# data[].attributes.body
Berta Navarro, Dounia Ben Allà, Bàrbara Cuartiella i Marta Miró.

# data[].attributes.body
L’educació virtual està formada pel conjunt d’elements i recursos necessaris, per l’adquisició de coneixements i aprenentatges de l’educació actual.

Adaptació, rapidesa, adequació de la informació i flexibilitat a les necessitats individuals de l’alumnat, mitjançant la utilització de la tecnologia i Internet.

# data[].attributes.body
- Pots enriquir la teva autonomia en el procés d'aprenentatge.

- Es fomenta l'autocrítica amb la construcció dels coneixements individuals

- Adaptació del mateix ritme d'aprenentatge i d'horaris.

- Potencia les habilitats de les TIC, és un fet molt important donat que estem en l'era de les tecnologies i és un aspecte present en la nostra societat que cada vegada es va actualitzant.

- Rapidesa en els resultats de les qüestions que es presenten

- Aquest nou mètode, facilita la motivació del alumnat.

# data[].attributes.body
- No hi ha un aprenentatge significatiu perquè deix de banda tots els aspectes relacionals i debilitats socials.

- No hi ha contacte directe amb el docent ni amb la resta dels companys, això pot provocar distanciament social de les dues parts.

- Provoca una relació freda amb manca d’afectivitat. És a dir, una persona a través d’una pantalla no pot donar l’afectació ni el caliu que pot donar un docent.

- Davant una situació de dubte o de problema amb la tasca acadèmica l’efecte de solució del problema no és el mateix que si tel dona un docent. (solució per Internet).

# data[].attributes.headline
Característica important per part del docent: 

# data[].attributes.subject
Característica important per part del docent: 

# data[].attributes.body
- Ha de tenir clars la metodologia i els objectius per tal que la pràctica s'adapti a les necessitats que presenta l'alumnat i el context en sí.

# data[].attributes.body
González (2006) citat per Sierra (2011) esmenta què;
"Los estudiantes dejarán de tener un rol pasivo y asumirán un rol más activo, ya que la educación virtual brinda la oportunidad de desarrollar en ellos un nuevo comportamiento, siendo ellos mismos quienes buscan la información y logran cumplir con los objetivos académicos del curso que se han propuesto".

# data[].attributes.body
Sierra, C.A, (2011). La educación virtual como favorecedora del aprendizaje autónomo, 5(9), 75-87.

# data[].attributes.attachment_link.title
Introduction: Virtual Education Program Part 1

# data[].attributes.headline
Comparació educació virtual i educació presencial. 

# data[].attributes.subject
Comparació educació virtual i educació presencial. 

# data[].attributes.body
Exposem una infografia, on es pot veure la coparació de l'educació virtual i educació presencial.

# data[].attributes.body
A continuació us exposem un vídeo molt interessant sobre els mites i les realitats existents de l'educació virtual.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mitos y realidades de la educación digital.