# data[].attributes.headline
Выступление на педагогическом совете школы 02.04.2018

# data[].attributes.subject
Выступление на педагогическом совете школы 02.04.2018

# data[].attributes.attachment_link.title
Педсовет выступление

# data[].attributes.body
Здесь можно оставить свое мнение по данной теме

# data[].attributes.headline
Вариант собственного кейса по праву. Ситуации для кейса взяты из учебных пособий

# data[].attributes.subject
Вариант собственного кейса по праву. Ситуации для кейса взяты из учебных пособий

# data[].attributes.body
Кейс по теме «Защита прав потребителей»

Задание: перед Вами несколько ситуаций. Попробуйте найти разные варианты решения к данным ситуациями. Результатом ваших вариантов решений должна стать новогодняя памятка для покупателей.

Ситуации:

Семен Николаевич купил на оптовом складе 500 футболок. Он собирался продать их в своем городке на рынке, но оказалось, что некоторые футболки рваные и грязные. Однако, несмотря на это, обменять их не удалось. Как Семен Николаевич ни доказывал, что продавцы нарушили закон, и он выступает в роли потребителя, те наотрез отказались с ним иметь дело. Объясните ситуацию и попытайтесь предложить вариант решения проблемы

Василий приобрел красивую мебель и договорился о ее доставке. Между тем машина, осуществлявшая доставку, попала в аварию, и мебель пришла в негодность. Организация, перевозившая купленный Василием товар, заявила, что не будет возмещать расходы за испорченную мебель, так как шофер машины не виноват в случившемся. Рассмотрите ситуацию. Каковы варианты развития событий?

Ольга Николаевна потеряла кассовый чек магазина, в котором она купила сапоги. Работники магазина, куда обратилась Ольга Николаевна, отказались поменять сапоги, несмотря на недостатки товара, ссылаясь на то, что Ольга Николаевна не имеет доказательств того, что сапоги приобретены именно в их магазине.

Что можно посоветовать Ольге Николаевне сделать в такой ситуации?

# data[].attributes.headline
Вариант собственного кейса по истории

# data[].attributes.subject
Вариант собственного кейса по истории

# data[].attributes.body
Кейс «Внешняя политика Екатерины II»

Екатерина II – императрица, которая занимала российский престол в течение 34 лет. В период ее правления было проведено большое количество мероприятий во внутренней политике, которые оцениваются историками в большинстве случаев положительно. Однако оценка мероприятий внешней политики Екатерины II   весьма не однозначна.

Задание: на основе представленных исторических источников и историографических материалов дайте оценку внешней политики Екатерины II. Результатом вашей оценки должна стать марка, описывающая ваше отношение к одному из событий внешней политики  Екатерины II.

Алгоритм работы с кейсом:

1.Прочитайте два раза (один раз – бегло, второй раз – внимательно, выделяя значимое) высказывания современников, советских историков, современных историков и иностранцев об их отношении к внешней политике Екатерины II. Кратко зафиксируйте свои выводы

2. Ознакомившись с материалами учебника, дополнительными источниками заполните соответствующую Вашему событию графу в таблице.

3. На карте, представленной в учебнике, найдите основные места сражений, относящиеся к Вашему событию.

4. Внимательно рассмотрите картины, посвященные данному событию. Какое из сражений данного события внешней политики Екатерины II оказалось большое впечатление на художников?

5. На основе прочитанного, увиденного, рассмотренного попробуйте сделать марку своими руками, посвященную внешней политике Екатерины II. В марке должно отражаться ваше отношение к внешней политике данного императора.

# data[].attributes.headline
Вариант собственного кейса по истории

# data[].attributes.subject
Вариант собственного кейса по истории

# data[].attributes.body
Кейс по истории "Иван IV: личность и политика"

# data[].attributes.attachment_link.title
Кейс про Ивана IV история

# data[].attributes.headline
Моя статья про кейс-технологию в разделе "Средняя школа"

# data[].attributes.subject
Моя статья про кейс-технологию в разделе "Средняя школа"

# data[].attributes.body
https://articulus-info.ru/stati-nauchno-metodicheskogo-zhurnala-nauka-i-obrazovanie-novoe-vremya-4-2018-16/

# data[].attributes.headline
Кейс-технология - инновационный метод образовательной среды

# data[].attributes.subject
Кейс-технология - инновационный метод образовательной среды

# data[].attributes.body
https://nsportal.ru/vuz/pedagogicheskie-nauki/library/2013/01/22/keys-tekhnologii-kak-odin-iz-innovatsionnykh-metodov

# data[].attributes.headline
Кейс-метод как педагогическая технология

# data[].attributes.subject
Кейс-метод как педагогическая технология

# data[].attributes.body
https://infourok.ru/keys-metod-kak-pedagogicheskaya-tehnologiya-1683319.html

# data[].attributes.headline
Историографические материалы к кейсу "Иван IV: личность и политика"

# data[].attributes.subject
Историографические материалы к кейсу "Иван IV: личность и политика"

# data[].attributes.body
Здесь представлены материалы для решения кейса. Их можно использовать на повторительно-обобщающем уроке по теме "Создание Московского царства"

# data[].attributes.attachment_link.title
Материалы к уроку  Обобщающий урок по теме Создание Московского царства Толкачева А.Г.

# data[].attributes.headline
Иллюстрации к кейсу по теме "Иван IV:личность и политика"

# data[].attributes.subject
Иллюстрации к кейсу по теме "Иван IV:личность и политика"

# data[].attributes.body
Здесь представлены иллюстрации к решению кейса по истории по теме "Иван IV: личность и политика". Материалы кейса можно использовать на повторительно-обобщающем уроке по теме "Создание Московского царства"

# data[].attributes.attachment_link.title
Иллюстрации к кейсу Обобщающий урок по теме Создание Московского царства Толкачева А.Г.

# data[].attributes.headline
Кейсовое обучение: виды кейсов

# data[].attributes.subject
Кейсовое обучение: виды кейсов

# data[].attributes.body
http://pedsovet.su/metodika/6389_metodika_keysovogo_obuchenia

# data[].attributes.headline
Ссылка на выступление Толкачевой А.Г. "Кейс-технология как способ организации учебного процесса на уроках истории и обществознания в старших классах" в рамках работы Педагогических стартов онлайн Института повышения квалификации и переподготовки работников образования г. Тулы. Выступление Анастасии Геннадьевны начинается с 53.00. До этого Вы можете посмотреть выступления других опытных педагогов

# data[].attributes.subject
Ссылка на выступление Толкачевой А.Г. "Кейс-технология как способ организации учебного процесса на уроках истории и обществознания в старших классах" в рамках работы Педагогических стартов онлайн Института повышения квалификации и переподготовки работников образования г. Тулы. Выступление Анастасии Геннадьевны начинается с 53.00. До этого Вы можете посмотреть выступления других опытных педагогов

# data[].attributes.body
https://vk.com/mentorsarecool?z=video-172210417_456239140%2F0cecdd067900b70dd6%2Fpl_wall_-172210417