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SEMANA 1. Día 1. Título: Primer día de Inmersión Social

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SEMANA 1. Día 1. Título: Primer día de Inmersión Social

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Texto que describe las actividades realizadas durante el día 1, acompañado de un video, artículo, collage o foto.

Realizamos una presentación sobre los derechos humanos, comentamos una problemática actual y su propuesta para resolverla.

Escribe qué actividades llevaste a cabo este primer día. Puedes platicarnos sobre:

¿Qué te pareció la información que encontraste de la organización con la que vas a trabajar?

Me pareció muy emocionante poder trabajar con esta organización. Considero que las mariposas monarca son especies que requieren darles la seriedad y prioridad al ser consideradas como patrimonio de la humanidad por la Unesco. Ellas son una parte de la cultura mexicana que hace a este gran país se denomine como diverso mundialmente. Perder estas criaturas quitaría parte de la esencia de lo que es Mexico.

●  ¿Conoces otras Organizaciones Socio Formadoras que se dediquen a lo mismo?

Hay varios cautiverios tanto en México como en Estados Unidos y Canadá. Además de que existen organizaciones que se dedican a cuidar de las rutas de la monarca en los tres países norteamericanos.

¿Qué sabías de la problemática que enfrentan las personas que atiende la Organización?

La problemática que se enfrenta esta organización es la necesidad de apoyo para la organización e implementación de un jardín para las monarcas en Álvaro Obregón.

¿Ves alguna relación entre la problemática que atiende la OSF y los Objetivos de Desarrollo Sostenible?

Ellos se relacionan con la ODS 13: Accion por el cambio climátic

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SEMANA 1. Día 1. Título: Primer día de Inmersión Socia

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SEMANA 1. Día 1. Título: Primer día de Inmersión Socia

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Link presentación

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SEMANA 1. DÍA 2. MARTES. Mi primer encuentro de Inmersión

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SEMANA 1. DÍA 2. MARTES. Mi primer encuentro de Inmersión

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Reflexiona en un breve escrito sobre las siguientes preguntas:

¿Qué desaprendiste

Desaprendí del significado de la empatía y su diferencias con la simpatía. También desaprendí acciones que vemos normalizadas; por ejemplo, siempre intentamos dar respuesta cuando alguien nos confía algo vulnerable de ellos. A raíz de eso aprendí las acciones que se deberían de hacer que sean empaticas.

¿Qué te dijeron las personas de la Organización Socio Formadora sobre lo que

necesitaban?

Ellos nos comentaron que una de sus mayores necesidades era ayuda en la logística del desarrollo de uno de sus proyectos encaminados a implementar un jardín en Alvaro Obregón. Otra necesidad ubicada es que la orgnanización requiere un manual para informar al público en general y otro manual para su staff.

¿Qué necesidades de las personas o la organización identificaste durante la conversación que tuviste con ellos?

Como se mencionó en la pregunta pasada, en resumen, ellos necesitan ayuda con la logística en la elaboración de su jardín, también de la elaboración de dos manuales; uno para su staff y otro para el público en general. También se podría agregar que otra necesidad identificada es el apoyo de sistemas gubernamentales y social. Esto porque los recursos que van hacia el jardín vienen de recursos propios.

¿Hay diferencias?

Considero que en el aspecto monetario tenían un poco de pena comentar ese tema. Aún así, considero que en un aspecto monetario a la fundación le ayudaría bastante que más personas conozcan de su causa y que apoyen a esta fundación. También se puede observar en el amor que le tienen al medio ambiente y a las mariposas monarcas.

¿Cómo te hace sentir la situación de las personas afectadas por la problemática que está

atendiendo la organización?

La verdad me pone triste saber que el gobierno aunque han ayudado algunas veces a la siembra de árboles que no se le esté dando continuidad a estas reforestaciones.

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DÍA 2. MARTES. Mi primer encuentro de Inmersión

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DÍA 2. MARTES. Mi primer encuentro de Inmersión

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SEMANA 1. DÍA 3. MIÉRCOLES. Mi participación con la comunidad

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SEMANA 1. DÍA 3. MIÉRCOLES. Mi participación con la comunidad

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Este día fue destinado a realizar algunas actividades de empatía con la Organización SocioFormadora. Reflexiona en un breve escrito sobre lo siguiente:
¿En qué son diferentes las personas que atiende la organización a ti? (En cultura, nivel socioeconómico, costumbres, educación, etc.)

Considero que la diferencia de las personas dentro de la organización es su amor y pasión por ayudar al medio ambiente y a las mariposas monarca que el de la sociedad en general. Se podría decir que su cultura es ambientalista y considero que si el mundo estaría lleno de personas como ellos nuestro planeta estaría en una posición mejor. Siempre estaríamos buscando el bienestar del ecosistemas y de sus criaturas.

¿Estas diferencias son justas?

Viéndolo desde un punto de vista político, considero que sí es injusto. Esto porque el gobierno no le da la importancia suficiente de ayudar y hacer continuidad a proyectos ambientales como la conservación de la mariposa monarca.

¿Deseables? ¿Cuál es la razón por la que lo consideras así?

Honestamente considero que sus diferencias son deseables. Creo que su cultura e ideologías de hacer un bien para el planeta es algo que deberíamos de heredar como cultura mexicana.

¿En qué son iguales las personas que atiende la organización a ti?

Somos iguales porque tenemos los mismos derechos de ser escuchados y respetar sus intereses y opiniones.

Durante este día se realizó una actividad sobre la investigación de proyectos similares al objetivo de nuestra OSF para obtener ideas de proyectos que podrían inspirarnos.

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SEMANA 1. DÍA 3. MIÉRCOLES. Mi participación con la comunidad

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SEMANA 1. DÍA 3. MIÉRCOLES. Mi participación con la comunidad

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SEMANA 1. DÍA 4. JUEVES. Breve historia de vida (Entrevista con los beneficiarios o miembros de la Organización Socio Formadora)

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SEMANA 1. DÍA 4. JUEVES. Breve historia de vida (Entrevista con los beneficiarios o miembros de la Organización Socio Formadora)

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Para este día en tu diario preséntate como si fueras uno de los miembros de la comunidad a los que entrevistaste. Cuenta tu historia utilizando las siguientes preguntas como guía para tu narración:

●  ¿Cómo es un día en la vida de la persona con la que te contactaste? ¿A qué se enfrenta? ¿Qué le gustaría lograr? ¿Cuáles son sus metas? ¿Qué les preocupa?

●  ¿Qué derechos se ven vulnerados en ellos? ¿Qué tendríamos que hacer para que tuvieran acceso a esos derechos de los que ahora carecen?

●  ¿Qué cosas son difíciles para ellos? ¿Qué les duele, qué les alegra? ¿Hay sufrimiento? ¿Qué fortalezas y oportunidades encuentras en su situación?

Como la entrevista fue el staff de la organización porque no existen personas beneficiadas sino que son mariposas se redactará un poco de las necesidades que se ubicaron en la actividad de mapeo que se realizó el día de hoy.

La OSF se enfrenta a retos económicos y sociales para la manutención del jardín y la concientización social sobre los cuidados de una mariposa monarca. las rutas en las que migran dentro del país, la vegetación donde le gusta a la mariposa a descansar.

Les gustaría que la gente conozca más de la organización,  que hayan más donaciones, crecer sus jardines para las mariposas.

Sus preocupaciones es que el gobierno no le da seguimiento ni importancia a cuidar los árboles y plantas que ayudan a la mariposa a relajarse cuando migra a México.

De manera colaborativa se realizó el mapeo de lo que observamos sobre la organización socio formadora,    el primer paso que se realizó es agregar dos post it amarillos referentes a los aspectos generales de la organización social formadora.  Luego agregamos 2 post-its amarillos por cada integrante de equipo donde se redactó los aspectos concretos vinculados con el post-it amarillo.  para el siguiente post it,  para el post it de  color azul de los elementos que no se mostraron en el mapa respecto a la necesidad social,  esto para la etapa de profundización.  Finalmente se agregaron los post-its rosas de área de oportunidad que son viables para atender la necesidad  de la organización socio formadora.

Para la segunda imagen pasamos a la etapa de organización,  donde como dice el título se organizó el mapa de acuerdo a las categorías y relaciones entre elementos presentados.  Se obtuvieron tres categorías;  recursos, difusión  y acompañamiento.

La tercera imagen a través del mapa realizado se formó un párrafo en forma de tweet donde se integran las tres categorías obtenidas  previamente.

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¿Cuál es la problemática social que atiende la OSF? ¿Por qué existe tal problemática?

La problemática que atiende la organización es más de aspecto ambiental que social porque ellos cuidan el hábitat de la mariposa monarca cuándo viene a México.

El problema es que la mariposa monarca se ve perjudicada por la tala de árboles en  los estados donde emigra porque no tiene un lugar donde descansar, alimentarse y reproducirse.

¿Cuáles son las necesidades de las personas o la organización?

Las necesidades de la organización es que esta Mariposa pueda seguir viniendo a migrar a México porque si se siguen talando los árboles que son las casas de las mariposas  se estaría dañando de una forma el medio ambiente porque se está dañando el ecosistema tanto vegetal como animal.

¿Por qué es importante atender estas necesidades?

Es importante atender esta necesidad por qué la mariposa monarca es considerada como patrimonio de la humanidad por la UNESCO. También que tienen importancia ecológica porque a través de su migración mueven el polen de las plantas con flores, promoviendo así la diversidad genética de las plantas. De acuerdo a la Asociación Española para la Protección de las Mariposas y su Medio (ZERYNTHIA, las mariposas traen valor en los ecosistemas, educativo, de salubridad, económico, intrínseco y científico.

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Imagen de entrevista con los beneficiarios

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SEMANA 1. DÍA 5. VIERNES. Cerrando con empatía

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SEMANA 1. DÍA 5. VIERNES. Cerrando con empatía

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En un párrafo de mínimo 200 palabras describe, desde tu experiencia en la Inmersión, qué es la

empatía y cómo la viviste en esta semana.

Comenta si observaste algún cambio en tu modo de ver a las personas con las que te relacionaste en la OSF o en la comunidad y de qué manera la situación que enfrentan afecta su dignidad y sus derechos.
Durante esta primera semana de la inmersión desaprendí el significado de la empatía y aprendí sus diferencias con la simpatía. La empatía se refiere a conectar emocionalmente a la otra persona desde las mías. Existen 4 atributos de la empatía; la primera es tener perspectiva, la segunda es no tener juicio, la tercera es reconocer las emociones de la otra persona y finalmente es comunicárselo a ella o a él. Aprendí que la empatía conecta y la simpatía desconecta ya que son significados muy diferentes. Una frase muy común simpática es decir "Por lo menos...", que es una frase muy normalizada que considero que se debería de desaprender en nuestra cultura mexicana.

Viví la empatía con la OSF cuando nos comentaron sobre la importancia de la conservación de la mariposa monarca. Conecté con ellos desde la identidad y orgullo que tengo por ser mexicana que me ayudó a empatizar con ellos de lo importante que es esta mariposa para tanto la cultura mexicana como para el medio ambiente. En el aspecto cultural, las mariposas monarca son consideradas como patrimonio de la humanidad por la humanidad. Y en el aspecto ambiental considero que estas criaturas no tienen la culpa de la tala de árboles y descuido de la naturaleza del hombre que ellas tienen que pagar. Considero que gracias a eso pude conectar ese sentido de pertenencia y amor por la naturaleza con los objetivos y metas de la organización.

Gracias a esto, me ayudó a cambiar el modo en el que veía a estas personas de la organización y me motivó a dar mi mayor esfuerzo para la ideación de las propuestas de este proyecto y que estemos entregando un proyecto que en verdad le ayude a la organización.

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SEMANA 1. DÍA 5. VIERNES. Cerrando con empatía

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SEMANA 1. DÍA 5. VIERNES. Cerrando con empatía

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SEMANA 2. DÍA 1. LUNES Escuchar a la comunidad para actuar

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SEMANA 2. DÍA 1. LUNES Escuchar a la comunidad para actuar

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Cuenta en este espacio las propuestas que compartiste con tu equipo y cuál fue seleccionada por la Organización Socio formadora para que continuaras en su diseño.
También fue tu primer trabajo en equipo para realizar el diseño del proyecto, por lo que te pedimos describas en tu diario cómo se distribuyeron este trabajo.
Sube el formato Diseño de proyecto para atender la necesidad social con el inciso A terminado.

Una vez que se le dio luz verde a nuestras propuestas, mi equipo y yo decidimos dentro de la minuta la distribución del trabajo:

Redacción del documento: Arturo Ávila Lopez

Investigación: Juan Carlos Campos
Creación de contenido: Mauricio Mora
Creación de QRs: Valeria De Haro

Este día se empezó a recolectar toda la información necesaria dentro de un documento en google que irá en nuestra placa informativa, la localización de viveros cercanos en la CDMX para un posible convenio.

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SEMANA 2. DÍA 2. MARTES Compasión en la convivencia

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SEMANA 2. DÍA 2. MARTES Compasión en la convivencia

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Cuéntanos cómo ha sido la experiencia de realizar actividades en conjunto con los beneficiados o con los miembros de la Organización.

●  ¿Existe vulnerabilidad en lo que observas? ¿Crees que, con tu proyecto y desde tu profesión, puedes contribuir a prevenirlas, mitigarlas o eliminarlas?

Sí se puede ver que las mariposas monarca tienen una desventaja contra el hombre.  Ellas están siendo afectadas por el daño a los bosques que están afectando su posibilidad de resguardarse del frío cuando vienen a hibernar.
Como futura ingeniera industrial yo considero que sí es posible prevenir este daño a los bosques de la monarca y prevenir su daños.  Como podría entrar mi profesión es en la optimización de la tala de árboles y mantener un equilibrio entre el consumo de papel en las industrias al mismo tiempo teniendo suficiente número de árboles que no dañe su hábitat.
También como industrial se podría hacer un análisis de datos evaluando la migración de mariposas monarca para conservar las áreas donde las mariposas frecuentas hibernar durante todo su trayecto en México para mantener esos lugares en conservación y observación.

Además de que se podría realizar un proyecto con el gobierno para plantar cierto número de árboles específicos donde se resguardan las mariposas de acuerdo al número de mariposas que vienen cada año. Esto para hacer una estadística para observar cuántos árboles se necesitan plantar para no dañar el hábitat ni la migración de la monarca.

●  ¿Cómo se van a incluir las ideas y necesidades expresadas por los beneficiados o por la Organización Socio Formadora en el proyecto?

Las vamos a incluir con dos proyectos, uno realizando una placa donde vendrán las especificaciones de cada planta, la otra propuesta se trata de que se hará una posible vinculación con otro vivero para poder reevender plantas y obtener ganancias para FUNACOMM.

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SEMANA 2. DÍA 2. MARTES Compasión en la convivencia

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SEMANA 2. DÍA 2. MARTES Compasión en la convivencia

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SEMANA 2. DÍA 2. MARTES Compasión en la convivencia

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SEMANA 2. DÍA 2. MARTES Compasión en la convivencia

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Semana 2. DÍA 3. MIÉRCOLES. Proyectos que mejoran la calidad de vida de mi comunidad

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Semana 2. DÍA 3. MIÉRCOLES. Proyectos que mejoran la calidad de vida de mi comunidad

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Cuenta qué actividades realizó el equipo hoy. Aborda sobre lo siguiente:

¿Cómo se dividen el trabajo? ¿Cómo logran interactuar?

Nos dividimos el trabajo de manera que sea equitativo. Yo me encargaré de las tarjetas de agradecimiento por ser guardián de la monarca, Arturo y Juan Carlos están apoyando con la información para realizar un invernadero y Mauricio con el diseño.

¿Consideras que todos los miembros del equipo tienen clara la forma en que su propuesta beneficiará o mejorará la calidad de vida de los miembros de la OSF?

Si, justo después de clase nos juntamos el día de hoy para establecer la división del trabajo, el objetivo general del proyecto y si todos teníamos claro lo que se iba a hacer para no tener mal entendidos y tener la mente sincronizada.
Beneficiará a la OSF porque facilitará a las personas externas de la fundación a crecer una planta ascelpia ahorrándole a la organización el tiempo que se tardarían explicándoles lo técnico y dinero porque ya no estarían descuidando a la planta y la gente tendría las instrucciones adecuadas para hacer crecer una planta ascelpia.

¿Cómo podrías contribuir a la comprensión del punto anterior?

Haciendo las instrucciones lo más claro posible, sin agregar muchísimo texto, que sea gráfico e ilustrativo para que toda gente pueda tener claro la información.

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Semana 2. Día 4. JUEVES. Convivencia solidaria

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Semana 2. Día 4. JUEVES. Convivencia solidaria

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Sube una foto de cómo va tu proyecto hasta el día de hoy. Acompaña tu foto con un breve escrito en donde comentes:

●  ¿Cómo se propició la comunicación entre todos los miembros del equipo?

Estuvimos en comunicación en las sesiones de zoom y por WhatsApp.

●  ¿Quiénes son tus compañeros/as de la organización y cómo están aportando al proyecto

cada uno?

Los compañeros de la organización nos han apoyado proporcionándonos información y datos sobre lo que han encontrado hasta la actualidad.
Además, una alumna exatec que estuvo en el proyecto para las mariposas monarca nos platicó sobre su app y cómo se le podría dar seguimiento. Y nos proporciono unos videos sobre la app que desarrollaron y que no se le pudo dar seguimiento después de que se graduaron los alumnos por falta de fondos en la organización.

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Aspecto Socioeconómico Mariposa Monarca - Wattpad Book Cover by Juan Carlos Campos Sierra

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SEMANA 2. DÍA 5. VIERNES 5. Cerrando con compasión 

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SEMANA 2. DÍA 5. VIERNES 5. Cerrando con compasión 

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Durante esta semana has trabajado colaborativamente para elaborar un proyecto en beneficio de la comunidad.
En un párrafo de mínimo 200 palabras describe ¿qué situaciones de vulnerabilidad, dolor y/o sufrimiento observaste?, ¿qué cambios ha habido en ti?, ¿qué vínculos has generado con este problema, sientes que tienes que actuar para apoyarlas?

Durante este encuentro con la organización encontré varias situaciones de vulnerabilidad, en el aspecto económico observé que la OSF aunque recibe donaciones del gobierno y de la sociedad existen veces donde el dinero que obtienen para mantener el jardín con recursos propios. También en el aspecto social, se ve que ellos crean una preocupación porque la gente no tiene interés en apoyar a la organización o ser parte de este movimiento y que no exista gente que esté interesada en convertirse en un guardián de la mariposa monarca o en adoptar una planta. En lo personal, yo igual lo veo muy triste que la cultura mexicana no sea una de sus prioridades cuidar a estos animales. También se puede observar vulnerabilidad por parte de la OSF en el aspecto tecnológico, ellos han estado evadiendo la implementación de tecnologías para el bienestar de las mariposas que, desde mi perspectiva, existe un miedo al cambio y a las tecnologías.

Los cambios que han habido en mi es que desarrollé el sentido de la compasión y empatía cuando la OSF mostró un pedazo de vulnerabilidad que tienen. Esto me hizo dar cuenta de lo importante será que entreguemos un manual muy bien hecho que les sirva. Esto es lo que me ha estado motivando durante toda esta semana.

Durante la plática con María el día de hoy, nos platicó acerca de la importancia de la mariposa para la cultura mexicana y gracias a ese comentario pude vincular mi amor por México con las mariposas monarca. Siento que tengo que actuar para hacer un cambio y poder mejorar el ecosistema de las mariposas para evitar que sigan disminuyendo cada año. Me entristeció mucho saber que hay veces que las mariposas mueren atropelladas cuando descansan en los pavimentos de las carreteras porque ya no existen árboles que las ayuden a resguardarse. Creo que se debería de crear más consciencia en la cultura mexicana para poder hacer huertos y crecer plantas ascelpia para poder mantener esta especie existiendo para futuras generaciones

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SEMANA 3. DÍA 1. LUNES. Intercambio de experiencias

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SEMANA 3. DÍA 1. LUNES. Intercambio de experiencias

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Reflexiona lo siguiente:

●  ¿Cambió tu percepción sobre beneficiados o la organización después de trabajar durante

la semana 2? ¿En qué cambió?

Cambió mi perspectiva de lo mucho que sufre la mariposa monarca por errores humanos. María, la exatec del proyecto pasalo nos platicó acerca de lo que sufre la mariposa durante su migración a México y como mueren siendo aplastadas por los carros que pasan. Esto porque no tienen un lugar en donde resguardarse en los bosques y deciden quedarse en el pavimento de las carreteras por estar calientito. También no sabía de la gravedad y la disminución que ha habido del número de mariposas que migran por la tala de árboles.

●  ¿Qué otros problemas y/o dificultades detectaste que afectan los beneficiarios o a la

organización y que requieren soluciones? ¿Se podría hacer algo más? Agrega un pequeño video donde respondas las preguntas.

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SEMANA 3. DÍA 2. MARTESTítulo: Un mundo más solidario, parte 1

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SEMANA 3. DÍA 2. MARTESTítulo: Un mundo más solidario, parte 1

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Para este día, algunos equipos comenzaron a implementar los proyectos.
● ¿Te tocó implementar? Platica tu experiencia.

Nos tocó la implementación de probar los códigos QR de nuestra idea satelital, checamos si los códigos los redireccionaban a la página y al manual correcto.

o ¿Cuáles fueron los aportes de los beneficiados o la organización en la propuesta?

Nos ayudaron bastante en la corrección de los manuales, ellos nos apoyaron con la ortografía de de los nombres científicos de las plantas que habíamos cometido errores.

o ¿En qué medida el proyecto empodera a los beneficiarios o a la OSF?

De nuestra idea satelital les empiedra porque ya estarán implementando tecnologías que ellos les temías y le tenían una resistencia al cambio. Ya no habrá la necesidad de imprimir papeles sobre los cuidados de una planta sino que se podrá accesar a esa información desde un teléfono celular.  De la propuesta en general, les empiedra de manera que su información estará más reducida y amigable para el lector.

● ¿Te tocó participar como observador de las exposiciones? Platica qué hicieron tus compañeros.

Con ayuda de cada equipo elaboramos un manual, donde cada uno de los equipos trabajó un tema que vendría en el manual. Además de las propuestas generales, se vieron propuestas satelitales.

o ¿Como fue el trabajo de tus compañeros con los beneficiarios o con la organización?

El trabajo que desarrollamos fue en conjunto con todo el salón.

o ¿Qué elementos innovadores encontraste en el proyecto?

Los elementos innovadores podría ser que ahora la organización estará operando con tecnologías, un medio que se les notaba que tenían mucha inseguridad pero que ahora lo pueden aplicar.

o ¿Qué aportes observas en el proyecto de tus compañeros y cómo se relacionan
con los Objetivos del Desarrollo Sostenible? Agrega una imagen o un pequeño video.

Creo que el proyecto que estamos realizando se relaciona con el ODS 13 acción por el clima. Nosotros estamos ayudando a concientizar la importancia de la mariposa monarca y los cuidados que se le tiene que hacer, al igual de educar a cómo crecer una planta que aporta a la mariposa.

*Si no se implementó por algún equipo o no te tocó participar, platica cómo va el proyecto hasta este día.

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SEMANA 3. DÍA 3. MIÉRCOLESTítulo: Un mundo más solidario, parte 2

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SEMANA 3. DÍA 3. MIÉRCOLESTítulo: Un mundo más solidario, parte 2

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Para este día, algunos equipos comenzaron a implementar los proyectos.
● ¿Te tocó implementar? Platica tu experiencia.

Nos tocó la implementación de probar los códigos QR de nuestra idea satelital, checamos si los códigos los redireccionaban a la página y al manual correcto.

o ¿Cuáles fueron los aportes de los beneficiados o la organización en la propuesta?

Nos ayudaron bastante en la corrección de los manuales, ellos nos apoyaron con la ortografía de de los nombres científicos de las plantas que habíamos cometido errores.

o ¿En qué medida el proyecto empodera a los beneficiarios o a la OSF?

De nuestra idea satelital les empiedra porque ya estarán implementando tecnologías que ellos les temías y le tenían una resistencia al cambio. Ya no habrá la necesidad de imprimir papeles sobre los cuidados de una planta sino que se podrá accesar a esa información desde un teléfono celular.  De la propuesta en general, les empiedra de manera que su información estará más reducida y amigable para el lector.

● ¿Te tocó participar como observador de las exposiciones? Platica qué hicieron tus compañeros.

Con ayuda de cada equipo elaboramos un manual, donde cada uno de los equipos trabajó un tema que vendría en el manual. Además de las propuestas generales, se vieron propuestas satelitales.

o ¿Como fue el trabajo de tus compañeros con los beneficiarios o con la organización?

El trabajo que desarrollamos fue en conjunto con todo el salón.

o ¿Qué elementos innovadores encontraste en el proyecto?

Los elementos innovadores podría ser que ahora la organización estará operando con tecnologías, un medio que se les notaba que tenían mucha inseguridad pero que ahora lo pueden aplicar.

o ¿Qué aportes observas en el proyecto de tus compañeros y cómo se relacionan
con los Objetivos del Desarrollo Sostenible? Agrega una imagen o un pequeño video.

Creo que el proyecto que estamos realizando se relaciona con el ODS 13 acción por el clima. Nosotros estamos ayudando a concientizar la importancia de la mariposa monarca y los cuidados que se le tiene que hacer, al igual de educar a cómo crecer una planta que aporta a la mariposa.

*Si no se implementó por algún equipo o no te tocó participar, platica cómo va el proyecto hasta este día.

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SEMANA 3. Día 4. JUEVES. Voluntad por hacer el cambio

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SEMANA 3. Día 4. JUEVES. Voluntad por hacer el cambio

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Completa el siguiente enunciado tomando como referencia uno los temas que se presentan a continuación, desarrollándolo con base en tu experiencia de la semana:

“Realizar este proyecto hizo que mejoráramos en...”

●  La relación de la problemática de esta comunidad con los derechos humanos y/o la justicia.

La problemática de falta de un manual con información de la planta donde hiberna la mariposa monarca. Se relaciona con la justicia de manera que estos seres vivos no merecen

●  En qué medida ayuda mi proyecto a mejorar la situación o las vivencias cotidianas de esta comunidad.

Mi proyecto ayudará a mejorar la calidad de vida y la población de la mariposa monarca. Esto gracias a que si se logra que mucha gente pueda cultivar sus huertos desde la comodidad de sus casas facilitará que las mariposas se instalen en estas plantas durante su trayecto en la ciudad de Mexico.

●  Cómo fue la participación de los miembros de la comunidad en la elaboración de este proyecto.

Gracias a la participación de la comunidad pudimos observar sus necesidades como organización. También la ayuda que obtuvimos gracias a Isabel Gallo pudimos hacer la creación del manual sustentada en ingeniería.

También, aprendiste que hay que escuchar para comunicar, pues existen diversos formatos para comunicar los resultados pensando en tu audiencia objetivo. ¿Cómo te gustaría comunicar a las demás personas las actividades que realizas con la organización?

Me gustaría comunicar lo que se realizó con la organización a la comunidad por medio de redes sociales en plataformas muy usadas como Instagram. tic top, twitter, Facebook ,etc.

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SEMANA 3. DÍA 5. VIERNES.Solidaridad y mi talento al servicio de la comunidad

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SEMANA 3. DÍA 5. VIERNES.Solidaridad y mi talento al servicio de la comunidad

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Prepara un speech de no más de 5 minutos, que resuma tu experiencia sobre cómo fue el trabajo en colaboración con la comunidad, que descubriste del otro, qué aprendiste sobre los tres valores que trabajaste en la inmersión y cómo invitas a la comunidad TEC a formar parte de esta experiencia. Enfoca tu mensaje en cómo cada miembro TEC puede aportar su talento al servicio de la comunidad.

Puedes apoyarte en estas preguntas:

¿Qué es lo que me ha motivado más para hacer un cambio?

¿Por qué es importante la solidaridad para mitigar la problemática social que se ha

atendido en este proyecto? Graba este speech y sube tu video.