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Basada en Scratch. Es una aplicación gratuita sin fines lucrativos de lenguaje libre www.scratchfoundation.org, sin publicidad ni peligro de que los niños compren nada, abierta al mundo de la educación. Scratch es un lenguaje de programación (http://scratch.mit.edu) indicado para niños más mayores y adultos. La app es una simplificación del original para facilitar la edición a los niños más pequeños. Ha sido diseñada en la Univesidad de Tufts, en Boston, gracias a la colaboración de varios departamentos y recientemente actualizada (octubre 2018).

Scratch es un lenguaje de programación creado por el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts, en Boston). Se ha diseñado para que todo el mundo pueda iniciarse en el mundo de la programación. Sirve desarrollar pequeñas actividades, juegos, historias interactivas, animaciones. Pero lo más interesante, es que el objetivo es la difusión de las creaciones finales con otras personas vía Web de forma gratuita para el beneficio de todos. Es muy interesante pues no precisa conocer el lenguaje de programación, tan solo hay que ir conociendo sus posibilidades. Se divide en bloques que ejecutan instrucciones que le vamos definiendo.

La app sirve de para iniciar en el lenguaje de la programación a niños según indica de 5 y 7 años.

La he escogido por todas las posibilidades que ofrece y por lo novedosa que es. A nivel de contenido es novedosa, permite a los niños aprender a programar, a descubrir cómo funcionan todas esas “cosas” que tanto le gustan en el móvil, tablet, consola, y a poderlas diseñar. Los contenidos son fáciles de acceder y es

Con ella, se pueden crear un montón de cosas, juegos, actividades…: puedes hacer que los personajes (el más famoso es su gato además su logo) se muevan (en todos los sentidos, a diferentes velocidades, correr, saltar…). Puedes usar contadores, temporizadores, cronómetros…

Todo se consigue simplemente empleando unos bloques de programación gráfica. Sólo hay que ir descubriendo las posibilidades de programar tu “muñeco” e inventar las combinaciones para conseguir cosas nuevas. Los niños aprenden con esta app, no es sólo jugar por jugar. El principal cometido es resolver problemas, estamos empleando el pensamiento computacional. Por ello favorecemos el desarrollo cognitivo y también social, pues se puede trabajar en grupo haciendo proyectos. Desarrolla la imaginación, la atención, favorece el área de matemáticas. Me parece que es una app que favorece la reflexión y la no inmediatez, pues hay que ir poco a poco diseñando, no es veloz (como puedan ser otros juegos a los que los niños sólo les dan al dedo rápido para que avance), no pueden añadirse bloques (con funciones) sin pensar, pues tienen que encajar con los anteriores.

Se personaliza al crear los juegos.  La edad indicada por los creadores es de 5-7 años, pero creo que puede utilizarse con niños mayores y más si es la primera vez que programan. Tiene una imagen muy limpia y clara, sin elementos distractores, con un fondo muy claro, muy visual e intuitiva. Pero sin con eso no es suficiente, existe una página web con todas “las instrucciones” http://scratchjr.org/ donde se pueden encontrar las posibilidades de cada comando que aparece en la app. Otra actividad que los niños pueden desarrollar, investigar, leer, aprender, ejecutar, probar, intentar…
Al final dejo un enlace a un vídeo de ejemplo para que se pueda visualizar.

He descubierto esta app buscando información sobre Scrtach, pues yo iba a explicarlo. Por lo que es la primera vez que la uso.
Después de trastear con ella (cuidado que necesita un móvil de gama media -alta o una buena tablet ), se la he presentado a un alumno mío de necesidades educativas (Trastorno del Espectro Autista) de 9 años y un par de compañeros de su aula.

Les ha sorprendido mucho, pues nunca habían pensado que ellos mismos podrían diseñar una historia. Estaban muy sorprendidos. Ha sido un momento maravilloso, pues mi alumno (X) tiene muchas habilidades con la tablet y ha sorprendido a sus compañeros. Ellos eran más imaginativos y pedían que hiciera más cosas el muñeco, meter más personajes, y X rápidamente iba viendo las posibilidades de ir cogiendo los bloques para hacer las cosas que sus compañeros le pedían. He tenido que estar mediando todo el tiempo y guiando la actividad, pues X tiene muchos problemas para interaccionar con iguales, pero he conseguido que escuchara a sus compañeros, que hubiera turno de palabra, turno de trabajo, que tuviera paciencia para que los otros participaran, que se equivocaran y corrigieran (sin tener un gran problema).
Han empezado a inventar, que si hacíamos un árbol de Navidad, que si se chocaban los niños les lanzaba bolas... querían saber para qué servía cada cosa (bloque)... Les expliqué que había una página donde podíamos aprender todo, y querían visitarla.
A mi se me ha ocurrido que se podría imprimir una especie de tutorial para que lo tuvieran a mano.
Creo que voy a tener que valorar incluirlo en mi programación de aula como una actividad más.
Se la recomiendo a todo el mundo, pero primero trastead con ella, para aprender a usarla, y si os gusta podéis pasar a Scracht.

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Sandra Moreno Aranda

La aplicación la utilizo con niños a partir de 8 años. Son cuentos cortos, sencillos, que se pueden escuchar en inglés y español. Utilizo mucho en las clases de inglés las  audiciones sin las imágenes; ya que tienen un vocabulario asequible para ellos.  Posteriormente, la escuchamos con las imágenes y hacemos ejercicios.
Igualmente se puede trabajar en casa como disfrute de la lectura.

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Cristina  Sarró García.
DESCUBRIMIENTO: Descubrí esta app en la revista "ser padres ". Al principio la usé con mi madre, enferma de Alzheimer y después la he usado con los niños. La utilizo para trabajar la lectoescritura. Principalmente creamos cuentos y últimamente la estamos utilizando como elemento motivador ya que al permitir crear personajes realizamos historias con las letras que vamos aprendiendo. También permite trabajar lógicamatematica ya que se puede crear un problema y resolverlo entre todos.En mi clase de 5 años seguimos esta secuencia.; los encargados eligen personajes y  escenarios. Entre todos se elige la secuencia de la narración y se graba el diálogo.
Permite trabajar de una manera divertida la secuencia de una narración.  Se trabaja la creatividad, imaginación, memoria.
Se pueden elegir personajes, crear tus propios diálogos. Además cuenta con un editor para dibujar nuestros personajes o personalizar los ya existentes. Permite usar la cámara para añadir nuestras fotos, por tanto es muy personalizable. También podemos elegir el número de escenas, por tanto es muy adaptable a la edad del niño.
En niños mayores podemos proponer una investigación.
Se favorece el aprendizaje colaborativo.

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He elegido la childrenlibrary que podéis encontrar en: http://www.childrenslibrary.org/icdl/SimpleSearchCategory?ilang=Spanish
He elegido la biblioteca de esta página web porque contiene una gran cantidad de libros infantiles clasificados por edades, géneros y tamaño del libro. Hay libros en un montón de idiomas (159 en español), y, aunque hay de todo, hay muchos que están muy bien.
Incluso he encontrado algún audiolibro  ('El león que se vio en el agua').A mi hija le gusta mucho, ya hemos leído unos cuantos cuentos de aquí. Sobre todo le ha encantado el libro de 'A Margarita' de Rubén Dario. (No hay nada como los clásicos).
Espero que os guste.

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María Barrenechea Gómez

Tras trastear y enredar con distintas aplicaciones, me encontré con esta app llena de posibilidades ya que permite a los niños desarrollar la creatividad y motivar el desarrollo del lenguaje y vocabulario en varios idiomas. Que una app posibilite la creación de historias únicas, en función de los intereses, motivaciones, necesidades, sentimientos de cada uno de nuestros alumnos y/o hijos me parece abrir una ventana muy interesante y necesaria en los niños. Utilizar su imaginación, poner palabras a situaciones desde su prisma, inventar finales, crear historias fantásticas y tener en una herramienta tantas posibilidades, con infinidad de escenarios e ilustraciones es un regalo y una ventana hacia los cuentos con .La posibilidad de que cada uno cree su propia historia con distintos personajes ,hace que la aplicación sea una herramienta muy motivadora.
Teniendo presente que los niños hoy en día se podrían considerar nativos digitales, una app como esta  permite que los niños se relacionan, aprendan, interactúen. Podríamos hablar de una fábrica de cuentos, ellos son los protagonistas. Crean cuentos únicos, que pueden ser guardados en la app, pueden imprimirlos ya que se exportan en PDF o bien, subirlos a YouTube y tener un vídeo cuento. Por otra parte, nos da posibilidades para trabajar conceptos de lenguaje, matemáticas, así como potenciar la autonomía, autoestima y motivación. Me gusta porque está indicada para acnees y dado que yo trabajo en un CPEE me  gusta el enfoque. Aprender jugando siempre es clave con nuestro alumnado y si a la vez permite aunar narrativa digital (hacer una composición, insertar audio, texto en bocadillo, o cuadro de texto), tags educativos como educación vial, reciclaje), , etc

Por último señalar que aunque se trata de una aplicación que funciona de una manera intuitiva y dinámica para niños pequeños no es sencilla pero lo hacen genial con nuestra ayuda a partir de los cuatro años, podemos pensar que a través de esta app se pretende que maestros y familias interactúen con estas nuevas maneras de crear y con sus alumnos e hijos.

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MI NOMBRE ES Mª ÁNGELES PALENCIA.

LA APP QUE HE ELEGIDO SE LLAMA JAKHU CUENTOS, Y LA HE USADO CON MI SOBRINA DE 7 AÑOS. LA HE SACADO DE UNA LISTA QUE ME DIO UN COMPAÑERO DEL COLEGIO. ME PARECE BASTANTE ADECUADA PARA LA EDAD DE MI ALUMNADO DE SEGUNDO DE PRIMARIA, ADEMÁS, COMO NO APARECE EN LA LISTA DEL CURSO, VIENEN BIEN PARA QUE PODAMOS TENER UN LISTADO MÁS EXTENSO DE RECURSOS.

EN ESTA APP PUEDES ESCUCHAR CUENTOS DE ENTRE UNA LISTA BASTANTE LARGA, Y CREAR TUS PROPIOS PERSONAJES PARA QUELOS PROTAGONICEN.

EL RETO QUE PROPONE ES IR AÑADIENDO CUENTOS EN UN GRAN LIBRO DE FANTASÍA. PARA ELLO HAY UNA RULETA CON UN NÚMERO DE CUENTOS PARA ESCUCHAR. CADA VEZ QUE EL NIÑO ESCUCHA UNO, ÉSTE SE AÑADE AL GRAN LIBRO.

HEMOS ESCUCHADO UN CUENTO ELEGIDO POR ELLA: “EL MURCIPÁJARO”. NO HACE FALTA SABER LEER PORQUE LO REPRODUCE CON VOZ, PERO A LA VEZ SALE TAMBIÉN EL TEXTO, EL CUAL VAN MARCANDO CON COLOR PARA QUE EL NIÑO O LA NIÑA PUEDA SEGUIR LA LECTURA, LO CUAL VIENE MUY BIEN PARA PRACTICAR DE UNA FORMA ENTRETENIDA.

ES FÁCIL DE USAR. ES UNA APLICACIÓN BASTANTE INTUITIVA, LO QUE PERMITE EL USO AUTÓNOMO POR PARTE DE LOS NIÑOS, AUNQUE LA PRIMERA VEZ YO RECOMIENDO HACERLO CON ELLOS.

TAMBIÉN HEMOS CREADO NUESTROS PROPIOS PERSONAJES. LE HA GUSTADO MUCHO, PORQUE LA APLICACIÓN PERMITE CREARLOS CON FOTOS DE LA GALERÍA DE TU PROPIO TELÉFONO, ASÍ QUE HEMOS COGIDO UNA FOTO DE MI PERRO Y OTRA DE SU HERMANO, AL QUE LE HEMOS PUESTO UNA GORRA.

PARA AÑADIR TU PERSONAJE HAY UNA PLUMA MÁGICA CON LA QUE TIENES QUE PINCHAR SOBRE EL CUENTO.

AL FINAL DE CADA CUENTO APARECEN UNAS PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR, Y UNA PROPUESTA DIVERTIDA DE ACTIVIDADES PARA HACER EN FAMILIA. TODOS LOS CUENTOS TRATAN DISTINTOS VALORES.

EN CONCRETO, EN ESTE CUENTO, NOS PRPONEN “EL MENÚ MURCIPÁJARO”. UNA VEZ A LA SEMANA CADA MIEMBRO DE LA FAMILIA TENDRÁ QUE COMER ALGO QUE NO LE GUSTE. EL QUE MÁS SE QUEJE SERÁ EL MURCIPÁJARO DE LA SEMANA. MI SOBRINA ENUSIASMADA HA IDO RÁPIDAMENTE A CONTÁRSELO A SU MADRE PORQUE QUERÍA PONERLO EN PRÁCTICA.

ESTA APP ME HA GUSTADO PORQUE TRABAJA VALORES, ES ADECUADA PARA LA EDAD DE MIS ALUMNOS, PUEDEN USARLA PARA HACER UNA LECTURA COMPARTIDA CON SUS PADRES, ES PERSONALIZABLE, PUEDEN SEGUIR FÁCILMENTE EL TEXTO Y PRACTICAR LA LECTOESCRITURA SIN FATIGARSE DE UNA MANERA LÚDICA, ES INTERACTIVA, Y LAS IMÁGENES SON LLAMATIVAS.

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JULIA MARIA LEÓN SÁNCHEZ

Cuentopia Educativa.

Es una aplicación interactiva, busca la participación del lector en cada una de las obras que propone.

Criterios que he seguido para elegir esta aplicación son:

- Variedad de cuentos para escoger.

- Diferentes temas con los que se trabaja.

- Narraciones de diferentes complejidadess

- Capacidad para elejir diferentes idiomas del mismo cuento.

- Actividades en cada una de las historias, que consiguen objetivos, en el propio lector, pero tambien en el trabajo colaborativo en la familia o en clase.

- Capacidad de motivar a la lectura.

Además de todo ello, el entorno que utiliza es de colores brillantes, dibujos sencillos y  tipografias muy cuidadas.

Es una aplicación que he usado a menudo en el rincón del “ordenador” en mi clase de infantil. Es un rincón que se va haciendo más complejo, de tal manera que en el último año del 2º ciclo los niños ya son capaces de realizar tareas sencillas, por ejemplo abrir el word y escribir palabras (mucho antes que con el lápiz)  o buscar alguna cosa en Google. Cuando puedo, llevo mi iPad personal con apps. Me he dado cuenta, que es esta aplicación una de las que más les entretiene. Por la sencillez de su uso, porque es interactivo pero las acciones que se realizan son sencillas y las pueden implementar de forma independiente. La variedad de material es otra de las virtudes de esta app que hace q los niños  tengan cuentos donde elegir. Aunque casi siempre vuelven una y otra vez a los mismos... cosas de niños.

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En este curso he conocido varias APPs muy interesante para el aprendizaje de la lectoescritura, pero no las puedo utilizar en el aula.

Soy profesora de educación especial todos mis alumnos tienen discapacidad intelectual. La lectura de cuentos con mis alumnos es muy complicada y el aprendizaje de la lectoescritura (con los que tienen posibilidades) es un trabajo que requiere mucho tiempo, mucha paciencia y es muy costoso para ellos. En el colegio no todas las aulas disponen de Tablet, como es mi caso. Yo se la he pedido a la Maestra de Audición y Lenguaje, hemos descargado dos aplicaciones: “Leo con Grin” y “my ABC kit” para hacer una prueba.

Me han gustado mucho para uno de mis alumnos con Síndrome de Down, que se está iniciando en la lectoescritura. Y para otro alumno TEA que lee sin dificultad, pero solo comprende palabras y frases cortas. Además tiene muchas dificultades en el trazo y casi lo he abandonado, porque le produce muchísima ansiedad la tarea de “escribir”, así que estas APPs me permiten seguir trabajando la lectoescritura sin sufrimiento.

Pero no puedo utilizarlo como recurso en el aula. Primero tendría que conseguir una Tablet, después una buena conexión a internet, que no fallara y provocara ansiedad a mis alumnos al ver que no funciona. Por otro lado estas aplicaciones me gustan mucho, pero casi todos los contenidos son de pago y trabajando en un colegio público donde se debe garantizar el acceso a la educación gratuito, no es posible pedir a los padres o que el colegio pague este tipo de materiales. Así que seguimos trabajando con “Pipo” y con “libreoffice”, que nos permite hacer actividades de escritura.

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Tamara Lozano Ruiz
CUENTOS DE HADAS PARA NIÑOS

“Cuentos de hadas” es una aplicación de lectura infantil que combina cuentos con minijuegos interactivos, lo que sin duda hace que sea muy atractiva y divertida para los niños.

La colección de cuentos que incluye son: El Gato con Botas, La Bella Durmiente, Ricitos de Oro, La Bella y la Bestia, La Cenicienta, Los tres cerditos, La Blancanieves y  Caperucita Roja.

Cada uno de ellos tiene la opción de: “léemelo” donde un narrador les cuenta el cuento o bien “lo leo yo solo”, para que sea el propio niño el que lo lea. Estas opciones hacen que la aplicación se pueda utilizar con todas las edades, desde bebés hasta niños que ya han iniciado la lectura.
Cada cuento contiene juegos con personajes animados que interactúan, haciendo preguntas a los más pequeños y poniéndoles pruebas que ayuden a los personajes a alcanzar su objetivo: laberintos, juegos de parejas, rompecabezas, buscar objetos ocultos…

Además una de las cosas más atractiva de esta app, es que una vez que abres uno de los cuentos, aparecen páginas con texto y dibujos, pero también páginas donde los personajes cobran vida, dialogan con el niño y le piden ayuda.

Todo esto se da en un escenario muy colorido, donde han cuidado las voces de los personajes, los sonidos y la iluminación.

Sin duda creo que es una aplicación bastante completa porque no olvida la lectura propiamente dicha, y además hace partícipe al niño de la historia permitiéndoles sentir y vivir cada una de ellas.

Esta aplicación la utilizo con mis sobrinas pequeñas, y su respuesta es muy positiva; por un lado disfrutan del cuento, sobre todo si escuchan al narrador y a los personajes hablar (les parecen muy graciosos), prestan atención y esperan ansiosas poder participar en las propuestas que les hagan. Por otro lado, la parte interactiva y lúdica que incluye, anima a las niñas a querer colaborar y ganar puntos para poder tener más cuentos que leer.

Espero que la disfrutéis con los peques!

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Irene Iturbe.

He escogido esta app de la editorial Kókinos por varias razones. En primer lugar, Kókinos es una de mis editoriales favoritas, nunca defrauda. Tiene títulos muy buenos y las ilustraciones son siempre autenticas obras de arte. A los niños y niñas les encanta. Tener la oportunidad de acercar a la magia de los libros la magia de la tecnología es una maravilla.

Para poder utilizar la aplicación hay que tener los cuentos asociados a la misma, es decir, no hay “peligro” de alejarnos de los libros o de sustituir los cuentos por las pantallas ya que siempre vamos a necesitar tener los cuentos de forma física. Cuando pasamos la Tablet por encima de las páginas del libro veremos como los personajes se ponen en movimiento, cobran vida para contarnos su historia. Esto supone una motivación extra a la hora de coger un libro y ponerse a disfrutar de la lectura. Es una herramienta magnífica para la animación a la lectura ya que permite que los niños y niñas disfruten de las historias desde un punto de vista más cercano a la realidad que viven hoy en día con la utilización constante de las TIC. Considero que Kókinos ha sabido unir muy bien los dos mundos (el del formato papel y formato digital) por ello recomiendo tanto esta app y cualquiera de los títulos publicados por esta editorial.

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Virginia Rodríguez Cuezva Grupo GApp recomendada: ÁRBOL ABCPensando en entornos digitales de lectura, recomiendo www.arbolabc.com.  Aunque no es una aplicación dedicada exclusivamente a la lectoescritura, la considero muy interesante por la calidad y la cantidad de actividades que ofrece en distintos niveles, de los que debemos escoger los más adecuados para los alumnos de Educación Infantil. Me referiré concretamente a las actividades de los dos primeros niveles: Exploradores (de 3 a 5 años) y Curiosos (de 5 a 7 años), y dentro de éstos, a las áreas de LENGUAJE y LIBRERÍA. Las actividades están diseñadas para el aprendizaje a través del juego y es muy interesante porque a su vez están basadas en la teoría de las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES  de Howard Gardner. También es interesante, aunque sea una característica habitual a otras aplicaciones, que ofrece feedback inmediato a los niños de modo que puedan realizar las correcciones necesarias o recibir refuerzo sobre el logro conseguido, lo que les resulta muy motivador.  Tengo experiencia desde hace varios cursos en la utilización de esta aplicación y he constatado que los niños aprenden a leer casi sin darse cuenta reforzando lo que trabajamos en clase a través de otras muchas actividades, utilizan la LIBRERÍA DE BRUNO para leer en función de su nivel (a veces imágenes, a veces palabras) los cuentos que incluye.  En concreto, los criterios por los que recomiendo esta web son:a) Sus contenidos de diversas materias motivadores para los niños y bien organizados de manera que permiten una navegación muy intuitiva.b) Feedback inmediato con oportunidad de corregir.c) Las imágenes son bastante atractivas y algunos cuentos presentan ilustraciones muy interesantes.d) Está diseñada por profesionales de la educación.e) Y es gratis, no precisa registro ni tiene publicidad. El enlace donde podéis encontrarla en cualquier soporte digital es www.arbolabc.com.

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Virginia Rodríguez Cuezva Grupo GApp recomendada: ÁRBOL ABCPensando en entornos digitales de lectura, recomiendo www.arbolabc.com.  Aunque no es una aplicación dedicada exclusivamente a la lectoescritura, la considero muy interesante por la calidad y la cantidad de actividades que ofrece en distintos niveles, de los que debemos escoger los más adecuados para los alumnos de Educación Infantil. Me referiré concretamente a las actividades de los dos primeros niveles: Exploradores (de 3 a 5 años) y Curiosos (de 5 a 7 años), y dentro de éstos, a las áreas de LENGUAJE y LIBRERÍA. Las actividades están diseñadas para el aprendizaje a través del juego y es muy interesante porque a su vez están basadas en la teoría de las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES  de Howard Gardner. También es interesante, aunque sea una característica habitual a otras aplicaciones, que ofrece feedback inmediato a los niños de modo que puedan realizar las correcciones necesarias o recibir refuerzo sobre el logro conseguido, lo que les resulta muy motivador.  Tengo experiencia desde hace varios cursos en la utilización de esta aplicación y he constatado que los niños aprenden a leer casi sin darse cuenta reforzando lo que trabajamos en clase a través de otras muchas actividades, utilizan la LIBRERÍA DE BRUNO para leer en función de su nivel (a veces imágenes, a veces palabras) los cuentos que incluye.  En concreto, los criterios por los que recomiendo esta web son:a) Sus contenidos de diversas materias motivadores para los niños y bien organizados de manera que permiten una navegación muy intuitiva.b) Feedback inmediato con oportunidad de corregir.c) Las imágenes son bastante atractivas y algunos cuentos presentan ilustraciones muy interesantes.d) Está diseñada por profesionales de la educación.e) Y es gratis, no precisa registro ni tiene publicidad. El enlace donde podéis encontrarla en cualquier soporte digital es www.arbolabc.com.

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La pequeña oruga glotona

Elena García Alindado

Story Toys APPS ha desarrollado 5 apps  del cuento de la pequeña oruga glotona aprovechando los personales y las temáticas que se tratan en el cuento.
1.Juego ( interactivo- dar de comer a la oruga)
2.Juego creativo para crear collages
3.Juego formas y  colores
4.Primeras palabras ( para incorporar vocabulario relacionado con diferentes temáticas)
5.Juega y descubre (plantea información sobre contenido de naturaleza)
Son apps que me gustan mucho para prelectores. El cuento se presenta en entorno tridimensional y me parece muy atractivo.
El contenido es original e interesante para niños de infantil, adecuado a estos usuarios tanto en el planteamiento como en el enfoque. En cuanto a los elementos del texto lo más atractivo es el tema de la imagen en movimiento, aunque también presenta buen contenido narrativo, efectos de sonido y elementos interactivos que aportan extras interesantes. El contenido además es muy accesible y está muy bien organizado.
He utilizado estas apps en mi centro con niños de tres años y considero que los cuentos multimedia  como mi elección y las apps relacionadas con los mismos son potentes para trabajar la atención así como trabajar específicamente con niños con dificultades en competencias sociales y comunicativas.
También he manejado el cuento multimedia y los juegos interactivos con mi hijo. Muy interesante el manejo en la búsqueda y selección de contenido, muy fácil, sencillo, rápido.

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Maria Isabel Izquierdo Ruiz
Esta APP la he descargado del app store, buscadno cuentos interactivos, la he elegido por el gran atractivo que encierran los cuentos de hadas para los niños. Son cuentos clásicos  que reunen todo el misterio que a los niños les gusta, además de que como los conocen, les gusta volver a ellos con asiduidad. la edad recomendada tambien ha dçsido una de las premisas a la hora de su elección, asi como quete permite tanto que la app te lo lea, como que lo lea el propio niño.
Del mismo modo se puede leer oen varios idiomas.
lo va haciendo por capitulos, y tras un capitulo, le hace preguntas al niño a cerca de lo que ha leido con los personajes del cuento, y le pide que realice determinadas acciones.
Del mismo modo puedes elegir entre varios cuentos clasicos.
En mi caso concreto he leido con mi hija de 4a ños, el gato con botas, cuento que le gusta mucho desdes pequeña.
Como no sabe leer, hemos elegido la opción de que se lo lea, y despues de cada capitulo ha hecho las actividades. la verdad es que estaba más impaciente por hacer la actividad que por leer el cuento. Seguramente porque es la primera vez que utilizo una app para leerle un cuento, normalmente siempre leemos los cuentos en papel.
La verdad es que le ha gustado mucho, mañana hemos quedado en leer el de la bella y la bestia.

Tras esta experiencia creo que seguiré buscando otras apps, para la lectura de cuentos, compaginándolo con los impresos de forma clásica.
No obstante creo que la próxima vez, selecci0onaré un cuento que tenga mas ilustraciones y menor texto que el de esta app, ya que se le hace un poco pesado, reflexionando sobre ello, quizás ese ha sido el motivo por el que quería llegar a la actividad y terminar de leer el capítulo. Lo bueno de la actividad es que iba relacionado con la parte de texto que había leído, le hacia buscar o hacer cosas, que si no ha escuchado la narración, no sabe hacer. Lo que le obliga a recordar ya atender a la misma.

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Mirella Palacios Valero
He escogido esta app principalmente por la edad del niño que es de dos años. Además ya conocía la canción y le encanta la música que es el contenido principal de la misma. Los colores, las formas, los sonidos, el movimiento de sus diferentes actividades...
La experiencia fue positiva, inicialmente debido a su edad hubo que guiarlo en el menú para que comprendiera donde estaba cada actividad alojada. La actividad de del pentagrama fue la que mas le gusto dado que mezcla una canción con notas musicales que suenan al tocar la pantalla táctil que al ser de colores vivos y aparecer en movimiento le motivó para jugar y divertirse con ellas. Otra actividad para mencionar es la de tocar la guitarra que le hizo aumentar su destreza óculo-manual en pocos minutos.
En resumen pienso que esta aplicación va destinada por sus imágenes, colorido y musicalidad a niños menores de tres años.

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He elegido la app Los Pollitos de las que se presentaban en el temario porque me parecía la más adecuada para presentarle a mi hijo de 21 meses.
Los criterios de selección han sido:
la edad, el colorido, la accesibilidad, la cercanía en la temática y sobre todo que se tratase de una canción.
La experiencia ha sido positiva y mucho más interactiva que los vídeos de youtube que es lo que él suele ver.
La primera parte de abrir los huevos le ha encantado y le ha resultado muy intuitivo. Otra actividad de tocar la guitarra y escuchar la canción en diferentes idiomas también le ha gustado y ha estado entretenido. El juego de crear caras y poner flores le ha resultado  difícil para su edad y  no ha jugado aunque yo le he estado enseñando como se hacía.
Es una app muy divertida, aunqeu como observación le añadiría más canciones.

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UJjfth

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Elegí  esta aplicación que trabaja las emociones para niños a partir de 4 años. Algo esencial es aprender a identificar nuestras emociones, aquí se hace a través de cuentos representados por dos niños, que viven diferentes aventuras. Tras la historia, se sugieren una serie de actividades con las que se pretende que los niños aprendan  a identificar y gestionar sus emociones.
MILAGROS FUENTES

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Cada vez es más complicado hacer que los niños lean por placer, ya que están todo el día rodeados de "maquinitas", pero con esta web he conseguido atraer su atención en clase ya que todo lo que tenga un soporte digital es muy llamativo para ellos. Las lecturas grupales les encantan ya que todos a la vez están viendo el cuento escrito y es fácil seguir la lectura sin perderse. Después solemos hacer una actividad en grupo de inventarnos un final distinto, o cambiar los personajes.... y suelen salir cosas bastante interesantes. Las adivinanzas les gustan mucho también, cuando están cansados o llevamos una mañana muy intensa, les pongo las adivinanzas en la pizarra y les encanta leerlas y jugar a adivinarlas. Este tipo de actividades de lectura utilizando medios audiovisuales es muy llamativo para los niños, con eso juego en clase, aunque tiene su parte negativa, ya que perdemos el contacto directo con los libros y con el papel. Pero para compensarlo utilizamos la biblioteca de aula y la de centro. La biblioteca de aula la hemos creado nosotros trayendo cada niño un libro que le gusta mucho de casa, lo presenta en clase y los demás compañeros pueden cogerlo siempre que quieran para leerlo en clase o para llevárselo a casa y así hacemos un préstamo de libros con los preferidos de los compañeros. La página web la utilizo sobre todo para leer cuentos tradicionales, ya que es más difícil, no sé porqué, que los niños aporten cuentos tradicionales en clase y la verdad que hay algunos que dudo si les gustarán o si estarán próximos a sus gustos y al final les encantan. Los cuentos tradicionales siempre son una apuesta segura.

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Mercedes López Navarro. Grupo D.
Esta aplicación va dirigida a niños y niñas que empiezan a conocer el abecedario mediante los fonemas. Es una aplicación sencilla para niños de infantil. Se puede usar con toda la clase a la vez escuchando y viendo con que animal se asocia cada letra y cómo se realiza el trazo. También la pueden usar los niños individualmente en el rincón de informática para que cada uno pueda realizar el trazo de cada letra individualmente en su iPad. Al ser tan sencilla no necesitarán tanta supervisión del profesor. Yo la he usado con niños de 1º y 2º de primaria que vienen por primera vez al colegio o sin conocer nuestro idioma y les suele gustar mucho porque les permite ser autónomos durante un ratito.

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Laura Morante Fernández.

Esta  aplicación  gratuita es muy interesante porque ofrece multitud de cuentos para enseñar en valores. Añade un elemento de emoción y sorpresa porque aparece una ruleta de cuentos que tras activar un botón, la ruleta va girando rápidamente hasta que se para en un cuento elegido al azar. Aparece la imagen del cuento,  el título y el  el valor que trata.

Puedes configurar si quieres audio o no, si deseas pasar las páginas y leer tu mismo o escucharlo.

Tras finalizar el cuento, te ofrece tres recursos divididos en: pensar, hablar o actuar .

El primero te plantea preguntas para pensar o ponerte en situación. El segundo para dialogar y el tercero una actividad a realizar.

Es muy útil y práctico para trabajarlo en el  aula, pues se trabajan temas que puedan surgir en el día a día. Además, ofrece la opción de elegir el cuento que quieras, guardarlos o eliminarlo.
Os animo a utilizarlo.
Un saludo

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Grupo A
Tras revisar varias apps desde APPTK e intentar utilizar algunas de ellas o bien no las podía descargar o decía que no reconocía la url, aún así he intentado ver algunos vídeos y ver las posibilidades que tendrían para mi clase y los criterios por los que las elegiría y quiero destacar una llamada "UN LOBO BOQUIABIERTO" por los siguientes criterios:
. Tiene actividades para crear cuentos
. Combina actividades de nuevas tecnologías como la realidad aumentada de los personajes
. Actividades en papel como recortar y pegar
Por lo que no tengo que elegir entre la "P" de papel y la "P" de pantalla.
Pero en clase de 2ª de primaria lo que sí he utilizado son unos vídeos de lectura de cuentos que me parecen muy buenos de Beatriz Montero. Aquí muestro un ejemplo:
https://youtu.be/WgR8hDhfL2g
con el cuento "17 cosas que ya no me dejan hacer"
Me gusta para trabajar con los niños: la entonación al leer, las pausas, la expresión facial, el movimiento del cuerpo... con un modelo de cuentacuentos bajo mi punto de vista muy enriquecedor.
Un saludo.

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Cristina Yepes. Grupo B
He elegido esta sencilla aplicación por muchos motivos.
-Por su contenido, Puede ser utilizado para infantil y primeros cursos de primaria. Abarca las cuatro destrezas con diferentes actividades siempre a través del juego. Incluso si quieres extras o trabajar algo de manera más específica también puedes optar por ello, eso si pagando.
-Está hecha por maestros (créditos), lo que permite una visión más cercana con sus creadores. Tiene un premio o reconocimiento actual del 2018.
-Es gratuita, no tiene publicidad ni pide información personal.
-Los padres pueden participar y disfrutarlo en casa.
-Se puede trabajar off-line de manera que no dependes de los eternos problemas de conexión.
-Respecto a los elementos constitutivos, incluye video, audio, canciones.
-Tiene un diseño atractivo que les gusta a los niños y es sencillo de manejar para ellos, es bastante accesible.
Mi experiencia en el aula es muy positiva. Siempre dedicamos parte de la clase porque les encanta. Hay diferentes niveles, podemos trabajar en equipos. Leen sin darse cuenta palabras y sencillas frases, y podemos extenderlo a otras actividades o juegos en el aula. Una aplicación sencilla y muy práctica.

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Mi nombre es Sonia Morales y la APP que he elegido es "My little story factory".

Los criterios que han determinado su elección han sido la alta funcionalidad y el uso de una interfaz muy intuitiva que facilita el aprendizaje del manejo, con una organización del contenido ajustada a su uso, la posibilidad de encontrarla en los principales sistemas operativos que utilizamos en las tabletas tanto en casa como en los centros educativos, además de por las posibilidades educativas que ofrece.

He compartido su uso con una amiga, también maestra pero especialista en lengua extranjera inglés (al ser uno de los dos idiomas en los que se encuentra). Nada mas abrirla, la pantalla de inicio nos ha parecido bastante adecuada y una vez hemos empezado a utilizarla nos han gustado mucho las propuestas de los elementos que se pueden utilizar en la misma para crear las historias, pero sobre todo lo que más nos ha gustado es la posibilidad de que éstos se puedan intercambiar en su orden.  A priori puede parecer una app bastante sencilla y plana en cuanto a interactividad pero pequeños detalles como que los elementos cambien al agitar el dispositivo o el hecho de poder cambiar el orden de los elementos le dan mucho dinamismo.

Nos ha parecido interesante también la posibilidad de alternar su uso con el del libro del mismo nombre de Bruno Gibert o con otros libros móviles de elaboración propia que normalmente utilizamos en el aula PT, pudiéndose beneficiar nuestros alumnos de la doble vía pantalla-papel. Consideramos que es una aplicación que permite afianzar el proceso lectoescritor de una forma diferente, que permite estimular el lenguaje en todas sus vertientes y formas, su fin es servir de base para la creación oral de historias pero puede ser utilizada como “chuleta” o guía para realizar una composición escrita de forma que ayude al alumno a organizar sus ideas y a secuenciarlas con un orden lógico, ofreciéndole seguridad en su relato.

Además, el hecho de no tener compras integradas en la misma consideramos que dará una mayor confianza tanto a profesionales como a las familias para ofrecer un uso autónomo de la misma por parte de los niños y niñas.

En contra consideramos importante destacar que sus posibilidades de elección de idioma limitan su uso ya que no ofrece español dentro de las opciones aunque resultará de mucha utilidad en centros educativos bilingües; además el no poder optar a una versión lite o de prueba puede sesgar la elección de la misma para su uso aunque su precio de compra nos parece bastante ajustado para las posibilidades que nos ofrece.

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Me ha costado decidirme entre las apliaciones (supongo que no soy la única); finalmente he optado por una que llevamos usando muchos años en casa con el iPad.
La app son canciones típicas en inglés (Twinkle little star, Old Mc Donald's farm, etc) con la novedad de que se muestran los signos de lenguaje de sordos relacionados con esas palabras. Además de la canción, se puede explorar cada concepto con el signo correspondiente y hay un tutorial para aprenderlo. La versión ampliada cuesta unos 3 euros y le hemos sacado mucho rendimiento.
La he escogido porque me parece muy buena idea con bebés que están iniciando el lenguaje. Mis hijos imitaban los signos con 1 año aproximadamente y, además, balbuceaban las canciones.
Actualmente hay una corriente que apuesta por las ventajas que supone introducir unos signos simplificados en la etapa de todos los bebés (sordos o no); se cree que fomenta la comunicación y ayuda a crear vínculo. No puedo apostar por esto, pero lo que sí aseguro es que se produce la motivación hacia las canciones y el aprendizaje de los signos.

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He elegido una página web que utilizo con  mis alumnos de tercero de primaria, no es una app pero el acceso es gratuito. Al contar en mi aula con pizarra digital la utilizo mucho para hacer lecturas en grupo, comprensión lectora, dictados... La dirección es www.bosquedefantasias.com. En esta dirección web podéis encontrar cuentos tradicionales, otros inventados por niños, trabalenguas, adivinanzas, juegos, fábulas... Me parece una web muy completa con muchos recursos para trabajar en el aula y a la que yo le saco mucho partido. Además es muy intuitiva y el entorno es muy atractivo para los niños. ¡Espero que os guste!

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Óscar Almaraz Miguel.
Te cuento.
He seleccionado esta aplicación ya que cuando la descubrí por casualidad me hizo reflexionar sobre el principal objetivo de esta aplicación, el fomento y promoción de la lectura entre las personas sordas . Nunca me había encontrado en ninguno de mis clases con niños con sordera, y no me había planteado, hasta ese momento, como transmitir el amor que siento por la lectura.
¿ A quien no le gusta escuchar un buen cuento ?  Normalmente los niños y niñas disfrutan escuchando los cuentos, ¿ pero que pasa con los niños que no pueden escuchar bien ? Esta aplicación esta destinada a ese tipo de niños, pues te da la posibilidad de descargar cuentos narrados en lengua de signos. Me parece una idea muy acertada por parte del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Que alguien no pueda oir, no quiere decir que no pueda disfrutar de una buena historia.
Te cuento es una aplicación de cuentos en la que niños y adultos podrán ver, y crear sus propios cuentos. Dentro de la aplicación encontramos una biblioteca donde podemos guardar los cuentos que hemos creado y descargar cuentos que nos ofrece la Fundación CNSE. El modo creación de cuentos te da muchas opciones, es muy intuitivo y sencillo de manejar.
Esta aplicación es adecuada desde educación infantil, hasta primaria, los niños pueden empezar visionando los cuentos y a medida que vayan creciendo podrán ir creando sus propias historias.
Cuando he compartido la aplicación con algunas compañeras de trabajo, ha gustado bastante, ya que a todas les parece una herramienta muy integradora. Debemos de tratar de luchar por eliminar barreras, por darles las mismas oportunidades a todos los niños y niñas. Una de las compañeras sabe un poco de lengua de signos y partiendo de la idea de la aplicación se a animado a aprender en lengua de signos los cuentos que contaremos en el próximo cuentacuentos que realizaremos en la escuela. Estamos trabajando un proyecto de cuentos y todos los meses realizamos un cuentacuentos en el que invitamos a las familias del centro, el próximo, sera especial, pues contaremos cuentos navideños, mientras nuestra compañera estará a nuestro lado acompañándonos con lengua de signos.

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ERNESTO LÓPEZ SACRISTÁN He elegido: creappcuentos

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ERNESTO LÓPEZ SACRISTÁN He elegido: creappcuentos

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Esta app la estoy utilizando con mis alumnos de 5 años  y nos funciona muy bien, tiene muchos aspectos positivos a destacar:
- fomenta la creatividad, los alumn@s crean su propio cuento, eligen la temática, deciden los personajes, elementos que aparecen, diseño...
- Potencia el lenguaje oral ya que graban un audio con el que van contando el cuento.
- los contenidos son muy atractivos y motivadores (el espacio, Egipto, los piratas..)
-  Es muy intuitiva, personalizable y muy fácil de manejar por los niñ@s.
La ACTIVIDAD que he llevado a cabo con mis alumnos es un cuento colaborativo, por grupos de 5-6 alumn@s  han creado un cuento siendo cada uno el responsable y creador de una página.
Hemos finalizado la actividad realizando capturas de pantalla de cada página y con la app IMOVIE hemos grabado un vídeo con las imágenes y  su voz narrándolo..les ha encantado!

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María José Narvaéz. Grupo G

Buscando en internet una app para realizar la actividad, he encontrado esta que me parece adecuada para los niños de 2 años con los que estoy trabajando en la escuela.

Me ha parecido atractiva y motivadora, y al ponerla en práctica lo he confirmado. Todos querían participar.

Hace una selección de animales que ya son conocidos por ellos comentando diferentes características. Al final de cada bloque hay unas actividades para realizar. Esta es interactiva con refuerzos positivos cuando acierta.

He elegido esta para que conozcan algo más de los personajes de sus cuentos,después de haber estado contándoles y viendo algunos en diferentes páginas web como son como "cuentosparadormir.com" , "cuentos infantiles.net" o cuentos de animales en "chiquipedia.com" .

Espero que os guste.

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Me llamo Violeta Clemente

Era muy reticente a realizar esta actividad porque no me gustan nada los efectos que tienen los contenidos digitales en el comportamiento de los niños.
Estuve buscando bastante entre las recomendadas en la plataforma y no me decidí por ninguna sobretodo por dos razones
1 No me gustan nada los gráficos que se usan en las app. Dejan mucho que desear, son estereotipados, simples y a veces directamente feos.
2 Muchas eran de pago, poca cosa, pero tampoco me apetecía pagar para luego descartar.
Como iba a realizar la actividad con mi hija pensé en utilizar youtube, es algo que ya hacemos en casa, sólo para música, y tengo controlados algunos productos que en mi opinión son de calidad, como por ejemplo este de Duo Karma

https://www.youtube.com/watch?v=D9J44W9Vkho

Pero me parecía demasiado fácil. Finalmente encontré una aplicación que me ha gustado, se llama Toonstatic, es gratuita, y permite hacer pequeñas películas.  El resultado fue buenísimo, pasamos un rato estupendo y me di cuenta de muchas cosas, por ejemplo al elegir los personajes mi hija (3 años) dice en voz alta, "aquí tengo al malo, este es bueno y esta su mascota". Para mi horror al elegir uno de los personajes dijo "esta es la chica y este la rescata" Está claro que por mucho cuidado que tengamos, los niños captan valores subliminales (o no tanto) y tienen una capacidad para extraer regularidades inesperada.
Me sorprendió su capacidad narrativa y la conversación previa sobre lo que iba a hacer (que tenia poco que ver con lo que hacía pero era otra película) Por supuesto la app permite hacer tres escenas pero para ella eran tres "cortos" independientes, no es capaz aun de darle continuidad a los personajes.
Pongo la película, aunque en principio solo tiene sentido para nosotras.

https://drive.google.com/file/d/1FQQUF-GAkj_x9Jt_eRkjRa0U37kg5S5a/view?usp=sharing
Finalmente, como es habitual, quitarle la tablet fue todo un suplico, lo que me reafirma en la idea de que por buenas que sean las app no compensan el poder adictivo de los soportes digitales

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Mi nombre es Carolina Iguácel, del grupo I.

He elegido la aplicación Ya apaga esa tableta por varias razones: es gratuita (otras propuestas del curso no lo eran), apropiada para mis alumnos (de 2º de primaria), me gustó mucho la estética (tanto las imágenes como la tipografía) y, sobre todo, es una aplicación muy abierta que permite desarrollar la creatividad en los niños, además de otros aspectos como la atención, la memoria, la comprensión y expresión tanto oral como escrita... Aquí dejo un vídeo con las primeras impresiones al presentar la aplicación a dos de mis alumnos. ¡Les encantó y no dejan de pedírmela!

https://youtu.be/hFKuaMwRHT8

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LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA (Laura Campillo Díaz)

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LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA (Laura Campillo Díaz)

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de Storytoys Entertainment
He elegido esta App porque está diseñada para niños de 0 a 5 años y es para mi hija de 27 meses. También porque el cuento de “La pequeña oruga glotona” le encanta, lo tenemos en casa y se siente muy atraída por los colores y los dibujos que tiene, es uno de los cuentos que más entiende y le gusta escuchar.

Creo que tiene varios juegos que pueden llamar su atención y ser de su interés.

Empezamos a verlo y se siente atraída desde el principio. Le gusta el apartado donde va poniendo los personajes de los cuentos de Eric Carle como si fueran pegatinas en el cuento y le gusta ver como se mueven cuando muevo la tablet.

También jugamos a encontrar las diferencias, aunque estas por su edad le cuesta encontrarlas, sin embargo va diciendo en voz alta lo que ve y practicamos el vocabulario. Le gustan los sonidos y la música del juego.

Jugamos también a un juego de formas geométricas, y este se le da genial porque tiene uno así en casa. Juega conmigo a preguntarme dónde va cada pieza antes de ponerla… aunque sabe cual va a ella le gusta preguntarme a mí y se ríe si yo me equivoco… Me dice: “No,mamá” y lo pone ella en su sitio.

Y jugamos también con otra App, de la misma Oruga, donde van apareciendo animales de los cuentos de Eric Carle y ella tiene que ir diciendo los nombres de cada animal y señalándolo.

Para mí, jugar con estas app de la Oruguita, es un momento muy valioso porque le encantan y nos hace pasar un buen rato juntas, sentadas y tranquilas, donde ella utiliza vocabulario, intenta comunicarse y además va aprendiendo el significado de dedicar un rato a leer y disfrutar de la lectura. Y creo que es muy interesante también que en la medida de lo posible y teniendo en cuenta su edad ella se acerque al uso de las Nuevas Tecnologías porque en su futuro tendrán mucha importancia en su día a día.

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KINDLE.

Como el trabajo en cuestión trataba sobre la lectura en entornos digitales, he decidido presentarles a dos de mis alumnos de Segundo de primaria una alternativa digital a la lectura: la aplicación de Kindle.

Para ello, como se puede escuchar en el audio, primero les pregunté si conocían la aplicación y si así era qué les parecía y si la utilizaban. Después les estuve comentando las diferentes opciones que ofrecía, así como algunas ventajas con respecto al papel.

La idea de presentarles esta aplicación no es la de que sustituyan el libro tradicional por el digital, sino la de que cuenten con una herramienta para poder leer en aquellas situaciones en las que es más difícil con un libro tradicional (peso, luz ambiente, tamaño del libro...).

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Kindle.

Como el trabajo n cuestión estaba enfocado en la lectura e entseuc ne

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La App que he elegido es little red riding hood, es el cuento de caperucita roja. En esta app se reproduce un cuento clásico de forma interactiva lo que lleva a ser muy motivadora para los pequeños, los textos son cortos lo que favorece la escucha y la memoria del niño para que recuerde mejor el contenido del mismo. Con las imágenes del cuento los niños pueden interactuar ya que cuando toca un objeto o un personaje crea movimiento y sonido y esto lo hace más atractivo para el lector y favorece la comunicación entre los interlocutores.
Es una app en la que se puede personalizar el idioma en el que queremos producir el cuento.
Por otro lado permite gestionar sus emociones a través de los personajes. El cuento permite enseñar a los niños diferentes valores  como la unión de la familia o aprender a no fiarse de nadie.
La puesta en práctica de esta app la realicé con mi hijo de 4 años, le resultó bastante atractiva ya que al poder interactuar con los diferentes elementos del cuento favoreció su atención y ha hecho preguntas sobre los personajes. Al mismo tiempo le iba explicando varios conceptos morales como por ejemplo la diferencia entre el bien y el mal o el valor de no fiarse de las personas que no conoce.
En definitiva creo que es una app que favorece la lectura de un cuento clásico aplicando las nuevas tecnologías y motiva a la lectura de otros cuentos.

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He elEgido esta app porque tenía entendido que era personalizable y porque reunía contenidos didácticos y lúdicos. Si bien lo primero es cierto, ya que pregunta la edad y nombre del niño antes de comenzar para definir su nivel lector, con la otra presunción no estoy muy de acuerdo. Me explico, la app tiene muchos juegos divididos en islas de acuerdo a su temática. Pero me ha parecido que muchos de ellos son puro entreteniemiento. He probado con mi hijo mayor de 7 años a ver si se enganchaba en la sección de lectura con los cuentos y preguntas que les acompañan y enseguida se ha aburrido y quería jugar en las partes facilonas tipo colorear y puzzles. Yo no soy muy partidario del tiempo de los niños con las pantallas y quizá eso me haga un poco escéptico. En definitiva ésta a lo mejor está más orientada a niños mas pequeñitos, pero yo, en definitiva, tengo que leerme todas vuestras recomendaciones y probarlas a ver si doy con la app que cambie mi visión.

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Por Antonia Baranco Mogollón.
Debo reconocer que, a pesar de estar bastante interesada en las nuevas tecnologías en general, siempre he tenido mis reservas en cuanto a la exposición de los niños, especialmente los más pequeños, a ellas. Y estas reservas han quedado de manifiesto, y me han sorprendido incluso a mí misma, gracias a este último bloque del curso; Y es que, a pesar de tener dos hijos de dos y cuatro años, no conocía ninguna aplicación de lectura dirigida a la primera infancia. Supongo que nunca me he molestado en buscarlas, por considerar que su uso podía ser demasiado precoz, incluso inadecuado. Gracias a las aportaciones de Elisa Yuste, he comprendido la complementariedad de ambos tipos de lectura, de cara a formar lectores competentes en el siglo XXI.

Precisamente en base a esa complementariedad de la lectura en papel y en pantalla, he hecho mi elección de la aplicación para llevar a cabo esta actividad. Mi hijo pequeño lleva algunos días muy interesado en el cuento ‘Los Tres Cerditos’. Hemos estado leyendo una edición que nos regalaron, que forma parte de una colección de cuentos tradicionales editados por Planeta DeAgostini. Cada cuento se presenta en formato libro, acompañado por dos títeres con los protagonistas principales de cada cuento. Pero también tiene su versión digital en la App CuentAPPcuentos.
Otro motivo importante para elegir esta aplicación ha sido el interés del lector, mi hijo en este caso, en la historia que la app propone, es decir, su contenido. Y porque éstos son adecuados a su edad. También, por qué no decirlo, ha sido una ventaja que, como ya teníamos el libro en papel (que incluye un código gratuito), la descarga tanto de la app como del cuento en cuestión, no ha tenido ningún coste, pero sí buena calidad.

Tras haber compartido esta experiencia con mi hijo Miguel, que tiene dos años, puedo extraer algunas conclusiones interesantes que: El dispositivo, le resulta por sí mismo, motivador e interesante, lo cual es una ventaja: tan pronto como ve la tableta (que, es una larga historia, pero en casa llamamos ‘co-qui-á’, tal y como puede apreciarse al principio del video que adjunto), ¡zás! su atención está captada. Creo que, dada la corta edad de mi hijo, ha sido un acierto que ya conociera de antemano el contenido que hemos visualizado. Las ilustraciones, los personajes, la historia en sí, ya le eran conocidos, de manera que ha podido centrar su atención en la interacción con los elementos de la pantalla, sin perder el hilo de la historia. Ha sido el primer acercamiento de Miguel a este tipo de interacción, por ello considero normal que toda su atención haya estado captada por esta “magia” que ocurría cuando posaba sus deditos sobre los distintos elementos de la historia. Confío plenamente en que a medida en que eso deje de ser novedoso, le interesarán también la narración y la secuenciación de otros contenidos digitales que le podamos ofrecer. Sin embargo, me gustaría destacar que considero muy oportuno que la introducción de los lectores infantiles al mundo digital, se haga precedido por los libros en papel, de manera que las primeras apps de lectura infantil constituyan una continuación a las historias, ya exploradas, en papel.

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Descubriendo la lectura digital con Miguel

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creAPPcuentos
Esta es la aplicación que he elegido para destacar y compartir en esta actividad ya que, a pesar de que hay una grandísima oferta de aplicaciones a nuestro alcance, bien como padres o bien como maestros de las que podemos disponer, esta me ha parecido original y bastante práctica , ya que permite la creación de nuestra propia historia utilizando diferentes personajes, grabando nuestra voz o utilizando otros sonidos que elijamos y dejando volar la imaginación y la creatividad de cada uno.
Creo que esta aplicación tiene la capacidad de poderse usar y sacar partido en diferentes asignaturas, y que además se puede utilizar para trabajar desde diferentes áreas, enfocándolo  por ejemplo  a valores y emociones, a hábitos saludables o como práctica en asignaturas bilingües.
Me gusta que se pueda fomentar no sólo la lectura de cuentos, sino también su escritura y posterior acto de compartir lo que se ha creado con los demás, pues creo que es algo muy motivador para el alumno.

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Ana Serrano Moreno. Grupo C.
Esta app me parece muy interesante para niños. Me gusta la brevedad de los cuentos, la versatilidad de la aplicación, el colorido y lo atractiva que resulta para niños pequeños. Además me parece que los cuentos de Sacristán están muy bien para trabajar valores. Además los cuentos no solamente son contados sino que al ir escritos introduce a los niños en el mundo de la lectoescritura.

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ANA ZAPATERO MUIÑOZ
La app que he escogido, después de mucho investigar por la web,  es la página "Cuentos y leyendas ilustrados por niños", http://ntic.educacion.es/w3/recursos2/cuentos/index.htm.

Los criterios que he utilizado han sido:

- Adecuación de los contenidos, tanto los cuentos como las actividdades, a las edades a las que va dirigido.

-La variedad de propuestas que ofrece: escuchar el cuento, leerlo (aunque no puede ambas a la vez), actividades en papel, el cuento en pdf, actividades interactivas... múltiples propuestas de distinta índole sobre el cuento.

- Las ilustraciones son realizadas por niños de distintas edades lo que acerca el proceso de creación de un libro a los lectores.

La puesta en práctica la he llevado con mi hija de 5 años. Hemos escogido el cuento "La princesa ranita". La primera lectura se la hice yo, fijándonos en las ilustraciones que habían hecho otros niños. Luego, escuchamos la historia con los ojos cerrados para crearnos la imagen del cuento; posteriormente jugamos con las actividades interactivas y acabamos pasando la tarde lluviosa del domingo imprimiendo las actividades de papel, decorándolas y haciendo las manualidades propuestas. Disfrutamos mucho de la tarde, dio mucho juego. Seguiremos viendo más cuentos ya que son 4 cuentos por etapa, de 3 a 5 años, de 6 a 8, y de 9 a 11.

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Espacio de encuentro para impulsar el cambio metodológico en las aulas, basado en el fomento de la colaboración escolar, la mejora de los espacios de aprendizaje, el desarrollo de habilidades para el s. XXI y de la competencia digital educativa.

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creAPPcuentos, por Fátima de la Fuente Ramírez

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creAPPcuentos, por Fátima de la Fuente Ramírez

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https://apptk.es/apps/creappcuentos/
Esta APP permite crear varios escenarios para conformar un cuento, añadiendo infinitud de personajes, objetos, grabaciones de voz... con el fin de potenciar la creatividad de los niños (y adultos). Guarda relación con el libro en papel al contar con portada y contraportada, además, para pasar las hojas se debe deslizar el dedo; es muy intuitiva.

A mi hijo de tres años le gusta mucho, disfruta eligiendo a los personajes y con ayuda, creamos nuestros cuentos personalizados.
(próximamente vídeo adjunto de una muestra).

También tiene la opción de crear puzzles con los escenarios creados, dotándolo de un añadido lúdico más; y guardar los cuentos en pdf.

Los criterios para elegir esta APP son:
- facilidad de uso,
- herramientas accesibles,
- fomenta la creatividad,
- potencia la competencia aprender a aprender además de la lingüística,
- posibilita la expresión oral,
- es divertida,
- permite aumentar contenidos e ir enriqueciendo la experiencia según se van adquiriendo mayores destrezas cognitivas.

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ILUSTRADOS

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Cuentos de hadas, libros y juegos para niños
Yo he elegido esta aplicación que recientemente he descubierto con mi hija de 5 años.
Escogí esta aplicación porque además de que a ella le encantan los cuentos tradicionales, aquí se le  presenta de forma interactiva  y juegos que le permite participar al niño en el cuento.
Muestra dos niveles de dificultad: léeme (un narrador cuenta el cuento) y lee solo (requiere que el niño domine la lectura porque los textos son un poco largos aunque incluye muchos detalles del cuento). Además permite escuchar los cuentos en varios idiomas (inglés, francés, portugués, chino, alemán y griego)
Contiene escenas interactivas narradas `por personajes animados del cuento, con efectos sonoros y acompañado por una música tranquila y adecuada al momento de la lectura.
La interfaz es sencilla favoreciendo una navegación muy intuitiva y autónoma.
Permite la lectura offline si los descargas en el móvil o tablet y reanudar la lectura si no ha terminado de leer el cuento.
Incluye muchos juegos para que participe el niño en el cuento.
Permite el control parental y protección para compras no deseadas.
Conforme vaya leyendo cuentos, va adquiriendo monedas para abrir el cofre de otros cuentos, algunos clásicos y otros no.
A mi hija le ha gustado mucho  y utilizando la opción de Léeme ha podido seguir el cuento ella sola. Los juegos son muy divertidos y variados (seguir instrucciones, vocabulario, coordinación ojo-mano, psicomotricidad fina, puzzles,...) Cuando ha terminado el primer cuento estaba deseando de ver el siguiente.

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Arancha Llorente Esteban
http://www.aprendicesvisuales.org/cuentos/aprende/joseenelparque/
Trabajo en un centro de educación especial donde todos los alumnos tienen alguna discapacidad. Muchos de ellos no saben leer y les ayuda mucho la lectura a través de claves visuales como los pictogramas. Esta app tiene cuentos muy sencillos con pictogramas que ayudan a poder entender mejor el contenido del cuento a parte de poder ser cada vez más autónomo en la lectura.
Uno de mis alumnos no tiene lenguaje y nos comunicamos con él a través de signos, pequeñas verbalizaciones y con pictogramas incluidos en un sistema comunicación que tiene en su tablet. Estuvimos leyendo uno de los cuentos de la app titulado "la comida de Jose". Mi alumno estaba muy contento ya que le gusta mucho los cuentos y comer. Leemos el cuento señalándole en cada momento la imagen a la que nos estamos refiriendo. Paramos y le preguntamos de vez en cuando para asegurarnos de que lo está entendiendo. Se le ve muy emocionado cada vez que pasamos la página y aplaude al final del cuento. Le preguntamos que si quiere que lo volvamos a leer y responde que si. Esta segunda vez hacemos que, en la medida de sus posibilidades, sea él el que cuente el cuento a sus compañeros. Lo hace muy contento e imita algunos de mis gestos, canciones...del momento cuando yo lo leí.
Como conclusión, recomiendo esta App para todos los niños.

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Milagros Fuentes

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José Antonio Peribáñez, He elegido esta app porque me gustan los cuentos clásicos y fábulas, aportan experiencias al niño que sin tener que haber vivido por si sólo, muestran situaciones que le pueden ocurrir en la vida pero representada en personajes. Lógicamente el niño tiene que experimentar por si solo las vivencias para poder aprender de ellas, pero con esta app el niño puede comprender lo que le ocurre a sus personajes y las consecuencias que tienen para ellos.
Haciendo una valoración técnica, se trata de la versión 1.4, quiere decir que se ha desarrollado en aspectos puntuales, no lleva mucho tiempo creada (14 abril de 2018) y su última actualización es de julio, aun así tiene más de 100.000 descargas que está muy bien. Su catalogación PEGI es 3 años, aunque normalmente no sabiendo leer los niños a esa edad es más para compartir su lectura hasta que pueden comenzar a leer ellos mismos. Tiene una valoración media de 4.5 sobre 5, por lo que resulta muy atractiva a los usuarios.

Como aspecto a tener en cuenta también se complementa con la app "audiocuentos con valores" de su mismo creador y más reciente publicación.
Mi experiencia con un niño de 4 años es la siguiente:
Le enseñé la app y de entrada le gustó su apariencia por colores vivos y dibujos a todo color, el menú de inicio es animado por lo que atrae aún más. Le expliqué la catalogación de la app entre cuentos cortos, clásicos o fábulas, él tras pensarlo un poco se decantó por la fábula de la mariposa y las liebres, ya que le gustan mucho los conejos. Le estuve contando el cuento y él veía las ilustraciones, cada vez que pasaba una hoja miraba a ver la ilustración nueva, pero en esta app las ilustraciones cambian cada dos páginas o a veces tres, y eso no le gustó mucho. Cuando hubo terminado le pregunté si la liebre que llego primero lo había hecho bien y me dijo que no, le pregunté que por qué y me dijo que porque no quería ayudar a la mariposa, y comprobé que el primer mensaje de la fábula le había llegado, y le pregunté que quien había hecho bien y me dijo que el topo porque quería ayudar a la mariposa, yo pensé que me iba a decir la segunda liebre pero no, me dijo que el topo y le pregunté que quien salvó a la mariposa y me dijo que la otra liebre y el topo, luego le acabé explicando la fábula y lo que quería expresar a grandes rasgos y creo que la entendió.
Hemos quedado en repetir otro día, pero eso será ya otro cuento...

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https://padlet.com/tic_crif_acacias_leer/entornos_digitales_de_lectura/wish/3081888

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Milagros Fuentes
El motivo

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STEP IN BOOKS                        ANA M PÉREZ LÓPEZEsta app está muy bien. Motivadora, con música y con realidad aumentada del libro físico. Hay que tener el libro en casa o en la escuela para poder disfrutarlo de manera interactiva. Recomendada para niños y niñas entre 4 y 8 años. La app sigue la historia con música. Sede instalar en iphone o en el ipad. Yo la he usado con mi hija de 8 años en casa y le ha encantado.

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STEP IN BOOKS                        ANA M PÉREZ LÓPEZEsta app está muy bien. Motivadora, con música y con realidad aumentada del libro físico. Hay que tener el libro en casa o en la escuela para poder disfrutarlo de manera interactiva. Recomendada para niños y niñas entre 4 y 8 años. La app sigue la historia con música. Sede instalar en iphone o en el ipad. Yo la he usado con mi hija de 8 años en casa y le ha encantado.

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Ana María

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Eva M. Iglesias Fernández

Entre la gran oferta de apps para niños de 0-6 años he elegido “Mi pequeña oruga glotona”. Una de las razones ha sido que este cuento me gusta mucho y la otra razón es porque la he compartido con mi hijo de 21 meses que conoce la historia y tiene su libro en cartoné con marioneta. Así que al menos la cercanía al contenido la tenía asegurada.

Mi pequeña oruga glotona  ha ganado el primer premio en la Feria del Libro de Bolonia en 2015, uno de los reconocimientos más importantes del sector de las aplicaciones infantiles. Quiere esto decir que es una buena app. Hay una gran abanico de esta misma familia, yo me he bajado la versión gratuita para Android.

La pequeña oruga glotona es un cuento escrito e ilustrado por Eric Arle y publicado en 1969 y que es muy utilizado por maestros de todos el mundo para que los niños más pequeños aprendan los días de la semana o los alimentos. Cuenta la historia de una oruga desde que es un huevo hasta que se convierte en una mariposa y tiene tanta hambre que hasta el libro está agujereado.

La versión para tablet  mantiene la esencia de la historia original pero en esta ocasión tiene que ser el niño quién elija qué hacer en cada momento para hacer crecer a la oruga. Sus días comienzan con un buen desayuno de diferentes frutas que tendremos que coger de los árboles para después divertirse con diferentes juguetes que irán variando según la oruga vaya creciendo.

Digamos que lo fundamental es jugar con ella. Puedes llevarla a nadar al lago de los patitos de goma, a explotar burbujas de jabón o llevarla a los columpios y ver como se divierte columpiándose o perseguir una pelota y ver quien la atrapa, hacer dibujos o también puedes ir a regar las plantas del jardín mágico y ver cómo crecen. Cuanto más juegues con ella más puntuación conseguirás. Y si te aburren estos juegos siempre puedes coger alguno de los juguetes que se guardan en el cajón de juegos.

En la parte superior de la pantalla tenemos los niveles de comida y de diversión y uno de los objetivos del juego es mantenerlos siempre llenos moviendo a la oruga con total libertad por las escenas. No es un juego competitivo.

La adaptación del libro en versión para tablet ha sido obra de Story Toys un reconocido estudio irlandés que publica aplicaciones infantiles, principalmente literarias, con una cuidada producción tanto gráfica como de interacción.

Una tarde le propuse a mi hijo participar en el juego de la oruga de su cuento. Debo apuntar que nunca le había propuesto algo así, nunca ha tocado ni el teléfono ni la tablet para “jugar” a nada, es muy pequeño, así que creo que hasta le sorprendió la actividad. La música suave le agradaba y creo que es un punto fuerte de la app, que se inicie rompiendo el huevo con la ayuda de la interactividad también le gustó. Fue capaz de ayudar a la oruga para que  comiese las manzanas, hacer que se moviese de un lado a otro, aunque pronto se cansó. Con un poco de ayuda y viendo que ponía fin a mi propuesta elegimos la actividad de pintar con la oruga y este momento le pareció entretenido, pero otra vez quiso dejar de jugar y entendí el mensaje: era su primera vez y un ratito fue suficiente.  En realidad es fácil de usar, no responde a un recorrido lineal, es muy intuitivo y las cuidadas imágenes basadas en el cuento son muy atractivas, no hay texto por lo que hay  libertad para poder contar o inventar a tu manera.  En la versión gratuita te pierdes completar ciertas actividades, para nosotros no hay problema, pero para niños más mayores se necesita ampliar el juego porque puede llegar a ser monótono y repetitivo.

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Mónica, me parece una elección muy interesante por tu parte, y además coincidimos en la importancia de utilizar cuentos para educar en valores, no sólo en la escuela con nuestros alumno@s sino también en las familias.
Es muy importante para mí, que los padres o un adulto puedan tener el control sobre el uso de esta aplicación ya que nos hace sentirnos más seguros cuando nuestros hij@s se manejan con un móvil o una tablet.
Me gusta mucho la idea de que haya un personaje gracioso que les guíe en su recorrido porque resulta mucho más motivador y atractivo para la etapa infantil.
En definitiva, lo que más me atrae de esta aplicación es que fomenta el gusto por la lectura, que es sin duda la base de futuros aprendizajes en los niñ@s.
Me alegro de que tus hijos hayan disfrutado!!
Gracias por tan buena elección!!

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Iciar Val

Soy Iciar Val. Conocí esta app buscando aplicaciones de cuentos para personas con autismo.

Se trata de una colección de cuentos interactivos adaptados a pictogramas para aprender en aspectos de aseo personal, situaciones cotidianas y emociones.

Tiene dos modos de lectura: una automática en la que se va contando el cuento y otro en la que el niño puede ir leyendo tanto a través del texto como con los pictogramas. Los pictogramas son táctiles y se escucha el mensaje cuando los pulsas. Las ilustraciones son interactivas y al tocar las imágenes la ilustración se mueve o se transforma. Resaltan el vocabulario más importante.

En principio, es una aplicación dirigida a niños/as con autismo, pero que yo he utilizado mucho con alumnos pequeños o con otras dificultades.

El protagonista, José, va guiando en el aprendizaje de autonomía personal, utilizando temas de: aseo personal, rutinas, emociones en situaciones cotidianas.

Con los cuentos se pueden trabajar muy bien las EMOCIONES ya que a través de los cuentos, José nos explica situaciones que le hacen sentirse contento, triste, asustado…

Me ha encantado utilizarla con un alumno de seis años diagnosticado con trastorno generalizado del desarrollo. Repite las frases, utiliza los pictogramas para contestar a las preguntas y me permite establecer una secuenciación fácil de la historia y una comprensión de las emociones que se descubren.

La colección "Aprende" ha sido desarrollada por Aprendices Visuales, una iniciativa sin ánimo de lucro para la creación de cuentos adaptados a pictogramas y cuenta con el impulso de la Fundación Orange.

Aunque no aparecen muchos personajes, las narraciones se centran sobre todo en su protagonista, José, sí aparecen numerosas situaciones que nos permiten trabajar muchos aspectos.

La estructura del cuento es muy sencilla lo que facilita mucho la correcta comprensión a los alumnos con necesidades educativas especiales. Podemos encontrar títulos como: Las manos de José, La bañera de José, La ropa de José, La comida de José,  Los dientes de José, etc.

Aunque la aplicación no ofrece opciones tanto de crear escenarios como personajes, nos permite llegar a los alumnos con mayor dificultad de comprensión.

Esta aplicación está creada por “Aprendices Visuales”, y bajo licencia Creative Commons, los cuentos están disponibles para leer y/o descargar gratuitamente en la web, lo que nos permite muchas más posibilidades a la hora de crear nuevas actividades. También es muy ambivalente ya que puede usarse en dispositivos iPhone, iPad o Android y además es ¡¡¡gratuita!!!

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Mª Trinidad Díaz Fernández-Zapata
He elegido esta App porque los niños y niñas se acercan al lenguaje de programación mediante bloques (puzles) sin necesidad de saber leer.
Desarrollan la creatividad creando historias, pueden poner voz, sonidos, personalizar algunos personajes, incluso escribir palabras y frases sencillas.
Es interactivo.
No es necesario estar conectado a Internet, una vez que lo has descargado. Por lo tanto, la seguridad, confidencialidad y la privacidad están garantizadas.
Es gratuita.
El proyecto creado se puede guardar y compartir vía correo electrónico con ayuda de un adulto.
Lo he utilizado en el aula con niños de 2º y 3º de Infantil han creado distintas historias en grupo. Les ha motivado y se han iniciado en la programación.

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Isabel Ramos Rodríguez.
He elegido esta app porque buscaba algo para niños de 3 años que es la edad de mi hijo pequeño.  He elegido la de los pollitos porque la he visto muy sencilla, con muchos colores y que podía dar juego. Tiene actividades muy sencillas para niños de estas edades. De fondo está la canción de los pollitos y luego según se elija elementos del dibujo entran en las distintas actividades.
A mi hijo le ha encantado, lo que más le ha gustado ha sido el inicio de la app...el tener que romper los huevos para que salieran los pollitos. Las actividades son muy sencillas y con resultados inmediatos.
Ha estado jugando un buen rato y ha sacado a relucir su creatividad con la actividad de las flores. Os dejo las fotos para que veáis que colorido.

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APP LOS POLLITOS | Mediateca de EducaMadrid

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MAKEIT Lucia Rol Esta es una app que hemos adquirido el curso pasado en el centro. Es una herramienta intuitiva y fácil de desarrollar que nos permite desarrollar de una manera sencilla aplicaciones para las tablets del colegio. Podemos desarrollar aplicaciones en una tablet para luego ser compartida por todo el centro. También nos permite crear de manera gratuita aplicaciones en nuestra casa y mediante un código de descarga usarlas en el cole.Es una herramienta ideal para alumnos de infantil y para alumnos de centro de ee. Las tablets son un elemento que les gusta y empieza a ser familiar para ellos y de fácil manejo. Por eso los desarrollos adaptados a sus necesidades les suelen llamar la atención.En el cole realizamos cuentos pictados, dado que muchos alumnos carecen de lenguaje y esta aplicación nos permiten pictar de una mera sencilla los cuentos y posteriormente realizar preguntas pictadas sobre el cuento para ver el grado de comprensión.Nos permite también añadir sonidos que den una mayor agilidad al texto, en un cuento de otoño añadir el sonido de las hojas secas, del viento o de la lluvia.Por otro lado el coste de la aplicación es bastante económico (30.-€) siendo un precio asequible para que un centro lo adquiera.

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MAKEIT Lucia Rol Esta es una app que hemos adquirido el curso pasado en el centro. Es una herramienta intuitiva y fácil de desarrollar que nos permite desarrollar de una manera sencilla aplicaciones para las tablets del colegio. Podemos desarrollar aplicaciones en una tablet para luego ser compartida por todo el centro. También nos permite crear de manera gratuita aplicaciones en nuestra casa y mediante un código de descarga usarlas en el cole.Es una herramienta ideal para alumnos de infantil y para alumnos de centro de ee. Las tablets son un elemento que les gusta y empieza a ser familiar para ellos y de fácil manejo. Por eso los desarrollos adaptados a sus necesidades les suelen llamar la atención.En el cole realizamos cuentos pictados, dado que muchos alumnos carecen de lenguaje y esta aplicación nos permiten pictar de una mera sencilla los cuentos y posteriormente realizar preguntas pictadas sobre el cuento para ver el grado de comprensión.Nos permite también añadir sonidos que den una mayor agilidad al texto, en un cuento de otoño añadir el sonido de las hojas secas, del viento o de la lluvia.Por otro lado el coste de la aplicación es bastante económico (30.-€) siendo un precio asequible para que un centro lo adquiera.

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María Antonia Colombo Rodríguez.
Descubrí este libro app hace varios cursos. Originalmente utilice la versión en papel para contar el cuento como elemento motivador en clase de música en inglés en cinco años. Pero al descubrir la app para ipad me pareció una maravilla.  Ofrece diversas opciones: voz de narrador que va leyendo el texto, lee las palabras solo cuando las tocas o sin narrador. También se puede activar o desactivar la música de fondo. Las ilustraciones son las mismas que en el libro original (que fue editado por primera vez en 1982) pero la versión digital es interactiva: se escucha el sonido real de los animales al tocarlos, los dibujos se mueven, tiene algunas sorpresas ocultas en algunas páginas...
A los niños de los grupos de 5 años les gustó muchísimo. Les sorprendió mucho la versión digital, ya que antes lo conocieron en papel, y en este caso ganó la digital.
También la utilizo con mi hija de casi tres años y le gusta mucho que se lo lea yo y ella juega con las ilustraciones.
Como aspectos negativos, es de pago pero no es muy cara (unos 3,5 euros) Es fácil que los niños la cierren accidentalmente

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Inmaculada Enciso Aparicio.
Esta es la aplicación que más me ha gustado, primero porque es fácil para ser ejecutada y se puede ver tanto en el ordenador, tablet, como en pantalla digital y segundo porque abarca distintas edades de aprendizaje desde los 3 a los 10 años. Está dividida en áreas, y también encontramos las actividades de lectura , donde podemos leer desde adivinanzas, cuentos , chistes, curiosidades de animales...Hay infinidad de lecturas cortas acerca de animales, de ciencias, tecnología, o para disfrutar en ese momento del cuento. Escritos incluso para niños con dificultades, con muchas imágenes, lecturas cortas donde el niño no se aburre.
La he utilizado en la clase pudiendo hacer una lectura en alto individualmente con algunos niños, para luego hacer un dialogo de lo que habíamos leído. Es una aplicación con gran variedad de actividades.

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"El cuento para antes de dormir. Buenas noches"
Conozco esta aplicación desde que comencé a utilizarla con niños de 2-3 años.
Es una pequeña historia que se va ampliando con la aparición de los diferentes animales de la granja. Permite ir ampliando vocabulario, secuencias, reiteración de palabras y preguntas...
Entre los criterios que he tenido en cuenta a la hora de elegir la aplicación, han sido la facilidad de acceso de la misma, la tipografía utilizada es muy intuitiva, luminosidad de la pantalla, luces integradas que forman parte de la historia...
En cuanto a criterios más específicos, es una aplicación que hace que los niños se sientan atraídos por la luz y el movimiento, provocando la estimulación cerebral. El sonido, la música, la narración en voz alta, los elementos interactivos que van apareciendo... motivan al adulto que acompaña al niño a compartir una pequeña historia sobre lo que va apareciendo en cada escenario seleccionado.
Es una aplicación que se puede utilizar para el ritual diario antes de dormir, los animales son encantadores, la música es muy bonita y atrayente y la narración excelente, muy adaptada para las primeras edades. Los gráficos y animaciones son muy llamativos, estupendas ilustraciones.
Ocho idiomas de narración. Creo que es muy completa, a la vez que básica para las edades a las que va dirigida.
He subido alguna imagen, compartiendo esta app con una niña de 5 años. Muy fácil de usar para ella, se hizo corta y pedía más y más... "quiero empezar otra vez". Finaliza apagando su propia luz, implicando directamente al niño.
https://mediateca.educa.madrid.org/imagen/sv8bu63bx2y3qbon

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Leticia Fernández

Escogí esta app para probarla de cara a un próximo proyecto que vamos a desarrollar en el aula de 3 años. El proyecto tiene precisamente el nombre de este cuento, que será el hilo conductor de los aspectos que trabajaremos; así que me pareció ideal poder incluir una aplicación para que usen en las tablets.
Los gráficos corresponden con el tipo de ilustraciones del libro de Eric Carle, por lo que les es fácilmente reconocible y muy motivador e intrigante de entrada. Carece de textos y los dibujos de los elementos a color están sobre fondo blanco casi todo el tiempo, lo cual permite a niños pequeños centrarse en lo que van a escoger para alimentar a la oruga o buscar hacia donde ir sin apenas distracciones.
La prueba la hice con tres niños del aula escogidos al azar, que se sintieron super entusiasmados en cuanto les presenté la tablet (he de aclarar aquí que no les di instrucciones previas ni guía durante su desarrollo). Como son niños muy digitales, no les fue difícil usar la intuición para manejarse en el espacio, y se mostraban excitadísimos cada vez que descubrían un nuevo alimento, el crecimiento de una planta, otros animales, el espacio para pintar,... Pero fue bastante incordio el pop-up de ventanas para comprar elementos para la aplicación y algo desconcertante la aparente lentitud de respuesta del insecto cuando querían desplazarle a un nuevo espacio.
A ell@s les ha gustado mucho. De hecho me la han pedido de nuevo. Pero esperaré a emplearlo con tod@s para comprobar si es tan cautivador como cuando les gusta un cuento impreso y te piden contárselo mil veces.

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Esaa

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EPIC

Esta aplicación es perfecta para niños de 1º a 6º de Primaria. Nosotros la tenemos instalada en todos los ordenadores del centro, ya que es gratuita y muy fácil de descargar.

Puede ser utilizado por personal docente y por los padres ya que cuenta con control parental. En mi centro la usamos tanto profesores de inglés como de Castellano. Ya que hay libros en ambos idiomas. Es ideal y muy recomendable para los alumnos ya que cuenta con multitud  de recurso de apoyo y fomento a la lectura. Tiene audiolibros, libros, juegos, canciones y videos educativos. Los libros pueden ser seleccionados por materias o por centro de interes: fantasía, aventura, diversión.

Lo bueno de esta aplicación es que después de cada libro puedes realizar actividades de comprensión de forma lúdica e incluso hacer un test sobre el libro. (a los niños les encanta ) .

Nosotros a veces hacemos concursos o competiciones para ver quien ha estado mas atento y quien consigue más puntos.
La respuesta de los niños cada vez que vamos a leer o escuchar un cuento es increíble.

Lo bueno que tiene también es que los libros te los puedes descargar previamente y verlos off line. Asi que si ese día no tienes internet siempre que te los hayas descargado puedes seguir enseñándoles libros.
Espero que os guste

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CHICKIES
Estuve "trasteando" con las apps de las que hablaba Elisa Yuste en el bloque y de todas ellas ésta es la que me pareció más adecuada para la edad de los niños con los que trabajo, que tienen entre 0 y 3 años. Es muy visual, sencilla de manejar, tiene muchos colores, música y la canción es muy pegadiza y puedes elegir el idioma en la que la cantan.
La probé con mi sobrina de 3 años y se quedó encantada. Probó todos los juegos que tiene y aunque al principio le decía yo donde tenía que que pulsar, en seguida ella tomó las riendas e incluso rápidamente descubrió opciones que yo no había visto, como poder hacer un álbum con los huevos que había decorado.

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ANA TERESA BELTRÁN BARRANCO

Soy Ana Teresa Beltrán,y he elegido esta página de cuentos por su gran variedad  de cuentos

Esta. app la encontré buscando cuentos con valores porque necesitaba resolver algunos conflictos en el aula.

Cuentopia

Su variedad responde a varias razones:

-        Tipo de formato de cuentos: cuentos cortos, audiocuentos,condibujos.videocuentos. Multitud de formatos.

-        Propone diferentes recursos e ideas para los niños.

-        Cuentos ordenados en distintos valores.

-         cuentos ordenados
por valores

-          alegría amistad amor autocontrol bondad comprension confianza constancia creatividad esfuerzo generosidad humildad imaginacion ingenio integracion obediencia optimismo orden paciencia perdon respeto responsabilidad sinceridad superacion tolerancia valentia

-Cuentos ilustrados.

-Cuentos clásicos

-Cuentos de aventuras.

-Cuentos en inglés.

Contiene excelentes artículos . para padres y maestros con ganas de aprender, con informes e investigaciones sobre la educación de niños pequeños.

Puedes descargar los cuentos en texto y en audios.

Tienen cada cuento de valores ,una ficha para trabajarlo. Si             lo que quieres es corregir conductas, aquí tienes los cuentos para corregir comportamientos

Ejemplo de ficha.

. Ficha del cuento

9.6

Valores

Evitar las peleas

Enseñanza

Una forma simpática de proponer a los niños una forma más constructiva de utilizar sus manos y canalizar sus energías

Ambientación

Una escuela

Personajes

Un niño, su maestra y un brujo

Abajo tienes el texto del cuento y un enlace para descargarlo. Úsalo para trabajar el desarrollo emocional y cognitivo de tus niños o tu bebé, y ayudarte en tu labor de padre o madre

Final del formulario

Una vez que  hemos trabajado con cuentos en esta app nos dedicamos a inventar  nuevos cuentos.Aqui pongo un enlance para escucharlos.

https://soundcloud.com/ana-beltran-barranco-972155330/sets/cuentos

El enlace de mi app es  https://cuentosparadormir.com/

Los tres cerditos

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Sara Merino Cejudo
He elegido esta aplicación porque he visto como mis alumnos y alumnas se enganchan a leer libros cada vez más complejos en inglés, mientras, yo he podido registrar su evolución.
A medida que el alumnado lee libros sube de nivel y consigue estrellas que puede utilizar para un jueguito que tiene la aplicación de este modo se motivan y divierten con la lectura, que es el objetivo que buscamos. Se ofrecen en inglés y en castellano. Me gustan más los contenidos de los libros en inglés, ya que son más adecuados a sus intereses y es una literatura de más calidad. Tras la lectura de cada libro responden algunas preguntas de comprensión lectora.
Esta aplicación tiene también la
opción de grabar un audio de un texto y enviarlo a la profesora de manera que yo puedo comprobar la evolución de lectura: fluidez, entonación, etc.
Es una aplicación muy intuitiva con lo que los alumnos y alumnas no tienen problema para utilizarla.
Además tiene la posibilidad de personalizar adecuando al  nivel de cada uno.
He observado como mi alumnado de tercero de primaria ha evolucionado en su lectura en inglés gracias a esta aplicación que pueden usar en ordenadores, tablets o móviles, por lo que es muy accesible. El único inconveniente es que es de pago, aunque como se compra por clase durante un año sale a unos 3€ por niño/a.

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Ana escribano Toribio.
Programa que se basa en la presentación de los fonemas y sus grafías en un orden riguroso y estricto, estructurado en cuatro niveles: las vocales, las sílabas directas, las sílabas inversas y mixtas y ortografía 'm' antes de 'p' y 'b'. En cada nivel se trabajan: mecánica lectora, comprensión lectora, mecánica esritora, copia, dictado y composición escrita.
Este recurso presenta la creación de un entorno gráfico que anima al aprendizaje de la lectoescritura. Su diseño de navegación funcional e intuitivo permite al alumno disfrutar de una amplia variedad de actividades de fácil manejo y gran atractivo visual.
Se trata de 14 actividades, si bien la ejecución de unas u otras dependerá del fonema elegido en cada caso. Cada una de ellas trata de manera muy diferente los aspectos básicos del proceso lecto-escritor. Además propone un material complementario en forma de fichas imprimibles.
El programa dispone también de un balance de resultados que orienta al educador y al mismo educando al final de las actividades.
Utilizo en numerosas ocasiones este programa para trabajar con los más pequeños.
De forma más divertida y motivadora  en mis sesiones vamos repasando o afianzando la lectura de las letras de forma progresiva, empezando por la letra, sílaba, palabra, frase...
Os animo a todos a que le echéis un vistazo.

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Ch

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Vanessa Alfonsín Belinchón

OXBOOKS es una aplicación dirigida a niños de 6 a 13 años que permite trabajar la comprensión lectora y el análisis de textos, según plantea la propia app.

Los criterios para la elección de la app han sido:

·         Adecuación destinatarios-contenido, pues ofrece un gran rango de lecturas para las edades a las que se dirige, incluyendo diferentes niveles y géneros, así como ilustraciones llamativas.

·         Cada historia tiene dos modos de lectura: la lectura libre o la lectura con preguntas de comprensión lo que permite ajustarlo a nuestras necesidades.

·         Los cuentos se organizan según el nivel (desde cuentos ilustrados sin texto, incluyendo la mayúscula para el nivel 1) y dentro de cada nivel por género (novela, aventura, fantástico, mitos y leyendas, fábulas, tradicional, etc.) por lo que ofrecen una buena organización y facilitándola además con un buscador.

·         No necesita conexión a internet.

·         Las lecturas tienen la posibilidad de ser escuchadas, leídas, incluso activar la opción de que la app guíe la lectura resaltando el texto y marcando el ritmo.

·         Interactúa con el lector según el modo de lectura elegido con preguntas sobre las historias que dan el acceso a pasar de página.

·         Plantea la opción de subrayar palabras o fragmentos.

·         Remarca determinadas palabras para que al pinchar sobre ellas aparezca su significado.

·         Su utilización es sencilla y su diseño hace fácil la lectura y el acceso a las diferentes opciones (utiliza iconos para muchas de las opciones disponibles: volver a la lectura, buscar otro cuento, etc.).

·         En “Mis cosas” quedan registradas le lecturas terminadas y las empezadas (con porcentaje del libro leído, de actividades completadas y con la opción de continuar leyendo).

·         Los únicos datos que pide para el registro son el nombre (puede ser inventado) y la elección de un avatar que permite la personalización; además no tiene acceso a compras y es gratuita.

Impresiones al compartirla con alumnos:

Al presentársela a los alumnos, han interactuado inmediatamente con la aplicación. Al ser intuitiva no ha sido necesario guiar en muchos de los casos la búsqueda de lecturas y además como ofrece la opción de cuentacuentos posibilita que aquellos alumnos que no tienen del todo afianzada la lectura puedan disfrutar de las historias (como aspecto de mejora incluiría la opción de elegir el tipo de letra para las lecturas e incluir la letra enlazada). Las historias son variadas y la opción de parar el cuento para cambiar a otro les permite explorar. Me parece una buena aportación que presenten temáticas tan variadas porque así los niños también se inician en los diferentes géneros de lectura y favorece el desarrollo de su interés.

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Creo q ha basado su eleccion y la facilidad de acceso para los niños y lo ludico y educativo, a mi me ha encantado tambien.

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Ha basado su elección en criterios educativos y ludicos tan importante en estas edades, buena elección.

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Maria Elena Herguido

He elegido el uso de la pizarra digital en el aula para el aprendizaje de la lectoescritura en la alfabetización de adultos. Mediante el uso de la pizarra digital se cumple uno de los objetivos del centro y es el conocimiento de las nuevas tecnologías dado el respeto que le tienen a la tecnología por miedo a equivocarse.  Son muchas las posibilidades que aporta. Por ejemplo aumentar la pizarra para adaptarse a las dificultades de visión. Además tienen mayor nivel de motivación al ver imágenes y palabras relacionadas. Les ha gustado mucho La lectura de palabras escritas con diferentes colores mediante la aplicación notebook y salir a escribir ellos. También les ha gustado mucho poder escuchar un texto mientras siguen la lectura.

En el proyecto RED 37 en la web de escuelastic.es aparecen numerosos juegos de lectoescritura de los cuales yo he seleccionado “lectoescritura adaptada”.

Los contenidos son adaptables a un entorno de enseñanza de lectoescritura en adultos donde se presentan dos niveles fundamentales: uno de desconocimiento de la lectura y otro del desconocimiento del idioma.

Uno de los criterios que buscaba era que los gráficos no fueran excesivamente infantiles para no crear desinterés. También la graduación de contenidos dado que en el proceso lectoescritor de adultos existen varios niveles dentro de la misma clase. Lectura de palabras, de frases y de textos sencillos. El criterio menos seguido ha sido el de interacción.

Durante la sesión realizada con pizarra digital se ha conseguido mayor nivel de atención y silencio. Según seleccionábamos las lecturas de forma graduada , todos los niveles participaban y en el caso de la lectura de un texto corto los alumnos con dificultad en la lectura seguían atentos a la pantalla. Ha sido muy motivadora y reclaman que la actividad la repitamos más veces.

https://www.escuelatic.es/red-37/lectoescritura/

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/lectoescritura_adaptada/lea/menuppal.html

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Carmen Tejero Diez:                La app Jackhu Cuentos es la que he elegido. No tanto por sus contenidos, como por la necesidad de encontrar cuentos  en los que los niños vean reflejados valores, actitudes y formas de actuar en los que se reconozcan . Y refuercen así su toma de decisión en diferentes contextos. Por otra parte los dibujos son atractivos para los niños y la narración  se hace agradable. Igualmente la organización de los contenidos y la rueda de selección de títulos  les gusta mucho a mis chicos.	La necesidad como docente de trabajar la asignatura de Valores de una forma más visual  le da otras posibilidades a esta aplicación. Además, espero encontrar una versión para la pizarra digital. La interacción es muy importante siempre, pero para los chicos de Educación Especial lo es más aún.Mi nieta mayor está en 1º de Primaria y  aún no lee con fluidez. Por “face time” hemos compartido la lectura de varios cuentos, ”El genio chapuzas” y “La madrastra”, entre ellos. Le ha gustado que la narración  se acompañara del texto escrito, aunque un poco rápida de más para ella. Y me ha dicho “Mi armario de juguetes es como la casa del genio…pero porque los hermanitos no recogen” ¡Muy lista mi niña!Le he prometido que en Navidad miraremos otras apps de cuentos de princesas…Una pena no tenerlos más cerca.Lo  cierto es que para mis alumnos he echado en falta, o no he encontrado, una aplicación  con mayúsculas  y que no fuera dirigida a bebés… A lo mejor es mi asignatura pendiente.

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Carmen Tejero Diez:                La app Jackhu Cuentos es la que he elegido. No tanto por sus contenidos, como por la necesidad de encontrar cuentos  en los que los niños vean reflejados valores, actitudes y formas de actuar en los que se reconozcan . Y refuercen así su toma de decisión en diferentes contextos. Por otra parte los dibujos son atractivos para los niños y la narración  se hace agradable. Igualmente la organización de los contenidos y la rueda de selección de títulos  les gusta mucho a mis chicos.	La necesidad como docente de trabajar la asignatura de Valores de una forma más visual  le da otras posibilidades a esta aplicación. Además, espero encontrar una versión para la pizarra digital. La interacción es muy importante siempre, pero para los chicos de Educación Especial lo es más aún.Mi nieta mayor está en 1º de Primaria y  aún no lee con fluidez. Por “face time” hemos compartido la lectura de varios cuentos, ”El genio chapuzas” y “La madrastra”, entre ellos. Le ha gustado que la narración  se acompañara del texto escrito, aunque un poco rápida de más para ella. Y me ha dicho “Mi armario de juguetes es como la casa del genio…pero porque los hermanitos no recogen” ¡Muy lista mi niña!Le he prometido que en Navidad miraremos otras apps de cuentos de princesas…Una pena no tenerlos más cerca.Lo  cierto es que para mis alumnos he echado en falta, o no he encontrado, una aplicación  con mayúsculas  y que no fuera dirigida a bebés… A lo mejor es mi asignatura pendiente.

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Mari Carmen Romero Merino.Grupo G. No conocía ésta aplicación pero la verdad es que me ha gustado mucho. Creo que el motivo principal por el que lo has elegido es por su potencial en cuanto a desarrollar la creatividad de los niños. Ellos son los que inventan y crean a su gusto, son totalmente activos dado que la App es muy fácil de utilizar y tiene muchas posibilidades (música, efectos de sonido, etc.) así como, poder escuchar sus propias voces (lo cual resulta muy enriquecedor en el propio aprendizaje del lenguaje a la vez que sorprendente y divertido). El hecho de que los adultos (padres o educadores ) puedan crear su propia versión de un cuento con sus forma particular de contarlo creo que es un punto muy importante a favor de esta App.

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Sonia Mayo Fernández

Los criterios por los que he elegido esta app son los siguientes:
*Es motivadora y despierta el interés en los niños.

*Es intuitiva, no necesitan la ayuda constante de un adulto para utilizarla y disfrutarla.

*Educa y transmite un mensaje, ya que trabaja los valores de forma positiva.

*Contiene ilustraciones y narraciones que entusiasman.

*Tiene un punto de sorpresa, ya que el cuento es elegido al azar en una rueda giratoria.

*Son relatos cortos por lo que no se hacen pesados.

*No contiene publicidad, que pueda distraer la atención del niño.

*Cuenta con control parental.

*Pueden personalizar las historias con su propia fotografía, nombre…

*Ofrece muchas posibilidades a los niños: lectura guiada, lectura sólo con voz, lectura sólo con texto, en diferentes idiomas…

*Y es gratuita.

Con la persona que más he utilizado esta aplicación es con mi hija pequeña desde que tenía 5 años. Le resulta muy entretenida ya que las posibilidades de interacción son muy grandes. Unos días simplemente lee la historia, otros prefiere escucharla y el día que tiene la creatividad más desbordada, ella misma pasa a la acción protagonizándola, poner su cara a la protagonista le gusta mucho.

Además muchos relatos los utilizo con mis alumnos en las clases de valores, ya que los cuentos proporcionan un vehículo motivador para trabajar el significado de los valores, ofrecer alternativas de solución de situaciones cotidianas, empatizar con los personajes…

Recomiendo esta app porque es motivadora para los niños y ofrece muchas posibilidades.

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Maricarmen Romero Merino.Grupo G. No conocía ésta aplicación pero la verdad es que me ha gustado mucho. Creo que el motivo principal por el que lo has elegido es por su potencial en cuanto a desarrollar la creatividad de los niños. Ellos son los que inventan y crean a su gusto, son totalmente activos dado que la App es muy fácil de utilizar y tiene muchas posibilidades (música, efectos de sonido, etc.) así como, poder escuchar sus propias voces (lo cual resulta muy enriquecedor en el propio aprendizaje del lenguaje a la vez que sorprendente y divertido). El hecho de que los adultos (padres o educadores ) puedan crear su propia versión de un cuento con sus forma particular de contarlo creo que es un punto muy importante a favor de esta App.

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Maricarmen Romero Merino.Grupo G. No conocía ésta aplicación pero la verdad es que me ha gustado mucho. Creo que el motivo principal por el que lo has elegido es por su potencial en cuanto a desarrollar la creatividad de los niños. Ellos son los que inventan y crean a su gusto, son totalmente activos dado que la App es muy fácil de utilizar y tiene muchas posibilidades (música, efectos de sonido, etc.) así como, poder escuchar sus propias voces (lo cual resulta muy enriquecedor en el propio aprendizaje del lenguaje a la vez que sorprendente y divertido). El hecho de que los adultos (padres o educadores ) puedan crear su propia versión de un cuento con sus forma particular de contarlo creo que es un punto muy importante a favor de esta App.

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See all the wonderful things maykarom has made

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Sara Merino Cejudo
He elegido esta aplicación porque he visto como mis alumnos y alumnas se enganchan a leer libros cada vez más complejos en inglés, mientras, yo he podido registrar su evolución.
A medida que el alumnado lee libros sube de nivel y consigue estrellas que puede utilizar para un jueguito que tiene la aplicación de este modo se motivan y divierten con la lectura, que es el objetivo que buscamos. Se ofrecen en inglés y en castellano. Me gustan más los contenidos de los libros en inglés, ya que son más adecuados a sus intereses y es una literatura de más calidad. Tras la lectura de cada libro responden algunas preguntas de comprensión lectora.
Esta aplicación tiene también la
opción de grabar un audio de un texto y enviarlo a la profesora de manera que yo puedo comprobar la evolución de lectura: fluidez, entonación, etc.
Es una aplicación muy intuitiva con lo que los alumnos y alumnas no tienen problema para utilizarla.
Además tiene la posibilidad de personalizar adecuando al  nivel de cada uno.
He observado como mi alumnado de tercero de primaria ha evolucionado en su lectura en inglés gracias a esta aplicación que pueden usar en ordenadores, tablets o móviles, por lo que es muy accesible. El único inconveniente es que es de pago, aunque como se compra por clase durante un año sale a unos 3€ por niño/a.

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La app que he elegido ha sido Arloon Anatomy.
La he elegido por sus contenidos. La descubrí cuando mi hijo sintió gran interés por conocer anatomía.
La recomiendo a partir de 4º de primaria. La he probado con niños de 4º y les ha gustado bastante.
Los elementos constitutivos como el texto  y la imagen son bastantes buenos. El niño puede ver todos los órganos y además hacer un recorrido por algunos de los aparatos cómo si entrara por ellos. A la vez puede ir leyendo información.
Es bastante interactivo puede desplazarse por donde quiera y girar y mover los órganos.
Los contenidos están muy bien organizados
Su uso es bastante fácil y facilita el aprendizaje de forma muy interactiva. Además dispone de juegos de preguntas para comprobar la adquisición del contenido.

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Ana Roura Redondo.
Esta app venía preinstalada en la tablet que le regalamos a mi hija cuando cumplió tres añitos. La he elegido porque ella la usaba mucho y le encantaba. Te cuenta un cuento de Mica o te da la opción a leerlo tu mismo. Al tocar los dibujos éstos se mueven y suenan. Tiene también juegos relacionados con los personajes del cuento.
Los dibujos son muy atractivos y las voces agradables. Fomenta la lectura en los niños pequeños. Ayuda al proceso lector porque mientras escuchan ven el texto escrito, usando la mayúscula.
En la tablet de mi hija venía instalado solamente un titulo, pero existe la posibilidad de ampliarlo, con otros de la colección de Mica.
La experiencia de mi hija desde los tres años hasta ahora que tiene seis ha sido muy positiva y ha disfrutado mucho, por eso la recomiendo para niños que estén aprendiendo a leer.

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Pilar García
Grupo A
He seleccionado la app "Los Pollitos" ya que me parece la más adecuada   para trabajar con los niños de 1º ciclo de educación infantil. Conocen la canción, los dibujos se mueven y bailan al son de la música, el juego es sencillo para ellos.
En este caso la experiencia la he realizado con un niño de 1 - 2 años. El formato para ellos es muy atractivo "tablet" ya que nada más ver el objeto, que identifican inmediatamente, tienes captada toda su atención. Ha disfrutado mucho con la actividad pero buscaba constantemente la interacción con el juego, después hemos jugado al juego que trae la app.

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Mi nombre es Marina Noguera Juan. He elegido esta app porque me parece muy interesante que sea en lengua de signos. Es sencilla y vistosa. Además creo que apuesta por la inclusión, lo que me parece muy enriquecedor.
La he compartido con mis hijos de 7 y 5 años y les ha encantado, pedían ver varias veces el mismo cuento e intentaban seguir los signos.
Para poder realizar mi cuento y subirlo a la app me he tenido que descargar otra app que se llama SPREAD THE SIGN, donde te enseñan a signar palabra por palabra.

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Tus Cuentos, de Kenderkids.
En primer lugar quiero decir que gracias al curso he descubierto esta aplicación y a mis hijos les ha encantado.
Dicha aplicación es bastante sencilla y permite grabar tus propios cuentos, inventártelos o bien crearlos a partir de las herramientas que ofrece.
He elegido esta aplicación porque quería buscar una forma nueva de contar cuentos a mis hijos y que a la vez puedan ellos crearlos y desarrollar la imaginación. Tienes la opción de personalizar los cuentos a través de unos dados que generan un personaje principal, uno secundario, objetos y un escenario. Una vez que tenemos todos los ingredientes nos da opción de añadir una música de fondo y efectos de sonido. Por último puedes empezar a grabar tu cuento desarrollando la imaginación y guardarlo para cuando quieras escucharlo. La edad indicada sería para niños de entre 5 y 8 años, a mis hijos, les ha gustado mucho y están deseando meterse en la cama para elegir los "ingredientes" del cuento.
https://mediateca.educa.madrid.org/audio/f33guemir2d8b5sy

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Aplicación para poder grabar tus propios cuentos inventados.

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María Teresa Jiménez Torres grupo A.

Pictocuentos incluye cuentos clásicos con pictogramas, está pensado para alumnos de infantil y primaria y es muy útil para niños con TEA, tienes la opción  de verlo online y escucharlo y también se puede ver sin sonido e incluso imprimirlo.

Tienes dos opciones, la versión corta para niños más pequeños y la versión extendida para los más mayorcitos o que tienen mayor capacidad de atención.

Las imágenes son atractivas y la voz muy clara y amena.

A mis alumnos, sobretodo los de infantil les encanta, tanto la parte de escuchar y ver las animaciones como la de leerlo ellos, comienzan aprendiendo las palabras a través de los dibujos y poco a poco van leyendo las palabras.

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LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA Y SUS AMIGOS. JUEGA Y DESCUBRE.

Después de curiosear por distintas aplicaciones, he elegido la app “La pequeña oruga glotona y sus amigos. Juega y descubre”, y en general ha sido una buena experiencia. Aquí tenéis el enlace:

https://itunes.apple.com/es/app/la-peque%C3%B1a-oruga-glotona-juega-y-descubre/id852270582?mt=8

Se trata de un entorno tridimensional a este personaje archiconocido de la literatura infantil, la famosa oruga creada por Eric Carle A partir de la historia y personajes del cuento (y no sólo de esta obra, sino también de otros personajes de Carle), se organizan una serie de actividades significativas en torno a este centro de interés. La app presenta un entorno muy atractivo y con unos colores, texturas, ambientes,... que recuerdan mucho las ilustraciones de este escritor e ilustrador americano.

Los criterios fundamentales de mi elección han partido de mis alumnos, un grupo de 3 años. En base a ellos y sus características, las razones principales para su elección han sido:

Que el cuento de la “oruga glotona” forma parte ya del imaginario de mis alumnos, siendo uno de sus favoritos. Por tanto, les ha sido muy fácil entrar de lleno y ha sido muy motivador para ellos, ya que el personaje les era muy familiar y significativo.

El hecho de que el texto que va apareciendo sea leído por la propia app, algo fundamental en un aula de 3 años, donde todavía la lectura autónoma de textos queda muy lejos.

Y, por último, la posibilidad de elegir el nivel de dificultad en juegos que pueden ser complicados a ciertas edades, como los puzles.

Conforme hemos utilizado la app, he podido ir descubriendo lo completa que es y las diferentes opciones de personalización que presenta. Las que más me han gustado han sido la opción de elegir entre leer la historia por uno mismo o que te la cuente un narrador, y las opciones de control parental (sobre todo en lo que se refiere a comprar nuevas aplicaciones). Otra cosa que nos ha gustado mucho ha sido que la aplicación esté planteada como un libro de curiosidades que enganchan al lector digital  y luego le plantea actividades a partir de ellas. Los gráficos son estupendos, muy atractivos incluso para el adulto.

He llevado la tableta a clase y hemos estado interaccionando con ella un pequeño grupo de alumnos y yo. A lo largo de esta experiencia los alumnos y alumnas han mostrado su sorpresa: “la oruga, profe, está dentro” (se referían a que había salido del cuento y estaba dentro de mi tablet); e iban reconociendo las frutas que aparecen en el cuento, e incluso alguno la asociaba a su día (“la del lunes, profe”, se referían a la manzana que se come el primer día de la semana). También me ha sorprendido mucho que alumnos y alumnas que no muestran mucho interés en los puzzles, aquí estaban deseando completar los que propone la app. Y nos ha ayudado a conocer un personaje nuevo, el cangrejo ermitaño, “eso qué es”, me preguntaban, se han quedado con muchas ganas de conocer su historia, así que, a buen seguro, “Una casa para el cangrejo ermitaño” formará parte de nuestro universo ficcional, habrá que traerlo a clase.

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Silvia Bravo García.Grupo C.
He seleccionado la app Jakhu Cuentos.
Se trata de una app recomendada para niños de entre 3 y 6 años en la que se ofrecen cuentos breves con una importante carga de educación en valores.
Resulta muy atractiva para los niños porque ofrecen una propuesta de cuentos personalizables, con ilustraciones divertidas y que ofrece la posibilidad de escuchar el cuento o leerlo.
Esta propuesta permite ademas variar el idioma.
He ofrecido esta app a mi hija de 5 años, muy motivada con el aprendizaje de la lectoescritura y a la que encantan los cuentos.Le ha gustado especialmente el formato audiocuento, los personajes de las historias y el carácter interactivo de las historias.
Para los adultos es también interesante puesto que ofrece ideas para trabajar cada cuento.

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APP: KENDERKIDS
He elegido una aplicación para que los niños y niñas puedan crear sus propias historias de forma sencilla y divertida.
Para ello tienen que utilizar los dados de historias de manera aleatoria o pulsando sobre ellos para elegir a sus personajes,transportes, objetos y lugares; todo ello acompañado de variados efectos sonoros y diferentes tipos de música. También podrán elegir el idioma de su cuento.
Además, podrán grabar su historia,  cuento...para escucharlo una y otraz,  incluso crear su propio album de cuentos y compartirlo con quién quieran.
CRITERIOS: Lo que más me ha gustado de esta app es que se adapta a distintas edades, es personal, estimula la creatividad, los niños y niñas se tienen que esforzar para que finalmente su cuento sea entendido por todo aquel que lo escuche, tanto al vocalizar en la grabación como en la redacción del mismo, es divertido, podrá asignar dieferntes roles a sus personajes favoritos: piratas, robots, princesas, superhéroes y heroinas, dinosaurios...de manera que el niño y la niña pueden interactuar con ellos.
Y por último, quiero destacar que también los adultos podemos utilizarlo como herramienta de trabajo a la vez que de diversión.
OBSERVACIÓN:  He probado esta herramienta con mi hija de 7 años de edad y le ha encantado.
Ella no utiliza demasiado las nuevas tecnologías y, sin embargo no ha tenido grandes problemas para desenvolverse en la creacción de su historia lo que demuestra que es de fácil manejo para los niños.
La he visto disfrutar mucho poniendose de protagonista y se pasó buena parte de la tarde entretenida con ello.
Lo que más le ha gustado ha sido grabar su historia y escucharse luego a si misma.
Las imágenes le han ayudado mucho a la hora de pensar en el nudo de la historia, ya que en otras ocasiones le ha costado mucho y se tenia que apoyar mucho en mi ayuda.
Como maestra puedo constatar que por lo general este tipo de dificultad a la hora de inventar una historia, relato, etc., se repite desde infantil hasta 6º de primaria, por lo que esta app puede ser de gran ayuda para los niños y niñas.