# data[].attributes.headline
اريج محاميد.

# data[].attributes.subject
اريج محاميد.

# data[].attributes.body
بشكل عام يمكن التصريح بأن معظم المفاهيم والاجابات تعتمد بالاساس على الفهم، ومن ثم يمكن تحديد الميول بعد تدقيقها وفهمها وتحديدها وبواسطة الفهم يمكن تحديد الوجهة المصيرية او الفكرة الحاسمة وبرأيي نهج الفهم هو القوام على باقي المناهج الاخرى فبالبداية يحدد المرء غايته بواسطة دراستها وفهمها وملاءمتها له ثم يتم تحديد الميول والرغبات بحسب فهم القدرات ومن ثم تنفذ بواسطة المهارات والتي تعتمد بالاساس على الفعم والادارة العقلية.

# data[].attributes.body
نهج المهارات
ونتعلم من خلاله مهارات التفكير بواسطه التجسيد والتمرن
نهج الميول وهو يتعمق في التدريس عن طريق نموذج يحتذى به وعن طريق التوجيه.
نهج الفهم الذي يتعامل بالاساس مع الاستئناف والبحث

# data[].attributes.body
إن العامل المؤسس للتفكير الجيد هو مهارات التفكير أي لو أننا أطرنا التفكير بواسطة مهارات التفكير فسيصبح تفكيرا أفضل

# data[].attributes.body
اذا اراد الانسان شيء معين في حياتة فهو هنا يميل لشيء معين وهذا يؤدي الى الابداع والناجح الكبير

# data[].attributes.body
نهج الميول

اذا اراد الانسان شيء معين في حياتة فهو هنا يميل لشيء معين وهذا يؤدي الى الابداع والناجح الكبير فالميول يخلق نوع من التحدي للوصول الي هذا الميول الذي يتطور الى هدف

# data[].attributes.body
ن

# data[].attributes.body
نهج الفهم مهم جدا لان في حال فهم الطالب للسؤال يستطيع ان يتعمق ويبحر في التفكير لايجاد إجابة وافية

# data[].attributes.body
نه

# data[].attributes.headline
هج الميول:
الميول أمر مهم

# data[].attributes.body
هج الميول:
الميول أمر مهم في توجيه الإجابة عن السؤال المركزي، فكل شخص يقوم بالإجابة على السؤال وفقًا لميوله ويصبح مستقلًا في تفكيره وإجابته.

# data[].attributes.headline
هج الميول:
الميول أمر مهم

# data[].attributes.body
هج الميول:
الميول أمر مهم في توجيه الإجابة عن السؤال المركزي، فكل شخص يقوم بالإجابة على السؤال وفقًا لميوله ويصبح مستقلًا في تفكيره وإجابته.

# data[].attributes.headline
هج الميول:
الميول أمر مهم

# data[].attributes.body
هج الميول:
الميول أمر مهم في توجيه الإجابة عن السؤال المركزي، فكل شخص يقوم بالإجابة على السؤال وفقًا لميوله ويصبح مستقلًا في تفكيره وإجابته.

# data[].attributes.headline
اماني  كناعنه 

# data[].attributes.subject
اماني  كناعنه 

# data[].attributes.body
نهج الميول

اذا اراد الانسان شيء معين في حياتة فهو هنا يميل لشيء معين وهذا يؤدي الى الابداع والناجح الكبير فالميول يخلق نوع من التحدي للوصول الي هذا الميول الذي يتطور الى هدف

# data[].attributes.body
نهج الفهم: لانه الفهم يتضمن ميول المهارات التي ادت الى هذا الفهم، ومن لا يفهم، لا يفكر جيدًا

# data[].attributes.headline
عنان البياع 

# data[].attributes.subject
عنان البياع 

# data[].attributes.body
نهج الميول

اذا اراد الانسان شيء معين في حياتة فهو هنا يميل لشيء معين وهذا يؤدي الى الابداع والناجح الكبير فالميول يخلق نوع من التحدي للوصول الي هذا الميول الذي يتطور الى هدف

# data[].attributes.headline
يتعمق في التدريس عن طريق نموذج يحتذى به وعن طريق التوجيه.

# data[].attributes.subject
يتعمق في التدريس عن طريق نموذج يحتذى به وعن طريق التوجيه.

# data[].attributes.body
نهج الميول
محمود جبارة

# data[].attributes.body
التفكير الجيد وحب التفكير والمغامرة

# data[].attributes.headline
النتائج من الطبيعي ج

# data[].attributes.body
النتائج من الطبيعي جدا ان تختلف من شخص لاخر حسب رأيي ان نهج المهارات هو الانسب لان التفكير يحتاج لمهارات معينة كي يكون ناجح وناجع اكثر

# data[].attributes.body
حيث اطور افكاري لأفكار حسب ميولي

# data[].attributes.headline
أمير أحمد وتد

# data[].attributes.subject
أمير أحمد وتد

# data[].attributes.body
يأخذ التفكير حَيّزاً كبيراً في الدراسات العِلميّة الحديثة، فهو إحدى القدرات العقليّة المُهمّة، والتي تلعب دوراً رئيسيّاً في حياة الإنسان العامّة، وفي الحياة المعرفيّة للبشر، ويُعرَّف التفكير بأنّه: سلسلة من النشاطات العقليّة التي ينفِّذها الدماغ عندَ تعرّضه لأحد المُثيرات الخارجيّة عن طريق الحواسّ الخمسة، وهو: نشاط عقليّ ناتج عن الدماغ الذي يستجيب لملايين أو بلايين المُثيرات المرئيّة، وغير المرئيّة، فالتفكير: سلوك إنسانيّ على شكل عمليّة ذهنيّة، حيث تتألَّف هذا العمليّة من 3 عناصر رئيسيّة، هي: العنصر الأوّل الذي يتمثّل بالعمليّات المعرفيّة المُعقَّدة، كحلّ المشكلات، وغير المُعقَّدة، كالاستيعاب، والتطبيق، وغيرها، والعنصر الثاني الذي يتمثَّل بالعوامل الشخصيّة، كالميول، والاتّجاهات، والموضوعيّة، والعنصر الثالث الذي يتمثّل بمعرفة الفرد حول محتوى موضوع، أو مادّة مُعيَّنة.

# data[].attributes.headline
نيفين عميرة نهج الفهم 

# data[].attributes.subject
نيفين عميرة نهج الفهم 

# data[].attributes.body
نفهج الفهم وذلك لأن هذا النهج هو اساس نهج المهارات والميول

# data[].attributes.headline
الفهميحيل الفهم 

# data[].attributes.body
الفهم
يحيل الفهم على الإدراك الذاتي لموضوع ما من خلال تأويله عقليا و محاولة الكشف عن محدداته

# data[].attributes.body
في التدريس عن طريق نموذج يحتذى به وعن طريق التوجيه.

# data[].attributes.headline
هيثم خلايلة:

# data[].attributes.subject
هيثم خلايلة:

# data[].attributes.body
نهج الميول:
الميول أمر مهم في توجيه الإجابة عن السؤال المركزي، فكل شخص يقوم بالإجابة على السؤال وفقًا لميوله ويصبح مستقلًا في تفكيره وإجابته.

# data[].attributes.headline
ريمهو  تطوير الا

# data[].attributes.body
ريم
هو  تطوير الافكار والاعتقادات حسب ميول الشخص ذاتة، فلكل شخصمنا ميولة الخاص الذي يتبعة في معظم امور حياته

# data[].attributes.headline
نهج المهارات تعلم مهارات معينة يزيد من فهم الموضوع، ومن خلال تعلم المهارات التفكير يصبح أفضل، وتكسب المعرفة مع التفكير التنفيذ والتطوير

# data[].attributes.subject
نهج المهارات تعلم مهارات معينة يزيد من فهم الموضوع، ومن خلال تعلم المهارات التفكير يصبح أفضل، وتكسب المعرفة مع التفكير التنفيذ والتطوير

# data[].attributes.body
محمود جبارة

# data[].attributes.body
الميول هو الذي يجعل العقل يتقبل الأفكار والصور التي تبسط كل ما هو معقد, لأنه لكل شخص يوجد له تفكير خاص ومختلف عن الآخر, ولكي نطور التفكير لكل شخص يجب ملائمته لطريقة التفكير التي يتبعها.

# data[].attributes.body
نهج الميول :هو تطوير تفكيري لافكار حسب ميولي كشخص ماذا احب وماذا ارغب ان اتعمق في التفكير والابداع في اظهار الافكار التي توصلت لها

# data[].attributes.body
هو تطوير الافكار والاعتقادات حسب ميول الشخص ذاتة، فلكل شخصمنا ميولة الخاص الذي يتبعة في معظم امور حياتة

# data[].attributes.headline
نهج الميول :هو تطوير تفكيري لافكار حسب ميولي كشخص ماذا احب وماذا ارغب ان اتعمق في التفكير والابداع في اظهار الافكار التي توصلت لها 

# data[].attributes.subject
نهج الميول :هو تطوير تفكيري لافكار حسب ميولي كشخص ماذا احب وماذا ارغب ان اتعمق في التفكير والابداع في اظهار الافكار التي توصلت لها 

# data[].attributes.headline
نهج الفهم: ل

# data[].attributes.body
نهج الفهم: لان الفهم لموضوع نفكر به في مجال محدد يتضمن ميول التفكير والمهارات التي أدت الي التوصل الى هذا الفهم, وبالاضافة لذلك فان عدم وجود الفهم لا يمكن ان نتفكر بشكل جيد بالرغم من وجود المهارات وذلك لأنه من دون فهم يكون بأدنى مستوى

# data[].attributes.body
كما  ذكرت سابقا ان كل شخص له تفكير خاص ولكي نطور التفكير لكل شخص يجب ملائمته لطريقة التفكير التي يتبعها كل شخص اي ميوله حول موضوع معين وهذا يساعد على تطوير طرق التفكير.

# data[].attributes.headline
نهج المهارات 

# data[].attributes.subject
نهج المهارات 

# data[].attributes.body
تعلم مهارات معينة يزيد من فهم الموضوع، ومن خلال تعلم المهارات التفكير يصبح أفضل، وتكسب المعرفة مع التفكير مع

# data[].attributes.headline
المبول الذي يجعل الع

# data[].attributes.body
المبول الذي يجعل العقل يتقبل الأفكار والصور والكلمات التي تبسط كل ما هو معقد،  بحيث يتوقع الفرد نتائج إيجابية تؤدي إلى النجاح فيما يريده أو يفكر فيه في المستقبل أو الحاضر، أي ما يتمناه الفرد يصدقه العقل و يستطيع الفرد بذلك وهو ما يسمى التفكير الجيد.

# data[].attributes.headline
نهج الفهم: لان الفهم لموضوع نفكر به في مجال محدد يتضمن ميول التفكير والمهارات التي أدت الي التوصل الى هذا الفهم.

# data[].attributes.subject
نهج الفهم: لان الفهم لموضوع نفكر به في مجال محدد يتضمن ميول التفكير والمهارات التي أدت الي التوصل الى هذا الفهم.

# data[].attributes.headline
النهج الميول:

# data[].attributes.subject
النهج الميول:

# data[].attributes.body
لان الانسان يبدع في الموضوع الذي يميل اليه فالميول يخلق نوع من التحدي

# data[].attributes.headline
نهج الميول_امنة تكروري

# data[].attributes.subject
نهج الميول_امنة تكروري

# data[].attributes.body
انا اؤمن ان تحب ما تفعل لتفعل ما تحب!!! لا يمكن ان نفعل شيء ما او نفكر بشيء ما ةنتقن التفكير او حتى ان نفكر بشيء جيد دون ان يكون لدينا ميول بالامر.اذا لا يوجد ميول, اذا لا نستطيع التفكير بشكل جيد ومتقن او ان نتقن العمل فيه

# data[].attributes.headline
ريمهنهج الميول ف

# data[].attributes.body
ريمه
نهج الميول فمن يملك ميولا لموضوع ما ينجح به بلا شك ويمكننا تطويره من خلال ارتقاء مجهوده بحيث أنه يكون قادر على دمج مهارات عدة ليصل الى المنتوج المطلوب .

# data[].attributes.headline
اروى زيادات: انا اخترت نهج الميول، لان ميول الشخص للاشياء او المواضيع هو ما يدفعه للتفكير في الأشياء ويطور تفكيره فيها 

# data[].attributes.subject
اروى زيادات: انا اخترت نهج الميول، لان ميول الشخص للاشياء او المواضيع هو ما يدفعه للتفكير في الأشياء ويطور تفكيره فيها 

# data[].attributes.headline
اخترت نهج الميول: لأن الانسان ينجح اكثر عند ميوله لموضوع او لشيء يحبه/لا يكون مرغما به وانما يتعايش معه كونه اختاره بنفسه فالميول شرط اساسي للنجاح لان الميةل دافع ومحفز جيد فنعمل بحب وابداع ل

# data[].attributes.subject
اخترت نهج الميول: لأن الانسان ينجح اكثر عند ميوله لموضوع او لشيء يحبه/لا يكون مرغما به وانما يتعايش معه كونه اختاره بنفسه فالميول شرط اساسي للنجاح لان الميةل دافع ومحفز جيد فنعمل بحب وابداع ل

# data[].attributes.headline
نهج الفهم: لان الفهم لموضوع نفكر به في مجال محدد يتضمن ميول التفكير والمهارات التي أدت الي التوصل الى هذا الفهم, وبالاضافة لذلك فان عدم وجود الفهم لا يمكن ان نتفكر بشكل جيد بالرغم من وجود المهارات وذلك لأنه من دون فهم يكون بأدنى مستوى

# data[].attributes.subject
نهج الفهم: لان الفهم لموضوع نفكر به في مجال محدد يتضمن ميول التفكير والمهارات التي أدت الي التوصل الى هذا الفهم, وبالاضافة لذلك فان عدم وجود الفهم لا يمكن ان نتفكر بشكل جيد بالرغم من وجود المهارات وذلك لأنه من دون فهم يكون بأدنى مستوى

# data[].attributes.body
اذا اراد الانسان شيء معين في حياتة فهو هنا يميل لشيء معين وهذا يؤدي الى الابداع والناجح الكبير فالميول يخلق نوع من التحدي للوصول الي هذا الميول الذي يتطور الى هدف

# data[].attributes.headline
نهج الميول :حسب 

# data[].attributes.body
نهج الميول :
حسب وجهة نظري فالأنسان يبدع في الموضوع الذي يميل اليه والميول هو اكبر دافع للانسان لكي ينجح في موضوعه او عمله

# data[].attributes.headline
خديجه شميسي 

# data[].attributes.subject
خديجه شميسي 

# data[].attributes.body
اخترت نهج الميول ، وذلك اذا اردنا ان ننجح باي شيء او نفعل اي شي وننجح به او تكون النتيجة جيده ، يجب توفر الميول ،الميول هو شرط للنجاح ،وذلك لان الميول هو دافع ومحفز للمزيد ، فنعمل مع حب وشغف بما نعمل وهذا ينطبق على التفكير

# data[].attributes.headline
اخترت نهج الميول لان لكل شخص ميول لموضوع معين فاذا نجح الشخص في تحقيق ميوله على الاقل افضل من ان يكون فاشلا في كافة مجالات الحياة

# data[].attributes.subject
اخترت نهج الميول لان لكل شخص ميول لموضوع معين فاذا نجح الشخص في تحقيق ميوله على الاقل افضل من ان يكون فاشلا في كافة مجالات الحياة

# data[].attributes.body
نهج الفهم

# data[].attributes.body
نهج الفهم:
كما ذكر في نهج الفهم فإنه يقول بأن جودة التفكير تابعة للمجال الذي يفكر به الشخص، وبالاضافة لذلك فان عدم وجود الفهم لا يمكن ان نتفكر بشكل جيد بالرغم من وجود المهارات وذلك لأنه من دون فهم يكون بأدنى مستوى

# data[].attributes.headline
اريج محاميد.

# data[].attributes.subject
اريج محاميد.

# data[].attributes.body
بشكل عام يمكن التصريح بأن معظم المفاهيم والاجابات تعتمد بالاساس على الفهم، ومن ثم يمكن تحديد الميول بعد تدقيقها وفهمها وتحديدها وبواسطة الفهم يمكن تحديد الوجهة المصيرية او الفكرة الحاسمة وبرأيي نهج الفهم هو القوام على باقي المناهج الاخرى فبالبداية يحدد المرء غايته بواسطة دراستها وفهمها وملاءمتها له ثم يتم تحديد الميول والرغبات بحسب فهم القدرات ومن ثم تنفذ بواسطة المهارات والتي تعتمد بالاساس على الفعم والادارة العقلية.

# data[].attributes.headline
نهج الميول: الشخص الذي يميل الى موضوع معين سوف يبدع به

# data[].attributes.subject
نهج الميول: الشخص الذي يميل الى موضوع معين سوف يبدع به

# data[].attributes.headline
نهج الميول لان ا

# data[].attributes.body
نهج الميول لان الشخص بحاجه الى ان يكون لديه ميل معين تجاه الموضوع فطالما لم تكن لديه الدافعية والاستعداد فلن يكون تفكيره عميقا وسليما،وبتالي لن يستطيع توظيف المهارات اللازمة لفهم الموضوع وبالتالي لن يفكر بصورة مبدعة وانما سيكون تفكيره ما دون التفكير الجيد.

# data[].attributes.headline
نبيلة الصياد

# data[].attributes.subject
نبيلة الصياد

# data[].attributes.body
نهج الميول لان الانسان في طبيعته يميل الى الاشياء، ويتضمن نهج ميل التفكير الى تنميه الابداع

# data[].attributes.headline
ايمان ان كل نهج 

# data[].attributes.body
ايمان
ان كل نهج يحتوي على النهجيين الاخرين, لكن حسب رايي فان اكبر عامل مؤثر هو ميول الشخص, فمن خلاله يتخذ الانسان العديد من القرارت في حياته. وتوفير للشخص المواضيع المتعدده واختياره الموضوع الذي لديه ميول له اكثر سيجعله هذا مُحفزا اكثر للتفكير الجيد والفهم والانتاجية ستكون افضل في هذه الحالة.

# data[].attributes.body
نهج الميول من خلاله يستطيع الانسان ان يحدد اتجاهه الخاص فبدونه لا يوجد تفكير او مهارات.

# data[].attributes.headline
رحمة اغبارية 

# data[].attributes.subject
رحمة اغبارية 

# data[].attributes.body
نهج المبول
وذلك لانه ومن خلال الميول يحدد الانيان نفسه فبدون الميول ليس هناك تفكير ولا فهم ولا حتى مهارات، فعلى الانسان ان يحدد نفسه اولا ويكون لديه ميولا خاصا يتبعه والذي ووفقا له يقوم بالفهم والتفكير.

# data[].attributes.headline
نهج المهارات : لان اذا كان عند الانسان مهارات مختلفة فهو غالبا ما يكون لديه مهارة التفكير السليم والصحيح ومن خلال المهارات يتجه الانسان الى ميوله ال

# data[].attributes.subject
نهج المهارات : لان اذا كان عند الانسان مهارات مختلفة فهو غالبا ما يكون لديه مهارة التفكير السليم والصحيح ومن خلال المهارات يتجه الانسان الى ميوله ال

# data[].attributes.headline
عدن حرز الله

# data[].attributes.subject
عدن حرز الله

# data[].attributes.body
نهج الميول: لأن الانسان الذي يتبع ميوله يبدع وينجح

# data[].attributes.body
نهج الفهم حسب رأيي هو العامل الاساسي للاجابة على السؤال المركزي وذلك نظرا للسؤال عندما يفهمه الطالب او المسؤول يستطيع في الغالب الاجابة عليه.

# data[].attributes.body
يكون لدى الشخص ميولا فمن المؤكد أنه سوف يكون له فهما  بشكل عام لهذا الموضوع فبالتالي يستعمل مهارات التفكير العليا للوصول إلى التفكير الجيد في هذا الموضوع لذا النهوج الثلاثة متعلقة ببعضها البعض، ولكن الأساس هو نهج الميول.

# data[].attributes.headline
رجاء اغبارية 

# data[].attributes.subject
رجاء اغبارية 

# data[].attributes.body
الفهم هو العامل الاساسي للتفكير لان الفهم يعتبر عاملا مهما لا يمكن الاستغناء عنه والذي اذا تحقق فانه بالتالي سوف يتحقق التفكير الجيد وكذلك المهارات الاخرى المتعددة والتي ومن خلالها يمكننا التوثل الى ميول التفكير، فبدون الفهم ليس هناك ميول للتفكير .

# data[].attributes.body
التفكير متعلق بشكل كبير في الميول حيث اننا لا يهمنا التفكير بما لا يعنينا او بما ليس لدينا خبرة به او بما لا نحب، الانسان بطبيعته يفكر بما يهمه وبما يميل له وبما يتماشى مع افكلره وشخصيته ومعتقداته

# data[].attributes.headline
يعادبدون الفهم ا

# data[].attributes.body
يعاد
بدون الفهم الذي يتناوله الموضوع المطروح  لا يمكننا التفكر بالشكل الجيد, وان وجدت المهارات والميول بدون الفهم فيعتبر تفكير متدني لانه لايحتوي على فهم, فلذلك الفهم يحتوي على المهارات والميول التي من خلاله نستطيع التوصل الى ميوب تفكيريه

# data[].attributes.headline
اثار محاميدنهج ا

# data[].attributes.body
اثار محاميد
نهج الميول
إن التفكير يكون خاصا وليس عاما اي التفكير الجيد يكون بشكل خاص لهذا يجب تعليم الطلاب بشتى المواضيع حتى يكون لهم تفكيرا جيدا بجميع المواضيع الدراسية وبذلك بذوت الطالب المعلومات ويستخدمها بتفكيره الجيد.
ذلك حين يكون لدى الشخص ميولا فمن المؤكد أنه سوف يكون له فهما  بشكل عام لهذا الموضوع فبالتالي يستعمل مهارات التفكير العليا للوصول إلى التفكير الجيد في هذا الموضوع لذا النهوج الثلاثة متعلقة ببعضها البعض، ولكن الأساس هو نهج الميول.

# data[].attributes.body
كما تم الذكر سابقا ان كل نهج يحتوي على النهجيين الاخرين, لكن حسب رايي فان اكبر عامل مؤثر هو ميول الشخص, فمن خلاله يتخذ الانسان العديد من القرارت في حياته. وتوفير للشخص المواضيع المتعدده واختياره الموضوع الذي لديه ميول له اكثر سيجعله هذا مُحفزا اكثر للتفكير الجيد والفهم والانتاجية ستكون افضل في هذه الحالة.

# data[].attributes.body
نهج الفهم

نهج الفهم يدعي ان جودة التفكير تتعلق في المجال الذي يفكر به الفرد أي جودة التّفكير مشروطة بفهم الموضوع الذي يتناوله والمجال الذي يتبعه،

وهو الأساس للتّفكير الجيّد، انا أرى انه بدون الفهم لا يمكن التفكير بشكل جيد ،  واذا كان الفرد لديه مهارات تفكير وميول لشيئ معين بدون فهم ان هذا يعد تفكير متدني لانه لا يحوي على فهم ، لذلك فان فهم الموضوع يؤدي الى تفكير جيد والفهم يشمل المصطلحات المركزيّة للمهارات والميول، ومن خلال الفهم نستطيع التوصل الى ميول تفكيرية  ومهارات مختلفة .

# data[].attributes.headline
نهج الفهم هو العامل الاساسي للتفكير، وهو يتعلق بمدى تعمقنا في التفكير وفي الاستنتاج من خلال استخدام مهارات التفكير

# data[].attributes.subject
نهج الفهم هو العامل الاساسي للتفكير، وهو يتعلق بمدى تعمقنا في التفكير وفي الاستنتاج من خلال استخدام مهارات التفكير

# data[].attributes.body
نهج الفهم

# data[].attributes.body
التفكير الجيد ينتح من خلال عدة مهارات ومهارة الفهم تعتبر مهارة لي غاية الأهمية للحصول على تفكير جيد ومتطور لانه عندما نفهم نستطيع تطوير معرفتنا ونستطيع تخليل الامور من حولنا بطريقه اغمق واوضح

# data[].attributes.headline
نهج الفهم هو ركيزه ا

# data[].attributes.body
نهج الفهم هو ركيزه اولى في حياتنا لانه يعتمد على فهمنا للامور والمواضيع المختلفه ومركبات الحياه لذا بلا فهم حسب اعتقادي لا يتم عمليه تغلم في شتى مجالات الحياة ان كانت اجتماعيه او اقتصاديه او تعليميه

# data[].attributes.headline
نهج الفهم هو العامل 

# data[].attributes.body
نهج الفهم هو العامل المؤسس للتفكير، لأن فهم يعزز التفكير فلا يوجد تفكير دون فهم ومن خلال الفهم نمتلك المهارات التي تساعدرنا على الفهم ولا تكفينا المهارات لوحدها دون فهم ونكتيب المعرفة من خلال الفهم.

# data[].attributes.body
التفكير الناقد، والذي ربما يتم تعريفة ب (المقدرة على التحقق من الافتراضات، الأفكار، هل هي حقيقية، أو تحمل جزء من الحقيقة، أو أنها غير حقيقية) وقد يتم تعريفة ب " تفكير تأملي معقول يركز على ما يعتقد به الفرد أو يقوم بأدائه "، وهو فحص وتقويم الحلول المعروضة من أجل إصدار حكم حول قيمة الشيء.

يأتي التفكير الناقد في قمة هرم بلوم، وهو أرقى أنواع التفكير، ويكون من وجهة نظر بلوم القدرة على عملية إصدار حكم وفق معايير محددة.

ويمكن تحديد الخطوات التي يمكن أن يسير بها المتعلم لكي تحقق لديه مهارات التفكير الناقد على النحو التالي:

1 جمع سلسلة من الدراسات والأبحاث والمعلومات والوقائع المتصلة بموضوع الدراسة.

2 استعراض الآراء المختلفة المتصلة بالموضوع.

3 مناقشة الآراء المختلفة لتحديد الصحيح منها وغير الصحيح.

4 تمييز نواحي القوة ونواحي الضعف في الآراء المتعارضة.

5 تقييم الآراء بطريقة موضوعية بعيدة عن التحيز والذاتية.

6 البرهنة وتقديم الحجة على صحة الرأي الذي تتم الموافقة عليه.

7 الرجوع إلى مزيد من المعلومات إذا ما استدعى البرهان والحجة ذلك.

# data[].attributes.headline
نهج الفهم هو يتعلق بمدى تعمقنا وفهمنا عند استعمال عدة مهرات مختلفة وكذلك لان الفهم ياخذ دورا مهما في حياتنا اليومية 

# data[].attributes.subject
نهج الفهم هو يتعلق بمدى تعمقنا وفهمنا عند استعمال عدة مهرات مختلفة وكذلك لان الفهم ياخذ دورا مهما في حياتنا اليومية 

# data[].attributes.body
ان  نهج الفهم هو العامل المؤسس للتفكير، لأن فهم يعزز التفكير فلا يوجد تفكير دون فهم ومن خلال الفهم نمتلك المهارات التي تساعدرنا على الفهم ولا تكفينا المهارات لوحدها دون فهم ونكتيب المعرفة من خلال الفهم.

# data[].attributes.body
ان نهج الفهم هو عامل مؤسس للتفكير حيث ان فهم الامور في حياة الشخص تجعلة يكتسب نهج المهارات اي عندما يفهم تنبع المهارات وعندما يفهم أكثر يكون ايضا منهج للميول.

# data[].attributes.headline
التفكير الإيجابي يقوم بتحفيز الشخص على إيجاد الفرص والحلول من خلال الصعوبات والتحديات، فلا توجد نتيجة من الجلوس والنظر إلى الأمور التي تحصل بطريقةٍ سلبية والاستمرار في التنهد ولعن الحياة واتهامها بأن ما يحصل عليه الآخرون من فرصٍ أكبر، وإنما مع التفكير الإيجابي يتم استخلاص الحلول وجعل كل تجربةٍ 

# data[].attributes.subject
التفكير الإيجابي يقوم بتحفيز الشخص على إيجاد الفرص والحلول من خلال الصعوبات والتحديات، فلا توجد نتيجة من الجلوس والنظر إلى الأمور التي تحصل بطريقةٍ سلبية والاستمرار في التنهد ولعن الحياة واتهامها بأن ما يحصل عليه الآخرون من فرصٍ أكبر، وإنما مع التفكير الإيجابي يتم استخلاص الحلول وجعل كل تجربةٍ 

# data[].attributes.body
لأن العامل الاساسي للتفكير الجيد هو الفهم، وتعلم المهارات وفهمها وتطويرها و
الفهم هو مجال للتفكير وايضآ يتعلق بالمهارات التي ادت الى الوصول الى الفهم ، لان المهارات تشكل دورا مهما بالنسبة للفهم والتفكير

# data[].attributes.body
عندما نفهم فإننا نُعطي معانٍ للأشياء، والفهم تُعتبر أداة نستطيع من خلالها التوصل لجميع مستويات ميادين المعرفة، والفهم هو حجر الأساس وهو أهم الأولويات وكل شيء يُبنى عليه، أي لا نستطيع اكتساب مهارات وميول تفكيرية إلا إذا اكتسبنا الفهم بشكل صحيح وجيد، بالفهم الجيد نستطيع التوصل لمهارات عديدة وميول تفكير.

# data[].attributes.headline
نهج الفهم هو العامل 

# data[].attributes.body
نهج الفهم هو العامل الاساسي للتفكير  الجيد بحيث ان فهم الاموار ومواضيع الحياة المختلفه تمكن الانسان من التفكير بصوره ايجابيه وواقعيه، حيث اننا نفهم ونستوعب الامور ونفكر بطريقه صحيحة

# data[].attributes.body
ارى ان النهج المهم لتفكير الجيد هو نهج الفهم لاننا لا نستطيع ان نفكر اذا لم نفهم ما هو المطلوب أو ما هو المراد تفكيره لذلك نهج الفهم هو النهج الاساسي والاولي بنظري وباقي المناهج هي ثانوية وهي وسيلة مساعدة للفهم

# data[].attributes.body
العامل الاساسي للتفكير الجيد هم تعلم مهارات التفكير وتطويرها لأن المعرفة كثيرة وهائلة لحفظها والتمكن منها ولكن عند تعلم مهارات التفكير يستطيع الفرد أن يستنتج المعرفة من خلال التدريس والتركيز على عدة مجالات في الفهم

# data[].attributes.headline
وفاء زحالقه 

# data[].attributes.subject
وفاء زحالقه 

# data[].attributes.body
نهج الفهم هو ركيزه اولى في حياتنا لانه يعتمد على فهمنا للامور والمواضيع المختلفه ومركبات الحياه لذا بلا فهم حسب اعتقادي لا يتم عمليه تغلم في شتى مجالات الحياة ان كانت اجتماعيه او اقتصاديه او تعليميه .ومن اجل ان تتم عمليه التعلم يجب ن يعتمد اولا على الفهم للمواضيع من اجل الاجابه على تساؤلات عديدة في معظم الامور في الحياة ومن هما تتطور المعرفة لدى الانسان وكذلك المهارات وينمي لديه الميول والرغبة في التعلم وينمي لديه طرق ومهارات لحل مشاكل متنوعه في الحياه منها التعلميه الاجتماعيه ،ومن نهج الفه للحياة يتطور التفكيرالابداعي والنقدي .

# data[].attributes.headline
نهج الفهم، فالفهم هو

# data[].attributes.body
نهج الفهم، فالفهم هو اساس للتفكير الجيد، اي اذا حدث اننا لم نفهم شيئ معين فلن نستطيع حل الامر بالشكل الصحيح.

# data[].attributes.headline
اسيل محاميد 

# data[].attributes.subject
اسيل محاميد 

# data[].attributes.body
نهج الفهم:
هو اساس التفكير الجيد و فهم الموضوع الذي نفكر به وتمكننا منه، كوننا اذا فهمنا موضوع معين يجعلنا نفكر به بشكل جيد وناجع والعكس صحيح اذا لم نفهم موضوع لن نستطيع ان نفكر بشكل جيد ولا نستطيع حل الامور بشكل ناجع.

# data[].attributes.headline
نعم فوجئت كثيرًا من 

# data[].attributes.body
نعم فوجئت كثيرًا من النّتائج، ولكن بالنّهاية كل منا لديه نظرته الخاصة وتصوّره الخاص وطريقة تفكير خاصّة بنفسه، تن نفسي اني ارى الاكثر اهمية هو الميول ، حيث ان ميول الشخص لموضوع يحبه يولّلد الفهم لديه بشكل أكبر مما يزيد من مهاراته وابداعاته وتلوّنه بأساليبه في هذا المجال، لذلك الميول هو حجر الاساس والداعم لباقي المناهج.

# data[].attributes.headline
نهج الفهم- لأن التفك

# data[].attributes.body
نهج الفهم- لأن التفكير الجيد يعتمد على نهج الفهم من خلال البحث، واكتساب المعرفة من خلال تدريس وتركيز على عدة مجالات في الفهم.

# data[].attributes.body
نهج الفهم

# data[].attributes.body
نهج الفهم
من خلال الفهم نستطيع التخيل والحكم على الاشياء، وتكون قدرتنا أكبر على حل المُشكلات، وتفسيرها، وتحليل القضايا والمواقف المُعقدة للوصول إلى استنتاجات وحلول سليمة ومقبولة.

# data[].attributes.headline
تقوى بلعوم الفهم

# data[].attributes.body
تقوى بلعوم
الفهم هو مجال للتفكير وايضآ يتعلق بالمهارات التي ادت الى الوصول الى الفهم ، لان المهارات تشكل دورا مهما بالنسبة للفهم والتفكير

# data[].attributes.body
نهج الفهم

# data[].attributes.body
نهج الفهم:
كما ذُكر سابقًا أن الفهم هو العامل المركزي والأساسي للتفكير الجيد، إذا عرفنا شيء معين وفهمناه فإن ذلك يجعلنا نفكر بشكل جيد. وإذا لم نفهم أمرًا معينًا فلن نستطيع حل الأمور والتوجه للطريق الصحيح لحل المشاكل مهما كانت بسيطة أو معقدة. بالإضافة لذلك عندما نفهم فإننا نُعطي معانٍ للأشياء، والفهم تُعتبر أداة نستطيع من خلالها التوصل لجميع مستويات ميادين المعرفة، والفهم هو حجر الأساس وهو أهم الأولويات وكل شيء يُبنى عليه، أي لا نستطيع اكتساب مهارات وميول تفكيرية إلا إذا اكتسبنا الفهم بشكل صحيح وجيد، بالفهم الجيد نستطيع التوصل لمهارات عديدة وميول تفكير.

# data[].attributes.headline
نهج الفهم- لان التفكير الجيد يتعامل بالاساس على البحث، ومن خلاله نفهم ونتعمق في هذا المنهج، ونطبقه في العملية التعلمية في المدارس التربوية. أي نوجه لطلابنا على التفكير الناقد

# data[].attributes.subject
نهج الفهم- لان التفكير الجيد يتعامل بالاساس على البحث، ومن خلاله نفهم ونتعمق في هذا المنهج، ونطبقه في العملية التعلمية في المدارس التربوية. أي نوجه لطلابنا على التفكير الناقد

# data[].attributes.body
نهج الفهم: لان الفهم لموضوع نفكر به في مجال محدد يتضمن ميول التفكير والمهارات التي أدت الي التوصل الى هذا الفهم.

# data[].attributes.body
الفهم هو اساس للتفكير الجيد فمن دون فهمنا للامور بشكل صحيح ممكن ان يصعب علينا حل الكثير من المشاكل التي بالاساس تحتاج لفهم وادراك الشخص للمور المتواجدة امامه.

# data[].attributes.headline
ملاك اغبارية

# data[].attributes.subject
ملاك اغبارية

# data[].attributes.body
نهج الفهم :
لان التفكير جيّد يتواجد فقط في مجال
مُحدّد، اي المجال الذي نفهمه.وجودة التفكير تعتمد على جودة الموضوع الذي يتناوله والمجال الذي يتبعه

# data[].attributes.headline
إيمان أبو حسين

# data[].attributes.subject
إيمان أبو حسين

# data[].attributes.body
اعتقد ان الفهم اكثر اقناعا فهمو يؤكد على انه  لا يوجد تفكير جيد بشكل عام وانما يوجد تفكير جيد بمجال محدد، فالانسان يفكر بنقد وابداع ومرونة  عندما يكون لديه فهم في المجال الذي يفكر فيه. ولكن لا يمكننا تجاهل النهجين الاخرين لانه اذا كان هنالك فهم للمجال وميول ومهارات  فسيكون هنالك تفكير جيد

# data[].attributes.headline
نهج الفهم الذي يت

# data[].attributes.body
نهج الفهم الذي يتعامل بالأساس مع الاستئناف والبحث.

فلكي نفكر في امر ما علينا في البدايه فهم ماذا يعنيه لكي نستطيع التفكير فييه وتقليل البؤرة الموسعه التي نبحث فيها في هذا البحث

# data[].attributes.body
العوامل المؤسسة للتفكير هي مهارات التفكير والفهم واليوم وبمساعدة هذه العوامل من الممكن ان يصبح التفكير ذو تفكير جيد ومنطقي

# data[].attributes.body
نهج الفهم؛لأنه مهم وأساسي في حياتنا ومن دونه لا نحصل على مهارات تفكير ناقد