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JUEVES 8 AM
Vanessa Cedeño le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Sala de reuniones personales de Vanessa Cedeño

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/4423934322?pwd=SGdGSUJRenc3Wmk2RTNFZDRYaTFmUT09

ID de reunión: 442 393 4322
Código de acceso: clases2020

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APORTE DE ESTUDIOS SOCIALES 6EME TERCER TRIMESTRE

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CUESTIONARIO DE ESTUDIOS SOCIALES TERCER TRIMESTRE 6E

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APORTE DE LENGUA Y LITERATURA TERCER TRIMESTRE 6EME

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FECHA DEL APORTE:         MIÉRCOLES 16 DE JUNIO                      

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FECHA DEL APORTE:         MIÉRCOLES 16 DE JUNIO                      

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TEMARIOS PARA APORTE DE LENGUA 6EME TERCER TRIMESTRE

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EJERCICIOS SOBRE SUJETO EXPRESO Y TÁCITO

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EJERCICIOS SOBRE SUJETO EXPRESO Y TÁCITO

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SUJETO TACITO Y EXPRESO ORACIONES EJRCICIOS

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sujeto simple y compuesto concepto y ejemplos

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EJERCICIOS SOBRE SUJETO EXPRESO Y TÁCITO

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EJERCICIOS SOBRE SUJETO EXPRESO Y TÁCITO

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SUJETO TACITO Y EXPRESO ORACIONES EJRCICIOS

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MIÉRCOLES 7                 COPIAR EN EL CUADERNO                                 

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MIÉRCOLES 7                 COPIAR EN EL CUADERNO                                 

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TALLER INDIVIDUAL

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TALLER INDIVIDUAL    LUNES 5 DE ABRIL VERBOS NO PERSONALES

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VERBOS NO PERSONALES EJEMPLOS DEFINICIÓN

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REALIZAR EL SIGUIENTE EJERCICIO SOBRE COMO HACER UN TEXTO INFORMATIVO.

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REVISADO EN CLASES

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PREGUNTAS PARA EL ANÁLISIS DE UN TEXTO INFORMATIVO

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IMPRIME Y PEGA EN EL CUADERNO EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL TEXTO INFORMATIVO.

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TEXTO INFORMATIVO MAPA CONCEPTUAL POR IMPRIMIR

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REVISADO

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REPASO DE TIPOS DE TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS

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VERBOS INTRANSITIVOS CONCEPTO Y EJEMPLOS

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VERBOS INTRANSITIVOS CONCEPTO Y EJEMPLOS

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VERBOS INTRANSITIVOS CONCEPTO Y EJEMPLOS

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VERBOS INTRANSITIVOS CONCEPTO Y EJEMPLOS

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VERBOS INTRANSITIVOS CONCEPTO Y EJEMPLOS

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VERBOS INTRANSITIVOS CONCEPTO Y EJEMPLOS

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Lunes 10                     morfemas y lexemas          

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Lunes 10                     morfemas y lexemas          

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CONTESTAR SEGÚN LA INFORMACIÓN DEL VIDEO:
- ¿QUÉ ES EL LEXEMA EN UNA PALABRA?
- ¿A QUÉ SE DENOMINA MORFEMA?

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REALIZAR EJERCICIOS CON LEXEMAS Y MORFEMAS DEL VERBO

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HECHO

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Verbos online worksheet for Cuarto de Primaria. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Lunes 10                         VERBOS TRANSITIVOS E INTRANSITIVOS 

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Lunes 10                         VERBOS TRANSITIVOS E INTRANSITIVOS 

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VER EL VIDEO Y CONTESTAR :
- ¿CUÁNDO UN VERBO ES TRANSITIVO?
- ¿CUÁNDO UN VERBO ES INTRANSITIVO?
- ESCRIBE UNA ORACIÓN CON CADA TIPO DE VERBO.

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¿Cuál es la diferencia entre los verbos transitivos e intransitivos?

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REALIZA LA SIGUIENTE PÁGINA INTERACTIVA SOBRE ORACIONES COPULATIVAS Y PREDICATIVAS

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complementos y verbos copulativos y predicativos

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Complementos y verbos copulativos y predicativos worksheet

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Los verbos online worksheet for 6º. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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NO HECHO

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REALIZAR EJERCICIOS CON LEXEMAS Y MORFEMAS DEL VERBO

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IMPRIME Y PEGA EN EL CUADERNO EL MAPA CONEPTUAL DEL CUENTO DE TERROR.
O SI NO PUEDES IMPRIMIR, DIBUJALO EN TU CUADERNO Y S[UBELO AL PADLET.
PUEDES SUBIRLO HASTA EL SABADO 8 DE MAYO.

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¿Qué es un cuento de terror?, ¿Cual es su estructura?, Elementos del cuento de terror, Un cuento de terror es una narración que intenta despertar en los lect...

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COPIAR EN EL CUADERNO , no en word.

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Miercoles  28                     Ejercicio interactivo                                   sobre los tipos de rimas: asonante y consonante

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Miercoles  28                     Ejercicio interactivo                                   sobre los tipos de rimas: asonante y consonante

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Tipos de rimas online worksheet for Quinto grado. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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PARA HACER EL DEBER DEL LUNES 19 DEBEN VER ÉSTE VIDEO ENVIADO LA SEMANA PASADA DONDE SE RESPONDE A LAS PREGUNTAS DEL LUNES

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PARA HACER EL DEBER DEL LUNES 19 DEBEN VER ÉSTE VIDEO ENVIADO LA SEMANA PASADA DONDE SE RESPONDE A LAS PREGUNTAS DEL LUNES

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Después de ver el siguiente video contesta en tu cuaderno:
- ¿Qué es la rima en un poema o en una canción?
- ¿Por qué es importante la rima?
- ¿Qué es la métrica?
- ¿Cuántas sílabas puede tener un verso?
- Concepto de ritmo en una canción o en un poema.
- En conclusión, ¿por qué necesitamos la poesía y las canciones en nuestra vida diaria?

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IMPRIME EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL Y PÉGALO EN TU CUADERNO.

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MAPA CONCEPTUAL ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

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IMPRIME ÉSTA HOJA SOBRE LOS ADVERBIOS Y PÉGALA EN EL CUADERNO.

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COMUNICACIÓN SINCRÓNICA Y ASINCRÓNICA CONCEPTO Y EJEMPLOS

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DIAPOSITIVAS COMUNICACIÓN Y SUS ELEMENTOS

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DIAPOSITIVAS COMUNICACIÓN Y SUS ELEMENTOS

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IMPRIMIR ÉSTA HOJA Y PÉGALA EN EL CUADERNO.
SINO PUEDES IMPRIMIR GUÁRDALA COMO ARCHIVO.

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DESPUÉS DE VER EL VIDEO Y LAS DIAPOSITIVAS DE LA COLUMNA DE ACTIVIDADES, ESCRIBE EN TU CUADERNO EN TUS PALABRAS:
- ¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN SINCRÓNICA?
- EJEMPLOS DE COMUNICACIÓN SINCRÓNICA
- ¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN ASINCRÓNICA?
- EJEMPLOS DE COMUNICACIÓN ASINCRÓNICA
- VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA COMUNICACIÓN SINCRÓNICA
- VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA COMUNICACIÓN ASINCRÓNICA

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Después de ver el siguiente video contesta en tu cuaderno:
- ¿Qué es la rima en un poema o en una canción?
- ¿Por qué es importante la rima?
- ¿Qué es la métrica?
- ¿Cuántas sílabas puede tener un verso?
- Concepto de ritmo en una canción o en un poema.
- En conclusión, ¿por qué necesitamos la poesía y las canciones en nuestra vida diaria?

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IMPRIME EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL Y PÉGALO EN TU CUADERNO.

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MAPA CONCEPTUAL ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

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Aquí teneis más ejercicios sobre figuras literarias por si quereis practicar más.
Localiza en estos textos las figuras literarias.
qué te diera por un beso!"

y fuentes con musgo y hierba...."

y dulce primavera deseaba"

4. "La cama tenía en el suelo y dormía siempre de lado por no gastar las sábanas"

6. "Yo velo cuando tú duermes, yo lloro cuando tú cantas".

7. "Tanto dolor se agrupa en mi costado,

que por doler me duele hasta el aliento".

8. "... y el río besa tímidamente nuestros pies"

9. "¡Qué dulce la hora fresca y gris"

10. "En sus últimos años, su vida semejaba al sol en su ocaso"

11."No hables en voz alta, que hay muchas orejas cerca".

12. "Sus brazos son sarmientos".

13. "Tengo que alimentar en casa ocho bocas".

14. "Sin embargo, aquel lujo sólo revelaba miseria moral"

15. "Salvar el pellejo"

16. "Pero la muerte, desde dentro ve.

Pero la muerte, desde dentro vela.

Pero la muerte, desde dentro mata"

17. "Ahora que estamos juntos

y siento la saliva clavándome alfileres en la boca,

ahora que estamos juntos

quiero deciros algo,

quiero deciros que el dolor es un largo viaje,

es un largo viaje, con estaciones de regreso,

con estaciones que no volverás jamás a visitar,

donde nos encontramos con improvisadas y casuales personas.

Las personas que no conocen el dolor son como las iglesias sin bendecir..."

18. "Por tus barrancos hondos

y por tus cumbres agrias..."

19. "Pasó a mejor vida"

20. "Sentóse el licenciado Cabra y echó una bendición; comieron una comida eterna. Sin principio ni fin"

21. "Bien claro con su voz me lo decía

la siniestra corneja repitiendo la desventura mía"

22. ¡Campos de Soria,

donde parece que las rocas sueñan,

23. "La princesa está triste ..., ¿qué tendrá la princesa?"

24. "¡Oh llama de amor viva,

que tiernamente hieres!"

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Aquí teneis más ejercicios sobre figuras literarias por si quereis practicar más. Localiza en estos textos las figuras literarias. qué te diera por un beso!" y fuentes con musgo y hierba...." y dulce primavera deseaba" 4. "La cama tenía en el suelo y dormía siempre de lado por no gastar las sábanas" 6.

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hecho

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LECCION SOBRE ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

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LECCION SOBRE ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

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Elementos de la comunicación activity for Tercero

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La comunicación interactive worksheet for Tercero. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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sujeto simple y compuesto concepto y ejemplos

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EJERCICIOS SOBRE SUJETO EXPRESO Y TÁCITO

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EJERCICIOS SOBRE SUJETO EXPRESO Y TÁCITO

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SUJETO TACITO Y EXPRESO ORACIONES EJRCICIOS

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E ingrese este código

0406 9562

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Clases de predicado: nominal y verbal

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HACER 5 ORACIONES CON SUJETO TÁCITO, Y LUEGO ESCRIBE CON ROJO CUÁL ES EL SUJETO TÁCITO DE CADA ORACIÓN.

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CLASES DE SUJETO | Sujeto Expreso y Tácito | Curso de Gramatica

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Clases de sujeto: expreso, tácito, simple y compuesto

(Conceptualización y ejemplos en clase)

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4235 9098

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ESTUDIOS SOCIALES
INVESTIGAR
- QUÉ ES EL NEOLIBERALISMO
- CONSECUENCIAS POSITIVAS Y NEGATIVAS DEL NEOLIBERALISMO EN EL ECUADOR EN LA DÉCADA DEL 80 AL 90.

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REALIZAR 3 ORACIONES CON CADA FORMA NO PERSONAL DEL VERBO: 3 CON INFINITIVO, 3 CON GERUNDIO Y 3 CON PARTICIPIO.

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VERBOS NO PERSONALES EJEMPLOS DEFINICIÓN

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MIÉRCOLES 7                 COPIAR EN EL CUADERNO                                 

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MIÉRCOLES 7                 COPIAR EN EL CUADERNO                                 

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TALLER INDIVIDUAL

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TALLER INDIVIDUAL    LUNES 5 DE ABRIL VERBOS NO PERSONALES

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El término personal refiere varios usos simultáneos. En términos generales, personal refiere a aquello perteneciente a la persona o aquello que es propio de ella. Por ejemplo, las cualidades propias de una persona serán lo que la haga especial, única e irrepetible en el mundo.

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Se llama forma verbal a cada una de las realizaciones de un mismo verbo. Formas verbales. ... Cada forma verbal mantiene el morfema lexemático o raíz (que encierra el significado léxico del verbo) y el resto (formantes constitutivos y facultativos) cambia según se expresa número, persona, tiempo, modo y aspecto.

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las formas verbales que distinguen la persona son formas personales, y las formas verbales que no la expresan son formas no personales, es decir, el infinitivo, el gerundio y el participio.

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Realiza el cuadro de las formas verbales personales y no personales de los verbos: COMER, REÍR, DANZAR basado en el cuadro hecho en clases

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El verbo: formas personales y no personales:

cuadro de conjugaciones verbales con los verbos: correr, morir, rezar.

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Conceptualización y ejemplo. Tema: Los verbos , formas personales y no personales.
contestar en el cuaderno:
1) ¿Qué son los verbos?
2) ¿Qué son las formas personales de los verbos?
3) ¿Cuáles son las formas personales?
4) ¿Qué son las formas no personales?
5) ¿Cuáles son las formas no personales?

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Los Verbos: Formas Personales y Formas No Personales

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ESCRIBE UN TEXTO PRESCRIPTIVO O INSTRUCTIVO INVENTADO POR TI.

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REALIZAR EL SIGUIENTE EJERCICIO SOBRE COMO HACER UN TEXTO INFORMATIVO.

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HACER UN CUESTIONARIO SOBRE LOS TEXTOS INFORMATIVOS Y PRESCRIPTIVOS.

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HACER UN CUESTIONARIO SOBRE LOS TEXTOS INFORMATIVOS Y PRESCRIPTIVOS.

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ENCONTRAR 2 IMÁGENES DE TEXTOS INFORMATIVOS Y 2 DE TEXTOS PRESCRPTIVOS

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Aprendemos a identificar los textos prescriptivos.

1. 1. LOS TEXTOS PRESCRIPTIVOS Ana Vera Gálvez

2. 2. Los textos prescriptivos Son los que contienen información acerca del modo de llevar a cabo una actividad: son instrucciones. Pueden ser sencillos, como la consigna de una actividad escolar o tan complejos como una ley parlamentaria, pasando por las instrucciones en los trabajos manuales, en los juegos, en el uso de aparatos y maquinaria, en las recetas de cocina, en los reglamentos, etc. Este tipo de textos requieren modos muy concretos tanto para escribirlos como para leerlos.

3. 3. Características <ul><li>FUNCIÓN </li></ul><ul><li>Regular de forma precisa el comportamiento humano para la consecución de algún objetivo . </li></ul>

4. 4. Contenido <ul><li>* Explicación detallada de cómo hacer determinadas tareas, atendiendo a una secuencia lógica y cronológica de la información. </li></ul>* Presencia de gráficos y signos para ilustrar el contenido.

5. 5. Formato <ul><li>* Texto en prosa, diferenciado gráficamente del resto del texto (p.e., de la enumeración de materiales necesarios) </li></ul><ul><li>* Uso de formas de ordenación y esquematización: enumeración de los pasos a seguir, guiones, etc. </li></ul>

6. 6. Gramática <ul><li>Frases cortas y precisas. Uso de léxico específico del tema, especialmente verbos de acción. </li></ul><ul><li>Uso de formas impersonales en presente o de 2ª persona en modo imperativo. </li></ul><ul><li>Importancia de partículas temporales para ordenar la secuencia de acciones. </li></ul>

7. 7. <ul><li>Uso de imágenes, gráficos e ilustraciones como complemento de la información textual. </li></ul><ul><li>Identificación de las etapas del proceso temporal (qué es lo primero, lo siguiente...). </li></ul><ul><li>Identificación y comprensión de los verbos de la acción. </li></ul><ul><li>Procedimientos de consulta en el transcurso de la realización de la tarea. </li></ul>Procedimientos de lectura

8. 8. Curiosidades <ul><li>Aquí tenemos algunas instrucciones auténticas que aparecen en las etiquetas de diversos productos de consumo, ¿Te parecen lógicas o necesarias? </li></ul><ul><li>En una caja de un secador de pelo NO SECAR EL PELO MIENTRAS SE DUERME </li></ul><ul><li>En una caja de jabón Dove: INDICACIONES: UTILIZAR COMO JABÓN NORMAL. </li></ul><ul><li>En algunas comidas congeladas Findus: SUGERENCIA PARA SERVIR: DESCONGELAR PRIMERO. </li></ul><ul><li>En el postre Tiramisú marca Savory (impreso en la parte de debajo de la caja) NO DAR LA VUELTA AL ENVASE. </li></ul><ul><li>En un paquete de una plancha Rowenta: NO PLANCHAR LA ROPA SOBRE EL CUERPO. </li></ul>

9. 9. <ul><li>En un jarabe contra la tos para niños: NO CONDUZCA AUTOMÓVILES NI MANEJE MAQUINARIA PESADA DESPUÉS DE USAR ESTE MEDICAMENTO. </li></ul><ul><li>En un cuchillo de cocina coreano: IMPORTANTE: MANTENER FUERA DEL ALCANCE DE LOS NIÑOS Y LAS MASCOTAS. </li></ul><ul><li>En una tira de luces de Navidad fabricadas en China: SÓLO PARA USAR EN EL INTERIOR O EN EL EXTERIOR </li></ul><ul><li>En un paquete de frutas secas de American Airlines: INSTRUCCIONES: ABRIR EL PAQUETE, COMER LAS FRUTAS SECAS. </li></ul><ul><li>En una sierra eléctrica sueca: NO INTENTE DETENER LA SIERRA CON LAS MANOS O LAS PIERNAS. </li></ul><ul><li>En la caja de un televisor Wauta TV340: ANTES DE MIRAR UN PROGRAMA ENCIENDA EL TELEVISOR. </li></ul>

10. 10. Las instrucciones de Cortázar <ul><ul><li>Historias de cronopios y de famas </li></ul></ul><ul><ul><li>* La tarea de ablandar el ladrillo. </li></ul></ul><ul><ul><li>* Instrucciones para llorar. </li></ul></ul><ul><ul><li>* Instrucciones para cantar. </li></ul></ul><ul><ul><li>* Ejemplos sobre la forma de tener miedo. </li></ul></ul><ul><ul><li>* Instrucciones para entender tres pinturas famosas. </li></ul></ul><ul><ul><li>* Instrucciones para matar hormigas en Roma. </li></ul></ul><ul><ul><li>* Instrucciones para subir una escalera. </li></ul></ul><ul><ul><li>* Instrucciones para dar cuerda al reloj. </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.juliocortazar.com.ar/obras.htm </li></ul></ul>

11. 11. Comienza el juego

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Aprendemos a identificar los textos prescriptivos. 1. LOS TEXTOS PRESCRIPTIVOS Ana Vera Gálvez 2. Los textos prescriptivos Son los que contienen información acerca del modo de llevar a cabo una actividad: son instrucciones.

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TEXTOS PRESCRIPTIVOS CONCEPTO Y EJEMPLOS

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Voz activa y pasiva del verbo.

Conceptualización, ejemplos y ejercicios.

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Analiza un texto informativo. ¿Cómo selecciono la información?

Idea principal, lo que se dice del párrafo, resaltar ideas de apoyo.

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LEER LOS RELATOS DRAMÁTICOS DE CADA ALUMNO

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LEER LOS RELATOS DRAMÁTICOS DE CADA ALUMNO

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LECCIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES 6EME 28 MAYO 2021

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LECCIÓN DE E.SOCIALES PARA EL VIERNES 28 DE MAYO, ESTUDIA EL SIGUIENTE CUESTIONARIO.

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LECCIÓN DE E.SOCIALES PARA EL VIERNES 28 DE MAYO, ESTUDIA EL SIGUIENTE CUESTIONARIO.

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CUESTIONARIO PARA LA LECCIÓN DE SOCIALES DEL VIERNES 28 DE MAYO

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REVISADO

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REPASO DE TIPOS DE TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS

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IMPRIME Y PEGA EN EL CUADERNO EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL TEXTO INFORMATIVO.

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TEXTO INFORMATIVO MAPA CONCEPTUAL POR IMPRIMIR

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INVESTIGA UN TEXTO INFORMATIVO , YA SEA UNA NOTICIA O UN INFORME , Y ANALÍZALO RESPONDIENDO LAS PREGUNTAS EN EL CUADERNO , QUE ESTÁN EN LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.

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PREGUNTAS PARA EL ANÁLISIS DE UN TEXTO INFORMATIVO

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REVISADO EN CLASES

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PREGUNTAS PARA EL ANÁLISIS DE UN TEXTO INFORMATIVO

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VISTO

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Textos informativos para niños. Cap. #1Características de un texto informativo

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LEER LOS RELATOS DRAMÁTICOS DE CADA ALUMNO

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LEER LOS RELATOS DRAMÁTICOS DE CADA ALUMNO

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LEYERON SIMON Y ZOE FALTA EMILIO

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INVESTIGA EN INTERNET:
- ¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD?
- ¿QUÉ ES EL CONADIS?
- SEGÚN EL CONADIS: ¿CUÁLES SON LOS 4 TIPOS DE DISCAPACIDADES?

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VERBOS INTRANSITIVOS CONCEPTO Y EJEMPLOS

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VERBOS INTRANSITIVOS CONCEPTO Y EJEMPLOS

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VERBOS INTRANSITIVOS CONCEPTO Y EJEMPLOS

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Talía Lund - Videos Educativos para Niños

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Los verbos copulativos | CASTELLANO |  Video educativo para niños

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HACER 3 ORACIONES CON VERBOS TRANSITIVOS Y 3 CON VERBOS INTRANSITIVOS

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NO HECHO

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Verbos copulativos y No copulativos interactive worksheet for Quinto de Primaria. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Miércoles 19                  RELATO DRAMÁTICO         

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Miércoles 19                  RELATO DRAMÁTICO         

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Escribe un relato dramático. Elige si será cómico o trágico y sus subgéneros , como los tipos de comedia .Piensa en los personajes, el objeto central de la trama y los detalles. Los leeremos en la próxima clase.

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Conjugación verbal: ar-er-ir.

Conceptualización y ejemplos.

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VER EL VIDEO Y CONTESTAR:
- ¿CUÁL ES EL SIGNIFICADO DE DRAMA?
- ¿QUÉ ES EL TEATRO, Y CUANDO SURGIÓ?
- ¿QUÉ 2 ESPECIES TEATRALES EXISTEN?
- ¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN ÉSTAS 2 ESPECIES TEATRALES?

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Género dramático ¿Qué es la Comedia? | Videos Educativos Aula365