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La evolución de la Tecnología Educativa como disciplina desde la perspectiva de Moreira.

MOREIRA, M.(2009) ,Introducción a la Tecnologia Educativa. España

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A lo largo de la historia el hombre ha intentado adaptarse al medio de la mejor manera posible, la tecnología fue una herramienta por excelencia, que logró modificar el medio y el medio modificó al hombre. Conocer este contexto, permite a los formadores poder constituir sus valores y tomar decisiones que comprendan y actúen sobre la realidad.

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A lo largo de la historia el hombre ha intentado adaptarse al medio de la mejor manera posible, la tecnología fue una herramienta por excelencia, que logró modificar el medio y el medio modificó al hombre. Conocer este contexto, permite a los formadores poder constituir sus valores y tomar decisiones que comprendan y actúen sobre la realidad.

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Juana M.Sancho Gil
Universidad de Barcelona

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                ¿Que es la Tecnología Educativa?

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                ¿Que es la Tecnología Educativa?

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"Disciplina cuyo objeto de estudio son los efectos socioculturales e implicaciones curriculares que para la educación escolar poseen las TIC en cuanto formas de representación, difusión y acceso al conocimiento a la cultura de los ciudadanos"

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El concepto que da nombre a nuestra materia "Tecnología Educativa" ha sido definida por varios autores/as. Algunos de ellos son:

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El concepto que da nombre a nuestra materia "Tecnología Educativa" ha sido definida por varios autores/as. Algunos de ellos son:

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Qué es la Tecnología Educativa | Historia y Concepto

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Sitúa el origen de la TE en la década de 1950 buscando responder a la introducción de medios y materiales para la enseñanza. La TE surge en Estados Unidos con una fuerte impronta de la concepción eficientista de la enseñanza y con una interpretación conductista de los procesos de aprendizaje. Para la autora "la TE reemplazó los debates didácticos o intentó dar una respuesta totalizadora a la problemática de la enseñanza" (Litwin; 2005, p 14)

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Profesora: López Susana Cursantes de grupo Nro 3: 

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Profesora: López Susana Cursantes de grupo Nro 3: 

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Andrade, Mara
Toranzo, Emanuel
Pérez ,Romina Veronica
Bellucci, María Cecilia
Dávalos, Vanina

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Disciplina que se ocupa de analizar la potencialidad educativa de os medios y que estudia históricamente los procesos de incorporación de los mismos en las instituciones escolares. (López, S. Clase 1)

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De caminos, puentes y atajos: el lugar de la tecnología en la enseñanza.

El camino es el del conocimiento y en él se instalan las tecnologías: sean tradicionales o austeras y sofisticada. Las maneras en las que se utilizan las tecnologías en ese camino consisten en el propósito.

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TE en el marco de El sentido de la integración de las TIC y los modelos de 1 a 1 en la escuela secundaria.
Se trata de pensar las TIC como oportunidad para la transformación y la mejora de las prácticas educativas.
La entrada de las tecnologías en las escuelas supone el desarrollo de los nuevos saberes y competencias que una persona alfabetizada en el siglo XXI debería poseer.

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¿Qué lugar ocupa la Tecnología en la    Enseñanza?  

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¿Qué lugar ocupa la Tecnología en la    Enseñanza?  