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https://www.menti.com/6ki85vosoj

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1) 인원이적어서 버퍼링 튕김등의 인터넷상 어려움이 없었음
2) 소음이 있는공간이 아닌이상 음소거 하지않고 다같이 이야기를 나눌수있어 좋았음
3) 애들이 채팅하듯 신기해하며 재미있어함/ 처음엔...
자신의 생각을 표현할까? 뭐든 정답이있는줄알고 틀릴까바 질문에 자신없이 모른다고 표현하던 학생이 툭툭 글로 남기는 모습이 대견하고 기특했음

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"원격인듯 원격아닌 원격같은수업진행"

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"원격인듯 원격아닌 원격같은수업진행"

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대상: 3학년 특수교육요구학생 4명중 3명 참가
사용툴: 줌+구글프리젠테이션+

mentimeter

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1) 특수학급 및 통합학급 내 쌍방 

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1) 특수학급 및 통합학급 내 쌍방 향교과수업의 원활한 수업참여를 위한 선행의 필요성
2) 쌍방향 수업에서 필요한 환경설 정 및 온라인툴킷  사용법 익히기의 필요성
3) 새로운 학습환경에 대한 적응의 필요 성
>>수업의 방향: 학습내 용보다 는 쌍방향수업참여 환경에 소외되지않고 스스로 참여할수있는 적극적인 태도를 기르도록 반복적인 연습을 할 수 있도록 접 근

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2차시 수업으로 진행/1차시는 셋팅하다 끝/2차시부터 참여유도에 좀더 편안했음

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2차시 수업으로 진행/1차시는 셋팅하다 끝/2차시부터 참여유도에 좀더 편안했음

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1) 인사작성 및 나누기(발표)/격려의말공유하기

2) 수업시작 전 지켜야할 내용/안내 및 아젠다안내

3) 함께 나눠볼 활동에 대한 영상시청

4) 느낌,생각나누기

5) 성찰

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https://docs.google.com/presentation/d/1U-xGGFRv18fcZfmOucg0bMNJUCJ_c9Os6m3SWEz08P8/edit?usp=sharing

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1.수업전 준비사항 체크 필요성
1) 컴/핸드폰 접속시 줌프로그램 사전설치안내
2)컴/핸드폰 접속시 구글프리젠테이션등  온라인툴 킷 사전설 치안 내
3)  온라인수업시 디지텉노마드 에티켓에 대한 사전공지 필요성
온라인수업시 상호간 꼭 지켰으면하는 것들에대해 이야기하여 그라운드룰 만만들하면좋겠다 생각함.
2.첫술에 배부를수 없듯 쌍방향시 줌활용이나 툴킷, 온라인환경에 익숙하지않는 학생들에게 어느정도 적응하는시간의 충분히 필요하다는걸 느낌

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1. 쌍방향 수업 참여가 어느정도 익숙해진 분위기에서  통합학급 학생들과 장애인식개선교육 실천하고싶은 마음이 생 김
2. 장애학생과 많은 툴킷을 활용해보고싶어졌음.