# data[].attributes.body
We communiceren met ouders via what's app, dit zorgt voor een snelle en vlotte  communicatie.
We contacteren ouders ook voor positieve boodschappen en nodigen hun individueel uit voor de opendeurdag. We stimuleren ouders en leerlingen om samen het rapport af te halen en om naar de proclamatie te komen.

# data[].attributes.headline
Informeel onthaal oudercontact - Provil CLW Lommel

# data[].attributes.subject
Informeel onthaal oudercontact - Provil CLW Lommel

# data[].attributes.body
Het onthaal van de ouders gebeurt informeler. Er is een klaslokaal als onthaalruimte ingericht met mogelijkheid voor een drankje en een hapje. Er is audio-visueel materiaal over de activiteiten van de voorbije periode. Dit geeft input voor de informele babbel, op deze manier creëren we als begeleiders een band met de ouders en ouders onderling gaan met elkaar in gesprek.

# data[].attributes.headline
Ouders als gesprekspartner samen met externen - GO! campus Genk

# data[].attributes.subject
Ouders als gesprekspartner samen met externen - GO! campus Genk

# data[].attributes.body
Indien een leerling een externe begeleiding heeft ( thuisbegeleiding, NAFT, OT, .... ) worden de ouders steeds uitgenodigd op de  overlegmomenten.
Op deze manier maken we het ondersteuningsnetwerk rondom onze leerling zo breed mogelijk.

# data[].attributes.headline
Babbelbar -  GO! campus Genk

Het oudercomité organiseert tijdens elk oudercontact een babbelbar. Terwijl de ouders wachten om het gesprek met de klastitularis te houden, kunnen ze bij het oudercomité terecht voor een tas koffie of soep met een koekje.

# data[].attributes.subject
Babbelbar -  GO! campus Genk

Het oudercomité organiseert tijdens elk oudercontact een babbelbar. Terwijl de ouders wachten om het gesprek met de klastitularis te houden, kunnen ze bij het oudercomité terecht voor een tas koffie of soep met een koekje.

# data[].attributes.headline
gezellig oudercontact - Provil Ion Lommel

# data[].attributes.subject
gezellig oudercontact - Provil Ion Lommel

# data[].attributes.body
Zo goed als alle ouders komen naar het oudercontact. We ontvangen de ouders in onze eetzaal, die voor deze gelegenheid versierd wordt in het thema van het moment (halloween, kerst, pasen, zomervakantie). Ook worden de werkjes van hout en crea van de Obs-leerlingen tentoongesteld. Op elke tafel staat een bloemetje of een kaarsje.
In het begin van de zaal wordt een tafel gezet, waaraan de ouders kunnen gaan zitten tijdens het wachten op hun beurt. Ze kunnen dan een tasje koffie/thee drinken en een koekje of chocolaatje eten. Na het paasverlof willen we na het oudercontact ook een hapje (door de leerlingen van GK gemaakt) aanbieden en een drankje, voor de ouders die nog graag even blijven hangen.

# data[].attributes.body
Via de facebookpagina van onze school zetten we like-and-share acties op poten over de activiteiten die georganiseerd worden op school: kienavond, ontbijt observatiejaar... Zo proberen we bekendheid te verwerven voor onze activiteiten en ouders te overhalen om deel te nemen aan deze activiteiten.

# data[].attributes.body
We hebben een pictowoordenboek uitgewerkt en van de picto's stickers gemaakt die we in de agenda van de leerlingen kunnen plakken. Dit bevordert de communicatie met minder-talige of anderstalige ouders.

# data[].attributes.body
Sinds Kerstmis 2018 een duidelijke voorbereiding van het oudercontact in het llnvolgsysteem op smartschool zodat dit overkoepeld per leerling meegaat tijdens zijn schoolcarrière. Hierin wordt ook genoteerd of de ouders aanwezig waren en wat er inhoudelijk besproken is. Er werd ook een stappenplan opgesteld over het contacteren van de ouders: brief - telefoontje - planning - sticker...

# data[].attributes.body
We willen in de toekomst via een enquête de ouders bevragen omtrent de kwaliteit van het aanbod en van onze begeleiding.

# data[].attributes.body
Het lijkt iets kleins, maar voor ons was het een grote stap vooruit. We staan erop dat ouders de examenrapporten komen afhalen. Wanneer er op de brief en het bericht niet gereageerd wordt, belt de (hulp)titularis hen op. Op deze manier is er veel meer contact en worden drempels (waarvan we ons soms niet bewust waren) weggenomen. 100% zullen we nooit halen, maar we zien de participatie wel toenemen. We merken ook dat (bijna) alle ouders wel in de schoolcarrière van hun kind geïnteresseerd zijn.

# data[].attributes.body
Als leerlingen die minderjarig zijn een 8ste uur/straf hebben brengen we de ouders op de hoogte. Zo zijn ze op de hoogte wat hun kind heeft misgedaan en zijn ze ook op de hoogte dat hun kind later thuis zullen zijn. Dit verhoogt de betrokkenheid van de ouder en zo trekken ouders vaak gesprekken thuis open over wat er op school is misgelopen.

# data[].attributes.body
In plaats van een algemeen formeel oudercontact zijn we overgestapt naar een individueel contact met bespreking van de screeningsresultaten/paspoort van de jongere. Ouders krijgen hier de gelegenheid om input te geven over de trajectbepaling

# data[].attributes.body
We werken aan een strategie om ouders te motiveren om deel te nemen aan een ouderraad om de werking van het CLW van nabij op te volgen en om inspirerende ideeën aan te brengen.

# data[].attributes.headline
telefoontje in het begin van het schooljaar

# data[].attributes.subject
telefoontje in het begin van het schooljaar

# data[].attributes.body
In de eerste week van het schooljaar bellen we de ouders van elke leerling die in het eerste jaar naar school gaat. We vertellen hen iets positiefs over hoe hun zoon of dochter de eerste week op school was. Een moment waarop we hem of haar fijn hebben zien spelen, behulpzaam hebben zien zijn, enthousiast hebben zien reageren,...

An Kennes