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Alumnos: Alejo Vonglasberg, Francisco Suárez, Franco Serra y Manuel Faingold

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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES-MATEMÁTICA PROFESORES: RAGGI, MAXIMILIANO- NIGRO, PATRICIA                               6TO 2DA SOCIALES      TALLER INTERDISCIPLINARIO SOCIO-COMUNITARIO.    

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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES-MATEMÁTICA PROFESORES: RAGGI, MAXIMILIANO- NIGRO, PATRICIA                               6TO 2DA SOCIALES      TALLER INTERDISCIPLINARIO SOCIO-COMUNITARIO.    

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El taller se desarrollo tomando como Preguntas problema: termino la escuela secundaria ¿Qué decisiones voy a tomar? ¿Voy a estudiar? ¿Trabajaré? ¿Estudiare y trabajaré?

El trabajo se realizó en grupos de alumnos que comenzaron a realizar la:
*delimitación de un problema / la construcción de un objeto de investigación.
*Delimitación del marco Tiempo-espacio.
* Establecer objetivos de investigación claros y precisos.
*Elaborar preguntas de investigación.
*Elaborar los instrumentos que permitan responder a los interrogantes planteados.
*Construir estrategias metodológicas que permitan acceder a la información necesaria y a su análisis interpretativo. Comenzó la búsqueda y clasificación de datos. Construcción de fuentes orales, la entrevista, por ejemplo. (Según enfoque).Elaboración y análisis de encuestas, por ejemplo. (Según enfoque).Procesamiento de los datos. Contrastación de fuentes
Decidieron:
*Población y muestra.
*Método de recolección de datos.
* Procedimiento de recolección.
* Plan de tabulación y análisis.
Durante el proceso se tomaron deciciones grupales sobre:

*¿Cómo analizaremos e interpretaremos está información?
*¿Cuánto tiempo nos llevaran estas tareas de recolección, análisis y escritura de los datos? ¿De qué forma la realizaremos? ¿Qué fuentes utilizaremos?
La tarea de investigación implicó  buscar, conocer, describir, analizar, explicar comprender, interpretar, y volcar la información obtenida durante la misma en una conclusión.
Se realizaron entregas semanales y socialización de avances.
Realizaron presentación de los datos obtenidos y de la conclusión alcanzada, utilizando una herramienta digital que permita, de forma dinámica, precisa y clara, el acceso a la misma por la comunidad educativa.

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Alumnos: Agustin Felipe y Roque Andisco.

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Alumnas: Anso, Juana; Mateos, Rocío; Medina, Lucía; Peso, Malena; Prado, Sofía:

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Alumnos/as: Belén Chilla, Santiago Molfeso y Tomas Loriente.

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Alumnos/as:
Thiara Garbini y Florencia Farias.

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Becas de Junin Florencia Farias Thiara Garbini Muchos estudiantes no consideran seguir una carrera universitaria o terciaria después de terminar el secundario debido a las complicaciones económicas que pueden aparecer cuando uno busca estudiar en una universidad no pública y tiene

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Alumnos/as:
Naiara Coronado, Erwin Wilhelm, Martina Frank, Delfina Catuti y Azul purini.