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Esta soy yo. This is me!

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Da comienzo el II Plan de Igualdad de Género en Educación 2016-2021 en el IES Vicente Espinel. Los cuestionarios de diagnóstico son elaborados por la Coordinadora del Plan de Igualdad  y se pasan a toda la comunidad educativa. Su interpretación y las indicaciones de la normativa vigente, sentarán las bases para marcar los objetivos en el II Plan de Igualdad de Género en Educación 2016-2021. Participamos en la Muestra de Cine organizada por el Área de la Mujer del Ayuntamiento, en la proyección de DIFRET. 4º de ESO participa en Concurso "Imagina por la Prevención", lanzado por el Ayuntamiento de Málaga, y nuestro alumnos A.B.S. resulta GANADOR con su relato MODA.

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Desde el pasado mes de marzo el Área de Juventud a través del Servicio de Atención a la Movida (S.A.M.) han realizado una serie de actuaciones en materia de prevención durante las noches de los fines de semana. Entre ellas, las pruebas de alcoholemia a todos aquellos jóvenes, que, de manera voluntaria previo consentimiento, se ofrecen con el fin de conocer el nivel de alcohol en aire expirado.

Para premiar vuestra participación vamos a realizar varios sorteos entre todos los participantes que realizaron esta prueba.

El premio consistirá en una jornada en el municipio de Nerja y alrededores. Por la mañana los premiados realizarán una ruta en kayak por los acantilados del Paraje Natural de Maro-Cerro Gordo. Al mediodía almuerzo en un chiringuito típico de la playa de Burriana compuesto por un menú para dos: primer y segundo plato, bebida y postre. Para cerrar la jornada, ambos llevarán a cabo una visita espeleológica a la cueva de Lobo Marino. El día será elegido por el ganador previo acuerdo con el proveedor, durante los meses de julio, agosto o septiembre. El transporte de ida y vuelta a Nerja corre a cuenta de los premiados. El premio es para dos personas (ganador y acompañante).

El primer sorteo abierto al público se realizará para los participantes de marzo y abril el próximo jueves 28 de mayo a las 11:00h en las instalaciones del CIAJ del Área de Juventud, en C/ Roger de flor s/n.

El Área de Juventud se pondrá en contacto con el ganador o ganadora y su nombre será publicado en esta página a fin de darle las instrucciones para poder hacer uso del premio.

GANADORES

La primera ganadora del concurso Conductores Responsables ha sido Diana Carolina ¡Enhorabuena!

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CEMI (Centro Municipal de Informática) - Ayuntamiento de Málaga.

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Desde el pasado mes de marzo el Área de Juventud a través del Servicio de Atención a la Movida (S.A.M.) han realizado una serie de actuaciones en materia de prevención durante las noches de los fines de semana.

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Se elabora el II Plan de Igualdad a partir de los cuestionarios de diagnóstico pasados durante el curso anterior. Se elabora el Manifiesto Gaona y  por primera vez se trabajan distintos talleres a cargo de profesionales externos al instituto. Gracias a Cruz Roja Española y a la Asociación AMUSUVIG por su colaboración.

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Manifiesto del Gaona por la Igualdad de Género y la No Violencia.doc

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Durante el curso 18-19, continuamos trabajando en colaboración con instituciones y demás asociaciones: AMUSUVIG, Triángulo, Teatro Cervantes, Cruz Roja  y Ayuntamiento. Volvemos a participar en la muestra de cine Mujer en Escena, con Figuras Ocultas y se consolidan las líneas temáticas STEM y CoeduArte, así como Visibilízalas, creando contenido a través de una Tabla Periódica "Mujeres Científicas" y una colección de slogans contra la violencia de género en Taller de Radio. Ese curso escolar se organizan un total de 23 actividades. Se consolida también nuestro itinerario coeducativo. Participamos en el Concurso organizado por Delegación de Educación de Málaga "10 para las Familias: Diversas Formas, Igual Fondo", siendo elegidos para formar parte del Decálogo Malagueño para la Diversidad Familiar, porque "LA IGUALDAD Y LA DIVERSIDAD NOS DAN ALAS".

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El año de la PANDEMIA. Aún así, continuamos trabajando por la Igualdad a través del estudio de la figura de la mujer en la Publicidad, elaborando un Test de Bedchel. También hemos continuado creando contenido en Cambios Sociales y de Género, creando un podcast "Mujeres Premios Nobel de la Paz", y participando en el Pacto de Estado, lo que supuso una subvención de 3000 aproximadamente, que sirvió para subvencionar actividades más atractivas para el alumnado y para traer el teatro al instituto, Teatro TED y adquirir una buena colección de lecturas coeducativas. La entrega de premios del concurso "10 para las Familias" tuvo lugar en el instituto.

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La Delegación Territorial de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de Málaga, a través del Gabinete de Asesoramiento sobre Convivencia escolar e Igualdad, convocaron hace unos meses el concurso "Familias 10: Diversas formas, igual fondo" para la elaboración del Decálogo Malagueño de Diversidad Familiar en Educación.

Esta iniciativa tiene como objeto sensibilizar a todos los sectores de los centros educativos malagueños sobre la importancia de visibilizar y normalizar la diversidad familiar como uno de los grandes valores de nuestras comunidades educativas.

El concurso ha tenido una gran acogida entre la comunidad malagueña, habiendo recibido multitud de propuestas, lo que nos hace sentirnos realmente satisfechos y satisfechas.

Trabajar por una sociedad más igualitaria, en la que no tenga cabida la discriminación, fomentar la diversidad como un valor prioritario en nuestras aulas y estimular la creatividad de las personas participantes es una de las metas principales y alcanzables por

Un total de 21 centros de toda la provincia han sido los seleccionados para formar parte de este Decálogo, que se ha presentado hoy en el IES Vicente Espinel de Málaga de manos el Jefe del Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación Territorial de Educación, Don Jesús Luis Anés Vela.

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Decálogo Diversidad Familiar: "Familias 10: Diversas formas, igual fondo"

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La Delegación Territorial de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de Málaga, a través del Gabinete de Asesoramiento sobre Convivencia escolar e Igualdad, convocaron hace unos meses el concurso "Familias 10: Diversas formas, igual fondo" para la elaboración del Decálogo Malagueño de Diversidad Familiar en Educación.

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El año de las MASCARILLAS.  Hemos continuado trabajando por la Igualdad a través  de la creación de contenidos de una manera más innovadora, pues creamos nuestras primeras infografías. Volvimos a traer al patio de columnas el Cuenta Cuentos, con los que hemos  aprendido que Fran, puede ser Francisco o Francisca, o que las Niñas vuelan Alto, y que Rojo puede ser Roja, si así lo desea. Hemos creado más contenido a través de  posters y audiovisuales y hemos trabajado de manera interdisciplinar para diseñar una entrevista a una mujer científica, malagueña y joven, que vive en Chile, a quien le dicimos una entrevista en directa vía ZOOM.  Hemos  cantando por la Igualdad. Hemos diseñado contenido  y hemos  diseñado un mural por la Diversidad e Identidad de Género. Con motivo del fin de este plan, decidimos diseñar  un calendario y una línea del tiempo interactiva y un póster conmemorativo que recoge todas las actividades realizadas.

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Con motivo del fin del II Plan de Igualdad de Género en Educación 2016-2021 y el 175º Aniversario del IES Vicente Espinel, quisimos concluir este plan,  que ha estado vigente durante 5 cursos académicos, con la creación de una colección de materiales conmemorativos que recogieran las actividades realizadas durante estos cinco años y una breve línea del tiempo con la evolución de dicho plan. También se ha elaborado un Calendario Coeducativo y un Cuestionario para valorar el impacto de estas actividades en la comunidad educativa.

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Con motivo del fin del II Plan de Igualdad de Género en Educación 2016-2021 y el 175º Aniversario del IES Vicente Espinel, quisimos concluir este plan,  que ha estado vigente durante 5 cursos académicos, con la creación de una colección de materiales conmemorativos que recogieran las actividades realizadas durante estos cinco años y una breve línea del tiempo con la evolución de dicho plan. También se ha elaborado un Calendario Coeducativo y un Cuestionario para valorar el impacto de estas actividades en la comunidad educativa.

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El II Plan de Igualdad de Género en Educación 2016-2021 llega a su fin. Han sido un total de 66 actividades agendadas, organizadas en coordinación con el resto de programas y proyectos del centro, a través de reuniones peródicas del Departamento de Comunidades de Aprendizaje, y en colaboración con numerosas instituciones, asociaciones, ONGs, ... con el objetivo principal de APRENDER a vivir en Igualdad, y entender que todos y todas tenemos los mismos derechos y somos iguales. La Igualdad se ha trabajado en tutoría, a través del cine, la literatura, el Arte, la Música, el Teatro, talleres y charlas con el objetivo de promover, concienciar,

Este brevísimo cuestionario ayudará a elaborar y marcar nuevos retos y objetivos para los próximos cursos, y está elaborado a partir de aquellos objetivos que desde el curso escolar 16-17 están en proceso o no se han conseguido, y siguiendo a su vez las recomendaciones e indicaciones de la normativa vigente.

Muchas gracias por tu colaboración.

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Cuestionario Igualdad de Género 2016-2021

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El II Plan de Igualdad de Género en Educación 2016-2021 llega a su fin. Han sido un total de 66 actividades agendadas, organizadas en coordinación con el resto de programas y proyectos del centro, a través de reuniones peródicas del Departamento de Comunidades de Aprendizaje, y en colaboración con numerosas instituciones, asociaciones, ONGs, ...

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María Victoria Granados Aguilar (Portfolio Igualdad)

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María Victoria Granados Aguilar (Portfolio Igualdad)