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COÑECEMOS O ENTROIDO E APRENDEMOS A DESCRIBIR ORALMENTE

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COÑECEMOS O ENTROIDO E APRENDEMOS A DESCRIBIR ORALMENTE

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Actividade mediante a cal o alumnado accede, através de códigos QR, a imaxes de diferentes máscaras tradicionais, de maneira a realizar unha descrición oral de cada unha delas.
A actividade compleméntase cunha tarefa de expresión escrita (narración na cal ten de aparecer unha das máscaras).

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Recompilación de ideas que permiten explotar as posibilidades dos códigos QR no ensino.

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Cada día se usan más los códigos QR y surgen más ideas para sacarles partido. Aquí dejo algunas que pueden sugerir aplicaciones en educación:

1. Apuntar direcciones de Internet sin necesidad de recurrir al lápiz y papel en el caso de que los asistentes no tengan acceso directo al ordenador en ese momento (conferencias, charlas, encuentros, etc.)

2. Ponerlos en señales, para poder seguir rutas, pistas, juegos de orientación...

3. Agregar códigos cerca de los monumentos históricos que los dirigen a los vídeos o páginas con más información sobre ese monumento.

4. Añadir un código QR en los carteles de eventos que permitan realizar el "+1" de Google +, el "me gusta" en de Facebook, twittearlo o añadirlo a tuenti. Likify es una aplicación para que los usuarios puedan hacer el clásico "me gusta" de Facebook sobre objetos del mundo real, que enfoquemos con nuestro smartphone. Para ello el propietario del objeto en cuestión, deberá de crear un código QR personal que enlace a su página web, de manera que los usuarios que lo visualicen con la cámara de su terminal podrán ver un botón de "me gusta" para compartir automáticamente la información con sus amigos.

5. Poner códigos QR en la ropa (camisetas) para llevar a la gente a tu blog, página de un evento, de Twitter, G+...

6. En las fotos, poner los códigos QR que conducen a las personas a los perfiles de LinkedIn o biografías d eun personaje hostórico o científico.

7. En una información, poner un código de una imagen, vídeo, información complementaria... sobre la misma para que puedan verla. Ejemplo una bacteria y un código que incluya con la url de la imagen. Así convertiríamos el móvil en una herramienta de estudio.

8. En unos apuntes, poner el código de una aplicación (p.e. http://popplet.com) que los lleve a un esquema del tema.

9. Añadir un código QR con tu información de contacto (blog, correo, perfil...)

10. Crear expectativa ante un nuevo tema o actividad que vayamos a realizar o proponer (si quieren sabel lo próximo que vamos a ver descúbranlo a través de este código e incluimos en él la url de un vídeo, una imagen, un montaje...).

11. Añadir códigos QR a las distintas secciones de un libro online que pretendemos que vean en la web.

12. Incluir códigos QR que pueden dirigir a tu página optimizada para móviles, registrarse en el boletín de noticias de tu blog ...

13. Añadir códigos QR que permiten ver los trailers de una película, ficha técnica, información complementaria de la misma... que vayamos a trabajar.

14. Incluir los códigos QR en un vídeo que realicemos para que puedan ser escaneados y dirigirlos a una información complementaria que deseamos que vean.

15. Realizar códigos QR que dirigan a opiniones sobre el próximo libro que vayamos a leer.

16. Hacer un libro interactivo y añadir un código QR junto para que puedan ver un vídeo relacionado.

17. Crear un concurso de códigos QR para el blog de aula, página del centro, de un grupo de trabajo...

18. Utilizar un código QR para que los dirija a un tutorial.

19. Añadir un código QR en un cartel que permita ver fechas y lugares de conciertos, vídeos, actividades y mucho más.

20. Promoción una película, documental o programa de tv que deseamos que vean colocando un código QR en el para permitir que vean los horarios y el canal que lo emite y se lo llevan en el móvil.

21. Que sea fácil encontrar un lugar de reunión o a encontrar poniendo un código QR que conecte a las personas a Google Maps.

22. Dar información mediante un código QR mientras esperan que comience un acto sobre el mismo, una dirección de Twitter o un hashtag para aportar comentarios en una conferencia online o presencial.

23. Poner códigos QR en llugares cercanos, escanear el código puede dirigirlos hacia ese lugar.

24. Añadir un código QR con un cartel en la biblioteca que permita leer los comentarios de ciertos libros, de novedades adquiridas, de las actividades a realizar en la biblioteca, recomendaciones de libros, páginas webs que complementen un libro o propongan actividades o pleículas relacionadas.

25. Recomendamos leer más - poner un código QR en el final de un libro que lleve a la gente a un sitio donde pueden aprender acerca de más libros que cubren temas relacionados.

26. Añadir un poco de emoción y/o promoción de la Lista de Lecturas para el Verano para Estudiantes: añadir un código QR junto a cada libro para que los estudiantes puedan aprender más antes de leer.

27. MU ARRG!, para ordenar librerías a través de realidad aumentada. Esta herramienta creada por un grupo de investigación de la Universidad de Miami, utiliza etiquetas QR que adheridas a los cantos de los libros de una biblioteca, permiten saber cuáles de ellos están mal ordenados y cuándo son vistos con una aplicación de realidad aumentada para smartphones y tablets.

28. Juegos como caza del Tesoro / Scavenger. Por un poco de diversión, añadir los códigos QR a lo largo de una área (interior o exterior). Los códigos pueden dirigir a las pistas en cuanto a la prueba a realizar o a donde ir después.

29. En el interior de un aula, poner los códigos QR para que los alumnos vayan directamente a YouTube al canal de la escuela u otros de interés.

30. Hacer una pregunta del trivial - El código QR puede conducir a una forma simple en la que puede responder.

31. Poner códigos QR en un globo o un mapa para que accedan a información adicional acerca de un lugar específico.

32. Usar los códigos QR como agenda para apuntar informaciones, tareas, trabajos, fechas de entrega, de exámenes...

33. Poner los códigos QR para que los padres puedan acceder a más información sobre un determinado profesor, alumno o directorio.

34. Para los centros, añadir los códigos QR en los materiales impresos que se envían a los padres o tutores. Estos códigos deben facilitar a los padres obtener información adicional o bien, o ponerse en contacto con el personal apropiado.

35. Que sea fácil para alguien hacer check-in del centro. Poner un código QR visible en el centro, folletos, presntaciones... para la exploración que permita a alguien poder realizar un "check-in" a través de un sitio como Foursquare.

36. Código QR de materiales impresos para permitir que la gente escuchar y / o ver como suena un instrumento.

37. Compartir fácilmente audio - Crear códigos QR para acceder a archivos MP3 de canciones o podcasts.

38. Desarrollar el interés en tu colegio, instituto, universidad, poniendo los códigos QR en los materiales impresos para que la gente se dirija a visitas a una página promocional.

39. Promover la actividad física y otras actividades deportivas. ¿Queremos mostrar a alguien cómo jugar correctamente al voleibol? Poner un código QR en un cartel que le permita a alguien ver una demostración en vídeo.

40. Añadir a insignias para los asistentes a la conferencia o intercambio. Esto hará que sea fácil para todo el mundo compartir su información con otras personas.

41. Promover equipos y grupos en los centros - Incluir los códigos QR en los materiales impresos relacionados para que la gente pueda ver la información en línea acerca de la programación, los participantes, la historia, entrenadores, coordinadores, profesores, etc.

42. Hacer que la tabla periódica de los elementos sea interactiva - incluir códigos QR que llevan a los contenidos con más información sobre cada elemento.

43. Ampliar el contenido de una feria de ciencias. Los participantes normalmente sólo tienen una cantidad limitada de espacio. Los códigos QR pueden permitir a los asistentes conocer más acerca de su proyecto, y lo que aprendió en el proceso.

44. Usar los códigos QR para facilitar las respuestas correctas a los alumnos al concluir un examen.

45. Ayudar a los estudiantes a un mejor uso del equipo y material del centro. Por ejemplo, poner los códigos QR en las herramientas en el laboratorio de ciencias que ofrecen tutoriales sobre el uso adecuado, así como ideas sobre por qué se debe utilizar la herramienta.

46. Mejorar su currículum con un código QR. Permite a los empleadores potenciales aprender más acerca de usted en línea a través de vídeos, o enlaces a los proyectos que ha trabajado en el pasado (Ciclos Formativos).Aquí puedes obtener información para realizar tu Currículum Web con códigos Qr

47. Proporcionar información nutricional en los menús para ayudar a la gente a decidir si algo es bueno para ellos, desde un punto de vista dietético.

48. Construir tu base de datos - incluye códigos QR en tus materiales impresos para que las personas puedan suscribirse fácilmente por correo electrónico o alertas SMS.

49. Para mantener a los padres en el circuito sobre la actividad de sus hijos. Incluir un código QR en sus tareas.

50. Tales of things, los códigos geolocalizados añade un factor interesante: la geolocalización al mundo de los códigos QR. Desde su web, cualquier usuario registrado podrá imprimir sus propias etiquetas, que tendrán asociada una página independiente con información del objeto y su ubicación. Podemos ver el mapa colaborativo para ver todo lo que han ido colgando otros usuarios.

51. Realizar códigos con mensajes secretos para incentivar una búsqueda o promoción.

52. PERSONALIZAR TU CÓDIGO CON QRhacker

53. QRStuff , aquí puedes crear la camiseta QR del centro o de un proyecto, evento...

54. Como puedes usar los códigos QR para tus eventos

55. APRENDIENDO CON CÓDIGOS QR SOBRE LEONARDO DA VINCI. APUNTATE Y COLABORA EN RED DESDE TU PAÍS

56. Aparece un mensaje secreto en la puerta de la biblioteca

Más información sobre APLICACIONES EDUCATIVAS MÓVILES

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54 IDEAS PARA UTILIZAR LOS CÓDIGOS QR EN EDUCACIÓN

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Cada día se usan más los códigos QR y surgen más ideas para sacarles partido. Aquí dejo algunas que pueden sugerir aplicaciones en educación: Apuntar direcciones de Internet sin necesidad de recurrir al lápiz y papel en el caso de que los asistentes no tengan acceso directo al ordenador en ese momento (conferencias, charlas, encuentros, etc.)

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Meu mural estelar.

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Recompilación en Pearltrees de material de interese relacionado co ensino das matemáticas.
https://www.pearltrees.com/dasava/juegos/id451780

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Matemáticas 1. Puzzles. Lógica. Matemáticas 2. La vuelta al mundo en 80 clics. Index.swf (application/x-shockwave-flash Objeto) Crea tus propios juegos. PIPO

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Volvo a enviar o padlet. Anteriormente está con nome formulación  que ten máis abaixo.

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Volvo a enviar o padlet. Anteriormente está con nome formulación  que ten máis abaixo.

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https://padlet.com/yerruben/geqcuxzkie25

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Actividade onde o alumnado  busca a  información sobre os peixes para elaborar un mural  por grupos.

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Cuaderno de practicas

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VISUALIZAMOS E CREAMOS

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Palabras inventadas...
http://www.blogsita.com/palabras-inventadas/

Actividade para realizar con alumnado de primaria

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La actividad consiste en adivinar el título de un libro a través de pistas codificadas con códigos QR

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Esta actividade consiste en que os alumnos  realicen uns exercicios de formulación inorgánica a traves de evernote
https://www.evernote.com/shard/s530/sh/787d0e7b-37a8-49ad-a06d-18028bd77bec/1bf9cea3d83f8fc2ee605575da7f8302

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Recurso atopado en Pinterest sobre unha forma máis motivadora de traballar o dictado tradicional, na que ademáis traballamos a memoria. Este recurso foi adaptado para introducir a utilización dos códigos QR.
https://drive.google.com/file/d/1dE0qZiAphL-Mgbt54ZURp8gy-qef_e3r/view?usp=sharing

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Este post de blog fálanos de varias propostas para cursos de formación. Da relación de usos que plantea o artigo eu quedaríame coas que levan os números 6 e 7. É ás que lles vexo máis utilidade con vistas ás miñas clases.

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Aunque los códigos QR ( Quick Response) existen desde hace más de dos décadas, no ha sido hasta hace unos años cuando se han popularizado.

Hablando en el chat de Learning Legendario , Teresa Giménez (@carraublau ), comentó cómo usaba códigos QR en sus sesiones de formación para hacerlas más participativas. La idea me pareció tan interesante que a las pocas semanas los utilicé en uno de mis cursos. Obtuve muy buenos resultados. ¡Gracias Teresa!

Por eso, quiero compartir contigo ideas y puntos claves a tener en cuenta si tú también quieres utilizar códigos QR en tus formaciones.
He creado distintos códigos QR para ilustrar los ejemplos de este artículo y que puedas comprobar cómo funcionan. Dependiendo del tamaño tu pantalla, puede que tengas que pulsar sobre algunas de las imágenes para ampliarlas.
¿Qué son los códigos QR?

Hay quien se refiere a los códigos QR como códigos de barras "supervitaminados" o con "superpoderes". Básicamente, se trata de gráficos bidimensionales. Al escanearlos con la cámara del móvil, utilizando una aplicación especial, muestran la información que llevan codificada.

La industria de la automoción y en concreto, la casa Toyota en Japón en los años 90, fue la primera en utilizar estos códigos. Pudieron mejorar sustancialmente la gestión de las piezas de los automóviles en las cadenas de montaje y en los almacenes.

Su utilización se ha ido expandiendo por todo el mundo. Hoy puedes encontrarlos en multitud de sitios como folletos, tiendas, productos de alimentación, etc.

Denso Corporation, los inventores de los códigos QR, recibió en 2012 el premio internacional Good Design Award. Dicho premio valoraba la facilidad de uso de los códigos QR y su gran versatilidad.

¿Qué información puedes guardar en un código QR?

La gran ventaja de los códigos QR es la variedad de información que puedes almacenar en ellos. Estos son los principales tipos de información:

Texto. Los códigos QR de texto pueden almacenar desde una sola frase a varios párrafos. Estos se muestran directamente en el móvil del usuario al escanear el código QR.

Enlaces a una web o archivo en internet. Al escanear el código, se muestra en el teléfono móvil del usuario una determinada página web o archivo (imagen, audio, vídeo, documento PDF, etc).

Tarjeta de contacto. Estos códigos QR muestran la información de contacto que se haya incluido (nombre, apellidos, empresa, teléfonos, correo electrónico,etc.). Permiten salvar esos datos fácilmente en la agenda del usuario que ha escaneado el código. Así se evita que la persona tenga que ir tecleando cada uno de los campos. Se reduce el tiempo que esto supone y la posibilidad de cometer errores.

Correo electrónico. Estos códigos QR permiten abrir la aplicación de email y preparar un nuevo correo especificando destinatario, asunto y cuerpo del mensaje.

. Al igual que con los códigos QR tipo Email también es posible generar mensajes SMS incluyendo el teléfono del destinatario y el cuerpo del mensaje.

Llamada. Estos códigos QR proponen al usuario marcar un determinado número de teléfono para iniciar una llamada telefónica.

Wifi. También es posible generar códigos QR con la configuración de una red wifi. Así el usuario podrá conectarse directamente a esa red sin necesidad de introducir la contraseña.

Geolocalización. Los códigos QR de localización permiten compartir fácilmente una ubicación para que el usuario pueda usarla en su aplicación de mapas preferida.

Evento. El código QR Evento permite crear una cita en el calendario del usuario estableciendo día, hora, duración, título del evento e incluso notas adicionales.

También es posible la creación de códigos QR dinámicos que al mostrar el contenido tengan en cuenta información del usuario. Por ejemplo, pueden considerar el país desde que se está conectando el usuario, idioma preferido, marca de teléfono móvil o tablet, o incluso el tamaño de la pantalla. Además, puedes configurarlos para recibir un aviso cada vez que alguien escanee uno de tus códigos.

Estos códigos QR dinámicos suelen enlazar a una página web. Dicha página procesa los datos del usuario y presenta la información adecuada.

¿Cómo puedes generar y leer códigos QR?

Cómo crear tus propios códigos QR personalizados.

Existen muchísimas aplicaciones y sitios web para generar los códigos QR. Esta tecnología es de código abierto y su utilización por cualquier persona u organización es gratuita.

Los primeros códigos QR eran en blanco y negro, pero hoy en día, puedes generar códigos QR mucho más llamativos. Estos nuevos códigos pueden incluir colores, un logotipo, o incluso una imagen de fondo.

Algunas de las aplicaciones que puedes utilizar para generar códigos QR son:

Y si necesitas crear códigos QR dinámicos puedes usar alguna herramienta de pago como: QR-code-generator (te ofrece una prueba gratuita de 15 días).

También existen aplicaciones para generar tus códigos QR en tu móvil como
QR Hacker (iphone/ipad) , Tide Q (iphone/ipad) o QR Code Generator (Android) .

Cómo leer códigos QR.

Para leer los códigos QR hay también una gran variedad de aplicaciones.

QR Reader de Scan es mi preferida. Se trata de una aplicación gratuita. Hay versión tanto para Android ( QR Reader para Android ) como para iPhone/iPad ( QR Reader para iOS ). Es robusta (suele leer los códigos sin problema), interpreta bien todos los tipos de código QR, y además guarda el historial de códigos QR escaneados. Esto es muy útil ya que te permite buscar, revisar y recuperar esa información en cualquier momento.

También puedes probar otras aplicaciones gratuitas como NeoReader o i-Nigma . Aunque en mis pruebas con los códigos QR de este artículo no leyeron tan bien como QR Reader.

12 ejemplos de uso de los códigos QR para tus cursos de formación.

Y ahora que ya sabes algo más sobre los códigos QR, aquí tienes algunos posibles usos. Seguro que tras leerlo, se te ocurren muchos más.

Uso #1: Facilitar información de contacto.

Puedes incluir un código QR con tus datos de contacto al final de tu presentación. Los participantes podrán importarlos directamente e incluirte en su agenda.

Si en el curso o sesión van a participar personas que no se conocen (por ejemplo, de distintas empresas, departamentos o países) puedes usar los códigos QR para fomentar las relaciones. Puedes crear para cada participante su propio código QR personal con sus datos de contacto, e imprimirlo en su identificador. Esto es especialmente útil en cursos o sesiones con muchos participantes (más de 50 personas) donde los asistentes termina quedándose sin tarjetas de visita.

Uso #2: Compartir la agenda del curso en el calendario de los participantes.

Puedes crear un código QR tipo evento para que todos los participantes incluyan en el calendario de su teléfono móvil la agenda del curso. Este código QR puedes imprimirlo en la propia agenda si la entregas en papel. También puedes incluirlo en un correo electrónico previo al curso. Es especialmente útil en cursos de varios días de duración, para que los participantes sepan exactamente a qué hora finalizan y comienzan las sesiones.

Uso #3: Facilitar el acceso a la documentación del curso.

Si el curso que has desarrollado incluye materiales o documentación adicional, puedes crear una carpeta en cualquier sistema para compartir ficheros en línea tipo Dropbox , Google Drive , Box , etc. Crea un código QR tipo enlace web para que los participantes puedan añadir esa dirección como favorito en su navegador y acceder fácilmente a los documentos.

Hay quien prefiere tomar notas directamente en su tablet en vez de usar bolígrafo y papel. Al principio de tu presentación, también puedes incluir un código QR para que los asistentes que lo deseen descarguen una versión en PDF y puedan crear anotaciones sobre la misma.

Uso #4: Presentar información útil.

Imagina un curso de formación en el que los participantes deben aprender a manejar diversas herramientas. Podrías crear un "museo" interactivo. Sitúa cada herramienta en un lugar de la sala y añade su correspondiente código QR. Al escanear el código QR el participante puede acceder a instrucciones de manejo, leer sus beneficios o incluso ver un vídeo tutorial explicando su utilización. Dependiendo del número de participantes y de herramientas puedes darles entre 15 y 25 minutos para que las exploren. Luego, todos juntos, podéis poner en común lo que ha aprendido cada uno.

Si has elaborado documentación para soportar los contenidos del curso, puedes imprimir distintos códigos QR en la misma. Estos pueden enlazar vídeos explicativos que aporten nuevos contenidos sobre el tema y que refuercen el aprendizaje.

Uso #5: Encontrar preguntas y respuestas.

Si recuerdas el modelo PAF para estructurar sesiones, puedes usar los códigos QR para revisar conceptos claves durante la parte de feedback.

Por ejemplo, puedes crear códigos QR de texto y que cada uno muestre una pregunta. Escóndelos por la sala o, incluso, una zona más amplia. Divide a los participantes en parejas o tríos. Dales 15 minutos para que recorran el área buscando todas las preguntas que puedan. Indícales que anoten las respuestas a esas preguntas en un papel o en el propio móvil. Una vez acabado el tiempo, ya reunidos, podéis ir leyendo las preguntas y respuestas. Busca un premio para el grupo que más respuestas haya respondido correctamente.

Otra modalidad del ejercicio sería que los participantes recojan los códigos QR que encuentren. Ya reunidos, puedes plantear la siguiente competición. Por turnos, cada grupo puede decidir a qué otro grupo quiere plantear una de las preguntas que ha encontrado. Si el grupo preguntado da una respuesta correcta gana un punto, si no, el grupo que preguntaba se lleva el punto. En este ejercicio tendrás que pensar bastantes preguntas para que todos los grupos encuentren al menos un par de ellas.

La utilidad QR Treasure Hunt Generator te permite introducir el listado de preguntas, y generar automáticamente los códigos QR para cada una (gracias @carraublau por la recomendación.)

Uso #6: Resolver ejercicios y enviar respuestas.

Otro uso que puedes dar es el plantear ejercicios a través de códigos QR tipo Email. Los participantes responden en sus terminales y te envían la respuesta por correo electrónico.

Por ejemplo, imagina una formación de formadores ( train the trainers). El facilitador podría mostrar un código QR que al ser escaneado por el participante, abriera un nuevo correo electrónico y que incluyera el ejercicio. Por ejemplo, el cuerpo del email podría decir "Indica 5 características clave en el aprendizaje del adulto."

Uso #7: Acceder al cuestionario final.

Si has preparado un ejercicio de repaso tipo concurso o cuestionario interactivo con alguna herramienta como Kahoot , puedes mostrar un código QR para facilitar el acceso a la herramienta. Esto les permitirá acceder rápidamente y evitar posibles errores que se podrían producir al introducir manualmente la dirección web.

Uso #8: Realizar la evaluación del curso.

Muchos formadores utilizan encuestas impresas para que los participantes puedan evaluar el curso al final del mismo. Después, dichas encuestas hay que leerlas para reescribir las puntuaciones en una hoja de cálculo y obtener las medias. También sucede a menudo que la letra de algunos participantes no es del todo clara. Es difícil interpretar los comentarios que han escrito en la encuesta.

Hay una alternativa más eficiente. Puedes crear un formulario en línea en Google Forms y enlazarlo con un código QR. Así estarás capturando correctamente los datos. Además, se guardarán automáticamente en una hoja de cálculo online que podrás consultar.

Si quieres aprender cómo crear tus propios formularios, puedes leer este artículo: Creación de formularios con Google Docs .

Uso #9: Facilitar el turno de preguntas.

Si estás haciendo una sesión de formación o una presentación con un gran número de participantes (50 o más), en el turno de preguntas, puedes mostrar un código QR que permita a cada asistente escribir un SMS con la pregunta que quiera plantear. Para que sea ágil, te recomiendo que cuentes con un ayudante que pueda leer y seleccionar las preguntas recibidas.

Uso 10#: Continuar la formación tras el curso o sesión.

Imagina que los empleados han recibido una formación sobre la gestión de los residuos en la oficina. Es probable que pasados unos días la mayoría hayan olvidado qué contenedor deben utilizar para cada tipo de residuo. Sin embargo, se podrían colocar un código QR sobre cada contenedor informando sobre el tipo de materiales que se pueden echar en el mismo (papel, documentos confidenciales, DVD, pilas, etc.). Incluso indicar cómo se deberían preparar (desplegar las cajas, separar el DVD de su caja de plástico, despegar etiquetas con datos privados, etc.).

Está información, que da continuación a los contenidos del curso, se puede mostrar en forma de texto, audio o incluso un breve vídeo. En los vídeos considera incluir subtítulos. Valora si, en ese entorno, el sonido puede ser molesto para otras personas.

Del mismo modo, se podrían incluir códigos QR en otros elementos de la oficina. Por ejemplo, en la fotocopiadora un código QR podría mostrar en un vídeo de 30 segundos los pasos para reemplazar los cartuchos de tóner.

Uso #11: Crear una comunidad.
Algo que aporta valor en cualquier formación es que los participantes puedan establecer contacto entre ellos y compartir experiencias.
Puedes entregar al finalizar el curso unos ejercicios impresos que los participantes puedan ir realizando para practicar las habilidades adquiridas. En esos ejercicios imprime un código QR que lleve al participante a un foro en el que poder plantear y resolver dudas. Ese foro puede ser un grupo de Facebook, de LinkedIn, o incluso, aprovechando las tecnologías móviles, un chat de Telegram como el que tenemos de Learning Legendario (cuña publicitaria). Tienes que buscar la plataforma con la que los participantes se sientan más cómodos.

Uso #12: Dar difusión.

Si se trata de una formación en un evento público, puedes crear un código QR que genere un tuit identificando el título de la sesión ("#titulo_curso") para darle difusión en las redes sociales. También puedes utilizar un código QR para facilitar preguntas o comentarios del público que esté en la sala o que esté siguiendo la formación en streaming. Este código QR, además de la etiqueta del curso, puede añadir otra para filtrar las preguntas ("#preguntas"). Igual que las preguntas con mensajes SMS, es recomendable que alguien te ayude a filtrar las cuestiones y comentarios que vayan llegando.

Cosas importantes que debes tener en cuenta al usar códigos QR.

Poco gusta, mucho cansa.

No conviene abusar de los códigos QR. Es una herramienta muy potente, pero si la usas demasiado en un curso, los participantes pueden llegar a aburrirse. La riqueza está en la variedad. Escoge otros recursos para desarrollar las otras partes del training.

Si utilizas los códigos QR por primera vez, te recomiendo que hagas pequeñas pruebas para ver cómo lo reciben los participantes, y si consideran que aporta valor.

No todo el mundo usa un smarthpone.

Aunque su uso está muy extendido, y más en el entorno empresarial, no todo el mundo utiliza un smartphone.

Averigua si todos los asistentes tienen un teléfono compatible. Puedes enviarles un correo electrónico antes de la sesión de formación para que descarguen e instalen la aplicación lectora de códigos QR. Así anticiparás cualquier posible problema que pudieran encontrar.

Si no todos los participantes tuvieran un smartphone, pero sí la mayoría, puedes pedirles que trabajen en parejas.

Asegúrate de disponer de una buena conexión a Internet.

Si vas a utilizar códigos QR que muestren información de Internet necesitarás disponer de una buena conexión vía wifi o móvil (3G/4G). Esta debe ser accesible desde el lugar en el que vayas a realizar el curso o la sesión de formación. También debe tener suficiente capacidad para soportar la conexión de múltiples participantes descargando documentos o viendo vídeos al mismo tiempo.

Puede que los participantes no hayan instalado todavía la aplicación para leer los códigos QR antes del curso. Si este es el caso, necesitarán conectarse a Internet para instalarla. Si el enlace a la página web de la aplicación es muy largo, ofrece una versión corta del mismo usando servicios como https://goo.gl/.

Los códigos QR que no llevan a páginas o archivos web (texto, contacto, correo electrónico, SMS, llamada, wifi, localización y evento) no requieren conexión a internet para mostrar su contenido. Es decir, la misma aplicación lectora de códigos QR es capaz de mostrar el contenido, sin necesidad de conexión de datos.

Utilizar estos códigos QR estáticos reduce el riesgo de que la actividad pueda fallar.

Imprime los códigos QR en el tamaño adecuado.

Un error común es imprimir los códigos QR demasiado pequeños, haciendo que sean ilegibles por la cámara del teléfono móvil.

Procura imprimir cada código con un tamaño mínimo de tres centímetros de lado.

Si vas a proyectar el código en una pantalla, mejor ponlo más grande que pequeño. Ten en cuenta la distancia a la que estarán los usuarios. Si has proyectado el código demasiado grande puede que algunos tengan que levantarse de su sitio para que la cámara de su móvil vea todo el código QR.

Una regla fácil es usar un tamaño del código QR que sea la décima parte de la distancia entre la pantalla y el usuario. Es decir, si los participantes van a estar sentados a 5 metros de la pantalla, tu código QR debería medir 50 centímetros para que sea legible fácilmente.

Si puedes, haz pruebas antes del curso o la sesión. Muestra el código QR en la pantalla y prueba a capturarlo desde distintas ubicaciones de la sala. Comprueba que desde todas ellas se puede leer correctamente.

Siempre ten preparado un plan B.

Como diría Murphy, toda tecnología que puede fallar, fallará. El día que vayas a hacer tu curso puede que la conexión a Internet no funcione correctamente, que algunos usuarios tengan el teléfono estropeado, que los enlaces web de los contenidos no funcionen, etc. Pueden suceder mil imprevistos.

Por eso, debes contar siempre con un plan B. Si, por ejemplo, los participantes debían acceder mediante códigos QR a preguntas y contenidos en la web, ten escritas en papel dichas preguntas, así como una copia de los contenidos más importantes. Si algo falla, podrás continuar con normalidad la sesión. Además, demostrarás tu capacidad previsora y resolutiva.

Para seguir aprendiendo.

Si te ha gustado esta introducción a los códigos QR, aquí te dejo algunos enlaces donde puedes seguir aprendiendo y ver más usos.

Bonus

Si quieres hacer tus códigos QR más llamativos en esta página web puedes descargar gratuitamente plantillas de bordes con los que enmarcar tus códigos: Bring your QR Codes to life with frames .

Y tú, ¿cómo vas utilizar los códigos QR en tu próxima sesión o curso de formación? Comparte tus ideas en los comentarios.

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Cómo usar los códigos QR en cursos de formación en 12 ejemplos

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Aunque los códigos QR ( Quick Response) existen desde hace más de dos décadas, no ha sido hasta hace unos años cuando se han popularizado. Hablando en el chat de Learning Legendario , Teresa Giménez (@carraublau ), comentó cómo usaba códigos QR en sus sesiones de formación para hacerlas más participativas.

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Aplicación educativas dos códigos QR en educación infantil

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Aplicación educativas dos códigos QR en educación infantil

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Los protagonistas de la siguiente experiencia es un grupo de alumnos de 3 años del CEIP Cierva Peñafiel (Murcia), que durante el curso pasado trabajaron las señales de tráfico utilizando tabletas, teléfonos móviles, códigos QR y robots. Nos lo cuenta la docente Salomé Recio Caride.
En mi clase de Infantil de 3 años del curso 2016-2017, los niños estuvieron familiarizándose con algunas herramientas TIC que les ayudaron a investigar y a experimentar a la hora de realizar sus proyectos y aprendizajes. Entre las que más les gustaron estaban los códigos QR y el robot, y con ellas organizamos una actividad dentro del proyecto 'Aprendo viajando'. El objetivo era que conocieran algunas de las señales de tráfico más habituales, buscándolas ellos mismos e intentando averiguar su significado a través de las imágenes. Así, la búsqueda de estas señales la hicieron-precisamente- a través de códigos QR.

Buscando señales de tráfico

Hice fotografías de las señales que quería que conocieran, todas ellas a una distancia máxima de un minuto del colegio. Para ello escogí dos zonas: una con las señales que se encontraban en la Plaza de Romea y la otra fue el Paseo de Alfonso X. Ambos son lugares peatonales, lo que añadió seguridad a la salida.

Fuimos en dos grupos, cada uno de ellos con ocho códigos QR. Los niños iban descubriendo las señales con ayuda del móvil y la app QR Droid. Una vez escaneaban la imagen, buscaban a su alrededor la señal, nos acercábamos a ella y comenzaban a dar su opinión sobre la misma, diciendo qué significado podría tener. La mayoría de ellas las adivinaron y sus explicaciones fueron divertidísimas, por no hablar de la emoción que experimentaron y la implicación que tuvieron durante todo el paseo haciendo fotos con la tableta y el móvil.

Trabajando con robots

Ya en clase, cada grupo explicaba a los compañeros del otro grupo qué señales habían conocido y para qué servían. Para contener sus explicaciones y organizar las imágenes, creamos un mural digital con Padlet al que fueron añadiendo las fotos de las señales de tráfico y los audios con los comentarios para que sus compañeros aprendieran muy bien cómo circular cuando se encontraran esas señales.

A petición de los propios niños, hicimos un panel para nuestros dos robots: Bee Bot y Next. En la mitad del panel estaban las fotos de las ocho señales de tráfico de un grupo y en la otra mitad las ocho restantes. Fueron interviniendo por parejas de cada grupo. Programaban el robot que les correspondía para que fuera hasta una de las señales de tráfico que encontraron en la calle. Cuando las dos parejas ya habían programado su robot, pulsaban a la vez el play: de esta forma, los robots llegaban a sus destinos casi a la vez y los niños estaban entusiasmados viendo cómo se movían y alcanzaban la meta. Enseguida, ellos mismos decían de qué señal se trataba y su significado.

Con la aplicación Aurasma añadimos algo de magia con realidad aumentada. Ellos mismos grabaron vídeos en los que explicaban para qué servía una de las señales de tráfico hechas en clase a la vez que la sujetaban. Al enfocar la tableta sobre esa señal, aparecía el vídeo con la explicación, sintiéndose protagonistas al verse allí exponiendo a sus compañeros lo que habían aprendido.

Como en nuestra clase nos gusta utilizar toda clase de recursos, como broche final se votó para elegir dos señales que debían dibujar. Las ganadoras fueron "Cuidado, colegio cerca" y "Prohibido circular a más de 30". Primero lo hicieron de forma colaborativa en la asamblea y luego de forma individual.

Esta experiencia es un buen ejemplo de cómo los niños, a pesar de tener sólo tres años, van siendo autónomos y utilizan herramientas TIC para experimentar y como apoyo a esas investigaciones que les sirven para disfrutar aprendiendo; viviendo en primera persona todo el proceso; acrecentando su sentido crítico y expresión oral; compartiendo y aprendiendo de forma grupal; y dando cabida al desarrollo de las Inteligencias Múltiples y mejorando todo tipo de habilidades.

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Alumnos de Infantil aprenden las señales de tráfico con códigos QR y robots

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Los protagonistas de la siguiente experiencia es un grupo de alumnos de 3 años del CEIP Cierva Peñafiel (Murcia), que durante el curso pasado trabajaron las señales de tráfico utilizando tabletas, teléfonos móviles, códigos QR y robots. Nos lo cuenta la docente Salomé Recio Caride.

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COMPRENDER CON CANCIÓNS E VIDEOS. ALUMNOS 3º ESO.

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Investigar un tema sin gastar en papel, que hay que cuidar los bosques...
https://docs.google.com/document/d/1PMjOReUfBJLtl7EAXVScJuMooo6VGPohn0RmenQ8iu4/edit?usp=sharing

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O PRESENTE BLOGUE PROPORCIONA VIDEO CONTOS E ADIVIÑAS EMPREGANDO CÓDIGOS QR
O BLOGUE CHÁMASE  https://idealeduca.blogspot.com/

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Mind Map Free - Free Mind Mapping Software | MindMeister

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Proxecto que mistura sesións de contacontos, con creación de historias, handycrafts e croma key.

A información de como levamos a cabo está no blog de aula: A Xanela Máxica.