# data[].attributes.body
Actualmente los proyectos que se han realizado este curso actual se encuentran publicados en la página web del instituto y se pueden consultar fácilmente los materiales aportados por los profesores que lo llevaron a cabo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ABP_"TRABAJA CON NOSOTROS"

Módulo Profesional: RRHH y RSC Ciclo formativo 1º Administración y finanzas.

PROCESO DE SELECCIÓN DE RRHH del que presentaremos los dos mejores candidatos para los puestos de Administrativo y PAS.

https://padlet.com/nieves_crego/xitqwvv06iszcgxl

FASE O

Inicial. Indagar sobre lo que los alumnos saben acerca de un proceso de selección.

FASE 1

Planificación de perfiles de puestos de trabajo

PASE 2

Construcción de un perfil profesiográfico para cada puesto.

FASE 3

Anuncio para ofertar los puestos de trabajo, según perfiles.

FASE 4

Recopilación, revisión y evaluación de Curriculums Vitae.

FASES

Tarea/ Act. aprendizaje o evaluación

2 sesiones

Formulario

Diseño de 2 perfiles.Un administrativo y un PAS

1 sesión

Completar formulario.

Evidencia de evaluación

Construción de dos gráficas con los perfiles profesiográficos de ambos puestos.

Dos anuncios

Diseñar los anuncios para los dos puestos de trabajo. Administrativo y PAS.

Carpeta compartida y hoja de cálculo

Diseñar hoja de cálculo para la registrar la recepción y evaluación de CV. Carpeta donde guardar los CV.

PORTFOLIO

1 sesión

3 sesiones

1 sesión

Hoja de cálculo

Hoja de cálculo

nº sesiones

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ABP_"TRABAJA CON NOSOTROS"

Módulo Profesional: RRHH y RSC Ciclo formativo 1º Administración y finanzas.

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FASES

nº sesiones

Tarea/ Act. aprendizaje o evaluación

Evidencia de evaluación

FASE 5

Hoja de cálculo de Google.

Presentar ítems que justifiquen la decisión final que se ha tomado.

Documentos de Google.

Diseño de preguntas para entrevista trabajo. 2 modelos.

2 sesiones

2 sesiones

Preparación de entrevista de trabajo como entrevistador.

FASE 6

Decisión final. Propuesta de candidatos. Un administrativo y un PAS.

CANALES:Utilizaremos un padlet para ir añadiendo los productos intermedios. Y los chat de los documentos compartidos de google drive.

ROLES:El rol de cada estudiante será activo y participativo, participará en su propia evaluación y en la de sus compañeros. Como actividad final se debatirá y se expondrá a análisis, las dificultades que han encontrado en el proyecto para que el docente pueda mejorar en el futuro el ABP.

ABP_"TRABAJA CON NOSOTROS"

Módulo Profesional: RRHH y RSC Ciclo formativo 1º Administración y finanzas.

PROCESO DE SELECCIÓN DE RRHH del que presentaremos los dos mejores candidatos para los puestos de Administrativo y PAS.

FASE O

Aclarar

FASE 1

Recomendar

PASE 2

Valorar

FASE 3

Recomendar y valorar.

FASE 4

FASES

Formativa

Formulario

El grupo

Diagnó stica

Docente

Instrumento de evaluación

Canvas

Observación directa.Lista de verificación. Formulario conpreguntas.

Hoja de cálculo

Hoja de cálculo

Tipo de feedback

Tipo de evaluación

Quién evalúa

Qué se evalúa

Herramienta digital

Recomendar y valorar.

Formativa y sumativa

Formativa y sumativa

Formativa y sumativa

Docente

Docente y el secretario del centro.

El grupo

Conocimientos previos

El producto final

El producto final

El producto final y RA 4

El producto final y RA 3

Google Form

Google Sheet

Google Sheet

Canvas

Google Sheet y google Form

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ABP_"TRABAJA CON NOSOTROS"

Módulo Profesional: RRHH y RSC Ciclo formativo 1º Administración y finanzas.

PROCESO DE SELECCIÓN DE RRHH del que presentaremos los dos mejores candidatos para los puestos de Administrativo y PAS.

FASE 5

Recomendar y valorar

FASE 6

Valorar

FASES

Final

Observación directa y cuestionario

El grupo y el docente

Formativa y sumativa

Docente y el grupo

Instrumento de evaluación

Cuestionario.

Tipo de feedback

Tipo de evaluación

Quién evalúa

Qué se evalúa

Herramienta digital

Producto final y RA 3.

Producto final y RA3 y RA4

Google Docs

Rúbrica en Additio

EVALUACIÓN:Se realizará una evaluación formativa continua, que invite a la reflexión y a la revisión del proceso para una mejora continua del mismo. Para lograrlo, expondremos a debate los productos o hitos conseguidos para que el grupo evalúe, valore, aclare y recomiende.

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# data[].attributes.attachment_link.title
ABP_TRABAJA CON NOSOTROS by Nieves Crego Tabarés on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
ABP_"TRABAJA CON NOSOTROS" Módulo Profesional: RRHH y RSC Ciclo formativo 1º Administración y finanzas. PROCESO DE SELECCIÓN DE RRHH del que presentaremos los dos mejores candidatos para los puestos de Administrativo y PAS. https://padlet.com/nieves_crego/xitqwvv06iszcgxl FASE O Inicial. Indagar sobre lo que los alumnos saben acerca de un proceso de selección.

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ARTEFACTO DIGITAL

Padlet_Proceso de selección

Competencias digitales

Ayuda a desarrollar la competencia

(SÍ o NO)

Explica cómo ayuda a desarrollar esta competencia

Información y alfabetización digital

Comunicación y colaboración online

Creación de contenidos digitales

Seguridad en la red

Resolución de problemas

sÍ

sÍ

sÍ

sÍ

sÍ

Ver

ver

ver

ver

ver

PROCESO DE SELECCIÓN DE RRHH

Artefacto digital

"trabaja con nosotros"

mural digital

padlet

DISEÑO DEL ARTEFACTO

MURAL DIGITAL

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3

Grupo 4

Grupo 5

Tareas del grupo

Tareas del grupo

Tareas del grupo

Tareas del grupo

Tareas del grupo

Resultados del grupo 1

Resultados del grupo 2

Resultados del grupo 3

Resultados del grupo 4

Resultados del grupo 5

En cada columna se detallarían las tareas pendientes de cada grupo, así como los resultados que se van obteniendo. De esta manera todo grupo tendría en todo momento una visión global del proyecto con toda la información necesaria. De este modo cada grupo pone a disposición del resto los resultados parciales que vaya elaborando y alcanzando para que puedan utilizarlos cuando otros grupos lo necesiten.

INFORMATIZACIÓN Y ALFABETIZACIÓN DIGITAL

Padlet_PROCESO SELECCIÓN

Cada grupo se encargará de la búsqueda de la información necesaria para su reto parcial y la añadiría al Padlet como Post, para utilizarla tanto el propio grupo en sí como el resto de los grupos.

COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN ON LINE

Padlet_PROCESO SELECCIÓN

De este modo todo el trabajo estaría siempre compartido con todos y a disposición de uso. Esta es una gran herramienta de colaboración que permite a los grupos estar conexionados y trabajar juntos.

CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES

Padlet_PROCESO SELECCIÓN

Con documentos Google Drive tanto Docs como hojas de cálculo que utilizarán los alumnos para crear nuevos contenidos y compartirlos, para que otros grupos continúen con la siguiente fase que reelaborarán y continuarán creándolos, todos ellos conformarán el conjunto total del PROCESO DE SELECCIÓN DE RRHH.Se puede añadir enlaces para compartir documentos y trabajar al mismo tiempo, lo que resulta innovador y sumativo de cara a obtener un resultado final. En la hoja de cálculo con los perfiles profesiográficos, una vez se tengan las características de cada perfil, el equipo que elabora las entrevistas dispone de esa información desde que se está elaborando lo que permite que estos a su vez vayan avanzando en la redacción de preguntas para la entrevista.

SEGURIDAD EN LA RED

Padlet_PROCESO SELECCIÓN

Con los nuevos contenidos verán la forma de copyright que quieren aplicar en la utilización de algunos contenidos que tengan que compartir en la red. Los Curriculums Vitae que vayan recopilándose de los alumnos de forma digital, tratándose de información personal deberán aplicar medidas de seguridad y protección. Tanto para evitar pérdidas de información cómo para proteger los datos personales y privacidad.Pueden añadirse vídeos, es fundamental que se graben vídeos con las entrevistas que permita el visionado posterior donde se analicen los gestos y expresiones que constituyan tanto aciertos como errores en la entrevista, lo que les serviría al resto como experiencia personal. Para poder añadir los vídeos necesitarían pedir permisos y construir herramientas para gestionar dichos permisos. Así mismo sería una buena forma de construir una adecuada identidad digital personal, ya que los vídeos se grabarían de las entrevistas de trabajo, donde intervienen entrevistador y entrevistado.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Padlet_PROCESO SELECCIÓN

Los alumnos tendrán que resolver los problemas que se presenten de tipo técnico. Así mismo decidir cuales son los medios ideales para presentar, gestionar información y crear contenidos, es decir que pueden cambiar cuando lo consideren oportuno.

# data[].attributes.attachment_link.title
Evaluación artefacto digital MURAL DIGITAL by Nieves Crego Tabarés on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
ARTEFACTO DIGITAL Padlet_Proceso de selección Competencias digitales Ayuda a desarrollar la competencia (SÍ o NO) Explica cómo ayuda a desarrollar esta competencia Información y alfabetización digital Comunicación y colaboración online Creación de contenidos digitales Seguridad en la red Resolución de problemas sÍ sÍ sÍ sÍ sÍ Ver ver ver ver

# data[].attributes.headline
Artefacto Digital. Mural digital padlet "Trabaja con nosotros"

# data[].attributes.subject
Artefacto Digital. Mural digital padlet "Trabaja con nosotros"

# data[].attributes.attachment_link.title
Creative Writing 101 - Presentation (16:9) by Nieves Crego Tabarés

# data[].attributes.headline
ABP para un PROCESO DE SELECCIÓN DE RRHH

# data[].attributes.subject
ABP para un PROCESO DE SELECCIÓN DE RRHH

# data[].attributes.body
Módulo Profesional Recursos Humanos y RSC, del ciclo formativo de Gestión y Administración de Empresas.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Un documento para pensar colaborativamente diseñado por y publicado con licencia Creative Commons

COMPETENCIAS

REFERENCIA CURRICULAR

DESAFÍO

PRODUCTO FINAL

FASES / TAREAS / HITOS DEL PROYECTO

DIFUSIÓN

RECURSOS HUMANOS Y COLABORACIONES EXTERNAS

RECURSOS MATERIALESY TECNOLÓGICOS

AGRUPAMIENTOS / ORGANIZACIÓN

Diseño original: Miguel Ariza (@maarizaperez) y Antonio Herreros (@aherrerosvega). Disponible en https://conecta13.com/canvas/

EVALUACIÓN

COMPETENCIA GENERAL

COMPETENCIAS PROFESIONALES Y SOCIALES

Resultados de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

un proceso de selección de personal para una empresa

necesitamos contratar personal

¿Cómo lo hacemos?

Elaboración de un PANEL DE TRABAJO con:- Las fases del proyecto- Los resultados parciales conseguidos.

Definimos tareas por grupo y Compartimos para que haya retroalimentación en todo momento.

Observación directa del trabajo individual y en equipo.Autoevaluación del alumno y del equipo.Revisión del proyecto final mediante rúbrica.Pruebas orales y escritas.

Planificación de los RRHH y previsión de necesidades del personal.Análisis y descripción de puestos de trabajo. Perfil profesiográfico.Proceso de reclutamiento y selección:Selección de CVEntrevista de trabajo.

Colaboraciones:- Los propios alumnos del centro.- Otros profesores.- Un empresario local.

Conexiones con otros módulos:- Con el módulo bilingue.- Con aplicaciones informáticas.

ABP de FP¡Trabaja con nosotros!

Recursos materiales y tecnológicos.

Organización y planificación de las visitas..

Competencia General

Realizar actividades de apoyo administrativo en el ámbito laboral, contable, comercial, financiero y fiscal, así como de atención al cliente/usuario, tanto en empresas públicas como privadas, aplicando la normativa vigente y protocolos de calidad, asegurando la satisfacción del cliente y actuando según normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.

Competencias Sociales

Competencias Profesionales

Aplicar los procesos administrativos de selección, contratación, formación y desarrollo de los RRHH.

Organizar, coordinar y supervisar equipos de trabajo con responsabilidad, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo.

Organizar y supervisar la gestión administrativa de personal

Comunicarse y transmitir información eficaz con las personas en su ámbito de su trabajo.

Según la normativa vigente y la política de la empresa.

Aportar soluciones a los conflictos grupales que se presenten.

Competencias Sociales

Competencias Profesionales

Aplicar los procesos administrativos de selección, contratación, formación y desarrollo de los RRHH.

Organizar, coordinar y supervisar equipos de trabajo con responsabilidad, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo.

Organizar y supervisar la gestión administrativa de personal

Comunicarse y transmitir información eficaz con las personas en su ámbito de su trabajo.

Según la normativa vigente y la política de la empresa.

Aportar soluciones a los conflictos grupales que se presenten.

Resultados de aprendizaje

RA 3. Coordina los flujos de información del departamento de recursos humanos a través de la organización, aplicando habilidades personales y sociales en procesos de gestión de recursos humanos

RA 4.Aplica losprocedimientos administrativos relativos a la selección de recursos humanos, eligiendo los métodos e instrumentos más adecuados a la política de cada organización

Criterios de Evaluación

Valora la importancia de la aplicación de criterios de seguridad, confidencialidad, integridad y accesibilidad en la tramitación de la información

Identifica los organismos y empresas en el mercado laboral, dedicados a la selección y formación de recursos humanos

Valora la importancia del reconocimiento de perfil del puestotrabajo para seleccionar los currículos

Establece las características de los métodos e instrumentos de selección de personal según el perfil del puesto de trabajo

Establece maneras de organizar y conservar la documentación del departamento de recursos humanos en soporte convencional e informático

Elabora, registra y archiva la información y documentación relevante del proceso de selección

Secuencia las fases de un proceso de selección de personal y sus características fundamentales

Identifica la información que se genera en cada una de las fases de un proceso de selección de persona

¿Cómo nos organizamos?

Definimos las tareas

Compartimos

Creamos los grupos

RETROALIMENTACIÓN

Elegid un nombre para vuestro grupo

Para que todos sepamos como va el Proyecto Global

Alumnos del centro

Que se presenten al proceso de selección. Les servirá de aprendizaje y como ensayo para el futuro.

Colaboraciones Internas y externas.

Profesores del centro

Un empresario local

Que nos cuenten sus primeras experiencias en procesos de selección y consejos personales para la presenciación del CV y la entrevista de trabajo.

Que nos exponga como se lleva a cabo en su empresa un proceso de selección.

Con el módulo bilingüe Comunicación Empresarial

Se pueden hacer presentaciones, CV y entrevistas también en inglés.

Conexiones con otros módulos.

Con el módulo de Aplicaciones Informáticas

Diseño:- Hoja de cálculo para el perfil profesiográfico y resultados de selección de CV.- Canvas para el diseño de anuncios.- Documentos google para compartir información.- Esquemas...

Recursos Materiales

Recursos Tecnológicos

# data[].attributes.attachment_link.title
Canvas proyectos ABP by Nieves Crego Tabarés on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Un documento para pensar colaborativamente diseñado por y publicado con licencia Creative Commons COMPETENCIAS REFERENCIA CURRICULAR DESAFÍO PRODUCTO FINAL FASES / TAREAS / HITOS DEL PROYECTO DIFUSIÓN RECURSOS HUMANOS Y COLABORACIONES EXTERNAS RECURSOS MATERIALESY TECNOLÓGICOS AGRUPAMIENTOS / ORGANIZACIÓN Diseño original: Miguel Ariza (@maarizaperez) y Antonio Herreros (@aherrerosvega).

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Mi nombre es Nieves Crego Tabarés. Soy profesora técnica de FP desde hace más de 20 años, en la especialidad de Procesos comerciales. El presente curso impartí clase de Aplicaciones Informáticas, Recursos Humanos y Comercio electrónico. Desde enero trabajo como asesora técnica docente en la DP de Ceuta.
He empezado un poco tarde el curso, aún así espero poder terminarlo. Quiero aprender cómo aplicar el ABP en mi aula de una forma técnica y útil. Previamente he planteado proyectos de empresa relacionados con los módulos que enseñaba en clase pero siempre "a mi manera".