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Los hijos aprender de sus padres, quienes transmiten cariño por circunstancias. La familia da cariño a sus contactos por comunicaciones o parentesco; educar para potenciar el desarrollo de pensamiento de vida equilibrada. La importancia de vida saludable con deporte.

La Administración tiene responsabilidades en el aprendiz desde la infancia hasta la adultez, hace posible especialización.

El fenómeno motivacional son factores afectivos, motivacionales cognitivos.

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Educar para potenciar el desarrollo y el pensamiento de una vida equilibrada. La importancia de una vida saludable con deporte.

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1. EQUIDAD - INCLUSIÓN -ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

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1. EQUIDAD - INCLUSIÓN -ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

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EQUIDAD: Oportunidades diferentes para satisfacer una misma necesidad.
INCLUSIÓN: Aceptar las diferencias de toda persona, haciéndola participe del grupo social.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: Conocer y respetar las diferencias culturales, sociales, educativas, personales.

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2. ¿SI LOS UTILIZAS DE MODO DIFERENCIADO: A QUÉ REALIDAD O SITUACIÓN APLICAS CADA UNO DE ELLOS?

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2. ¿SI LOS UTILIZAS DE MODO DIFERENCIADO: A QUÉ REALIDAD O SITUACIÓN APLICAS CADA UNO DE ELLOS?

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EQUIDAD: Se aplica en diferentes actividades de la vida diaria, por ejemplo, sesiones académicas.
INCLUSIÓN: En actividades familiares, deportivas, académicas.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: Reconocer la existencia de diferentes lenguas, la pluriculturalidad, la adaptación de infraestructura.

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3. ¿PODRÍAS APORTAR ALGÚN EJEMPLO CONCRETO DEL USO DE ALGUNOS DE ESTOS TÉRMINOS EN UNA NORMATIVA QUE CONOZCAS DEL PERÚ?

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3. ¿PODRÍAS APORTAR ALGÚN EJEMPLO CONCRETO DEL USO DE ALGUNOS DE ESTOS TÉRMINOS EN UNA NORMATIVA QUE CONOZCAS DEL PERÚ?

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1. Ley de la atención preferencial.
2. Día de la diversidad biológica
3. Día de la raza
4. Día nacional de la persona con discapacidad
5. Ley de educación
6. Día nacional de la diversidad lingüística
7. Asignación de vacantes y otros servicios para personas con dificultades, físicas, económicas.
8. Asignación de beneficios a las empresas que contraten, “Fomento del Empleo” de la Ley N.º 27050,personal con habilidades diferentes (Ley N°29973 de la persona con discapacidad)

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El fenómeno motivacional son factores afectivos  motivacionales cognitivos.

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https://www.storyjumper.com/book/read/119052622/61a1d113108a8

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"Los retos de la educación en el Siglo XXI"

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ACTIVIDAD CENTROS ESCOLARES HACIA UNA EDUCACION INCLUSIVA

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https://shorts.flipgrid.com/watch/22939923197199290

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¿Qué características reúnen la comunidad educativo en estos videos?
- En los videos se observa que la comunidad de las instituciones esta sensibilizada.
- La importancia de que sea la comunidad quien se adapta a las situaciones de la diversidad estudiantil.
- La recursividad de los docentes para suplir las necesidades de aprendizaje.
- El apoyo y papel fundamental de los padres y la familia para apoyar y acceder a las posibilidades que se presentan en el contexto para recibir la inclusión y atención según cada caso.

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¿Consideras que estas iniciativas son sostenibles en el tiempo?
Consideramos que en algunos casos y situaciones estas iniciativas son sostenibles, pero realmente dependerán de la participación  activa de todos los actores tanto públicos como privados para que permanezca en el tiempo.

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¿Consideras que es repetible a nivel nacional?
- A nivel nacional es difícil que se repitan estas iniciativas y modelos, especialmente en las áreas rurales.
- La masificación de estas opciones dependerá de la descentralización, Perú es un país centralizado.
- Los docentes son parte fundamental para la inclusión y atención a la diversidad, por lo tanto, la capacitación y dotación de las herramientas que le permitan hacer una verdadera inclusión es muy difícil, pues implica una inversión que el estado debe gestionar, realidad lejana teniendo en cuenta la situación actual.