# data[].attributes.headline
9. Завдання. Колективне прочитання картини, використовуючи  прийом доповнення тексту.

# data[].attributes.subject
9. Завдання. Колективне прочитання картини, використовуючи  прийом доповнення тексту.

# data[].attributes.body
Завдання.  Колективне прочитання картини, використовуючи прийом доповнення тексту.

Кожна квітка наче дихає ... Кольорів не так багато - переважно... Вдчуття різотрав'я досягається... Тягнуться до сонця.... мальви. По березовій гілці, що виткнулась із тину, поплелися ... Частинки високої синяви відбиваються у ... На всіх квітах .... Ніщо не порушує чарівного спокою ... Створюється враження, що небо... Листя мальв... На темному тлі тину виділяється ... Краї листочків... Трохи вище туляться один до одного тульпани й ..., сперлася на березовий стовбчик. Розкрила назустріч сонцю свою золотисту корону... Між тюльпанами примостилися блідо-рожеві ... Кожна малесенька квіточка ретельно виписана ... А чарівні дзвіночки срібляться між... Вище - червоні... нахилилися до блідо-рожевих...

Завдання. Скласти міні-опис квітки, що зачарувала вас.

# data[].attributes.headline
8. Спостереження. "Квіти за тином"

# data[].attributes.subject
8. Спостереження. "Квіти за тином"

# data[].attributes.body
Назва рослини, її частин: трава, квіти; стебла, гілки, листя, цвіт, пелюстки, пуп'янки, суцвіття, пагінці, коріння.

Назва квітів: ірис (півники), мальви, лілії,гвоздички, ромашки, жоржини, троянди, тюльпани, косиці, дзвіночки, флокси, незабутки, дикий горошок, півонії, нагідки, настурція, чорнобривці.

Кольори (барви): блакитний, блідо-голубий, темно-голубий, синій, ясно-синій, темно-синій, небесний, лазуровий, синюватий, зелений, салатовий, ясно-зелений, трав'янистий, червоний, бордовий, яскраво-червоний, вогнистий, рожевий, блідо-рожевий, жовтий, жовтогарячий, полум'яний, золотистий, сріблястий, сивий, сріблясто-сірий, коричневий, бронзовий, темно-коричневий, білий, сліпучо-білий.

# data[].attributes.headline
6. Завдання.  Створити міні-опис за картиною.

# data[].attributes.subject
6. Завдання.  Створити міні-опис за картиною.

# data[].attributes.headline
5. Спостереження. "Рідне поле 

# data[].attributes.subject
5. Спостереження. "Рідне поле 

# data[].attributes.body
Спостереження. У процесі осмислення картини здійснюється добір робочого матеріалу:

Рослини, квіти: трава, конюшина, вербові гілки, виноградна лоза, кущ калини, м'ята, настурції, волошки, маки, флокси, чорнобривці, іриски (півники), лілії, жоржини, троянди, берізка, незабудки, дзвіночки, конвалії, кліматиси, гвоздики, айстри.

Кольори: синій, блакитний, лазуровий, фіолетовий, бузковий, фіалковий; червоний, бордовий, коричневий, бронзовий, рожевий; зелений, салатовий, золотистий; жовтий, жовтогарячий, полум'яний; білий, синюватий; чорний.

Поле  -  безкрає, неозоре, широко, родюче, рідне, рівне.

Небо — глибоко, високо, чисто, золотисте, блакитне, фіолетово-сіре.

Хмарки - кучеряві, легкі, прозорі, синюваті, синьо-фіолетові.

Тин — березові кілки, прути, гілки, хмиз; плетений, міцний

Хустка. - жіноча, біла, обрамлена віночком.

# data[].attributes.headline
10. Коментування репродукції "Щастя"

# data[].attributes.subject
10. Коментування репродукції "Щастя"

# data[].attributes.body
Запитання:

- Чому ця картина має таку символічну назву - "Щастя"? Що є щастям для самої К. Білокур?

- Які образи допомогли вам відкрити сенс картини?

- Чому саме три птахи і три соняшники?

- Чому соняхи усміхаються?

- Чому немає улюбленого сонця і неба, а тло — темне?-

- Яка роль квітів па полотні?-

- Яка основна ідея картини "Щастя"?

Завдання. Скласти твір-опис "Світ Катерини Білокур"

# data[].attributes.headline
7. Коментування репродукції "Квіти за тином"

# data[].attributes.subject
7. Коментування репродукції "Квіти за тином"

# data[].attributes.body
Запитання:

- Що об'єднує полотна "Рідне поле" та "Квіти за тином"?

- Яка символічна роль тину?

- Для чого таке розмаїття квітів, така сонячність?

- Як за допомогою червогого, зеленого, білого, блакитного кольорів передано таке розмаїття?

# data[].attributes.headline
4. Коментування репродукції "Рідне поле"

# data[].attributes.subject
4. Коментування репродукції "Рідне поле"

# data[].attributes.body
Запитання:

- "Рідне поле" -  картина про... (призначення людини на землі.)

- За допомогою чого авторка це зображує? Що для цього використовує?

- Чому поєднані квіти, виноград, калина, які характерні для різного часу?

- Для чого використано обрамлення квітами води, зелені й неба?

- Яке символічно значення набуває поле, тин і хустина? Чому людина є всього лиш невеличкою цяточкою?

- Чому картина має таку назву?  (Поле — це простір душі самої авторки.)

- Який підтекст цього художнього полотна?

# data[].attributes.headline
2. Відкриття через фото

# data[].attributes.subject
2. Відкриття через фото

# data[].attributes.headline
"Букет квітів"

# data[].attributes.body
"Букет квітів"

# data[].attributes.attachment_link.title
1 білокур букет квітів

# data[].attributes.body
"Квіти"

# data[].attributes.body
"Півонії"

# data[].attributes.attachment_link.title
1 білокур півонії

# data[].attributes.headline
Натюрморт "Бурячок"

# data[].attributes.body
Натюрморт "Бурячок"

# data[].attributes.body
"Буйна"

# data[].attributes.headline
"Привіт  урожаю"

# data[].attributes.body
"Привіт урожаю"

# data[].attributes.body
"Півонії"

# data[].attributes.headline
"Пшениця, квіти й вино

# data[].attributes.body
"Пшениця, квіти й виноград"

# data[].attributes.body
"Мальви"

# data[].attributes.headline
"Богданівські яблука"<

# data[].attributes.body
"Богданівські яблука"

Поєднання весняного у осіннього не випадковість, адже створювалась ця картина з весни до осені.

# data[].attributes.headline
"Жоржини".Квіти

# data[].attributes.body
"Жоржини".

Квіти писала завжди живі, з натури

# data[].attributes.body
"Котики"

# data[].attributes.headline
"Мальви та троянди"

# data[].attributes.body
"Мальви та троянди"

# data[].attributes.headline
Натюрморт "Квіти та ов

# data[].attributes.body
Натюрморт "Квіти та овочі"

# data[].attributes.headline
"В Богданівці на загре

# data[].attributes.body
"В Богданівці на загреблі"

# data[].attributes.headline
"Берізка" - одна із тр

# data[].attributes.body
"Берізка" - одна із трьох картин, що принесла світову славу.

# data[].attributes.body
"Цар-Колос"

# data[].attributes.headline
"Квіти на блакитному ф

# data[].attributes.body
"Квіти на блакитному фоні"

# data[].attributes.headline
"Декоративні квіти"

# data[].attributes.body
"Декоративні квіти"

# data[].attributes.headline
"Польові квіти"

# data[].attributes.body
"Польові квіти"

# data[].attributes.headline
3. Колаж полотен. 

# data[].attributes.subject
3. Колаж полотен. 

# data[].attributes.body
Запитання. На виставках у Полтаві, Києві, Москві, Парижі ці картини викликали подив, адже їх створила людина, яка не мала освіти художника. А які емоції викликали картини, чим вразили?

# data[].attributes.headline
1.  Порівняйте.

# data[].attributes.subject
1.  Порівняйте.

# data[].attributes.body
« До чого ж гарно й весело було в нашому городі. Ото як вийти з сіней та подивитись навколо геть чисто все зеленета буйне. А сад було як зацвіте весною! А що робилось на початку літа — огірки цвітуть, гарбузи цвітуть, картопля цвіте. Цвіте малина, смородина, тютюн, квасоля..." (О. Довженко про красу світу в "Зачарованій Десні").

"А як прийде весна та зазеленіють трави, а потім і квіти зацвітуть! Ой Боже мій! Як глянеш кругом, то та гарна, а та що краща, а та ще чудовіша... То я все на світі забуду, та й знов малюю квіти..." (К. Білокур).

"Хата в Богданівці"