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Se trata de los diferentes tipos de adecuaciones curriculares como procedimientos y algunos ejemplos que guían al docente a reflexionar sobre los tipos de adecuaciones, los aspectos metodológicos, los recursos y evaluación.

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Sesión 02 - Cuadro comparativo. Tipos de adecuaciones curriculares.

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Sesión 02 - Cuadro comparativo. Tipos de adecuaciones curriculares.

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Se trata de la clasificación de algunos ejemplos de posibles adecuaciones curriculares con respecto al "Acceso al currículum" y "Elementos básicos del currículum".

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Sesión 02 - Cuadro comparativo. Tipos de adecuaciones curriculares.

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Sesión 03 - Video-cuento (adecuaciones curriculares).

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Sesión 03 - Video-cuento (adecuaciones curriculares).

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Tiene como propósito hacer reflexionar a las personas sobre las adecuaciones curriculares que puede facilitar el aprendizaje del estudiante y presenta una atención que se puede aplicar en la vida cotidiana.

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Sesión 04. Organizador gráfico: características de un docente inclusivo.

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Sesión 04. Organizador gráfico: características de un docente inclusivo.

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Identifica como se puede lograr ser un docente inclusivo y adecuar el aula inclusiva para un mejor aprendizaje, utilizando acciones para combatir y beneficiar a los personajes de la educación.

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Sesión 04. Organizador gráfico características de un docente inclusivo

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Sesión 05. Trastorno del Espectro Autista TEA.

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Sesión 05. Trastorno del Espectro Autista TEA.

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Describe qué es el Trastorno del Espectro Autista (TEA) así como son sus primeros síntomas y algunas estrategias que los docentes pueden utilizar cuando se presenta algún alumno en está situación.

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Sesión 05. Trastorno del Espectro Autista TEA

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Sesión 07. Déficit de atención con hiperactividad y trastornos de conducta infantil.

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Sesión 07. Déficit de atención con hiperactividad y trastornos de conducta infantil.

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Tiene como propósito identificar lo que es el (TDH) Déficit de atención con hiperactividad. Así como también identificar sus características, las medidas que debe tomar en cuenta el docente y las estrategias o adecuaciones curriculares que se recomienda utilizar.

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Sesión 07. Déficit de atención con hiperactividad y trastornos de conducta infantil

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Nos describe qué es la discapacidad intelectual, y cuáles son los tipos de discapacidad intelectual que existen así como sus características y algunos consejos o estrategias para el docente.

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El propósito es realizar una retroalimentación de todo lo aprendido en el transcurso del taller, es decir, se busca reflexionar sobre todas las actividades y dinámicas efectuadas, para así organizar los conocimientos obtenidos y aplicarlos en prácticas futuras.

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Sesión 08. Adecuaciones en la evaluación.

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Sesión 08. Adecuaciones en la evaluación.

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Esta actividad tiene como propósito brindar información acerca de ¿qué son las adecuaciones en la evaluación?, ¿cuáles son los principales tipos?, y ¿cómo se pueden aplicar en las aulas?

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Sesión 08 - Adecuaciones en la evaluación