo empresarial que tem atrapalhado o debate público educacional. O reino da educação é o da pedagogia, da didática e da psicologia e sociologia da educação. O Brasil precisa fazer a Educação reencontrar seu reino. Essa é minha esperança.

Priscila Cruz: O que já dá para observar é uma demanda maior por planejamento: a gestão está sendo mais desafiada, indo atrás de alunos, tentando solucionar questões de conectividade, e isso pode sim deixar um legado importante, porque a gestão é fundamental. E aposto também que vamos nos desenvolver com o fator da criatividade, da flexibilidade e de criar soluções em ambientes não ideais.

Ver mais

O GLOBO ouviu quatro referências no assunto para responder a sete perguntas sobre o sistema educacional do Brasil no cenário pós-pandemia

RIO - Com mais de 130 mil escolas fechadas, cerca de 47 milhões de alunos estão sem aulas presenciais desde o fechamento das instituições para conter a propagação do novo coronavírus no país, segundo estimativa do coordenador de desenvolvimento humano do Banco Mundial para o Brasil, Pablo Acosta.

Com a data da volta às aulas ainda em aberto, pais e educadores debatem os rumos da educação com o fim da quarentena. Diante do cenário incerto, o governo editou uma medida provisória que dispensa as escolas de cumprir os 200 dias letivos - mas mantém a carga horária de 800 horas. Para especialistas, condensar o aprendizado em menos dias não é a saída.

Infográfico: Os números de mortes e casos no Brasil e no mundo em tempo real

Para tratar deste e de outros temas, como o ensino à distância, a formação dos professores e o papel dos pais na educação dos filhos, O GLOBO convidou Daniel Cara, professor da Faculdade de Educação da USP e membro da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Andrea Ramal, doutora em Educação pela PUC-Rio, Priscila Cruz, presidente do movimento Todos Pela Educação, e Catarina de Almeida Santos, professora da UnB e pós-doutoranda em Educação pela Unicamp. Os especialistas respondem a sete questões sobre a educação no Brasil pós- pandemia.

1. Qual é a saída para garantir o aprendizado do ano letivo, e não só pensar em cumprir carga horária? Será preciso repensar o modelo de carga horária/distribuição de conteúdos?

Andrea Ramal: O ensino atual não deveria ter como referência a quantidade de conteúdos, e sim as competências: os conhecimentos, habilidades e atitudes que os estudantes desenvolvem. Aprender é um processo, não adianta condensar o aprendizado em menos dias e muitas horas diárias. Se os alunos ficarem mais tempo sem ir à escola, é melhor relativizar o "ano letivo" e reorganizar as etapas de aprendizagem em módulos.

Catarina de Almeida Santos: Teremos que repensar tudo, carga horária, conteúdos, reorganização do ano letivo, com possibilidades reais e necessidade concreta de que o ano letivo de 2020 termine em 2021. Um meio importante nessa reorganização será a inserção na carga horária de atividades orientadas para serem feitas fora do horário de aula. O que não podemos aceitar é a exclusão de parte dos estudantes do direito à educação. Qualquer decisão só pode ser tomada com ampla participação e partir de um cenário definido.

Daniel Cara: Será preciso repensar e, para isso, teremos de reunir a comunidade educacional para determinar diretrizes gerais. E, em cada caso particular, ouvir cada comunidade escolar. As saídas são a conclusão do ano letivo em 2021, realização de atividades pedagógicas complementares e estruturação de maior carga horária. A educação à distância deve ser um complemento, mas, por ser desigual o acesso, não pode contabilizar no ano letivo.

Priscila Cruz: Carga horária e calendário são temas que dependem de quando vai acabar a quarentena. Antes de pensar isso, precisamos planejar a volta às aulas, pensar uma sequência de ações a fim de que os alunos consigam repor não só carga horária, para cumprir uma formalidade, mas, principalmente, ter garantida a aprendizagem. Não é a mesma coisa que voltar de férias. Esses alunos ficaram isolados em casa com uma série de problemas, como a violência doméstica, ou ainda perderam parentes para a pandemia. Será preciso fazer um nivelamento, para saber em que ponto está cada aluno. Uma estratégia eficiente seria separar os alunos por classes de desempenho e criar uma intervenção distinta para cada nível de aprendizagem.

2. Qual é a importância do espaço escolar para o aprendizado? A presença física, o convívio social?

Andrea Ramal: O ambiente escolar é importante para o desenvolvimento de competências socioemocionais: a criança aprende a se relacionar com outros, conviver com as diferenças, trabalhar em grupo, expor ideias e argumentos, ter resiliência para encarar problemas. No homeschooling, esses aspectos podem ser trabalhados, porém, no Brasil, esse modelo ainda não existe e não há como implementá-lo de um dia para o outro.

Catarina de Almeida Santos: A escola para grande parte do público do sistema público de educação, além de ser a única esperança, é o espaço mais seguro e muitas vezes possível de estudar. Temos muitos estudantes em situação de rua e uma quantidade maior ainda em domicílios que, além de não ter um espaço físico para estudar, não tem nenhuma tranquilidade e segurança. Por mais precárias que estejam as nossas escolas, ainda são elas e seus profissionais que acolhem, identificam problemas que os estudantes têm fora delas, se arriscam para resolver e fazem com que os estudantes acreditem que podem ser alguém. Nós nunca deveríamos esquecer o adolescente que foi baleado e perguntou para mãe: "Ele não viu que eu estava com roupa de escola?".

Daniel Cara: A educação se realiza no processo de ensino-aprendizado. Os alunos aprendem com os professores, mas também entre si. Essa é a regra. Pode haver exceções? Sim. Mas são raras. A educação é um processo presencial e é um direito. Durante o isolamento social, só é possível complementar o ensino. A educação acontece melhor quando há vínculo e, agora, isso está prejudicado.

Priscila Cruz: A meu ver, o legado positivo que pode vir desse processo é a valorização das escolas. A gente vem recebendo testemunhos, desabafos de mães, pais, do Brasil inteiro: os alunos estão sentindo falta de interação, inclusive com outros adultos que não os da família deles. São adultos que pensam diferente, que tem outros pontos de vista, outros lugares de fala e que podem oferecer outro tipo de acolhimento.

3. Qual o impacto da pandemia/quarentena no pensamento sobre ensino a distância no Brasil?

Andrea Ramal: O ensino online ganhará mais adeptos. Muitos professores que ainda não usavam ambientes virtuais de aprendizagem tiveram que mergulhar e aprender novas práticas em poucos dias. Milhares de professores e estudantes estão gostando da experiência e pode ser que a educação à distância se amplie ainda mais, sobretudo no ensino superior. Já na educação básica, valerá como um ensaio, mas ficará claro que ainda estamos longe de fazer ensino online efetivo.

Catarina de Almeida Santos: Muito ruim, pois a pandemia tem sido usada para deturpar a modalidade, difundir concepções simplistas do processo de ensino-aprendizagem, comercialização de soluções ilusórias para os problemas da educação no país, apropriação de dados de professores, estudantes e seus responsáveis, por parte de muitas plataformas que lucrarão durante e depois da pandemia. O que se vende é que a tecnologia resolverá tudo, deixando de ser meio e se tornando fim.

Daniel Cara: Há muito oportunismo. Educação à distância não é eficaz para a educação básica, que vai da creche ao ensino médio. Tampouco para a graduação. É simples a questão: se estávamos indo mal com Educação Presencial, agora está mais difícil. Com isso não estou dizendo que ela não pode ser usada. É um recurso, mas não pode contar para a realização do ano letivo. Há muito desespero, muito oportunismo e pouca preocupação pedagógica.

Priscila Cruz: É claro que o que está acontecendo agora deve dar algum impulso para o ensino remoto. Alguns professores que não planejavam ir para esse caminho acabaram se familiarizando com esse instrumento. O ensino remoto pode ser muito usado na volta às aulas para complementar o aprendizado. Nunca a educação à distância substitui, nem é tão boa quanto a educação presencial.

4. O papel do professor será revisto? Valorizado? Como ficará a formação do professor?

Andrea Ramal: Com o ensino online, o professor precisa se reinventar. Aulas expositivas podem ser dadas em vídeo, podemos gravar explicações e replicar em escolas e faculdades. Caberá ao professor de cada turma algo muito além disso: desenhar as trilhas de formação de cada estudante, ensinar a refletir, provocar o pensamento crítico, avaliar os resultados. Na nova educação, o professor é um arquiteto cognitivo e um dinamizador da inteligência coletiva.

Catarina de Almeida Santos: Teremos duas faces da mesma moeda. Os responsáveis que estão lidando com os estudantes em casa, estão descobrindo que ser professor não é coisa fácil. Esses tenderão a valorizar. Mas tem aqueles que estão difundindo a ideia de que o professor pode ser substituído pelos aparatos tecnológicos, que levarão aos estudantes os conteúdos produzidos pelos "especialistas". A formação precisará reafirmar a importância da tecnologia como meio, que é o que ela é.

Daniel Cara: O papel do professor está sendo valorizado pelos familiares que são responsáveis pela educação de suas crianças, adolescentes e jovens. Ao acompanhar os filhos, os pais se reconectaram com a complexidade da educação. Porém, para os empresários da educação à distância e gestores públicos irresponsáveis com a educação, agora é a hora de atacar o magistério por meio da educação à distância e da educação domiciliar. Atacam o magistério e o espaço escolar. Curiosamente, ambos são fundamentais para a realização do direito à educação.

Priscila Cruz: O papel do professor ganhou outra relevância. Ficou muito mais claro para todo mundo como é difícil ser professor. É das profissões mais difíceis e acaba vista pela sociedade de uma forma completamente equivocada, desimportante. Agora, pais e mães estão redimensionando isso. Quanto ao professor, será preciso trabalhar numa formação já para a volta às aulas, tem que estar preparado para um aluno que não é mais o mesmo.

5. O uso de tecnologias para o ensino vai ser revisto? Entrará mais no radar das políticas públicas?

Andrea Ramal: A experiência de 2020 será um marco decisivo na educação. As políticas públicas certamente começarão a avançar no que se refere ao ensino online, nas mais diversas frentes para que ele se torne acessível a todos. Isso envolve múltiplos aspectos: viabilizar o acesso a computadores e internet, capacitar professores e famílias, desenvolver materiais adequados, ensinar a estudar a distância, formatar mecanismos de controle, monitoramento e avaliação.

Catarina de Almeida Santos: Usar as tecnologias tem a ver com as condições de escolas, professores e estudantes. Logo, é preciso rever no conjunto. Isso implica em equipar as escolas com infraestrutura básica, como saneamento, banheiros, salas minimamente adequadas, bibliotecas, laboratórios de biologia, física, química e informática, brinquedotecas, quadras e, sobretudo, professores bem formados e remunerados. Sem isso, não há tecnologia que resolva.

Daniel Cara: A pandemia pode acelerar o uso da tecnologia na educação. A tecnologia é um meio. E ela deve ser usada. Não como panaceia, mas como instrumento. Contudo, precisa ser distribuída democraticamente. Isso não ocorre hoje.

Priscila Cruz: Não dá para saber se o uso da tecnologia será ampliada. Justamente pela falta de uma coordenação nacional, que deveria acontecer com a liderança do MEC mas inexiste, a gente tem uma dispersão muito grande de soluções e estratégias. O exemplo de São Paulo talvez seja o mais concreto até agora. Por conta da pandemia, a secretaria firmou uma parceria com a TV Cultura e agora tem um espaço para aulas com os conteúdos da rede de SP. Isso vai ficar para depois.

6. O tempo da quarentena pode transformar o papel dos pais na educação dos filhos?

Andrea Ramal: Uma consequência positiva desta quarentena seria que as famílias passassem a participar mais da vida escolar dos filhos e a acompanhar mais os seus estudos. Quando isso acontece, as crianças se interessam mais pelo aprendizado. Ainda não podemos dizer que isso de fato ocorrerá. Mas certamente todos passarão a valorizar mais o papel dos professores, entenderão melhor muitos dos desafios que eles enfrentam e os verão mais como parceiros.

Catarina de Almeida Santos: Pode, mas não necessariamente para melhor. As pessoas estão romantizando esse processo, e a realidade é outra. Temos pessoas confinadas, em espaços mínimos, com adultos perdendo empregos, reduzindo salários, muitos passando fome e a sociedade tende a ignorar tudo isso. Esse não é um ambiente propício para melhorar relações, e sim para tensionar. As diferentes formas de violência só crescem: abuso sexual, violência doméstica, exploração do trabalho infantil.

Daniel Cara: Para alguns há essa oportunidade: os pais perceberam que precisam participar mais e as escolas perceberam que é imprescindível envolver os pais. Contudo, como a experiência está sendo traumática para muitos, porque enfrentar a pandemia não é fácil e a saúde mental de todas e todos está sendo desafiada, não é possível cravar. Nesse sentido, precisamos reiterar: a educação, como direito, se realiza na escola. E ela é mais eficaz quando envolve vínculo de toda comunidade escolar no processo de ensino-aprendizado. Isso significa que a participação dos familiares é essencial, tanto quanto a de educadores e educandos.

Priscila Cruz: Eu sou um pouco mais pessimista com relação a isso. No começo, os grupos (de WhatsApp) estavam lotados até por conta das dúvidas iniciais. Mas existe um esgotamento natural. Os alunos estão esgotados, os pais estão esgotados, e aquela coisa frenética e animada do começo da quarentena vai dando lugar ao esgotamento, à falta de paciência. Claro que é muito bonito quando os pais descobrem o processo de aprendizagem dos filhos, mas, no geral, isso tende a se diluir com o tempo.

7. Quais as mudanças mais profundas podem surgir na educação depois da pandemia?

Andrea Ramal: Uma das maiores mudanças será o desenvolvimento do ensino híbrido: parte presencial e parte online. Vamos ressignificar o valor da sala de aula: deveríamos nos encontrar face a face quando este momento fizer sentido, vamos aproveitá-lo melhor. Porém, há riscos: dos mais de 45 milhões de estudantes das escolas públicas, uma parte importante não tem computador nem internet, tampouco tem espaço adequado para estudar em casa. Se essas questões não forem corrigidas, o ensino online pode deixar à margem uma enorme parcela de crianças e jovens, e acirrar as desigualdades.

Catarina de Almeida Santos: Deveríamos ter uma mudança que pensasse a educação como parte de uma vida digna. Isso significa pensar escolas com estruturas para lidar e colaborar com o desenvolvimento de sujeitos, não cabendo educação subfinanciada, escolas que parecem prisões, pensadas por quem não entende dos alunos reais e muito menos de educação. Assim, a melhor mudança seria que a educação fosse pensada por educadores e não por burocratas economistas.

Daniel Cara: As mudanças principais serão o uso adequado e bem dimensionado da tecnologia, a valorização do magistério e a valorização e redescoberta do espaço escolar. Além disso e principalmente, a retomada da perspectiva pedagógica, em detrimento do amadorismo empresarial que tem atrapalhado o debate público educacional. O reino da educação é o da pedagogia, da didática e da psicologia e sociologia da educação. O Brasil precisa fazer a Educação reencontrar seu reino. Essa é minha esperança.

Priscila Cruz: O que já dá para observar é uma demanda maior por planejamento: a gestão está sendo mais desafiada, indo atrás de alunos, tentando solucionar questões de conectividade, e isso pode sim deixar um legado importante, porque a gestão é fundamental. E aposto também que vamos nos desenvolver com o fator da criatividade, da flexibilidade e de criar soluções em ambientes não ideais.

# data[].attributes.attachment_link.title
Covid-19: especialistas discutem rumos da educação brasileira após fim do isolamento social

# data[].attributes.attachment_link.description
O GLOBO ouviu quatro referências no assunto para responder a sete perguntas sobre o sistema educacional do Brasil no cenário pós-pandemia RIO - Com mais de 130 mil escolas fechadas, cerca de 47 milhões de alunos estão sem aulas presenciais desde o fechamento das instituições para conter a propagação do novo coronavírus no país, segundo estimativa do coordenador de desenvolvimento humano do Banco Mundial para o Brasil, Pablo Acosta.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hospital de Retaguarda da Nilton Lins começou a receber pacientes neste sábado. - Foto: Divulgação/Secom

A taxa de ocupação de leitos de Unidade de Terapia Intensiva (UTI) da rede pública de saúde do Amazonas chegou a 96%, segundo dados divulgados pela Secretaria de Estado de Saúde do Amazonas (Susam), nesta quinta-feira (23). Segundo a secretaria, o estado tem 222 leitos de UTI para atendimento de pacientes com o novo coronavírus. Conforme o último boletim divulgado pela FVS-AM, o estado tem mais de 2,8 mil casos confirmados da doença e mais de 200 mortes.

De acordo com os dados divulgados pela Susam, dos 668 leitos disponíveis para atendimento de pacientes com Covid-19 na rede de saúde, 90,5% estão ocupados. São 222 leitos de UTI disponíveis, com a taxa de ocupação de 96% e 446 leitos clínicos, com 85% ocupados.

Na manhã da última terça-feira (21), o governo havia informado que a taxa de ocupação de leitos de UTI era de 91%. Já durante a tarde, a secretária de saúde do estado, Simone Papaiz, informou que, em média, a taxa de ocupação de leitos estava em torno de 96% a 97%, tanto em UTI, quanto nos leitos de internação.

Os dados, segundo a Susam, incluem o Hospital e Pronto-Socorro (HPS) Delphina Aziz, Hospital Nilton Lins, HPS Platão Araújo, HPS João Lucio Machado e HPS 28 de Agosto. Não estão inclusos os leitos da rede privada nem do hospital de campanha da Prefeitura de Manaus. Os dados a respeito da taxa de ocupação são somente da rede pública do Estado.

Ao todo, o Amazonas possui 6.710 leitos, entre a rede pública e privada. Em uma coletiva de imprensa realizada na quinta-feira (16), o Governo do Amazonas admitiu que o sistema de saúde do estado já apresentava insuficiência da capacidade de leitos do Sistema Único de Saúde (SUS) antes da pandemia da Covid-19.

Em Manaus, pacientes tiveram que passar a madrugada dentro de ambulâncias à espera de leitos em hospitais da rede pública de saúde, segundo o coordenador geral do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu). O médico fez o desabafo em um aplicativo, e as mensagens viralizaram.

Um vídeo que circula em redes sociais mostra a situação de desespero de uma família que implorou por atendimento médico de uma mulher na porta de um dos hospitais de referência para pacientes de Covid-19 em Manaus. As imagens mostram um carro estacionado na porta da unidade e a mulher, segundo o Governo do Amazonas, já morta, enquanto pessoas gritam pedindo socorro.

Uma técnica em enfermagem de Manaus também usou as redes sociais para divulgar um vídeo em que pede ajuda para transferir o pai, internado com o novo coronavírus em um Serviço de Pronto Atendimento (SPA), para uma Unidade de Tratamento Intensivo (UTI), nesta quarta-feira (22). No vídeo, ela chega a se emocionar a chora ao fazer pedido. "Pelo amor de Deus, me ajudem a conseguir um leito para o meu pai. Eu imploro", disse.

Nesta semana, uma imagem ainda mais chocante mostrou a gravidade da falta de leitos no estado. Um paciente inconsciente, que aguardava por um leito de UTI, estava com dificuldade para respirar e os médicos tiveram que improvisar um "equipamento": um saco plástico que funcionou como uma câmara de ar para o rapaz.

A Secretaria de Estado de Saúde (Susam) informou que a família desse paciente autorizou o procedimento do improviso. Eles disseram, ainda, que o paciente foi transferido para um hospital da rede privada após a repercussão da imagem. Veja o vídeo:

Paciente com covid-19 respira com ajuda de saco plástico improvisado em hospital do AM

O estado registrou, até a tarde desta quinta-feira (23), quase 2,9 mil casos, enquanto o número de pacientes recuperados da doença chegava a 961. 1.495 casos confirmados da Covid-19 no Amazonas estão em isolamento social ou domiciliar. Outros 33 municípios também registram casos confirmados da Covid-19, sendo que Manacapuru apresenta o maior número, com 238 confirmados e 14 mortes.

Casos de coronavírus no Amazonas

Primeiro caso foi registrado no dia 13 de março, e primeira morte no dia 24

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazonas atinge 96% de ocupação em leitos de UTI da rede pública de saúde, diz Susam

# data[].attributes.attachment_link.description
Hospital de Retaguarda da Nilton Lins começou a receber pacientes neste sábado. - Foto: Divulgação/Secom A taxa de ocupação de leitos de Unidade de Terapia Intensiva (UTI) da rede pública de saúde do Amazonas chegou a 96%, segundo dados divulgados pela Secretaria de Estado de Saúde do Amazonas (Susam), nesta quinta-feira (23).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Imagem: Getty Images

O diretor de saúde do Instituto Lazzaro Spallanzani, principal referência em doenças infecciosas da Itália, afirmou neste sábado (2) que há um planejamento para iniciar os testes em humanos de uma candidata a vacina contra o novo coronavírus (Sars-CoV-2) a partir de julho. Segundo Francesco Vaia, "o Instituto está montando uma área do hospital que será especificamente dedicada à administração da vacina a voluntários saudáveis, em conformidade com todas as garantias de segurança".

"Se os primeiros testes forem bem-sucedidos, em 2021, eles realizarão à administração da vacina em um grande número de pessoas em risco e, espero, que seja para demonstrar sua eficácia", afirmou.

De acordo com Vaia, a vacina está em desenvolvimento pela empresa ReiThera, com sede na região metropolitana de Roma, e "diferentemente das vacinas tradicionais, as genéticas não usam um microrganismo inativo ou parte dele, mas o gene que codifica o antígeno do microrganismo que você deseja neutralizar".

"Para a Sars-Cov-2, pensamos em um gene que codifica uma proteína de superfície que permite a entrada do vírus nas células, o 'spikè'. Uma vez inserido nas células do corpo, esse gene induz a produção da proteína 'spikè', que por sua vez estimula a produção imune contra o coronavírus", explicou.

Para esse experimento foi necessária a alocação de 8 milhões de euros, sendo 5 milhões a serem pagos pela região do Lazio, transferidos para o Spallanzani, e 3 milhões a serem pagos pelo Ministério da Universidade e Pesquisa Científica.

O projeto da vacina "made in Italy" ocorre em decorrência de um protocolo entre o governador da região do Lazio, Nicola Zingaretti, o ministro da Saúde, Roberto Speranza, o ministro da Universidade e Pesquisa Científica, Gaetano Manfredi, o Conselho Nacional de Pesquisa e o Instituto Spallanzani.

# data[].attributes.attachment_link.title
Vacina será testada em humanos na Itália a partir de julho

# data[].attributes.attachment_link.description
O diretor de saúde do Instituto Lazzaro Spallanzani, principal referência em doenças infecciosas da Itália, afirmou neste sábado (2) que há um planejamento para iniciar os testes em humanos de uma candidata a vacina contra o novo coronavírus (Sars-CoV-2) a partir de julho.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A preocupação global com a pandemia do novo coronavírus está gerando impactos nos mercados internacionais e uma onda de tomadas de decisões drásticas por governos em diferentes partes do mundo nos últimos dias.

O medo da propagação da doença em larga escala levou a Itália a determinar uma quarentena em todo o país nesta semana. Nos Estados Unidos, um navio com milhares de pessoas foi mantido longe do porto na Califórnia por transportar portadores do vírus, enquanto o festival South by Southwest foi cancelado.

No Brasil, onde há 34 casos confirmados da doença, o governo anunciou medidas para testar mais pacientes suspeitos de terem covid-19. Ao confirmar os primeiros casos do coronavírus no Brasil no fim de fevereiro, entretanto, o ministro da Saúde, Luiz Henrique Mandetta, disse não haver motivo para pânico.

As dicas da OMS para não 'pirar' de preocupação com o coronavírus

Coronavírus: 'Estão todos em pânico, passamos de um extremo ao outro', diz médica brasileira na Itália

Para Paul Slovic, especialista em percepção de risco, as pessoas em todo o mundo realmente têm motivo para estarem preocupadas com a doença e os governos têm razão em tomar medidas de precaução.

O grande problema, ele explica em entrevista à BBC News Brasil, é que a pandemia de coronavírus está cercada de uma forte sensação de falta de controle e há pouca informação sobre como evitar que a doença continue se propagando.

"A preocupação que as pessoas e os governos estão demonstrando não parece exagerada. As autoridades precisam realmente tomar precauções. Mas saber qual é a decisão correta a tomar não é totalmente claro dado o fato de que ainda não sabemos muito bem o quanto esta doença vai se espalhar, ou como podemos controlar a contaminação", disse.

Presidente da ONG Decision Research, especializada em estudos sobre processos de tomada de decisão e julgamento, Slovic é professor da universidade de Oregon, nos EUA, e um dos maiores pesquisadores sobre percepção de risco, saúde e política no mundo, com mais de 40 anos de experiência na área.

Ele também é autor de algumas obras fundamentais de estudos de risco, como os livros Perceptions of Risk e The Feeling of Risk ( "Percepções de Risco" e "O Sentimento de Risco", ambos sem edição no Brasil).

Com tom crítico, Slovic alega que a forma como a mídia global está tratando a pandemia, com foco no aumento do número de casos e na falta de uma vacina ou tratamento, aumenta essa sensação de medo.

Para o professor, a propagação de notícias falsas, que chegou a ser chamado de "infodemia" faz parte de um processo de "destruição da verdade", que torna a sensação de risco ainda mais grave.

"Se não podemos confiar mais nas fontes de informação, isso é um problema gigante", explicou.

Segundo ele, a melhor forma de "vacinar" as pessoas contra reações exageradas e medo é apostar na divulgação de informações confiáveis sobre como evitar a contaminação.

"É preciso ter informação para controlar o risco. Controle é um fator central na forma como as pessoas lidam com risco."

"O fundamental é saber se é possível se proteger e proteger sua família e amigos, saber se o governo está preparado para lidar com o problema. Tudo isso depende de informações confiáveis. Se não podemos confiar nas informações, isso reduz ainda mais o senso de controle das pessoas, o que faz a percepção de risco piorar bastante, criando pânico generalizado e fazendo as pessoas agirem de forma equivocada", disse.

Leia abaixo a entrevista completa.
BBC News Brasil - O Brasil confirmou os primeiros casos de coronavírus no fim de fevereiro, em São Paulo, e já tem registro de contaminação interna. Há motivo para as pessoas no Brasil ficarem preocupadas?
Paul Slovic - Há uma preocupação generalizada. Neste momento, as pessoas em São Paulo aparentam estar em uma situação de risco muito baixo.
BBC News Brasil - O que explica essa preocupação?
Acho que as pessoas têm motivo para estarem preocupadas com o problema de forma geral, porque não sabemos o quanto a doença vai se espalhar no longo prazo. Mas na sua situação, em uma cidade com tantos habitantes e poucos casos confirmados, eu diria que a probabilidade é muito pequena. Há tantas outras coisas que deveriam gerar mais preocupação no cotidiano.

Slovic - Há muita cobertura da imprensa em todo o mundo, o que é assustador.

Tenho falado com jornalistas, e eles me perguntam por que as pessoas estão reagindo de forma exagerada. Eu explico que isso acontece porque as notícias que estamos recebendo são assustadoras. As notícias estão enfocando o aumento do número de lugares em que a doença está aparecendo, o fato de haver cada vez mais casos e mais mortes do que no dia anterior. É isso que estamos ouvindo.

O foco não está no fato de que a maioria das pessoas que está adoecendo tem casos bem mais fracos, e muitas pessoas nem têm sintomas. Mas as notícias enfocam apenas novos países, novos casos e novas mortes. O foco da cobertura está no fato de que as pessoas não podem se proteger com vacinas, e que a doença está se espalhando sem que a população possa se proteger. Tudo isso gera preocupação e é por isso que as pessoas estão com medo.
BBC News Brasil - O senhor acha que as pessoas estão reagindo de forma exagerada, como têm perguntado em entrevistas?
Acho que não devemos ser críticos e achar que as pessoas estão reagindo de forma exagerada, pois as notícias que elas estão recebendo são assustadoras. Dito tudo isso, eu não me preocuparia com a situação em São Paulo atualmente.

Slovic - É difícil julgar isso. Dizer que as pessoas estão reagindo de forma exagerada seria o mesmo que indicar qual é a reação correta. As pessoas estão preocupadas, e acho que esta é uma reação normal dado o que estamos vendo no noticiário.

Em um caso extremo, se uma pessoa decidir não sair de casa por um mês para garantir que não vai ter contato com ninguém que possa ter a doença, aí, sim, eu diria que é uma reação exagerada. Algumas coisas podem ser vistas como exagero. Mas acho que a preocupação que as pessoas e os governos estão demonstrando não parece exagerada. As autoridades precisam realmente tomar precauções.
BBC News Brasil - Você mencionou a imprensa algumas vezes. Acha que há uma reação exagerada dos jornalistas? Como a imprensa deve se comportar para evitar assustar a população?
Mas saber qual é a decisão correta a tomar não é totalmente claro dado o fato de que ainda não sabemos muito bem o quanto esta doença vai se espalhar, ou como podemos controlar a contaminação. Aparenta fazer sentido que algumas coisas sejam restritas, ou que as pessoas sejam aconselhadas a não ir a eventos públicos com muita gente, ou não viajar para alguns países, ou mesmo lavar bem as mãos. Estas são precauções gerais que são divulgadas à medida que esta doença está se espalhando e mata as pessoas.

Slovic - A imprensa precisa trabalhar muito próxima das autoridades de saúde de cada país e conhecer a mensagem que o governo pretende passar à população, a fim de ser o mais correto e exato nas informações, sem assustar demais as pessoas.

Neste momento, precisamos confiar nas autoridades. As autoridades estão deixando claro que a maior parte dos casos de coronavírus é suave, então a mídia precisa dar ênfase a isso. É preciso relatar que 98% dos casos são fracos, e dar atenção especialmente a grupos que são mais vulneráveis a esta doença, como os idosos ou pessoas que têm problemas imunológicos.
BBC News Brasil - Em uma entrevista à American Psychological Association em 2015, o senhor falou sobre os riscos e sobre a preocupação global com o ebola. O artigo publicado na época falava em uma "epidemia de medo". Acha que o que aconteceu em termos de percepção de risco naquela época com o ebola, ou o que aconteceu com o H1N1, Sars ou outra epidemia assim pode ser comparado ao que estamos vendo atualmente com o coronavírus?
Se o governo indica que pessoas saudáveis não têm motivos para se preocupar, então a mídia precisa dizer isso.

Slovic - Essa é uma boa pergunta. Seria preciso comparar as estatísticas mais detalhadamente. Mas ebola e Sars são casos bem diferentes por serem doenças em que as pessoas contaminadas tinham doenças mais graves, mas que todos tinham uma maior noção de como evitar.

O problema hoje é que se trata de uma doença mais invisível, e que não sabemos nem quando uma pessoa pode estar contaminada ou não. E isso reduz a sensação de controle.

Uma das coisas mais importantes em relação à forma como reagimos a riscos é a sensação de controle que podemos ter, ou o quanto as autoridades e governos podem ter capacidade de controlar a doença.

No nível pessoal, não temos muitas formas de controlar e evitar o contágio. Isso torna a situação atual mais preocupante. Além disso, não há uma vacina para proteger a população. Os mecanismos de controle são limitados.

Fala-se sobre reduzir contato com pessoas, não ir a eventos com multidão, evitar alguns países ou lavar as mãos. Isso não parece um mecanismo de controle muito forte, mesmo que as autoridades indiquem isso como sendo importante. Gostaríamos de ter mais formas de controlar a doença, mas não temos, então há maior preocupação.
BBC News Brasil - Mais cedo eu perguntei sobre como a imprensa deveria agir diante de uma epidemia assim. Mas e os governos? Como as autoridades devem agir para evitar criar preocupações exageradas na população, quando elas próprias não conhecem o tamanho real do risco?
Isso também piora porque quando vemos pessoas contaminadas sendo tratadas, os profissionais médicos usam trajes de proteção que os cobrem completamente. Isso também passa uma mensagem de maior perigo. As imagens que estamos recebendo da mídia são assustadoras.

Slovic - A primeira coisa é que o governo deve estar pronto para testar a população e saber quem realmente está contaminado. Além disso, é preciso garantir que os trabalhadores médicos tenham proteção para oferecer tratamento aos contaminados.

Estes são os primeiros passos. Se o governo conseguir passar uma noção mais clara sobre o risco da doença, então parece haver uma forma mais clara de controlar a epidemia. A ideia de colocar um navio inteiro em quarentena, como está acontecendo, não parece uma boa ideia, pois talvez todo mundo ali adoeça.
BBC News Brasil - O senhor tem estudado questões sobre percepção de risco há 40 anos, e mencionou há pouco a importância de ter confiança no governo. Atualmente, entretanto, vivemos uma situação diferente do passado, com a divulgação crescente de notícias falsas, propagação de boatos por redes sociais - há até pessoas que evitam vacinar crianças contra outras doenças. Quanto esse clima de desconfiança faz com que o coronavírus tenha uma situação diferente dos casos do passado?
Mas também é perigoso deixar que milhares de potenciais contaminados entrem no país e espalhem ainda mais a doença de forma descontrolada. O governo precisa demonstrar que está tentando controlar a epidemia.

Slovic - Fica muito mais difícil lidar com o risco. A destruição da verdade é algo terrível que está acontecendo atualmente.

Não só por conta do coronavírus, mas por várias outras questões no mundo. Se não podemos confiar mais nas fontes de informação, isso é um problema gigante. As mídias modernas e a possibilidade de falsificar informações, fotografias, vídeos, é um problema gigante. Não tenho uma resposta para como lidar com isso, mas é evidente que afeta.

Atualmente acho que a maioria das pessoas está atenta às autoridades e informações oficiais, não vi muito sobre notícias falsas ligadas ao coronavírus. Acima de tudo, precisamos encontrar fontes de informações em que possamos confiar.
BBC News Brasil - Essa situação muda a noção de como lidar com a percepção de risco que as pessoas têm? As pessoas passam a achar que o risco é maior do que realmente é?
Nos EUA, temos o CDC, e imagino que o Brasil tenha algo semelhante, em que se possa confiar. É preciso estar alerta sobre o risco de mensagens falsas, mas é muito difícil evitar que elas se espalhem.

Slovic - Sim, absolutamente. É preciso ter informação para controlar o risco. Controle é um fator central na forma como as pessoas lidam com risco.
BBC News Brasil - Em 2000, em Perception of Risk, o senhor escreveu um capítulo sobre a relação entre percepção de risco e democracia. Considerando a divulgação de notícias falsas e a crescente polarização em países como os Estados Unidos e o Brasil, de que forma uma epidemia como o coronavírus pode criar impactos políticos?
O fundamental é saber se é possível se proteger e proteger sua família e amigos, saber se o governo está preparado para lidar com o problema. Tudo isso depende de informações confiáveis. Se não podemos confiar nas informações, isso reduz ainda mais o senso de controle das pessoas, o que faz a percepção de risco piorar bastante, criando pânico generalizado e fazendo as pessoas agirem de forma equivocada.

Slovic - Sim. Confiança e democracia estão fortemente conectadas e certamente influenciam questões de saúde. Aqui nos Estados Unidos estamos profundamente divididos.
Já assistiu aos nossos novos vídeos no YouTube? Inscreva-se no nosso canal!
O governo republicano atual não parece se preocupar o suficiente com o público e não trabalha de forma eficiente para proteger a população ou oferecer um bom acesso a tratamentos de saúde.

Além disso, há crescente desigualdade e pobreza, temas que são muito politizados e que afetam o tratamento de saúde da população e forma geral. Certamente um bom governo é fundamental para ter uma boa saúde no país, e as pessoas reconhecem o fato de que elas estão vulneráveis.

Ainda assim, há pessoas que acreditam no discurso do presidente Trump de que ele se preocupa com elas, pois isso passa uma sensação mínima de segurança. De forma geral, as pessoas estão muito vulneráveis.

# data[].attributes.attachment_link.title
Coronavírus: 'Foco da imprensa em número de mortes e falta de proteção amplia medo geral', diz especialista em percepção de risco

# data[].attributes.attachment_link.description
A preocupação global com a pandemia do novo coronavírus está gerando impactos nos mercados internacionais e uma onda de tomadas de decisões drásticas por governos em diferentes partes do mundo nos últimos dias. O medo da propagação da doença em larga escala levou a Itália a determinar uma quarentena em todo o país nesta semana.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In the middle of the rainforest, the virus has taken hold. Manaus, the Amazon's biggest city, is at breaking point. They are digging mass graves, or trenches. It is the only way overwhelmed authorities can cope with the deaths from Covid-19.

People are asking whether this city, the capital of the Brazilian state of Amazonas, will become the next Guayaquil. It is hard not to compare the two, as the images of unburied bodies in Ecuador are still etched on many peoples' minds here.

Amazonas has one of Brazil's highest infection rates and also one of the most underfunded health systems, a combination that has brought chaos to the heart of the jungle.

In April, Manaus saw a rise of 578% in the number of people who died from respiratory problems. They are not officially noted as victims of Covid-19 but experts believe there can only be one explanation. With testing still low, there is a massive underreporting of the real numbers.

But even the official figures - about 92,000 confirmed cases and more than 6,500 deaths - saw Brazil reach a grim milestone as it passed China where the outbreak started.

"We don't want miracles," said the mayor of Manaus, Arthur Virgilio Neto. It was a dig at President Jair Bolsonaro, who mocked the rising numbers of deaths by joking that his middle name was Messiah but he did not work miracles.

"What we need is a plane full of scanners, ventilators, medicines and PPE," he said, referring to protective equipment for health workers. But help has been slow, while Mr Bolsonaro continues to downplay the severity of the virus.

A SIMPLE GUIDE: How do I protect myself?

AVOIDING CONTACT: The rules on self-isolation and exercise

HOPE AND LOSS: Your coronavirus stories

STRESS: How to look after your mental health

IN BRAZIL: Fears over impact on indigenous people

Feeling of abandonment

Home to nearly two million people, Manaus is the seventh-biggest city in Brazil and its most isolated urban centre. Amazonas also has the largest number of indigenous in the country, many of whom now live in the city.

Poverty, malnutrition and displacement make tackling the virus an even bigger challenge for these communities, some of Brazil's most vulnerable.

In Parque das Tribos, on the outskirts of Manaus, several women are busy at sewing machines. History has taught people that viruses from outside bring devastation. Their only defence now are home-made masks, but much more is needed to protect them.

"We already have lots of people in the community with symptoms," says resident Vanderleia dos Santos. "We don't have a doctor here, or a nurse to look after us."

During the coronavirus crisis, she says, indigenous communities in the city are being attended to by the public health system, known as SUS. Rural indigenous communities have their own special health service, the Special Secretariat for Indigenous Health (Sesai).

She worries though that the system masks the true numbers of indigenous suffering from Covid-19. She says indigenous are not being registered as such, instead they are put down as "white".

"Our identity is being questioned all the time," she says. "And it means we can't map the relatives who could be infected."

With nearly half of Brazil's indigenous communities now in cities, it is not a small problem.

"The indigenous in urban areas feel abandoned," says Sonia Guajajara, who heads up the Association of Brazil's Indigenous People. "They're exposed to contagion and death because they're not being attended to straight away."

'Double whammy'

For those living deep in the rainforest, the closest medical help is often days away by boat. Some communities have shut themselves away, fearful of contagion. Others remain uncontacted, but their livelihoods are at threat when there is also less oversight from indigenous and environmental agencies.

"It's a double whammy," says Jonathan Mazower of Survival International. "Many of the field agents who would have been working to protect reserves from invasions have pulled back and are not patrolling anymore."

That has huge consequences in a country where illegal loggers and miners have been emboldened by a government set on getting rid of protected areas and developing the Amazon.

"Many people are eyeing up these lands," Mr Mazower says. "Undoubtedly they're taking advantage and staking their claim."

The figures speak for themselves. In the first three months of the year, deforestation rose 51%.

"At the same time as adopting measures to combat Covid-19, we can't forget the incursions and attacks that keep happening and are never resolved," says Sonia Guajajara. "Looking out for Covid-19 makes the other issues invisible."

She says illegal miners, loggers, hunters and evangelicals wanting contact with uncontacted tribes "aren't in quarantine", adding: "They are using this time to explore and they are the principal vectors."

And there is an added urgency as fire season begins.

Last year an unprecedented number of fires devastated huge swathes of forest in the Amazon. Peak fire season is from July which some experts worry could coincide with the peak of the coronavirus crisis.

"This will be double-trouble," says Romulo Batista of Greenpeace in Manaus.

In 2019, there were more than two and a half times the number of people with lung problems than usual, he said. And municipalities closer to the fire areas, like Porto Velho in the state of Rondônia, will suffer the most.

"When you have a lot of fires, you have a lot of people going to hospital and when you have a hospital full of Covid-19, it will be madness when the fires start this year."

# data[].attributes.attachment_link.title
Disease meets deforestation at heart of Brazil's Amazon

# data[].attributes.attachment_link.description
In the middle of the rainforest, the virus has taken hold. Manaus, the Amazon's biggest city, is at breaking point. They are digging mass graves, or trenches. It is the only way overwhelmed authorities can cope with the deaths from Covid-19.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"I don't really want to cause panic," says the prankster, who wouldn't give us his real name. "But if they believe a screenshot on social media, they really need to sort of re-evaluate the way they consume information on the internet."

# data[].attributes.attachment_link.title
Coronavirus: The seven types of people who start and spread viral misinformation

# data[].attributes.attachment_link.description
It's wrong but where does it come from? A guide to the types of people who spread so-called "fake news".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Homem acessa internet em um shopping center de Brasília (Foto: AP/Eraldo Peres)

O isolamento social durante a pandemia da Covid-19 impôs uma dependência da Internet com a aplicação do trabalho em home office. No entanto, problemas sociais crônicos do Brasil têm transformado a tecnologia em um obstáculo em áreas-chave como a Educação.

A Internet tem sido em muitos aspectos o único canal de comunicação entre a casa das pessoas e o resto do mundo. No entanto, apesar de ser cada vez mais essencial para o funcionamento de diversos setores da sociedade, a pandemia da Covid-19 mostra como as condições de acessibilidade no Brasil carregam as marcas da profunda desigualdade social do país.

A especialista na área de Internet e telecomunicações e coordenadora executiva da organização de comunicação social Intervozes, Marina Pita, lembra que a Internet é "um serviço essencial para o exercício da cidadania, nos termos do Marco Civil da Internet, Lei 12.965/2014 e deveria estar acessível a todos".
"No entanto ainda estamos longe de garantir o acesso universal. Isso porque o serviço de acesso à Internet não tem sido objeto de políticas públicas de forma adequada. Em grande parte está limitado à atuação do mercado, insuficiente", argumenta.
De acordo com ela, diferente de alguns países que adotaram medidas para um acesso mais democrático à Internet, o Brasil não traduz a questão da acessibilidade em políticas públicas, o que aprofunda a desigualdade social no país.

Aulas online podem parecer solução, mas àqueles que possuem pouco ou nenhum acesso à internet pode ser um enorme desafio. https://t.co/93OFriPMJY
- Desafios da Educação (@desafioseduca) April 17, 2020

"Veja que o Chile fez um investimento importante em redes de fibra óptica. O Uruguai também investiu no acesso nas áreas rurais e conectou todas as escolas. A opção do Brasil de relevar ao mercado a oferta do serviço de acesso à Internet leva ao aprofundamento das desigualdades", afirmou.
"Para ter garantida uma série de direitos hoje se depende de Internet. Este quadro é exacerbado em uma situação de distanciamento social, em que pessoas que tinham acesso à Internet em cafés, bares, no emprego, na casa onde fazia faxina, já não têm acesso, ou têm um acesso ainda mais limitado", acrescentou Marina Pita.
De acordo com os dados levantados pelo coletivo de comunicação social Intervozes, o telefone celular é o único meio de acesso à Internet sobretudo nas classes C (61%), e DE (85%). "Ocorre que nessas classes, o uso da Internet se dá basicamente através da contratação de planos de acesso limitados nos quais o provedor disponibiliza uma franquia de dados", diz a entidade em nota

Tecnologia a serviço da desigualdade

Uma das áreas que concentrou sua funcionalidade na Internet neste período de isolamento foi a Educação. E é a rede pública de ensino que parece demonstrar um dos retratos mais fiéis da desigualdade social diante da necessidade do uso da tecnologia.

Em 30 de março, o governo do estado do Rio de Janeiro, por exemplo, anunciou uma plataforma on-line para dar continuidade às aulas durante o período da pandemia. No entanto, os alunos que não têm acesso à Internet estão até hoje sem aulas.

Educação a distância é uma das principais preocupações da sociedade brasileira neste momento de isolamento social.

Elaboramos um documento com a @camp_educacao com 8 propostas para o uso de TICs na educação, considerando as desigualdades sociais nesse processo: https://t.co/WT2n676ehP
- Intervozes (@intervozes) April 14, 2020

O professor de História e Filosofia da Rede Pública Estadual, Luiz Antônio Andrade, disse à Sputnik Brasil que no Brasil "não existe nenhuma legislação que regule o ensino à distância no ensino básico". De acordo com ele, a dependência da tecnologia revela uma assimetria entre as condições que as redes pública e privada têm para se adaptar ao ensino remoto.

"A gente nunca pode comparar o ensino público com o ensino privado. O ensino privado é mercado e o perfil do alunado do ensino privado é muito regular. São pessoas de classe média, que têm acesso à Internet e que têm o capital cultural de saber lidar com os programas", destaca.

"Vários alunos estão com dificuldade de acesso, estão perdidos por que não têm nenhum procedimento uniforme por parte da Seduc [Secretaria de Educação], não existe uma comunicação, nem da direção, nem dos professores. Os próprios professores, muitos que não têm muita habilidade com esse mundo da tecnologia estão sentindo dificuldade e se sentindo desamparados", acrescenta o professor Luiz Antônio.

Deputada Estadual Laura Serrano (NOVO) defende em artigo que Ensino à Distância durante a pandemia seria "igualdade de oportunidades". NÃO! Teleaulas do Zema vão excluir 700 mil estudantes, 42% do total. Sinal da Rede Minas chega a apenas 22% das cidades. https://t.co/uxDKi5Ptsw
- Cida Falabella (@FalabellaCida) April 20, 2020

O coletivo de comunicação social Intervozes também destacou os desafios pedagógicos que a dependência tecnológica impõe aos profissionais.

"Educação vai muito além de disponibilização de conteúdo, ela se faz através da interrelação entre educador e educando, em um processo de apropriação de cultura, construído em conjunto entre esses sujeitos. Isso se faz impossível em meio virtual", afirma a organização.

Ao comentar sobre as medidas do governo brasileiro em relação a um esforço de garantir uma maior acessibilidade e melhoria dos serviços de conexão, a diretora executiva da Intervozes observou que a Justiça havia decidido manter os serviços de acesso à Internet mesmo em situação de inadimplência pelo período da pandemia. No entanto, a Anatel e governo se posicionaram contrários e derrubaram a liminar na Justiça.

"Além de uma carta genérica assinada entre o setor de telecomunicações e o Ministério da Ciência e Tecnologia, desconheço alguma medida para garantir a conexão dos brasileiros neste momento de pandemia", completou Marina Pita.(Serguey Monin/Sputnik Brasil)

# data[].attributes.attachment_link.title
Quarentena e apartheid tecnológico: Brasil não fez da Internet objeto de política pública

# data[].attributes.attachment_link.description
O isolamento social durante a pandemia da Covid-19 impôs uma dependência da Internet com a aplicação do trabalho em home office. No entanto, problemas sociais crônicos do Brasil têm transformado a tecnologia em um obstáculo em áreas-chave como a Educação.