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Construcción y elaboración de la propuesta

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Construcción y elaboración de la propuesta

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Diagnóstico FCI e Investigación de la problemática elegida 

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Diagnóstico FCI e Investigación de la problemática elegida 

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Presentación de la problemática de estrés académico dentro de la facultad de Ciencias e Ingeniería durante la educación virtual.

Búsqueda de información sobre estrategias de afrontamiento que puedan ayudar a los/las alumnos de FCI teniendo en cuenta lo mencionado tanto por las autoridades de la facultad como por los mismos estudiantes.

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Teniendo en cuenta la retroalimentación por parte de las docentes del curso "Responsabilidad Social Universitaria", se pudieron llevar a cabo cambios y modificaciones con la finalidad de plantear la problemática a abordar.

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Tras la investigación de problemática, se participó en una reunión de Zoom con estudiantes de FCI. Se diseñaron preguntas para estos estudiantes, tanto de forma verbal como mediante un Menti, para conocer sobre su experiencia, los síntomas y dificultades que presentaban. Esto permitió ahondar en el diagnóstico y las necesidades de la población.

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* Recopilación de ideas respecto a los recursos (Mentimeter, Tiermaker, Jamboard, ppt), idóneos para transmitir la informacción a los estudiantes de FCI.
* Recopilación de información importante a transmitir a los estudiantes de FCI en el taller.
* Elaboración de ppt con la información teórica.
* Elaboración de dinámicas que contribuyan a la interiorización de la información compartida.
* Elaboración del guión para el taller.

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Feedback evaluación grupal 2 y reunión con Oficina de Comunicaciones FCI

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Feedback evaluación grupal 2 y reunión con Oficina de Comunicaciones FCI

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Se realizó la exposición del diseño, justificación y fundamentos de la intervención frente al salón, a la espera de retroalimentación de las profesoras y de miembros de la oficina de comunicaciones FCI. Las recomendaciones fueron posteriormente aplicadas para la mejora del diseño.

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Los integrantes del grupo se reunieron mediante encuentros por la plataforma Zoom con la finalidad de delimitar algunos detalles y observaciones brindados por las docentes del curso.

- Espacios de participación y escucha activa

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Ejecución: Proceso de difusión en redes sociales (instagram y facebook)

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Ejecución: Proceso de difusión en redes sociales (instagram y facebook)

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La pagina de FCI en Instagram publicó un llamado para el evento. Asimismo, los interventores compartieron en sus redes sociales (Whatsapp, Instagram y Facebook) el evento, para llegar a la mayor cantidad de potenciales participantes.

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Se ejecutó un piloto del taller durante el horario de clase con la finalidad de evaluarlo y recibir retroalimentación por parte de las profesoras. Así pues, corregimos algunas secciones del PPT para que este sea más interactivo, además de algunos cambios en las actividades para que estas sean más dinámicas.

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Antes de la realización final del taller, tuvimos algunas reuniones como grupo para practicar el mismo. Esto con la finalidad de evitar cualquier inconveniente y para designas los roles de cada uno de los integrantes.

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Ejecución del taller: "Entendiendo el estrés académico" 

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Ejecución del taller: "Entendiendo el estrés académico" 

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Previo al día de la ejecución del taller estuvimos bastante entusiasmados porque logramos obtener una cantidad considerable de personas inscritas al taller. Sin embargo, esto ocasionó que nos encontremos nerviosos.

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Post Ejecución: Uso de herramientas de evaluación participativa 

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Post Ejecución: Uso de herramientas de evaluación participativa 

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Elaboración de un cuestionario mediante un Google Forms para recoger las diferentes opiniones de los participantes del taller realizado.

Este contó con 5 preguntas y se envió el cuestionario mediante correo electrónico a cada uno de los participantes.

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Entrevista participativa con Oficina de Comunicaciones de FCI

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Entrevista participativa con Oficina de Comunicaciones de FCI

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Se realizó una presentación para los diversos agentes encargados de las asociaciones estudiantiles de FCI sobre los hallazgos recolectados en el presente taller. Tras comentarios y recomendaciones, estos se pasaron a implementar para la entrega del informe final.