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Los estudiantes pueden usar sus dispositivos digitales en sus procesos de aprendizaje para ser más creativos y lograr resultados positivos.
Este proyecto, Erasmus+, sobre la innovación y el aprendizaje a través de dispositivos digitales, tiene como objetivo principal la mejora de los conocimientos, de las destrezas y de las competencias digitales que se refieren especialmente al uso de herramientas digitales de Google disponibles en los móviles.
Los objetivos transversales que se alcanzan gracias a este proyecto son el “aprender a aprender” en contextos multiculturales en que lo primero es la interdependencia positiva entre alumnos por medio de la comunicación y del intercambio mutuo de infornaciones y de conocimientos previos en el aprendizaje cooperativo.
Los alumnos participantes vienen de España, Italia, Turquía, Bulgaria y Grecia.
Cinco nacionalidades en contacto en nombre de un aprendizaje interactivo en perspectiva intercultural.
Nuestro Instituto IPSEOA LUCIO PETRONIO está en España, durante estos cinco días de programa Erasmus+, con un equipo de ocho personas, séis estudiantes y dos profesores.

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Innovation and mobile learningJerez de la Frontera11-15 February

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Innovation and mobile learningJerez de la Frontera11-15 February

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Students can use mobile phones in their learning process and can be more creative and reach positive outcomes.
This Erasmus + Innovation and mobile learning projects aims to improve students’ skills and knowledge concerning the use of mobile apps, Google tools and digital devices.
The aims of this project are to improve students’ communication aptitudes and knowledge about cooperative learning in an international context in which people can combine their new knowledge with their previous one.
Students involved in this project are from Spain, Italy, Greece, Turkey and Bulgaria.
Our school, IPSEOA Lucio Petronio is partecipating to this second meeting in Jerez de la Frontera, with a team of six students and two teachers.

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Day 1 Monday, February 11th 2019

Arrivati alla scuola La Salle Sagrado Corazón a Jerez de la Frontera, insieme alle delegazioni delle altre nazioni coinvolte nel progetto Ersmus + Innovation and mobile learning (Turchia, Grecia, Bulgaria), siamo stati accolti dal calore dei nostri amici spagnoli. Dopo una conoscenza generale e un approfondito tour della scuola, i nostri partner spagnoli hanno preparato per noi alcuni dei loro piatti più famosi: paella e tortilla. Per approfondire ulteriormente l'amicizia tra gli studenti delle diverse nazionalità, siamo stati divisi in gruppi per partecipare alla caccia al tesoro nella città di Jerez de la Frontera, durante la quale abbiamo risposto a delle domande tramite dei qr code.

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When we arrived at La Salle Sagrado Corazón School with the other delegations from different nations involved in this project (Turkey, Greece and Bulgaria), our Spanish friends warmly welcomed us. After the welcome speech and an in-depth tour of the school, our Spanish partner delighted us with some of their most famous dishes: paella and tortilla. To strengthen the friendship among the students of different nationalities, they divided us into groups to participate in the treasure hunt around Jerez de la Frontera, answering questions through QR code.

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Cuando llegamos al colegio La Salle junto con las otras naciones presentes en el proyecto (Turquía, Grecia, Bulgaria), fuimos recibidos por la calidez de nuestros amigos españoles. Después de un conocimiento general y un recorrido por la escuela nos deleitamos con algunos de los platos más famosos: paella y tortilla. Para profundizar aún más la amistad entre las nacionalidades, nos dividimos en grupos para participar en la búsqueda del tesoro, en la que respondimos a las preguntas a través del código qr.

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Day 2 Tuesday, February 12th 2019

Incontro a scuola alle ore 08.15 e divisione in gruppi ed inizio dei workshop sull’ utilizzo di Google Drive con la creazione e condivisione di slide relative alla visita al Municipio di Jerez de la Frontera, all’Alcázar e all’azienda vinicola Gonzáles Byass. Abbiamo visitato questi luoghi nella tarda mattinata e nel pomeriggio, scoprendo le loro storie ed origini.

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Meeting at the school at 08.15 and division into groups to take part in Google Drive workshop for creating and sharing slides related to the cultural visit to the Town Hall, to the Moorish Alcázar and to the famous winery Gonzáles Byass), We visited these places in the late morning and in the afternoon, discovering their stories and origins.

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División en grupos y uso del drive software de google (creación y compartición de diapositivas relacionadas con ayuntamientos, alcázar moro y Gonzáles Byass), tras lo cual visitamos los atractivos culturales previamente estudiados y descubrimos las historias y los orígenes de estos lugares.

Giovanni Di Luccio IV KB

Maura Carannante IV KE

Paola Salierno III SB

Alessia Agrillo III SB

Daniele Giannini IV KE

Francesco Polverino IV KA

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Day 3 Wednesday, February 13th 2019

Incontro a scuola alle ore 09.15 per l’approfondimento dell'utilizzo di Google Forms con la creazione e condivisione di questionari che illustrano i luoghi d’interesse della città di Cadice che abbiamo visitato nel pomeriggio. In questa città, abbiamo visitato la cattedrale, la piazza della Costituzione, il Comune, la piazza del teatro dove si svolge il Carnevale e la spiaggia oceanica.

Meeting at school at 09.15 and consolidation of the use of Google Forms by the creation of questionnaires illustrating the various landmarks of Cadiz that we visited in the afternoon. In this town, we visited the Cathedral, the Square of Constitution, the Town Hall, the Square of Theatre where the Carnival festival takes place and the oceanic beach.

Tras unas horas en el instituto estudiando las aplicaciones de Google Form para nuestro aprendizaje en el aula p or la tarde fuimos a Cádiz visitamos la catedral, la plaza de España, el ayuntamiento, la plaza del carnaval y la playa de Cádiz.

Giovanni Di Luccio IV KB

Maura Carannante IV KE

Paola Salierno III SB

Alessia Agrillo III SB

Daniele Giannini  IV KE

Francesco Polverino IV KA

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Day 4 Thursday,  February 14th 2019

Incontro a scuola alle ore 09.15 per il laboratorio riguardante l’utilizzo di Google Maps con la creazione dell’itinerario di Siviglia. Quando siamo arrivati a Siviglia nel pomeriggio, abbiamo visitato la Cattedrale e la piazza di Spagna. Ritornati a Jerez abbiamo cenato con gli studenti ed i professori dei paesi europei che partecipano al progetto, mescolando le nostre culture con balli e canzoni tipiche di ciascun paese di origine. A fine serata, ci hanno consegnato i certificati di partecipazione al progetto Eramus + Innovation and mobile learninig.

Meeting at school at 09.15 to start Google Maps workshop concerning the creation of the Seville itinerary using QR code. In the afternoon, when we arrived in Seville, we visited the Spanish Square and the Cathedral. When we went back to Jerez, we had dinner with the students and the teachers from the other European countries involved in this project, mixing our cultures with typical dances and songs from each country.

After the Farewell dinner, they gave us the certificates of participation in the Eramus + Innovation and mobile learning project.

Profundización del uso de Google maps (creación del itinerario por Sevilla). Por la tarde, cuando llegamos a Sevilla, visitamos la catedral y la Plaza de España, y cuando volvimos a Jerez, cenamos con los demás países europeos, mezclando nuestras culturas con bailes y canciones típicas de cada país de origen.

Giovanni Di Luccio IV KB

Maura Carannante IV KE

Paola Salierno III SB

Alessia Agrillo III SB

Daniele Giannini  IV KE

Francesco Polverino IV KA