# data[].attributes.headline
succeservaringen, ze worden er beter in. Aangepaste uitdagingen, positieve feedback, complimenten geven, zelf mogen proberen, fouten maken mag, fouten maken moet want uit fouten leer je, doorzettingsvermogen stimuleren...

# data[].attributes.subject
succeservaringen, ze worden er beter in. Aangepaste uitdagingen, positieve feedback, complimenten geven, zelf mogen proberen, fouten maken mag, fouten maken moet want uit fouten leer je, doorzettingsvermogen stimuleren...

# data[].attributes.headline
zelf laten plannen welke thema's, opdrachten wanneer gedaan worden

# data[].attributes.subject
zelf laten plannen welke thema's, opdrachten wanneer gedaan worden

# data[].attributes.headline
opdrachten boven hun niveau, ze krijgen geen kans om te oefenen,  fouten benadrukken, weinig complimenten, ...

# data[].attributes.subject
opdrachten boven hun niveau, ze krijgen geen kans om te oefenen,  fouten benadrukken, weinig complimenten, ...

# data[].attributes.body
tijd maken voor de werkvorm cirkelen. Vertellen wat je voelt/denkt zonder dat iemand daar op reageert.

# data[].attributes.headline
Groeimindset ontwikkelen met de klasgroep, positieve gedachten stimuleren enz

# data[].attributes.subject
Groeimindset ontwikkelen met de klasgroep, positieve gedachten stimuleren enz

# data[].attributes.body
Leerlingen die een bepaalde passie hebben en er veel van weten, deze laten delen met de rest van de klas. Ik denk dan bvb aan een presentatie over een jachtluipaard. Andere leerlingen en de lkr kunnen dan tonen dat ze er iets van opsteken.

# data[].attributes.headline
(kleuters) durven de wereld te ontdekken, emotieregulatie, ze worden gehoord er is verbondenheid, ze leren delen, houden rekening met andere, voelen zich veilig..

# data[].attributes.subject
(kleuters) durven de wereld te ontdekken, emotieregulatie, ze worden gehoord er is verbondenheid, ze leren delen, houden rekening met andere, voelen zich veilig..

# data[].attributes.headline
tijd om in te checken, delen wat er leeft, landen

# data[].attributes.subject
tijd om in te checken, delen wat er leeft, landen

# data[].attributes.headline
Vaste momenten organiseren om zaken die leven in de klasgroep bespreekbaar te maken. Eventueel werken met een praatbox waarin ideeën of emoties kunnen gedeeld worden.

# data[].attributes.subject
Vaste momenten organiseren om zaken die leven in de klasgroep bespreekbaar te maken. Eventueel werken met een praatbox waarin ideeën of emoties kunnen gedeeld worden.

# data[].attributes.body
casual babbeltjes tijdens je bewaking op de speelplaats

# data[].attributes.headline
(kleuters) weinig tijd, afstand, straffen, corrigeren, ....

# data[].attributes.subject
(kleuters) weinig tijd, afstand, straffen, corrigeren, ....

# data[].attributes.headline
Negatief omspringen met gevoelens zoals boosheid. Alsof deze gevoelens er niet mogen zijn.

# data[].attributes.subject
Negatief omspringen met gevoelens zoals boosheid. Alsof deze gevoelens er niet mogen zijn.

# data[].attributes.body
wanneer lln iets vragen om een bepaald onderwerp te zien, hier niet op ingaan, geen inspraak

# data[].attributes.body
Frustratie zien, maar geen tijd kunnen maken omwille van strakke lesplanning.

# data[].attributes.headline
(kleuters) Succeservaringen, zelfstandig, het kunnen, het leren door te doen, doorzettingsvermogen, hun stem mag gehoord worden, ze ontdekken wie ze zijn, ze voelen zich belangrijk,....

# data[].attributes.subject
(kleuters) Succeservaringen, zelfstandig, het kunnen, het leren door te doen, doorzettingsvermogen, hun stem mag gehoord worden, ze ontdekken wie ze zijn, ze voelen zich belangrijk,....

# data[].attributes.headline
Kinderen ook zelf laten beslissen of ze een uitdagende opdracht maken. Elk kind moet die kans krijgen.

# data[].attributes.subject
Kinderen ook zelf laten beslissen of ze een uitdagende opdracht maken. Elk kind moet die kans krijgen.

# data[].attributes.body
Leerkracht die een les WO opzet rond interesse van de leerlingen (iets wat per ongeluk naar boven kwam tijdens een andere les) en hen ook betrekt in de uitwerking van het thema.

# data[].attributes.body
keuze geven in niveau's oefeningen die ze willen maken voor een bepaald onderdeel

# data[].attributes.body
Binnen een aantal oefeningen zelf bv 5 oefeningen kiezen ze ze willen maken

# data[].attributes.headline
Geen vragen mogen stellen die niet direct verband houden met het lesgebeuren.

# data[].attributes.subject
Geen vragen mogen stellen die niet direct verband houden met het lesgebeuren.

# data[].attributes.headline
(kleuters) Nee horen, ik mag niet zelf kiezen, ik kan het niet en nog veel dingen :-)

# data[].attributes.subject
(kleuters) Nee horen, ik mag niet zelf kiezen, ik kan het niet en nog veel dingen :-)

# data[].attributes.headline
blijven zeggen dat je in hun kunnen gelooft

# data[].attributes.subject
blijven zeggen dat je in hun kunnen gelooft

# data[].attributes.body
vragen hoe het tornooi/de wedstrijd geweest is (topsportcontext)