# data[].attributes.body
På denne side kan du rulle ned og se projekter jeg har været en del af.

Med venlig hilsen

Steen Mathiesen

# data[].attributes.headline
Citat fra brev til Merete Elleboe, viceskoleleder Hillerødholmsskolen. Jeg var klasselære i et vikariat på Gadevang skole.

# data[].attributes.subject
Citat fra brev til Merete Elleboe, viceskoleleder Hillerødholmsskolen. Jeg var klasselære i et vikariat på Gadevang skole.

# data[].attributes.body
Kære Merete

Vi har været rigtig glade for den løsning med Steen som lærer i denne periode. Der er ingen tvivl om, at det har været en stor succes, og det har været dejligt, at samarbejdet mellem skolen og Asylet har vist sig at fungere rigtig godt!!
Det giver stor tryghed og begejstring, når vi står overfor næste års store projekt den nye skolereform. Klassen er blevet meget dynamisk, og vi oplever, at børnene har været rigtig glade for at have Steen. De fortæller alle med stor begejstring, om de ting de har lært og har oplevet i skolen sammen med Steen. Han er rigtig godt til at møde børnene på deres niveau, og tale med dem om stort som småt, på en måde som skaber stor tillid hos børnene.
Kan det være muligt at beholde Steen som lærer. Vi tror, at dette vil kunne modvirke den uro og forvirring som endnu et læreskift vil medfører.
Vi er jo alle meget spændte på at høre, hvem der bliver ansat til næste år og det skal vist kke være nogen hemmelighed, at mange forældre har ytret store ønsker om, at Steen kan fortsætte i skolen til næste år.
Vi vil endnu engang understrege, hvor vigtigt det er for vores lille skole, at finde den rigtige lærer.
Mange hilsner
Forældrene i
klasserådet
Camilla, Henny, Trine, Marlene og Sofie.

# data[].attributes.body
Formand for Forældrerådet på Gadevang skole.

# data[].attributes.body
Forløb: 3 måneders  af 2 timer 2 gange ugenligt.

.

Metoder: Relationsøvelser, Samarbejds- og tillidsøvelser:

10 Min. Åndedrætsøvelser /Meditation (Fokusering og visualisering)

Samtaler i klassen om venskaber, attitude, respekt, bekymringer og det at være en del af et team.

LEGO memory. (Samarbejde, logisk tænkning)

Blindebuk med hjælper. (Tillid og samarbejde)

Flyt spand med vand ved hjælp af 3 pinde. (Motorik og samarbejde)

Dans dig glad. Frit udtryk til musik. (Grov- og finmotorisk arbejde og musisk intelligens)

Fokuscirkel. (Koordinering og samarbejde)

Den onde cirkel. (Social intelligens)

Balanceøvelser: (Tranen, vippebrædt, gå på Slackline, m.m.) (Motorik og mod)

Beståelse af  "Kammeratskabs passet"  (målet)

"Løft din lære". (Elev/lære -tillid).

# data[].attributes.headline
Klasselærer Morten  2-3. klasse på Gadevang skole.

# data[].attributes.subject
Klasselærer Morten  2-3. klasse på Gadevang skole.

# data[].attributes.body
Du har de skørestes og mest ud af boksen tanker! FEDT  at mærke hvor meget du brænder for ungerne og opgaven! Det skal nok rykke eleverne i den rigtige retning.

p.s. Kan du ikke komme med et genialt forslag til noget anderledes....noget hvor forældrene skal deltage?

Mvh. Morten Askov Madsen

madsen.morten@gmail.com

# data[].attributes.headline
Anna og Mads fra 3. klasse på Gadevang skole.

# data[].attributes.subject
Anna og Mads fra 3. klasse på Gadevang skole.

# data[].attributes.body
Hvad er en god skole dag?

Hvad er en god underviser?

# data[].attributes.headline
Workshop  4 - 7. klasser. på Hillerødholmsskolen.

# data[].attributes.subject
Workshop  4 - 7. klasser. på Hillerødholmsskolen.

# data[].attributes.body
Øvelser i socialisering.

(2 lærere 21 elever).

Tirsdag 1:

20 min. Oplæg om attitude.

30 min. Statusarbejde.

30 min. Tillidsøvelser

(15 min opfølgning og evaluering mellem vejleder og lærere)

Tirsdag 2:

20 min. Oplæg om attitude.

30 min. Improvisationsøvelser.

30 min. Samarbejdsøvelser.

(15 min opfølgning og evaluering mellem vejleder og lærere)

Tirsdag 3:

20 min. Oplæg om attitude.

30 min. Case studie i samarbejde.

30 min. Vox pop optages af eleverne. (Elevevaluering)

(30 min. Afrundning og evaluering mellem vejleder og lærere)

# data[].attributes.headline
Klasselære for 7I. Rikke på Hillerødholmsskolen.

# data[].attributes.subject
Klasselære for 7I. Rikke på Hillerødholmsskolen.

# data[].attributes.body
Tak for en god oplevelse i dag :-)
Lucas’ mor var meget begrejstret for den glade dreng hun fik hjem

Mvh

Rikke Overgaard Zetlitz

rikke@zetlitz.dk

# data[].attributes.body
"Rollespil er det, der har gjort mig til den jeg er" ( Citat fra Laurits konfirmationstale). Laurits har været deltagende i diverse rollespilsprojekter siden 3 klasse.

# data[].attributes.body
Bord og live rollespil: Legen eller spillet går ud på at skabe en personlighed i et fantasiunivers, og så prøve at indgå i et fællesskab. I fællesskabet vil gruppen hele tiden blive stillet overfor problemer de skal løse. Rollespil er derfor et redskab til at socialisere og skabe et harmonisk samlingspunkt. Det har derudover mange sidegevinster. Du kan som underviser samle naturfag, dansk, matematik religion og idræt i et koncentreret forløb. Man lærer at organisere sig indenfor gældende regler, i en verden hvor kampen mellem det gode og onde bølger frem og tilbage.

Middelalder rollespil  om begrebet " De fremmede"

Deltagende 230 børn og voksne.

Rollespilsprojektet strækker sig over et år, hvor der arbejdes med indsigte i middelalderlig kultur, handel, politik m.m

# data[].attributes.body
Liverollespil om begrebet "angst".

Deltagende: Elever fra 1 kl. - 10 kl. ( 54 deltagende).

Der arbejdes målrettet 2 timer om dagen i en måned med begrebet "angsten for det ukendte".  Grupperne dannes og er med til at skabe baggrundshistorie og hver enkelt deltager er med til skabe sin rolle/figur. Projektet afsluttes derefter et 4 timer langt rollespil.

# data[].attributes.body
Al arbejde med teater, sang og dans laves som ugentligt øvedage. Målet er indsigt i teaterteknikker, træning af udtryk og kommunikation. Projekterne skræddersys alt efter behov og målgruppe.

Freja elsker at gå til drama i Asylet om fredagen! Hun taler med lys i øjnene om det flere dage før og vi lægger familieplaner der taget hensyn til drama i asylet fredag eftermiddag : ) Jeg oplever at Freja bliver udfordret, reflekterer over handlinger i relationer og udvikler sig samtidig med at hun er top motiveret. Tak for det❤️ Og tak til Steen❤️

Mange kærlige hilsner

Hanne Holst

detgamleasyl@me.com

# data[].attributes.body
"Fuck, hvor er det fedt, det her teater"

Her ses Freja i rollen som Agent ansat i =OTF (Okkult taskforce) . Under liverollespillet "Zoids 2014".