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Elaborado por alumnas de Séptimo semestre 

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Elaborado por alumnas de Séptimo semestre 

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* Blanca Nelly Carrera Sifuentes
* Perla Sofia Morales Garcia

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INTERNACIONALES •El pacto internacional de Derechos Civiles y Políticos establece que todos los seres humanos tienen un derecho inherente a la vida.
NACIONALES •Cada estado Parte del Pacto respetar a todos los individuos entro de su territorio y sujetos a su jurisdicción sin distinción de ningún tipo, como raza, color, sexo, idioma, religión, ideología, política o de otro tipo, nacimiento u otro estatus
RELACIÓN ENTRE ESTOS
•A manera internacional y nacional todas los seres humanos tienen que respetar a todos los individuos en la sociedad, sin distinción de ningún tipo, porque todos tienen los mismos derechos como persona.

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Diferencias entre los siguientes conceptos 

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Diferencias entre los siguientes conceptos 

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Exclusión

La exclusión significa que hay grupos que tienen limitado el disfrute de las oportunidades económicas, sociales, culturales y políticas existentes en la sociedad afecta a grupos culturalmente definidos y se encuentra inmersa en las interacciones sociales

Segregación

Establece que se puede considerar como tal a cualquier acción que pretende de manera clara y contundente someter a personas a torturas, que les niega el derecho a la vida y a la libertad, que divide a la población por razas, que impide que determinados grupos raciales participen en la vida social y que les impone una serie de condiciones vitales que van destinadas a hacer desaparecer a aquellos.

Integración

Se puede definir como la acción y efecto de integrar. Este a su vez hace referencia a completar un todo con las partes que le hacen falta. También se puede definir esta palabra como un procesos mediante el cual se incorpora un elemento nuevo o diferente a una unidad mayor preexistente

Diversidad

El concepto de diversidad es aplicable en muchos y de los más distintos casos, por ejemplo se puede aplicar a los diferentes organismos vivos, a los distintos modos de aplicación de técnicas, a la diversidad de elecciones individuales, entre otros

Inclusión

La UNESCO define la educación inclusiva en su documento conceptual (i) así: ¨ La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación.

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Por Juan José Leiva Olivencia

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La entendemos como aquel proceso en el que los alumnos con discapacidad se adaptan al resto de la comunidad educativa.

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Implica el derecho a ser comprendido en su singularidad y es la comunidad educativa la que se adapta al alumnado.

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La Unesco define el dominio de la educación especial- 1968

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La Unesco define el dominio de la educación especial- 1968

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Se hace un llamado a los gobiernos sobre la igualdad de oportunidades para acceder a la educación y para la integración de todos los ciudadanos en la vida económica y social

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Se funda la escuela central de anormales- 1922

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Se funda la escuela central de anormales- 1922

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El primer colegio de educación especial público para alumnos con discapacidad intelectual
La Escuela Central de Anormales tiene una trascendental importancia respecto al tratamiento y atención de los menores discapacitados, reconocimiento de derechos y concienciación social,

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Se funda la escuela nacional para sordos-1867

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Se funda la escuela nacional para sordos-1867

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Su fundación fue para dar respuesta a las necesidades educativas de las personas con alguna discapacidad, iniciándose formalmente la historia de la educación especial.

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Es nombrado profesor de la escuela para niños anormales de Boston.

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Fundamentos Legales Y Jurídicos Que Sustentan La Educación Inclusiva Timeline | Preceden

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Jean Itard. Jean Itard. Se funda la escuela nacional para sordos. Se funda la escuela central de anormales,. La unesco define el dominio de la educación espe...

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Crea la primera escuela dedicada a la educación de personas retardadas.

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La inclusión educativa es un enfoque que busca garantizar el derecho a una educación de calidad para todos.

La inclusión educativa se enmarca dentro de la pedagogía. El concepto de inclusión, por otro lado, es el esfuerzo de todos los componentes de la sociedad para integrar a aquellos que son marginados y segregados por diversas circunstancias.