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Alumno: Juan Antonio Mercado Ramos.
Docente: Nandini Azucena Labardini Fragoso.
Institucion: Universidad Tres Culturas.
Materia: Interpretación de textos y contextos.
COMUNICACIÓN HUMANA.

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Es el proceso o acto a través del cual nos comunicamos los seres vivos incluyendo animales, insectos, mascotas, microorganismos, teniendo diferentes tipos comunicación como: señales químicas, cantos, lenguajes, etc.. con los cuales damos y recibimos información, de estas maneras intercambiamos ideas, sentimientos y experiencias mismas que ayudan para crear relaciones familiares y vínculos de grupo dentro y fuera de ellos. Por lo tanto podemos decir que la comunicación es un acto indispensable.

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La comunicación: Proceso de comunicación y sus elementos.

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Oral, Gesticulación, Corporal, y escrito entre otros.

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Son 5 los elementos para que pueda existir la comunicación entre 2 o más individuos y envíen y recepcionen mensajes y estos son: emisor, receptor mensaje, código y canal.
Emisor: aquel que inicia la comunicación.
Receptor: aquel que recibe el mensaje y lo comprende.
Mensaje: es en sí la información que se quiere transmitir.
Código: es la forma en que llega encriptado el mensaje para poder traducir el mismo como, lengua, señas , gruñido, etc..
Canal: el medio físico empleado para transmitirel mensaje como, palabra hablada, letras, ondas sonoras etc...

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Es una secuencia de ideas que parten de premisas y llegan a una conclusión con el fin de persuadir a la o las contrapartes con la intención de convencer y tiene 3 propiedades estas son: Adecuación, Coherencia y Cohesión.
Adecuación: es conocer el contexto que se trata de comunicar por ejemplo no se habla de lo mismo en una oficina que con la familia.
Coherencia: es dar orden lógico a las ideas para evitar confusión.
Cohesión: se deben de tener los conectores y organizadores textuales u orales ya que no se tendría la relación entre lo dicho y el objetivo de convencer se perdería.

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Las etapas son 3 : Introducción, Desarrollo y Conclusión.
Introducción: se plantea el tema y también la tesis. Se plantean las ideas principales.
Desarrollo : son las razones o las bases del tema que sustenta la tesis.
Conclusión : es eel cierre del tema, idea o argumento.

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Todos los seres vivos nos comunicamos solo el ser humano tiene 6 características.
Es dinámica: va de ida y vuelta todo el tiempo, no está estática.
Es inevitable: es necesaria para la comunicación entre humanos y otras especies.
Es irreversible: lo que se dice no se puede borrar tal vez ignorar pero no borrar, y queda registrado en el subconsciente.
Es bidireccional: todo el tiempo esta activo entre emisor y receptor.
Es verbal y no verbal: puede ser por lenguaje oral, escrito, corporal, señas etc..
Es intrapersonal: es hablar con uno mismo, puede ser al pensar, meditar o estar aislado.

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Es el resultado de un razonamiento que puede ser verdadero o falso y que permite determinar una conclusión.
PREMISA + CONCLUSIÓN SE VUELVE UN ARGUMENTO.

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Existen varias y 2 de ellas son:
Premisas con conclusión verdadera.
Premisas con conclusión falsa.
Ejemplos:
Conclusión verdadera.
● Premisa 1 : A los habitantes de México les gusta comer picante.
● Premisa 2: Manuel es Mexicano.
■ Conclusión : A Manuel le gusta comer picante
Conclusión falsa.
● Premisa 1 : Los lunes, miércoles y viernes Luis acostumbra correr 10 kilómetros.
● Premisa 2 : Luis corrió 3 días en esta semana.
■ Conclusión : Hoy sábado Luis corrió 10 kilómetros.

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Existe 3 tipos de argumentos.
Argumento de autoridad : basado en testimonios de  personas célebres especialistas en el tema a tratar.
Argumento de mayoria : se recurre al sentir u opinión de la mayoría sociedad y gente.
Argumento del conocimiento : se basa en experiencias propias vividas.

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Es la correcta presentación y organización de los argumentos para facilitar su comprensión por medio de las estas reglas.
Evitar divagaciones y juego de palabras : concentración en la idea para evitar palabras sin sentido.
Utilizar párrafos para distribuir y organizar cada uno de los argumentos : se recomienda utilizar pocos párrafos con la información clara para evitar que sea tediosa la comprensión.
Relaciona los distintos párrafos empleando Conectores :
Indicadores de que razonamiento y proceso argumentativo siguen orden lógico.

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Rasgos que la caracterizan:
Primera persona gramatical : se expresa opinión propia " yo o nosotros ".
Sustantivos abstractos: es algo que se puede nombrar. " el lago"
Verbos que expresan voluntad ( gustar,querer), de dicción  ( decir, preguntar) de pensamiento ( creer, pensar).
Interrogación retórica : es hacer una pregunta para hacer reflexionar o pensar ( ¿que pasaría si?).
Oraciones largas : las que expresan causa consecuencia o condición.
Adjetivos valorativos : se expresa una opinión o juicio subjetivo.

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Elementos de la retórica | Consejos para la argumentación y expresión oral

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Disciplina que da herramientas y técnicas necesarias para expresarse de manera eficaz y eficiente para persuadir incluso conmover. Nace en Grecia y se considera a Aristóteles el padre de la retórica.

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La invención  (inventio) : es saber que decir construyendo argumentos fuertes y adecuados.
La disposición  ( dispositio) : es el orden del discurso con estrategias textuales de organización. Con Figuras retoricas (orden de ideas) :
Exordium: Captación de interés, Narratio : exposición de temas, La argumentatio : valoración argumental, La peratoria:  conclusión.
El estilo : es la forma de estructurar el discurso.

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En los 4 tipos de figuras retóricas dentro de ellas están.

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En los 4 tipos de figuras retóricas dentro de ellas están.

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▪En las Figuras foneticas o de repetición :
La aliteración: repetición de sonidos en palabras pegadas.
Concatenación: repetición de palabras encadenadas una tras otra (anadiplosis)
▪En las Figuras de dicción:
Hipérbaton: orden y alteración de las palabras o discurso.
Anáfora: repetición de una palabra al inicio de verso o frase.
▪En los Tropos:
Metáfora: palabras con similitud real con otro imaginario.
Alegoría: idea o historia de ficción sucedida por metáforas.
▪En las Figuras de construcción:
El Retruécano o Conmutación: repetir frase en sentido inverso.

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https://epri.ufm.edu/pensamientocritico/aristoteles-la-retorica/

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La Retorica de Aristóteles consta de tres libros: el primero trata sobre la estructura de la retórica y sobre las especies de la retórica. El segundo libro está dirigido al público, ya que trata de cuánto es capaz de razonar y en cuánto está sujeto a pasiones y modos de ser. El Libro tres estudia la forma más adecuada de los discursos con vías a la persuasión.

Aristóteles define la retórica como la contraparte de la dialéctica. Retórica y dialéctica están, así, estrechamente relacionadas con el saber; ambas se fundan en verdades comunes. Pero mientras la segunda expone, la primera persuade o refuta.

La Retórica Aristotélica concilia el discurso como un mensaje y lo divide en emisor, mensaje y receptor. Su obra está compuesta por el emisor, el receptor y el mensaje. Para Aristóteles el emisor define la retórica y su objeto. Es la forma de concebir y argumentar, forma de adaptarse al público. Por ejemplo, acerca del carácter moral de orador (ethos). El receptor es el público, carácter, costumbres y pasiones de la gente, que disponen en favor del orador a los receptores (pathos). El libro del mensaje es el discurso (logos). Se estudia la disposición de las diferentes partes del discurso, su estilo y forma de declamarlo.

A partir de su Colección de Artes Retóricas, Aritóteles buscaba hacer de una actividad o práctica común (la de argumentar y hablar en público persuasivamente sobre asuntos generales y cotidianos), un arte.

Todo mundo cuando quiere convencer a alguien y habla persuasivamente por hábito ya improvisadamente está haciendo un arte retórica sin darse cuenta. Para Aristóteles, la retórica es "la facultad de conocer en cada caso aquello que puede persuadir. La retórica puede ser cultivada, pero se deben conocer sus principios". La retórica se basa en lo verosímil: mediante el razonamiento se debe demostrar aquello que la gente cree posible. Para ello quien emite el discurso se vale de la lógica del sentido común: lógica de opinión pública. Aristóteles la define como"más vale un verosímil imposible, que un posible inverosímil". Con esto, Aristóteles cree que se debe contar a la gente aquello que cree posible.

Aristóteles desarrolla el arte de la retórica como un árbol con diferentes ramificaciones. El detalle de éste abarca distintos aspectos. La invención es la operación mayor. Se trata de establecer pruebas o argumentos para persuadir durante el discurso. Es el cuerpo lógico y psicológico: el contenido. En la búsqueda de argumentos y persuasiones se debe convencer y emocionar.

Se debe convencer a través de la fuerza lógica de los argumentos,existiendo dos tipos de pruebas:

-Las extra-técnicas (leyes, juramentos, testigos, contratos y confesiones). Son las que nos han sido impuestas, ya existían y están fuera del orador.

- Las técnicas son las inventadas por el orador, a partir de su propio razonamiento. Se debe recurrir a ejemplos o epítemas. El ejemplo es la inducción: del objeto particular se infiere una clase, y de ésta se deriva un nuevo objeto particular que es ocupado en el lugar del primero. Es un argumento por analogía (o contrarios) cuya persuasión radica en la similitud de características entre hechos distintos.
La epítema, en cambio es deducción. Desde ciertas premisas, se deriva una conclusión determinada. Es el silogismo retórico.

Las premisas pueden ser de tres tipos:

*Índices seguros que son hechos obvios y evidentes. Indicio necesario, verdadero o irrefutable.
*Signos, son hechos que sirven para entender otro hecho, por lo que requiere apoyo (por ejemplo, si alguien tiene fiebre, respira agitadamente).
* Verosímil, hecho sobre el cual la gente está de acuerdo (hay que respetar a los viejos). La epítema es el gran argumento sobre el cual descansa la retórica. El orador persuade desde lo que el público piensa, sus conclusiones desde las premisas compartidas por el sentido común.

Para Aristóteles las emociones son la parte psicológica de la retórica. Se adapta el discurso al oyente. El orador debe ganarse al oyente y para ello debe presentarse como una persona digna de confianza y creíble. La otra alternativa, es fomentar las pasiones, apelando a los sentimientos de los que los escuchan. La disposición es determinar el lugar y el orden de los argumentos en el discurso. El exordio y el epílogo son un llamado a los sentimientos, en cambio la narración y la demostración son un llamado a la razón.

El exordio es la introducción, parte clave en la que gana la atención del público. La narración debe ser verosímil, clara y breve. En la demostración se define la causa a ser discutida, y se argumenta en relación a esta causa. En el epílogo se emociona al público, disponiendo, amplificando, atenuando, excitando pasiones y trayendo recuerdos de la memoria. La elocución es la parte estética del discurso, centrada en el lenguaje por lo que se deben elegir cuidadosamente las palabras. Aristóteles recomienda utilizar figuras retóricas y dar al estilo un aire extranjero porque esto exalta la imaginación. Destaca el uso de la voz alta (inflexiones y ritmos), estableciendo siete cualidades en la elocución: saber, pureza, grandeza, conveniencia, ritmo, período, cultura y vivacidad.

En el proceso del discurso retórico que son tres factores: el alma del orador, las almas de los oyentes y sus respectivos caracteres y pasiones. El carácter del orador y la emotividad el oyente son también estrategias persuasivas y el discurso retorico "prueba o parece ser". La metáfora clave para entender el giro que experimenta la Retórica de Aristóteles en este momento es la que dice que "la retórica se reviste con el atuendo de la política".

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ARISTÓTELES: LA RETÓRICA - Pensamiento Crítico

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La Retorica de Aristóteles consta de tres libros: el primero trata sobre la estructura de la retórica y sobre las especies de la retórica. El segundo libro está dirigido al público, ya que trata de cuánto es capaz de razonar y en cuánto está sujeto a pasiones y modos de ser.

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Ayudan a captar la atención de lenguaje cotidiano no intencional de mucho poder de persuasión.
Figuras fonéticas o de repetición: repetición de sonidos o palabras de manera armoniosa y entonada en lo que decimos.
Tropos: palabras en sentido figurado contrarias a lo que se quiere transmitir.
Figuras de dicción : alteración de la composición de la palabras o frases para un efecto diferente al de costumbre.
Figuras de construcción, sintaticas o gramaticales: se invierten las oraciones para generar otra estructura.

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Expresión oral sobre un asunto determinado, pronunciada ante un público a fin de convencerlo o conmoverlo.

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Narrativo: asocia por analogía el uso de metáforas.
Argumentativo: lógico con base racional y convincente.
Expositivo: funciona como informativo, uso de 3a persona y uso de términos técnicos.
Descriptivo: para conocer las propiedades o características de una persona, animal, o cosa.

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https://www.elocuent.com/los-10-mejores-discursos-de-la-historia-segunla-revista-time/

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La revista TIME ha elegido los 10 mejores discursos de la historia.

Las listas confeccionadas por esta cabecera referente del periodismo reciben siempre una amplia atención por parte de los lectores y profesionales de todo el mundo. Es lo que ha ocurrido con esta selección de los que, para ellos, son los diez mejores discursos jamás pronunciados en la historia de la humanidad. Repasando la lista percibimos enseguida el sesgo anglosajón, cuando no directamente yanqui.

(Relacionado: Ocho discursos de la historia de España que te ayudarán a ser mejor orador).

Y aún así, es interesante, porque nos permite descubrir algunos oradores de los que no se suele tener noticia fuera de Estados Unidos, pero que llaman la atención por su puntería y su trascendencia. Es el caso de Frederick Douglass hablando sobre la esclavitud o de de Lyndon B. Jonhson sobre la promesa americana.

Estos son los personajes elegidos por Time como los autores de los diez mejores discursos:

En algunos casos conocemos, o podemos recordar con cierta exactitud lo que dijeron...O eso creemos. En otros, nos son completamente desconocidos. A continuación, vamos a repasar a los personajes y sus palabras y a analizar por qué estas pasaron a formar parte de la historia.

El personaje:

Sócrates creía en la superioridad de la discusión sobre la escritura. Tanto lo creía que no dejó material escrito, sino que pasó la mayor parte de su vida de adulto en los mercados y plazas públicas de Atenas, iniciando diálogos y discusiones con todo aquel que quisiera escucharle, a quienes solía responder mediante preguntas. Su método se denominó mayéutica, que significa "dar a luz", y cuyo nombre parece ser que basó en la profesión de su madre, que era, precisamente, partera. Las preguntas que contestaba a sus interlocutores acababan consiguiendo que el interpelado descubriera sus propias verdades.

El discurso:

De todos sus discursos el que le aseguró un lugar en la historia es el que hoy conocemos como la Apología de Sócrates, y que pronunció en el año 339 a.C. ante el tribunal ateniense que le acusaba de corromper a la juventud y de despreciar a los dioses del Estado. La versión que tenemos del mismo es la que escribió su discípulo Platón; no hay motivo para creer que no recoja fielmente las enseñanzas del maestro, pero también, con toda probabilidad, contenga no pocas ideas añadidas por el alumno.

El impacto:

Podría pensarse que el discurso no tuvo el impacto deseado, pues Sócrates fue condenado. Sin embargo, se negó a aceptar una reducción de su condena y eligió la ingestión de cicuta como la forma de ser ejecutado. Sin embargo, las palabras recogidas por Platón y el ejemplo de virtud dado por el propio Sócrates, no sólo durante su defensa sino tras conocer la condena, han perdurado tras la muerte del autor. Porque este discurso es, en realidad, una reivindicación de toda su vida y sus ideas concentrada en muy pocas páginas.

La Frase:

"De las muchas mentiras que han urdido, una me causó especial extrañeza, aquella en la que decían que teníais que estar precavidos de ser engañados por mí porque, dicen ellos, soy hábil para hablar".

El personaje:

Patrick Henry era un abogado, dueño de una plantación y político estadounidense que alcanzó una gran notoriedad en la década de 1770. En Estados Unidos se le considera uno de los padres fundadores de la nación.

El discurso:

En 1775 ante la Convención de Virginia reunida para tomar la decisión de levantar tropas contra los británicos, Patrick Henry levantó su voz. Su discurso ejerció tal impacto entre los asistentes- entre los que se encontraban dos futuros presidentes Thomas Jefferson y George Washington - que los virginianos decidieron de forma casi unánime que había llegado el momento de alzarse en armas.

El impacto:

El momento tuvo un efecto hipnótico entre quienes lo escucharon; un hecho a destacar es que pocos de los asistentes fueron después capaces de recordar las palabras exactas; sólo podían afirmar que estaban de acuerdo con ellas, y que les convencieron.

Curiosamente, cuando le preguntaron por el contenido del discurso, Jefferson tampoco fue capaz de recordarlo. Pero sí pudo describir con detalle la sensación que tuvo mientras lo escuchaba: "Aunque fue difícil entender lo que Henry decía en el momento en el que habló, mientras hablaba, todo parecía correcto. Cuando habló en contra de mi opinión, produjo un gran efecto, y yo mismo me sentí emocionado y alegre. Desde entonces, me he preguntado en muchas ocasiones: "¿qué diablos ha dicho?" Y nunca he sido capaz de responder a esa pregunta".

La Frase:
"Dadme la libertad o dadme la muerte"
Este vídeo pone el discurso en perspectiva acompañando la lectura con la situación del momento y los hechos que llevaron a este discurso.

El personaje:

En el siglo XIX surgió en Estados Unidos todo un subgénero literario basado en la historia autobiográfica de esclavos que habían conseguido huir de la opresión. Frederick Douglass fue uno de los autores más reconocidos; contó su historia en su autobiografía, publicada en 1845, y los males de la esclavitud en numerosos discursos en los años posteriores a la Guerra Civil americana. De hecho, el origen de su huida de las garras del esclavismo radica en el momento en que aprendió por sí mismo a leer y a escribir, y a pulir sus conocimientos leyendo libros de discursos y oratoria.

Douglass pronunció su primer discurso público en el puerto ballenero de Nantucket, durante la convención anual de la Sociedad Antiesclavista de Massachusetts de 1848. Tenía treinta años de edad, y llevaba diez años huido de la esclavitud; posteriormente reconoció que las piernas le temblaban, pero se sobrepuso y ofreció una charla memorable sobre su vida como esclavo.

El discurso:

En 1852 fue invitado a hablar en su ciudad adoptiva de Rochester (Nueva York) un 5 de julio, el día siguiente a la fiesta nacional de Estados Unidos y aprovechó la ocasión para contar todo lo que quería decir sobre el tema de la esclavitud, en un discurso que posteriormente sería recordado con el título "¿Qué es el 4 de julio para un esclavo?".

El impacto:

El contraste de las celebraciones de un 4 de julio, en el que los desfiles y la alegría conmemoran precisamente la independencia y la libertad, con las duras palabras de Douglass, fue un duro choque para todos los asistentes. El orador recordó, tanto al público que le escuchaba como a los que tuvieron acceso posteriormente a sus palabras, que en la misma fecha en que el país se entregaba a las celebraciones, más de cuatro millones de seres humanos eran todavía mantenidos como esclavos.

La Frase:

"América falsea su pasado, es falsa con el presente, y está atada solemnemente a ser falsa en el futuro".

El personaje:

Abraham Lincoln (12 de febrero de 1809-15 de abril de 1865) fue el decimosexto presidente de los Estados Unidos y el primero que llegó al cargo por el Partido Republicano.

Como un fuerte oponente a la expansión de la esclavitud en los Estados Unidos, Lincoln ganó la nominación del Partido Republicano en 1860 y fue elegido presidente a finales de ese año. Durante su período, ayudó a preservar los Estados Unidos por la derrota de los secesionistas Estados Confederados de América en la Guerra Civil. Introdujo medidas que dieron como resultado la abolición de la esclavitud, con la emisión de su Proclamación de Emancipación en 1863 y la promoción de la aprobación de la Decimotercera Enmienda a la Constitución en 1865.

El discurso:

El Discurso de Gettysburg es el más famoso de todos los que Lincoln dio a lo largo de su vida. Lo pronunció en la Dedicatoria del Cementerio Nacional de los Soldados en la ciudad de Gettysburg (Pensilvania) el 19 de noviembre de 1863. La conmemoración de una de las batallas más sangrientas de la Guerra Civil americana se convirtió para él en la gran oportunidad para recordar a su pueblo "por qué luchamos".

El impacto:

Aquel día Lincoln era sólo un orador secundario, pero de todos los que hablaron es el único que dejó en aquella fecha un discurso que pasó a los anales de la historia.

La Frase:

"Que resolvamos aquí, firmemente, que estos muertos no habrán dado su vida en vano. Que esta nación, Dios mediante, tendrá un nuevo nacimiento de libertad. Y que el gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo no desaparecerá de la Tierra".

El personaje:

Tras lograr introducir una papeleta de voto en las urnas de las elecciones presidenciales de 1872, y ser multada por ello con una multa de 100 dólares, Susan Anthony se dedicó a dar una gira exhaustiva de discursos para apoyar el voto femenino. (Relacionado: otra gran comunicadora Un gráfico que salvó millones de vidas: La rosa de Florence Nightingale).

El discurso:

Más que un texto de su propia creación, el argumento básico que utilizaba Susan Anthony en sus discursos era la lectura literal de la construcción americana en la Declaración de Independencia; luego contraponía ese texto con la realidad que le impedía a ella misma votar, logrando un efecto inmediato en las audiencias a las que se dirigía. A esto se añadía que, frente al tono exaltado y hasta histérico que los opositores al voto femenino utilizaban en sus arengas, el tono de Susan Anthony era siempre calmado y sencillo.

El impacto:

Aunque Estados Unidos no concedió el voto femenino hasta 1920, siempre se ha considerado que la lucha de Susan Anthony fue uno de los pilares en los que se fundó el movimiento sufragista que acabaría consiguiendo para las mujeres el derecho a votar.

La Frase:

"Fuimos nosotros, el pueblo. No "Nosotros, los hombres blancos", sino nosotros , todos nosotros, los que hicimos la Unión.

El personaje:

"Sangre, esfuerzo, lágrimas y sudor" (en inglés blood, toil, tears and sweat) una famosa sentencia utilizada en el histórico discurso que el Primer Ministro británico Winston Churchill pronunció ante la Casa de los Comunes (la cámara baja del Parlamento del Reino Unido), el 13 de mayo de 1940. Churchill había reemplazado en el cargo a Neville Chamberlain, en el contexto de la Batalla de Francia, ocho meses después del comienzo de la Segunda Guerra Mundial, cuando las fuerzas aliadas estaban experimentando continuas derrotas frente a la Alemania nazi.

El discurso:

Se trató de una breve intervención parlamentaria, que puede escucharse íntegramente aquí. Estos son sus dos últimos párrafos:

"Constituir una Administración de esta escala y complejidad ya es una tarea muy seria en sí misma, pero debe recordarse que estamos en la fase preliminar de una de las grandes batallas de la Historia, que estamos actuando en muchos otros puntos en Noruega y en Holanda, que tenemos que estar listos en el Mediterráneo, que la batalla aérea es continua y que muchos preparativos, tales como los que han sido indicados por mi honorable amigo, deben hacerse aquí y en el exterior. Espero que cualquiera de mis amigos y colegas, o ex colegas, que hayan sido afectados por la reestructuración política, se hagan cargo, y comprendan totalmente, la falta de ceremonial con la que ha sido necesario actuar. Diré a esta Cámara, tal como le dije a aquellos que se han unido a este Gobierno: No tengo nada que ofrecer sino sangre, esfuerzo, lágrimas y sudor.

Tenemos ante nosotros una prueba de la naturaleza más penosa. Tenemos ante nosotros muchos, muchos largos meses de lucha y de sufrimiento. Me preguntáis: ¿cuál es vuestra política? Os lo diré: hacer la guerra por mar, tierra y aire con toda nuestra potencia y con toda la fuerza que Dios nos pueda dar; hacer la guerra contra una tiranía monstruosa, nunca superada en el oscuro y triste catálogo del crimen humano. Esa es nuestra política. Preguntaréis: ¿cuál es nuestro objetivo? Puedo responderos con una palabra: victoria, victoria a toda costa, victoria a pesar del terror, victoria por largo y duro que sea el camino, porque sin victoria no habrá supervivencia. Que quede claro: no habrá supervivencia para el Imperio Británico, no habrá supervivencia para todo lo que el Imperio Británico ha defendido, no habrá supervivencia para el estímulo y el impulso de todas las generaciones, para que la humanidad avance hacia sus metas".

El impacto:

Churchill pronunció tres discursos públicos durante el período de la Batalla de Francia. Éste discurso y los dos siguientes, del 4 de junio (" lucharemos en las playas") y del 18 de junio (" esta fue su hora más gloriosa "), tuvieron una extraordinaria influencia en la opinión pública británica, preparándola para enfrentarse a una guerra dura y prolongada, y que, a diferencia de lo ocurrido durante la Primera Guerra Mundial, previsiblemente afectaría también al territorio de la isla, como se confirmó desde julio de ese mismo año de 1940 con los enfrentamientos aéreos de la Batalla de Inglaterra y los bombardeos masivos, que se mantuvieron hasta el final de la guerra (1945).

La Frase:

"No tengo nada que ofrecer sino sangre, esfuerzo, lágrimas y sudor".

El personaje:

John Fitzgerald Kennedy fue el trigésimo quinto presidente de los Estados Unidos, y el primer católico en alcanzar este puesto. Fue conocido como John F. Kennedy, como Jack Kennedy entre sus amigos y popularmente como JFK. Su asesinato en 1963 llevó su figura al nivel de mito. (Relacionado: Onassis y la marca personal)

El discurso:

El 20 de enero de 1961, día de su investidura, Kennedy pronunció uno de los grandes discursos de la política del Siglo XX. Con una duración de 14 minutos, es el más corto de la historia de los Estados Unidos. Kennedy había sido el primer presidente elegido gracias al éxito de su campaña televisiva, y en la víspera de la ceremonia se reunió con los directivos de la Cadena CBS para preparar hasta el último detalle. Se preocupó especialmente de que durante la retransmisión el realizador enfocara un primer plano de su rostro justo cuando pronunciara las frases más contundentes del discurso: "no preguntes lo que tu país puede hacer por ti..." y "la antorcha ha sido pasada".

El estrado había tenido un calentamiento previo con una gala preinaugural producida y presentada por Frank Sinatra, amigo personal del propio Kennedy. Harry Belafonte, Nat King Cole, Tony Curtis, Ella Fitzgerald, Gene Kelly y otras estrellas prepararon el ambiente para los 20.000 asistentes a la ceremonia en Washington y para la audiencia televisiva.

A pesar de estar a varios grados bajo cero y a la nevada que había caído la víspera, Kennedy afrontó su discurso sin abrigo. Todo estaba listo para el personaje.

El discurso inaugural de John Fitzgerald Kennedy es uno de los más cortos sin embargo JFK dedicó meses a prepararlo.
Texto completo en Español
La Frase:

"No preguntes lo que tu país puede hacer por ti; pregunta lo que tú puedes hacer por tu país."

Elocuent habló de este discurso en un especial de Radio Nacional de España

El personaje:

Martin Luther King fue un pastor baptista que lideró el Movimiento por los Derechos Civiles de los Afroamericanos, utilizando la palabra y la resistencia pacífica como sus principales armas en pro de la igualdad de negros y blancos. Como ocurrió con Kennedy, su asesinato le convirtió en uno de los mitos de la era moderna.

El discurso:

El discurso de Martin Luther King fue, además de una buena idea, una buena causa apoyada por unas buenas palabras. De hecho, fueron sin duda las palabras más adecuadas para la audiencia que iba a escucharlas, alineando a la perfección la realidad y los deseos.

Como reverendo reciclado para la actividad política, Luther King era un gran orador. Una anécdota poco conocida sobre este discurso es que no constituía un estreno: King lo había ensayado en varias ocasiones ante varias audiencias, puliéndolo sin cesar hasta la perfección. Como ya hemos comentado en este blog en otras ocasiones, la preparación es la madre del éxito de las palabras. Luther King lo sabía, sabía que sus 16 minutos de discurso podían cambiar el mundo y se preparó para ello.

Su discurso es similar a una construcción de piezas de LEGO, en la que logró aunar una inteligente elección del contenido con una perfecta forma de contarlo (puesta en escena). Utilizó tres elementos esenciales: pasado y futuro, referencias a canciones, la Biblia, y a discursos famosos. De hecho la primera cita es del discurso de Gettysburg de Lincoln, una pieza conocida por cualquier alumno de instituto americano. Sus palabras saltaban del "dónde estaban" al "dónde querían ir"; su reto era que el camino pareciera fácil. Y King lo logró porque su sueño, su discurso, estaba sembrado de lugares conocidos, de citas y elementos que el público podía identificar con facilidad. Así la tarea de cambio parecía familiar, porque contenía elementos conocidos para quienes lo escuchaban.

El impacto:

En aquel día de un tórrido agosto, más de 250.000 personas, muchas de las cuales habían viajado miles de kilómetros desde sus hogares, se dieron cita para escuchar las palabras de Luther King. No olvidemos que estamos hablando de un grupo social que no tenía fácil acceso al transporte público, y en muchos casos, ni siquiera al teléfono.

El impacto del discurso del doctor King muestra que el poder está en las personas, en su círculo; no en las redes, que son la herramienta. Cuando se crea una atracción, una causa o una buena razón, las personas se movilizan, con o sin redes sociales. Porque no hay nada más poderoso que la palabra transmitida de persona a persona cuando se busca un cambio, sea cual sea el camino que elija.
La Frase:
"Sueño que mis cuatro hijos, vivirán un día en una nación donde serán juzgados, no por el color de su piel sino por su carácter".

El personaje:

Lyndon B. Johnson fue el trigésimo sexto presidente de Estados Unidos. Vicepresidente durante el mandato de Kennedy, accedió al cargo tras la muerte de este en 1963, y al año siguiente lo refrendó cuando ganó en las elecciones a Barry Goldwater. Su presidencia es recordada por su "guerra contra la pobreza" y por sus abundantes legislaciones en pro de los derechos civiles.

El discurso:

El 15 de marzo de 1965, Johnson habló ante una sesión conjunta del Congreso para promover su Acta de Derecho al Voto. Sólo una semana antes, la población de Selma, Alabama, había sido el escenario de violentos conflictos raciales que produjeron varias muertes. La intención de Johnson fue eliminar con su Acta todas las restricciones al voto que aún subsistían en varios estados del sur, pensadas para impedir el acceso a las urnas de los negros y de otras minorías.

En su discurso Johnson volvió a los orígenes de Estados Unidos, recordando varias de las frases más memorables de su fundación y haciendo hincapié en los principios sobre los que se creó un país en el que todos sus ciudadanos compartieran la dignidad de seres humanos; una dignidad que se basaba en un punto irrenunciable, como era el derecho al voto.

El impacto:

El decidido apoyo de Johnson a la eliminación, de una vez por todas, de cualquier restricción del derecho al voto en su país, apelando a los principios fundacionales de Estados Unidos, fue un paso decisivo. El Acta de Derecho al Voto fue aprobada al año siguiente por una amplia mayoría en el Congreso y el Senado.

La frase:

"Aquí no existe ningún conflicto moral. Es un error, un error gravísimo, denegar a cualquiera de nuestros compatriotas americanos el derecho a votar en este país. No hay ningún conflicto de derechos estatales o nacionales. Lo único que hay es la lucha por los derechos humanos. No tengo la menor duda de cuál será su respuesta".

Ronald Reagan se destacó como presidente de Estados Unidos por rescatar los discursos emotivos y cercanos. Su experiencia como actor, combinada con su ya larga experiencia política cuando fue elegido presidente, hicieron de él uno de los mayores comunicadores de su época.

El discurso:

El 12 de junio de 1987, Reagan dio un discurso en la Puerta de Brandeburgo, símbolo de la separación entre el este y el oeste y puerta simbólica en el Muro de Berlín. Durante el mismo, le pidió a Mijail Gorbachov que derribase el muro. Hasta sus propios asesores se sorprendieron de la petición. El 18 de mayo anterior había tenido una reunión con su equipo de redactores y dijo sobre el borrador: "creo que es un boceto bueno, sólido". Su jefe de gabinete, Howard Baker, protestó, diciendo que sonaba "extremista" e "impropio de un presidente", y el Consejero de Seguridad Nacional Colin Powell estuvo de acuerdo. Sin embargo, a Reagan le gustó el párrafo y dijo: "creo que vamos a dejarlo".

El impacto:

Poco podía sospechar el propio Reagan que tan sólo unos pocos años después, en noviembre de 1989, ese mismo muro caería. La prensa alemana recordaría entonces el discurso de Brandenburgo pronunciado por él como el discurso que cambió el mundo.

La Frase:

"Derribe este muro".

El listado completo de TIME con anécdotas en: http://www.time.com/time/specials/packages/completelist/0,29569,1841228,00.html#ixzz1sX2Q1LtJ

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Creador de Elocuent. Ayudo en comunicación y marca a personas, emprendedores y PYMES (a las grandes cojo el teléfono solo si son simpáticas). Si quieres convertirte en un gran comunicador navega ahora mismo por Elocuent o escucha nuestro podcast Comunicador(Prensa, Radio y TV), profesional de la Publicidad y 20 años en Consultoría de Comunicación y Reputación, fundando y liderando el que ha sido uno de los mayores grupos españoles(ImageGroup). Me han escuchado (a veces hasta hecho caso) grandes marcas y directivos - Nokia, Motorola, Telefónica, Cisco, Warner, ICEX,Diageo, L'Oreal, BlackBerry, Imaginarium, Ferrari, Acciona,... - también políticos, emprendedores, empresarios y personalidades públicas. A todos les conoces, en parte por mi culpa. Si no les conoces, también es culpa mía. Doy clases en escuelas de negocio -IESE, ICADE, IE, ENME,Escuela Europea de Negocios,Master Real Madrid, IIR, ADEN... - Universidades como IE University, Complutense. Imparto cerca de 100 sesiones y charlas al año, además de decenas de formaciones a ejecutivos y empresas,y me consultan de forma habitual desde diversos medios como RNE, Intereconomía, RTVE, El País, Expansión,Telemadrid,...

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Los 10 mejores discursos de la historia según la revista TIME - Elocuent- Comunicación para personas

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La revista TIME ha elegido los 10 mejores discursos de la historia. Las listas confeccionadas por esta cabecera referente del periodismo reciben siempre una amplia atención por parte de los lectores y profesionales de todo el mundo. Es lo que ha ocurrido con esta selección de los que, para ellos, son los diez mejores discursos [...]

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Cómo usar correctamente los conectores lógicos