# data[].attributes.body
En esta unidad de aprendizaje el estudiante normalista comprenderá los fundamentos científicos y pedagógicos de la educación socioemocional con el fin de valorar su importancia en el aprendizaje en la construcción de relaciones interpersonales constructivas, en el comportamiento cívico y ético, y en el bienestar; a través del análisis de textos y material audiovisual; así como de la reflexión personal y conjunta.

# data[].attributes.body
Que el estudiantado comprenda aspectos esenciales del desarrollo socioemocional de niño desde la perspectiva de la neurociencia, la psicología y la educación, para explicar el comportamiento de la población infantil e identificar algunas de sus necesidades; a través del análisis de textos, materiales impresos o digitales; así como de la reflexión personal y del trabajo colaborativo derivados de la aplicación de estrategias que favorecen la educación socioemocional.

# data[].attributes.body
Esta es una de las presentaciones realizada por mis compañeros la cual me permitió conocer más a fondo el tema de las habilidades socioemocionales y cómo están influyen en el éxito y desempeño de los alumnos.

# data[].attributes.attachment_link.title
HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES COMO PREDICTORES DE EXITO 

# data[].attributes.body
Saber cómo las emociones influyen en muchos aspectos en la escuela y vida diaria es parte importante de los saberes y habilidades del docente, ya que actualmente se requieren profesores mejor capacitados, que atiendan, guíen y ayuden a cada uno de sus alumnos y evitar el solo transmitir conocimientos.

# data[].attributes.body
Esta rubrica me ayudo a detectar situaciones de ambientes de aprendizaje durante mis prácticas profesionales, así como áreas de oportunidad para trabajar en ellas de manera integra.

# data[].attributes.body
Recordemos que los niños de ahora son los adultos del futuro y es nuestra responsabilidad como docentes formar individuos que sean capaces no solo de adquirir conocimientos sino de desarrollar una inteligencia emocional más equilibrada, con mayor autonomía y razonamiento de sus acciones para lograr un bienestar en conjunto con todos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Monografía- La importancia de la educación socioemocional.

# data[].attributes.body
Conocer la etapa del cerebro humano en la que empieza a recibir estímulos y transformarlos en habilidades de aprendizaje para su desarrollo es también muy importante, ya que podemos identificar la conducta de cada individuo.

# data[].attributes.body
Esta es una recopilación de los intereses y preocupaciones de los alumnos en diferentes grados académicos, para identificar la progresión y dificultad de los mismos.

# data[].attributes.body
No solo se trata de conocer conceptos o teorías sobre el desarrollo socioemocional de los niños, también hay que complementarlo con las experiencias y vivencias dentro de la práctica profesional, crear estrategias que orienten y fortalezcan el aprendizaje y asumir la responsabilidad de crear ambientes adecuados para el desarrollo de nuestros niños.

# data[].attributes.attachment_link.title
Desarrollo socioemocional en la infancia

# data[].attributes.body
Soy Dorian Elio Olivares Uscanga
Alumno de segundo año de la licenciatura en Educación Primaria. Soy decidido en lo que hago, me gusta mucho aprender cosas nuevas, amo la naturaleza, la música y leal con las personas que lo valen, además soy muy respetuoso tanto conmigo mismo, como con los demás.
¿Por qué me gusta ser maestro?
Decidí ser docente para honrar la mejor etapa de mi vida hasta el momento, porque soy una persona con valores y porque quiero lograr grandes cambios en nuestra sociedad, y que mejor forma de hacerlo que moldeando directamente las pequeñas mentes que forman parte de nuestra sociedad.

# data[].attributes.body
El curso Educación Socioemocional tiene como propósito general que el estudiantado desarrolle sus propias competencias socioemocionales y adquiera las estrategias de educación socioemocional que le permita hacer transferencias y transposiciones didácticas para construir ambientes de aprendizaje incluyentes y promover el sano desarrollo socioemocional de todos sus estudiantes.

La educación socioemocional se define como: “un proceso de aprendizaje a través del cual los niños y los adolescentes trabajan e integran en su vida los conceptos, valores, actitudes y habilidades que les permiten comprender y

manejar sus emociones, construir una identidad personal, mostrar atención y cuidado hacia los demás, colaborar, establecer relaciones positivas, tomar decisiones responsables y aprender a manejar situaciones retadoras, de manera constructiva y ética. (SEP, 2017)

# data[].attributes.body
En esta última unidad de aprendizaje el estudiante normalista aplicará estrategias de autoconocimiento, autorregulación, autonomía, empatía y colaboración, para contribuir a la generación de un clima de participación, inclusión, armonía y respeto en el aula, así como para promover al desarrollo socioemocional, aprendizaje, construcción de relaciones interpersonales positivas y bienestar. Para ello se enfatizará la práctica de actividades que fomenten el desarrollo de habilidades socioemocionales de manera explícita, así como el diseño y modelaje de estas actividades dirigidas a un público de niños y niñas.

# data[].attributes.body
Trabajo elaborado en equipo donde resaltamos la importancia de llevar una adecuada evaluación de las emociones en clase, las herramientas para hacerlos y algunas estrategias para regularlas, esto con el fin de lograr un buen desempeño académico y un fortalecimiento en el desarrollo profesional y personal de alumnos y el propio maestro.

# data[].attributes.attachment_link.title
Evaluación de la educación socioemocioal

# data[].attributes.headline
3Q-Evaluación de la educación socioemocional.

# data[].attributes.subject
3Q-Evaluación de la educación socioemocional.

# data[].attributes.body
Este cuadro recopila la información referente al tema, pero lo hace desde mi perspectiva, lo que aprendí de mis compañeros y de educación socioemocional para resaltar su importancia y aplicación en las aulas, mejorar el desempeño académico y fortalecer los ámbitos personales y profesionales tanto del docente como del alumno.

# data[].attributes.body
Para resaltar la importancia de la didáctica en la educación socioemocional se realizo dicha actividad, con el propósito además de regular nuestra ira en momentos de tensión, saber qué es lo que la causa y cómo podemos controlarla, este tipo de actividades es una propuesta socioemocional para implementar con los alumnos.