# data[].attributes.body
Remitiendo a los orígenes de la filosofía, desde la parte etimológica "Filos" amor, "Sofia" sabiduría; así como su origen o nacimiento con el primer filosofo "Tales de Mileto" y reconocer que en Grecia surge dicho movimiento.

# data[].attributes.body
Recordar que la mayoría de los filósofos partía de las ideas, una base para el estudio de la existencia, el conocimiento, la verdad y la moral. Permitiendo que a partir de todos estos análisis, se tenga una evidencia importante que permita dar respuestas a diversos cuestionamientos del mundo.

Los diferentes periodos de la filosofía, marcados por sus autores o ideas principales:

Filosofía Antigua (s. VII a. c.-s. III d. c.) Aristóteles, Platón, Sócrates

Filosofía Medieval (s. III-s. XV)
Santo Tomas de Aquino, transición de un Dios.

Filosofía Moderna (s. XVI-XVIII)
renacimiento, humanismo, ilustración; avance de la ciencia.

Filosofía Contemporánea (s. XIX-S. XX)
Hegel

# data[].attributes.body
Actores occidentales y/o orientales, todos con la decisión de estudiar la materia en diferentes épocas para dar sus puntos de vista, ideas, análisis y teorías, sin determinar un pensamiento único.

# data[].attributes.body
INSTITUTO UNIVERSITARIO UNIEM

Mtro. Fernando Pineda Hidalgo

"Filosofía de la educación"

Proyecto Final

Lic. Abigail Garduño Castrejón

Diciembre 2021

# data[].attributes.body
Método mayéutica
Virtud, conocimiento y sabiduría
Moral socrática

# data[].attributes.body
Introducción
Objetivo
Unidad I
Unidad II
Unidad III
Unidad IV
Unidad V
Unidad VI
Conclusión
Bibliografia

# data[].attributes.body
Fernando Savater

# data[].attributes.body
Reconoce dualidad ( materia-alma)
Conocimiento a través de la razón

# data[].attributes.headline
Rescate de principales filósofos orientales y occidentales.

# data[].attributes.subject
Rescate de principales filósofos orientales y occidentales.

# data[].attributes.body
Rescatando que los orientales hacen énfasis a los místico, religioso y espiritual. Sin embargo, los occidentales, se basan en la ética, la razón, el idealismo y materialismo.

# data[].attributes.body
Filosofía; importante, necesaria, genérica; que importancia tiene dicha en la educación. Desde los antepasados se comienza a "pensar" a dar importancia al "conocimiento", desde el occidente hasta el oriente, cada uno de los filósofos nos dan su punto de vista, teorías, pensamientos y posturas de cuál es la importancia de valorar, crear y analizar de donde surge el pensamiento, la razón, la ética y existencia del hombre, sin dejar de lago la lógica y el conocimiento.

Con todos, los documentos, lecturas, análisis, videos y demás en este portafolios se espera que  sirva para la comprensión de dichos temas, esperando que sean de interés y agrado para el lector y visitante.

# data[].attributes.headline
Lectura "La filosofía no nació del hambre"

# data[].attributes.subject
Lectura "La filosofía no nació del hambre"

# data[].attributes.body
Padre de la filosofía
Ciencia o saber
Ética y Política aristotélica

# data[].attributes.body
Documento de apoyo para conocer los temas que se retomaron dentro de la asignatura.

# data[].attributes.headline
Lectura "Cuál es el origen de la filosofía"

# data[].attributes.subject
Lectura "Cuál es el origen de la filosofía"

# data[].attributes.body
Metafísica del espíritu
Dios brinda el conocimiento
Teoría "Iluminación divina"

# data[].attributes.headline
Diferencias entre filósofos orientales y occidentales

# data[].attributes.subject
Diferencias entre filósofos orientales y occidentales

# data[].attributes.body
Integrar y aplicar conocimientos propios de la filosofía, con la finalidad de crear nuevo conocimiento en base a los referentes filosóficos de la educación, para elevar  la  concepción  y  conocimiento  del  hombre  a  través  de  la  práctica educativa con sentido ético.

# data[].attributes.body
Argumentos sobre la existencia de Dios
Razón sólida= fe.
Base ontológica

# data[].attributes.attachment_link.title
SAN ANSELMO | Curso de Filosofía 26 | HISTORIA DE FILOSOFÍA MEDIEVAL

# data[].attributes.body
Retoma el tema del amor
Considera el Enthe-Ser= origen, alma
Doctor de la Humanidad

# data[].attributes.headline
Análisis e interpretación del mito en el siglo XXI

# data[].attributes.subject
Análisis e interpretación del mito en el siglo XXI

# data[].attributes.body
Crítica de la razón pura
Parte de preguntas filosóficas
Libertad moral= voluntad

# data[].attributes.body
Filosofía pilar de la educación
Percepción de suma importancia
Idealismo (radical/absoluto)
Fenomenología

# data[].attributes.attachment_caption
Biografía y aportaciones de Bertrand Russell en el campo de la Filosofía. by Presentación

# data[].attributes.body
Filosofía analítica
Aportaciones a las matemáticas
En contra de la creencia de Dios con base a la ciencia.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Biografía y aportaciones de Bertrand Russell en el campo de la Filosofía.  by Presentación

# data[].attributes.attachment_link.title
Biografía y aportaciones de Bertrand Russell en el campo de la Filosofía. by Presentación

# data[].attributes.attachment_link.description
Bertrand Russell, filosofo contemporáneo que brinda ideas en diversos temas a la filosofía analítica, matemática y comprobación de la existencia de Dios.

# data[].attributes.body
Padre de las matemáticas, aritmética y la geometría.
Teorema de Pitagoras

# data[].attributes.body
Teoría "acción comunicativa"
Enunciado socialmente significativo
Aportaciones a la filosofía política

# data[].attributes.body
Marxismo
Materialismo histórico
Buscaba la igualdad

# data[].attributes.body
La filosofía no solo enfatiza en el pensamiento, sino que busca ser más que un saber teórico, trascender a la acción humana como una actividad, principalmente en la ética, razón, lógica y el pleno desarrollo de la persona individual y socialmente.

# data[].attributes.body
Reflexión personal

¿Por qué estudiar? ¿Para que adquirir nuevo conocimiento? y esto ¿Para que me sirve? preguntas que se tienen en un actuar de estudiante, sin embargo, la filosofía praxeológica, marca que el fin no es cuestionar al docente sino cuestionarse uno mismo, es decir realizar un diagnóstico, que permita crear un plan de acción o plan de vida; un actuar con base en las competencias, habilidades y capacidades que como ser humano se tiene, todo con la finalidad de transformar nuestro actuar diario y desarrollarse como persona. Bien lo estipula, en el artículo 3° constitucional, desarrollar al alumno en un SER INTEGRAL, por ello se debe poner énfasis en la parte de los autos (autoconocimiento, autorregulación, autonomía) y poder desarrollar la colaboración y empatía. Un trabajo, que se empieza en casa y la escuela, gran impacto para dicho trabajo y que se vea reflejado en las relaciones o vida personal, social y profesional.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Rectoría UNIMINUTO Bogotá Virtual y Distancia

# data[].attributes.attachment_link.title
21 lecciones para el siglo XXI by Yuval Noah Harari (z-lib.org).epub

# data[].attributes.attachment_link.title
Adorno, Theodor Educación para  la emancipación

# data[].attributes.attachment_link.title
Deleuze G. y Guattari F. - Qué es la filosofia (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
Las preguntas de la vida. Fernando Savater

# data[].attributes.attachment_link.title
Lecciones Preliminares de Filosofia by Manuel Garcia Morente [Morente, Manuel Garcia] (z-lib.org)

# data[].attributes.body
El ser humano tiene una diversidad forma de pensar, siento esta la clave de interpretar su percepción que tiene del mundo. Sin embargo, a lo largo de nuestra existencia se ha tenido una gran diversidad de sensaciones, y por consiguiente, la infinidad de imágenes hace que esta se transforme, cambie o exista una diversidad de interpretaciones y un cúmulo de conocimientos, ideas y razones.

# data[].attributes.headline
Conferencia "Filosofía de la imaginación"

# data[].attributes.subject
Conferencia "Filosofía de la imaginación"

# data[].attributes.body
¿Por qué ocurre...? Aristóteles mencionaba que una forma o doctrina que consideraba indispensable la comprensión de la realidad, era la teleologia puesto que buscaba dar los motivos o fines de porque ocurre algo.

# data[].attributes.headline
Lectura previa "La teleología en la explicación científica contemporánea"

# data[].attributes.subject
Lectura previa "La teleología en la explicación científica contemporánea"

# data[].attributes.body
Falta subir cuadro para concepto e ideas principales

# data[].attributes.attachment_link.title
teleologia - Infographic by Abigail Garduño

# data[].attributes.attachment_caption
Teleología de la Educación | Conceptos Clave | Pedagogía MX

# data[].attributes.attachment_link.title
Teleología de la Educación | Conceptos Clave | Pedagogía MX

# data[].attributes.body
Análisis del libro ¿Qué es la filosofía?
Autor Guilles Deleuze

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Why do I have to complete a CAPTCHA?

Completing the CAPTCHA proves you are a human and gives you temporary access to the web property.

What can I do to prevent this in the future?

If you are on a personal connection, like at home, you can run an anti-virus scan on your device to make sure it is not infected with malware.

If you are at an office or shared network, you can ask the network administrator to run a scan across the network looking for misconfigured or infected devices.

Another way to prevent getting this page in the future is to use Privacy Pass. You may need to download version 2.0 now from the Chrome Web Store.

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this 1080p designed by Abigail Garduño.

# data[].attributes.body
Durante las diversas actividades que se vieron en las sesiones educativas, así como el análisis de la diversidad de lecturas comentadas con la comunidad de aprendizaje, se pueden concluir los siguientes puntos:

Filosofía, es parte fundamental para comprender diversos temas y con ello analizarlos de acuerdo al contexto social.

Aplicar la filosofía en la educación, tiene dos vertientes, el docente debe ser siempre un agente que busque en sus educandos la creación de conceptos, saberes y conocimientos basados en la razón, ser y dialéctica.

Por último, el ser humano es un agente pensante que siempre esta buscando la sabiduría pero que al mismo tiempo se considera un ser ignorante; ya que nunca se termina de aprender, conocer e indagar.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Why do I have to complete a CAPTCHA?

Completing the CAPTCHA proves you are a human and gives you temporary access to the web property.

What can I do to prevent this in the future?

If you are on a personal connection, like at home, you can run an anti-virus scan on your device to make sure it is not infected with malware.

If you are at an office or shared network, you can ask the network administrator to run a scan across the network looking for misconfigured or infected devices.

Another way to prevent getting this page in the future is to use Privacy Pass. You may need to download version 2.0 now from the Chrome Web Store.

# data[].attributes.body
Durante diversas épocas Dios fue o es un ser que brinda el apoyo de dar razón o ética; sin embargo, a partir de la Ilustración, existieron grandes cambios no solo en inventos, sino en formas de pensar que transformo el hecho de que existiera un ser de luz o juez.