# data[].attributes.body
Trabajo de Melisa Pardo

# data[].attributes.headline
PROYECTO LÍDERES - TALLER DE INGLÉS (2ºA, 2ºD, 3ºD, 4ºC y 4ºE)

# data[].attributes.subject
PROYECTO LÍDERES - TALLER DE INGLÉS (2ºA, 2ºD, 3ºD, 4ºC y 4ºE)

# data[].attributes.body
Comparto trabajos realizados por estudiantes de dichos cursos dentro del marco del Proyecto Líderes

# data[].attributes.body
Compartimos el análisis y la reflexión de: Gómez, Micaela

# data[].attributes.headline
Estereotipos de género: discriminación en redes sociales - HISTORIA (6°S)

# data[].attributes.subject
Estereotipos de género: discriminación en redes sociales - HISTORIA (6°S)

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por: Cabrera, Aldana

# data[].attributes.headline
Discriminación de género - HISTORIA (3°C)

# data[].attributes.subject
Discriminación de género - HISTORIA (3°C)

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Pérez, Ramiro

# data[].attributes.body
Compartimos la infografía realizada por:
Pérez, Ramiro

# data[].attributes.headline
Discriminación de género - HISTORIA (3°C)

# data[].attributes.subject
Discriminación de género - HISTORIA (3°C)

# data[].attributes.body
Compartimos la infografía realizada por:
Mendes, Leila

# data[].attributes.body
Compartimos la infografía realizada por:
Maradei, Mauricio

# data[].attributes.body
Compartimos la infografía realizada por:
Toloza, Camila Ayelén

# data[].attributes.headline
Discriminación y acoso en redes sociales - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.subject
Discriminación y acoso en redes sociales - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Toloza, Camila Ayelén

# data[].attributes.attachment_link.title
Discriminación en redes sociales - Toloza Camila

# data[].attributes.headline
Desigualdad y estereotipos de género: impuesto rosa, brecha salarial - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.subject
Desigualdad y estereotipos de género: impuesto rosa, brecha salarial - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Castellano, Sofía

# data[].attributes.headline
Estereotipos de género y acceso a la educación - HISTORIA (2°B)

# data[].attributes.subject
Estereotipos de género y acceso a la educación - HISTORIA (2°B)

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
López, Brandon

# data[].attributes.body
Compartimos la presentación realizada por:
Seguro, Thiago

# data[].attributes.body
Compartimos el trabajo realizado con los alumnos de 6to en la semana de la juventud

# data[].attributes.body
Compartimos el trabajo realizado por alumnos de 5to

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Vallejos, Agus;
Peralta, Julieta

# data[].attributes.headline
Las mujeres y la ciencia / Vínculos y redes sociales - HISTORIA (2°B)

# data[].attributes.subject
Las mujeres y la ciencia / Vínculos y redes sociales - HISTORIA (2°B)

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Ruiz, Yazmín;
Navarro, Gonzalo

# data[].attributes.headline
Discriminación de género - HISTORIA (2°B)

# data[].attributes.subject
Discriminación de género - HISTORIA (2°B)

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Montiel, Florencia

# data[].attributes.headline
Discriminación de género - HISTORIA (2°B)

# data[].attributes.subject
Discriminación de género - HISTORIA (2°B)

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
López, Ludmila

# data[].attributes.headline
Discriminación de género - HISTORIA (2°B)

# data[].attributes.subject
Discriminación de género - HISTORIA (2°B)

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Coronel, Dante;
Muñoz, Brisa

# data[].attributes.headline
El analfabetismo en las mujeres y sus consecuencias - HISTORIA (2°B)

# data[].attributes.subject
El analfabetismo en las mujeres y sus consecuencias - HISTORIA (2°B)

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Banegas, Gonzalo

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Busto, Abril

# data[].attributes.headline
📹Experimentos deelectrostática por alumnos de 4 A

# data[].attributes.subject
📹Experimentos deelectrostática por alumnos de 4 A

# data[].attributes.attachment_link.title
TALLER DE ELECTROSTATICA Y MAGNETISMO.pptx

# data[].attributes.body
versión completa con videos explicativos

# data[].attributes.attachment_link.title
TALLER DE ELECTROSTATICA Y MAGNETISMO.pptx

# data[].attributes.headline
Semana de la juventud- Cs Sociales 1ero D

# data[].attributes.subject
Semana de la juventud- Cs Sociales 1ero D

# data[].attributes.body
Elaboración de caligramas, tema libre.
Sánchez, Thiago

# data[].attributes.body
Elaboración de caligramas con los temas abordados en el año.
Valenzuela, Emily

# data[].attributes.body
Reconocimiento y expresión de emociones auténticas, sensaciones y sentimientos.

# data[].attributes.body
Métodos Anticonceptivos

# data[].attributes.headline
Semana de la juventud-Cs Naturales 1ºB Cromatografía pigmentos artificiales.

# data[].attributes.subject
Semana de la juventud-Cs Naturales 1ºB Cromatografía pigmentos artificiales.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fotos de la Experiencia de la Cromatografía Natural de 1ro B

# data[].attributes.attachment_link.description
cromatografía realizada con pigmentos de distintas plantas, principalmente hojas verdes y algunas con remolacha

# data[].attributes.body
Semana de la Juventud -Cs Naturales-Cromatografía 1ºB

# data[].attributes.attachment_link.title
Fotos de la Experiencia de la Cromatografía Natural de 1ro B

# data[].attributes.attachment_link.description
cromatografía realizada con pigmentos de distintas plantas, principalmente hojas verdes y algunas con remolacha

# data[].attributes.body
SEMANA DE LA JUVENTUD- CROMATOGRAFIA. 1RO D- Cs. Naturales

# data[].attributes.body
SEMANA DE LA JUVENTUD
JUGANDO APRENDEMOS ESI
2° A Y C. BIOLOGÍA
¡Te desafiaron para jugar a un kahoot llamado "¿Cuánto saben sobre ESI?"!

Play Kahoot! - Enter game PIN here!

https://kahoot.it/challenge/01289078?challenge-id=dd691

# data[].attributes.headline
Whatsapp Bolchevique - 4°Sociales y Arte

# data[].attributes.subject
Whatsapp Bolchevique - 4°Sociales y Arte

# data[].attributes.body
Chat grupal sobre conceptos claves de la revolución rusa. Actividad propuesta para 4° Sociales y 4°Arte. Compartimos una producción para que la disfruten.

# data[].attributes.headline
Publicidad y Boom del consumo - 5° Sociales Historia

# data[].attributes.subject
Publicidad y Boom del consumo - 5° Sociales Historia

# data[].attributes.body
En esta producción, lxs estudiantes reflexionaron sobre las causas del aumento del poder adquisitivo de los trabajadores, el rol de la mujer y el boom del consumo durante los años dorados.

# data[].attributes.headline
Semana de la Juventud 1° A y 1° D Construcción de Ciudadanía. 

# data[].attributes.subject
Semana de la Juventud 1° A y 1° D Construcción de Ciudadanía. 

# data[].attributes.body
Discriminación y Orientación sexual. Matrimonio Igualitario.

# data[].attributes.body
🎨🖌 Juegos con perspectiva forzada.

# data[].attributes.body
4to C E S / Introducción a la física / 24-9-2020

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Romano, Débora

# data[].attributes.attachment_link.title
Canva. Estereotipos de género. Romano Debora

# data[].attributes.headline
Grooming y uso responsable de redes sociales - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.subject
Grooming y uso responsable de redes sociales - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Romano, Débora

# data[].attributes.attachment_link.title
Grooming. Romano Debora. 3ro B. Historia .mp4

# data[].attributes.body
Compartimos la infografía realizada por:
Robledo, Maia

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Robledo, Maia

# data[].attributes.headline
Estereotipos de género y ciberacoso - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.subject
Estereotipos de género y ciberacoso - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
López, Melina;
Ibañez, Milena

# data[].attributes.headline
Desigualdad en las tareas del hogar - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.subject
Desigualdad en las tareas del hogar - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.body
Compartimos la infografía realizada por:
Molina, Ezequiel

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Díaz, Michelle

# data[].attributes.headline
No es amor, es trabajo no pago - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.subject
No es amor, es trabajo no pago - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Molina, Ezequiel

# data[].attributes.body
Compartimos la infografía realizada por:
Díaz, Michelle

# data[].attributes.body
Compartimos la infografía realizada por:
Ibañez, Milena;
López, Melina

# data[].attributes.attachment_link.title
grooming = melina lopez - milena ibañez (2)

# data[].attributes.body
https://youtu.be/0xzP4RYoCNM ABUELAS DE PLAZA DE MAYO - ESTRENO 15:45 Cortometraje documental realizado por BELEN SALVATIERRA - GERMÁN SOTOMAYOR - ARIANA RIVERO - LUDMILA ALARCON DE 5TO A Taller modalizado - Política y Ciudadanía

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
INSTITUTO BUENOS AIRES ARTES AUDIOVISUALES

# data[].attributes.attachment_link.title
ABUELAS DE PLAZA DE MAYO // DOCUMENTAL (2020)

# data[].attributes.body
https://youtu.be/Zbs_NhpVdo8 HOY 15.15 HS ESTRENO DEL DOCUMENTAL "ANTES DE QUE SEA TARDE Cortometraje documental realizado por SHAIEL POGONZA- LAUTARO HERRERO - GUADALUPE CABRERA DE 5TO A Taller modalizado - Política y Ciudadanía. Un cortometraje que reflexiona sobre la importancia de la protección de nuestros espacios ambientales.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
INSTITUTO BUENOS AIRES ARTES AUDIOVISUALES

# data[].attributes.attachment_link.title
ANTES DE QUE SEA TARDE // DOCUMENTAL 2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Mientras no muera tu nombre" y la violencia en el noviazgo.

6° año.

LITERATURA

Opiniones sobre el material

Entrevista a la autora: Liliana Cinetto

"Canción sin miedo", Mon Laferte.

¿Qué te sugiere la imagen?

"No cargues a nadie con el nombre de tu libertad", de Elvira Sastre.

A modo de introducción: "Hombre pequeñito" de Alfonsina Storni.

Ley 26.485

¿Qué es la violencia de género?

Opiniones sobre el material:En una nota del celular, en papel, en donde te sea cómodo, escribí una reflexión u opinión acerca del material proporcionado en esta infografía. ¿Te aportó algo que no conocías? ¿Te abrió otras puertas? ¡Comenzamos desde acá!

¿Qué te sugiere la imagen?

# data[].attributes.attachment_link.title
Taller ESI: violencia en el noviazgo. by mbsanchez.23 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
"Mientras no muera tu nombre" y la violencia en el noviazgo. 6° año. LITERATURA Opiniones sobre el material Entrevista a la autora: Liliana Cinetto "Canción sin miedo", Mon Laferte. ¿Qué te sugiere la imagen? "No cargues a nadie con el nombre de tu libertad", de Elvira Sastre.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
El amor duele, Las mujeres solas reciben violencia , La violencia es solo física , A las mujeres les gusta que las traten mal.

# data[].attributes.body
" Sentir y ver el mundo"
Educación Artística
2° B

# data[].attributes.body
"Emociones y Sentires!
Educación Artística.
3° D

# data[].attributes.body
"Emociones y Sentires"
Educación artística.
3°A.

# data[].attributes.headline
Trabajo doméstico no remunerado - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.subject
Trabajo doméstico no remunerado - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Flores, Conrado

# data[].attributes.attachment_link.title
Semana de la Juventud – La E.S.I. desde la Historia (20 sep. 2020 23:06:14).mp4

# data[].attributes.headline
Cambios durante la pubertad - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.subject
Cambios durante la pubertad - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.body
Compartimos la infografía realizada por:
Flores, Conrado

# data[].attributes.headline
Desigualdad en el hogar - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.subject
Desigualdad en el hogar - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.body
Compartimos la infografía realizada por:
Ayala, Valentina

# data[].attributes.headline
La desigualdad en el trabajo doméstico - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.subject
La desigualdad en el trabajo doméstico - HISTORIA (3°B)

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Ayala, Valentina

# data[].attributes.body
Compartimos la infografía realizada por:
Cabrera, Alex;
Kolque, Facundo

# data[].attributes.headline
Estereotipos y roles de género - HISTORIA (3°C)

# data[].attributes.subject
Estereotipos y roles de género - HISTORIA (3°C)

# data[].attributes.body
Compartimos la infografía realizada por:
Leguizamón, Katherine

# data[].attributes.attachment_link.title
Leguizamon, Katherine - DISTRIBUCION DE TRABAJOS ENTRE VARONES Y MUJERES

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Roson, Camila

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Cabrera, Alex;
Kolque, Facundo

# data[].attributes.headline
El reparto inequitativo de las tareas del hogar - HISTORIA (3°C)

# data[].attributes.subject
El reparto inequitativo de las tareas del hogar - HISTORIA (3°C)

# data[].attributes.body
Compartimos la infografía realizada por:
Solis, Selene

# data[].attributes.attachment_link.title
Las tareas del hogar SOLIS SELENE 3ero C

# data[].attributes.headline
Discriminación entre varones y mujeres - HISTORIA (3°C)

# data[].attributes.subject
Discriminación entre varones y mujeres - HISTORIA (3°C)

# data[].attributes.body
Compartimos el trabajo realizado por:
Solis, Selene

# data[].attributes.attachment_link.title
DISCRIMINACIÓN ENTRE VARONES Y MUJERES Solis Selene 3ero C

# data[].attributes.headline
📹Mujeres en la informática - HISTORIA (6°S)

# data[].attributes.subject
📹Mujeres en la informática - HISTORIA (6°S)

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Suárez, Gonzalo

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Gago, Valentina; Gómez, Candela

# data[].attributes.body
Compartimos la infografía realizada por:
Roson, Camila

# data[].attributes.headline
¿"Piropo" o acoso en el espacio público? - HISTORIA (6°S)

# data[].attributes.subject
¿"Piropo" o acoso en el espacio público? - HISTORIA (6°S)

# data[].attributes.body
Compartimos la infografía realizada por:
Sitargzuk, Camila

# data[].attributes.headline
Desigualdades de género - HISTORIA (6°S)

# data[].attributes.subject
Desigualdades de género - HISTORIA (6°S)

# data[].attributes.body
Compartimos el vídeo realizado por:
Ayunta, Evelyn; Ceballos, Mateo

# data[].attributes.body
Compartimos la infografía realizada por: Ayunta, Evelyn; Ceballos, Mateo

# data[].attributes.body
Matrimonio Igualitario. Patriarcado y Micromachismos.

# data[].attributes.attachment_link.description
UNITV presenta Caja de Herramientas, ¡La primera guía audiovisual web feminista hecha por feministas! 32 microprogramas en los que, con mucha pedagogía y muc...

# data[].attributes.body
Compartimos la producción de Valen Nadeo

# data[].attributes.body
Compartimos la producción de Nacho Ojeda Panero.

# data[].attributes.body
Taller de Inglés 3°C  / 3°B

# data[].attributes.body
Estudiantes de 6°A

# data[].attributes.body
Desde el comienzo del ciclo lectivo comenzamos a trabajar con el objetivo de expresarnos a través de la música y es por ello que realizamos distintas actividades musicales como: tocar canciones de distintos géneros, escribir melodías, jugar con los ritmos y las palabras, marcar compases sobre canciones, utilizar herramientas digitales para escribir música, etc.

En la semana de la juventud mostramos algunos de los trabajos realizados durante el ciclo en la materia y como ejemplo queremos compartir algunas composiciones realizadas con la aplicación online “Song Maker”

Prof. Andrés Wasiuchnik

# data[].attributes.headline
PSICOLOGIA- SALUD Y ADOLESCENCIA- ARTE. "Proyecto áulico de EDUCACIÓN EMOCIONAL"

# data[].attributes.subject
PSICOLOGIA- SALUD Y ADOLESCENCIA- ARTE. "Proyecto áulico de EDUCACIÓN EMOCIONAL"

# data[].attributes.body
Desde hace algunos años proponemos abordar el PROYECTO ÁULICO DE EDUCACIÓN EMOCIONAL en las diferentes áreas mencionadas. Hoy nos encontramos ante un nuevo contexto, pero con las mismas ganas de llevar a cabo la propuesta desde la virtualidad.

El proyecto consiste en la resolución de diferentes actividades que nos invitan a conocer nuestras emociones, a reconocerlas en distintas circunstancias y poder controlarlas de la mejor manera.

La finalidad del mismo es lograr en los estudiantes el desarrollo personal y social, que haga posible la convivencia en democracia y la construcción del bienestar personal y social.

Adquirir competencias emocionales favorece las relaciones sociales e interpersonales, facilita la resolución positiva de conflictos, favorece la salud física y mental, y además contribuye a mejorar el rendimiento académico.

Prof. Noelia Diaz Neidhart
Prof. Mariana Ciccone

# data[].attributes.body
Durante el ciclo lectivo los estudiantes de cuarto año trabajaron diferentes temas de Educación Sexual Integral organizados en tres ejes: YO DISFRUTO- YO DECIDO- YO ME CUIDO. Dicho proyecto culminó con un taller organizado para la Semana de la Juventud.
Compartimos nuestra pizarra virtual con trabajos realizados y materiales de consulta.

Prof. Noelia Diaz Neidhart- Prof. Mariana Ciccone.

# data[].attributes.body
5°S y 5° E
Semana de la juventud. Política y Ciudadanía.
Los alumnos realizaron un repaso por los Derechos de las mujeres en la historia argentina.

# data[].attributes.body
5°S
Semana de la juventud. Política y Ciudadanía.
23 de septiembre Día Nacional de los Derechos políticos de la mujer.

# data[].attributes.headline
3° D y 3° C. Construcción de la ciudadanía.

# data[].attributes.subject
3° D y 3° C. Construcción de la ciudadanía.

# data[].attributes.body
El aporte de las estudiantes de 3° D y 3° C se da en el marco de estar también participando en las Olimpiadas de Filosofía de la Universidad Nacional de Tucumán. Con ese motivo compartieron con sus compañeros un trabajo titulado "La construcción social de los cuerpos" desarrollado a partir del texto de Pierre Bourdieu "La dominación masculina".
A continuación el powerpoint que prepararon especialmente en formato pdf. Prof. Brunetti.
Estudiantes: Sofía Gómez, Nicole Reynoso, Tamara Benítez, Brenda Pereyra y Leila Mendes
.

# data[].attributes.headline
Taller sobre violencia en el noviazgo: 6to E y 6to C

# data[].attributes.subject
Taller sobre violencia en el noviazgo: 6to E y 6to C

# data[].attributes.body
A partir de la lectura de “Mientras no muera tu nombre” de la autora argentina Liliana Cinetto, invitamos a los estudiantes de 6to E y C a participar de un taller sobre la problemática que se desprende la lectura: la violencia en el noviazgo. Prof. Cabrera y Sánchez, Ma. Belén 🦋

# data[].attributes.body
OBRAS VIVAS en CUARENTENA-2°A y 2°C
Educación Artistica

A partir de la cuarentena ,la sociedad en general y en particular los adolescentes, se vieron obligados al confinamiento con sus familias. Y en ese encierro, desde Educ. Artística intentamos apagar el tedio, con humor, ironía y mucho arte !
Porque pequeñas ideas pueden encender grandes momentos… con 2° A y C, nos sumamos a un desafío que lanzaron varios Museos: Arte vivo en casa, “HOME ART CHALLENGE”.
El público debía recrear sus cuadros favoritos, pero la fidelidad a la obra no era condición necesaria, sino divertirse y crear.
Y en estos días de encierro nuestros estudiantes  se convirtieron en obras de arte. Con solo tres elementos: un cuadro, ganas de imitarlo e imaginación, lograron maravillosos trabajos, donde en muchos casos participaron familia y mascotas.
Los invitamos a ver sus producciones.
Prof Silvana Lavila

# data[].attributes.body
Estamos en un contexto sin precedentes. La pandemia se ha instalado en Argentina y en el mundo.
Un sinfín de preguntas inunda las mentes de cada ser. Sin lugar a dudas luego de esta pandemia nos veremos obligados a  cambiar nuestro modo de percibir y accionar en el planeta.
Desde este enfoque y en estos contextos nos parece una necesidad que los estudiantes puedan exteriorizar y compartir sus miradas, sentimientos, y plasmarlas a través del arte, además nos servirá como un registro histórico de lo que significa esta pandemia.
Por eso con los estudiantes de 2do D de Educación Artística, hemos elaborado nuestro propio archivo donde compartimos en el muro dibujos, imágenes, frases, links, videos, etc. Profesora: Valeria Castelli

https://padlet.com/vallscastelli/2doDIBA

# data[].attributes.body
Estamos en un contexto sin precedentes. La pandemia se ha instalado en Argentina y en el mundo.Un sinfín de preguntas inunda las mentes de cada ser. Sin lugar a dudas luego de esta pandemia nos veremos obligados a  cambiar nuestro modo de percibir y accionar en el planeta.Desde este enfoque y en estos contextos nos parece una necesidad que los estudiantes puedan exteriorizar y compartir sus miradas, sentimientos, y plasmarlas a través del arte, además nos servirá como un registro histórico de lo que significa esta pandemia. Por eso con los estudiantes de 3ro C de Educación Artística, hemos elaborado nuestro propio archivo donde compartimos en el muro dibujos, imágenes, frases, links, videos, etc. Profesora: Valeria Castelli

# data[].attributes.body
Con mucha alegría compartimos con toda la comunidad el lanzamiento de nuestro canal en YouTube.
Entren y disfruten de las excelentes producciones de los estudiantes.

# data[].attributes.attachment_link.title
INSTITUTO BUENOS AIRES ARTES AUDIOVISUALES

# data[].attributes.attachment_link.description
Canal de trabajos audiovisuales producidos por las y los estudiantes del INSTITUTO BUENOS AIRES - Modalidad ARTES VISUALES

# data[].attributes.body
4to A. Análisis y Producción de la Imagen .
5TO A .  Imagen y Proyectos Constructivos.
Edición: Anahí Sierra de 4to A.

# data[].attributes.body
Ejercicio sobre "El punto y la linea".
La idea es poder incorporar nuevos conocimientos de una forma mas dinámica, divertida y ejercitando la imaginacion.
Utilizamos la aplicación PIC PAC STOP MOTION y estos fueron algunos de los resultados.
Profesora: Ojeda Jesica

# data[].attributes.body
En estos tiempos, nos encontramos con otras fuentes de inspiración. Que la cuarentena no corte la posibilidad de ver colores, formas, relatos, narrativas que nos acompañan día a día.
Los invitamos, si tienen alguna de estas imágenes, que las compartan como lo han hecho nuestros estudiantes.
IMÁGENES DE CUARENTENA.
Docentes: Mariana Ciccone y Aldana Sánchez

# data[].attributes.headline
Ruleta de palabras: género periodístico, 2° A y 2° C

# data[].attributes.subject
Ruleta de palabras: género periodístico, 2° A y 2° C

# data[].attributes.attachment_link.description
Recursos educativos (Ruleta de Palabras): Género periodístico (lengua - 2º - Educación secundaria (6+6) - género periodístico) - Identificar las palabras a partir de sus definiciones.

# data[].attributes.body
Trabajamos con la cosmovisión humorística y abordamos sus recursos a partir de la lectura de "La nona" de Roberto Cossa y de su relación con "Esperando la carroza". Los estudiantes buscaron recursos y ejemplos puntuales en la película.

# data[].attributes.headline
"El mar y la serpiente" en relación a Ana Frank: 1° A y 1° C.

# data[].attributes.subject
"El mar y la serpiente" en relación a Ana Frank: 1° A y 1° C.

# data[].attributes.body
imagen interactiva para comenzar a hablar acerca de la relación entre ambos relatos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¿Querés saber más sobre Ana Frank?

Deslizate por los botones y encontrarás información.

"Lo que me asombra es no haber abandonado por completo mis esperanzas, que parecen absurdas e irrealizables. Y, sin embargo, me aferro a ellas a pesar de todo y sigo creyendo en la innata bondad del hombre." ANA FRANK, Diario.

# data[].attributes.attachment_link.title
Imagen interactiva sobre Ana Frank by mbsanchez.23 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
¿Querés saber más sobre Ana Frank? Deslizate por los botones y encontrarás información. "Lo que me asombra es no haber abandonado por completo mis esperanzas, que parecen absurdas e irrealizables. Y, sin embargo, me aferro a ellas a pesar de todo y sigo creyendo en la innata bondad del hombre."

# data[].attributes.headline
Literatura, 5° C: Cuando termine la cuarentena, ¿qué habremos aprendido?

# data[].attributes.subject
Literatura, 5° C: Cuando termine la cuarentena, ¿qué habremos aprendido?

# data[].attributes.body
A partir de una pregunta disparadora, los estudiantes de 5° C escribieron cuentos realistas acerca de sus sentimientos durante este momento histórico que nos toca atravesar como sociedad. Comparto algunas de sus producciones: podrán encontrarlas accediendo al enlace.

# data[].attributes.headline
Proyecto interdisciplinario entre Historia y Prácticas del lenguaje

# data[].attributes.subject
Proyecto interdisciplinario entre Historia y Prácticas del lenguaje

# data[].attributes.body
A partir de lo visto en ambos espacios curriculares, los estudiantes partieron de un hecho histórico real, eligieron un punto de vista y escribieron crónicas de viaje. Adjunto el link para que puedan ver las producciones 📌📙🖋 Profesores Chinicola y Sánchez M. Belén.

# data[].attributes.attachment_link.description
Instituto Buenos Aires. Proyecto interdisciplinario entre Historia y Prácticas del lenguaje de 2° A. Profesores Chinicola y Sánchez.

# data[].attributes.body
Trabajo de producción conjunta entre Literatura y Observatorio de Comunicación. Proyecto podcast.