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Confirmo recepción de actividad Protocolo y Padlet como Portafolio de Evidencias. 19-oct-18.

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Mi conclusion personal es que me di cuenta de que la mayoria de mis compañeros no tienen tiempo libre y trabajan bajo una presion extra, es de admirarse que tengan esa mentalidad y esas ganas de sobresalir como estudiante y trabajador, es muy reconfortante que Los demas te señalen como un ejemplo a seguir.

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EL MARCO TEÓRICO DE LA TESIS

Concepto

En todo proceso de investigación, un elemento que sustenta el camino a

seguir en todo trabajo científico es el marco teórico, ya que en base a éste

se inicia, continúa y se extraen la teoría que permiten respaldar la tesis.

Este paso implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos,

investigaciones y antecedentes en general que se consideran válidos para

un correcto encuadre del estudio.

El elaborar el marco teórico no es sólo hacer una revisión o reseña de lo

que se ha hecho antes con títulos semejantes, sino de insertarse de manera

real y profunda en la actividad científica con el fin de encontrar el sentido de

la investigación que se quiere hacer. La investigación teórica, previa a toda

experimentación ubica al investigador dentro de este proceso y le sugiere

cuales son las preguntas que todavía no tienen una respuesta comprobada

y que son objeto de estudio.

El marco teórico no solamente abarca la revisión de conceptos y/o teorías

que apoyan una investigación. Además del marco teórico que debe

sustentar cada investigación, debe ser tomado en cuenta el marco de

referencia y el marco conceptual en el cual se circunscribe la investigación a

realizar. Esto se presenta de manera resumida en la siguiente

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Una Hipótesis es aquella explicación previa que busca convertirse en conclusión a un determinado asunto. Las hipótesis pueden contener información relevante, digna de estudio por los que buscan resolver una situación, son clave fundamental para una investigación o análisis, ya que a partir de ellas pueden surgir nuevas teorías y respuestas al objetivo en cuestión, las hipótesis que puedan surgir de un suceso cualquiera pueden ser verdaderas o falsas, dependiendo del contexto en las que se usen, las hipótesis pueden representar una herramienta para un veredicto.

Una hipótesis podrá tomar forma de aseveración o respuesta cuando se le dé el correcto valor científico, es decir, planteada la hipótesis, esta debe ser expuesta y analizada por el ente rector pertinente, detallar cada uno de sus aspectos, confirmar si se trata de una proposición justa y veraz para luego concluir si tiene o no sentido tomarla en cuenta para la conclusión final.

Entre los mecanismos que utilizan quienes estudian las hipótesis se encuentran observaciones empíricas, las cuales aportan al proceso de investigación resultados fundamentales de la experiencia. Estos métodos posibilitan revelar las relaciones esenciales y las caracterizas fundamentales del objeto de estudio, accesibles a la detección sensoperceptual, a través de procedimientos prácticos con el objeto y diversos medios de estudio. También, se toman en cuenta situaciones de la misma índole, las cuales, pueden tener respuestas claras y comprobaciones o desaprobaciones a la hipótesis.
Es importante destacar que para que un planteamiento tenga forma de hipótesis, este debe tener forma de aseveración, jamás se debe mostrar señal alguna de duda a la hora de generar una hipótesis, ya que eso aporta duda y falta de seriedad en su contexto, lo que puede generar que la hipótesis sea descartada por falta de seguridad en el planteamiento.

Toda hipótesis busca justificar la opinión de un punto de vista involucrado en la situación, son necesarias en el estudio, pues la posibilidad de tener distintos puntos de vista de un plano, puede llegar a concluir de manera compleja, creando un concepto fuerte y aplicable a distintos campos que aunque no tengan relación se verán identificados con la respuesta dada a su pregunta gracias a la variedad de ideas presentes en el texto.

Referencia:CONCEPTODEFINICION. (2018). HIPOTESIS. 2018, de CONCEPTODEFINICION Sitio web: https://conceptodefinicion.de/hipotesis/

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Un Cronograma es una representación grafica y ordenada con tal detalle para que un conjunto de funciones y tareas se lleven a cabo en un tiempo estipulado y bajo unas condiciones que garanticen la optimización del tiempo. Los cronogramas son herramientas básicas de organización en un proyecto, en la realización de una serie pasos para la culminación de tarea, son ideales para eventos, son la base principal de ejecución de una producción organizada.

Para crear un cronograma es necesario empezar por la descomposición de todo el trabajo, es fundamental y a partir de ahí se calcula cuanto tiempo se dispondrá para la realización de cada sub-tarea, aquí en este punto se organiza el personal y se le asigna a cada uno la responsabilidad de contribuir con la realización de ese cronograma. Cada uno debe cumplir y respetar los lineamientos del cronograma, de lo contrario se verá afectado directamente el producto final y por consiguiente existirá descontento por parte del que desea que ese cronograma se complete.

Existen muchas formas de hacer un cronograma, las más utilizadas son las que son desarrolladas en forma de cuadro, ellas muestran una columna y una fila en la que se hallan las tareas a ejecutar y los tiempos que se tienen previstos para cada uno, quedando libres los cuadros para ir marcando la realización y así mantener un control constante de la ejecución de los pasos. También hay cronogramas a los que no se le asigna un horario, por el contrario solo están establecidas las responsabilidades y a medida que se van realizando se les va colocando el tiempo, de esta forma se puede calcular el tiempo estimado para un mismo proyecto que se realizara después.
Referencia:conceptodefinicion. (2018). cronograma. 2018, de conceptodefinicion Sitio web: https://conceptodefinicion.de/cronograma/

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El término metodología se define como el grupo de mecanismos o procedimientos racionales, empleados para el logro de un objetivo, o serie de objetivos que dirige una investigación científica. Este término se encuentra vinculado directamente con la ciencia, sin embargo, la metodología puede presentarse en otras áreas como la educativa, en donde se encuentra la metodología didáctica o la jurídica en el derecho.
La metodología didáctica. Tiene que ver con todo lo relacionado con las formas o métodos de enseñanza que permiten el éxito del proceso enseñanza-aprendizaje, que en este caso sería la obtención de los conocimientos necesarios para el aprendizaje, desarrollo y entendimiento de diversas maneras de aprender un trabajo o profesión en especial. Las metodologías aplicadas en el proceso de enseñanza son: la deductiva, la inductiva y la analógica o comparativa.

En cuanto a la metodología jurídica, esta puede ser entendida, como una disciplina que facilita las bases filosóficas utilizadas en la práctica de la ciencia jurídica.

Metodología del desarrollo de software, hace referencia al conjunto de técnicas, procedimientos y soportes documentales empleados en el diseño de sistemas de información. Su objetivo principal es exponer una serie de técnicas clásicas y modernas de modelado de sistemas que permitan desarrollar un software de calidad, que incluyen heurísticas de construcción y criterios de comparación de modelos de sistemas.

Referencia:conceptodefinicion. (2018). metodologia. 2018, de conceptodefinicion Sitio web: https://conceptodefinicion.de/metodologia/

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Es importante integrar las Referencias de las fuentes de donde se obtuvo la información en Formato APA. Ya se había hecho la observación, por lo que si no se corrige se tomará como plagio lo que no cubra con ese requisito, lo que equivale a "0" en calificación.
Están anotados algunos sitios web y algunas actividades tienen la referencia correctamente realizada, pero recuerda que que todo lo que se presente que no sea de nuestra autoría se debe citar al autor y además poner la referencia completa en formato APA,  tuvimos una clase para explicar acerca de las citas y además les pedí investigación sobre eso, les proporcioné sitios donde pueden consultar la mejor forma de realizarlo e incluso para generar las referencias en automático.

Si tienes más de un padlet, por favor integra todas tus actividades en uno solo, para revisarlo como un trabajo integrado en un solo portafolio de evidencias.

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Fuente:blog.udlap.mx
La estructuración de la tesis dependerá, fundamentalmente, de la disciplina a la que pertenece (biología, literatura, lenguas, ingeniería, etc.), ya que cada una de  ellas sugiere convenciones diferentes. Sin embargo, en este apartado, ofreceremos un esquema general de ella.

Normalmente, la tesis se divide en capítulos y apartados o subapartados para facilitar su lectura. Cada capítulo deberá estar enumerado y tener un título que especifique su contenido. En cuanto al estilo, la tesis será redactada con un lenguaje apropiado a la disciplina y objeto de estudio. En otras palabras, el vocabulario debe ser específico en cuanto a la terminología pero al mismo tiempo accesible para el público meta. (Hernández Meléndrez, 6).

Básicamente, la tesis se divide en tres secciones principales:

1) la sección inicial;

2)  el cuerpo del trabajo, y 3) la sección final. La sección inicial incluye elementos como la portada, la dedicatoria, los agradecimientos, el índice, el resumen, el epígrafe y la introducción. Posteriormente, en la segunda sección, se localizan los capítulos del cuerpo del trabajo, el marco teórico, la metodología, y los resultados. Finalmente, en la última sección se deben incluir las conclusiones y recomendaciones basadas en la discusión de los resultados.

A continuación, se presenta la estructura de una tesis con una descripción de cada apartado.

1.      Fase inicial

Portada. Debe contener: a) nombre de la universidad; b) nombre de la escuela, facultad, o departamento; c) título; d) mención de ser tesis (según el grado); e)

grado al que se aspira; f) nombre del autor 1 g) lugar, mes y año de presentación. y h) los nombres del jurado calificador.

Dedicatoria. Es un escrito opcional con formato libre, donde se mencionan las personas a quiénes se dedica el trabajo. Se recomienda evitar hacer listas largas y expresiones grandilocuentes o sentimentales.

Agradecimientos. En esta parte del trabajo se reconoce el apoyo de todas las personas que colaboraron significativamente en la investigación. Los agradecimientos son la oportunidad de manifestar un reconocimiento a la ayuda del director o asesor de la tesis. Para algunos autores, este elemento, no es

considerado un apartado en sí. Generalmente lo que ellos hacen es redactar en un párrafo los agradecimientos e incorporarlos en la parte final de la introducción.

Índice. Cumple la función de señalar las partes que componen el documento para que su localización sea más fácil para el lector, por medio de la paginación. Se debe presentar esquemáticamente el contenido de los temas principales del trabajo, suficientemente organizados y jerarquizados.

Listas de tablas y figuras: esta sección se incluye cuando la tesis contiene más de tres tablas y se ubica después del índice. La lista debe contener el número y nombre completo de cada tabla, así como los datos generales de la fuente (según el modelo de cita y referencia elegido) y la página donde se localiza. Se procedede la misma manera con las figuras.

Resumen: Es considerado una parte esencial de la tesis, ya que es ahí donde se redacta de manera breve, pero concisa, el tema o problema del trabajo de investigación.  Generalmente  no  debe  sobrepasar  las  200  palabras,  y  debe

1 Generalmente se redacta “tesis profesional presentada por_ ”, como requisito para obtener el título en describir el problema objeto de estudio, los sujetos o grupos estudiados, el método que se utilizó (incluyendo los instrumentos de medición y recolección de datos), los hallazgos y las conclusiones a las que se llegaron (Ibañez Brambilla, 148-149). Generalmente suele ir colocado después del índice.

Epígrafe. Consiste en una cita breve, que generalmente se sitúa entre el título y el comienzo del texto. Los epígrafes pueden hacer referencia a la totalidad del texto o encabezar cada uno de los apartados del escrito. Incluirlos o no, depende del gusto y criterio del autor.

Introducción. Para varios autores esta sección es señalada como el Capítulo 1 de la tesis; sin embargo, en este documento, se sugiere que la introducción no sea capitulada sino considerada como un apartado de la fase inicial del trabajo.

La introducción consiste en una descripción clara y precisa del problema que se investigó. En ella se especifican el tema de estudio, los antecedentes, la justificación, el problema, la hipótesis y los objetivos. Los antecedentes y la justificación se refieren a la parte donde se mencionan tanto la necesidad como la utilidad de llevar a cabo la investigación propuesta. Se debe incluir una descripción muy breve de los hallazgos más sobresalientes en relación con el tema de interés, especificando la población en la cual se efectuaron dichas investigaciones. El problema planteado debe ser original, relevante y verificable (Ibáñez Brambilla, 151). La hipótesis sirve como una guía que orienta la ruta que debe seguirse para la obtención de datos, y es la respuesta tentativa que se propone al problema de investigación. Finalmente, los objetivos se refieren a los logros que se buscan obtener al final del trabajo y son justamente los que determinan si  el proyecto resultó como se esperaba o no.

En la introducción también se integra una descripción de cada uno de los capítulos que forman parte del trabajo. Es decir, se hace una breve sinopsis del contenido de cada uno de los apartados que conforman la tesis.

2.   Cuerpo del trabajo

El cuerpo del trabajo se refiere al desarrollo de la investigación, que a su vez está divido en capítulos y subapartados. Esta parte del escrito es importante porque en ella se lleva a cabo el proceso que ayuda a responder a la pregunta de investigación y la(s) hipótesis.

Marco teórico. En esta sección del trabajo, se describen y analizan los estudios llevados a cabo previamente, que tienen relación con el objeto de estudio. Algunos autores (Ibáñez Brambilla, 165) sugieren que la extensión de este apartado sea de entre 25 y 40 páginas.

Metodología. En esta parte de la tesis se reportan y se justifican los métodos, participantes e instrumentos utilizados para la investigación. La descripción de la metodología debe ser breve y clara, ya que se busca que otro investigador pueda repetir el estudio sin necesidad de cuestionar al autor. En esta parte del proyecto, también suelen describirse los métodos que se usarán en el análisis de datos.

Este capítulo comprende los siguientes apartados: sujetos, material y procedimiento. Los sujetos son las personas sobre las que se realizó el estudio. En la sección de metodología se describen las características de la población seleccionada, y se menciona la razón por la cual fueron elegidos. El material que se utilizó para el proyecto también debe ser reportado; si se usaron cuestionarios, o se hicieron entrevistas o se usó cualquier otro instrumento de investigación también ha de especificarse. Finalmente, es necesario detallar el procedimiento que se llevó a cabo para realizar el trabajo.

Resultados. En este apartado se plantean los resultados obtenidos, acompañados de su respectiva explicación y un análisis profundo. Se pueden utilizar tablas y gráficas para reportar los resultados, si esto facilita su comprensión. El objetivo de esta sección es mostrar si los datos obtenidos apoyan la hipótesis de la investigación  (Ibáñez  Brambilla, 171).  Las  tablas  y gráficas  que se utilicen deberán ser tituladas y numeradas según su orden de aparición. Los títulos han de ser claros, precisos y no repetitivos.

3.  Fase final

Aquí se comprenden dos secciones; conclusiones y recomendaciones. Algunos autores, identifican esta fase como el último capítulo de la tesis, no obstante, se sugiere que esta unidad sea clasificada únicamente como la fase final sin necesidad de capitulación.

Conclusiones. Representan un elemento esencial de la tesis puesto que es ahí donde se hacen constar los resultados obtenidos y la aportación de éstos en el ámbito estudiado. Aquí se da respuesta a los objetivos e hipótesis planteadas. La conclusión debe ser breve, respecto de la extensión del contenido, pero muy explícita, y donde “se manifiestan el valor del estudio, así como el dominio que se tiene del tema” (Ibáñez Brambilla, 179).

Recomendaciones. Éstas se redactan después de las conclusiones. Se definen como sugerencias que se formulan con el propósito de indagar en el tema de investigación. Se puede recomendar otra dimensión del problema, o incluso otra forma  de  abordarlo.  Básicamente  se  trata  de  aportar  recomendaciones  para investigaciones futuras.

4.  Referencias

La bibliografía del trabajo es absolutamente necesaria debido a que ahí se encuentran los datos de las fuentes que fueron citadas y que apoyaron el estudio. Para cualquier trabajo, la manera de registrarlas sigue una serie de normas, generalmente establecidas por los modelos de cita y referencia de APA o MLA, u otros.

5.  Apéndices

También llamados anexos, incluyen todos los materiales que complementan, confirman o ilustran el trabajo2. Los documentos que generalmente suelen encontrarse en este apartado son:

Listas de abreviaturas o siglas ordenadas alfabéticamente.

Datos concretos sobre instrumentos de investigación.

Dibujos, diagramas, fotos o cualquier otro material similar.

Gráficas, tablas y cuadros estadísticos.

Glosarios.

2  Se sugiere dar cuenta de las fuentes de donde se obtuvo esta información.

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Fuente: www.uaem.mx
En lo general sigue el mismo formato que el presentado en el protocolo en cuanto a
tipo de hoja, interlineado, tipo de letra, márgenes, número de copias a entregar,
principalmente. Las secciones que la integran varían debido a que este documento
es la culminación del trabajo propuesto inicialmente.
Entregar 6 (seis) tesis empastadas a:
Jefe de Carreras. Facultad de Ciencias Agropecuarias. Universidad Autónoma del
Estado de Morelos. Av. Universidad 1001, Col. Chamilpa, C.P. 62209. Cuernavaca,
Morelos.
Entregar 2 (dos) tesis empastadas a:
Biblioteca central (Cd. Universitaria)
2. 1. Tipo de empastados
El material de encuadernación de la tesis debe ser en pasta dura, con dimensiones
de 28.4 x 22.0 cm y en color negro.
Las letras de la portada deberán ser grabadas en color dorado.
En el lomo de la tesis deberá inscribirse el nombre del estudiante titulado en
mayúsculas, así como el año de titulación.
2. 2. Numeración de páginas
Todas las hojas serán numeradas de manera consecutiva, excepto la portada, hoja
de integración y aprobación del comité revisor, agradecimientos y dedicatorias; en el
caso de las secciones de índice, índice de cuadros, índice de figuras, resumen y
summary, la numeración será con número romanos (i, ii, iii,…, ix, x,..);
2. 3. Capítulos y apartados de la tesis
La tesis deberá tener los siguientes apartados, cada uno de los cuales iniciará en
una hoja por separado. Los títulos de segundo orden van en mayúsculas, en negrillas
y centradas. Las de tercer orden van en mayúsculas y minúsculas, en negrillas y del
lado izquierdo.
Portada
Aprobación de tesis y registro de
comité revisor
AGRADECIMIENTOS
DEDICATORIAS
ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE DE CUADROS
RESUMEN
Palabras clave
SUMMARY
Key words
1. INTRODUCCIÓN
2. PROCEDIMIENTOS (MATERIALES Y
MÉTODOS O METODOLOGÍA)
2. 3. 1. Portada
Idéntica a lo establecido para el protocolo, sólo hay que agregar el propósito del
documento (requisito parcial para obtener el título de la carrera) y la fecha de
aceptación de la tesis. El formato es estándar y existe también un formato electrónico
para su fácil elaboración

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Fuente: www.uteg.com
CAPÍTULO I.- GENERALIDADES TÍTULO SEGUNDO.- DE LOS ASPIRANTES CAPÍTULO I.- GENERALIDADES CAPÍTULO II.- EVALUACIÓN DE ADMISIÓN TÍTULO TERCERO.- INSCRIPCIÓN. CAPÍTULO I.- REQUISITOS, CRITERIOS Y LINEAMIENTOS TÍTULO CUARTO.- DE LOS ALUMNOS CAPÍTULO I.- CONDICIÓN DE ALUMNO CAPÍTULO II.- DERECHOS DE LOS ALUMNOS CAPÍTULO III.- SOLICITUD DE DOCUMENTOS CAPÍTULO IV.- TRÁMITES ADMINISTRATIVOS CAPÍTULO V.- BAJAS CAPÍTULO VI.- REINSCRIPCIÓN CAPÍTULO VII.- JUSTIFICACIÓN DE INASISTENCIAS. CAPÍTULO VIII.- DEL REINGRESO CAPITULO IX.- OBLIGACIONES CAPÍTULO X.- PAGOS CAPÍTULO XI.- DE LA EVALUACIÓN CAPITULO XII.- SERVICIO SOCIAL CAPITULO XIII.- ACTOS ACADÉMICOS CAPITULO XIV.- TITULACIÓN TÍTULO QUINTO.- DE LOS EXALUMNOS CAPÍTULO I.- DISPOSICIONES GENERALES TÍTULO SEXTO.- PROHIBICIONES, RESPONSABILIDADES Y SANCIONES CAPÍTULO I.- PROHIBICIONES CAPÍTULO II.- SANCIONES CAPÍTULO III.- PROCEDIMIENTO PARA LA DETERMINACIÓN DE RESPONSABILIDADES Y APLICACIÓN DE SANCIONES

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Fuente: www.uteg.com
Requisitos de titulación
-  Se ntiende por modalidad de titulación, el procedimiento de graduación que permite al sustentante demostrar que a lo largo de su formación ha adquirido los conocimientos, habilidades, aptitudes, destrezas y juicio crítico necesarios para su práctica profesional.

La elaboración o el cumplimiento de las diferentes modalidades de titulación deberán observar los parámetros requeridos por el rigor académico propio de estos procesos y se sujetarán a los requerimientos metodológicos señalados por el presente reglamento así como a los establecidos por el reglamento general de titulación de la Universidad de Guadalajara y al reglamento de titulación particular del centro universitario de la Universidad de Guadalajara, al cual pertenezca la carrera cursada.

-Modalidades de tituladcion más factibles

Desempeño Académico Sobresaliente
a) Excelencia Académico
b) Titulación por promedio
II. Exámenes
a. Examen global teórico-práctico
b. Examen global teórico
c. Examen general de certificación profesional (CENEVAL)
d. Replica verbal o por escrito
III. Producción de materiales educativos
a. Paquete didáctico
b. Guías comentadas o ilustradas
c. Propuesta pedagógicas.

Resumen Reglamento UTEG

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Fuente: www.bibliotecas.udec.com.mx

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Fuente: www.academica.com

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Fuente: www.significados.com.mx
Tesis proviene del latín thesis que, a su vez, deriva de un vocablo griego. Se trata de una proposición o conclusión que se mantiene con razonamientos. La tesis es una afirmación de veracidad argumentada o justificada cuya legitimación depende de cada ámbito. Esto quiere decir que no es lo mismo una tesis personal sobre un tema cualquiera que una tesis cientifica.

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Fuente: www.biblio.udg.com.mx

¿Qué es un Repositorio?

Los repositorios son instalaciones virtuales donde se depositan los resultados de la investigación científica.

Según su ámbito y objeto, pueden ser temáticos, multidisplinarios, de objetos de aprendizaje o institucionales.
1.1 en el siguiente link encontraremos un repositorio cientifico "
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-14352015000100010
1.2 Banco de datos de poblacion
http://www.beta.inegi.org.mx/app/indicadores/#tabMCcollapse-Indicadores

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Tarea 3
Nombre: Juan Carlos Cornejo Padilla
Maestra: Adriana Valenzuela
Tarea: 3
Entrega: 11/oct/18

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Tarea 1 (cuestionario)

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Tarea 1
Juan Carlos Cornejo Padilla
Adriana Valenzuela
1er cuatrimestre
Metodologia de la investigacion
10 de octubre 2018