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Bewertungskriterien:
- die Mitarbeit
- die Verantwortungsbereichte
- die Zeitmanagement
- die Arbeitsprozesse
- das Endprodukt

Bewertungsteile:
- Autobewertung (Google Forms)
- Coevaluation (Google Forms)
- Bewertung des Lehrers

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- eine Gruppe verfasst den Fragebogen

Einteilung in Gruppen
- Gruppenleiter/-sprecher, Protokollant pro Gruppe

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- Interview
- Tonaufnahme des Interviews
- Auswertung des Interviews
- möglich: Artikel in Zeitungen (Mallorca Zeitung)

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- einzelne Arbeitsschritte festlegen
- regelmässiges Feedback zwischen Lehrern und Schülern
-

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1. Entwicklung der Fragebögen im Unterricht
2. Durchführung der Interviews
3. Auswertung der Interviews
4. Statistik anfertigen
5. Lösungsansätze anhand der Statistik
6. Lösungsansätze veröffentlichen (Webseite, soziale Netzwerke)
7. Erstellung der Webseite im Informatikunterricht
8. Zeitungen/ Redaktionen (Mallorca Zeitung) integrieren

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Homepage, soziale Netzwerke, Handys für Fotos, Sprachaufnahmen, Videos

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1. Wie lange bleiben Sie auf Mallorca?
2. Wo übernachten Sie?
3. Was möchten Sie machen?
4.  Sind Sie alleine / mit Familie, Freunden hier?
5. Kennen Sie einen Wochenmarkt? Welchen?
6. Was ist Ihr Lieblingsessen von Mallorca? Und Getränk?
7.  Kennen Sie die Altstadt Palmas?
8. Welche Sprachen spricht man auf Mallorca?
9. Welche Orte auf Mallorca kennen Sie?
10. Welche mallorquinische Traditionen kennen Sie?

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Fragebögen, Interviews, Statistik, Homepage, Infos über soziale Netzwerke,

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1. Fragebogen
2. Bewertung
3. Lösungsansätze in Kleingruppen
3.1 Natur
3.2 Kultur
3.3 Infrastruktur
3.4 Essen