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Creo que cada generación tiene un enfoque diferente hacia las TIC debido a su contexto, su año de nacimiento y la tecnología que lo rodea.

Las nuevas generaciones, nacieron en la real "era digital", interactuado con diferentes dispositivos electrónicos, internet y redes sociales. En cambio, las generaciones anteriores, como los Baby Boomers, vieron nacer la tecnología, y desde allí es un desafío, ya que implica que deban adaptarse a ella.

Las nuevas generaciones tienen acceso a la información que requieran de manera inmediata, al instante y sin complicaciones, ya que desde pequeños manipulan los dispositivos. Por otro lado las generaciones anteriores, podemos necesitar un mayor tiempo de adaptación a estos nuevos métodos . Acá es donde traigo el "Deconstruirnos para volver a construirnos", ese proceso que necesitamos realizar para poder adaptarnos a lo nuevos avances. Debemos desaprender métodos de enseñanza, para construir una educación más flexible.

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descontruirnos para construir en la enseñanza

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Agostina González - Un tiempo de muchos desafíos 

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Agostina González - Un tiempo de muchos desafíos 

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La escuela se enfrenta a grandes desafíos debido al avance de la tecnología y a la falta de una cultura digital que muchos estudiantes ya han incorporado en sus vidas. Los niños y jóvenes de hoy están inmersos en un entorno tecnológico, mientras que, aún, hay muchos docentes que se resisten a adoptar estos cambios. Considero que es fundamental que los educadores-políticas reconozcan la tecnología como una estrategia valiosa, ya que integrar herramientas digitales en el aula no solo puede enriquecer el proceso de aprendizaje, sino también conectar mejor con las necesidades e intereses de los estudiantes.

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En relación a la clase de hoy, la triada educativa, DOCENTE- ALUMNO- CONTENIDO , podemos decir que no todos aprendemos de la misma manera, y lo que transmitimos como maestros , nuestro alumnos lo toman y lo transforman en nuevo conocimiento. De alli que podemos mencionar ademas como las tecnología atraviesan los distintos procesos de aprendizajes y como en cada generación marcaron un modo de ver y usar la tecnología que me parece que nosotros debemos tener en cuenta a la hora de incorporarla en nuestras clases.

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Actualmente la enseñanza y las tecnologías están relacionadas, por eso podemos decir que los estudiantes crecen en un entorno tecnológico y esto moldea sus habilidades, expectativas y formas de aprendizaje.

La información y actualización instantánea de la misma nos invaden en las aulas y nos llevan a trabajar adaptándonos constantemente a todo los cambios. El docente juega un rol crucial al adaptarse a estas transformaciones. Debe integrar las TIC en su práctica, actuando como guía del aprendizaje y ayudando a elegir la información de forma adecuada para que los estudiantes puedan aprovechar y tener una experiencia exitosa.

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la tecnología de la comunicación al parecer es de suma importancia en el proceso del aprendizaje, quizás la forma de analizarlo es observar como los dispositivos para la musicalización han ido evolucionando a lo largo de los años y con ellos también las personas, quienes logran reinterpretar la manera de transmisión de las palabras y los sonidos, de la misma manera en que Picasso reinterpretó la obra de Las Mininas, y como nosotros tomamos algo de nuestros ex maestros y lo expresamos con nuestra impronta y lo expresamos en el tiempo contemporaneo. Música, pintura, educacion, todas tecnologias intervinientes en el proceso de aprenzaje enseñanza.

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En cuanto a lo visto en la clase, puedo rescatar que cada generación aprende de manera diferente, y la tecnología juega un papel clave en esa evolución. Antes, la enseñanza se basaba en la memorización y la repetición, pero hoy, con el acceso a información inmediata, aprender implica más análisis y creatividad. Las tecnologías no reemplazan a los maestros, pero sí transforman su rol: ahora guían el pensamiento crítico en un mundo lleno de datos. Sin embargo, es importante equilibrar lo digital con el contacto humano, para que la educación no solo sea eficiente, sino también significativa.

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Educar desde siempre es el mismo concepto, poco varia, lo que varia constantemente es el que y el estudiantado. Creo que la clase un poco nos mostró como se van re-configurando los procesos de enseñanza y como la tecnología va haciéndose paso entre las áreas mas significativas que se busca aprender hoy en día, ya sea porque los alumnos lo piden o los padres lo demandan a la hora de elegir la educación para sus hijos. El cambio generacional cada vez es mas evidente, las nuevas generaciones cada vez más marcan la diferencia y demandan actualización.

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En la clase resultó interesante volver sobre conceptos pedagógicos básicos como son "deconstruir", "desaprender", y "capacidad". En torno a las tecnologías, poner en juicio la forma en la cual nos dirigimos hacia nuestros estudiantes, así como la forma en la que les presentamos los contenidos que ellos deben aprender, nos permite realizar una autoevaluación. En lo particular, considero que es significativo pensar qué generación es la que tenemos en nuestras aulas, cómo estamos planificando nuestras clases para ellos, y la importancia de ser conscientes de la tecnología existente y su uso responsable.