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Teniendo en cuenta la complejización propia de la Historia, considero que es fundamental ayudar a desarrollar el pensamiento critico y la conciencia histórica de las futuras generaciones. No solo para que comprendan los procesos históricos que rodearon a la humanidad a lo largo del tiempo, sino también para poder brindar distintas herramientas y que emprendan la búsqueda de sus propias identidades.
No hay que dejar que la Historia muera.
Irina Silva.

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Enseñar historia para desarrollar el pensamiento y la conciencia histórica, para entender los procesos humanos y así condenar a quienes atentaron contra la humanidad.  Para formar la conciencia histórica de quien aprende; es decir, hacer que adquiera conciencia de su propia identidad.
Candela.

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La historia como sentido de pertenencia. 

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La historia como sentido de pertenencia. 

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El sentido de la historia es conocer el mundo que nos rodea, desde la curiosidad, pero también desde el fundamento. Es fundamental para construir críticamente un relato y sobre todo, la memoria.
Elisa.

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Pensar a la historia como herramienta para ubicarnos hoy como sociedad en un tiempo y espacio, saber de donde venimos y que vivimos, y así poder utilizar estas enseñanzas para generar identidades y pensamiento crítico.
Ludmila.

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Estudiar historia nos permite a comprender el camino recorrido por las sociedades a través del tiempo.  Esta ciencia ayuda a comprender las razones del presente, ofrece información del camino recorrido hasta alcanzar el presente.
Victoria

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Aprender a interpretar y leer en clave histórica nos permite entender que lo que hoy acontece, nuestra realidad, lo que está escrito en el diario, es producto del pasado y génesis del futuro. Las enseñanzas y herramientas más provechosas que se le puede dar a les jóvenes son componentes teóricos y herramientas que les permitan leer, de frente y reverso, de izquierda a derecha lo que se les atraviesa.

Morena.

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Me parece importante resaltar la enseñanza de la historia a través de la colaboración entre todos los procesos humanos poder entender dichos procesos y que ellos nos lleven a lo que Pages indica "se pueda crear una critica o ideas en base a dichos procesos". La imagen nos muestra que es significativo tener presente no solamente los procesos sino también la opinión o ideas que otros formaron sobre los mismos, lo cual nos ayuda crear un pensamiento critico tanto individual como grupal.
Daiana Medina

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"La enseñanza de la historia para cuestionar"

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"La enseñanza de la historia para cuestionar"

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Cuando la mirada eurocéntrica invade todos los espacios de la cotidianeidad, siendo escenario permanente el uso del tamiz europeizante para mirar nuestras cuestiones, me parece importante remarcar uno de los sentidos de la enseñanza de la historia que señala Joan Pagés: "historia para discutir la idea de que las sociedades son homogéneas".
Paula Piombetti

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Considero que esta imagen representa mucho de lo que creo que debe ser la enseñanza de la Historia. En palabras de Joan Pagés, "es mas fácil formar gente que no piense por su cuenta, es mas cómodo formar jóvenes para que obedezcan". Esta imagen representa la construcción de un pensamiento crítico, que nos permita distinguir lo verdadero de la mentira.
Soledad.

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Siguiendo con lo que dice Daiana, me resulta interesante recuperar este protagonismo en cuanto a lo que Joan Pagés dice: "la gente aprendería más de la historia si la misma fuera a base de nosotros mismos". Una enseñanza de la Historia en la cual las diversas identidades estén representadas es también entender que la enseñanza es apelar a que ese otro construya una identidad y que esa identidad no solo tenga un lugar y reconocimiento en el tiempo sino que a futuro pueda decidir y juzgar éticamente los hechos del pasado con sus diferentes miradas. Lograr esa enseñanza, considero que es tan brillante y creativa como la luz de la estrella.
Valentina Leturia.

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Tal como dije en la clase virtual, trate de buscar una imagen que para mí represente la historia, los procesos teniendo en cuenta el video de Joan Pagés, con esta imagen recupero la frase de "SOMOS HIJOS EL TIEMPO", y creo que la misma lo representa, somos aquello que hacemos, aquello que dejamos; vivimos la historia que nos dejaron y somos responsable de que le dejaremos a generaciones venideras.
Daiana Araujo