# data[].attributes.headline
СОВЕТУЮ К ПРОСМОТРУ

# data[].attributes.subject
СОВЕТУЮ К ПРОСМОТРУ

# data[].attributes.body
https://vk.com/wall-101571582_2968  - Фильм «Новая война пуговиц» (фр. La Nouvelle Guerre des boutons) — французский художественный фильм 2011 года, снятый режиссёром Кристофером Барратье (фильм "Хористы").

# data[].attributes.headline
Неопознанная

# data[].attributes.body
Неопознанная Дуся осталась довольна и возьмет себе в закладки всю эту стеночку) Спасибо!

# data[].attributes.headline
Хочу прочитать. Персоналии 👨‍💼👩‍💼

# data[].attributes.subject
Хочу прочитать. Персоналии 👨‍💼👩‍💼

# data[].attributes.body
Кликни на цветную область в файле, чтобы получить подробную информацию

# data[].attributes.attachment_link.title
Peach Simple History Book Review Worksheet (1)

# data[].attributes.body
Онлайн ресурсы для педагогов:
- Eduneo https://www.eduneo.ru/3-navyka-dlya-razvitiya-samoregulyacii-u-detej/
-  http://domanskiye.ru/main/i74-soderjanie-podgotovki-pedagoga-v-refleksivnom-obuchenii.html
- Всероссийская общественная организация "Ассоциация учителей истории и обществознания" http://school.historians.ru/
- Социальная сеть работников образования
https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/2017/02/08/master-klass-refleksiya-kak-odin-iz
- МГУ им. Ломоносова http://www.psy.msu.ru/people/ilyasov.html

Фильмы:
-  "Мерли" 2015 г.
-  "Хористы" 2004 г.
- "Учитель на замену" 2011 г.

# data[].attributes.headline
Хочу услышать 🎧

# data[].attributes.subject
Хочу услышать 🎧

# data[].attributes.attachment_link.title
Камиль Сен-Санс - "Лебедь

# data[].attributes.attachment_link.description
Романтическая музыка

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Романтическая музыка

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Камиль Сен-Санс - "Лебедь

# data[].attributes.headline
Хочу услышать 🎧

# data[].attributes.subject
Хочу услышать 🎧

# data[].attributes.attachment_link.title
Утро (из сюиты Пер Гюнт) (Классическая музыка)

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Утро (из сюиты Пер Гюнт) (Классическая музыка)

# data[].attributes.headline
Хочу почитать 📚

# data[].attributes.subject
Хочу почитать 📚

# data[].attributes.body
60 Приемов рефлексии на уроке

# data[].attributes.attachment_link.title
Приемы рефлексии на уроке

# data[].attributes.headline
Хочу попробовать ✨

# data[].attributes.subject
Хочу попробовать ✨

# data[].attributes.body
Выберите рисунок, соответствующий вашему настроению

# data[].attributes.attachment_link.title
Животные - эмоции

# data[].attributes.headline
Хочу прочитать📚 

# data[].attributes.subject
Хочу прочитать📚 

# data[].attributes.body
Рефлексия тесно связана с самооценкой.  При обучении самооценке  ученик знает критерии оценивания

# data[].attributes.attachment_link.title
Ученик должен знать.PNG

# data[].attributes.headline
Хочу прочитать📚 

# data[].attributes.subject
Хочу прочитать📚 

# data[].attributes.body
технологии, принципы, условия, способы обучения

# data[].attributes.attachment_link.title
Крицкая Н.Ф.

# data[].attributes.headline
Хочу прочитать 📚

# data[].attributes.subject
Хочу прочитать 📚

# data[].attributes.headline
    Хочу прочитать 📚 

# data[].attributes.subject
    Хочу прочитать 📚 

# data[].attributes.body
Статья И.В. Муштавинской о рефлексии

# data[].attributes.attachment_link.title
Муштавинская И. В.

# data[].attributes.headline
     🧩 Хочу понять структуру 

# data[].attributes.subject
     🧩 Хочу понять структуру 

# data[].attributes.body
Этапы организации процесса рефлексии

# data[].attributes.attachment_link.title
YБез рефлексии нет учения. Человек, повторяющий деятельность, заданную в образце сто раз, вполне может ничему не научиться. Тот, кто повторяет — не учится. (2)

# data[].attributes.body
Рефлексия в психологии

# data[].attributes.body
Историческая справка
Сократ 470 г д.н.э. первым поставил проблему рефлексии. Воспитание учеников основывал на том, чтобы спровоцировать у ученика сознательное движение к внутреннему миру.
Задавал общий вопрос, получив ответ, задавал следующий уточняющий вопрос и так далее до окончательного ответа, для обнаружения истины. При этом оппонент, познавая себя, часто сам вынужден был признать, что смешон. Такой метод анализа называется "майевтика".

# data[].attributes.headline
 Хочу попробовать ✨  

# data[].attributes.subject
 Хочу попробовать ✨  

# data[].attributes.body
Попробуйте составить синквейн на тему "Рефлексия в обучении"

# data[].attributes.headline
     Хочу увидеть Пример для обратной связи "Ладошка"  ✋🏻

# data[].attributes.subject
     Хочу увидеть Пример для обратной связи "Ладошка"  ✋🏻

# data[].attributes.body
Большой – о чем шла речь на уроке (цель).

Указательный – что узнал.

Средний – над чем еще нужно поработать.

Безымянный – психологическая атмосфера.

Мизинец – мне здесь не хватало

# data[].attributes.headline
       Хочу увидеть. Рефлексивное письмо в американском ВУЗЕ  🏢

# data[].attributes.subject
       Хочу увидеть. Рефлексивное письмо в американском ВУЗЕ  🏢

# data[].attributes.attachment_link.title
Рефлексивное письмо в американском вузе \ Reflective writing

# data[].attributes.headline
Визуальная метафора

# data[].attributes.subject
Визуальная метафора

# data[].attributes.headline
                                              Хочу прочитать 📚 

# data[].attributes.subject
                                              Хочу прочитать 📚 

# data[].attributes.body
Рефлексия  (словарь С. И. Ожегова)

от лат. reflexio — обращение назад.
1) размышление, самонаблюдение, самопознание.
2) в философии - форма теоретической деятельности человека, направленная на осмысление своих собственных действий и их законов.

Цели рефлексивного образования: вспомнить, выявить и осознать основные компоненты деятельности: ее смысл, типы, способы, проблемы, пути их решения, полученные результаты и т.п. Применять полученные знания в процессе самостоятельных поисков и открытий.

# data[].attributes.headline
🧩  Хочу понять структуру  

# data[].attributes.subject
🧩  Хочу понять структуру  

# data[].attributes.body
Этапы становления рефлексии в психологии

# data[].attributes.headline
🔭  Хочу увидеть 

# data[].attributes.subject
🔭  Хочу увидеть 

# data[].attributes.body
Дерево настроения  (методика получения обратной связи)
На доску, где нарисовано дерево, дети поочередно крепят листочки: зеленый, желтый или красный в зависимости от своих результатов

# data[].attributes.headline
Хочу прочитать 📚

# data[].attributes.subject
Хочу прочитать 📚

# data[].attributes.body
Технология и практика

# data[].attributes.attachment_link.title
Рефлексивное обучение активному отношению к познанию. Голубева М.В.

# data[].attributes.headline
Хочу попробовать✨ 

# data[].attributes.subject
Хочу попробовать✨ 

# data[].attributes.body
«Одним словом». Закончите одним словом:

Сегодняшний занятие – это…

Сегодня на занятии я …
Запишите в комментарий

# data[].attributes.headline
Хочу исследовать 🔎

# data[].attributes.subject
Хочу исследовать 🔎

# data[].attributes.body
SWOT анализ

# data[].attributes.headline
                            💬 Хочу обсудить. Актуальный вопрос 

# data[].attributes.subject
                            💬 Хочу обсудить. Актуальный вопрос 

# data[].attributes.body
Проблема, с которой приходится сталкиваться при введении элементов рефлексии:  обучающиеся обычно не обнаруживают причин своих результатов или проблем, затрудняются сказать, что именно происходит в ходе их деятельности.

Решение: предложить следующие ориентировочные вопросы (для самостоятельной работы или обсуждения с преподавателем):

Каковы ваши главные результаты, что вы поняли, чему научились?

Какие задания вызвали наибольший интерес и почему?

Как вы выполняли задания, какими способами? Что вы чувствовали при этом?

С какими трудностями вы столкнулись и как вы их преодолевали?

Каковы замечания и предложения на будущее (себе, преподавателям, организаторам)?

# data[].attributes.headline
🙈🙉🙊  Хочу осмыслить 

# data[].attributes.subject
🙈🙉🙊  Хочу осмыслить 

# data[].attributes.body
Хочешь накормить человека один раз — дай ему рыбу. Хочешь накормить его на всю жизнь — научи его рыбачить. (Конфуций)

# data[].attributes.attachment_link.title
Старик и море.PNG

# data[].attributes.headline
          Хочу прочитать 📚 

# data[].attributes.subject
          Хочу прочитать 📚 

# data[].attributes.body
Рефлексия в философии

# data[].attributes.attachment_link.title
Понятие рефлексии в истории философии