# data[].attributes.body
정 교사의 수업사례 공모전 참가

# data[].attributes.headline
<지리교육론> 수업 패들랫에 온 것을 환영합니다.

# data[].attributes.subject
<지리교육론> 수업 패들랫에 온 것을 환영합니다.

# data[].attributes.headline
프로젝트학습(PBL)을 소개합니다.

# data[].attributes.subject
프로젝트학습(PBL)을 소개합니다.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
가톨릭관동대학교 학습관리시스템: 사이트에 로그인

# data[].attributes.attachment_link.title
가톨릭관동대학교 학습관리시스템

# data[].attributes.headline
이번학기 교재입니다. 

# data[].attributes.subject
이번학기 교재입니다. 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1964년 경기도 의왕시 출생으로 서울대학교 지리교육과를 졸업하고, 동 대학 대학원에서 박사 학위를 취득하였다. 경북대학교 지리교육과 조교수를 거쳐 현재는 한국교원대학교 지리교육과 교수로 재직 중이다. 다큐 같은 지리를 드라마 같은 지리로 바꾸고 싶어 지리사상사를 토대로 지리교육학을 공부해 왔고, 1998년 고 이우형 선생님을 만나면서 고지도 공부도 하게 되었다. 최근에는 요리 지리(식도락)에 관심을 갖기 시작하...

# data[].attributes.attachment_link.description
지리교육학 분야에서 권위 있는 권정화 교수(한국교원대학교 지리교육과)가 예비 지리 교사들을 위해 『지리교육학 강의노트』를 출간하였다. 지리는 학생들로 하여금 세계와 나를 비교 지역의 관점에서 바라볼 수 있도록 도와주는 교과로서, 지리 교사는 이 과업을 수행하기 위해 수업 역량을 갖춰야 할 뿐만 아니라 지리적 사고의 가치를 인식하고, 삶의 문제를 지리적 상상...

# data[].attributes.headline
재미로 보는 성격유형 ~ 

# data[].attributes.subject
재미로 보는 성격유형 ~ 

# data[].attributes.attachment_link.description
사람은 나름대로의 특별한 동기요인에 의해 일정한 방식으로 행동을 취하게 된다고 합니다. 이러한 것을 행동 패턴(Behavior Pattern)이라고 합니다. DISC 성격유형 검사는 인간의 행동패턴을 주도형(Dominace), 사교형(Influcens), 신중형 (Conscientiousness), 안정형(Steadiness)의 네 가지 유형으로 간략화하여 성격을 분석하는 방법입니다. 자신의 성격 유형 및 상대 유형에 따른 대인관계 가이드까지 한 번 알아볼까요?

# data[].attributes.headline
지리교육론 수업을 듣는 학생들은 지금 어디에 있을까? 

# data[].attributes.subject
지리교육론 수업을 듣는 학생들은 지금 어디에 있을까? 

# data[].attributes.body
팀원 및 역할 :

박진성 : 나섬이 (조장 비슷한 역할)
변상철 : 행복이 (칭찬하는 역할)
이재민 : 사랑이 (나섬이 보조 역할)
조성렬 : 비판이 (비판하는 역할)
최은정 : 질문이 (질문하는 역할)

우리팀의 Ground Rule
1.미팅 시작 5분 전에 모이기
2.마감 30분 전까지 자료 제출하기
3.연락 확인하고 답장 꼭 보내기

# data[].attributes.body
팀명: 지리조
팀원: 권지은, 김재하, 신영준, 최형욱 , 지현우
역할: 자료찾기- 김재하, 신영준, 최형욱  피피티- 권지은  발표 - 지현우
팀의 Ground Rules 3가지
1. 연락하면 5시간 이내에 답하기
2.. 자료 조사 할 때 3가지 이상 조사하고 자료 정리 하기
3. 모임 시간 3분 전까지 모이기

# data[].attributes.body
팀명 : 지리는 교육학
팀원 : 홍지환, 민경현, 김가을, 김수연, 임윤강, 조성민
역할 : 지적이-김가을 / 김수연-지킴이 / 칭찬이-조성민 / 나섬이-임윤강 / 행복이 - 민경현 / 이끔이 - 홍지환
팀의 Ground Rules 3가지
1. 아이디어 각자 1개씩은 필수로 제안하기
2. 매주 카톡방 잘 확인해서 의견 꼭 남겨주기
3. 시간 약속 잘 지키고 수업 불참시 연락하기

# data[].attributes.body
팀명: 영동고속도로
팀원: 갈봉수, 김연도, 양희망, 정창민, 차승주
역할:
갈봉수 : 나섬이 (조장 비슷한 역할)
정창민 : 행복이 (칭찬하는 역할)
차승주 : 사랑이 (나섬이 보조 역할)
양희망 : 비판이 (비판하는 역할)
김연도 : 질문이 (질문하는 역할)
팀의 Ground Rules 3가지
1. 아이디어 각자 2개씩은 필수로 제안하기
2. 일정 잘 지키기
3. 모르는 것은 서로 물어보며 해결하기

# data[].attributes.body
팀명 : 관동여지도
팀원 : 김정미, 김희준, 박하늘, 송재용, 조규환
역할 :
팀의 Ground Rules 3가지
1. 결석이나 부득이한 사정 있으면 꼭 사전에 연락 주기
2. 자료조사시 제출 기한 꼭 지키기
3. 조별 회의 시 늦지 않고 3분전까지 모이기

# data[].attributes.body
팀명: 1등했지리~
팀원 : 이태웅, 박소은, 전윤창, 박준희 , 손종원
역할: 저희 팀은 다양한 경험을 할수있게 프로젝트 마다 역할을 돌아가면서 하겠습니다!
팀의 Ground Rules 3가지
1. 카카오톡을 잘 읽고 3시간 안에 답하자!
2. 회의시간 5분전에는 접속하자!
3.  프로젝드 별 역할을 돌아가면서맡자!

# data[].attributes.attachment_link.title
PBL_팀별 문제분석지(실습지양식)

# data[].attributes.headline
<국가교육과정 정보센터>

# data[].attributes.subject
<국가교육과정 정보센터>

# data[].attributes.attachment_link.title
2022 개정 교육과정을 위한 학생학부모 공감&소통 콘서트

# data[].attributes.body
수업, 교육과정, 연수 등 자료의 보물창고~

# data[].attributes.body
3조 PBL 문제분석지

# data[].attributes.body
4조 PBL 문제 분석지

# data[].attributes.headline
디지털 교과서 실감형 컨텐츠

# data[].attributes.subject
디지털 교과서 실감형 컨텐츠

# data[].attributes.body
(에듀넷 티클리어)

# data[].attributes.attachment_link.title
지리교육론 1조 최종발표

# data[].attributes.attachment_link.title
지리교육론 2조 최종발표

# data[].attributes.attachment_link.title
지리교육론 3조 최종발표

# data[].attributes.attachment_link.title
지리교육론 4조 최종발표

# data[].attributes.attachment_link.title
지리교육론 5조 최종발표

# data[].attributes.attachment_link.title
지리교육론 6조 최종발표

# data[].attributes.headline
[PBL2]  예비교사 김군의 교수학습과정안

# data[].attributes.subject
[PBL2]  예비교사 김군의 교수학습과정안

# data[].attributes.attachment_link.title
PBL_팀별 문제분석지(실습지양식)

# data[].attributes.headline
[PBL2] 중간발표 및 최종발표 준비

# data[].attributes.subject
[PBL2] 중간발표 및 최종발표 준비

# data[].attributes.body
<PBL 최종결과물>

교수학습과정안 (1차시 분량)

학생활동지(모둠별 학습지, 읽기자료 등)

평가자료(개인평가, 동료평가, 교사평가 등)

# data[].attributes.body
수정된 교수학습과정안

# data[].attributes.body
팀별 회의 시간

수업실연 동영상(15분) 제작 및 편집

youtube에 업로드 후 링크 공유 (구글 스프레드 시트)

제출기한:5/23(일) 까지

# data[].attributes.body
문제분석지 (Action Plan ) 작성작성

# data[].attributes.body
현장교사(임용1차 채점위원, 2차 수업실연 평가위원)의 수업실연에 대한 성찰과 피드백을 실시간 수업으로 진행합니다.

강사: 채나미 선생님(서전고등학교)

일시: 2021. 6.4 10:00~ 11:50(예정)

장소: WebEx 실시간 수업 (녹화)

# data[].attributes.body
수업비평보고회 준비

수업비평 양식에 대한 조사 및 검토

# data[].attributes.body
팀명 : 최 . 지 . 교 (최강지리교사)
팀원 : 박진성 박하늘 김재하 임윤강 이태웅
팀구호 : Time to create
팀원 역할 :
역할에 제한을 두지않고 모두가
함께 참여하려고 합니다.
Ground Rule 3가지 정하기
1. 회의시간을 18시 이후로 잡자!
2. 카카오톡 1시간 안에 답해주기
3. 의견 한가지씩 꼭 내주기 및 피드백해주기

# data[].attributes.body
팀명: 일냈조
팀원: 이재민, 김수연, 김정미, 김연도, 지현우
팀역할:
나섬이-이재민
사랑이-지현우
칭찬이-김정미
비판이-김수연
질문이-김연도
팀 Ground Rules
1. 모르는 내용 있으면 서로 물어보기
2. 회의에 음소거 해제하고 의견 제시 & 적극적 참여하기
3. 팀 활동 시간 약속 잘 지키고, 모둠톡에 하루 안으로 대답하고 연락 잘 받기

# data[].attributes.headline
팀명: 산골짜기 아이들

# data[].attributes.subject
팀명: 산골짜기 아이들

# data[].attributes.body
팀원: 권지은, 민경현, 정창민, 손종원, 홍지환
팀역할:
조장: 권지은
나머지 인원들은 조장을 보조하여 돕는 사랑이 입니다.
GROUND RULES
1. 시간 약속 및 잠수타지 않기
2. 적극적인 참여 태도 보이기!
3.자신이 조사한 내용 자신의 언어로 풀어내기(조사내용 복붙, 그대로 인용 금지!)

# data[].attributes.body
팀명- 일취월장
팀 구호- 일취월장 화이팅!
*역할분담
나섬이- 최은정
칭찬이- 조성민
조력이- 전윤창
비판이- 양희망
질문이- 김희준
*규칙
1. 회의 불참시 한 시간 전에 알려주기
2. 정해진 회의시간 5분전에 참석하기
3. 카톡 2시간 이내에 답장하기
4. 자료조사시 제출 기한 꼭 지키기
5. 조원 모두가 문제에 대한 의견을 최소 하나씩 제시하기

# data[].attributes.body
팀명: 1등합시다

팀원: 김가을, 박소은, 변상철, 차승주, 최형욱

역할:

김가을 : 나섬이 (조장 역할)

박소은 : 행복이 (칭찬하는 역할)

변상철 : 사랑이 (나섬이 보조 역할)

차승주 : 비판이 (비판하는 역할)

최형욱 : 질문이 (질문하는 역할)

팀의 Ground Rules 3가지

1. 연락 확인하면 확인 문자 남기기

2. 시간 약속 엄수 (일 있을 때 연락하기)

3. 의견에 대한 피드백 최소 1개 이상은 하기

# data[].attributes.body
팀명: ✌ictory
팀 구호: 스마일😁
역할:
나섬이: 갈봉수
사랑이: 송재용
행복이: 신영준
비판이: 박준희
질문이: 조성렬

팀의 Ground Rules 3가지
1. 마이크 킨 활발한 소통 적극 환영
2. 갑작스러운 무소식 지양
3. 서로 돕는 상부상조의 자세

# data[].attributes.headline
[PBL2] 최종결과물(교수학습과정안)_양식(예시)

# data[].attributes.subject
[PBL2] 최종결과물(교수학습과정안)_양식(예시)

# data[].attributes.body
교수학습과정안 양식(예시)를 다운로드받아서 작성후, pdf 파일로 변환하여 제출해주세요

파일명을 "PBL2_1팀_최종결과물.pdf"로 저장해서 제출해주세요.

팀별로 1명만 대표로 제출하면 됩니다.

# data[].attributes.attachment_link.title
지리교육론_약식 교수학습과정안 (예시안-수정 가능)

# data[].attributes.body
PBL성찰일지

팀기여도 개인 평가

팀기여도 동료 평가

팀간 평가 (수업비평보고서)

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/11Pcbqc2O83wLwD4ILctA33bMyWt__u0R0UCeRHHyxdA/edit?usp=sharing

# data[].attributes.headline
3조 문제분석지 링크입니다.

# data[].attributes.subject
3조 문제분석지 링크입니다.

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1DoGolST1mCOEvoIN47KmQtyIr9DavxU6Evm1tX7my80/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1-bFGzSjDAo8_Xa905HNB8zLtzah9XufRFvI4yDKjfss/edit

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1w-nEAaPWXHjknNyWPbdJJ28pXGGmgZTSICbFJBNu1Tg/edit?usp=sharing

# data[].attributes.headline
6조 문제분석지 입니다.

# data[].attributes.subject
6조 문제분석지 입니다.

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1-QULY7mAnGBansTrTO30GoXl94NbuE0hUerc7IaaFMI/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1UNZgA3WsoCATE4CRjn8zYB4w2qSbgPRK2vmMPdEgA_I/edit?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.title
수업실연 동영상 편집하기

# data[].attributes.attachment_link.title
제3공간으로서의교실_한희경(2009)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
가톨릭관동대학교 지리교육과

# data[].attributes.attachment_link.title
2021지리교육론 PBL수업정리

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
가톨릭관동대학교 지리교육과

# data[].attributes.attachment_link.title
2021년 1학기 1일 과목 답사(고성운봉산)