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Título: "La técnica de plegado: mi sombrero de papel"
El siguiente instructivo nos dirá como hacer un sombrero papel. Fabricaremos dos sombreros: uno tamaño hoja común y otro tamaño miniatura. Al terminar de construirlos podremos pintarlos.

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Título: "La técnica de plegado: un juguete de papel"
Observando el siguiente instructivo, transformaremos dos hojas cuadradas en un gatito de juguete. Deberemos reforzar con plasticola donde haga falta y dibujarle los detalles.

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hola soy josé,
como estas?

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Título: "La tecnificación"

Cuando hablamos de tecnificación, nos referimos a perfeccionar un proceso tecnológico con la ayuda de herramientas manuales, herramientas mecánicas ó herramientas eléctricas.
Copiar en la carpeta el siguiente cuadro que aparece en la imagen.

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(copiar en la carpeta)
Título: "La tecnificación de una tarea"

1) Dibujar los ingredientes y las herramientas que se utilizaron para elaborar un "Jugo de naranja exprimido".
2) Dibujar los ingredientes y las herramientas que se utilizaron para elaborar un "Puré de papas".
3) Dibujar los ingredientes y las herramientas que se utilizaron para elaborar un "Licuado de banana".
4) Debajo de cada herramienta le escribiremos su nombre y su función. Ejemplo:
(Dibujo)
Herramienta: "vaso"
Función: contener la preparación.

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Título: "Los procesos de estructuración del tiempo (parte3)".

El reloj de fuego (un reloj de noche):
1) Observamos las siguientes imágenes.
2) Dibujar un reloj de vela.
3) Investigarlo en internet y describir por escrito su funcionamiento.
4)¿Cuál pensás que puede ser el limitante de esta tecnología para medir el tiempo?

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Título: "La técnica de plegado: un sobre de papel"
Observando el siguiente instructivo, utilizando nuestra tijera escolar transformaremos un material en un objeto útil.

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Título: "Los procesos de estructuración del tiempo (parte2)".

Luego de entender gráficamente y funcionalmente el reloj de sol, el reloj de agua y el reloj de arena, comprenderemos los aspectos limitantes de cada una de éstas tres tecnologías para medir el tiempo.

Reloj de sol: Si bien su fabricación era sencilla, el limitante del ésta tecnología era funcionar únicamente en presencia de luz solar. Eventualmente las nubes taparían al sol anulando el funcionamiento de este asombroso invento.

Reloj de agua: El limitante del ésta tecnología el límite de la capacidad de los contenedores. Además su fabricación era muy compleja.

El reloj de arena: El limitante de ésta tecnología era la capacidad acumulativa de las "ampollas de vidrio contenedoras de arena", además de la fragilidad de su estructura y su compleja fabricación.

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Título: "La tijera escolar y su uso correcto"
Practicaremos la motricidad fina. En una hoja suelta dibujaremos una persona feliz, la pintaremos y la recortaremos muy despacio respetando los bordes del dibujo. Luego con pegamento escolar,   pegaremos el dibujo recortado en el cuaderno de Tecnología.

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Título: "Los procesos de estructuración del tiempo (parte1)".

Nos referimos al proceso de producción técnica de la hora. Éstas son las operaciones que componen el proceso de la hora:
*determinar
*conservar
*comunicar
Analizaremos las principales tecnificaciones que permitieron diferenciar y transferir las operaciones - determinar, conservar y comunicar- a diferentes clases de tecnologías para calcular el paso del tiempo.
Investigar sobre los siguientes maravillosos relojes:
1)Dibujar un reloj de sol y redactar su funcionamiento.
2) Dibujar un reloj de agua y redactar su funcionamiento.
3) Dibujar un reloj de arena y redactar su funcionamiento.

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Título: "Tecnologías de control"

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Título: "La tecnificación de una tarea".

Llamaremos "diagrama de operaciones" a la manera de representar de forma gráfica una tarea o un proceso tecnológico. Observando la imagen del "diagrama de operaciones para jugo de naranja exprimido" realizar dos diagramas de operaciones para:
1) Elaborar puré de papas.
2) Elaborar licuado de banana.

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Título: "El sacapuntas y su uso correcto"
Practicaremos la motricidad fina, sosteniendo nuestro sacapuntas con firmeza y girando únicamente el lápiz mientras le sacamos punta. Luego con pegamento escolar, pegaremos en el cuaderno  de Tecnología algunos recortes de madera de lápices

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Título: "Las plazas de barrio"
Buscaremos elementos creados por la naturaleza y objetos creados por personas. Luego en el cuaderno naranja de Tecnología  dibujaremos:
-2 elementos de la naturaleza
-2 objetos creados por personas