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ESCUELA NORMAL "MIGUEL F.                 MARTINEZ"                   CENTENARIA Y BENEMERITA

Nombre. De La Fuente Costilla Elisa Caine

Licenciatura en Educación Primaria

2ºG
PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
Maestra. Irma Nelly Solís

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Son las diferentes formas de relación social que se llevan a cabo en la variedad de ámbitos y contextos comunicativos por medio de la interacción y a partir del lenguaje.

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EJEMPLOS DE PRÁCTICAS SOCIALES QUE HAN DESAPARECIDO

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EJEMPLOS DE PRÁCTICAS SOCIALES QUE HAN DESAPARECIDO

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ENFOQUE PARA EL TRATAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL

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ENFOQUE PARA EL TRATAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL

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https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/20177/Plan_de_Estudios_2011_f.pdf

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EXPERIENCIAS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL

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EXPERIENCIAS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL

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APRENDIZAJES GENERADOS DESPUÉS DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES

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APRENDIZAJES GENERADOS DESPUÉS DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES

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El aprendizaje que nos generan estas practicas, es que, nos ayuda a comunicar algún tipo de mensaje con las otras personas, ya sea a través de símbolos, mímicas, escribir, hablar, etcétera, existen muchas maneras de generar estas practicas, y así con lo que transmitimos nos ayuda a seguir aprendiendo de las demás personas, el saber como es que se expresan hacia nosotros, la forma de pensar que tienen y como es que lo transmiten.

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1. Comprensión Oral:  Escuchar es la que suele despertar menos interés en la vida cotidiana, podemos afirmar elogiosamente de alguien que es un buen orador, que escribe muy bien, o incluso que es un buen lector, pero decir de la misma manera que escucha bien o que es un buen oyente resulta, como mínimo, extraño. En cambio, son más corrientes las expresiones referidas a la falta de comprensión oral: alguien que no sabe escuchar o que tiene poco oído y demasiada lengua, etc.
2. Expresión Oral: La función tradicional de la escuela, en el ámbito de la lengua, ha sido enseñar a leer y  a escribir. En una concepción mucho más moderna de la escuela, como formación integral del niño, el área de "Lengua" también debe ampliar sus objetivos y abarcar todos los aspectos relacionados con la comunicación.
3. Comprensión Lectora: La lectura es uno de los aprendizajes más importantes, indiscutidos e indiscutibles, que proporciona la escolarización.  La lectura es un instrumento potentísimo de aprendizaje: leyendo libros, periódicos o papeles podemos aprender cualquiera de las disciplinas del saber humano.
4. Expresión Escrita: Sabe escribir -y decimos, por lo tanto, que es un buen redactor o escritor, quien es capaz de comunicarse coherentemente
por escrito, produciendo textos de una extensión considerable sobre un tema de cultura general.