# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1490525
Öğrencilerimin hazırladığı logo çalışmalarından kolaj örnekleri

# data[].attributes.headline
Logo ve Afiş Yarışmaları için hazırladığımız anketler ve sonuçları

# data[].attributes.subject
Logo ve Afiş Yarışmaları için hazırladığımız anketler ve sonuçları

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1490551

# data[].attributes.headline
Tüm proje öğrencilerimizin Hazırladığı logo ve Afiş çalışmaları

# data[].attributes.subject
Tüm proje öğrencilerimizin Hazırladığı logo ve Afiş çalışmaları

# data[].attributes.body
Proje çıktıları için hazırladığım video

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1525716

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
muhteşem dörtlü muhteşem kalmalı

Projenin Hedefi: Dünyamızı oluşturan dört temel ortam birbirleriyle muhteşem bir ilişkiye sahiptir. ATMOSFER, BİYOSFER, LİTOSFER ve HİDROSFER ismini verdiğimiz bu ortamlarda insanlar, teknolojik gelişmelere bağlı olarak ihtiyaçlarının artması ve çeşitlenmesi sonucunda bir takım müdahalelerde bulunmuşlardır. Bu müdahaleler bazen doğanın işleyişine uyumluyken bazen de doğanın işleyişine zarar vermiştir. Öğrencilerimizle insanların dört temel ortamda doğanın işleyişini bozan müdahalelerinin sonuçlarını Dünya'dan örnekler verip, doğanın işleyişine uyumlu örnek davranışlarla sentezleyip, doğa ve insanın uyumlu birlikteliği ve sürekliliği için öğrencilerimizin doğayla uyumlu yaşayabileceklerini göstererek doğaya olan sevgisini, duyarlılığını ve sorumluluğunu arttırmak.

Konular:Coğrafya, Çevre Eğitimi, Doğa Bilimleri, Biyoloji, Müfredatlar arası Proje ortakları:2 kurucu ortakla birlikte toplam 5 ortak Çalışma grublarımız: Atmosfer, Biyosfer,Litosfer,Hidrosfer Projenin dili: TürkçeÖğrenciYaş Aralığı: 14-17Kullanılacak Araçlar: web 2.0 araçları, çevrimiçi uygulamalar vs.

Öğrencilerde;* Doğa sevgisini ve doğaya olan duyarlılığını arttırmak.* Doğal ortamda insan etkisiyle meydana gelen değişimleri sonuçları açısından değerlendirmek.* İnsan yaşamını tehdit eden küresel çevre sorunlarına karşı çevre bilincini arttırmak.* Doğal kaynakların sınırlılığını kavrayıp, doğayla uyumlu yaşayabileceğinin farkındalığını arttırmak.* İşbirlikçi çalışmayı öğrenmek, sosyalleşmeyi sağlamak.* Müfredatla ilişkilendirilerek öğrencilerin ders başarısını arttırmak.* Bilişim teknolojilerini öğrenerek, öğrenmeyi eğlenceli ve kalıcı hale getirmek.

BEKLENEN SONUÇLAR

Çalışma Süreci ve Projenin Uygulanışı:

Kurucu ortağımız ve ortaklarımız tamamlandıktan sonra MART ayının başı en geç mart ayının sonu itibariyle projemizi başlatmayı planlıyoruz. Öğrencilerimiz web 2.0 araçlarını kullanarak faaliyetleri gerçekleştireceklerdir. Projemiz ATMOSFER, BİYOSFER, LİTOSFER VE HİDROSFER adlarında 4 çalışma gruplarından oluşacaktır. Yapılması planlanan ve ortaklarımız dâhil olduktan sonra revize edilebilecek faaliyetlerimiz;

projemizin ilk taslak planı

* Tanışma toplantımız, projedeki görev dağılımının belirlenmesi* Veli izinlerinin alınması* Öğrencilerin, okullarımızın ve projemizin tanıtılması* Projeyi tanıtıcı ön anketlerin yapılması* Projenin logo ve afiş tasarımlarının yapılması* Projemizi yaygınlaştırma çalışmalarında kullanılmak üzere blog, web sitesi, facebook ve instagram sayfalarının oluşturulması* 1. Faaliyet: Muhteşem Dörtlüyü Tanıyoruz: Öğrencilerimiz dört temel ortamı tanıtıcı slayt videolar hazırlayacak. * Belli periyotlarda çalışmaların yürütülmesi için çevrimiçi toplantılar düzenlenecektir.* 2. Faaliyet: Muhteşem Dörtlüye insanların olumsuz müdahaleleriyle ilgili Dünya'dan örnekler: slayt, videolar hazırlayacak.* 3. Faaliyet: Muhteşem dörtlüde doğanın işleyişine uygun doğru insan davranışları ile ilgili video hazırlama, slogan oluşturarak afiş hazırlama ** 4. Faaliyet: Muhteşem Dörtlü ile ilgili her grup zihin haritaları oluşturacak.

* 5. Faaliyet: Muhteşem dörtlü ile ilgili web 2.0 araçları ile oyunlar, eğlenceli sınavlar veya yarışmalar hazırlanacaktır. Her grubun hazırladığı oyunları etkileşimli olarak diğer gruplarda oynayacaktır.* 6. Faaliyet: Muhteşem dörtlü ile ilgili hikaye yazımı, istasyon tekniği kullanarak yapılacak olup, karakterler ve olay örgüsü çevrimiçi toplantılarda işbirliği ve anket çalışmaları ile belirlenecektir.* 7. Faaliyet: Tüm faaliyetlerde elde edilen çıktılar doğrultusunda işbirlikçi ürünümüz olan bir dergi yada e book oluşturulacaktır.

* Proje sonunda son anketler veli ve öğrencilere uygulanacak olup, projemizin yaygınlaştırılmasına katkı sağlamak amacıyla öğrencilerimizin proje aşamasında elde ettiği çıktılar ve kazanımlar doğrultusunda okuldaki arkadaşlarına ve öğretmenlerine proje öğretmenlerinin başkanlığında sunum yapması planlanmaktadır. Bu sunum şuan ki pandemi sürecinden dolayı çevrimiçi süreç yüz yüze eğitime ve pandemi koşularına uygun olursa okulda da gerçekleştirilebilir. Projemizin 2 ay içerisinde bitmesi planlanmaktadır. Süre planda değişen koşulara göre uzayabilir.Taslak planda belirtilen faaliyetler ortaklar ve öğrencilerin görüşleri alınarak yeniden revize edilecek.

İŞBİRLİĞİ İÇİNDE

MUHTEŞEM DÖRTLÜ MUHTEŞEM KALMALI

# data[].attributes.attachment_link.title
PROJEMİZİN HAKKINDA by serap öktem on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
muhteşem dörtlü muhteşem kalmalı Projenin Hedefi: Dünyamızı oluşturan dört temel ortam birbirleriyle muhteşem bir ilişkiye sahiptir. ATMOSFER, BİYOSFER, LİTOSFER ve HİDROSFER ismini verdiğimiz bu ortamlarda insanlar, teknolojik gelişmelere bağlı olarak ihtiyaçlarının artması ve çeşitlenmesi sonucunda bir takım müdahalelerde bulunmuşlardır. Bu müdahaleler bazen doğanın işleyişine uyumluyken bazen de doğanın işleyişine zarar vermiştir.

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1399376

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1399378

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1399381

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1519285

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1399388

# data[].attributes.body
Kendi öğrencilerimin hazırladığı afişler.

# data[].attributes.attachment_link.title
SERAP ÖKTEM MİHRAPLI ABDÜLKADİR CAN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ LOGO BELİRLEME ANKETİ - Google Formlar

# data[].attributes.headline
Öğrencilerimin Logo belirleme anket sonuçları

# data[].attributes.subject
Öğrencilerimin Logo belirleme anket sonuçları

# data[].attributes.attachment_link.title
SERAP ÖKTEM MİHRAPLI ABDÜLKADİR CAN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ İ LOGO BELİRLEME ANKETİ SONUÇ

# data[].attributes.attachment_link.title
SERAP ÖKTEM-MİHRAPLI ABDÜLKADİR CAN AİHL Afiş Belirleme Anketi

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1490709

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1490729

# data[].attributes.headline
Eslem D Öğrencimin hazırladığı okul tanıtım videosu

# data[].attributes.subject
Eslem D Öğrencimin hazırladığı okul tanıtım videosu

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1511229

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1548302
Okulumuzun web sitelerinde ve Eba sayfalarında yaygınlaştırma çalışmaları için hazırladım. Bu şekilde her ay gerçekleştirdiğimiz bütün çalışmaların özeti ve değerlendirmesi oldu. Daha sonra ki aylarda ortaklarımda E- bültenler hazırladı.

# data[].attributes.headline
Öğrencilerim -afiş belirleme anket sonuçları

# data[].attributes.subject
Öğrencilerim -afiş belirleme anket sonuçları

# data[].attributes.attachment_link.title
SERAP ÖKTEM MİHRAPLI ABDÜLKADİR CAN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİAfiş Belirleme Anketi SONUÇ

# data[].attributes.attachment_link.title
Muhteşem Dörtlü Muhteşem Kalmalı eTwinning Projesinin Afiş Belirleme Anketi - TÜM ORTAKLAR

# data[].attributes.headline
Projemizin afiş belirleme anket sonuçları

# data[].attributes.subject
Projemizin afiş belirleme anket sonuçları

# data[].attributes.attachment_link.title
Muhteşem Dörtlü Muhteşem Kalmalı eTwinning Projesinin Afiş Belirleme Anketi SONUÇLARI TÜM ORTAKLAR

# data[].attributes.headline
Projemizin yapılan anket sonuçlarına göre seçilen afiş ve logosu

# data[].attributes.subject
Projemizin yapılan anket sonuçlarına göre seçilen afiş ve logosu

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1490564

# data[].attributes.headline
GÜVENLİ İNTERNET KULLANIMI a-safety seminerimiz

# data[].attributes.subject
GÜVENLİ İNTERNET KULLANIMI a-safety seminerimiz

# data[].attributes.body
Buzdolabım internet bağımlısı kitebının yazarı Hasan Ersoy hocamız projemizin tüm öğrencilerine , öğretmenlerine ve velilerimize seminer verdi.
Hazırladığım seminer videosu

# data[].attributes.body
Seminer bitiminde öğrencilerimize online sertifika verdik.
Öğrencilerimin güvenli internet sertifikaları

# data[].attributes.attachment_link.title
Güvenli internet kullanımı katılım sertifikaları

# data[].attributes.headline
GÜVENLİ İNTERNET KULLANIMI SLOGAN PANOMUZ

# data[].attributes.subject
GÜVENLİ İNTERNET KULLANIMI SLOGAN PANOMUZ

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1572292
Seminerden sonra öğrencilerimizin öğrendiklerini değerlendirmek amacıyla dijital güvenli internet kullanımı ile slogan panosu oluşturduk.
http://linoit.com/users/oktmsrp83/canvases/G%C3%BCvenli%20internet%20kullan%C4%B1m%C4%B1

# data[].attributes.attachment_link.description
lino is an online web sticky note service that can be used to post memos, to-do lists, ideas, and photos anywhere on an online web canvas. lino is a completely free service that runs on all popular web browsers.

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1541108

Bu sayfamızda nisan ayı etkinlikleri yer almaktadır. Görev dağılımı anketi ve sayfalarda açılan anket sonuçlarına göre her ortak kendi öğrencileri ile birlikte bulunduğu çalışma grubu içerisinde zihin haritaları oluşturma  ve ilgili dört temel ortamla işbirlikçi video etkinliğini gerçekleştirir. Projemizdeki dört temel ortamla ilgili gerçekleştirdiğimiz her faaliyet bilişsel eğitim basamaklarına uygun bir şekilde gerçekleştirilmiş olup, Bir önceki etkinlik, gelecek etkinliğin ön hazırlığı niteliğindedir. Bütün çalışmalarda öğrencilerin düşünceleri webinarlar ve sohbet odası görüşmeleri ile alınmış, öğrencilerin düşünceleri doğrultusunda ilgili web 2.0 araçları seçilerek işbirlikçi ürünümüzü oluşturuken öğrencilerin isteklerine göre görev dağılımı yapılmıştır. Seçilen web 2.0 araçları ile ilgili bilgilendirmeler ortaklarımızın kendi öğrencileri ile düzenlediği webinarlar sayesinde gerçekleşmiştir. Atmosfer, Hidrosfer, Litosfer, Biyosfer çalışma gruplarının hazırladığı işbirlikçi proje çıktıları wakelet web 2.0 aracında birleştirilerek Muhteşem dörtlü muhteşem bir şekilde bütün oluşturmuştur. Tüm detaylar çalışma grubu sayfalarında ve proje günlüğünde mevcuttur.

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1541131
Bu sayfada öğrencilerimin bireysel olarak hazırladığı hidrosfer konulu zihin haritaları ve ortaklarımızla birlikte çalıştığımız muhteşem dörtlü konulu işbirlikçi video oluşturma etkinliğinin hidrosfer kısmı ile igili tüm detaylar yer almaktadır.

# data[].attributes.body
öğrencilerimin hazırladığı zihin haritaları

# data[].attributes.attachment_link.title
HİDROSFER GRUBU ZİHİN HARİTALARIMIZ MUHTEŞEM DÖRTLÜ MUHTEŞEM KALMALI

# data[].attributes.body
Öğrencilerim zihin haritalarını yaparken

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1585209
18/04/2021 tarihinde kendi öğrencilerimle yaptığım sohbet odası görüşmem. Hidrosfer 1 Çalışma Grubu olarak işbirlikçi video etkinliğimiz için fikir alışverişinde bulunduk

# data[].attributes.body
Öğrencilerimle işbirlikçi ürünümüz için SOHBET ODASINDA karar verdiğimiz canva web 2.0 aracını yakından tanıyoruz. Öğrencilerime CANVA web 2.0 aracı konusunda eğitim verdim.Çalışmamız için öğrencilerimin isteklerine göre görev dağılımında bulunduk. Çalışma esaslarımızı belirledik.

# data[].attributes.headline
Okullarımızda Logo yarışmasında birinci olan logolarımız

# data[].attributes.subject
Okullarımızda Logo yarışmasında birinci olan logolarımız

# data[].attributes.body
Tüm ortaklarımızın okullarında birinci olan logo örnekleri

# data[].attributes.body
Sohbet odasında öğrencilerimizin ortak kararı sonucunda canva web 2.0 aracında işbirlikçi video hazırlamaya karar verdik. Oluşturduğumuz Canva ekip.İşbirlikçi Hidrosfer konulu video etkinliği için canvada oluşturduğumuz ekip

# data[].attributes.body
İŞBİRLİKÇİ ÜRÜNÜMÜZ İÇİN ÖĞRENCİLERİMİN
GÖREV DAĞILIMI

# data[].attributes.body
Hidrosfer 1 çalışma grubu olarak öğrencilerimin hazırladığı işbirlikçi hidrosfer konulu video çalışmamız. Büyük bir emek var. Emeği geçen tüm öğrencilerime teşekkür ederim.

# data[].attributes.attachment_link.title
Hidrosfer grubu öğrencilerimin hazırladığı işbirlikçi video

# data[].attributes.body
Öğrencilerim Hidrosfer konulu İşbirlikçi video çalışmasını hazırlarken Canva ekipte onları canlı canlı izlemek bana heyecan kattı. Teknolojinin faydalı  ve farklı öğrenme yollarını deneyimlemek gerçekten çok güzeldi.

# data[].attributes.headline
MUHTEŞEM DÖRTLÜ MUHTEŞEM KALMALI İŞBİRLİKÇİ VİDEO OLUŞTURMA ETKİNLİĞİMİZ

# data[].attributes.subject
MUHTEŞEM DÖRTLÜ MUHTEŞEM KALMALI İŞBİRLİKÇİ VİDEO OLUŞTURMA ETKİNLİĞİMİZ

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1541267
Her çalışma grubu kendi doğal ortamı( Atmosfer-Hidrosfer-Litosfer-Biyosfer)ile ilgili işbirlikçi video oluşturdular. Bütün gruplar videolarını tamamlayarak Muhteşem Dörtlü Muhteşem bir şekilde bütün oluşturdu.

# data[].attributes.attachment_link.title
MUHTEŞEM DÖRTLÜ MUHTEŞEM KALMALI - Wakelet

# data[].attributes.attachment_link.description
Her çalışma grubu kendi doğal ortamı( Atmosfer-Hidrosfer-Litosfer-Biyosfer)ile ilgili işbirlikçi video oluşturdular. Bütün gruplar videolarını tamamlayarak Muhteşem Dörtlü Muhteşem bir şekilde bütün oluşturdu.

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1623744

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1510437/edit
Öğrencilerimiz afişler hazırladı. Sınav haftasında olmayan ortaklarımızın okullarında okul pano çalışması yapıldı.

# data[].attributes.body
Dünya Su günü etkinliği Webinarımız, öğrencilerimle birlikte canva ekipte afişler tasarladık

# data[].attributes.body
Öğrencilerimin zoom üzerinden canva ekipte birlikte hazırladığı afişlerden biri. Hem dünya su gününü kutladık. Hemde CANVA web 2.0 aracını yakından tanıma fırsatı bulduk. Afiş ve logo etkinliği için ön hazırlık oldu.

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1582483
Tüm proje öğrencilerimiz padlet web 2.0 aracını kullanarak temiz bir dünya için düşüncelerini ve mesajlarını yazdılar.

# data[].attributes.body
22 Nisan Dünya Gününü kutladık.  Padlet web 2.0 aracını kullanarak öğrencilerimiz yaşanabilir bir dünya için düşüncelerini ifade ettiler.Hazırladığım video kolajı

# data[].attributes.headline
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

# data[].attributes.subject
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1583227
Tüm proje öğrencilerimiz Egemenlik ulusundur şiirini seslendirdiler. Önemli günlerde çıkardığımız işbirlikçi ortak ürünümüz.

# data[].attributes.body
öğrencilerime logo ve afiş çalışmalarından ve mart ayı etkinliklerinde göstermiş olduğu gayretli ve başarılı çalışmalarından dolayı başarı belgesi verdim.

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1604731
Ortak ürünümüz Hikaye oluşturma etkinliği için oluşturduğumuz Karışık takım grupları

# data[].attributes.attachment_link.title
Muhteşem Dörtlü Muhteşem Kalmalı - Admin - Keamk

# data[].attributes.attachment_link.description
Keamk, the random team generator. Create random and balanced teams based on criteria such as skill level or gender of participants. No bias!

# data[].attributes.body
Karışık takım grubunda yer alan öğrenciler

# data[].attributes.headline
ORTAK ÜRÜNÜMÜZ HİKAYE YAZMA ETKİNLİĞİ PLANI VE UYGULANIŞI

# data[].attributes.subject
ORTAK ÜRÜNÜMÜZ HİKAYE YAZMA ETKİNLİĞİ PLANI VE UYGULANIŞI

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1604781

# data[].attributes.headline
ORTAK ÜRÜNÜMÜZ İÇİN BEYİN FIRTINASI SOHBET ODASI

# data[].attributes.subject
ORTAK ÜRÜNÜMÜZ İÇİN BEYİN FIRTINASI SOHBET ODASI

# data[].attributes.body
TÜM PROJE ÖĞRENCİLERİ İLE BİRLİKTE

# data[].attributes.headline
ORTAK ÜRÜNÜMÜZ HİKAYE İÇİN BEYİN FIRTINASI SOHBET ODASI

# data[].attributes.subject
ORTAK ÜRÜNÜMÜZ HİKAYE İÇİN BEYİN FIRTINASI SOHBET ODASI

# data[].attributes.body
Tüm proje öğrencilerimizle gerçekleştirdik.

# data[].attributes.body
Mayıs ayı Hikaye yazma etkinliğimiz için tüm proje öğrencilerimizle birlikte sohbet odasında karakter, mekan, olay örgüsü gibi konularda beyin fırtınası yaptık öğrencilerimizin enerjisi bir harikaydı.

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1604784
"DÜNYA HEPİMİZE YETER" ADLI HİKAYEMİZ

# data[].attributes.attachment_link.title
“DÜNYA HEPİMİZE YETER” - Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

# data[].attributes.attachment_link.description
StoryJumper book - “DÜNYA HEPİMİZE YETER”. +

# data[].attributes.headline
Tüm proje öğrencilerimizin oluşturduğu zihin haritaları

# data[].attributes.subject
Tüm proje öğrencilerimizin oluşturduğu zihin haritaları

# data[].attributes.body
Tüm çalışmaları birleştirerek hazırladığım video- Proje çıktıları

# data[].attributes.headline
SERAP ÖKTEM- HİDROSFER 1 KARIŞIK TAKIM ÖĞRENCİ GRUBU

# data[].attributes.subject
SERAP ÖKTEM- HİDROSFER 1 KARIŞIK TAKIM ÖĞRENCİ GRUBU

# data[].attributes.body
Karışık okul takım grubum ortak ürün hikayemizi hazırlarken

# data[].attributes.body
Öğrencilerimiz sohbet odasında şekillendirdiği hikayelerini forumda yazmaya başladılar.

# data[].attributes.body
Ortak ürünümüz Hikaye yazma etkinliğini birde böyle izleyelim.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Muhteşem Dörtlü Muhteşem Kalmalı Ortak ürün

Dünya Hepimize yeter

Öğrencilerimizden karma çalışma grupları oluşturuldu

Öğrencilerimiz, Hikaye yazama ortk ürün oluşturma kapsamında proje twinspace sohbet odası üzerinden projenin genel hatlarını oluşturdular

Öğrenciler tarafından oluşturulan hikayemiz işbirlikçi eğitim aracı olarak seçtiğimiz storyjumper üzerine öğrencilerimiz tarafından yazıldı

Ortak Ürün Hikaye Kitabımız

Dünya Hepimize Yeter

Muhteşem Dörtlü muhteşem Kalmalı

Muhteşem Dörtlü Muhteşem Kalmalı

Muhteşem Dörtlü Muhteşem Kalmalı

Muhteşem Dörtlü Muhteşem Kalmalı

Muhteşem Dörtlü Muhteşem Kalmalı

Doğayı Seviyorve Koruyoruz

Muhteşem Dörtlü Muhteşem Kalmalı

# data[].attributes.attachment_link.title
Muhteşem Dörtlü Muhteşem Kalmalı by aydinoksuz70 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Muhteşem Dörtlü Muhteşem Kalmalı Ortak ürün Dünya Hepimize yeter Öğrencilerimizden karma çalışma grupları oluşturuldu Öğrencilerimiz, Hikaye yazama ortk ürün oluşturma kapsamında proje twinspace sohbet odası üzerinden projenin genel hatlarını oluşturdular Öğrenciler tarafından oluşturulan hikayemiz işbirlikçi eğitim aracı olarak seçtiğimiz storyjumper üzerine öğrencilerimiz tarafından yazıldı Ortak Ürün Hikaye Kitabımız Dünya Hepimize Yeter Muhteşem Dörtlü muhteşem Kalmalı Muhteşem Dörtlü Muhteşem Kalmalı Muhteşem Dörtlü Muhteşem Kalmalı Muhteşem Dörtlü Muhteşem Kalmalı Muhteşem Dörtlü Muhteşem Kalmalı Doğayı Seviyorve Koruyoruz Muhteşem Dörtlü Muhteşem Kalmalı

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1634328
PLANI VE UYGULANIŞI

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1634340

# data[].attributes.body
Öğrencilerim doğayla uyumlu yaşam temalı dergi sayfalarını tasarlarken

# data[].attributes.attachment_link.title
Serap ÖKTEM Mihraplı Abdülkadir Can Anadolu İmam Hatip Lisesi

# data[].attributes.body
Öğrencilerimin işbirlikçi katılım sağladığı sayfalar

# data[].attributes.attachment_link.title
Serap ÖKTEM Mihraplı Abdülkadir Can Anadolu İmam Hatip Lisesi (1)

# data[].attributes.body
Final ürünümüz E-Dergi çalışmamız için hazırladığım madmagz web 2.0 aracını analatan bilgilendirici video

# data[].attributes.attachment_link.title
E -DERGİMİZ FİNAL ÜRÜNÜMÜZ İÇİN BİLGİLENDİRİCİ VİDEO

# data[].attributes.body
Tüm ortaklarımın ve öğrencilerimizin işbirlikçi katkıları

# data[].attributes.body
Ana editörlüğünün yaptığım e dergimiz için oluşturduğum sayfalar,öğrencilerimin işbirlikçi katılımları

# data[].attributes.attachment_link.title
Serap ÖKTEM Mihraplı Abdülkadir Can Anadolu İmam Hatip Lisesi (3)

# data[].attributes.body
Tüm dergi sayfalarından oluşturduğum video

# data[].attributes.headline
19 Mayıs ATATÜRK'Ü ANMA GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI

# data[].attributes.subject
19 Mayıs ATATÜRK'Ü ANMA GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1638150
Atatürk'ün gençliğe hitabesini tüm öğrencilerimiz işbirlikçi olarak board net web 2.0 aracına yazdılar.

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1607994
öğrencilerimiz wordart ile kelime bulutları oluşturdu. Afişler tasarladı. Cheaterix ile avatarlarını konuşturdu. Pixon ile çizgi roman hazırladı.

# data[].attributes.body
öğrencim Elifsu ve Seher cevapladı

# data[].attributes.body
Projemiz kapsamında 27.05.2021 tarihinde Uludağ Üniversitesi Hidrobiyoloji Anabilim dalı başkanı  Doç.Dr. Nurhayat Dalkıran  "Doğa ile uyumlu yaşamak" konulu semineri ile projemize verdiği değerli katkılardan dolayı çok teşekkür ederiz.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Doğayla uyumlu yaşam" konulu seminerimiz

# data[].attributes.headline
Proje Webinarlarımız ve sohbet odası görüşmelerimiz

# data[].attributes.subject
Proje Webinarlarımız ve sohbet odası görüşmelerimiz

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1400570

# data[].attributes.body
Kendim ve Tuba Kaçar Öğretmenimiz ile birlikte sunumunu gerçekleştirdiğimiz, ortaklarımızında güzel değerlendirmeleri ile desteklerini esirgemediği Projemizin kapanış webinarını velilerimiz ve öğrencilerimizin katılımı ile gerçekleştirdik. Velilerimizi öğrencilerimizin proje boyunca hazırladıkları tüm çalışmalardan örnekler vererek proje çıktılarımız hakkında bilgilendirdik.Kapanış webinarına katılan tüm veli ve öğrencilerimize teşekkür ederiz . Projemizde kısa bir sürede bu zamanı verimli kullanarak  güzel işler başardığımızı düşünüyorum."Muhteşem Dörtlü Muhteşem Kalmalı Ekibimizin" emeğine ve yüreğine sağlık. Yeni projelerde görüşmek üzere...

# data[].attributes.headline
Kapanış webinarımızda öğrenci ve veli değerlendirmeleri

# data[].attributes.subject
Kapanış webinarımızda öğrenci ve veli değerlendirmeleri

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1399408
blog,sosyal medya hesapları,okul web sitesi ve eba haberleri

# data[].attributes.body
okul web sitemizde yayınlandı.

# data[].attributes.headline
Projemiz okulumuzun web sitesi haberleri

# data[].attributes.subject
Projemiz okulumuzun web sitesi haberleri

# data[].attributes.body
https://mihrapliihl.meb.k12.tr/icerikler/muhtesem-dortlu-muhtesem-kalmali-etwinning-projemiz_10860068.html
Bu sayfanın alt sayfalarında aylık olarak tüm faaliyetlerimiz e Bülten şeklinde yayınlanmıştır.

# data[].attributes.body
03/06/2021

# data[].attributes.body
Tüm ortaklarımızın okul paydaşlarının davet edildiği tanıtım ve yaygınlaştırma webinarımız. Sunumunu Burcu Yenigün ve kendim gerçekleştirdim.

# data[].attributes.attachment_link.title
Projemizin yaygınlaştırılma ve tanıtım webinarı

# data[].attributes.headline
Serap ÖKTEM-Mİhraplı Abdülkadir Can Anadolu İmam Hatip Lisesi

# data[].attributes.subject
Serap ÖKTEM-Mİhraplı Abdülkadir Can Anadolu İmam Hatip Lisesi

# data[].attributes.body
Ortaklarımızla kapanış webinarından sonra projemizin son değerlendirmesini yaptık. Kalite etiketi başvuru sürecini değerlendirdik.

# data[].attributes.body
İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün düzenlediği yaygınlaştırma webinarında projemizi tanıtma fırsatı bulduk. Sunumunu gerçekleştirdiğim projemizin son tanıtım ve yaygınlaştırma webinarızı tamamladık.

# data[].attributes.body
Yaygınlaştırma çalışmaları kapsamında tweet etkinliği gerçekleştirdik.

# data[].attributes.body
İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün düzenlediği yaygınlaştırma webinarından kısa kesitler

# data[].attributes.attachment_link.title
İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün düzenlediği yaygınlaştırma webinarında projemizi tanıttık

# data[].attributes.headline
Proje anketleri-ön ve son anketler- sonuçları- analiz ve değerlendirmesi

# data[].attributes.subject
Proje anketleri-ön ve son anketler- sonuçları- analiz ve değerlendirmesi

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/158635/pages/page/1400215