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Eu sou Maria do Socorro Ferreira da Silva.

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Eu sou Maria do Socorro Ferreira da Silva.

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Sou Professora Associada do Departamento de Geografia da Universidade Federal de Sergipe e da Pós-Graduação Mestrado Profissional em Rede para o Ensino das Ciências Ambientais (PROFCIAMB/UFS). Sou graduada, Mestre, Doutora e Pós-Doutora em Geografia. Fui Coordenadora do Mestrado Profissional em Rede para o Ensino das Ciências Ambientais (PROFCIAMB/UFS) e do Programa de Educação Ambiental com Comunidades Costeiras em Sergipe (Convênio PETROBRAS/FAPESE/UFS). Foi coordenadora de área do PIBID/Geografia da UFS. Atualmente sou vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Metodologias Ativas, GEPIMA/UFS e pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Geoecologia e Planejamento Territorial (GEOPLAN/CNPq/UFS) e do GEPIMARM da UFSB. Tenho experiência em: Ensino de Geografia; Ensino em Ciências Ambientais; Práticas Pedagógicas Ativas; Formação de Professores; Gestão e Gerenciamento de Resíduos Sólidos Urbanos; Coleta Seletiva; Cooperativas de Catadores de materiais recicláveis; Comunidades Tradicionais; Unidades de Conservação; Educação Ambiental crítica; Planejamento e Gestão Ambiental.

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Olá! Sou a professora Sindiany, da Universidade Federal de Sergipe. Sou Bióloga, Mestre e Doutora em Desenvolvimento e Meio Ambiente. Estou lotada no Núcleo de Graduação em Educação em Ciências Agrárias e da Terra, no Campus do Sertão/UFS, onde trabalhamos essencialmente com a Metodologia Ativa Problem Based Learning (PBL). Também sou docente do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientais. Minha história com as Metodologias Ativas foi iniciada no ano de 2016, quando comecei a docência no Ensino Superior. Hoje sou líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Metodologias Ativas - GEPIMA/UFS. Desde agosto a equipe GEPIMA tem desenvolvido trabalhos junto aos professores da educação básica sobre Ensino Híbrido e temos compartilhado experiências incríveis. Estou feliz pela oportunidade de compartilhar experiências com vocês! Até breve!

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Olá! Sou a professora Sindiany, da Universidade Federal de Sergipe. Sou Bióloga, Mestre e Doutora em Desenvolvimento e Meio Ambiente. Estou lotada no Núcleo de Graduação em Educação em Ciências Agrárias e da Terra, no Campus do Sertão/UFS, onde trabalhamos essencialmente com a Metodologia Ativa Problem Based Learning (PBL). Também sou docente do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientais. Minha história com as Metodologias Ativas foi iniciada no ano de 2016, quando comecei a docência no Ensino Superior. Hoje sou líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Metodologias Ativas - GEPIMA/UFS. Desde agosto a equipe GEPIMA tem desenvolvido trabalhos junto aos professores da educação básica sobre Ensino Híbrido e temos compartilhado experiências incríveis. Estou feliz pela oportunidade de compartilhar experiências com vocês! Até breve!

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Me chamo Caroline Rezende Caputo. Possuo graduação em Letras – Português/Inglês - pela Universidade Federal de Viçosa (UFV - 2003), especialização em Ensino de Língua Inglesa (UFMG - 2009), mestrado em Letras pela Universidade Federal de Viçosa (2011) e doutorado em Linguística Aplicada pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG - 2017). Tenho experiência na área de ensino de Língua Portuguesa e Inglesa em Instituições federais e privadas, ensino fundamental e médio. Tenho publicações em Literatura Comparada, literatura americana, ensino de Língua Inglesa e formação para professores. Atualmente sou professora adjunta da Universidade Federal do Sul da Bahia, campus Paulo Freire, e coordenadora do PIBID - Língua Portuguesa. Sou membro do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Metodologias Ativas - GEPIMA/UFS. Sou líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Metodologias Ativas e Recursos Midiáticos - GEPIMARM da UFSB. 

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Me chamo Caroline Rezende Caputo. Possuo graduação em Letras – Português/Inglês - pela Universidade Federal de Viçosa (UFV - 2003), especialização em Ensino de Língua Inglesa (UFMG - 2009), mestrado em Letras pela Universidade Federal de Viçosa (2011) e doutorado em Linguística Aplicada pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG - 2017). Tenho experiência na área de ensino de Língua Portuguesa e Inglesa em Instituições federais e privadas, ensino fundamental e médio. Tenho publicações em Literatura Comparada, literatura americana, ensino de Língua Inglesa e formação para professores. Atualmente sou professora adjunta da Universidade Federal do Sul da Bahia, campus Paulo Freire, e coordenadora do PIBID - Língua Portuguesa. Sou membro do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Metodologias Ativas - GEPIMA/UFS. Sou líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Metodologias Ativas e Recursos Midiáticos - GEPIMARM da UFSB. 

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Olá! Eu me chamo Elaine Fernanda. Sou Licenciada em Ciências Biológicas e mestranda do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIMA), pela Universidade Federal de Sergipe. Sou professora na educação básica de ensino na rede particular do município de Lagarto/SE. Participo do Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Metodologias Ativas (GEPIMA) e desenvolvo projetos na área com a orientação da professora Sindiany Suelen, que é minha coorientadora do mestrado. Espero compartilhar e contribuir com experiências vivenciadas com o Ensino Híbrido na educação básica. Abraços!!

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Olá! Eu me chamo Elaine Fernanda. Sou Licenciada em Ciências Biológicas e mestranda do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIMA), pela Universidade Federal de Sergipe. Sou professora na educação básica de ensino na rede particular do município de Lagarto/SE. Participo do Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Metodologias Ativas (GEPIMA) e desenvolvo projetos na área com a orientação da professora Sindiany Suelen, que é minha coorientadora do mestrado. Espero compartilhar e contribuir com experiências vivenciadas com o Ensino Híbrido na educação básica. Abraços!!

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olá bom dia . Me chamo Ingrid , estou diretora da Escola Virgílio .

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olá bom dia . Me chamo Ingrid , estou diretora da Escola Virgílio . 

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olá bom dia . Me chamo Ingrid , estou diretora da Escola Virgílio . 

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Olá, sou o Ricardo Martins e está sendo bem significativo essas novas informações que estamos adquirindo. São novas possibilidades que estão sendo inseridas no processo ensino aprendizagem. 

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Olá, sou o Ricardo Martins e está sendo bem significativo essas novas informações que estamos adquirindo. São novas possibilidades que estão sendo inseridas no processo ensino aprendizagem. 

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Sou Ana Cláudia estou diretora da Escola Silvete.

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Oi, meu nome é Eny Oliveira da Cruz Braga e sou Coordenadora Pedagógica , no momento, na Escola Professora Silvete Santos Pereira.

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Sou Ana Cláudia Diretora da Escola Silvete. Hoje foi de muito aprendizado no seguimento tecnologia. Muita expectativa para os próximos encontros. 

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Sou Ana Cláudia Diretora da Escola Silvete. Hoje foi de muito aprendizado no seguimento tecnologia. Muita expectativa para os próximos encontros. 

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Sou Eny. Muito importante. São novas possibilidades  para o trabalho dos educandos.

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Sou Eny. Muito importante. São novas possibilidades  para o trabalho dos educandos.

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Olá! Sou Patrícia Rodrigues Alves Virgens, sou coordenadora pedagógica e monitora de creche. Graduada  em Pedagogia e Pós-graduada em Gestão e Coordenação Pedagógica. Atualmente estou  na Escola Branca de Neve.

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Olá! Sou Patrícia Rodrigues Alves Virgens, sou coordenadora pedagógica e monitora de creche. Graduada  em Pedagogia e Pós-graduada em Gestão e Coordenação Pedagógica. Atualmente estou  na Escola Branca de Neve.

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Sou Patrícia Alves. As ferramentas digitais chegaram pra ficar. Percebemos que elas impulsionam a aprendizagem, transformando as práticas pedagógicas.

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Sou Patrícia Alves. As ferramentas digitais chegaram pra ficar. Percebemos que elas impulsionam a aprendizagem, transformando as práticas pedagógicas.

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Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB. Programa de Pós-graduação em Educação – PPGED. Linha de Pesquisa: Educação, Movimentos Sociais, Formação e Trabalho. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (2016) e graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade do Estado da Bahia (2010). Atualmente é coordenador pedagógico da Escola Municipal São Jorge e membro do Grupo de Pesquisa Movimentos Social, Diversidade e Educação do Campo – GEPEMDEC.

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Nesse novo contexto em que vivemos, impelidos pela pandemia, ele representou e representa um divisor de águas, posto que permitiu abertura para novas possibilidades educativas, especialmente no que diz respeito à transformação de nossa prática.

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Olá, sou Luzinete, coordenadora pedagógica da Escola Municipal Antônio Alves Guimarães, situada no povoado de Vila Mutum, distrito de Medeiros Neto Bahia. Sou graduada em pedagogia pela UNIUBE, Universidade de Uberaba e pós- graduada em educação infantil pela faculdade Noroeste de minas, FINOM.

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Olá, sou Luzinete, coordenadora pedagógica da Escola Municipal Antônio Alves Guimarães, situada no povoado de Vila Mutum, distrito de Medeiros Neto Bahia. Sou graduada em pedagogia pela UNIUBE, Universidade de Uberaba e pós- graduada em educação infantil pela faculdade Noroeste de minas, FINOM.

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O encontro me proporcionou um enorme desafio... As tecnologias inova a cada dia nos proporcionando diversas oportunidades para desenvolver a aprendizagem em diversos campos do saber. Luzinete

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O encontro me proporcionou um enorme desafio... As tecnologias inova a cada dia nos proporcionando diversas oportunidades para desenvolver a aprendizagem em diversos campos do saber. Luzinete

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Sou a professora Karine, mais estou como diretora na Escola Antônio Alves Guimaraes graduada em Pedagogia e Matemática e pós graduada em Alfabetização e letramento.

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Sou a professora Karine, mais estou como diretora na Escola Antônio Alves Guimaraes graduada em Pedagogia e Matemática e pós graduada em Alfabetização e letramento.

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uma oportunidade de inovar os meus conhecimentos e uso das ferramentas digitais. Tanto na troca de experiências com professores e coordenadora  como na construção do ensino aprendizagem dos alunos .

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uma oportunidade de inovar os meus conhecimentos e uso das ferramentas digitais. Tanto na troca de experiências com professores e coordenadora  como na construção do ensino aprendizagem dos alunos .

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karine

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Olá! Eu sou o professor Antonio Vieira de Oliveira e sou graduado em pedagogia e Matemática pela Universidade do Estado da Bahia. Sou pos graduado em Ensino da Matemática e Educação Matematica.

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Olá! Eu sou o professor Antonio Vieira de Oliveira e sou graduado em pedagogia e Matemática pela Universidade do Estado da Bahia. Sou pos graduado em Ensino da Matemática e Educação Matematica.

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Este curso está representando a descoberta de novas ferramentas para que eu possa desenvolver o meu trabalho como professor e gestor escolar durante este ano com pandemia.

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Este curso está representando a descoberta de novas ferramentas para que eu possa desenvolver o meu trabalho como professor e gestor escolar durante este ano com pandemia.

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Abriu um leque visionário para que eu possa vê novas formas de transmitir os meus conhecimentos.

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Abriu um leque visionário para que eu possa vê novas formas de transmitir os meus conhecimentos.

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Eu sou Márcia Valéria Silva Santos Ribeiro.
Graduada em pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB, campus 10. Pós-graduada em Psicopedagogia pelo Centro Universitário Barão de Mauá.
Sou Coordenadora Pedagógica e estou diretora na Escola Antônio Gonçalves Prates e na Creche Raul José dos Santos.

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O encontro foi de possibilidades!
Esta formação está sendo e será de grande valía, com possibilidades de ampliar os nossos conhecimentos.
O uso das ferramentas tecnológicas faz-se necessário e é uma importante aliada no processo de ensino-apendizagem.

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Sou Margarete Coordenadora da Escola Áurea Nunes da Silva

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Agregou conhecimentos

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Estou ancioso pra começar o segundo encontro.

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Estou ancioso pra começar o segundo encontro.

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Cristiane Oliozi Coordenadora Pedagógica  das Séries Finais do Ensino Fundamental

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Cristiane Oliozi Coordenadora Pedagógica  das Séries Finais do Ensino Fundamental

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Para mim representa mais conhecimento e fortalecimento da minha prática profissional

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Para mim representa mais conhecimento e fortalecimento da minha prática profissional

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Percepção de que existe muito a ser aprendido, bem como, a possibilidade de compartilhamento e inovação na minha  prática dos  e dos discentes.

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Percepção de que existe muito a ser aprendido, bem como, a possibilidade de compartilhamento e inovação na minha  prática dos  e dos discentes.

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Refletir de como será esse novo processo .colaboração entre atores.

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Refletir de como será esse novo processo .colaboração entre atores.

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claudia Maria

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Sou Iris Leite

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Trabalho como coordenadora pedagogica da Educação Infantil,  na instituição Creche Francistonio A. Pinto.

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Uma nova aprendizagem significativa para minha prática profissional...Conhecer a ferramenta tecnológica de  como usar o padlet, foi inovador e surpreendente pra mim.

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Trouxe uma nova visão para a sala de aula, visto que, essas ferramentas que hoje para nós são algo novo, com o tempo e a prática irá nos conduzir à um cenário de muito aprendizado, tanto para os alunos quanto, para nós educadores. E mesmo depois que esse caos passar, tenho certeza que todo esse aprendizado será de muita utilidade para os trabalhos que iremos realizar.
Lucileia.

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Um novo conhecimento adquirido que será fundamental para a instrução das aulas. Me levando a pensar que o uso das tecnologias que temos acesso, devem ser utilizadas de forma inovadora, sendo usadas em todo seu potencial para que os alunos sejam instigados a participar, e dessa forma irão absorver muito mais aquilo que lhes for transmitido.
Lucileia

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Esse encontro, agregou muito com os conhecimentos que já havíamos adquirido, abrindo leques de possibilidades que vamos ter, para ministrar as aulas de forma que, os alunos irão compreender os assuntos de forma clara.
Lucileia

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Um novo modelo de trabalhar com os alunos, inovando no processo de aprendizagem onde os alunos entendem o conceito antes da aula.

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Um novo modelo de trabalhar com os alunos, inovando no processo de aprendizagem onde os alunos entendem o conceito antes da aula.

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Sou Lucileia Souza Reis Caires.
Estou diretora da ESCOLA ÁUREA NUNES DA SILVA.
Esta referida escola está sendo reaberta nesse ano de 2021.

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Foi um grande aprendizado a cerca do uso de novos programas tecnológicos no ensino aprendizados dos nossos alunos.

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Foi um grande aprendizado a cerca do uso de novos programas tecnológicos no ensino aprendizados dos nossos alunos.

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O uso do programa do google padlet vai nos adicionar mais um campo tecnológico para montarmos nossas atividades na nossa sala virtual do google classroon 

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O uso do programa do google padlet vai nos adicionar mais um campo tecnológico para montarmos nossas atividades na nossa sala virtual do google classroon 

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Sobre o Ensino Hibrido foi muito esclarecedor.  Porém, confesso que não conseguir concluir minhas atividades no google forms.

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Sobre o Ensino Hibrido foi muito esclarecedor.  Porém, confesso que não conseguir concluir minhas atividades no google forms.

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São ferramentas fundamentais principalmente nesse tempo pelo qual estamos enfrentando, mas que vieram para ficar e mesmo após superamos essa pandemia essas ferramentas vão ser de uma grande utilidade para a criação e realização das aulas.

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Novos conhecimentos adquiridos, indispensáveis para conseguirmos instigar os alunos a continuarem focados no estudo.

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Esclareceu muito sobre esse tópico,e o Google forms abriu uma visão de muitas possibilidades para criação e execução das aulas.

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Sou Márcia Valéria Silva Santos Ribeiro, atuo como diretora na Escola Antônio Gonçalves Prates e Creche Raul José dos Santos.

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Tais ferramentas digitais, são essenciais e aprender manusear novos recursos e aprimorar aquilo que já temos uma certa noção será para nós de extrema importância.
Márcia Valeria.

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Para mim foi de muita importância, pois ensino mais um item digital onde vamos poder transmitir um determinado assunto aos nossos alunos.
Sei que usado da forma correta irá agregar e muito às aulas.
Márcia Valeria

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Para mim foi muito esclarecedor, me proporcionou aprender algo muito importante que vou usar muito no meu ambiente de trabalho.
Márcia Valeria

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Nesse encontro, principalmente com a atividade prática em grupo eu pude vivenciar um pouco de como será ministrar uma aula com esse tipo de ensino.
Ainda precisamos ter um pouco de prática,mas tenho certeza que eu e meus colegas conseguiremos nos adaptar e ministrar tais ferramentas com excelência.
Márcia Valeria

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Foi uma maneira de adquirir conhecimentos tecnológicos e ao mesmo tempo tivemos a oportunidade de transformar a teoria em pratica.

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Foi uma maneira de adquirir conhecimentos tecnológicos e ao mesmo tempo tivemos a oportunidade de transformar a teoria em pratica.

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Eu sou Luzinete, graduada em pedagogia, pós em educação infantil. Atuei como professora alfabetizadora, nas séries iniciais e finais. Prestei concurso público e hoje, sou coordenadora pedagógica na escola Municipal Antônio Alves Guimarães, Vila Mutum, distrito de Medeiros Neto.

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Muita aprendizagem, inovando muito minha prática.

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Uma aprendizagem significativa na minha atuação. Facilitando meu trabalho neste ano de pandemia. Possibilidades...

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Tive dificuldades, pois não foi possivel concentrar na aula devido problema de saúde com um membro da família, que veio a óbito.

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Interessantíssimo!

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Tudo o que foi apresentado, pois não conhecia

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Mais uma aprendizagem acrescentada para meus conhecimentos.

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Foi excelente o nosso encontro de hoje, manhã de muito aprendizado.

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Foi excelente o nosso encontro de hoje, manhã de muito aprendizado.

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Muito aprendizado de forma gratificante e prazerosa

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Muito aprendizado de forma gratificante e prazerosa

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Foi excelente o nosso encontro hoje, manhã de muito aprendizado.

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Foi excelente o nosso encontro hoje, manhã de muito aprendizado.

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Eu sou Leciene da Silva Moreira,  estou diretora da Escola Min. Sargento Pedro  S. S. Filho, há 11 anos. Graduada  em  Pedagogia  pela UNEC  - Centro Universitário de Caratinga MG  , pós graduada  em Psicopedagogia Institucional -FINON.

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Trouxe  informações importantes sobre o uso de ferramentas digitais na sala de aula, principalmente no momento que estamos vivendo.

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Veio consolidar a minha opinião em que o aluno é protagonista da sua aprendizagem. Aprende fazer fazendo.

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Maravilhosa. O envolvimento dos colegas, o poder participar de várias situações de aprendizagem foi um momento ímpar.

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Muito bom .Instigante.

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Desenvolver o mesmo tema com metodologias diversificadas.

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Que o professor tem um leque de metodologias,  recursos, informações ,  atividades  ,para apresentar o conteúdo a seus alunos.