# data[].attributes.body
jlezon.13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
pawel.si@onet.pl
kara.daniel.zs9@gmail.com

# data[].attributes.body
jlezon.13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
ksadamsp02@gmail.com

# data[].attributes.body
vromanowska2@wp.pl

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
niemieckisp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
aglaza.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
jolantaprekop@gmail.com

# data[].attributes.body
sp02.mmotlawska@gmail.com

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, oto kolejne wyzwania dla Was.

# data[].attributes.body
Temat: Rodzina jest wspólnotą - IV przykazanie
str. w podręczniku 84-87

# data[].attributes.body
Zapraszam do poznania kolejnych sportów zimowych.
Zapoznajcie się z przygotowanym materiałem i odpowiedzcie sobie na pytanie: „Czy poznane dyscypliny to sport dla mnie?”

Na początek narciarska rozgrzewka.
https://www.youtube.com/watch?v=0_o08y9viyM

ŁYŻWIARSTWO
1. Szybkie
https://www.youtube.com/watch?v=Mm9HtA7vRLI
https://www.youtube.com/watch?v=LvZycwurXJo
2. Shor track,
https://www.youtube.com/watch?v=BmsEPlwnDpk
3. figurowe
https://www.youtube.com/watch?v=kNwAC1vV38Y

WYŚCIGI
1. Bobsleje
https://www.youtube.com/watch?v=f40Y3htRh48
2. Saneczkarstwo
https://www.youtube.com/watch?v=VKYMevSSHiI
3.Skeleton
https://www.youtube.com/watch?v=W8WDgnpvqdo

DRUŻYNOWE
1. Hokej na lodzie
https://www.youtube.com/watch?v=o7d9Z8MCc7k
2. Curling
https://www.youtube.com/watch?v=vY1TQ9pb2J4

# data[].attributes.body
Temat: "Oto jest dzień, który Pan uczynił" Ps 118,24

podręcznik str.80-83

Tajemnica Mszy Świętej:
https://www.youtube.com/watch?v=txqFQpqjK18

Rozważanie tajemnicy Mszy Świętej:
https://www.youtube.com/watch?v=n2ePwz7FZUg

# data[].attributes.body
Temat: Gospodarowanie na Sahelu

Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 74-75.
Przygotuj plakat przedstawiający gospodarowanie na Sahelu
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
T: Stosowanie tablic w języku C++ do przechowywania danych.

Zadanie.

1. Zapoznajemy się z tematem strona 96 do 99.

2. Zapoznajemy się z filmami.

https://www.youtube.com/watch?v=hwZnYGTWgUE

https://www.youtube.com/watch?v=RJqQzobhLVY

https://www.youtube.com/watch?v=bin6gFSmkig

# data[].attributes.body
Graniastosłupy - zadania
W tym tygodniu będziemy rozwiązywać zadania dotyczące graniastosłupów i przygotowywać się do sprawdzianu.
W piątek odbędzie się sprawdzian.
zad.2,3,5 str.191 podręcznik
ćw.1,2,3 str.70,71 zeszyt ćwiczeń
zad.1,3,4 str.215 podręcznik
Czy już umiem? str.172,177,185,193

Zadanie domowe:
wykonaj model graniastosłupa, opisz go, zdjęcie bryły i opis prześlij na e-maila (termin: 08.02.2021)

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 8a.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą wypełnione pliki na podany adres e-mail nauczyciela, poprzez wiadomość w e-dzienniku lub aplikację Teams.

# data[].attributes.body
Temat: Dekalog. Pierwsze przykazanie. (podręcznik str. 58-61)
Na najbliższe lekcji będzie nam bezwzględnie potrzebny podręcznik. Proszę go przygotować przed rozpoczęciem lekcji !!!

Trzyminutowy Katechizm - 42. Co to jest 10 przykazań?

https://www.youtube.com/watch?v=TSuFB9Y3MFE

# data[].attributes.body
Temat: Sakrament namaszczenia chorych - umocnienie, pokój i odwaga (PODRĘCZNIK STR. 36-37)
Przypominamy sobie religijną definicję śmierci
Zwróć uwagę na słowniczek na marginesie str 37 - WIATYK

EWANGELIA Mk 7, 31-37
Uzdrowienie głuchoniemego

Przyprowadzili Mu głuchoniemego i prosili Go, żeby położył na niego rękę. on wziął go na bok, osobno od tłumu, włożył palce w jego uszy i śliną dotknął mu języka, a spojrzawszy w niebo, westchnął i rzekł do niego: «Effatha», to znaczy: Otwórz się! Zaraz otworzyły się jego uszy, więzy języka się rozwiązały i mógł prawidłowo mówić. Jezus przykazał im, żeby nikomu nie mówili. Lecz im bardziej przykazywał, tym gorliwiej to rozgłaszali. I pełni zdumienia mówili: «Dobrze uczynił wszystko. Nawet głuchym słuch przywraca i niemym mowę».

List św. Jakuba Apostoła Jk 5,14-15
Choruje ktoś wśród was? Niech sprowadzi kapłanów Kościoła, by się modlili nad nim i namaścili go olejem w imię Pana. A modlitwa pełna wiary będzie dla chorego ratunkiem i Pan go podźwignie, a jeśliby popełnił grzechy, będą mu odpuszczone.

# data[].attributes.body
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)
5 warunków dobrej spowiedzi - zadośćuczynienie

# data[].attributes.headline
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)

# data[].attributes.subject
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)

# data[].attributes.body
W poliku załączone są obrazy oraz teksty biblijne

Zwróć szczególna uwagę na słowniczek na marginesie strony 35.

3 minutowy katechizm 44. Co to jest spowiedź? (link)
https://www.youtube.com/watch?v=JsL63tn7WSw

Treści biblijne (plik word lub stona internetowa https://biblia.deon.pl/rozdzial.php?id=330   https://biblia.deon.pl/rozdzial.php?id=322#P7 ):
Łk 7, 36-50 - "Nawrócona grzesznica"
Łk 15, 11-32 - "Syn marnotrawny"

Przyjrzyj się obrazom

# data[].attributes.body
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)
5 warunków dobrej spowiedzi

# data[].attributes.body
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)

5 warunków dobrej spowiedzi - o spowiedzi
Proszę utrwalać pamięciowo pięć warunków dobrej spowiedzi
Dołączam plik z testem i krzyżówką dla tych, którzy mieli problem z otwarciem plików na Teams

# data[].attributes.body
Omówienie i poprawa sprawdzianu – sole. Metan i etan

Zapoznaj się z informacjami
z podręcznika str. 108-109.
Zapisz w zeszycie notatkę :

1.   Właściwości fizyczne
i chemiczne metanu.

2.   Właściwości fizyczne
i chemiczne etanu.

# data[].attributes.body
Porównanie właściwości alkanów i ich zastosowań

Zapoznaj się z tematem z podręcznika str. 113- 118.

Obejrzyj filmik:

https://pistacja.tv/film/chm00058-wlasciwosci-fizyczne-i-chemiczne-alkanow?playlist=1028

Wykonaj zadania z podręcznika 1,2 i 3 strona 118.

# data[].attributes.body
Temat: Zwierciadła.

Notatka:

- zwierciadło płaskie,

- podział zwierciadeł na płaskie i sferyczne (wklęsłe i wypukłe),

- obraz pozorny,

- obraz rzeczywisty,

- oś optyczna,

- ognisko,

- ognisko pozorne,

- ogniskowa.

- obrazy tworzone przez zwierciadło płaskie,

- zwierciadła sferyczne (wklęsłe i wypukłe),

- Obrazy tworzone przez zwierciadła opisywane są przez trzy cechy: pozorne lub rzeczywiste, proste lub odwrócone, pomniejszone, powiększone lub tej samej wielkości co przedmiot.

- Obrazy otrzymane za pomocą zwierciadeł płaskich są: pozorne, proste i tej samej wielkości co przedmioty.

- Obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=imtdDMTS0cQ

- wykonaj zadania 1, 2, 3 str. 236, zad. 4, 5 str.237 (podręcznik)

# data[].attributes.body
Temat: Podstawowe wiadomości z zakresy pierwszej pomocy.

Zwróć uwagę na:
-  obowiązek i zakres pierwszej pomocy,
- podstawy fizjologii człowieka,
- nagłe zagrożenia życia.
Zapoznaj się z treścią podręcznika, str. 66 - 69

# data[].attributes.headline
11.02.2021                       Temat: Budowanie relacji międzyosobowych       

# data[].attributes.subject
11.02.2021                       Temat: Budowanie relacji międzyosobowych       

# data[].attributes.body
Mamy różne potrzeby, zainteresowania i pragnienia.
Nie da się mierzyć wszystkich jedną miarą.

Każdy z nas to unikat, osoba jedyna w swoim rodzaju. Jaki jest twój obraz samego/samej siebie? Czy patrząc w lustro myślisz: wyglądam beznadziejnie, a myśląc o sobie stwierdzasz, że do niczego się nie nadajesz? Czy wręcz przeciwnie, postrzegasz siebie pozytywnie, widząc tylko zalety?

Właściwa samoocena
Samoocena to umiejętność właściwego ocenienia samego siebie. To trudna sztuka, bo o wiele łatwiej jest oceniać innych niż spojrzeć obiektywnie na siebie. Właściwa samoocena wpływa na  funkcjonowanie człowieka w społeczeństwie, na jego zachowania, dokonywane wybory czy postrzeganie go przez innych.

Wyróżnia się  wysoką albo niską samoocenę, w zależności od tego, czy ktoś lubi samego siebie, czy też przejawia względem siebie odczucia negatywne. Ten, kto ma niską samoocenę, nie wierzy w swoje możliwości. Niskie poczucie własnej wartości powoduje, że gorzej oceniasz szanse na odniesienie sukcesu, w związku z czym wkładasz mniej wysiłku w działanie, a to rzeczywiście prowadzi do miernych efektów i utwierdza cię w poczuciu bezwartościowości.

Wysoka samoocena sprzyja optymizmowi, zachęca do podejmowania wysiłku, daje wiarę w siebie, co przekłada się na świetne rezultaty i życiowy sukces. Osoba z wysoką samooceną może wykonywać trudne zadania i osiągać cele niedostępne dla innych. Ma poczucie, że jest człowiekiem kompetentnym, pewnym siebie, asertywnym i lubianym przez innych.

Twój obraz samego siebie ma wpływ na wiele dziedzin życia: relacje z innymi, sposób postępowania, osiągnięcia szkolne. Jak oceniasz swój potencjał intelektualny, swoje zdolności, motywację do uczenia się? Jakie masz cele? Czy potrafisz zachować dystans do samego siebie? Pamiętaj, że zdrowe poczucie własnej wartości pomaga dobrze radzić sobie w życiu i budować harmonijne relacje z innymi ludźmi. Te relacje to więzi międzyosobowe, które budujemy na szczerości, zrozumieniu, trosce o drugiego człowieka.

# data[].attributes.body
Temat: Populacja i jej cechy.
1. Populacja- grupa osobników tego samego gatunku żyjąca na określonym obszarze.
2. Cechy:
a. liczebność
b. zagęszczenie- str.88
c. rozmieszczenie
3. Życie w grupie- str.90
Zadanie- opisz wady i zalety życia w grupie. Praca w zeszycie- prezentacja na lekcji.

# data[].attributes.headline
8-12.02                                                 Zasady rekrutacji do szkół ponadpodstawowych/ Oferta szkół 

# data[].attributes.subject
8-12.02                                                 Zasady rekrutacji do szkół ponadpodstawowych/ Oferta szkół 

# data[].attributes.body
Najważniejsze informacje

Wniosek o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej wraz z dokumentami będzie można składać od 17 maja 2021 r. do 21 czerwca 2021 r.,

/z wyjątkiem szkoły ponadpodstawowej dwujęzycznej, oddziału dwujęzycznego, oddziału międzynarodowego, oddziału przygotowania wojskowego w szkole ponadpodstawowej, oddziałów wymagających od kandydatów szczególnych indywidualnych predyspozycji oraz do szkół i oddziałów prowadzących szkolenie sportowe w szkołach ponadpodstawowych, do których wnioski składane od 17 maja 2021 r. do 31 maja 2021 r./

Uzupełnienie wniosku o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej o zaświadczenie o wynikach egzaminu ósmoklasisty należy złożyć od 25 czerwca 2021 r. do 14 lipca 2021 r.

Listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych ogłoszone zostaną 22 lipca 2021 r

Listy kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych ogłoszone będą 2 sierpnia 2021 r.

W terminie od 23 lipca 2021 r. do 30 lipca 2021 r., w przypadku kandydatów zakwalifikowanych, składa się potwierdzenie woli przyjęcia w postaci przedłożenia oryginału świadectwa ukończenia szkoły i oryginału zaświadczenia o wynikach egzaminu zewnętrznego, o ile nie zostały one złożone w uzupełnieniu wniosku o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej. W przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe - także zaświadczenia lekarskiego zawierającego orzeczenie o braku przeciwskazań zdrowotnych do podjęcia praktycznej nauki zawodu oraz odpowiednio orzeczenia lekarskiego o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kierowania pojazdami i orzeczenia psychologicznego o braku przeciwwskazań psychologicznych do kierowania pojazdem.

# data[].attributes.attachment_link.title
OFERTA PAŃSTWOWYCH SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH NA ROK SZKOLNY 2020

# data[].attributes.body
Temat: Praca klasowa nr III pt. "Świat po II wojnie światowej."

# data[].attributes.body
Temat: Początki władzy komunistów w Polsce.

# data[].attributes.body
Temat: Państwo i demokracja.