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Trabajo en parejas.¿Quienes somos y cómo aprendemos?

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Trabajo en parejas.¿Quienes somos y cómo aprendemos?

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Realizamos una actividad en la que interrogamos a un compañero con el fin de tener una mayor confianza con el grupo y compartir opiniones y gustos diferentes entre cada compañero.
Además que se realizó un análisis con las respuestas de cada persona en relación de cómo aprendieron a hacer algo.

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Formulario de información del estudiante.

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Formulario de información del estudiante.

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En forma individual se llenó un formulario en el que se realizaban preguntas personales sobre cada estudiante, con el objetivo de tener un acercamiento de parte de los profesores con los estudiantes y un mayor conocimiento de los mismos.

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En la sesión numero 1 fue de mucho provecho para mi, ya que después de ella salimos con una mayor confianza entre compañeros porque eran personas que no conocíamos, aprendimos que todas las personas tenemos diferentes métodos de aprendizaje.
Ademas conocimos el concepto de aprender a aprender, el cual quiere decir que cada uno debemos encontrar la forma más conveniente de aprender.
También la profesora nos asignó un portafolio en el cual vamos a aprender a tener un mayor orden en nuestros trabajos, mayor responsabilidad y a ir conociendo normas APA entre otras cosas muy necesarias en los cursos de la carrera.

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La autorregulación es un proceso del aprendizaje en la que los estudiantes pueden conocerse mejor y descubrir la forma más adecuada en la que pueden adquirir conocimientos nuevos. El aprendizaje autorregurado tiene relación en la motivación de la persona (Lamas, 2008).

Lamas, R, H. (2008). Aprendizaje autorregulado, motivación y rendimiento académico. Recuperado de http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1729-48272008000100003&script=sci_arttext

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Habilidades de autorregulación: ¿por qué son cruciales?

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Esforzarme por descubrir el mejor método para el proceso de aprendizaje para con ello lograr un mejor rendimiento académico y no dejarme dominar por las emociones en periodos de estrés y ansiedad.

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Universidad Técnica Nacional

Módulo Metacognitivo -MME

Profesora: Gabriela Carvajal Espinoza

Estudiante: Luis Fernando Barrantes Ballestero

Grupo:05

Carné: 208150656

I Cuatrimestre-2019

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El trabajo consistió en redactar una situación o problema en que haya necesitado pensar mucho para lograr un resultado importante y después lo compartimos con los compañeros.

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Presentación sobre el proceso de aprendizaje y funcionamiento del cerebro.

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Presentación sobre el proceso de aprendizaje y funcionamiento del cerebro.

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En la sesión 2 la profesora nos dio una explicación por medio de una presentación interactiva de los procesos de aprendizaje.
Además aprendimos por medio de una explicación y un video el funcionamiento del cerebro, como el se comporta cuando tenemos un aprendizajes nuevos y algunos procesos importantes en él.
Aprendimos que existen dos modos de pensamiento:
El difuso y el enfocado y sus respectivas explicaciones.
Realizamos una actividad con base en el trabajo extraclase que consistió en comentar la forma que utilizamos para resolver el problema.

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Apuntes sobre la explicación de función del cerebro y modos de pensamiento

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Apuntes sobre la explicación de función del cerebro y modos de pensamiento

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En el presente tomé apuntes de lo que yo consideré de mayor importancia de la explicación.

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Esta clase fue de gran utilidad ya que en ella conocimos funciones referentes al cerebro muy interesantes como las estructuras que se forman cuando cuando adquirimos conocimientos nuevos.
También aprendimos sobre los modos de pensamiento como el modo difuso y el enfocado y su respectiva explicación.
Modo difuso: Es el procesamiento que se constituye poco a poco después de haber identificado un problema y crean conexiones necesarias.
Modo enfocado: Procesamiento de la información mediante conexiones ya establecida.

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Es un proceso neuronal en el que las células nerviosas se comunican con otras por medio de axones y dendritas transformando una señal eléctrica a química (Larrañaga, Inza & Moujahid, 1997).

Larranaga, P., Inza, I., & Moujahid, A. (1997). Tema 8. redes neuronales. Redes Neuronales, U. del P. Vasco, 12-17.

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Yo considero que es de mucha importancia interesarme por aprender el funcionamiento del cerebro y comprender que el conocimiento hace en él que se desarrolle mejor por lo que debo pensar más por ejemplo: si necesito obtener una suma debo acostumbrarme a realizarla a mente y no a calculadora como estamos acostumbrados, esto con el fin de desarrollar más mi cerebro.

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Resolución de problemas:
Es la capacidad que tiene el ser humano para identificar un problema y buscar una solución que no se encuentra de inmediato sino, que se debe investigar sobre la forma más apta de conseguir resolver el conflicto que se nos presenta en muchas ocasiones de la vida donde la solución sea asertiva en ambas partes.
Y sirve para tener la capacidad ante tantos conflictos que presenta la vida tener una manera más eficiente de resolverlos.

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La indagación es una búsqueda activa a partir de la información que se tiene o se conoce generar descubrimientos y entender el entorno de una mejor forma.
Y su función es cuando surge un problema se realiza una investigación más exhaustiva a a partir de los hechos que se conocen y plantear las mejores soluciones.

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Conocimientos adquiridos al estudiar las fichas e interrogantes.

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Conocimientos adquiridos al estudiar las fichas e interrogantes.

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Conocer mejor los conceptos y reconocer su importancia que tiene desarrollar bien esas habilidades en la convivencia diaria con otras personas ya que tiene mucha implicación en la vida, porque como persona y futuro profesional son habilidades muy necesarias.

¿cómo puedo aprender a aplicarlas?

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Experiencia personal que apliqué indagación.

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Experiencia personal que apliqué indagación.

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Para realizar la sena el problema surgió porque muchos compañeros no iban a poder asistir, por lo que indagamos como íbamos a hacer para que todos pudieran participar y se consideró que la mejor manera era por medio de rifas.

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Experiencia personal que apliqué resolución de problemas.

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Experiencia personal que apliqué resolución de problemas.

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Cuando tenia que hacer el trabajo comunal en el colegio tuve que enfrentarme a una situación que era resolver el problema de donde iba a realizar dicho trabajo, por lo que tuve que analizar todas mis opines para considerar cúal era las más adecuada.

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Se fortalecieron las habilidades de resolución de problemas, indagación y resolución de problemas de información.

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Se fortalecieron las habilidades de resolución de problemas, indagación y resolución de problemas de información.

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En la sesión 3 la profesora fortaleció los temas del trabajo extraclase de la sesión anterior de resolución de problemas e indagación lo comentamos entre los compañeros las diferentes experiencias vividas.
Después la profesora continuó con la explicación de esos temas con unas fichas.

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Resolución de problemas de información y respeto por la propiedad intelectual.

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Resolución de problemas de información y respeto por la propiedad intelectual.

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En la sesión se dio una explicación por parte de la profesora que consistía el aprender a utilizar las normas APA (Asociación de Psicólogos Americanos) que van a ser de gran utilidad y necesarias para todas las investigaciones que se tengan que realizar en la carrera.

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En esta clase como en todas las anteriores fue de mucha importancia ya que comenzamos a aprender a citar según las normas APA que son súper importantes para todos nuestros trabajos de la universidad y para nuestra vida porque nosotros nunca debemos utilizar frases que no fueran hechas por nosotros y debemos aclarar muy bien de quien fueron hechas, porque siempre debemos dar el reconocimiento a quien lo merece.

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citas bibliográficas. Estas suelen tener dos funciones principales: justificar la exposición y/o remitir a otras obras para ampliar lo que se expone. Existen diversas normativas bibliográficas. Una de las más reconocidas y aceptadas en el ámbito internacional es la normativa APA (American Psychological Association).

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En las clases ese tema fue un poco confuso para mi, por lo que investigué que es una búsqueda más exhaustiva en la que se busca solución.

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Debo comprometerme a aprender más sobre la resolución de problemas e indagación y investigar como utilizar correctamente las normas APA que son muy importantes en mi vida universitaria y como futuro profesional.

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El trabajo consistía en responder una serie de preguntas relacionada con la carrera que vamos a estudiar esto con el fin de conocer más sobre ella y saber cosas tan importantes como la oferta laboral entre otros y entrevistar a un profesional en la materia para tener la opinión de una persona con experiencia.

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Se realizan actividades y se fortalecieron las técnicas de resolución de problemas e indagación.

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Se realizan actividades y se fortalecieron las técnicas de resolución de problemas e indagación.

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Se realizaron unas actividades en las que teníamos que interactuar con los compañeros, observar detenidamente,aprender a seguir instrucciones correctamente y memorizar.
Ademas compartimos las indagaciones de cada miembro del grupo y tuvimos que buscar similitudes entre cada respuesta y montar una exposición.

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En esta sesión aprendí que debo mejorar en muchos aspectos pero uno de ellos es en concentrarme más ya que en muchas ocasiones nuestra mente está en otro lado y no prestando la atención que deberíamos a una explicación.

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En esta clase me quedaron ciertas dudas acerca del trabajo extraclase para la próxima clase por lo que tuve que indagar para dar respuesta al problema que se me presentó.

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Esta clase fue muy importante porque con ella conocí mis debilidades en muchas áreas y entre ellas la dispersión y en la comunicación con otras personas, ahí descubrí que tengo un problema entonces ya puedo comenzar a trabajar en ello para encontrarle una solución.

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El trabajo extraclase consistió en la elaboración de una investigación acerca de la carrera elegida por cada uno de nosotros y de las ventajas y desventajas que esta poseer así como aprender y conocer mejor en que nos vamos a desempeñar a futuro

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Se fortaleció las habilidades de investigación y el trabajo en grupo

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Se fortaleció las habilidades de investigación y el trabajo en grupo

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En esta sesión se estudiaron las fichas de argumentación científica las cuales no logramos interiorizarlas la sesión anterior.
También trabajamos en grupo y mejoramos e hicimos los cambios necesarios en nuestra exposición para así presentarla ante un jurado lo mejor posible.

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Aprendimos conceptos de argumentación y pensamiento critico. 

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Aprendimos conceptos de argumentación y pensamiento critico. 

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Aprendí cosas super interesantes e importantes como por ejemplo que la argumentación es defender un tema expuesto con evidencias construidas científicamente.
El pensamiento critico es la habilidad de tomar decisiones basado en la razón.

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¿ Para que sirve el pensamiento critico?

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Debo conocer más sobre estos temas ya que estos nos ayudan a ser personas más analistas que tienen la capacidad de resolver problemas por ellos mismos.

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Se realizaron las respectivas exposiciones que nos correspondían a cada grupo y mientras un grupo exponía los demás compañeros desempeñaban diferentes tipos de funciones por ejemplo: un tribunal examinador y los observadores.
El tribunal examinador tenia la función de evaluar a los grupos que estaban haciendo la presentación.
Los observadores prestaban atención a los grupos que estaban presentando la exposición y realizaban unas fichas de valoro y sugiero que se realizó con el objetivo de reconocer las cosas que estaban bien hechas por parte del grupo y sugerir cosas que no estaban tan bien con el objetivo de mejorar.

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Aprendí a mejorar e identificar mis fortalezas y debilidades.

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Aprendí a mejorar e identificar mis fortalezas y debilidades.

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Mediante las exposiciones aprendí que debía mejorar muchas acciones que no hago bien a la hora de exponer como por ejemplo estar muy rígido cuando estoy exponiendo y debo tener una mirada más convencedora hacia el público. Por lo tanto esta sesion fue demasiado importante porque no solo en mi persona sino en todos mis compañeros aprendimos cosas que debemos mejorar cuando vayamos a exponer y con mayor razón ya que las exposiciones son súper comunes en la universidad y las vamos a estar necesitando realizar constantemente.

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¿Es bien visto observar en algunas ocasiones un material de apoyo mientras exponemos?

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¿Es bien visto observar en algunas ocasiones un material de apoyo mientras exponemos?

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Tips para presentar una buena exposición

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Debo recordar todos los consejos y recomendaciones de parte de la profesora y mis compañeros acerca de mi forma de exponer y tratar de ponerlos en practica para ir mejorando para mi próxima exposición.

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Estos son algunos comentarios de mis compañeros acerca de nuestras presentaciones.

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Estos son algunos comentarios de mis compañeros acerca de nuestras presentaciones.

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Iniciamos la clase con una actividad para compartir en grupo

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Iniciamos la clase con una actividad para compartir en grupo

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Se realizó la entrega de los reconocimientos y unos regalitos de parte de mis compañeros, por la realización de la presentación de la sesión anterior, esto fue mi importante ya que fue un rato muy lindo compartiendo y vacilando con  mis compañeros.
Después realizamos una plenaria en la que de todos los miembros del grupo seleccionamos las preguntas más importantes acerca del extraclase realizado de las redes sociales ya finalizada esta actividad creamos nuevos grupos de trabajo para realizar el proyecto 2 así como la organización del mismo que consiste en la creación de una campaña.

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Fortalecí estrategias para realizar trabajos en grupo mediante la organización de una campaña informativa, ademas que con personas diferentes que las del grupo del proyecto 1 por lo que fue más enriquecedor ya que aprendí a respetar diferentes formas de pensar y a convivir con personas que nunca antes había trabajado y a ser una persona más sociable.

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¿Qué importancia tienen las campañas informativas

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¿Qué importancia tienen las campañas informativas

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Gracias a esta clase comprendí que realmente las campañas informativas son sumamente importantes, porque mediante ellas podemos ayudar a muchas personas que tal vez están pasando una situación muy difícil y no se atreven a hablar y mediante ellas obtienen información y conocen más sobre sus problemas y comprenden que no están solas en esa lucha.

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Debemos ayudar mediante todos los medios posibles a personas que están pasando por situaciones difíciles y una de ellas es mediante la información, ya que nosotros realizamos una campaña en contra del cyberbullying y cuando estábamos investigando sobre este problema descubrí que es un problema muy grave que puede traer graves consecuencias a las personas que son victimas de ello, y es por eso que debemos encontrar la manera de ayudarlos.

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En la presente sesión se indagó sobre la importancia del buen uso que se le debe dar a las redes.

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En la presente sesión se indagó sobre la importancia del buen uso que se le debe dar a las redes.

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El uso que le damos a las redes sociales ha ido en aumento y es por eso que le debemos utilizarlas de una manera responsable e inteligente para evitar posibles consecuencias graves, este es el principal objetivo de la campaña concientizar a la población joven entre 12 a 17 años ya que son las edades más vulnerables.

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En esta sesión aprendimos a realizar una campaña que va a tener la función de informar a la población sobre el tema que se va a tratar en el caso de nuestro grupo del cyberbulliying que es un tema muy frecuente ya que las redes sociales se han convertido en una herramienta muy utilizada.

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Uploaded by iscojavierove on 2017-06-02.

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¿Hasta que edad es recomendado el uso de redes sociales

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¿Hasta que edad es recomendado el uso de redes sociales

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¿A qué edad tu hijo debe tener el primer celular? | Noticiero | Telemundo

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Las redes sociales se deben utilizar de una forma muy responsable y por personas que estén capacitadas y tengan la madurez suficiente.

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Iniciamos la sesión con una revisión del plan para la campaña.

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Iniciamos la sesión con una revisión del plan para la campaña.

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Para realizar esta actividad se recibieron comentarios de estudiantes que pertenecen a otros grupos y nosotros también le revisamos el trabajo a otro grupo.
Esto con el fin de tomar en consideración la opinión de otras personas y mejorar nuestro trabajo.
Ademas estudiamos las formas correctas de realizar un ensayo.

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En la sesión 9 aprendí las formas correctas de elaborar un ensayo y ademas repasamos con la profesora la forma correcta de citar según la normativa APA.
Aprendimos a considerar la opinión de las demás personas mediante la actividad antes mencionada.

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Se realizó la revisión del ensayo mediante la escalera de la realimentación y cada grupo evaluaba mediante valoro y sugiero.
Después recibimos una realimentación por parte de la profesora para mejorar el trabajo, se realizó una plenaria en donde se comparte en grupo lo que debemos mejorar.

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Aprendí algo nuevo sobre citar según APA gracias a los comentarios de la profesora ya que las referencias deben acomodarse en orden alfabético.

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¿Cual es el medio de comunicación más efectivo para la presentación de la campaña?
A mi parecer es una campaña orientada a personas jóvenes por lo que debe ser presentada en redes sociales ya que los jóvenes pasan la mayor parte de su día conectado a ellas

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En esta sesión se realizó una actividad en la que se seleccionaban tres herramientas digitales que se consideraban mejores y se anotaron las ventajas y desventajas de las mismas, después se escogió a una persona del grupo que estaba encargada de compartir esa información con el resto del grupo y un voluntario lo fue anotando en la pizarra en la plenaria, después a cada grupo se nos asigno otro equipo en el que teníamos que explicarle porqué nuestra campaña afectará a nuestra población meta y debatimos el tema y ellos nos dio su opinión.
Realizamos todos los preparativos para realizar la presentación para la próxima se sesión.

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Conocí más herramientas digitales que antes no conocía para hacer presentaciones y que van a ser muy útiles para nuestra vida universitaria.

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Olvídate de usar PowerPoint para hacer presentaciones

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¿Para utilizar estas herramientas se necesita pagar?

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¿Para utilizar estas herramientas se necesita pagar?

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Indagando sobre ellas descubrí que se pueden utilizar de forma gratuita, aunque si existen versiones que son pagadas.

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En la clase estuve pensando que es una necesidad conocer más sobre herramientas que nos permitan realizar un buen trabajo de una forma más sencilla para tener una adecuada apropiación tecnológica.

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Al iniciar la clase se realizaron todos los preparativos necesarios para iniciar con las exposiciones, ademas se prepararon los compañeros del jurado que fueron electos la clase anterior por medio de una rifa, después de las presentaciones se recibió una realimentación por parte del jurado y de la profesora para mejorar algunas debilidades.

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Fortalecí la exposición, para así ir mejorando en la manera de expresarme en público y tener más confianza en mí.

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La profesora en su realimentación nos explicó que siempre debemos acomodarnos de una forma en la que no le quitemos la visibilidad a alguna persona .

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Durante la clase me estuve autoevaluando y me di cuenta que debe mejorar muchísimo en mi forma de exponer, ya que me dan muchos nervios y eso tengo que cambiarlo y la única forma es practicando y confiando en mí.