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Nota 7

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Hola Equipo! Han realizado un buen trabajo en general, que considera todos los puntos solicitados, sin embargo hay varias cuestiones que me gustaría observar. En cuanto al uso de la herramienta tecnológica y la inclusión de varios lenguajes considero que se pudo ajustar más, por ejemplo el tamaño de las fotos de los autores, así como la inclusión de herramientas en las entradas, como la de calificación y comentario. La entrada bibliografía tiene una dificultad de diseño que dificulta todo el padletLa resolución de las consignas está realizada de manera colaborativa pero encuentro algunas cuestiones a corregir: primero sería necesario hacer que la redacción tenga un estilo similar, la primera parte está escrita en ítems (falta una frase de introducción, contextualización) y lo referido a Cortázar sí está redactado con mayor adecuación. Los textos en general son coherentes y cohesivos, pero insisto en que las entradas sobre Borges redactadas en ítems tienen cuestiones a revisar en esta dimensión. No se utilizó la cita según las normas APA. Tampoco se justificaron con citas todos los ítems (en algunos sí se hacía y en otros no). Buen análisis del género en Cortázar y de la vinculación Cortázar Borges en cuanto a género y estilo, ahí se pudo profundizar sobre la temática general del trabajo, que era la relación con la época. En cuanto al contexto histórico para un autor se refirieron a lo internacional y para otro a lo nacional, esto puede ordenarse también. Es interesante la incorporación de videos y las imágenes artísticas. También la información sobre la temática y recursos de la literatura de estos autores, aunque no siempre estaba la justificación con sus obras. Buen trabajo.

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Hola chicos! este trabajo la corregirá Daniela Della Bruna dado que en el grupo está participando Sofía Castro Ramos.
Ella me informará luego qué nota tendrán y que se sumará a todo lo trabajado en clase vinculado con este eje. Saludos!

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(Guadalupe Alonso)
A pesar de que las narraciones de estos dos autores son similares, tienen un estilo marcadamente diferente. Borges se remite a los arquetipos de la fantasía, las leyendas, las fabulas , para el lo fantástico es un recurso con el que explicar la realidad.
Por otro lado, Cortázar representa lo fantástico desde lo psicológico, y su estilo rompe con la cotidianidad, con lo natural insertando la trama fantástica en la realidad. Tanto Borges como Cortázar muestran una escritura particular de ‘lo real’ y de lo fantástico, pero no entienden lo fantástico del mismo modo. Cortázar busca lo fantástico dentro de lo cotidiano; Borges manifiesta aquello que lo rodea para dar a entender que no podemos conocer la realidad en su totalidad.

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(Ramiro Iturburu y Catalina Caveri)

Biografía de Tadeo Isidoro Cruz : Es el hipertexto de la obra "Martín Fierro" (hipotexto) porque relaciona la historia de Cruz de como llego a cambiarse de bando (ley-> criminal) y luchar junto a Fierro contra los soldados en la frontera.

El fin: es hipertexto de la obra "Martín Fierro" (hipotexto) porque en el, aparecen personajes de la misma como el negro y Martín Fierro, ademas de ambientes de la obra como la pulperia.
La casa de Asterion:  Hipertexto de la obra "El mito del minotauro" (hipotexto). Aparecen los mismos personajes y la trama es similar.

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EL ESTILO DE CORTÁZAR - HISTERIA DE LA LITERATURA

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_http://jorgeluisborgesv19.blogspot.com/2012/11/teoria-borgeana.html

_Cortazar, Julio. "No se culpe a nadie". [En web] Disponible en https://www.ceferinoflorida.edu.ar/admin/upload/docs/No%20se%20culpe%20a%20nadie.pdf

Cortazar, Julio. "Casa tomada". [En web] Disponible en

https://ciudadseva.com/texto/casa-tomada/
https://www.youtube.com/watch?v=jo25xz0S814

Recursos y temáticas de Borges, [En web] Disponible en: http://entretextosborges.blogspot.com/2010/03/temas-recurrentes-en-la-literatura.html

Intertextualidad en las obras de Borges :  cuadernillo "Literatura Argentina"

Claves de lectura de Borges, [En web] Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=elMqhKJNUtQ

"El concepto de lo fantastico en los cuentos de Jorge Luis Borges y Julio Cortázar" [En web] Disponible en: https://repositori.upf.edu/bitstream/handle/10230/25311/Bastida_2015.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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Temáticas que abordan sus cuentos:
(Catalina Caveri)

A veces hace referencia a un recuerdo o algo que escuchó o que leyó. Esos recuerdos se pueden relacionar con sus dos vertientes familiares.

El duelo, los personajes que enfrentan son gauchos o compadritos.

Los limites entre realidad y ficción.

Orden y caos en forma de laberinto, ejemplo: En "La casa de Asterión",  el narrador, describe el laberinto, desde la perspectiva del ser monstruoso que allí reside; y, como es su espacio propio, lo denomina casa. Debido a la imposibilidad del personaje por superar el encierro y la soledad, se torna imagen del mundo; " La casa es del tamaño del mundo; mejor dicho, es el mundo". La casa de Asterion (1947).

Relaciona el tiempo y el destino como un laberinto; "..Qu ería soñar un hombre, quería soñarlo con integridad minuciosa e imponerlo en la realidad. Con alivio, con humillación, con terror,comprendió que el también era una apariencia, que otro estaba soñandolo." Las ruinas circulares (1944)

El original y la copia. Borges postula que en la identidad de dos procesos repetidos, se anulan el tiempo y el Yo. Es lo que le ocurre a Tadeo Isidoro Cruz cuando se proyecta, en el instante de la revelación de su destino, en su padre y en Martín Fierro, encarnando la teoría del doble: "...comprendió que el otro era él" .Biografía de Tadeo Isidoro Cruz

Muñecas rusas para explicar como una cosa lleva a la otra, por ejemplo en la Biografía de Tadeo Isidoro Cruz, se utilizan para explicar porque Cruz termina cambiando de bando.

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Temáticas presentes en las obras de Cortazar

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Temáticas presentes en las obras de Cortazar

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(Sofia Castro Ramos)
Los textos de este autor no tienen una única temática, sino que aborda una variedad de temas, principalmente cotidianos que luego se transforman en fantásticos. Un ejemplo se puede ver en "No se culpe a nadie" donde relata detalladamente como un personaje anónimo se viste a la mañana, poniendo atención en los movimientos, sensaciones y pensamientos del personaje mientras realiza la acción. Aquí se puede destacar la forma en que es contado, focalizado en la conciencia del narrador, centrado en los mas minuciosos detalles que un hecho cotidiano se transforma en algo completamente extraño a la vista del lector.
“A la luz del atardecer el dedo tiene un aire como de arrugado y metido para adentro, con una uña negra terminada en punta. De un tirón se arranca la manga del pulóver y se mira la mano como si no fuese suya”

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Contexto histórico en la literatura de J. Cortazar

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Contexto histórico en la literatura de J. Cortazar

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(Sofia Castro Ramos, Guadalupe Alonso)
En las obras de Cortazar se ve una relación con el contexto histórico de la Época de Perón; a partir del año 1945, el cual abarco grandes cambios en Argentina. Esta relación presente en los relatos, se puede ver reflejada en "La casa tomada" donde se puede considerar que se hace referencia a que la casa de la narración es apropiada por los peronistas, “No necesitábamos ganarnos la vida, todos los meses llegaba la plata de los campos y el dinero aumentaba”. Esto hace referencia a que era una familia que pertenecía a la clase social acomodada, la cual poseía propiedades en el  campo y no necesitaban trabajar.

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(Sofia Castro Ramos)
Los relatos de este autor son de género fantástico. Sus narraciones plantean un mundo real, en el cual mas tarde sucede algo que  quiebra con esa sensación de realidad, ya que esto se puede observar en una de sus obras llamada "no se culpe a nadie": "...y eso explica que el tenga la cabeza un poco ladeada a la izquierda, del lado donde la mano sigue prisionera de la manga, si es la manga...",en la cual la manga del pulover es la parte fantástica que irrumpe con esa realidad.
Una de las características que  es utilizada frecuentemente por Cortázar y que se repite continuamente en sus obras, es el elemento del pasaje, que une dos mundos o dos tiempos. Esto se puede notar en "La noche boca arriba", que el pasaje de estos dos mundos o sueños, es el elemento sensorial, "Lo que mas lo torturaba era el olor, como si aun en la absoluta aceptación del sueño algo se revelara contra eso que no era habitual, que hasta entonces no había participado del juego. "Huele a guerra", pensó".

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(Sofia Castro Ramos)
1.  Supone reflexiones filosóficas e intelectuales. Borges mismo dice que los temas de sus obras son pocos y siempre los mismos: el Tiempo, el Yo y la "perduración del yo en el tiempo".

2. Su género preferido es el cuento fantástico, de contenido metafísico, desarrollado dentro de una estructura parecida a la del relato policial.

3. Cuestiona la lengua poética argentina, las convenciones retóricas de los géneros tradicionales  y las posibilidades de la representación realista.

4. Temas que sustentan el trabajo sobre la materia literaria: el suburbio, el coraje, el pasado heroico, los libros, la lectura, los temas metafísicos, como: El tiempo, Posibilidad de Realidades Alternativas,etc.

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Borges:

Biografía de Tadeo Isidoro Cruz.

El fin.

La casa de Asterión.

Los dos reyes y los dos laberintos.

Historia del guerrero y la cautiva.

Cortázar:

Casa tomada .

Continuidad de los parques.

No se culpe a nadie.

Axolotl.

La noche boca arriba.

Las babas del diablo.

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Contexto histórico en la literatura de Jorge Luis Borges : (Ramiro Iturburu)

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Contexto histórico en la literatura de Jorge Luis Borges : (Ramiro Iturburu)

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La expansión económica.

La hegemonía mundial pasa a Estados Unidos y Japón.

En 1917, se produce en Rusia la revolución bolchevique.

Triunfan los fascismos en Italia y Alemania.

Fue censurado por permanecer en Argentina durante la dictadura militar de 1976.

Sus posturas políticas evolucionaron desde el izquierdismo juvenil al nacionalismo y después a un liberalismo escéptico desde que se opuso al fascismo y al peronismo.

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JLB - Retrato de Borges por Louis Monier, París, 1979