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gain fluency with Keith: English Speaking Success

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SUPER RECOMMENDED!
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Ofrecemos una completa guía de gramática inglesa con las reglas más comunes. Cada regla gramatical se explica en inglés coloquial con muchos ejemplos ilustrados.

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B1.2 Unit 2: Breaking news! - Presentation (16:9) by Astrid Miladys Cruz Chavarro

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B1. 2 unit 3: frontiers - Presentation (16:9) by Astrid Miladys Cruz Chavarro

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connectors to make you looks and sound smarter

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connectors to make you looks and sound smarter

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https://salondeidiomas.es/conectores-ingles-c1/

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Conectores en inglés C1

Buenos días, fellows: 🙂

Hace unos años habíamos publicado un artículo llamado conectores y cómo parecer nativo que tuvo bastante éxito. Esta vez os traemos conectores en inglés C1 y sus sinónimos para que no tengáis excusa de no utilizarlos. (de hecho), os recomendamos que intentéis utilizar bastantes en vuestro discurso y así ningún examen oficial se os resistirá. Moreover, los conectores o linking words, se utilizan con bastante más frecuencia en inglés por lo que cuántos más uses, más fluidez demostrarás.

Pero, ¿Qué son las conjunciones en inglés? Son palabras que utilizan para unir dos o varias partes de una oración.

En cuanto a conectores en inglés, si queréis conseguir el nivel C1, en el Salón de Idiomas os recomendamos que dejéis de usar los típicos AND, BUT, SO, etc. cuando tengáis la ocasión pues cualquiera que tenga unos conocimientos básicos en inglés los conoce y utiliza. Cuando se dé el caso, prueba a emplear sinónimos y verás como tu speaking y writing tendrán un léxico más rico y más parecido a un nivel avanzado.

TIP. Otra forma de demostrar un C1 es utilizar adverbios en inglés de nivel avanzado.

Por cierto, no des palos de ciego en cuanto al orden de los linkers o conectores en inglés C1. Por regla general tienen un orden establecido en la frase y casi siempre es al principio de la misma.

Tabla conectores en inglés C1 y sus sinónimos

Aquí está la primera lista de conectores en inglés nivel avanzado. La tabla de abajo se divide en 2 partes: la primera incluye los conectores o conjunctions in English más usados y sus sinónimos, mientras que la segunda incluye un listado de palabras (algunos linkers, otros no) orientadas a ayudaros a variar vuestro léxico.

TIP. Deja de usar very y amplía tu vocabulario.

Por cierto hemos llamado a esta entrada Conectores en inglés C1 porque da sinónimos de nivel mas avanzado de los típicos "and, "but", "so", "because", sin embargo, si todavía no conoces tu nivel de inglés exacto, te recomendamos que hagas algunas de las pruebas de nivel gratis que tenemos en la plataforma de Salón de Idiomas (evaluarás tu nivel gramatical, de léxico y auditivo) pues son muy específicas.

Lista de conectores en inglés de nivel avanzado

Moreover, / Furthermore, / Further to this, / Besides, / Additionally,/ Likewise,/ By the same token,/ Jointly with

However, / Nevertheless, /Nonetheless, / Even so, / Otherwise, On the contrary, / Whereas/ Unlike

Albeit (formal)

Although / (Even) though (aunque +subordinada)

In spite of / Despite (+ noun/gerund)

On the one hand, ... On the other hand,

In contrast to / Contrary to/ By contrast

Still / Yet

On account of / Owing to / Due to (the fact)/ In order to/ Given that/Since

First parragraph

At first sight: A primera vista

First: En primer lugar

First of all,: Antes que nada

In the first place: En primer lugar

To start with,: Para empezar
Second parragraph
In the second place,: En segundo lugar

Second: Segundo

Secondly,: En segundo lugar

Third: Tercero

Thirdly,: En tercer lugar
Conclusion
Finally,: Por último

In conclusion,: Para concluir

Lastly,: Por último

And eventually: Y finalmente

Thus /Hence /Therefore/

Thereby/Accordingly/Consequently

As a result

At times (a veces) /Frequently/ Occasionally/Once in a while (de vez en cuando)

On and off (de vez en cuando) / Once in a blue moon (de Pascuas a Ramos, muy raras veces)

Daily (a diario)/Constantly

*On a daily basis (a diario) se puede aplicar también a:

-on a weekly/monthly/yearly basis

Regularly (con frecuencia) Usually (generalmente)

EXPRESSING FACTS IN ENGLISH

EXPRESSING PERSONAL OPINION

Actually,: en realidad

As a matter of fact,: de hecho

In fact: de hecho

As far as I am concerned, por lo que a mí respecta

From my point of view, desde mi punto de vista

I agree estoy de acuerdo

I disagree no estoy de acuerdo

In my opinion en mi opinión

In my view según lo veo

I think that creo que

It is true that es verdad que

Personally, personalmente

To be honest, para ser honesto

To tell the truth, a decir verdad

For instance, Such as (tal como -al enumerar), Namely (por nombrar algo)

This means that /That is to say (por ejemplo)

To name a few, particularly

Plenty of /A number of (muchos)

A great deal of(mucho/os) A bunch of (un puñado de)

Such + adj + sus (tal/tal como)

Rather/Quite /Pretty (bastante)

Highly(extremadamente)

By any chance (por casualidad) Might (puede que) Perhaps (quizás)

Possibly (posiblemente) To be (un)likely to (es probable que)

There is a high likelihood (hay una probabilidad alta)

I stand a chance (apuesto a que)

GIVING EXPLANATIONS EXAMPLES

In other words,: en otras palabras

In short,: en resumen

Above all,: sobre todo

All in all,: en general

At least: al menos

Basically: básicamente, fundamentalmente

Especially: especialmente, sobre todo

Essentially: esencialmente

In general: en general

In particular: en particular

More or less: más o menos

On the whole,: en general

To a certain extent: hasta cierto punto

Cómo practicar los conectores en inglés C1

Buena pregunta. Obviously, lo primero que has de hacer es intentar integrarlos paulatinamente en tu discurso. Estaría bien que tu profesor te corrija, te ayude a cambiar el hábito y empieces a usar sinónimos de conectores con los que no estés muy acostumbrado. Recuerda que los conectores en inglés dan coherencia y cohesión a tu producción oral y escrita y eso es fundamental en exámenes oficiales de inglés tipos Linguaskill, LanguageCert, Aptis o Trinity, entre muchos otros. De hecho, la coherencia y la cohesión son unos elementos fundamentales que se evalúan dentro de los criterios de evaluación en estas pruebas oficiales.

Secondly, te recomendamos que redactes writings (por ejemplo aquí puedes ver cómo redactar un artículo en inglés). Cuando escribas, tendrás más tiempo para emplear linkers en inglés. Cuánto más redactes y mas conectores uses, más los interiorizarás.

That's all folks! Si deseas saber cómo enfocamos nuestras clases de conversación en inglés y cómo trabajamos la pronunciación y entonación, give us a call! 670741483.

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Buenos días, fellows: 🙂 Hace unos años habíamos publicado un artículo llamado conectores y cómo parecer nativo que tuvo bastante éxito. Esta vez os traemos conectores en inglés C1 y sus sinónimos para que no tengáis excusa de no utilizarlos. (de hecho), os recomendamos que intentéis utilizar bastantes en vuestro discurso y así ningún examen oficial se os resistirá.

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B1.2 unit 4: Processes - Presentation (16:9) by Astrid Miladys Cruz Chavarro

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b1.2 unit 5:survival - Presentation (16:9) by Astrid Miladys Cruz Chavarro

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https://www.englishpractice.com/

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Identify the subordinate clause in the following sentences.

1. As I didn't know what I was supposed to do, I went to bed.

2. When we reached home we found water dripping down the walls.

3. She said that she didn't trust me.

4. I don't know why she is angry with me.

5. Because he had lost his job, he was facing a lot of financial difficulties.

6. The child needed help because he had lost his way.

7. I adopted the kitty which was lying in the ditch.

8. Although he tried hard, he was not able to find a good job.

9. The doctor gave him a tablet so that he would be able to sleep better.

10. He talks as if he knows everything.

11. It took me a long time to find out what she wanted.

12. She learned stenography so that she would get a better job.

Answers

1. As I didn't know what I was supposed to do, I went to bed.

2. When we reached home we found water dripping down the walls.

3. She said that she didn't trust me.

4. I don't know why she is angry with me.

5. Because he had lost his job, he was facing a lot of financial difficulties.

6. The child needed help because he had lost his way.

7. I adopted the kitty which was lying in the ditch.

8. Although he tried hard, he was not able to find a good job.

9. The doctor gave him a tablet so that he would be able to sleep better.

10. He talks as if he knows everything.

11. It took me a long time to find out what she wanted.

12. She learned stenography so that she would get a better job.

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English Practice - Learn and Practice English Online

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Identify the subordinate clause in the following sentences. 1. As I didn't know what I was supposed to do, I went to bed. 2. When we reached home we found water dripping down the walls. 3. She said that she didn't trust me. 4. I don't know why she is angry with me.

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B1.2 unit 6: trends - Presentation (16:9) by Astrid Miladys Cruz Chavarro

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Curso de inglés gratis online. Aprende ingles en la red

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B1.2 unit 7: surroundings - Presentation (16:9) by Astrid Miladys Cruz Chavarro

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To become a fluent English speaker, you must study and master reading, listening, and speaking. The SKESL System structured the lessons to give you practice in all three areas at the same time.

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The SKESL System - Learn ESL - English as a Second Language

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To become a fluent English speaker, you must study and master reading, listening, and speaking. The SKESL System structured the lessons to give you practice in all three areas at the same time.

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PBS LearningMedia | Teaching Resources For Students And Teachers

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Inspire your students with thousands of free teaching resources including videos, lesson plans, and games aligned to state and national standards.

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B1.2: unit 8 Change - Presentation (16:9) by Astrid Miladys Cruz Chavarro

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B1.2: unit 9: Reviews - Presentation (16:9) by Astrid Miladys Cruz Chavarro

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B1.2: unit 10 Mysteries - Presentation (16:9) by Astrid Miladys Cruz Chavarro

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B1.2: UNIT 11 wishes - Presentation (16:9) by Astrid Miladys Cruz Chavarro

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B1.2: unit 12 wisdom - Presentation (16:9) by Astrid Miladys Cruz Chavarro