# data[].attributes.headline
Во все образовательные

# data[].attributes.body
Во все образовательные программы включены учебные дисциплины «Организация научных исследований», «Академическое письмо», планирование и организация НИРС и НИРМ

# data[].attributes.headline
Научные кружки

# data[].attributes.subject
Научные кружки

# data[].attributes.headline
Активное обучение: Использование интерактивных методов, таких как дискуссии, ролевые игры и групповые проекты, для более глубокого усвоения материала.

# data[].attributes.subject
Активное обучение: Использование интерактивных методов, таких как дискуссии, ролевые игры и групповые проекты, для более глубокого усвоения материала.

# data[].attributes.headline
Проведение стартап конкурсов

# data[].attributes.subject
Проведение стартап конкурсов

# data[].attributes.headline
Научно-практические семинары: Взаимодействие с академической общественностью и обмен опытом через участие в семинарах и конференциях.

# data[].attributes.subject
Научно-практические семинары: Взаимодействие с академической общественностью и обмен опытом через участие в семинарах и конференциях.

# data[].attributes.headline
Метод исследовательских проектов: Фокус на создании и проведении педагогических исследований, что способствует глубокому пониманию образовательных процессов.

# data[].attributes.subject
Метод исследовательских проектов: Фокус на создании и проведении педагогических исследований, что способствует глубокому пониманию образовательных процессов.

# data[].attributes.headline
Кейс-метод: Анализ конкретных педагогических случаев помогает студентам выявлять особенности и разрабатывать эффективные стратегии.

# data[].attributes.subject
Кейс-метод: Анализ конкретных педагогических случаев помогает студентам выявлять особенности и разрабатывать эффективные стратегии.

# data[].attributes.headline
К чему стремимся?

# data[].attributes.subject
К чему стремимся?

# data[].attributes.body
Индивидуализированное обучение

системно-деятельностный подход

альтернативные проекты

частично-поисковые и исследовательские методы

# data[].attributes.headline
К чему стремимся?

# data[].attributes.subject
К чему стремимся?

# data[].attributes.body
Дополнительные видеолекции, лингафонные кабинеты, альтернативные источники информации

# data[].attributes.headline
К чему стремимся?

# data[].attributes.subject
К чему стремимся?

# data[].attributes.body
К основным потребностям, мотивам, интересам

# data[].attributes.body
Список литературных источников с разноуровневым содержанием учебного материала

# data[].attributes.body
Студентоориентированность

# data[].attributes.headline
К чему стремимся?

# data[].attributes.subject
К чему стремимся?

# data[].attributes.body
Раскрыть потенциал каждого студента

# data[].attributes.body
1. Дифференциация учебных заданий по уровням подготовленности обучающихся

2. Список литературных источников с разноуровневым содержанием учебного материала

# data[].attributes.body
Равноправный доступ к информационно образовательной среде

# data[].attributes.body
Библиотека;

Пандусы, дорожки;

VR;

AR.

# data[].attributes.headline
К чему стремимся? 

# data[].attributes.subject
К чему стремимся? 

# data[].attributes.body
Оценивание с учетом с особенных образовательных потребностей

# data[].attributes.headline
К чему стремимся? 

# data[].attributes.subject
К чему стремимся? 

# data[].attributes.body
1. Использование AI

2. МООК для инклюзивного образования

# data[].attributes.body
Создание тестов, учитывающих специфические потребности учащихся и использование альтернативных форм ответов (устные ответы, проекты вместо письменных тестов и т.д.).

# data[].attributes.body
1. Учебные программы разрабатываются с учетом различных стилей обучения и способностей студентов

2. Учебные программы могут предоставлять различные уровни сложности или адаптированные материалы в зависимости от индивидуальных потребностей студентов

# data[].attributes.headline
К чему мы стремимся? 

# data[].attributes.subject
К чему мы стремимся? 

# data[].attributes.body
Создание развитой личности студента? его потенциала и возможностей, которое позволяет выстроить подходящее обучение учетом предпочтительных способов и темпов освоения знаний для конкретного студента.

# data[].attributes.headline
Что хорошо? 

# data[].attributes.subject
Что хорошо? 

# data[].attributes.body
1. Cоздание условий для самостоятельной активности обучающихся;

2. Активное включение в образовательный процесс обучающихся, родителей, педагогов.

3. Разработка адаптированных материалов и технологий (аудио- и видеоматериалы, электронные версии учебников и т.д.)

# data[].attributes.headline
К чему мы стремимся?

# data[].attributes.subject
К чему мы стремимся?

# data[].attributes.body
Быть услышанным, увиденным, чувствовать поддержку, понимать весь свой потенциал

# data[].attributes.headline
Проблемное обучение: Студенты решают педагогические проблемы, сталкиваясь с реальными ситуациями и исследуя пути их решения.

# data[].attributes.subject
Проблемное обучение: Студенты решают педагогические проблемы, сталкиваясь с реальными ситуациями и исследуя пути их решения.