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- Cidades-Estado
- Democracia

Fonte da imagem: https://www.todamateria.com.br/grecia-antiga/

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- Sócrates -> Maiêutica: Método dialético, pautado na concepção de diálogo como forma de aprendizagem. Tese + Antítese = Síntese
- Aristóteles -> Peripatético: Ensinar andando, ainda utilizando a maiêutica
- Platão - > Academia

Fonte da imagem: http://www.liceufilosofia.com.br/2016/08/socrates-platao-e-aristoteles.html

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- Cruzadas e supremacia da Igreja Católica
- Feudalismo
- Economia ruralizada
- Sociedade hierarquizada

Fonte da imagem: https://aventurasnahistoria.uol.com.br/noticias/almanaque/historia-5-obras-para-entender-idade-media.phtml

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Pautada na Igreja, a Escolástica funcionava de maneira expositiva: os professores falavam e os alunos ouviam. Ou seja, os alunos eram passivos
- São Tomás de Aquino: união entre razão e fé
- Modelo usado nas universidades europeias

Fonte da imagem: https://www.todamateria.com.br/filosofia-escolastica/

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Ratio Sudiaium: um dos primeiros documentos formais com metodologia. O conteúdo era fragmentado, era dividido em diciplinas
- Implantado nas colônias, baseado nos valores cristãos

Fonte da imagem: https://segundosssa.blogspot.com/2012/01/historia-da-educacao-no-brasil-periodo.html

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- Antropocentrismo
- Otimismo
- Racionalismo
- Humanismo
- Revolução Francesa

Fonte da imagem: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/artes/renascimento

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Segundo o filósofo:
-A prática escolar deveria imitar processos da natureza;
-Deveria haver uma ruptura com a escolística;
-A aprendizagem pode ocorrer via brincadeiras.
O nome de seu método de ensino é didacografia.

Fonte da imagem: https://novaescola.org.br/conteudo/184/pai-didatica-moderna-filosofo-tcheco-comenio

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Defendia que os professores deveriam vincular o desenvolvimento intelectual aos interesses dos alunos. Acreditava na escola como um lugar de experimentação, onde o conhecimento pudesse ser experimentado na prática, e os alunos tivessem autonomia para buscar e elaborar respostas para os problemas apresentados pelos professores.
Dewey dizia que "o aprendizado se dá quando compartilhamos experiências, e isso só é possível em um ambiente democrático, onde não haja barreiras ao intercâmbio de pensamento". Valorizava portanto a democracia, e a capacidade de pensar dos alunos.

Fonte da imagem: https://andragogiabrasil.com.br/john-dewey/

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- Absolutismo
- Contra a Igreja
- Uso da razão
- Mercantilismo

Fonte da imagem: https://www.todamateria.com.br/iluminismo/

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Rousseau destacava no seu pensamento que era contra o positivismo e, acreditava que a lei fez a moralidade cair, que a humanidade é terrível.
Contribui para educação ao trazer uma nova concepção de criança: que elas nascem "do bem" naturalmente. Portanto, defendia a educação, sobretudo, em liberdade e em vivenciar cada fase da infância na plenitude de seus sentidos.

Fonte da imagem: https://www.todamateria.com.br/jean-jacques-rousseau/

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- Primeira Guerra Mundial
- Ascensão do nazi-fascismo e totalitarismo
- Segunda Guerra Mundial
- Crise de 1929
- Guerra Fria
- Unimultipolarização do mundo

Fonte da imagem: https://www.poder360.com.br/opiniao/justica/tempos-modernos-por-demostenes-torres/

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A médica e educadora acreditava na:
- Auto-educação do aluno, na perspectiva da educação como uma conquista da criança;
-Indivíduo como sujeito e objeto do ensino valorizando os interesses dos estudantes;
-Educação para vida;

Fonte da imagem: https://novaescola.org.br/conteudo/459/medica-valorizou-aluno

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- Governo Vargas
- Movimento da Escola Nova
- Semana da Arte Moderna
- Crise de 1929
- Construção de Brasília
- Ditadura Militar no Brasil

Fonte da imagem: https://conhecimentocientifico.com/semana-de-arte-moderna-de-1922-historia-consequencias-e-principais-nomes/

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Após estudar com Jhon Dewey, trouxe para o Brasil a ideia de uma educação laica, pública, integral e de qualidade para todos.
Foi um dos idealizadores da Escola Nova no Brasil, propondo uma escola que educasse ao invés de instruir, onde os alunos fossem preparados para resolver problemas do mundo em transformação e que deixassem a escola com ideais, senso crítico e atitude. Para que isso fosse possível, acreditava que os professores deveriam estar em constante formação.
Fundou a Escola Parque em Salvador, propôs o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB). Suas ideias ainda estão muito presentes na educação brasileira.

Fonte da imagem: https://www.infoescola.com/wp-content/uploads/2014/02/An%C3%ADsio-Teixeira.jpg

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Paulo Freire, patrono da Educação Brasileira, ficou muito famoso quando realizou o feito de alfabetizar 300 trabalhadores em 40 horas. Acreditava que: "a educação muda as pessoas e as pessoas mudam o mundo", e que o processo educativo é adquirir consciência crítica sobre o mundo, fazendo o aluno entender-se enquanto sujeito histórico que cria cultura e intervém em sua realidade. Esse processo de desvelar a realidade é infinito, e a educação é a chave para a emancipação de sujeitos. A relação educador - educando deve ser horizontal, de aprendizado mútuo, onde o diálogo é a base.
Escreveu obras que são mundialmente conhecidas como "Pedagogia do Oprimido", "Pedagogia da Esperança" e "Pedagogia da Autonomia".

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